小学语文第六册第一二单元复习题
六年级上册一二单元语文重点
六年级上册一二单元语文重点
以下就是小编给大家整理的六年级上册一二单元的语文重点内容，仅供大家参考：
第一单元：
1.字词：学习并掌握本单元的生字、生词，理解词语的含义和用法。
2.课文理解：阅读并理解本单元的课文，包括记叙文、散文等不同类型的文章。
3.修辞手法：学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法，提高语言表达能力。
4.写作技巧：学习记叙文的写作方法，包括如何构思故事情节、描写人物形象等。
5.口语表达：通过口语交流活动，提高口头表达能力和听说能力。
第二单元：
1.字词：学习并掌握本单元的生字、生词，理解词语的含义和用法。
2.课文理解：阅读并理解本单元的课文，包括说明文、议论文等不同类型的文章。
3.阅读技巧：学习并运用阅读技巧，如快速阅读、精读、理解文意等。
4.写作技巧：学习说明文和议论文的写作方法，包括如何组织文章结构、运用论据等。
5.思维能力：通过阅读和写作活动，培养逻辑思维能力和批判性思维能力。
以上内容仅供参考，具体的重点内容还需根据教学大纲和实际教学情况来确定。
部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第二单元第6课《狼牙山五壮士》课后作业及答案1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
沉着．（zhuó zhé）抡．胳膊（lūn lún）晋察冀．（jì yì）山涧．（ji ān jiàn）2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
rì kòu （） xuán yá ( ) yì lì ( )fèi téng ( ) báo zi ( )3.用“”画出书写不正确的字，并把正确的字写在后面的括号里。
（1）进范依托攀登坚强不倔（）（）（2）豪迈顶锋居高临下粉身粹骨（）( )4.下面的词语中的“贯”与“全神贯注”中“贯”的意思一样的一项是（）。
A.学贯古今B.鱼贯而入C.万贯家私D.籍贯5.按要求完成词语练习。
（1）写出表示“看”的词语。
如：眺望、东张西望、、、（2）选词填空。
壮烈强烈猛烈热烈激烈①战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了（）的搏斗。
②风（）地刮着，白杨树发出哗哗的响声。
③在执行维护和平的任务中，刘叔叔（）牺牲了。
④他的一番话振聋发聩，赢得了现场所有人（）的掌声。
（3）“‘今天作业没做完，你哪儿也不准去！’爸爸坚决果断地说”用课文中的一个四字词语来替换句中画“”的部分。
请你再写出两个与它意思相近的词语：、。
（4）“惊天动地”这个成语形容。
请你再写出两个这样并列式结构的成语：、。
6.按要求完成句子练习。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”（1）这句话是描写和描写。
（2）用“”划出描写马宝玉动作的词语，从中可以感受到他的行动。
（3）马宝玉的话连续用了两个“！”，不仅增强了说话的语气，还表现出了当时他的心情。
五位壮士带着中国人民的，向敌人砸去。
新部编人教版小学6六年级语文(上册)第二单元测试卷
第二单元测试卷 (满分：100分 时间：90分钟)姓名： 得分： 一、用“＼”画去加点字不正确的读音。
(3分)沉着(zhu ó zh áo) 电钮(li ǔ ni ǔ) 黑魆魆(x ū q ū)瞻仰(z ān zh ān) 诞生(d àn d àng) 围歼战(ji ān qi ān)二、看拼音，写词语。
(8分)三、查字典，填空。
(5分)1.“盏”按部首查字法应先查 部，再查 画；按音序查字法应先查音序 ，再查音节 。
2．“颜”是 结构，部首是 ；按音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。
“颜”在字典里的解释有：①颜面，脸面；③颜色，色彩。
“三军过后尽开颜”中的“颜”应选第 种解释，“五颜六色”中的“颜”应选第 种解释。
四、按要求完成词语练习。
(14分)1．选字填空。
(4分)冀 翼晋察( ) 小心( )( ) ( )中地道战坦 担( )当 ( )心 ( )克 平( ) 2．把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。
(7分)( )崖绝壁 居高( )下 昂首( )胸 壮烈( )迈( )精会神 震天( )地 ( )身碎骨 横七( )八(1)看台上的球迷们拼命地为我国代表队摇旗呐喊，声音 。
(2)教窒里一片安静，同学们都在 地听讲。
(3)我站在万寿山上， ，颐和园的景物尽收眼底。
3．在括号里填上表示“看”的意思的词语。
(3分)(1)五位壮士屹立在狼牙山顶峰，( )着群众和部队主力远去的方向。
(2)三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，( )这鲜红的国旗。
(3)郝副营长( )着那幅图，默默地沉思着。
五、选择正确的答案。
(填序号)(8分)1．“开国大典”中“开”的意思是( )。
六年级语文（上）（部编版） 【新教材】A.举行 B．建立 C．开始 D．开办2．下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A．红军／不怕／远征／难 B．五岭／逶迤／腾／细浪C．金沙水／拍云／崖暖 D．大渡桥横／铁索／寒3．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。
部编版小学六年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.本单元知识回顾填空。
学习课文的时候，我们可以从文章描写的事物想开去，比如学了《丁香结》我们会想到、、。
我们也可以从文章作者想开去，比如学了《草原》我们会想老舍原名，字，笔名是老舍，他还写过《》《》。
也可以从文章写法想开去，比如学了《花之歌》，我知道了写文章的时候可以。
2.读下面的句子，按要求作答。
我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，美如绿色的净土。
（1）这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水的特点，抒发了“我”之情。
（2）除了比喻，这句话还使用了的修辞手法，这样写的好处是（）和（）。
A.节奏和谐，使感情洋溢B.设置悬念，使读者有兴趣C.条理清楚，使观点明晰D.对比强烈，引人思考3.下面对分号的使用说法不正确的是（）。
A.“有的会烤烟，自己做挺讲究的雪茄；有的会蔬菜加工，做的番茄酱能吃到冬天；有的会蔬菜腌渍、窖藏，使秋菜接上春菜。
”这句话中分号使用是恰当的B.“别看它个儿不大，本领可不小；它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。
”这句话中前后两部分说的是同一个意思，所以必须用分号隔开C.“人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅，不绝如缕。
”这句话中的前后部分是选择的关系，中间用分号隔开D.“‘迂’在字典中的解释有：①曲折，绕远；②言行、见解陈旧，不合时宜。
”这句话中分号分隔的是分项列举的各项4.你关注过街上的路牌吗？看下图，完成练习。
（1）看路牌可以认识许多新字。
你知道下面两个字的读音了吗？（可借助字典查声调）堰（）隰（）（2）根据从图一中发现的规则，给图二中的地名标上拼音。
5.先把诗句补充完整，再完成练习。
过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，。
（1）本诗的作者是，他还写过《》《》。
（2）诗中“，。
”写的是山村的自然风光；诗中“，。
人教版小学语文六年级下册-语文第一、二单元重点基础知识盘点
语文第一、二单元重点基础知识盘点一、重点词语。
（听写）挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味赤裸裸刹那间逛庙会麦芽糖走马灯专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收二、词语解释。
（了解，会解释大概意思。
）确乎：的确。
涔涔：汗水不断地流下。
潸潸：流泪不止的样子。
喧哗：大声说笑，声音嘈杂。
伶伶俐俐：形容非常灵活。
无缘无故：没有一点原因。
惊心动魄: 形容使人感受很深，震动很大。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。
渺渺回荡：渺渺，因距离远而模糊不清。
和睦相处：睦，和好。
彼此友好地相处。
铺天盖地：一下子到处都是。
形容来势很猛。
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
座无虚席:座位没有空着的。
形容出席的人很多。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
不知所措：不知怎么办才好。
形容惊慌或受窘的样子。
美不胜收：不胜，不能尽，不能完。
形容好的东西太多来不及欣赏。
随心所欲：随，听任；欲，想要，希望。
心里想要怎么做就怎么做。
蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
零七八碎：形容又零碎又乱。
也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
安然无恙：安然，平安；恙，病。
原指人平安没有病。
现泛指事物未遭损害。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
形容产生严肃敬仰的感情。
专心致志：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
开山鼻祖：开山，佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。
鼻祖，比喻创始人。
原指某一事业的创始人。
(必考真题题型)最新部编版六年级语文上册语文要素专项复习二(含答案)
部编版六年级语文上册语文要素（含真题）专项复习二第五单元语文要素——体会文章是怎样围绕中心意思．．．．．．来写的一、方法、示例二、真题示例（江苏·南京）《盼》（节选）我开始盼着变天。
可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
还用问，这是起了风。
一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1.（语文要素）选文主要围绕“____”这个中心来写，其中第1自然段写_____ ____________________；第2自然段写_______________________________________。
（3分）2.品味句子，把正确答案的序号填入括号里。
（4分）（1）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
（）A.这句话中两个“安安静静”反衬了“我”内心的不安，蕴含着“我”因盼不到雨天而无可奈何的心情。
B.这句话运用拟人的修辞手法，写出了雨衣和盒子的安静，衬托出了家的安静。
C.运用反复的修辞手法，突出了安静的氛围，表现了“我”的平静。
（2）我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（）A.这句话抓住“我”的动作来描写，表现了“我”希望可以早点到家避免被雨淋湿的心情。
B.这句话中运用“伸手”“仰起”“甩打”“跑进”这些描写动作的词语，写出了下雨时“我”的兴奋劲儿。
苏教版语文第六册 练习1 第三课时
苏教版语文第六册 练习1
第三课时
教学内容：口语交际
课时目标： 引导学生从两方面进行口语交际一是让学生想说，二是让学生会说。
教学进程：
一、指导口语交际。
聊聊春节
1、问题导入：今年的春节，你是怎么过的？你知道过春节时，咱们这儿有什么习俗吗？今天咱们一起来聊聊春节。
2、出示题目：聊聊春节
3、借助插图（贴春联、全家观看“春节联欢晚会”、舞龙灯、吃年夜饭、给老人拜年……）勾起回忆。
4、交流本地春节的习俗。
回忆自己家在过春节的时候做了些什么？选择自己喜欢的习俗重点说一说。
5、交流其他地方过春节的习俗。
可着重谈谈有意思的习俗。
6、自由练说、同桌练说、指名说，全班交流。
7、师生共评。
编号：12
编号：10。
部编人教版六年级上册小学语文第一单元测试题及答案(共6套)
部编小学六年级语文上册第一单元测试题1年班姓名(时间:90分钟总分:100分)亲爱的同学们:让我们乘着梦想的风帆启航吧，展开你的智慧和自信的双翼，展示你丰厚的积累吧，相信你定能收获无限！请做到书写工整美观哦！一、认真拼一拼，把字写漂亮。
（10分）zhào yào yǎn lián huā lěi yī jīn chóu yuànzhuó jiàn mínɡ mèi mínɡ chán jū shùmí méng二、选择正确的答案，将序号填入括号中。
（12分）1.下面加点字读音完全正确的一项是( )A．渲．染(xuān) 勾勒．(lè) 迂．回(yū) 蒙．古(ménɡ)B．芭．蕉(bā) 衣襟．(jīn) 莹．白(yínɡ) 缀．满(zhuì)C．恍．然(huǎnɡ) 婆娑．(shā) 参差．(chā) 孕．育(yùn)D．苍穹．(qiónɡ) 硕．大(shuò) 妩媚（wǔ）摇曳．(zhài)2.下列词语书写全部正确的一项是（）A．肿胀羞涩敦厚硕大无朋 B．娴熟日暮沸滕高歌一曲C．通霄唾沫发誓孤方自赏 D。
眼帘栖息演译翠色欲流3.下列句子中加点词的运用，错误的一项是（）A．盛大的节日到了，广场上的人们个个都襟飘带舞，欢聚到一起来庆祝。
B．王老师给我们讲的这个故事不仅有趣，更平淡无味。
C．长江三峡，多么美丽，多么迷人，一直是我心驰神往的地方。
D．十月底的香山,景色宜人,令人流连忘返．．．．。
4.对下列句子运用的修辞手法,判断有误的一项是( )A．在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限趣。
(比喻)B．星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人。
(比喻、拟人)C．走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(比喻)5.下列句子中没有语病的一项是( )A.随着沪杭磁悬浮线路的建成,使“上海有个西湖,杭州有个外滩”的梦想变为现实。
人教版小学语文第六册第一单元自我评估
人教版小学语文第六册第一单元自我评估班级姓名学号得分一、读拼音写词语。
（10%）Cái jiǎn yīshang fǎng fú wǔ dǎo qīng tíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Zēng tiān jù lǒng ǒu ěr yǎn zòu yīn fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、填上合适的量词。
（8%）一（）波纹一（）赞歌一（）画一（）细线一（）柳丝一（）花瓣一（）圆盘一（）泉水三、填上意思相反的字，组成另外一个新词。
（8%）动（）（）失呼（）是（）吞（）（）终进（）攻（）四、按要求填写四字成语。
（6%）描写花草：群芳（）（）缤纷郁郁（）描写日月：旭日（）（）西下皓月（）描写山峦：苍翠（）层峦（）连绵（）描写春天：光彩（）（）千红（）勃勃五、照样子写句子。
（8%）例：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！1.西湖的水那么清，那么静，多么像2.水泡闪亮闪亮的，五光十色，多么像3.，多么像六、按课文内容填空。
（10%）1.一身的羽毛，一对俊俏的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。
2.早春，我看到柳树上长出了翠绿的新叶，垂下了绿丝带一样的柳条，情不自禁地想到了唐代诗人贺知章的诗句：，万条垂下绿丝绦。
，。
4.我知道描写春天的诗句还有宋朝诗人朱熹写的《春日》：胜日寻芳泗水滨，。
，。
七，读短文，完成题目。
（14%）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大玉盘之间（）出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.在文中的括号里填上合适的字。
（1%）2.文中有好多表示颜色的词，请找出来，写在括号里。
（3%）（）（）（）3.照样子，写词语。
（4%）挨挨挤挤（）（）莲蓬（相同偏旁组成的词语）（）（）4.请用“”画出描写荷叶的句子。
部编本人教版小学六年级语文上册第二单元测试题及答案
部编本人教版六年级语文上册第二单元测试题及答案一、字词百花园。
1.结合语境，读拼音写词语。
（1）游行队伍从大街小巷huì jí（）到天安门广场。
（2）只有不畏艰险奋勇pān dēng（）的人，才有希望达到光辉的顶点。
（3）那盛开的荷花挺着碧绿的茎，像一位亭亭玉立的少女tiào wàng（）着远方。
2.将每组中不正确的字划去，并在横线上改正。
（1）居高临下一至同意（2）聚精汇神检阅（3）斩钉截铁冲峰（4）悬涯峭壁坦克3. “瞻仰”是指地看，可以说“瞻仰”。
像这样表示“看”的意思的词语有很多，请你试着填一填。
郭老师走进教室，向四周了一遍，大概了我们的作业之后，才开始上课。
他先让我们快速地了一遍课文，接着又让我们了与课文有关的一段小视频，帮助我们理解课文。
4. 刘滨在演讲中激励大家不忘国耻、奋发进取，下面词语在演讲稿中最可能出现的是（）A. 豪情壮志临危不惧气壮山河昂首挺胸B. 斩钉截铁众志成城不屈不挠舍生取义C. 排山倒海气势磅礴山崩地裂万马奔腾D. 铭记历史缅怀英烈自强不息奋发图强5. 选择正确的字填空。
暴爆（）发户火山（）发山洪（）发（）炸（）躁二、句子游乐场。
1. 照样子写句子。
例：它的身上有着那么清新的绿，那么鲜嫩的绿，那么耀眼的绿。
2.还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）3. 下面句子中没有使用修辞手法的一项是（）。
A.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
B.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
C.画眉在树林边婉转地唱着歌；锯木厂后边草地上，普鲁士士兵正在操练。
D.八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军战士穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；八连穿草鞋，一定会把香风毒雾踩在脚下。
三、课文欢乐谷。
（判断正误）1. 《灯光》以“多好啊！”为线索，通过郝副营长给后续部队照亮前进的道路而英勇牺牲的事迹，表达了作者对革命烈士的高度赞扬和纪念。
部编人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷及答案6
人教版小学六年级语文上册第二单元测试卷及答案一、按要求填空。
（15分）1.看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。
（4分）rì kòu（） lūn qǐ（）xiǎn yào（）shǒu liú dàn（）2.选择合适的字填空。
（4分）【豪毫】（）米（）迈【幅副】（）手一（）画【度渡】（）口角（）【爆暴】（）炸（）动3.填上合适的量词。
（4分）一（）灯一（）欢呼一（）战车师一（）坦克一（）路一（）诗一（）暖流一（）江4.给加点字选择合适的解释。
（3分）举：①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④推选，选举；⑤提出；⑥全（1）举．一反三（）（2）举．国欢庆（）（3）选举．代表（）（4）举．重（）（5）一举．两得（）（6）举．兵（）二、按要求选择出正确的选项。
（12分）1.下列词语中的“着”与“沉着”的“着”读音相同的是（）A.睡着B.着火C.执着D.跳着2.下列词语中加点字读音相同的一组是（）。
A.尽．管尽．力B.乘．车乘．法C.奔．腾投奔．D.坚强．勉强．3.下列词语中字形、加点字读音完全正确的一项是（）A.深仇大恨山涧（jiān）B.壮烈豪迈首都（dū）C.检阅部队飘拂（fó）D.人流会集千钧一发（fà）4.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.崎岖的广场B.猛烈地射击C.豪迈的口号D.雄伟的丰碑5.下列词语解释不正确的一项是（）A.逶迤：弯曲绵延的样子。
B.等闲：休闲，悠闲。
1 / 7C.泥丸：用泥制成的小球。
D.云崖：高耸入云的山崖。
6.毛主席曾经这样评价孙中山：“他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生精力，真是。
”空缺处应该填（）。
A.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺B.鞠躬尽瘁，死而后已C.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D.捐躯赴国难，视死忽如归三、根据课文内容完成练习。
（3分）1.《七律·长征》的作者是。
诗中“，”两句写出了红军战士翻越雪山之后的喜悦心情。
2014年小学语文第六册复习指导 阅读部分
２０１４年小学语文第六册复习指导阅读部分（一）复习目标1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
重点把握自然段的内容结构，了解自然段中是怎样围绕一个意思写具体的。
5、掌握一边读，一边想画面的阅读方法。
6、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（二）复习题示例文段一小水珠和大浪从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。
它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。
九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。
而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、用“——”在文中画出描写人物内心活动的句子。
2、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________文段二时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。
三年级语文-小学语文第六册汉语拼音复习指导[人教版] 最新
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Shěnshìfánzhítànsuǒwúyǐngwúzōng liànliànbùshě
（）（）（）（）（）
2、按要求，查字典，比比谁最棒。
带点的字
音序中的大写字母
要查的部首
除部首还有几画
用数笔画查字法应查多少画
在准确的词义后面打“√”
软弱
①气力小，势力差（）
②年幼（）
③差，不如（）
照顾
①转过头看（）
②注意、照管（）
③拜访（）
小学语文第六册复习指导
蔡小白张惠平
第一部分汉语拼音
（一）复习目标
1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）复习题示例
1、读拼音，写词语，快乐ABC。
Zhànlán luǒlùzhòujiàng jiūzhபைடு நூலகம்ngānwèi bànshǎng
人教版小学语文第六册
3
我忽然觉得自己仿佛就是一朵 荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光 里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞， 雪白的衣裳随风飘动。不光是我一 朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了， 我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻 蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的 好梦……
4
过了好一会儿，我才记起我 不是荷花，我是在看荷花呢。
人教版小学语文第六册
赵树林制作
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清早，我到公园去玩，一进 门就闻到一阵清香。我赶紧往荷 花池边跑去。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白荷花在这些大圆盘之间
（
）冒出来。仿佛
2
这么多的白荷花，一朵有一 朵的姿势。看看这一朵，很美； 看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看作一 大幅活的画，那画家的本领可真 了不起。
小学语文第六册第一单元复习测试卷四案例教学反思
小学语文第六册第一单元复习测试卷四案例教学反思文章摘要:本文章的主要内容是关于小学语文第六册第一单元复习测试卷四_实录_案例_教学反思，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！班级姓名一、积累运用（36分）1、我会拼写。
（10分）Yanzijulongdaotiandangyangzange()()()()()Aizhelianpengwu daoqingtingyanchu()()()()()2、按要求写词语。
（18分）由反义词组成的：（）（）描写花草的：（）（）描写日月的：（）（）描写山峰的：（）（）一（）歌一（）画一（）风一（）羽毛一（）翅一（）清泉一（）金光一（）珍珠一（）画面一（）车3、默写古诗并填空（8分）《咏柳》，。
，。
其中我最喜欢的诗句是因为我知道《春日》后两句诗的意思：二、阅读（34分）〈一〉荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1．描写荷叶多的词语是（）、写荷叶绿的词是（）、写荷叶圆的词是（）。
（3分）2．我看到的荷花是什么样儿的？刚开的白荷花_________________，全开的白荷花_______________________，将要开的花骨朵儿________________________________。
（3分）3．用“有的……有的……有的……”写一句话（3分）4．我觉得这段话中这个词（）用得最妙，因为（）（3分）（二）我们登上了企鹅岛。
我以前从电视里看到，企鹅差不多有小孩子那么高。
可现在一看，这个岛上的成年企鹅只有一尺来高，未成年的就更小了，只有小猫那么大。
岛上一共有三种企鹅，最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。
还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。
它们彬彬有礼，站在远处向我们点头，像欢迎我们似的。
部编版小学六年级语文上册第一单元第3 课《古诗词三首》课后作业及答案
部编版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
rì mù（） mò shuǐ（） xǐ què（）chán míng（） wā shēng（） máo diàn（）pǐn dé（） zhù sù（）二、先解释加点字词，再写出句子的意思。
1.野旷．天低树，江清月近．人。
2.卷地风来忽．吹散，望湖楼下水如．天3.明月别枝．．惊鹊，清风半夜鸣蝉．．。
三、把古诗和所描写的季节连一连。
春卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
夏千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
秋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
冬停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
四、根据对古诗词内容的理解，选一选。
1.辛弃疾和孟浩然，分别是哪个朝代的人？（）A.北宋、明B.南唐、南宋C.南宋、唐2.《西江月·夜行黄沙道中》有两处对偶句，它们是（）（多选）A.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
C.七八个星天外，两三点雨山前。
D.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》中的“望湖楼”在（）。
A.浙江金华B.扬州瘦西湖边C.杭州西湖边五、根据所学古诗内容填空。
1.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了的景色，但表达了不同的情感。
2.《宿建德江》是诗人漫游途中停泊在边时写的一首小诗，描写了作者旅途中夜泊江上，在所见到的_ 的景象，抒发了作者远离家乡、旅居在外时的之情。
3.《西江月·夜行黄沙道中》是我国南宋著名词人辛弃疾创作的一首吟咏的词。
该词分别从、、三个方面描写了的美丽风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，写出了作者对大自然的之情。
“西江月”是词牌名，我知道的词牌名还有、、等。
六、阅读下面两首古诗，按要求完成练习。
（一）宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
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小学语文第六册第一二单
元复习题
The latest revision on November 22, 2020
第一、二单元复习卷
班级：姓名：
一、下面的生字一不留神就会写错了，看谁最细心，得满分。
（16分）
组词：
聚（）稻（）圈（）翠（）
骤（）蹈（）倦（）赞（）
载（）瑞（）裸（）柴（）
裁（）喘（）棵（）紫（）
看拼音，写词语：（18分）
lián péng chèn shān fǎng fú qīng ting ( ) ( ) ( ) ( ) yù yù cōng cōng zhàn lán lí míng dàng yàng
( ) ( ) ( ) ( )你的眼睛够锐利吗找找错别字看看吧！在错别字下划横线，再在括号里改正。
1、我忽然觉得自己仿佛就是一朵河花，穿着雪白的衣上。
（）（）
2、风过了，我停止了舞导，净净地站在那儿。
（）（）（）
3、现再谁也不会责倍我们了。
（）（）
4、突然，工人亭下来，把排水馆放在地上。
（）（）
5、座车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一棵高尚的心。
”
（）（）
二、下列的字、词语用法各不相同，千万要小心使用哦！
1、连莲
几百里的红松、白桦（）成一片，简直是树的海洋。
小（）蓬藏在荷花的花瓣中间。
2、帐、账、胀
草地的边缘扎着几顶圆圆的（）蓬。
长时间的行走，他的腿都肿（）了。
学好了数学，我可以帮开饭店的妈妈记（）了。
3、仿、纺、访
妈妈在（）织长上班。
天上的月亮（）佛一个大玉盘。
老师到我家家（）来了。
4、希望愿望失望
我起个大早，登上山看日出，可惜因为阴天，没有看到，我非常（）。
我们远远地看着它那美丽的羽毛，真（）它在苇秆上多停一会儿。
我有一个美好的（），长大后成为一名光荣的解放军战士。
5、喜欢喜爱可爱
翠鸟（）停在水边的苇秆上。
这个小男孩说话很逗人，身体很结实，非常（）体育活动，是个（）的好孩子。
6、宽阔辽阔
（）的草原上，到处盛开着各色的小花。
（）的马路上，各种车辆来来往往，川流不息。
7、计划打算
明天你（）去哪
工程师说：“（）是不可能改变的。
”
8、赞叹称赞
同学们都（）他是“环保小卫士”。
凡是见过长城的人都会不由得（）：“这真是一个伟大的工程啊！”
9、机灵灵活
小名是个（）的孩子，遇到困难总会想办法克服。
对于数字概念，我们不仅要认真理解，更要（）运用。
10、希望期望渴望盼望
老师和家长都（）我们长大成为祖国有用的人才。
海峡两岸的同胞都（）着祖国能够早日统一。
妈妈出差快一个月了，我多么（）她早日回来。
我（）自己在英语竞赛中取得好成绩。
三、在括号里填上合适的词语。
（）的羽毛（）的尾巴（）的细雨
（）的柳丝（）的春天（）的小燕子
（）的衣裳（）的荷花（）的圆盘
（）的荷叶（）的莲蓬（）的大海
（）的洪水（）的大树（）的大雨
（）的马路（）的斧头（）的房子
一（）花瓣一（）清香一（）微风一（）歌曲
一（）清泉一（）嘴巴一（）剪刀一（）房子
一双（）小爪子一双（）眼睛一身（）羽毛
一张（）嘴
四、写反义词
恶（）得（）吞（）详（）攻（）进（）
始（）呼（）是（）浊（）劣（）懒（）
特殊（）温暖（）扩大（）舒适（）增加（）
五、下面给你介绍一种分类积累词语的好方法！（从本单元找）
描写颜色的：
描写太阳的四字词语：
描写山的四字词语：
描写鲜花的四字词语：
描写雪的四字词语：
五、照样子，写句子。
1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
这个句子中把（）比作（）
写句子：
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（）比作（）
写句子：
2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
（1）熟透了的杨梅，非常甜。
（2）没有风浪的湖面，又平又静。
（3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。
六、读句子，在比喻句后面画“∨”。
1、这件文具好象是小亮的。
（）
2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
（）
3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。
（）
4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。
（）
5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。
（）
七、快乐阅读。
燕子
燕子是一种秋去春来的候鸟。
它玲珑的小面孔上嵌着一对小小的眼睛，一张嫩黄的小嘴。
它背上的毛乌黑发亮。
它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞得又快又稳。
燕子喜欢把窝搭在房梁上。
搭窝的时候，先飞到田里去把不硬的泥一口一口叨回来，用唾沫把泥拌到有黏性时，再一层一层地垒起来。
这样，过了几天，窝就垒好了。
然后，找来一些柔软的毛铺在窝里。
燕子妈妈孵小燕子时，孵上二十多天，小燕子就孵出来了。
这时老燕子更忙了，成天捉虫给小燕子吃，盼望它们快快长大。
燕子常常帮助农民捉害虫，是益鸟，我们千万不可伤害它。
1、写出近义词。
柔软——（）喜欢——（）盼望——
（）
2、燕子的外形是什么样的
3、燕子飞行有什么特点
4、燕子是怎样搭窝的你能把它搭窝动作的词找出来吗
八、小小查字手。
翠鸟爱贴着水面疾飞。
1、“贴”字按音序查字法，应查大写字母（），再查音节（）。
字典里“贴”字的解释有：A、把一种东西贴在别的东西上；B、靠近，紧挨；C、补助。
在这句话中应取第（）种解释。
2、“疾”字按部首查字法，应查部首（），再查（）画。
字典里“疾”字的解释有：A、疾病；B、根；C、迅速。
在这句话中应取第（）种解释。