六年级上册(蒋晓琴)黑孩子罗伯特课件

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语文六上第7单元《黑孩子罗伯特》课件(2)

马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr.），
1929年1月15日—1968年4月4日，
著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。1948年到1951年间，他在美国东海岸的费城继续深造。1963年，他晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。 1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968年4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。 4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的汽步枪，向他射去，他随即倒地不起。
北师大版六年级语文上册
“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑”字，
意在说明在当时乃至今种族歧视的严重性。
• 黑人等少数民族在美国始终是二等公民，在政治、经济、教育、社会保障等问题上受到不同程度的歧视。黑人占美国总人口的13℅，而在各级经选举产生的职位中只占5℅。此外，黑人和白人之间，教育水平、就业率、平均工资等方面都有明显差异。黑人的失业率是白人的两倍，居住条件很差的黑人及其他有色人种，几乎得不到政府提供的住房补贴和购房贷款。
我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如手足。
我梦想有一天，甚至连密西西比州——一个非正义和压迫的热浪逼人的荒漠之州，也会改造成为自由和公正的青青绿洲。
我梦想有一天，我的四个小女儿将生活在一个不是以皮肤的颜色，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。
Hale Waihona Puke 1.罗伯特生活在怎样的环境里？（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼） 2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心理会怎样？（压抑、痛苦、敏感、脆弱）

六年级上册《黑孩子罗伯特》PPT

这个拥抱到底代表着什么？
丽莎的爸爸最讨厌黑人，他曾说黑人又蠢又脏，而现在他却搂着罗伯特，说明他被罗伯特的所作所为感动了，他已经接受了罗伯特。
我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起 ••••••
课外小练笔：
学习了《黑孩子罗伯特》你有什么感受，动笔写一些吧！
罗伯特喜欢战斗机模型从哪看出来？
一提到飞机他的劲儿就来了，他简直是迷上了那架放在玩具店橱窗里的战斗机模型，每天放学后他都要转到那儿去看上一眼。
（迷）
罗伯特攒够买战斗机模型的钱高兴吗？
罗伯特把他那数过无数次的钱拿出来又数了一次他小心翼翼地把钱全装进裤子口袋里他非常开心地吹着口哨上学去了
阅读思考
白人歧视黑人
罗伯特生活在灰暗、破烂、肮脏的黑人区，并处处受人歧视，那么他的心情会如何？（压抑、痛苦、难受）他为什么过着这样的生活？（因为他是黑人孩子）
阅读思考
从哪里看出罗伯特仍然坚强、乐观地生活着？找出相关句子用波浪线画出来。
难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？虽然丽莎常带头奚落他和别的黑人孩子，可他并不恨丽莎，心里还有些喜欢她。善良、宽容、纯真、坚强
小罗伯特自从懂事后就不喜欢他那个破烂的家，他讨厌那满地乱跑的老鼠，他讨厌那冲鼻的霉臭……
环境又脏又破烂
他不止一次想跟丽莎拉拉手做朋友，但是都被她拒绝了。老师一不在跟前丽莎就不停地叫他“小黑鬼”。丽莎和她的爸爸歧视、看不起黑人
他本想去送报挣点儿钱，或是挨家挨户去找点儿小工做，无奈总遭人白眼。
用心读8——15段，标出自己最受感动的地方，用双横线标出来。
当听到丽莎生病可能会死时，他心里是怎么想的？要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！

北师大版六年级语文上册《黑孩子罗伯特》优质课PPT课件PPT、优质教学课件

维能力。三、教学准备：多媒体课件四、教学设计：五、教学过程：
第一课时一、激情导入同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。
诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、
杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。
（善良的心与白人交朋友的梦想）
“给丽莎治病。”
说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？
（）（）地说：“给丽莎治病。” （）
在这五个字的背后，你又看到了罗伯特的什么？（善良、宽容、有同情心）
班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么做的？
这个拥抱到底代表着什么？此时此刻，他为什么禁不住哭了起来？
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
诗海拾贝阅读材料《诗经·采薇》《春夜喜雨》一、教学目标：
1. 阅读诗歌，大体把握诗意。 2. 想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3. 养成自主、合作的学习品质和习惯。 4. 培养学生再造想像、创新思维的能力。二、教学重难点：想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。培养学生的再造想象和创新思
北大的李宁08接待中心，著名体操奥运冠军李宁代表李宁基金向33岁的德国体操运动员丘索维金娜捐赠了2 万欧元，用以丘索维金娜儿子的白血
病康复治疗。
国别与组织日本
国外承诺捐助一览表捐助金额与物资
约5亿日元紧急援助
沙特
5000万美元现金和1000万美元物资
俄罗斯英国韩国
已运送两批物资 100万英镑援助物资约100万美元援助物资

六年级语文上7.2 黑孩子罗伯特优秀课件

第三部分（6-15）：主要写罗伯特为救丽莎捐出了自己辛苦挣来的全部的钱，舍弃了自己心爱的战斗机模型。
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罗伯特没想到父辈的拥抱竟是这么亲切温暖，他更没想到拥抱他的竟是丽莎的爸爸。
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分析：罗伯特感觉丽莎办的拥抱温暖是因为丽莎爸爸改变了对黑人的态度，这令他很感动。“更没想到”写出了罗伯特内心的激动之情，暗示他一直生活在被人歧视的阴影之中。
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1.阅读课文，说说罗伯特为什么不喜欢自己的家？
2.结合课文，你认为罗伯特是个什么养的孩子？
我会认
chú
橱
橱窗
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xī
奚
奚落
shuì
税
纳税
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我会写
济：jì 左右结构部首：氵字义：①对困苦的人加以帮助。②补益。
③渡，过河。组词：接济无济于事同舟共济造句：邻居李阿姨经常接济有困难的人，大家都非常喜欢她。
着动人的歌谣。
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我会写
奈：nài 上下结构部首：大字义：奈何，怎样，如何。组词：无奈怎奈无可奈何造句：迫于无奈，他只能答应了对方的
要求。
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我会写
攒：zǎn
左右结构部首：扌
字义：积聚，积蓄。组词：攒钱积攒造句：他把大半生积攒下来的积蓄全部
捐给了灾区。
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黑揭示主题——白人黑人和平相处
孩子罗伯
备受歧视
贫困、辱骂、小黑鬼捐给人做杂事 Nhomakorabea钱善
助丽
买战斗机模型的所有的钱良宽
莎哭着跑回家
容
相渴爱望就种如族一平家等

《黑孩子罗伯特》PPT课件6 省一等奖课件

青春风采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分数学145分英语141分文综255分
毕业学校：北京二中报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市文科状元阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。
高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。
2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心理会怎样？（压抑、痛苦） 3.他的生活为什么会这样？
（因为他是黑人孩子）
小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下
1.为了心爱的战斗机，罗伯特是怎么做的？
2.这个时侯的罗伯特给你留下了什么印象？（勤劳、自立）
1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里是怎么想的？
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

语文六上第7单元《黑孩子罗伯特》课件(1)

北师大版六年级语文上册
“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑”字，意在说明在当时乃至今种族歧视的严重性。
鹏程学校六年级语文组武英
马丁·路德·金（Martin Luther King, Jr.），
1929年1月15日—1968年4月4日，
著名的美国民权运动领袖，诞生于美国东南部的佐治亚州的亚特兰大市。1948年他大学毕业，担任教会的牧师。1948年到1951年间，他在美国东海岸的费城继续深造。1963年，他晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。 1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1968年4月，马丁路德金前往孟菲斯市领导工人罢工，下榻洛林汽车旅馆。 4日晚饭前，他立在二楼三百号房间的阳台上，与人谈话。这时在街对面的一幢公寓里，一个狙击手端着一架带有观测镜的汽步枪，向他射去，他随即倒地不起。
四、题目理解送穷文送穷：送走穷鬼
文：体裁，是一篇散文
课文分析
• 第一段：写主人在正月三十这天煞有介事地让仆人准备车船、干粮，三揖穷鬼，准备给他们送行。
课文分析
• 第二段：写穷鬼历数他们对主人的好，指责主人送他们走。实际上，作者是借穷鬼的委屈哭诉来表达自己仕途的坎坷失意、动辄得咎。为了配合对五鬼的虚构，作者故弄玄虚，颇用了一番笔墨来渲染五鬼出现时的气氛。
• 万紫千红总是春，正是因为有五颜六色，春天才会光彩夺目，大地才生机一片。作为人类，每一种肤色都漂亮，因为他是上天的恩赐；每一种肤色都健康，因为他是生命的写真，每一种肤色都值得尊重，因为他都是高贵的颜色。马丁、路德金在他的讲话中这样说到：
朋友们，今天我要对你们说，尽管眼下困难重重，但我依然怀有一个梦。这个梦深深植根于美国梦之中。

六年级上册语文课件-7-2 黑孩子罗伯特 ▎北师大版(共19张PPT) (1)

佳作展台
● 强强拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到他还在拖地。大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。但接着他又提着两个大水桶向卫生角走去。
佳作展台
●
本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传
捐钱
在读中悟在悟中写
歧视
拥抱
在读中悟在悟中写
2、以读促悟，以悟促写
（1）学习抒情独白式的心理活动的描写方法丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒颤。要
是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃！天哪，丽莎，你不能死，不能死，决不能死！
引导学生抓住三个“不能死”感情朗读，体会罗伯特的善良、有爱心，以悟读学写法。
佳作展台
在读中悟在悟中写
● 他成绩很不好，在老师眼中似乎是“坏”的代名词--尽管他平时很守纪律，也很关心集体。前天，只有他一个人在班里，他看见有一条板凳腿散了，就去拾起来，想把它重新装好。正在这时，一位老师走进了教室。 “你干什么？好端端的一条板凳，被你弄成这个样子……”老师非常恼火。他也有点气愤--“不，不是……悟在悟中写
六年级的学生已经掌握了各种文体的阅读方法，独立阅读能力和独立写作能力比较强。但在习作中细节描写往往不够生动，还不能很好地用细节描写塑造人物形象。
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说目标
在读中悟在悟中写
1、学生通过读写结合的方法认识到黑孩子罗伯特在种族歧视阴影下产生的众多复杂感受并感悟他的善良、仁厚、勤奋及他在面临残酷生活时积极、豁达的正确人生态度。
这里采用了环境的细节描写衬托了孩子的快乐心情，美好的心灵，渲染了光明温暖的气氛，白人和黑人终于亲人般地拥抱在一起。

《黑孩子罗伯特》PPT课件(上课用)4

平等关爱
畅所欲言
课文中几次提到丽莎的脸蛋红的像春天的玫瑰花？这样写有什么好处？开头一段能否删掉？
前面是写罗伯特对丽莎的喜爱和对友谊的渴望。最后一段写玫瑰花好红是为了衬托出罗伯特心灵其实它揭示了文章的主题中心，希望个种族之间友好相处，它表达了所有黑人的心愿，并且在全文起到概括作用。
一所野战医院、一线抢救物资、灾民住宿帐篷等物资，并将继续援助首笔万欧元
万美元万美元紧急援助
德国
美国联合国儿童基金会
法国
波兰
约万欧元物资
万美元援助
爱不分肤色
爱不分种族
爱不分国界
课外小练笔：
学习了《黑孩子罗伯特》你有什么感受，动笔写一些吧！
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第三部分：（—）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。
第四部分:(—)罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。
马丁· 路德· 金于年月日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲《我有一个梦想》
我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起••••••
解决字词
霉臭
冲
鼻
橱窗
攒钱
捐钱
寒颤
撵出殡
奚落
怦怦
蠢
词语积累
灰暗：暗淡，不鲜明。霉臭：发霉腐烂，散发臭味。奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。惊恐：惊慌恐惧。哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。

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波士顿大学的一位黑人研究生约翰·史波士顿大学的一位黑人研究生约翰史利文森对记者说，即使在他就读的中学、利文森对记者说，即使在他就读的中学、大学里，都有许多种族歧视的影子存在。大学里，都有许多种族歧视的影子存在。他回忆说，年前年前，他回忆说，2年前，一次自己和同伴到大学的一个俱乐部里玩，刚进门，大学的一个俱乐部里玩，刚进门，就感觉到许多白人投来鄙视的目光。觉到许多白人投来鄙视的目光。俱乐部的服务生上来很不客气的说，的服务生上来很不客气的说，“这里是私人场所，请你们这些黑鬼离开” 私人场所，请你们这些黑鬼离开”。同伴告诉他，伴告诉他，这里是一个只允许白人进入的俱乐部 .
我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起.
拓展阅读《瑞恩的井》
黑孩子罗伯特
<美国> 玛丽-雷蒙
执教者: 执教者:蒋晓琴
丽莎可能会死？丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，不住打了个寒战。要是丽莎死了，丽莎死了岂不是永远见不到她了吗？呃，天岂不是永远见不到她了吗？哪？丽莎，你不能死，不能死，绝丽莎，你不能死，不能死，不能死！不能死！
罗伯特摸了摸口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。”
种族歧视: 种族歧视
美国种族歧视根深蒂固,许多白人认美国种族歧视根深蒂固许多白人认为黑人是肮脏的,是愚蠢的看不起黑人. 是愚蠢的.看不起黑人为黑人是肮脏的是愚蠢的看不起黑人年底，到2003年底，美国联邦和州监狱关押的年底被判处1年以上有期徒刑的年以上有期徒刑的140万名犯人被判处年以上有期徒刑的万名犯人中，44％是黑人。犯同样的罪，黑人平％是黑人。犯同样的罪，均服刑期比白人长6个月个月，均服刑期比白人长个月，黑人被逮捕后被关进监狱的可能性比白人大3倍被关进监狱的可能性比白人大倍，而且黑人犯罪比白人更难得到缓刑。黑人犯罪比白人更难得到缓刑。黑人经常受到不公正的待遇. 受到不大颗大颗地涌了出来。颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也么喜欢那架战斗机呀！很怕丽莎因为没钱治病而死去。很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭者回了家。伤心地哭者回了家。