高中物理第七章曲线运动7_8机械能守恒定律课件1

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第7章 机械能守恒定律

第7章 机械能守恒定律

第七章 机械能守恒定律【要点归纳】对功的公式W =Flcos α的理解1.F 表示力的大小,l 表示力的作用点相对于地面位移的大小,当力的作用点的位移与物体的位移相同时,也常常说是物体相对地面的位移大小,α表示力与位移方向间的夹角.2.公式仅适用于求恒力的功.3.计算功时首先要分清是求单个力做功还是求合力做功.(1)求单个力做功时,某一个力做的功,不受其它力的影响.例如从斜面上滑下的物体,重力对物体做的功与斜面是光滑的还是粗糙的没有关系.(2)求解合力做功时,有两种方法,一种方法是合力做的总功等于各个力做功的代数和,另一种方法是先求出物体所受各力的合力,再用公式W 总=F 合lcos α计算.4.功是过程量,是力在空间的积累量.功只有大小,没有方向,是标量.5.实际计算时,不必生搬硬套公式W =Flcos α,一般通过分解力或分解位移的方法求解.6.功是标量,但有正功、负功之分,功的正负既不表示大小,也不表示方向,只表示两种相反的做功效果,即为动力功还是阻力功.功率的理解和求法1.功率表示做功的快慢,不表示做功的多少.可以和加速度的概念进行类比,例如速度大的物体加速度不一定大.2.功率是标量,只有大小,没有方向.3.功率有平均功率和瞬时功率之分(1)平均功率:平均功率表示力在一段时间内做功的平均快慢.平均功率与一段时间(或过程)相关,计算时应明确哪个力在哪段时间(或过程)内做功的平均功率.常用P =W t来求平均功率.如果用P =Fv 求平均功率,公式中v 应为平均速度,F 是恒力.(2)瞬时功率:瞬时功率表示力在一段很短时间内做功的快慢程度,计算时应明确哪个力在哪个时刻(或状态)的功率.用公式P =Fv 来计算瞬时功率,公式中v 应为瞬时速度,且F 和v 同方向.若F 和v 方向不同,则应用P =Fvcos α.重力做功与重力势能的变化1.重力做功的特点(1)物体运动时,重力对它做的功,只跟物体的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关.(2)重力做功W =mgh 1-mgh 2=mg(h 1-h 2),其中(h 1-h 2)为物体始末位置的高度差,说明重力做功与路径无关,只由起点和终点位置的高度差决定.(3)重力做功与物体受到几个力的作用以及物体做什么样的运动等因素无关.2.物体的高度变化时,重力要做功,重力势能的改变与重力做功有关.重力势能的改变只由重力做功引起.W G =mgh 1-mgh 2=mgΔh动能定理的理解1.动能定理的推导:由实验发现,物体动能的改变量等于外力做的功.其实,运用牛顿第二定律和匀变速直线运动的规律,也可以推导出恒力对物体做功与动能改变的关系.设物体的质量为m ,初速度为v 1,在与运动方向相同的合外力F 的作用下发生一段位移l ,速度增加到v 2,根据牛顿第二定律有F =ma ①由匀变速运动规律得l =v 22-v 212a② 由①×②可得Fl =12mv 22-12mv 21 即合外力对物体所做的功等于物体动能的改变,这个结论就叫做动能定理.如果用W 表示合外力对物体做的功,E k2表示物体的末动能,E k1表示物体的初动能,上式可写为:W =E k2-E k1.2.物理意义:动能定理指出了外力对物体所做的总功与物体动能变化之间的关系.即外力对物体所做的总功,对应于物体动能的变化,变化的大小由做功的多少来量度.3.实质:动能定理从能量变化的角度反映了力改变运动状态时,在空间上的累积效果(动能的变化情况从侧面体现了物体运动状态的改变情况).4.动能定理的理解要点(1)动能定理研究的对象是单一物体(质点)或者是可以看成是单一物体的物体系.(2)动能定理适用于物体的直线运动,也适用于曲线运动;适用于恒力做功,也适用于变力做功;作用在物体上的力既可以是同性质的力,亦可以是不同性质的力;既可以是同时作用,也可以是分段作用;只要能够求出在作用过程中各力做功的多少和正负即可.(3)动能定理的计算式为标量式,v 为相对同一参考系的速度,一般以地面为参考系.(4)外力对物体所做的功是指物体所受的一切外力对它所做的总功.【典例剖析】例1.质量m =3 kg 的物体,受到与斜面平行向下的拉力F =10 N ,沿固定斜面下滑距离l =2 m ,斜面倾角θ=30°,物体与斜面间的动摩擦因数μ=33.求各力对物体所做的功,以及力对物体所做的总功.(g 取10 m/s 2)例2.如图所示,摆球质量为m ,悬线的长为l ,把悬线拉到水平位置后放手.设在摆球运动过程中空气阻力Ff 的大小不变,求摆球从A 运动到竖直位置B 时,重力mg 、绳的拉力FT 、空气阻力Ff 各做了多少功?例3.一台起重机从静止起匀加速地将质量m =1.0×103kg 的货物竖直吊起,在2 s 末货物的速度v =4.0 m/s.求起重机在这2 s 内的平均输出功率及2 s 末的瞬时功率.(g =10 m/s 2)例4.为了响应国家的“节能减排”号召,某同学采用了一个家用汽车的节能方法.在符合安全行驶要求的情况下,通过减少汽车后备箱中放置的不常用物品和控制加油量等措施,使汽车负载减少.假设汽车以72 km/h 的速度匀速行驶时,负载改变前、后汽车受到的阻力分别为2 000 N 和1 950 N .请计算该方法使汽车发动机输出功率减少了多少?例5.质量为10 t 的汽车,额定功率为5.88×104 W ,在水平路面上行驶的最大速度为15 m/s ,则汽车所受的最大阻力是多少?当车速为10 m/s 时,汽车的加速度是多大?例6.在高处的某一点将两个重力相同的小球以相同速率v 0分别竖直上抛和竖直下抛,下列结论正确的是(不计空气阻力)( )A .从抛出到刚着地,重力对两球所做的功相等B .从抛出到刚着地,重力分别对两球做的功都是正功C .从抛出到刚着地,重力对两球的平均功率相等D .两球刚着地时,重力的瞬时功率相等例7.起重机以g 4的加速度,将质量为m 的物体匀减速地沿竖直方向提升h 高度,则起重机钢索的拉力对物体做的功为多少?物体克服重力做功为多少?物体的重力势能变化了多少?(空气阻力不计)例8.关于动能,下列说法正确的是( )①公式Ek =12mv 2中的速度v 是物体相对于地面的速度 ②动能的大小由物体的质量和速率决定,与物体运动的方向无关 ③物体以相同的速率向东和向西运动,动能的大小相等但方向不同 ④物体以相同的速率做匀速直线运动和曲线运动,其动能不同A .①②B .②③C .③④D .①④例9.一辆汽车质量为m ,从静止开始起动,沿水平面前进了l 后,就达到了最大行驶速度vm ,设汽车的牵引功率保持不变,所受阻力为车重的k 倍.求:(1)汽车的牵引功率.(2)汽车从静止到开始匀速运动所需的时间.例10.物体从高出地面H 处由静止自由落下,不考虑空气阻力,落至沙坑表面后又进入沙坑h 停止(如图所示).求物体在沙坑中受到的平均阻力是其重力的多少倍.【课时作业】1.下列关于做功的说法中正确的是()A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功B.凡是发生了位移的物体,一定有力对物体做功C.只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功D.只要物体受力,又在力的方向上发生位移,则力一定对物体做功2.人以20 N的恒力推着小车在粗糙的水平面上前进了5.0 m,人放手后,小车还前进了2.0 m才停下来,则小车在运动过程中,人的推力所做的功为()A.100 J B.140 J C.60 J D.无法确定3.关于摩擦力对物体做功,下列说法中正确的是()A.滑动摩擦力总是做负功B.滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功C.静摩擦力对物体一定做负功D.静摩擦力对物体总是做正功4.如图所示,重物P放在一长木板OA上,将长木板绕O端转过一个小角度的过程中,重物P相对于木板始终保持静止,关于木板对重物P的摩擦力和支持力做功的情况是() A.摩擦力对重物做正功B.摩擦力对重物做负功C.支持力对重物不做功D.支持力对重物做正功5.质量为1 500 kg的汽车在平直的公路上运动,v—t图象如图所示.由此可求()A.前25 s内汽车的平均速度B.前10 s内汽车的加速度C.前10 s内汽车所受的阻力D.15~25 s内合外力对汽车所做的功6.如图所示,水平传送带以速度v=6 m/s顺时针运转,两传动轮M、N之间的距离为L=10 m,若在M轮的正上方,将一质量为m=3 kg的物体轻放在传送带上,已知物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.3,在物体由M处传送到N处的过程中,传送带对物体的摩擦力做了多少功?(g取10 m/s2)7.同一恒力按同样的方式施于物体上,使它分别由静止开始沿着粗糙水平地面和光滑水平地面移动相同的一段距离,恒力做的功和平均功率分别为W1、P1和W2、P2,则两者的关系是()A.W1>W2,P1>P2B.W1=W2,P1<P2C.W1=W2,P1>P2D.W1<W2,P1<P28.一辆小汽车在水平路面上由静止启动,在前5 s内做匀加速直线运动,5 s末达到额定功率,之后保持额定功率运动,其v—t图象如图所示.已知汽车的质量为m=2×103 kg,汽车受到地面的阻力为车重的0.1倍,则()A.汽车在前5 s内的牵引力为4×103 NB .汽车在前5 s 内的牵引力为6×103 NC .汽车的额定功率为60 kWD .汽车的最大速度为30 m/s9.如图所示,质量相同的两物体处于同一高度,A 沿固定在地面上的光滑斜面下滑,B 自由下落,最后到达同一水平面,则( )A .重力对两物体做功相同B .重力的平均功率相同C .到达底端时重力的瞬时功率P A <P BD .到达底端时两物体的动能相同,速度相同10.滑板运动是一项非常刺激的水上运动.研究表明,在进行滑板运动时,水对滑板的作用力FN 垂直于板面,大小为kv 2,其中v 为滑板速率(水可视为静止).某次运动中,在水平牵引力作用下,当滑板和水面的夹角θ=37°时(如图所示),滑板做匀速直线运动,相应的k =54 kg/m ,人和滑板的总质量为108 kg ,试求(g 取10 m/s 2,sin 37°=35,忽略空气阻力): (1)水平牵引力的大小.(2)滑板的速率.(3)水平牵引力的功率.11.关于重力势能,下列说法中正确的是( )A .重力势能的大小只由重物本身决定B .重力势能恒大于零C .在地面上的物体,它具有的重力势能一定等于零D .重力势能实际是物体和地球所共有的12.如图所示,在光滑的桌面上有一根均匀柔软的质量为m 、长为l 的绳,其绳长的14悬于桌面下,从绳子开始下滑至绳子刚好全部离开桌面的过程中,重力对绳子做的功为多少?绳子重力势能变化如何?(桌面离地高度大于l)13.关于运动物体所受的合外力、合外力做的功、物体的动能的变化,下列说法正确的是( )A .运动物体所受的合外力不为零,合外力必做功,物体的动能肯定要变化B .运动物体所受的合外力为零,则物体的动能肯定不变C .运动物体的动能保持不变,则该物体所受合外力一定为零D .运动物体所受合外力不为零,则该物体一定做变速运动,其动能要变化14.一个25 kg 的小孩从高度为3.0 m 的滑梯顶端由静止开始滑下,滑到底端时的速度为2.0 m/s.取g =10 m/s 2,关于力对小孩做的功,下列结论正确的是( )A .合外力做功50 JB .阻力做功500 JC .重力做功500 JD .支持力做功50 J15.如图所示,质量为m 的物体置于光滑水平面上,绳子的一端固定在物体上,另一端通过定滑轮以恒定的速率v 0拉动绳头.物体由静止开始运动,当绳子与水平方向成θ=60°夹角时,绳中的拉力对物体做了多少功?16.在离地面高为h 处竖直上抛一质量为m 的物块,抛出时的速度为v 0,当它落到地面时速度为v ,用g 表示重力加速度,则在此过程中物块克服空气阻力所做的功等于( )A .mgh -12mv 2-12mv 20B .-12mv 2-12mv 20-mgh C .mgh +12mv 20-12mv 2 D .mgh +12mv 2-12mv 2017.如图所示,质量m =1 kg 的木块静止在高h =1.2 m 的平台上,木块与平台间的动摩擦因数μ=0.2,用水平推力F =20 N ,使木块产生位移l 1=3 m 时撤去,木块又滑行l 2=1 m 后飞出平台,求木块落地时速度的大小?18.一质量为2 kg 的物体(视为质点)从某一高度由静止下落,与地面相碰后(忽略碰撞时间)又上升到最高点,该运动过程的v -t 图象如图所示.如果上升和下落过程中空气阻力大小相等,求:(1)物体上升的最大高度.(2)物体下落过程所受的空气阻力的大小.(3)物体在整个运动过程中空气阻力所做的功.(取g =10 m/s 2)第七章机械能守恒定律【要点归纳】机械能守恒定律1.物体系统内只有重力或弹力做功(其他力不做功),机械能守恒.对于该条件可具体理解如下:(1)系统内部只有重力或弹力做功,而没有内部摩擦力和其他内力(如炸弹爆炸时的化学物质的作用力等)做功,即系统内部除发生重力势能或弹性势能与动能的相互转化之外,不会引起发热、发光或化学反应等非力学现象的产生.(2)没有任何外力对系统做功,包括以下三种情况:①系统不受外力.②系统受外力,但所有外力均不做功.③系统受外力,而且外力做功,但外力做功的代数和为零.2.应用机械能守恒定律列方程的两条基本思路(1)守恒观点始态机械能等于终态机械能,即:E k1+E p1=E k2+E p2.(2)转化或转移观点①动能(或势能)的减少量等于势能(或动能)的增加量,即:E k1-E k2=E p2-E p1.②一个物体机械能的减少(或增加)量等于其他物体机械能的增加(或减少)量,即:E A1-E A2=E B2-E B1.3.应用机械能守恒定律解题的步骤(1)根据题意选取研究对象(物体或系统).(2)明确研究对象的运动过程,分析对象在过程中的受力情况,弄清各力做功的情况,判断机械能是否守恒.(3)恰当的选取零势面,确定研究对象在过程中的始态和末态的机械能.(4)根据机械能守恒定律的不同表达式列方程.能量和功能关系几个重要的功能关系(1)重力做功:重力势能和其他能相互转化,-ΔEp=WG.(2)弹力做功:弹性势能和其他能相互转化.(3)合外力做功:动能与其他形式能相互转化,ΔEk=W合.(4)除重力、系统内弹力外,其他力做的功:机械能与其他形式能相互转化.W其他=ΔE 机,这种关系常称做“功能原理”.(5)滑动摩擦力做功①滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以做负功,还可以不做功(如相对运动的两物体之一相对地面静止,则滑动摩擦力对该物体不做功).②在相互摩擦的物体系统中,一对相互作用的滑动摩擦力,对物体系统所做总功的多少与路径有关,其值是负值,等于摩擦力与相对位移的积,即W=F·l相对,表示物体系统损失了机械能,克服了摩擦力做功,ΔE损=Q=F·l相对(摩擦生热).③一对滑动摩擦力做功的过程中能量的转化和转移的情况:一是相互摩擦的物体通过摩擦力做功将部分机械能转移到另一个物体上;二是部分机械能转化为内能,此部分能量就是系统机械能的损失量.【典例剖析】例1.下列物体中,机械能守恒的是( )A .做平抛运动的物体B .被匀速吊起的集装箱C .光滑曲面上自由运动的物体D .物体以45g 的加速度竖直向上做匀减速运动 例2.如图所示,斜面的倾角θ=30°,另一边与地面垂直,高为H ,斜面顶点上有一定滑轮,物块A 和B 的质量分别为m 1和m 2,通过轻而柔软的细绳连结并跨过定滑轮.开始时两物块都位于与地面垂直距离为12H 的位置上,释放两物块后,A 沿斜面无摩擦地上滑,B 沿斜面的竖直边下落.若物块A 恰好能达到斜面的顶点,试求m 1和m 2的比值.滑轮的质量、半径和摩擦均可忽略不计.例3.质量为m 的物体,从静止开始以2g 的加速度竖直向下运动h 高度,下列说法中正确的是( )A .物体的重力势能减少2mghB .物体的机械能保持不变C .物体的动能增加2mghD .物体的机械能增加mgh例4.质量为4 kg 的物体被人由静止开始向上提升0.25 m 后速度达1 m/s ,则下列判断正确的是( )A .人对物体传递的功是12 JB .合外力对物体做功2 JC .物体克服重力做功10 JD .人对物体做的功等于物体增加的动能例5.如图所示,质量为m 的小球被系在轻绳一端,在竖直平面内作半径为R 的圆周运动,运动过程中小球受到空气阻力的作用.设某一时刻小球通过轨道的最低点,此时绳子的张力为7mg ,此后小球继续作圆周运动,经过半个圆周恰能通过最高点,求在此过程中小球克服空气阻力所做的功为多少?例6.如图所示ABCD 是一条长轨道,其中AB 段是倾角为θ的斜面,CD 段是水平的,BC 是与AB 和CD 都相切的一段圆弧,其长度可以略去不计.一质量为m 的小滑块在A 点从静止滑下,最后停在D 点,现用一沿着轨道方向的拉力拉滑块,使它缓缓地由D 点回到A 点,则拉力对滑块做的功等于多少(设滑块与轨道间的动摩擦因数为μ)( )A .mghB .2mghC .μmg (l +h sin θ) D .μmgl +μmghcot θ【课时作业】1.在某田赛训练基地备战运动员在艰苦地训练,设某运动员臂长为L ,将质量为m 的铅球推出,铅球出手的速度大小为v 0,方向与水平方向成30°角,则该运动员对铅球所做的功是( )A.m (gL +v 20)2 B .mgL +12mv 20C.12mv 20 D .mgL +mv 20 2.如图所示,两光滑斜面的倾角分别为30°和45°、质量分别为2m 和m 的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接(不计滑轮的质量和摩擦),分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置,再由静止释放,则在上述两种情形中正确的有( )A .质量为2m 的滑块受到重力、绳的张力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B .质量为m 的滑块均沿斜面向上运动C .绳对质量为m 的滑块的拉力均大于该滑块对绳的拉力D .系统在运动中机械能均守恒3.如图所示,某人以拉力F 将物体沿斜面拉下,拉力大小等于摩擦力,则下列说法中正确的是( )A .物体做匀速运动B .合力对物体做功等于零C .物体的机械能守恒D .物体的机械能减小4.一物体静止在升降机的地板上,在升降机加速上升的过程中,地板对物体的支持力所做的功等于( )A .物体势能的增加量B .物体动能的增加量C .物体动能的增加量加上物体势能的增加量D .物体动能的增加量加上克服重力所做的功5.如图所示,质量为m 的物块从A 点由静止开始下落,加速度是12g ,下落H 到B 点后与一轻弹簧接触,又下落h 后到达最低点C ,在由A 运动到C 的过程中,空气阻力恒定,则( )A .物块机械能守恒B .物块和弹簧组成的系统机械能守恒C .物块机械能减少12mg(H +h) D .物块和弹簧组成的系统机械能减少12mg(H +h) 6.一轻弹簧的左端固定在墙壁上,右端自由,一质量为m 的滑块从距弹簧右端L 0的P 点以初速度v 0正对弹簧运动,如图所示,滑块与水平面的动摩擦因数为μ,在与弹簧碰后反弹回来,最终停在距P 点为L 1的Q 点,求:在滑块与弹簧碰撞过程中弹簧最大压缩量为多少?7.如图所示,AB 与CD 为两个对称斜面,其上部足够长,下部分别与一个光滑的圆弧面的两端相切,圆弧圆心角为120°,半径R 为2.0 m .一个物体在离弧底E 高度为h =3.0 m 处,以初速度4.0 m/s 沿斜面向上运动,若物体与两斜面的动摩擦因数为0.02,则物体在两斜面上(不包括圆弧部分)一共能走多长路程?(g 取10 m/s 2)8.如图所示,翻滚过山车轨道顶端A 点距地面的高度H =72 m ,圆形轨道最高处的B 点距地面的高度h =37 m .不计摩擦阻力,试计算翻滚过山车从A 点由静止开始下滑运动到B 点时的速度.(g 取10 m/s 2)9.如图所示,光滑的水平轨道与光滑半圆轨道相切,圆轨道半径R =0.4 m .一个小球停放在水平轨道上,现给小球一个v 0=5 m/s 的初速度,求:(g 取10 m/s 2)(1)小球从C 点飞出时的速度.(2)小球到达C 点时,对轨道的作用力是小球重力的几倍?(3)小球从C 点抛出后,经多长时间落地?(4)落地时速度有多大?10.如图所示,ABC 和DEF 是在同一竖直平面内的两条光滑轨道,其中ABC 的末端水平,DEF 是半径为r =0.4 m 的半圆形轨道,其直径DF 沿竖直方向,C 、D 可看作重合.现有一可视为质点的小球从轨道ABC 上距C 点高为H 的地方由静止释放.(1)若要使小球经C 处水平进入轨道DEF 且能沿轨道运动,H 至少要有多高?(2)若小球静止释放处离C 点的高度h 小于(1)中H 的最小值,小球可击中与圆心等高的E 点,求h.(取g =10 m/s 2)11.如图所示,其中v =2 m/s ,木块质量m =10 kg ,h =2 m ,μ=32,θ=30°,g =10 m/s 2. 求(1)小木块从A 端由静止运动到B 端,传送带对其做的功是多少?(2)摩擦产生的热为多少?(3)因传送小木块电动机多输出的能量.。

新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功

新人教版高中物理必修2课件第七章机械能守恒定律1追寻守恒量--能量7.2功

【补偿训练】 1.用50 N的力拉一个质量为10 kg 的物体在水平地面 上前进,如图所示若物体前进了10 m,如果物体与水平 面间动摩擦因数μ=0.1,物体克服阻力做了多少功 (sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2) ( )
A.
(1)小孩与雪橇整体的合力所做的功。 (2)对小孩与雪橇整体的拉力所做的功与摩擦力所做的 功。
【思维·建模】
【解析】(1)2 s内雪橇的位移为:
l= 1 at2= 1×0.5×22 m=1 m,
2
2
小孩与雪橇整体所受合力为:F合=ma=40×0.5 N=20 N
合外力对雪橇做的功为:W合=F合l=20×1 J=20 J
(2)拉力F做功为:WF=Flcos α=60×1×0.8 J=48 J 摩擦力做的功为: W=Ff W合-WF=20 J-48 J=-28 J。 答案:(1)20 J (2)48 J -28 J
任务2 计算变力做功的四种方法
方法 转换法
以例说法
用力F把小球从A处缓慢拉到B
处,F做功为WF,则有: WF-mgl(1-cos θ)=0, 得WF=mgl(1-cos θ)
功,C错误;轮胎受到地面的支持力竖直向上,而轮胎的 位移水平向右,则轮胎在竖直方向上没有发生位移,支 持力不做功,D错误。
【规律方法】判断力做正、负功的方法 (1)根据力F和物体位移l方向的夹角α判断——常用于 恒力做功的情形。 (2)根据力与物体瞬时速度方向的夹角θ判断——常用 于曲线运动的情形。
1.动能:物体由于_运__动__而具有的能量。 2.势能:相互作用的物体凭借其_位__置__而具有的能量。 3.能的转化:在伽利略的理想斜面实验中,小球的_势__ _能__和__动__能__可以相互转化。

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03
相互作用
重力
01
02
03
重力的定义
重力是地球吸引其表面或 附近物体的力,其大小与 物体的质量成正比。
重力的方向
重力的方向总是竖直向下, 指向地球的中心。
重力加速度
在地球表面附近,重力加 速度约为9.8m/s²,其大 小随纬度和高度的变化而 略有不同。
弹力
弹力的定义
弹力是物体因发生弹性形 变而产生的力,其大小与 形变量成正比。
物体保持原来匀速直线运动状态 或静止状态的性质,叫做惯性。 惯性是物体的一种固有属性,质
量是物体惯性大小的量度。
力的概念
力是改变物体运动状态的原因, 而不是维持物体运动的原因。
牛顿第二定律
定律内容
物体的加速度跟物体所受的合外 力成正比,跟物体的质量成反比,
加速度的方向跟合外力的方向相 同。
数学表达式
摩擦力的种类
摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动 摩擦力三种。
摩擦系数
摩擦系数是描述物体间摩擦性质的物理量, 其大小与物体的材料、表面粗糙程度和接 触面积等因素有关。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时,这 些力可以合成为一个合力,其效
果与这些力共同作用时相同。
力的分解
一个力可以按照其作用效果分解 为两个或多个分力,这些分力的 作用效果与原来的力相同。
实验目的
实验器材
通过实验探究匀变速直线运动的规律,验证 匀变速直线运动的公式和图像。
打点计时器、纸带、复写纸、小车、一端附 有滑轮的长木板、细绳、钩码、刻度尺、导 线、电源。
实验步骤
数据处理
安装实验器材;接通电源,释放小车,让小 车拖着纸带运动;断开电源,取下纸带;换 上新纸带重复实验三次。

高中物理机械能守恒定律(定稿)优秀课件

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1.小球的受力情况如何?
受竖直向下的重力mg和沿绳的拉力T作用
2.各个力的做功情况如何?
拉力和速度方向总垂直,对小球不做功;
A
只有重力对小球能做功。
mg
P v
探究点二、动能和势能的相互转化
3.如果从能量的角度分析这个现象,你认为实验 说明了什么?
随动能增大,物体的势能减小;反之,随
动能减小,物体的势能增大。在摆动过程中, 小球总能回到原来的高度。即,势能和动可以
思考与讨论:
1.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体动能 和势能之间是否转化? 学科网 2.上述现象中,动能和势能之间相互转化的原 因是什么?
探究点三、机械能守恒定律及其条件
【情景1】质量为m的物体仅在重力作用下做自由落体运动,试 分析物体在A点的机械能E1和在B点的机械能E2的定量关系。
根据动能定理:
WG12m2v212m1v2 ①
由重力做功与重力势能变化的关系:
W G m g ( h 1 h 2 ) m g h 1 m g h 2②
由以上两式得: 1 2m22v1 2m12vmg1hmg2 h
也就是
Ek2+Ep2=Ek1+Ep1
【探究归纳】
E2=E1
探究点三、机械能守恒定律及其条件
【情景2】质量为m的物体沿光滑斜面下滑过程,物体在A点的机械能
2.表达式: E Ek EP
3.机械能是标量,具有相对性:
➢说明:先选取参考平面和参考系〔一般选地面作参考〕
探究点二、动能和势能的相互转化
演示
一个用细线悬挂的小球从A点开始摆动。记住 它向右能够到达的最大高度。然后用一把直尺在P 点挡住悬线,看一看这种情况下小球所能到达的最 大高度。

《机械能守恒定律》优质课ppt课件

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FN A’
G
探究过程展示:
O
A
A’点到O点过程:只有弹力做功 由动能定理得:
由弹力做功和弹性势能变化的关系有:
F
得到:
整理得:
即:
结论2:
在只有弹力做功的物体系统中, 动能和弹性势能可以相互转化, 而总的机械能保持不变.
结论1:
在只有重力做功的物体系统中, 动能和重力势能可以相互转化, 而总的机械能保持不变.
在下列说法正确的是 ( 不计空气阻力
)(
ACD)(多选)
A、小球自由落体过程中,小球机械能守恒 B、小球压缩弹簧过程中,小球机械能守恒 C、小球压缩弹簧过程中,小球和弹簧组成 系统机械能守恒 D、整个过程中,小球和弹簧组成系统机械 能守恒
三、机械能守恒定律
1 . 机械能守恒定律的内容:
在只有重力或弹力做功的物体系统 内,动能和势能可以互相转化,而 总的机械能保持不变.
解惑释疑
演示实验:碰鼻子实验
为什么小球好象 记着自已的位置 不会碰到鼻尖?
小球摆动过程机 械能守恒,摆回 原来位置时,正 好静止,好象记 着自已的位置不 会碰到鼻尖.
五、应用机械能守恒定律解题步骤
即时训练4:
4、从离地面高20米处以10m/s的初速度水平抛出一 个质量为1Kg的铁球,铁球下落过程中在离地5m 高处时的速度是多大?(不考虑空气阻力)
得到:
整理得:
即:
结论1:
在只有重力做功的物体系统中, 动能和重力势能可以相互转化, 而总的机械能保持不变.
三、机械能守恒定律
探究2、探究动能和弹性势能转化规律
如图所示,轻弹簧放在光滑水平面上,O为原长位置,将弹簧向左压缩到A’点 后释放物体,物体在关于O点对称的A’和A之间往复运动,根据以上情景探究动 能和弹性势能转化规律

机械能守恒定律-ppt课件

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图7-8-8
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达标对点演练
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答案 BC
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【状元微博】 (1)判断质点运动的过程中机械能是否守恒.若守恒,列 守恒方程式. (2)结合圆周运动的运动规律联立求解.
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2. 能量转化判断法 若系统内物体间只有动能和重力势能及弹性势能的相互转 化,系统跟外界没有发生机械能的传递,机械能也没有转 变成其他形式的能,则系统的机械能守恒.
3. 定义判断法 如物体沿水平方向匀速运动时,动能和势能之和不变,机 械能守恒;物体沿竖直方向或沿斜面匀速运动时,动能不 变,势能变化,机械能不守恒.
确的是
( ).
图7-8-10
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A.甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,物体A机械能守恒 B.乙图中,在大小等于摩擦力的拉力作用下沿斜面下滑时,
物体B机械能守恒 C.丙图中,不计任何阻力时,A加速下落,B加速上升过程
中,A、B机械能守恒 D.丁图中,小球沿水平面做匀速圆周运动时,小球的机械
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答案 4.5 m/s
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应用机械能守恒定律解题的思路
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答案 (1)5 m (2)2.5 m
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人教版高中物理必修二第七章第八节机械能守恒定律 课件(共18张PPT)(优质版)

人教版高中物理必修二第七章第八节机械能守恒定律 课件(共18张PPT)(优质版)

2
B.刘翔的重力做功为 W重 mgh
用 C.刘翔自身做功为
W人
1 2
m
v2
m
gh
D.刘翔自身做功为 W人12m2vmghW阻

通过这节课 堂 的学习你有哪些收获?


总结提升,收获心得
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

7-8机械能守恒定律优质课课件

7-8机械能守恒定律优质课课件
一、机械能 表达式:
机械能是标量,具有相对性。 机械能之间可以互相转化。
二、机械能守恒定律
内容:
表达式
成立的条件:
课堂练习:
1、在下列情况中,机械能守恒的是 ( D )
A.飘落的树叶 B.沿着斜面匀速下滑的物体 C.被起重机匀加速吊起的物体 D.不计空气阻力,推出的铅球在空中运动的过程
2、如图所示,桌面离地高为h,质量为m的小
能保持不变。
1、内容:
在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相 互转化,而总的机械能保持不变。
E E 2、表达式:

2
1
3.机械能守恒定律成立的条件:
只有重力或弹力做功.
A. 从做功角度分析 只有重力或弹力做功。 包括两种情况: ①物体只受重力或弹力,不受其他的力; ②物体受重力或弹力以外其它的力,但其它力不做功, 或其它力所做功代数和为零。
球从离桌面高H处自由下落,不计空气阻力,
假设桌面为零势能的参考平面,则小球落地前
瞬间的机械能为
(B)
A.mgh
B.mgH
C.mg(h+H)
D. mg(H-h)
3、从离地面高20米处以10m/s的初速度水平抛出一 个质量为1Kg的铁球,铁球下落过程中在离地5m高 处时的速度是多大?(不考虑空气阻力)

G
KB
KA
B
根据重力做功与重力势能的关系可知:
W E E
G
PA
PB
E E E E 由以上两式可得:

KB
KA
PA
PB
E E E E KB

PB
KAPA即:结论:在只有重力做功的物体系统内,动能和重力势能可以相互转 化,而总的机械能保持不变。

第八章:机械能守恒定律课件-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

第八章:机械能守恒定律课件-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册

请对此时的拉力做功情况分析
例题:一个质量为m的雪橇(包含人),受到与竖直方 向成 角斜向上的恒定拉力F,在水平面上匀速移动了 x距离。问: (1)雪橇受到了几个力? (2)请分别求出各个力做的功 (3)请求出合外力做功 (4)请求出各个力做功之和 (5)请比较合外力做功与各个力做功之和的关系
任务二:从做功快慢的角度理解一个力的做 功情况
对象 +过程
任务二:应用动能定理解决实际问题 (初步应用能量观解决物理问题)
① 选对象
② 选过程
受力分析
找 初态、末态
找总功
③ 找动能变化量
列动能定理表达式
例题1:一架喷气式飞机,质量m=7.0×104kg, 起 飞过程中从静止开始滑跑。当位移l=2.5×103m 时,速度达到起飞速度80m/s。在此过程中,飞 机受到的平均阻力是飞机所受重力的0.02倍。求 飞机受到的平均牵引力大小。
m
控 制 变 量 法
m 2m
你从中发现了什么?
物体由于被举高而具有的能量——重力势能EP
定性分析(初中)
物体的质量越大, 所处位置越高, 重力势能越大。
定量分析(高中)
进一步理解 物理量符号?
单位是?
重力势能
标量还是矢量?
有没有正负?物理意义是什么?
请比较质量1kg的小球在A、O、B三个位置的重力势能?
120cm
O

任务三:知道重力做功与重力势能变化的关系

重 力 势 能 怎 么 变 化 ?
什 么 会 发 生 这 样 的 变 化

以大地为零势面
你现在觉得下面两式子还一样吗? 式1: 式2:
请分析梅西的香蕉球在整个过程中重力 势能的变化情况,并说明原因!

高一物理必修二第七章7.8《机械能守恒定律》课件

高一物理必修二第七章7.8《机械能守恒定律》课件
身体健康,学习进步! 女人,不需要倾国倾城,只需要一个男人为她倾尽一生。
学会合作,合作是一种深刻后的美丽,因为一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。 对人恭敬,就是在庄严你自己。 世间最容易的事是坚持,最难的事也是坚持。要记住,坚持到底就是胜利。 最后的措手不及是因为当初游刃有余的自己
——只有重力或弹簧弹力做功。
【讨论】:机械能守恒的条件
——只有重力或弹簧弹力做功。
例题1:判断下列情境中机械能是否守恒
(1)跳伞员用降落伞在空中匀速下落
例题1:判断下列情境中机械能是否守恒
(2)抛出的篮球在空中运动(不计阻力)
例题1:判断下列情境中机械能是否守恒
v
(3)光滑水平面上运动的小球,把弹簧压缩 后又被弹回来
E课堂小结
Ek和Ep可以互 相转化
探究Ek和Ep总和 是否为不变量
内容 表达式
条件
机械能守恒定律
生活实例
解题应用
THANKS
所谓“人”,就是你在它上面再加上任何一样东西它就不再是“人”了。 假如可以选择时光,我想回到过去。那里有我的怀念,和爱我的你。 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 你不必和因果争吵,因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵,命运它是最公平的审判官。 觉得自己做得到和做不到,只在一念之间。 与其你去排斥它已成的事实,你不如去接受它。 不要太肯定自己的看法,这样子比较少后悔。 自己的饭量自己知道。——苏联 大多数的人一辈子只做了三件事;自欺欺人被人欺。 温故而知新,可以为师矣。——《论语·为政》(温故知新) 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 你的成就将永远不会比你的自信的高度高出一厘米。 我为你今天的表现感到骄傲。 如果你看到面前的阴影,别怕,那是因为你的背后有阳光。 人若软弱就是自己最大的敌人。

高中物理第七章8机械能守恒定律课件高一物理课件

高中物理第七章8机械能守恒定律课件高一物理课件



二、机械能守恒条件的理解
1.从能量(néngliàng)特点看:只有系统动能和势能相互转化,无其他形式
能量(如内能)之间转化,则系统机械能守恒。如物体间发生相互碰撞、
物体间发生相对运动,物体相互间有摩擦作用时,有内能产生,机械能一般
不守恒。
2.从机械能的定义看:动能与势能之和是否变化。如一个物体沿斜面匀

2.机械能守恒定律:
(1)内容:在只有重力(zhònglì)或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互
转化,而总的机械能保持不变,这叫作机械能守恒定律。
(2)表达式:Ek1+Ep1=Ek2+Ep2或E1=E2。
(3)机械能守恒的条件:除重力或弹力以外,其他力不做功或做功总和为
零。
第五页,共三十六页。


一、动能和势能的相互转化
1.动能与重力势能间的转化:
(1)物体自由下落或沿光滑斜面下落时,重力对物体做正功,物体的重力势能
减少,动能增加,物体原来具有的重力势能转化为动能。
(2)原来具有一定速度的物体,由于惯性在空中竖直上升或沿光滑斜面向上
运动时,重力对物体做负功,物体原来具有的动能转化为重力势能。
8.机械能守恒定律
第一页,共三十六页。
1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化。
2.能够正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒(shǒu hénɡ),
理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件。
3.在具体问题中,能判定机械能是否守恒并能列出机械能守恒的方程式。
第二页,共三十六页。
第十七页,共三十六页。




高中物理 第七章 机械能守恒定律 第8节 机械能守恒定律课件 高中物理课件

高中物理 第七章 机械能守恒定律 第8节 机械能守恒定律课件 高中物理课件

【注意】 (1)机械能守恒的条件不是依据合力判断的,与合力是否为零及合力做功是否为零无关。
(2)机械能守恒是根据除系统内重力(zhònglì)及弹力以外的力(不是合力)判断的,除系统内重力及弹力以外的力不 做功,机械能就守恒。
第十四页,共二十八页。
高中物理 必修2 第五章 曲线运动
题3[2019·江西( jiānɡ xī)奉新一中高一期末]如图所示, 上表面有一段光滑圆弧且质量为M的小车A置于光滑水平 面上,在一质量为m的物体B自弧上端自由滑下的同时释 放A,则( )
设物块在斜面最低点A的速率为v,压缩弹簧至C点时弹簧最短,C点距地面高度为h,
则物块运动到C点时弹簧的弹性势能为( ) D
A. mgh
C.mgh - 1 mv2 2
B.mgh 1 mv2 2
D. 1 mv2-mgh 2
第十六页,共二十八页。
高中物理 必修2 第五章 曲线运动
解析:弹簧被压缩至最短时,物体速度为 0,物体沿斜面向上到弹簧被压缩至 最短时,物体和弹簧构成的系统机械能守恒. 物体的动能减小,转化成物体的重力势能和弹簧的弹性势能.则有
,则物块运动到 C 点时弹簧的弹性势能为: ,选项 D 正确。
应用机械能守恒定律解题的基本步骤
(1)选取研究对象——物体或物体系统。
(2)根据研究对象所经历的物理过程,进行受力分析和做功情况分析,判断机械能是否守恒。
(3)恰当地选取参考(cānkǎo)平面,确定研究对象在初、末状态时的机械能。 (4)根据机械能守恒定律列方程求解。
(2)对研究对象进行正确(zhèngquè)的受力分析,
(3)判定各个力是否做功,并分析是否符合机械能守恒(shǒu hénɡ)的条件,
(4)选取零势能参考平面,并确定研究对象在初、末状态时的机械能, (5)根据机械能守恒定律列出方程,进行求解。
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如图所示,质量都是 m 的物体 A 和 B,通过轻绳子 跨过滑轮相连.倾角为 θ 的斜面光滑,不计绳子和滑轮之间的摩 擦.开始时 A 物体离地的高度为 h,B 物体位于斜面的底端,用 手托住 A 物体,A、B 两物体均静止.撤去手后,求:
(1)A 物体将要落地时的速度多大? (2)A 物体落地后,B 物体由于惯性将继续沿斜面上升,则 B 物体在斜面上的最远点离地的高度多大?
4.条件 从做功来看:只有重力做功或系统内弹簧的弹力做功,其他 力做功代数和为零. 从能量转化看:系统内只有动能和势能(含弹性势能)的转化, 没有其他形式的能转化.
5.机械能守恒、动能定理的区别与联系?
机械能守恒定律
动能定理
适用对象 多个物体组成的系统
单个物体
对于研究的系统只有重力和弹簧弹
应用范围
【答案】 2 m/s 【解析】 取小滑块 A 为研究对象,从圆弧轨道的最高点和 最低点受力可知,受到重力和曲面的支持力,只有重力做功,该 过程机械能守恒,取最低位置所在的水平面为零势能面,则有 0 +mAgR=12mAvA2+0,得 vA= 2gR= 2×10×0.2 m/s=2 m/s
如图所示,光滑轨道顶端高为 h,底端与半径为 R 的光滑圆形轨道连接,整个轨道和斜面都在竖直平面内.一个小 球从顶端 A 处由静止释放,通过圆轨道最高点 B 时,对轨道压 力的大小与重力相等,则斜面高 h 应该是 R 的多少倍?当小球恰 好通过圆轨道最高点 B 时,静止释放的高度为多少?
联立可解得:vA=2 155gL,vB= 155gL.
【答案】 BCD 【解析】 物体抛出后运动的全过程机械能守恒,以地面为 参考平面,物体的机械能表示为12mv02,也等于全过程中任意位 置的机械能,D 项正确;由动能定理,知 mgh=12mv2-12mv02, 所以在海平面上的动能为 mgh+12mv02,C 项正确;重力做的功 WG=mgh,所以 B 项正确;到达海平面时的重力势能 Ep=- mgh,A 项错误.
(2014·北京)如图所示,竖直平面内的四分之一圆弧 轨道下端与水平桌面相切,小滑块 A 和 B 分别静止在圆弧轨道 的最高点和最低点.现将 A 无初速度释放,A 与 B 碰撞后结合 为一个整体,并沿桌面滑动.已知圆弧轨道光滑,半径 R=0.2 m, 取重力加速度 g=10 m/s2,求:碰撞前瞬间 A 的速率 v.
【答案】
π +2 3 mBgR
【解析】 本题要求出绳的张力对物体 B 做的功,关键求出
物体 B 到达圆柱顶点的动能,由于柱面是光滑的,故系统的机械
能守恒,系统重力势能的减少量等于系统动能的增加量,系统重
力势能的减少量为ΔEp=mAgπ2R-mBgR,
系统动能的增加量为ΔEk=12(mA+mB)v2 由ΔEp=ΔEk,得 v2=23(π-1)gR 根据动能定理,得绳的张力对 B 做的功 W=12mBv2+mBgR=π+3 2mBgR
无条件限制
力做功时
系统中除重力及弹簧的弹力以外其 合 外力对物 体做的
物理意义 他力所做的功是系统机械能变化的 功 是动能变 化的量
量度

动能的变化及改变
守恒的条件和始末状态机械能的形
关注角度
动能的方式(合外力
式及大小
做功情况)
三、考点鸟瞰
考点鸟瞰 规律一:判断机械能是否守恒 规律二:机械能守恒定律的基本应用 规律三:连接体中机械能守恒定律的应用 规律四:多物含弹簧机械能守恒
(多选)如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断 正确的是( )
A.甲图中,物体 A 将弹簧压缩的过程中,A 机械能守恒 B.乙图中,A 置于光滑水平面,物体 B 沿光滑斜面下滑, 物体 B 机械能守恒
C.丙图中,不计任何阻力时 A 加速下落,B 加速上升过程 中,A、B 系统机械能守恒
D.丁图中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机 械能守恒
高考热度 ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★★
规律方法
规律一 判断机械能是否守恒
守恒条件的理解 1.只受重力(或弹簧弹力)作用,如做抛体运动. 2.除重力(或弹簧弹力)外,受到其他力的作用,但其他力做 功的代数和为零. 3.“守恒”是一个动态概念,指在动能和势能相互转化的整 个过程中的任何时刻、任何位置,机械能总量总保持不变. 4.注意:机械能守恒的条件不是合力做的功等于零,也不 是合力等于零.
倍.当 B 位于地面时,A 恰与圆柱轴心等高.将 A 由静止释放,
B 上升的最大高度是( )
A.2R
5 B.3R
4 C.3R
2 D.3R
【答案】 C 【解析】 设 B 的质量为 m,则 A 的质量为 2m,以 A、B 组成的系统为研究对象,在 A 落地前,系统的机械能守恒,系统 重力势能的减小量等于系统动能的增加量,有 mgR=12(m+ 2m)v2-0,以 B 为研究对象,在 B 上升过程中,由机械能守恒, 可得 mgh=12mv2,则 B 上升的最大高度 H=R+h,解得 H=43R, 故选 C 项.
规律二 机械能守恒定律的基本应用 对单一物体应用机械能守恒定律,要处理好几个问题: 1.判断机械能是否守恒,若不守恒可考虑用动能定理求 解.动能定理是普遍规律. 2.若从守恒的角度列关系式,要选取恰当的参考平面,确 定初、末状态的机械能. 3.若从转化的角度列关系式,要考虑动能和势能的变化量, 与参考面无关.
(多选)如图所示,在地面上以速度 v0 抛出质量为 m 的物体,抛出后物体落到比地面低 h 的海平面,若以地面为参考 平面且不计空气阻力,则( )
A.物体落到海平面时的重力势能为 mgh B.重力对物体做的功为 mgh C.物体在海平面上的动能为12mv02+mgh D.物体在海平面上的机械能为12mv02
(多选)下列物体中,机械能守恒的是( ) A.做平抛运动的物体 B.被匀速吊起的集装箱 C.光滑曲面上自由运动的物体 D.物体以45g 的加速度竖直向上做匀减速运动
【答案】 AC 【解析】 物体做平抛运动或沿光滑曲面自由运动时,不受 摩擦力,在曲面上弹力不做功,只有重力做功,机械能守恒,所 以 A、C 项正确;匀速吊起的集装箱,绳的拉力对它做功,不满 足机械能守恒的条件,机械能不守恒;物体以45g 的加速度向上做 匀减速运动时,由牛顿第二定律 F-mg=m(-45g),有 F=15mg, 则物体受到竖直向上的大小为15mg 的外力作用,该力对物体做了 正功,机械能不守恒.
7.8 机械能守恒定律来自学习目标学习重点 知道机械能的概念,理解动能与势能的相互转化 掌握机械能守恒的内容及适用条件 会用机械能守恒定律解决有关问题
考查热度 ★★ ★★★
★★★★
基础梳理
一、机械能 机械能:是动能和势能(包括重力势能和弹性势能)的统称, 它是由物体机械运动状态而决定的能,是状态量、是标量. (1)机械能是一个状态量,机械运动的物体在某一位置时,具 有确定的速度,也就有确定的动能和势能,即具有确定的机械能. (2)机械能是一个相对量,其大小与参考系、零势能面有关. (3)机械能是标量,是系统所具有的.
【答案】 CD 【解析】 甲图中重力和弹力做功,物体 A 和弹簧组成的系 统机械能守恒,但物体 A 机械能不守恒,A 项错误.乙图中物体 B 除受重力外,还受弹力,弹力对 B 做负功,机械能不守恒,但 从能量特点看 A、B 组成的系统机械能守恒,B 项错误.丙图中 绳子张力对 A 做负功,对 B 做正功,代数和为零,A、B 机械能 守恒,C 项正确.丁图中动能不变,势能不变,机械能守恒,D 项正确.
规律三 连接体中机械能守恒定律的应用 多物机械能守恒的解题步骤: 1.明确研究的系统; 2.判断守恒; 3.系统的哪些能减少了,哪些能增加了; 4.根据减少量等于增加量列方程.
如图所示,可视为质点的小球 A、
B 用不可伸长的细软轻线连接,跨过固定在地面
上、半径为 R 的光滑圆柱,A 的质量为 B 的两
如图所示,有一轻质杆可绕 O 点在竖直平面内自由 转动,在杆的另一端和中点各固定一个质量均为 m 的小球 A、B, 设杆长为 L.开始时,杆静止在水平位置,求释放后,杆转到竖直 位置时,A、B 两小球的速度各是多少?
【答案】 2 15gL 15gL
5
5
【解析】 把 A、B 两小球看成一个系统,杆对 A、B 两小
【答案】 (1)v= gh(1-sinθ ) H=12h(1+sinθ ) 【解析】 (1)开始时 A、B 两物体同时运动,并且速率相等, 由于两物体构成的系统只有重力做功,故整体的机械能守恒,从 能量转化的角度,对应整体列出机械能守恒方程: mgh-mghsinθ=12(m+m)v2 整理得 v= gh(1-sinθ)
球的弹力为系统的内力,对系统而言,只有重力做功,系统的机
械能守恒.
以 A 球在最低点的位置为零势能面,初状态:系统的动能为
零,重力势能为 Ep=2mgL
末状态(即到竖直位置):系统的动能为 Ek=12mvA2+12mvB2, 重力势能为 mgL2
由机械能守 恒定律得: 2mgL=12mgL+12mvA2+12mvB2,又 vA=2vB
(多选)下列关于机械能是否守恒的叙述正确的是
A.做匀速直线运动的物体的机械能一定守恒
()
B.做匀变速直线运动的物体的机械能可能守恒
C.合外力对物体做的功为零时,机械能一定守恒
D.只有重力对物体做功,物体的机械能一定守恒
【答案】 BD 【解析】 例如竖直向上匀速运动的物体,机械能不守恒, A 项错误.做匀变速直线运动的物体,可能只受重力或只有重力 做功(如自由落体运动),物体机械能可能守恒,B 项正确.合外 力对物体做功为零时,说明物体的动能不变,但势能有可能变化, C 项错误.D 项中的叙述符合机械能守恒的条件,D 项正确.故 选 B、D.
如图中,木块均在固定的斜面上运动,其中图 A、 B、C 中的斜面是光滑的,图 D 中的斜面是粗糙的,图 A、B 中 的 F 为木块所受的力,方向如图中箭头所示.图 A、B、D 中的 木块向下运动,图 C 中的木块向上运动.在这四个图所示的运动 过程中的机械能守恒的是( )
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