论文学话语与语境的关系
文论“话语”理论评析
语境分析法
将文本置于其产生的语境中进行研究， 分析文本与语境之间的相互影响和关系 。
话语分析的技术手段及其应用领域
话语分析的技术手段主要包括文本挖掘、自然语言处理、语料库语言学等技术。
话语分析的应用领域广泛，包括文学、语言学、社会学、心理学、政治学等多个领域。例如，在文学领域中，话语分析可用于 研究作品中的叙述者、对话、情节等元素，揭示作品的意义和艺术价值；在语言学领域中，话语分析可用于研究语言的交际功 能和语用意义，揭示语言的社会和文化内涵。
要点一
启示
要点二
建议
话语理论为文学研究和教学提供了新的视角和方法，有 助于深化对文学作品的理解和阐释。同时，也启示我们 在文学研究中要关注文本所处的社会历史背景和文化语 境，培养学生的批判性思维和分析能力。
在文学研究中，应进一步拓展话语理论的应用领域，结 合其他跨学科理论框架，提高研究的深度和广度。在文 学教学中，应将话语理论与文学作品进行有机结合，引 导学生从新的角度审视文学作品，培养学生的综合素质 和能力。此外，还应加强对话语理论本身的深入研究， 不断完善和发展这一理论框架，以更好地服务于文学研 究和教学。
展望未来研究方向
未来研究可以进一步深化话语理论在文学中 的应用，探索与其他跨学科理论的结合点。 同时，可以加强对不同类型文学作品的分析 ，探讨话语理论在不同文学类型中的适用性 和局限性。此外，还可以结合新的理论框架 和技术手段，推动话语理论在文学研究和教
学中的创新和发展。
对文学研究与教学的启示与建议
未来研究展望与建议
01
加强对不同类型的话语和语境 的研究，拓展话语理论的应用 范围。
功能语言学语境理论分析
功能语言学语境理论分析Halliday（1999）所代表的功能语言学语境理论与vandink的语境理论都是关于语言和语境关系的重要理论，Halliday的系统功能语境理论是当前学界最有影响力的语境理论之一，而vandink所代表的认知语境理论在认知科学和社会科学领域也得到了大量的理论和数据支持，本文分别从对语境的定义、语境和语言的关系、语境和意义的关系三大方面对这两种语境理论实行对比分析。
1.两种语境模式的对比1）对于语境的定义。
系统功能语法认为，语境不但仅指代言语发生时的实际情境，它还是一个抽象的理论范畴，有属于自己的系统和层次，使用符号来解释言语使用和功能。
vandink认为，语境是一种高度理想化的术语，语言学研究中涉及的语境包括多方面的内容，比如及语言内部结构、言语者的知识、信仰等等，这些因素的集合都构成语境。
总的来说，系统功能语言学是在语言系统内部探讨语境，是从语言到语境，由语言内到语言外的范畴；而vandink是在语境大框架中分析语言，是从语境回归到语言，由外部语境分析语言内部范畴。
2）语境和语言之间的关系。
系统功能语言学认为话语的意义不只在于形式,更是依据语境得到构建和表现，其对语言的描述根本上是基于语篇,由语篇再扩展到语境。
语境在功能语言学中被定义为一个从符号学角度来解释语言应用的抽象的理论范畴。
系统功能语言学将语境系统作了层次化的划分，语境被视为语言形式与意义之间的中间层。
而在vandink的语规范式中，语境被定义为一种心理模式，既属于认知学范畴，也属于语言学范畴，它描述了言语者的心理和言语具体实现形式之间的关系。
能够看出vandink倡导的语境模式是一个以认知语境为核心的话语语境模式，该语境的出发点是人的心理活动和认知行为。
vandink还强调，不是社会情景本身，而是言语对社会的理解和理解影响了语篇或话语的结构。
3）语境和意义的关系。
在系统功能语言学的语境模式中，语言自身被解释成一个拥有无数意义潜势的系统。
语境、语调
语境、语调对表达效果的影响一引言“words do not have meanings ；people have meanings for words.”（词无本义，义随人生。
）词汇本身只是一种符号，在使用过程中必须经过思维的加工。
设想这样一个场景:两个人在街道匆匆擦肩而过，其中一个人对另一个人摆手欢快的说“Bye！”。
初想这句话很诧异，刚见面便对人说再见好像很不礼貌，但另一个人似乎听到的是：你好，我很忙先走了，再见。
这是因为，我们的身体动作、语气都在“说话”，抑或透露一些信息。
人们对语言的理解很大程度是根据当时的语境和说者的语调。
比如，某一个单词在词典中可能有多重释义，以“really”为例:1）They are not really my aunt and uncle.（表明事实或真相；事实上）2）I want to help, I really do.（强调观点；的确）3）I am really sorry.（加强语气；非常）4）I don’t really agree with you.（减弱语气；不是非常）5）Do you really expect me to believe that.（期望对方以否定的回答；……吗？）6）“We are going to Japan next month.” Oh, really?”(表示惊讶；是吗？)7）Really, you could have told us before. (表示不赞同；大可……)就是说，词汇的释义，即其可以表达的意思并不是单一的。
言语的释义丰富、运用灵活，听者可联系语境来判断和说者的意图，又或依据其语调的使用做出理解。
以下分别来讲语境和语调所起到的作用。
二语境在表达上的影响（一）语境的概念首先对语境做一解释。
语境可译为“language situation”,伴随语言出现的各种与语言相关的情境都属于语境因素。
我们可以把语境从主客观来分类，主观上包括了交际者的身份、地位、心理背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内容所涉及的对象以及各种与话语结构同时出现的非语言符号（如表情、姿势、手势）；客观上包括了时间、地点、场合、话题等。
话语分析理论简介
西方语言学史课程作业话语分析小组成员：仲秋月（组长） 33 09中文汪藜 32 09中文白慧 87 09中文张志琼 25 09中文李敏 63 09中文话语分析【摘要】自 Zellig Harris于1952年在Language 杂志上发表题为“ Discourse Analysis”的论文至今，在各个语言学家的努力下，话语分析的概念逐渐为人们熟悉，经历了从无到有、从小到大的发展过程。
本文较为详细的整理介绍了话语分析的有关理论，包括定义、主要流派、发展阶段，并在前人的基础上指出了一些不足，对未来的一些展望。
【关键字】话语分析理论阐释一、话语及话语分析1、话语的概念话语是特定的社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，及一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通的言语活动。
“话语”一词的流行，人文社会科学领域里的“语言学转向”巴赫金( )贡献突出。
在他看来，作为一种言说或表述的话语，是“活”的而不是“死”的，它的范围小到一个符号、一个词或单独一句话，大到一篇文章、一部作品，甚至无形的舆论等，其真实含义都只能通过社会交往与对话实践才能获得。
最终奠定流行性“话语”理论基础的是福柯（Michel Foucault）。
他将“话语”定义为“隶属于同一的形成系统的陈述整体”。
在福柯看来，每一种“话语”构成一个相对独立的“单位”，它具有特定的实践功能，而“话语实践”又通过话语对象、陈述、概念和策略等可供分析的关系网络在动态运行中反映出来。
福柯非常自觉地将他的话语实践即知识考古学的分析法与传统的思想史研究加以区别。
区别表现在以下几个方面：1.关于新事物的确定；2.关于矛盾的分析；3.关于比较的描述；4.关于转换的测定。
2、话语分析的概念“话语”和“话语分析”是棘手的概念，这在很大程度上是由于存在着如此之多的相互冲突和重叠的定义，它们来自各种不同的理论和学科的立场。
按照后现代主义的逻辑，由于谁也不宣称对“真理”的占有，故谁也都不能被简单“排除在合理性”之外，这就更增加了今人选择概括的难度。
语言学语境论
语言学语境论语言学语境论语言学是研究语言的学科，而语境则是指语言使用的背景和环境。
因此，语言学与语境论之间存在着密切的联系。
本文将从以下几个方面对语言学中的语境论进行详细阐述。
一、什么是语境？1.定义在语言学中，语境通常指的是一个句子或话语所处的具体环境和背景。
这个环境和背景包括了说话者、听话者、时间、地点、社会文化背景等因素。
2.分类根据不同的分类标准，可以将语境分为多种类型。
例如：（1）文化背景：不同文化背景下，同一句话可能会有不同的含义。
（2）逻辑关系：在一个段落或篇章中，前后句之间可能存在着逻辑关系，这也可以被视为一种语境。
（3）上下文：一个句子所处于的上下文也是一种重要的语境因素。
二、什么是语用？1.定义在研究人类使用自然语言时，除了考虑纯粹的形式和结构外，还需要考虑人们在特定情况下使用自然语言所达到的目的和效果。
这种考虑称为语用。
2.分类语用可以分为直接语用和间接语用。
直接语用指的是话语本身所表达的意思，而间接语用则指通过话语所达到的其他目的和效果。
三、什么是言外之意？1.定义言外之意指的是话语中未明确表达出来但可以被推断出来的含义。
这种含义可能包括了说话者的态度、意图或者暗示等。
2.例子例如，当一个人说“今天真热啊”，如果他在一个空调房间里，那么他可能想表达出对空调温度设置过高的不满。
这种不满就是言外之意。
四、什么是交际行为？1.定义交际行为指人们使用自然语言进行交流时所进行的行为。
这种行为既包括了发言者所表达的内容，也包括了听众对内容作出反应时所做出的行为。
2.分类根据不同标准，交际行为可以分为多种类型。
例如：（1）信息传递：当发言者使用自然语言向听众传递信息时，这就是一种信息传递型交际行为。
（2）情感表达：当发言者使用自然语言表达情感时，这就是一种情感表达型交际行为。
（3）请求和命令：当发言者使用自然语言请求或命令听众时，这就是一种请求和命令型交际行为。
五、语境论在语言学中的应用1.语义分析在对一个句子或话语进行语义分析时，需要考虑它所处的具体语境。
话语分析理论简介
西方语言学史课程作业话语分析小组成员：仲秋月（组长） 2009213133 09中文汪藜 2009213032 09中文白慧 2009212887 09中文志琼 2009213125 09中文敏 2009212963 09中文话语分析【摘要】自 Zellig Harris于1952年在Language 杂志上发表题为“ Discourse Analysis”的论文至今，在各个语言学家的努力下，话语分析的概念逐渐为人们熟悉，经历了从无到有、从小到大的发展过程。
本文较为详细的整理介绍了话语分析的有关理论，包括定义、主要流派、发展阶段，并在前人的基础上指出了一些不足，对未来的一些展望。
【关键字】话语分析理论阐释一、话语及话语分析1、话语的概念话语是特定的社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，及一定的说话人与受话人之间在特定社会语境过文本而展开的沟通的言语活动。
“话语”一词的流行，人文社会科学领域里的“语言学转向”巴赫金( M.M.Bakhtin )贡献突出。
在他看来，作为一种言说或表述的话语，是“活”的而不是“死”的，它的围小到一个符号、一个词或单独一句话，大到一篇文章、一部作品，甚至无形的舆论等，其真实含义都只能通过社会交往与对话实践才能获得。
最终奠定流行性“话语”理论基础的是福柯（Michel Foucault）。
他将“话语”定义为“隶属于同一的形成系统的述整体”。
在福柯看来，每一种“话语”构成一个相对独立的“单位”，它具有特定的实践功能，而“话语实践”又通过话语对象、述、概念和策略等可供分析的关系网络在动态运行中反映出来。
福柯非常自觉地将他的话语实践即知识考古学的分析法与传统的思想史研究加以区别。
区别表现在以下几个方面：1.关于新事物的确定；2.关于矛盾的分析；3.关于比较的描述；4.关于转换的测定。
2、话语分析的概念“话语”和“话语分析”是棘手的概念，这在很大程度上是由于存在着如此之多的相互冲突和重叠的定义，它们来自各种不同的理论和学科的立场。
语篇分析与话语分析
语篇分析与话语分析一、本文概述随着语言学研究的深入发展，语篇分析和话语分析逐渐成为语言学领域的热点话题。
这两种分析方法不仅对于理解语言的组织和运用至关重要，而且对于揭示语言背后的社会、文化和心理现象也具有重要意义。
本文旨在探讨《语篇分析与话语分析》这一主题，首先简要介绍语篇分析和话语分析的基本概念、发展历程以及它们在语言学研究中的地位和作用。
随后，本文将重点分析语篇分析和话语分析的主要方法和技术，并通过实例展示这些方法在实际研究中的应用。
本文将探讨语篇分析和话语分析在语言学及其他相关领域中的未来发展趋势，以期为读者提供全面而深入的理解。
通过本文的阐述，我们希望能够推动语篇分析和话语分析研究的进一步发展，并为相关领域的研究提供有益的参考和启示。
二、语篇分析的基本概念与方法语篇分析，作为语言学中的一个重要分支，旨在深入研究文本中各个元素如何相互关联、相互作用，从而构建出一个完整、连贯、有意义的话语体系。
其核心概念和方法不仅为语言学研究提供了新的视角，也在其他领域如文学批评、心理语言学、跨文化交际等领域产生了深远的影响。
语篇：指任何长度的、在特定语境下使用的、为了达到特定交际目的的语言单位。
它不仅包括书面文本，也涵盖口头交流、电影对白、广告标语等多种形式。
语境：是理解语篇的关键，包括文化语境和情景语境。
文化语境指的是说话者或写作者所在的社会文化背景，而情景语境则是指具体的交流场合、参与者的角色和关系等。
连贯性：指语篇内部各个部分之间的逻辑和语义联系。
一个连贯的语篇应该能够让读者或听者从整体上理解其意义，而不是仅仅理解单个的词句。
宏观结构分析：关注语篇的整体结构和组织方式，如段落划分、主题句识别等，有助于把握文章的主要内容和思路。
微观语言特征分析：研究具体的词汇、语法、修辞等语言手段如何在语篇中发挥作用，以实现特定的交际目的。
语境分析：通过深入分析文化语境和情景语境，可以更好地理解语篇的深层含义和交际意图。
语言元功能与语境
概念 功 能指 的是 语 言 可 以被语 言使 用 者用
来 表述 其对 主客 观世 界 的认识 ； 际功 能 是指 语 言 人 可 以被 人们 用来 “ 动 ” 而 语 篇 功 能 则 指 的是 语 互 ； 言 所具 有 的传递 信 息 的 功能 ， 在信 息 传 递 过程 中 ， 语篇 本 身必 须前 后连 贯 、 并与 语域 发 生联 系 。这 三
的密切关 系 。
“ 根据使用情况所发 生的语言变体 ” ｖｒ ｔｎａ． （ａ ａｏ ｃ ｉｉ ｃｒｉ ｓ）４６所 谓 “ ｏ ｎ ｔ ｕｅ ［３， ｄ ｇｏ ］ 使用 情况 ” 意即情景语
境 ， 就 是 言 语 事 件 （ｐｅｈｅｅｔ 直 接 环 境 也 ｓｅｃ ｖｎ）的
（ｍ ｅｉ ｅ ｎｉ ｎ ｅｔ。系统功能语言学家们都 ｉｍ ｄ ｔ ｅｖ ｏｍ ｎ） ａ ｒ
比如言语事件中参与者双方的关系具体说就是由poynton所指出的三个因素一一权势接触和感情投入9j37所确定的双方关系是语境中一个不可忽略的重要因素而这个语境因素正是通过话语基调得以对言语事件中使用的语言的人际功能施加影响的由此也可以说话语基调体现了语言的人际功能
第２ ７卷 第 ４期
ห้องสมุดไป่ตู้２０ ０ ９年 ８月
文化 研 究毕 竟 过 于宽泛 ， 系统功 能 语 言学 更 注重对
情 景 语 境 一语 域 的剖 析 。Ｈａ ｉａ 语 域 界 定 为 ｌｄ ｙ将 ｌ
的 内心世 界 （ 念功 能 ）９６ 概 ［２。那 么 ， 想更 好 地 理 ］ 要 解 语 言的这 些功 能 ， 我们 就不 能 不考 察语 言 的使 用 环境 （ 即语 境 ） 看 看 这 三 大 功 能 与 语 境 有 着 怎 样 ，
5.3语境与语用
• （20）Is the window open? • 对于这句话，听话人必须依靠当时的情 境先判断它是询问，还是请求。如果是 请求，还要靠具体的语境来理解说话人 的实际用意。在冬天，此话的含义是要 求把窗户关上；在夏天，它的含义是要 打开窗户。如果交谈是在装有空调设备 的房子里，那么即使是夏天，他还是要 求关窗。可见，话语的含义的产生离不 开语境。
2013-7-30 6
6、简述语义、言语意义和语境的关系？ 就语义、言语意义而言，它们是不断变化的， 还体现着时间意义和空间意义，尤其是言语意义的 时空特点更为明显，而语境在迎合了时空方面的意 义之外，不但体现着时间与空间涵盖下的政治、文 化及社会生活等方面的意义，而且也体现着上下文 的意义。正是语境的这些特点与功能，才使得语言 和言语产生了意义。同样，也正是有了语义和言语 意义才反映着一定的语境。所以，语境是言语表达 和理解的必要条件。语言材料在表达一定意义时， 必需要有语境条件才能保证听话者理解说话人的言 语意义。所以，语义、言语意义和语境具有互相依 赖、不可缺一的关系。
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5．3语境与语用
5．3．1 语境与语用的关系 学习一门语言的最终目的，就是培养学习者 的语用能力(Pragmatic competence)，特别是社 交语用能力。如果学习英语只求增加英语词汇 量，只求造出合乎英语语法的语句，是远远不 够的，也不是学习英语的最终目的。另外，许 多研究和学习语言的实践证明，获取语言知识 也不能过分依赖书本而脱离语言运用的环境。 只有在恰当的语境中学习语言、使用语言，才 能收到较好的效果。
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1、语用能力的概念： 语用能力也可以分为语用语言能力和社 交语用能力(或称社会语用能力)。语用语 言能力以语音、词汇、语法能力为基础， 涉及语言知识的使用规则，不仅包括正 确使用语法规则遣词造句的能力，而且 还包括在一定的语境中正确使用语言形 式以实现某一交际功能的能力。社交语 用能力是指遵循语言使用的社会规则进 行得体交际的能力，也就是如何说话、 何时说和为什么说这些话。
篇章、语境和批判维度的学术话语研究
篇章、语境和批判维度的学术话语研究摘要：社会研究者研究学术话语的主要途径分为三类。
篇章研究主要集中在篇章的意义和结构,如体裁分析、语料库分析和多模态分析。
语境研究从比较广泛的情境出发,如社会学和社会历史维度、人种志的研究。
批判性话语分析和学术文化研究,把批判态度引入学术话语研究。
这三种维度各有侧重,又彼此重叠,为解释学术话语如何在大学语境中发挥作用提供了不同的视角。
关键词：学术话语；篇章；语境；批判一、话语分析问题话语分析显示特定社会情境的动态变化和惯例,研究具有社会理论导向的问题,确定社会边界的机构化思维方式。
话语分析在延展语篇和语境两极之间,强调具体的语篇和机构的社会实践。
（一）话语和现实世界James Gee[3]构建了小写d话语（discourse）和大写D话语（Discourse）。
小写d话语指使用中的语言,我们使用语言扮演老师、话语分析者、出租车司机等社会身份；大写D话语比较宽泛,包括语言和其它社会因素,指在合适的时间和地点以合适的方式行动、交往、思考、判定价值观、交谈。
话语是存在的方式,作为社会群体成员,我们通过话语创造机构、活动和价值观。
（二）作用者和社会结构Fairclough[4]3认为话语结构是相对稳固的语言社会结构,是相对稳固的社会活动结构网络中的一个元素。
要理解如何用语言交往、语言为什么嵌入社会和文化活动,就必须借助语言的话语结构。
Fairclough提出的话语结构类似Gee所说的大写D话语,是特定社会领域和机构构建意义的体裁和风格。
在高等教育中,研究、教育、评估体裁和对这些活动的正式期望提供了参与者交往的框架。
但是这些体裁象征着价值观,因为他们代表占据支配地位群体的价值观,并通过重复加强了这些价值观。
话语不只是表达态度、观念和理解；这些态度、观念和理解本身就是由话语决定的。
我们不仅由话语塑造,随着时间的推移,我们还对话语施加影响,从而使人类作用者和社会结构之间达成平衡。
语域理论-语域理论及其在交际中的应用
语域理论_语域理论及其在交际中的应用语域理论_语域理论及其在交际中的应用摘要: 语域理论是系统功能语言学的重要理论之一。
语域理论体现了语境对语言的制约关系。
它力图研究和揭示语言随情景变化而变化的现象及规则,以帮助语言使用者了解和掌握语境对语言的制约规律。
本文在梳理语域理论的形成、模式、发展及局限性的基础上,探讨了语域理论在交际中的应用。
关键词: 语域理论交际应用语域概念最初是Reid在1956年研究双语现象时提出来的。
目前语域一词已成为语言学领域常用术语之一。
但是在普通语言学、社会语言学和系统功能语言学里,它的含义是有差别的。
普通语言学里的语域主要针对词汇而言。
在社会语言学里,语域指“根据使用目的而形成的语言变体”(Hudson,1996:45)。
以英国语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)为代表的系统功能语言学,在此基础上对语域概念作出了进一步的发展,最终形成了语域理论。
一、对语域理论的认识1.语域理论的形成马林诺夫斯基(B.Malinowski)提出“语境”(context)这个术语,他把语境分为两类:文化语境(context of culture)和情景语境(context of situation)。
“文化语境”是指说话人生活于其中的社会文化背景;“情景语境”是指言语行为发生的具体情境。
弗思(John Rupert Firth)接受了马林诺夫斯基提出的“语境”这个术语,他将情景语境因素归纳为参与者的有关特征、相关事物及言语活动产生的影响。
韩礼德从弗思的“情境语境”得到启示,于1964年提出“语域”(r egisters)这个术语。
将语域定义为“语言的功能变体”(functional variety of language)。
所谓功能变体,就是因情景语境的变化而产生的语言变化形式。
2.语域理论的模式韩礼德认为情景语境和文化语境是一个统一层面的两种表现形式。
文化语境是潜在的抽象的;情景语境是具体的,直接与语言发生关系,是语言活动以语篇生成的直接环境。
语言.语篇.语境.语域
语言.语篇.语境.语域语言作为一个符号系统,其基本单位是语篇。
语篇所处的环境是情景语境,它属于一定类型的文化语境。
语场、语旨与语式这三个情景变量分别与语义系统中的概念意义、人际意义和语篇意义相联系。
语域是以语篇为实例的语言变体,是特定情景类型所特有的意义潜势。
标签：语言语篇语境语域一、语言与社会符号系统功能语言学关注的问题是“人们是怎样使用语言来进行社会交往中的各种活动的”。
韩礼德多次强调语言是一个符号系统,应该用符号学的观点来解释语言,并通过把语言看成一种社会符号来研究语言在使用中是如何产生意义的。
“社会”的意思是“从社会角度来看语言”。
“符号系统”的意思是“语言是符号,但它不是孤立的符号的组合,而是一个符号系统,是众多语言交际符号系统之一。
”韩礼德的社会符号学理论包括六个基本元素:语篇、情景、语域、语码、系统和社会结构。
(一)语篇:是人们所从事的语言交际的范例,包括口头的和书面的。
语篇是一个语义单位,是不断的意义选择的结果,是意义潜势的一种实现。
语篇同时还可以看成是一种社会符号过程,是构成社会系统的各种意义进行交换的符号过程。
(二)情景:社会符号学的情景是指赋予语篇以生命的环境。
从本质上讲,社会符号学的情景概念是一种符号结构,是构成文化的符号系统的意义集合体。
这一符号结构可以解释为由语场、语旨与语式三个维度构成的复合体,分别指伴随语言正在进行的社会活动、所设计的人物角色以及语言所采用的符号。
这三个维度共同构成了人们交换意义的社会符号环境。
(三)语域:韩礼德用语域来指语篇的语义变体。
语域是某一种文化成员通常赋予某一社会语境的语义资源配置,是某一社会语境可以得到的意义潜势。
(四)语码:指掌控说话者选择意义、听话者解释意义的符号组织原则。
韩礼德认为,语码不是语言的变体,而是位于语言系统之上的社会符号,它通过语域来实现。
(五)系统:韩礼德认为,在社会语言学环境下最重要的语言系统是“语义系统”。
语义系统由概念功能、人际功能和语篇功能组成。
从系统功能语言学解析语篇与情景语境的关系
的理 论，从情景语境 的三个变相 出发 ，具体 分析 了篇章和 情景语境 的关 系，从 而指 出将语言 的三 大功 能和 情景语
境 的三个 变项联 系起 来 ，可 以对语 篇的语 义特征 和语 言形 式做 出准确的分析和预 测。
关键 词：情景语境 ；语 篇理解 ；语篇分析
中图分类号：Ｈ １ ３ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ － ５ ０（ ０ ０ ５ ０ ７－ ２ ０ ８ ７ ４ ２ １ ）Ｏ— １ ９ ０ 二 、语 篇理 解 与情景 语境 的关 系 （ ）语 言 功 能 和 语 境 因 素 的 关 系 。语 言 三 大 功 能 一 （ 念功 能 、人 际功 能和语 篇功 能 ）既 是语义 层和 语境层 概 的 接 面 ， 一 方 面 对 应 着 意 义 的三 种 方 式 （ 概 念 意 义 、 人 即 际 意 义 和 语 篇 意 义 ） 一 方 面 沟 通 和 联 系 着 情 景 语 境 的 三 个 ， 变相和语境的三 种因素。语篇和情景语境之间的关系用 图表
山东省农业 管理干部 学院学报
２１ ０ ０钲
第 ２ 卷 第 ５ ７ 期
从 系统 功能语言学解析 语篇 与情景 语境 的关 系
张 晖
（ 山学院 大学外语 教学部 ，山东 泰安 ２ １ ２ ） 泰 ７ １ ０
摘要 ：对篇章 的正确理解 受很 多 因素的制约 ，其 中情景语境对语篇 理解起 关键 的作用 ，本文根据 系统 功能语 言学
（ ｌ ａｓｇ ｅ ｒ ｅ ｓｉｎ ｄ ｏ ｏ ｔ
ｌｎ ｕ ｇ ） ａ ｇ ａ ｅ
（ ｅ ，ｎｏｍａｉｎ ｃ ｈ ｓ ｅｒｌ ｉｎ ） ｔ ｍｅ ｉｆｒ ｔ ， ｏ ｅ ｉ ａ ｏ ｓ ｈ ｏ ｖ ｅｔ
从 图中 可 以明 显 地 看 出语 境 因 素 与 元 语 言 功 能之 间 的关
语用学与语境分析
语用学与语境分析语用学是语言学的一个重要分支，它研究的是语言在使用过程中的意义及其相关的交际行为。
在语用学的研究中，语境分析是至关重要的一部分，它帮助我们更好地理解句子的意义以及与之相关的交际背景。
本文将探讨语用学与语境分析的关系，并阐述其在语言学研究中的重要性。
一、语用学的基本概念语用学研究的是语言在特定语境中的使用情况。
它关注的是人们在实际交际中如何使用语言来表达意义、达到沟通的目的，以及语言的意义在不同情境下的变化和适应。
语用学研究的对象包括句子、话语、篇章等，涉及到语言的各个层次和组成部分。
二、语境的概念及分类语境是指语言使用的具体情境或环境。
它包括语言文字所处的物理环境、社会环境和文化环境等。
语境对于理解和解释句子的意义至关重要。
语境可以分为以下几类：1. 言外之意：即指参与交际的各方能够通过非语言线索（如语气、语调、肢体语言等）推测出的意思。
2. 语篇上的语境：指句子在上下文中所处的位置及其前后的内容。
3. 逻辑语境：指句子之间的逻辑关系，如前后因果、条件关系等。
4. 背景语境：指与句子直接相关的背景知识、经验和文化背景。
5. 语境外部的社会文化背景：指交际双方的身份、社会地位、关系等因素对交际的影响。
三、语境对意义的影响语境对句子的意义有着显著的影响。
同一句话在不同语境中可能会产生不同的意义。
语境可以补充句子中的信息，使其意义更加明确；也可以改变句子的解释和理解方式。
在语境分析中，需要考虑到言外之意、语篇上的语境、逻辑语境、背景语境以及社会文化背景等方面的因素。
四、语用学与语境分析在语言学研究中的重要性语用学与语境分析在语言学研究中具有重要的意义。
首先，它们帮助我们更好地理解句子的意义并确定其正确的解释。
通过对语境进行分析，可以揭示句子所蕴含的更深层次的意义和信息。
其次，语用学和语境分析有助于解释和解决语言使用中的问题。
通过研究语境，可以发现并理解语言使用中的歧义、隐喻、讽刺等现象。
语境与话语理解
语境与话语理解语境是一种重要的语言概念，在一个特定的语言情境中，语言使用者都具有公认的约定俗成，由此建立起言语行为之间的联系，以及它们之间的内在联系，起到了调节语言行为的作用。
换句话说，语境是形成语言信息的重要依据，也是个人与环境交流的必要条件。
语境是指在言语行为之间存在的共性，它有多种类型，如句法语境，社会性语境，文化语境等。
句法语境指一个句子和它的前后语句的语法性联系。
句法语境是语言的组织机制，它可以使言语行为规律性去建立句与句之间的表达关系和语义关系。
句航从句子的内部结构的角度来研究，通过句子的分析来理解语言的变化。
社会性语境指语言使用者之间的相互关系以及相关行为的语境。
例如一个人对另一个人所说的话语，他会依据两者之间的关系而做出反应，这是一种社会性语境。
特别是在社会交往当中，人们之间相互影响的情况下，社会性语境的作用就更为明显了。
文化语境是指使用者所拥有的文化背景，不同的文化背景可以导致不同的理解和表达。
例如，不同的文化背景对相同的句子可能产生不同的理解，从而影响一句话的含义。
因此，语境是语言表达的重要因素，在同一个语言当中，不同的语境会导致不同的表达，从而引入新的话语理解。
语言理解是一个演化性过程，它是指语言使用者如何理解、分析、解释别人说话的行为。
可以说，话语理解是每一种语言使用行为的基本前提，它不仅包括了思维的发展，还包括了语言文化以及个人经历的影响。
话语理解不仅受到语境的影响，还受认知情境心理学，语言学，文学批评理论，以及社会学等其他多种因素的影响。
在语境与话语理解的交互作用中，语言使用者首先要有一定的文化素养，而语境的变化也会影响话语理解的过程。
例如，不同的社会文化背景会带来不同的文化观念，从而影响不同语言使用者在一定情境下的理解表达。
语境是语言表达的标准，不同的语境会导致不同的表达，甚至会影响话语理解的过程，因此我们需要不断地对语境进行深入了解，才能更深刻地理解别人说话是什么意思。
从关联理论看认知语境与话语标记语的关系
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论文学话语与语境的关系
论⽂学话语与语境的关系论⽂学话语与语境的关系_⼀⽂学批评理论实现语⾔学转向之后，⽂学话语的构成、特性、意义等逐渐占据了⽂学理论关注的焦点地位。
由之⽽来的是语境概念受到学术界的重视，因为话语问题的解决必然与语境概念发⽣直接的联系。
在近年来国内⽂学理论与批评领域，我们常常见到以"语境"为导⼊性概念的命题⽂章，诸如"全球化语境下的中国⽂学发展趋向"、"后现代语境中的中国⽂学批评"，等等。
这种现象说明，国内学⼈已清楚地意识到语境在话语活动中的重要性。
但是，由于我们的⽂学理论的基础⼤都建⽴在社会学、美学或⽂化学之上，语⾔学的视界或阐释策略并未成为普遍的学术⽀撑体系，因⽽在许多理论或批评论著中，语境概念尚停留在笼统的借⽤状态，并没有得到清晰的梳理和澄清，尤其是对区别于⽇常语⾔或科学语⾔的⽂学话语的语境特性，更是缺乏针对性的考辨。
语⾔学转向后，我们的⽂学理论实际上⾯临着⼀个难以回避的问题，即，当我们放弃了⽤传统的社会历史外因去界定⽂学话语的意义时，我们怎样理解⽂学话语的含义？语⾔学的阐释策略并不能回避⽂学话语的意义问题，它回避的只是社会学的那种指称论的意义阐释⽅式。
⽽当我们从语⾔学的⾓度把⽂学话语活动当作⼀种语⾔交流活动时，界定这种话语活动的意义就不能不关涉到语境对交流的作⽤。
在20世纪的语⾔学和语⾔哲学中，意义论⼀直是⼀个核⼼课题。
在罗素那⾥，有意义的表达式必然指称某种事实，表达式和事实之间存在着⼀种对应关系，否则该表达式就没有意义。
这种逻辑原⼦论的观点也是罗素攻击传统唯⼼主义和形⽽上学的起点。
与罗素⼀样，⽯⾥克也认为"可实证性"是语⾔表达式是否有意义的准则。
罗素和⽯⾥克的指称论实际上排斥了语⽤学在意义问题上的作⽤，因为他们不承认语⾔表达式的意义会受制于语⾔活动的具体情景，语境不能影响到表达式的意义。
维特根斯坦放弃语⾔图画说之后，开始从语⽤学的⾓度考察话语活动的意义。
语境与语境因素分类
语境与语境因素分类摘要：在理解语篇语义中，语境起到很重要的作用，它要求我们了解和掌握众多的对语篇的定义和理解以及语境与语义的关系。
在语境分析中，其方法在不断变化，已从一元化演变到多元化。
为了满足多元化语境分析的需要，有必要对语境因素进行重新分类，以希有助于语境分析。
关键词：语境；语篇语义；语境因素；重新分类一、语境的内涵语言环境简称为“语境”（context），伦敦功能学派的创始人波兰籍人类语言学家马里诺斯基（Malinowsk）首先提出了“语境”这一术语。
1923年，他在给奥格登（Ogden）和理查兹（Richards）著的《意义的意义》写补录时提到：语言是“行为的方式”而不是“思想信号”，“话语和环境相互紧密地纠合在一起，语言环境对于理解语言来说是必不可少的。
”随后，英国语言学家弗斯（Firsh）1950年在《社会中的個性和语言》一书中，把语境的含义加以引申，他认为不仅一句话的上下句，一段话的上下段式语境，而且语言与社会环境之间的关系也叫语境。
随后，韩礼德（Halliday）在1964年提出了“语域”（register）,实际上也是指语境，他认为“语场”(field),“语旨”(tenor)和“语式”(mode)构成了语境的三要素。
要想认清语境，我们就要弄清语境三要素的内涵：语场，即言语活动涉及的范围，如政治、文艺、科技等；语旨，即交际者的地位、身份、关系等；语式，即言语活动的媒介，如口头方式或书面方式。
一般来讲，作为语言的使用者，面对任何一个具体的言语语境，只要能确定这三个要素的内容，他就能准确地理解所处的语境，也就为下一步进行正确的言语交际作好了准备。
继韩礼德之后，1965年美国另一位社会语言学家费什曼（Fishman）也陈述了他对”语域”的理解——“语域”是受共同行为规则制约的社会情境，包括地点、时间、身份和主题，通俗地说，就是谁何时何地对谁说什么语言。
我国著名的文体学家秦秀白认为：语言的使用与使用的情景语境之间有着十分密切的关系。
语境与话语意义的互生关系
语境与话语意义的互生关系作者：王英男来源：《校园英语》 2019年第2期王英男【摘要】为了从话语发出者和话语接收者双向角度研究语境与话语意义的互生关系，将通过语料来分析语境对话语意义的制约功能和解释功能，阐明语境在言语交际中对话语意义表达和理解的重要作用。
【关键词】语境；话语意义；制约功能；解释功能【作者简介】王英男，贵州财经大学商务学院。
一、语境对话语意义的制约功能制约功能是指语境对于语言使用与理解的限制作用。
正是由于这种功能，人们在言语交际中不得不根据具体的语境选择恰当的言语表达形式进行交际。
1.语体语境的制约。
语体表达形式的选择往往要受到交际对象的制约，首先要考虑交际对象能不能接受，若不顾交际对象的年龄、性别、地位、身份、关系亲疏等因素，就有可能话与愿违，达不到交际目的和效果。
2.上下文语境的制约。
上下文语境可以指文章的上下文，也可以指言谈中的前言后语。
按语用原则来划分，可分为词的前言后语，短语的前言后语，段落的前言后语。
一个词要适应前言后语语境，它不仅受到前言后语的限制，有时它也可以改变前后文的语境。
上下文语境偏重于语言的形合，注重语言形式结构的搭配，因此也是语言学习者应掌握的最基本的语境类型。
3.交际双方境况的制约。
交际双方境况包括交际双方的共有知识，交际双方自身的特点和交际双方的关系。
说话人使用不同的话语，对听话人便会产生的不同的语义效果。
如一新生在开学初的自我介绍的场景中这样介绍自己。
Hi， guys! I am a little shy， but I really want to make friends with you. Halliday 在不断的研究中把语境进一步概括化，提出了语境的3个变项：话语范围，话语方式和话语基调。
话语范围指实际发生的事情，包括谈话的题材，也包括外界的经历和内心的心理经历；话语方式指交际的媒介和渠道；话语基调则指交际者之间的关系。
此例的语境因素是：话语范围——新生第一次见面并互相介绍；话语方式——所有新生面对面的口头交流；话语基调——第一次见面的同学关系。
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situation"这一短语。到1950年，伦敦功能学派的创始人弗斯看到了
context含义上的复杂性，提出不仅上下文是context，语言活动时的社会生活情景也是
context。伦敦功能学派的另一个人物哈里迪则用"语域"一词来统摄语境的几重含义，他认
常见到以"语境"为导入性概念的命题文章，诸如"全球化语境下的中国文学发展趋向"、
"后现代语境中的中国文学批评"，等等。这种现象说明，国内学人已清楚地意识到语境在
话语活动中的重要性。但是，由于我们的文学理论的基础大都建立在社会学、美学或文化学
之上，语言学的视界或阐释策略并未成为普遍的学术支撑体系，因而在许多理论或批评论著
话语的含义？语言学的阐释策略并不能回避文学话语的意义问题，它回避的只是社会学的那
种指称论的意义阐释方式。而当我们从语言学的角度把文学话语活动当作一种语言交流活动
时，界定这种话语活动的意义就不能不关涉到语境对交流的作用。
在20世纪的语言学和语言哲学中，意义论一直是一个核心课题。
中国社会科学出版社1998年版，第3页。）。但是，红学考察的语境与克里格评述兰色姆等
人理论时所用的"语境"是有区别的。汉语中"语境"一词较多地包含着话语发生时的外在
因素，而英语中的"context"一词却意味着文本内的"上下文"关系。最早提出语境概念的
是马林诺夫斯基，1923年他在给奥格登和瑞恰兹的《意义的意义》撰写的附录中使用了
的环境。"（注：西＠①光正编《语境研究论文集》，北京语言学院出版社1992年版，第27
页。）这种观点在语言学界比较普及。王建平在其著作中对语境作了非常详细的分类描述，
其中最有特色的是他关于言辞内语境与言辞外语境的区分。前者类似于context的英文本意，
即文本内的上下文关系，后者指文本话语之外的交流情景。
发生的历史因素、话语发生的元语言因素、话语发生的文本因素和话语发生的情景因素。
语境制约话语的历史因素，指的是话语主体所处的社会历史生存状
态，包括社会体制、文化传统、重大社会运动或事件、政治经济结构等等，这一切为话语主
体的理解方式和价值准则制定了一个基本的框架或视界，形成了使用话语必须适应的一个历
语境规定的合法性范围。
话语发生的文本因素作为一种语境主要出现在比较繁复的语言表
达式中。所谓的文本因素，指的是话语所属的、由多重语言表达式构成的语言文本中出现的
言辞意义环境。比如阿Q的那句话，其背景是小说中描写的许多事件、场景、人物等意义
单元，这些意义单元为阿Q说出那句话提供了一个景深范围，这一景深范围本身亦内在于
语言学界流行的关于语境的主要看法还有关于大语境、中语境、小
语境的区分。这种区分对语境研究只是提供了一种策略上的便利，其学理意义并不大。
对于文学话语的研究来说，详尽地分类罗列语境因素不可能带来理
论的深化，重要的是解决这样几个问题：其一，对话语意义起决定作用的语境是由哪些主要
于用法，语言的用法取决于情景，于是语境定义得到了承认。
实际上，从语境出发阐释文本意义的批评方法并不是现在才出现
的。比如国内的红学，对作者身世的细致考察实际上也是在研究作品话语发生的情景。英美
新批评，也被莫瑞*克里格称为"语境批评"（注：克里格：《批评旅途：六十年代之后》，
为："所谓虚构语境，即是指存在于我们所处的这个现实世界之外的某一个可能世界中的语
境。例如一个神话，一篇虚构的小说，一个梦幻的世界等等，在它们所虚构的范围内所使用
的语言表达式表达某种特定的意义、指称某个特定的对象时所依赖的语境一般来说都是虚构
语境。"（注：王建平：《语言交际的艺术--语境的逻辑功能》，求实出版社1989年版，第
及用法是契约的产物，它先于个别话语而存在于一种元语言状态之中，但它强制性地规定着
话语言辞的指谓关系和排列程序。这种元语言的通则构成了话语发生的"法律"环境。比如
阿Q说"我先前比你阔多了。"虽然"先前"、"阔"等字眼都多少有违日常习俗的惯例，但
按汉语的一般语义约定，这些辞语都是可以理解的，因为它们在此处的含义并未超越元语言
容及所涉及到的对象以及各种与语言表达式同时出现的非语言指号（如姿态、表情等等）。
语境的因素是无限的。"（注：王建平：《语言交际的艺术--语境的逻辑功能》，求实出版社
1989年版，第42பைடு நூலகம்。）按王建平的意思，与话语活动相关且对语言表达式的意义发生影响
的所有因素都属于语境。日本学者西＠①光正也认为"人类本身的一切也就都可能成为语言
国内较早专门研究语境问题的学者王建平在《语言交际的艺术--
语境的逻辑功能》一书中对语境问题作了详尽的讨论。他是这样定义语境概念的："所谓语
境因素，指的是交际过程中语言表达式表达某种意义时所依赖的各种时间、地点、场合、话
题、交际者的身份、地位、心理背景、时代背景、文化背景、交际目的、交际方式、交际内
论文学话语与语境的关系_
一
文学批评理论实现语言学转向之后，文学话语的构成、特性、意义
等逐渐占据了文学理论关注的焦点地位。由之而来的是语境概念受到学术界的重视，因为话
语问题的解决必然与语境概念发生直接的联系。在近年来国内文学理论与批评领域，我们常
作终极性界定的理论家力图澄清的问题。我们在此无法为文学话语的属性作出本体论的规
定，但我们可依据文学话语与其他话语形式之间的一些显性差异来探索一下文学话语语境的
构成。
20世纪文学理论产生过不少关于文学话语基本性质的定义，如什
克洛夫斯基的"陌生化"，雅克布森的"对应"，洛特曼的"形式特点语义化"，瑞恰兹的"伪
陈述"，艾伦*退特的"张力"，布鲁克斯的"反讽"，等等，这些说法从某种特定的角度来
看都有合理之处，但当我们考察语言作为一种社会交流活动所涉及到的多重关系时，这些理
论的"片面真理"色彩便暴露无遗。语言活动是一种社会交往的活动，因而每一个语言表达
来说，语境即词语的涵义和用法的通则，它们限定着词语的意义范围，而诗歌语言的独创性
涵义和用法却反抗着语境（注：赵毅衡编选《新批评文集》，中国社会科学出版社1998年版，
第330-350页。）。瑞恰兹和布鲁克斯在使用语境概念时表现出明显的差异。作为语义学家的
瑞恰兹注重语境的交流情景因素，而作为诗学家的布鲁克斯则偏向词语的元语言规定性。
为话语活动的"方式"、"场景"、"交际者"构成了语域的内容。瑞典学者奥尔伍德等人的《语
言学中的逻辑》一书，把上下文和外围情景分别称为内涵语境与外延语境。近年来出现的以
语境为导入性概念的文章，大都是在"外围情景"意义上使用语境术语的。
最早将语境概念引入文学理论的是英美新批评。瑞恰兹在1936年
在罗素那里，有意义的表达式必然指称某种事实，表达式和事实之间存在着一种对应关系，
否则该表达式就没有意义。这种逻辑原子论的观点也是罗素攻击传统唯心主义和形而上学的
起点。与罗素一样，石里克也认为"可实证性"是语言表达式是否有意义的准则。罗素和石
里克的指称论实际上排斥了语用学在意义问题上的作用，因为他们不承认语言表达式的意义
85页。）但文学话语的语境问题远没有这么简单。
关于语境对话语的作用问题，分析哲学出现之后，语言哲学界和语
言学界大都认可语境定义的说法。从一般话语与语境诸因素的关系来看，语境定义主要表现
为两个方面，一是限定话语的合法性范围，二是提供支撑阐释的坐标。前者表现为语境对话
的《修辞哲学》中把语境的上下文涵义扩充为"与我们诠释某个词有关的一切事情"（注：
赵毅衡编选《新批评文集》，中国社会科学出版社1998年版，第295页。），而词语的意义则
是"语境中没有出现的部分"。瑞恰兹对语境的阐述尚有几分模糊。1949年，布鲁克斯用反
讽(irony)来定义诗歌语言的性质并提出反讽的特征在于"承担语境的压力"。对于布鲁克斯
文本，所以我们称之为文本因素的语境。就像每个人都以共同生活在世界上的许多他者为社
会环境一样，文本中的单个话语也出场于许多话语为其构成的环境之中。这种文本因素语境
大致类似于英美语言中流行的"上下文"说法。
最容易理解的是话语的交流情景语境，它相当于语言学界所说的
因素构成的；其二，相比日常语言，文学话语的语境由哪些特有的因素构成；其三，文学话
语与语境的关系有何特性。如果解决了这几个问题，那么我们就能够从语境定义的角度为文
学话语的意义阐释建立一套确定性的观测坐标系。
二
语言是一种社会性的交流活动，它必然在一定的生活世界中出场，
"小语境"，指话语行为发生时的具体场景。在语言学中讨论最多的是这种语境，因为语言
学研究的是一般的语言活动，即日常语言活动。对于日常语言活动来说，它总是发生在特定
的具体场合，因而交流情景对话语的形式和意义影响较大。但是在文学话语活动中，言说者
的行为常常是超越具体情景的。比如奋笔疾书于书斋之中的作家，我们无法以他书写话语时
语中言辞的涵义和排列程序提出强制性要求，后者表现为语境对话语意义提供一种"前理解"