电子信息工程自考考试大纲
14电子信息工程专业《专业综合》考试大纲
十四、电子信息工程专业《专业综合》考试大纲一、考试课程：《模拟电子技术》、《数字电子技术》（总分150分）二、考核目标：本大纲适用于电子信息工程专业专升本考核，主要考核学生掌握模拟电子技术和数字电子技术的基础知识、常用电路结构特征、基本电路及分析、设计方法和电子技术操作基本技能。
三、考核内容：课程一：《模拟电子技术基础》考核内容和考核要求（90分）第一章绪论考核内容：1．四种类型的放大电路模型及方框图表示法。
2．四种增益的物理意义。
3．放大电路的主要性能指标及其含义。
考核要求：熟悉四种增益的物理意义、放大电路的主要性能指标及其含义；了解四种类型的放大电路模型。
第二章运算放大器考核内容：1.放大器模型；2.理想运算放大器；3.基本运算电路：加法电路、减法电路、积分电路、微分电路。
考核要求：掌握放大电路模型及其结构、特性；掌握基本运算电路的构成及其信号运算关系分析计算；掌握运算放大器线性应用与非线性应用的特点。
第三章半导体二极管及其基本电路考核内容：1．PN结的单向导电性。
2．伏安特性曲线与方程。
3．二极管基本电路及分析方法。
考核要求：掌握半导体二极管的伏安特性、主要参数、等效电路分析方法；掌握二极管整流滤波电路波形及分析计算方法。
第四章场效应管放大电路考核内容：场效应管类型及其放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。
考核要求：掌握场效应管基本放大电路的组态、结构、工作原理和分析方法。
第五章半导体三极管及放大电路基础考核内容：1.双极型三极管的输出特性、主要参数、电流分配关系。
2.共射基本放大电路的组成及放大作用。
3.三极管的放大条件。
4.电流分配关系和放大原理，输入特性，输出特性，主要参数。
5.图解分析法。
6.微变等效电路分析法。
7.射极偏置电路稳定工作点的分析与计算。
8.共集电极电路和共基极电路。
9.多级放大电路的分析。
考核要求：掌握共射极、共集电极、共基极放大电路的结构、工作原理和基本特点；掌握基本放大器的图解分析法、微变等效电路分析法；掌握多级放大电路的分析方法；了解影响放大器性能的主要因素；了解其他形式的放大电路。
022电子信息科学与技术 023自动化 024通信工程专业-电子技术基础-本科插班生考试大纲-2020
吉林大学珠海学院2020年本科插班生招生入学考试《电子信息科学与技术、自动化、通信工程》专业考试大纲考试科目名称：电子技术基础（模拟电子技术 50% 数字电子技术 50%）模拟电子技术部分一、考试的内容、要求和目的《模拟电子技术》是电子信息与电气工程类等专业在电子技术方面入门性质的工程基础课程，是电子技术基础的重要部分，其目的和任务是让学生掌握模拟电子技术的基本知识，为今后深入学习电子技术及其将其应用于本专业打下良好基础。
1、考试内容：2 运算放大器2.1集成电路运算放大器2.2 理想运算放大器2.3 基本线性运放电路2.3.1 同相放大电路2.3.2 反相放大电路2.4 同相输入和反相输入放大电路的其他应用2.4.1 求差电路2.4.3 求和电路2.4.4 积分电路和微分电路3 二极管及其基本电路3.1 半导体的基本知识3.1.1 半导体材料3.1.2 半导体的共价键结构3.1.3 本征半导体、空穴及其导电作用3.1.4 杂质半导体3.2 PN结的形成及特性3.2.1 载流子的漂移与扩散3.2.2 PN结的形成3.2.3 PN结的单向导电性3.2.4 PN结的反向击穿3.2.5 PN结的电容效应3.3 二极管3.3.1 二极管的结构3.3.2 二极管的特性3.3.3 二极管的主要参数3.4 二极管的基本电路及其分析方法3.4.1 简单二极管电路的图解分析方法3.4.2 二极管电路的简化模型分析方法3.5 特殊二极管3.5.1 齐纳二极管3.5.2 变容二极管3.5.3 肖特基二极管(SBD)3.5.4 光电子器件4 双极结型三极管及放大电路基础4.1 BJT4.1.1 BJT的结构简介4.1.2 放大状态下BJT的工作原理4.1.3 BJT的特性曲线4.1.4 BJT的主要参数4.1.5 温度对BJT参数及特性的影响4.2 基本共射极放大电路4.2.1 基本共射极放大电路的组成4.2.2 基本共射极放大电路的工作原理4.3 放大电路的分析方法4.3.1 图解分析法4.3.2 小信号模型分析法4.4 放大电路静态工作点的稳定问题4.4.1 温度对静态工作点的影响4.4.2 射极偏置电路4.5 共集电极放大电路和共基极放大电路4.5.1 共集电极放大电路4.5.2 共基极放大电路4.5.3 BJT放大电路三种组态的比较4.6 组合放大电路4.6.1 共射一共基放大电路4.6.2 共集一共集放大电路5 场效应管放大电路5.1 金属一氧化物一半导体(MOS)场效应管5.1.1 N沟道增强型：MOSFET5.1.2 N沟道耗尽型：MOSFET5.1.3 P沟道MOSFET5.1.4 沟道长度调制效应5.1.5 MOSFET的主要参数5.2 MOSFET放大电路5.2.1 MOSFET放大电路5.3 结型场效应管(JFET)5.3.1 JFET的结构和工作原理5.3.2 JFET的特性曲线及参数5.3.3 JFET放大电路的小信号模型分析法6 模拟集成电路6.1 模拟集成电路中的直流偏置技术6.1.1 BJT电流源电路6.2 差分式放大电路6.2.1 差分式放大电路的一般结构6.2.2 射极耦合差分式放大电路7 反馈放大电路7.1 反馈的基本概念与分类7.1.1 什么是反馈7.1.2 直流反馈与交流反馈7.1.3 正反馈与负反馈7.1.4 串联反馈与并联反馈7.1.5 电压反馈与电流反馈7.2 负反馈放大电路的四种组态7.2.1 电压串联负反馈放大电路7.2.2 电压并联负反馈放大电路7.2.3 电流串联负反馈放大电路7.2.4 电流并联负反馈放大电路7.3 负反馈放大电路增益的一般表达式7.4 负反馈对放大电路性能的影响7.4.1 提高增益的稳定性7.4.2 减小非线性失真7.4.3 抑制反馈环内噪声7.4.4 对输人电阻和输出电阻的影响7.5 深度负反馈条件下的近似计算7.8 负反馈放大电路的稳定性7.8.1 负反馈放大电路的自激振荡及稳定工作的条件8 功率放大电路8.1 功率放大电路的一般问题8.2 射极输出器——甲类放大的实例8.3 乙类双电源互补对称功率放大电路8.3.1 电路组成8.3.2 分析计算8.3.3 功率BJT的选择8.4 甲乙类互补对称功率放大电路8.4.1 甲乙类双电源互补对称电路8.4.2 甲乙类单电源互补对称电路9 信号处理与信号产生电路9.1 滤波电路的基本概念与分类9.2 一阶有源滤波电路9.3 高阶有源滤波电路9.3.1 有源低通滤波电路9.3.2 有源高通滤波电路9.3.3 有源带通滤波电路9.3.4 二阶有源带阻滤波电路9.5 正弦波振荡电路的振荡条件9.6 RC正弦波振荡电路10 直流稳压电源10.1 小功率整流滤波电路10.1.1 单相桥式整流电路10.1.2 滤波电路2、考试的要求和目的1、掌握半导体二极管的伏安特性，简化模型及实际应用；2、掌握半导体三极管放大电路的组成、放大原理及分析方法，重点掌握静态分析与动态分析；3、掌握场效应管的工作原理及主要特性，会分析场效应管放大电路；4、掌握功率放大器的技术及分析方法；5、能利用集成运算放大电路进行相关运算；6、掌握负反馈的概念及对电路的影响；7、掌握信号处理及产生电路的相关组成原理；8、掌握直流电源的组成及简单计算。
黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术080738专业独立本科段信息技术导论考试大纲
黑龙江省高等教育自学考试电子信息技术（080738）专业（独立本科段）信息技术导论考试大纲（课程代码7874）黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二OO九年十月一、课程性质与设置目的信息技术导论是高等教育自学考试电子信息技术(独立本科段)专业的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识的一门基础性课程。
本课程重在培养应考者对电子信息技术基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业基础课或专业课程的入门课程。
本课程的基本要求主要体现在：通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比较全面系统地掌握电子信息技术的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础。
一般地，本课程的学习应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的学习打下良好的基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握电子信息技术应用方面的基础知识和基本操作技能。
二、课程内容和考核目标绪论(-)课程内容第1节计算的起源第2节计算发展的年代划分(二)学习目的与要求本章主要讲计算的起源以及计算如何划分年代。
熟知计算发展的年代划分方法，了解计算的起源。
本章所列的知识点中，重点是如何划分计算发展的年代。
(三)考核知识点与考核要求1 .计算的起源，要求达到“识记”层次。
2 .计算发展的年代划分，要求达到“理解”层次。
第1章计算机硬件的主要组成部分(-)课程内容计算机工作的概述 CPU 的内部操作 典型CPU 体系结构 用于特殊目的的CPU 计算的新用途(-)学习目的与要求 本章主要讲计算机硬件的主要组成部分，熟知计算机的启动过程，掌握CPU 的工作过程,了解CPU 的体系结构，及专用CPU 。
节节节节节12 3 4 5 第第第第第本章所列的知识点中，重点是CPU 的工作过程，难点是CPU 的体系结构。
（H ）考核知识点与考核要求1 .计算机工作的概述，要求达到“识记”层次。
1.1 计算机的启动和开始工作1.2 二进制和数字2 .CPU 的内部操作，要求达到“识记”层次。
电子信息工程技术专业考试大纲
模拟电子技术考试大纲考试的目的主要是检验学生对本课程教学大纲所规定的教学任务的完成情况，包括对模拟电子技术基本概念的理解程度，应用基本理论和分析方法对模拟电路进行分析、计算和实验的初步能力。
考试的内容和范围:第一章常用半导体器件1、考核知识1）半导体基础知识2）关导体二极管3）三极管4）场效应管5）集成元件2、考核要求1）半导体知识（1）了解本征半导体和杂质半导体（2）理解PN结2）、二极管（1）了解共结构和分类（2）掌握伏安特性和放大电路3）三极管（1）了解结构与分类（2）掌握特性曲线（3）理解温度对三极管的影响4）场效应管（1）了解场效应的原理与分类（2）理解不同类型场管的作用5）集成元件了解制造工艺和分类第二章基本放大电路1、考核知识点1）放大电路的工作原理2）放大电路的分析方法（静态分析、图解法、微变等效电路）3）放大电路的静态工作点稳定4）放大电路三种基本形式5）放大电路派生电路6）场效应管放大电路2、考核要求1）放大电路的几种形式（1）了解三种基本接法（2）掌握放大电路组成原则（3）理解波形分析2）静态分析（1）理解静态工作点的必要性（2）掌握计算静态工作点的方法3）微变等效分析（1）理解交流等效图（2）掌握微变分析方法4）场效应管（1）了解场效应的三种接法（2）理解不同类型场管的动态分析第三章多级放大电路1、考核知识点1）多级耦合放大的耦合方式多级耦合放大的动态分析2）多级耦合形式3）差分放大电路2、考核要求1）了解耦合形式2）掌握多级放大电路的分析方3）了解差分放大电路的传输特性4）掌握差分放大电路的分析法第四章集成运算放大电路1、考核知识点1）集成运放中的电流源电路2）集成运放电路简介2、考核要求1）集成运放中的电流源电路（1）了解集成运电路的组成（2）掌握几种典型的恒流源电路（3）理解电流源的作用2）集成运放电路简介（1）了解单极型和双极型集成电路（2）了解集成电路的种类及选择（3）了解集成运放电路的使用第五章放大电路的频率响应1、考核知识点1）晶体管的高频模型2）场放这的高频模型3）集成块频率响应及补偿2、考核要求1）晶体管的高频模型（1）了解波特图（2）掌握高频等效法（3）理解放大倍数与频响的关系2）场放管的高频模型（1）了解高频模型（2）掌握计算方法3）集成块的频率响应及补偿（1）了解集成运放的频率响应与补偿（2）了解阶跃响应指标第六章放大电路中的反馈1、考核知识点1）反馈放大电路的四种组态及一般方框图表示2）放大倍数分析3）负反馈对放大电路性能的分析2、考核要求1）负反馈放大电路四种组态及一般分析方法（1）掌握反馈的基本概念及分析方法（2）理解四种组态（3）了解负反馈的方框图及一般表达式2）放大倍数分析（1）了解深反馈的实质（2）掌握放大倍数分析法3）负反馈对放大电路性能的分析（1）了解稳室放大倍数和展室频带（2）理解改变输入电阻和输出电阻（3）掌握负反馈放大电路稳室性的判断第七章信号的运算与处理1、考核知识点1）基本运算电路2）有源滤波器3）实用放大器2、考核要求1）基本运算电路（1）掌握基本运算电路的计算方法2）有源滤波器（1）了解变跨导模拟乘法中的工作原理（2）掌握常用滤波器的性能3）实用放大器（1）了解实用放大器第八章波形的发生与信号的转变1、考核知识点1）正弦波振荡电路2）电压比较器3）非正弦波发生电路4）集成运放实现信号转换电路2、考核要求1）正弦波振荡电路（1）理解Lc、Rc、、石英晶体振荡电路（2）掌握振荡电路的条件2）电压比较中（1）掌握常见的电压比较中的分析方法（2）理解比较器的传输性3）非正弦波发生电路（1）了解正弦波发生电路的组成（2）理解其工作原理4）利用集成运放实现信号转换电路（1）了解常见的几种转换电路（2）理解其工作原理第九章功率放大电路1、考核知识点1）分立元件的功率放大电路2）集成功率放大电路2、考核要求1）分立元件的功率放大电路（1）了解基本的功率放大电路（2）掌握互补功率的放大电路的分析法（3）理解功率放大的安全运行2）集成功率放大电路（1）了解主要性能指标（2）理解放大电路的分析（3）掌握其应用第十章直流电源1、考核知识点1）整流电路2）滤波电路3）稳压电路2、、考核要求1）整流电路（1）了解整流的作用（2）理解倍压整流（3）掌握全波整流2）滤波电路（1）理解滤波的原理与作用3）稳压电路（1）了解二极管稳压（2）掌握串联式稳压的原理与方框图（3）掌握并联式稳压的原理与方框图数字电路考试大纲考试的目的是使考生掌握数字电子线路的基本理论，分析逻辑电路的基本方法；了解器件的应用；具备初步的实践技能。
717电子信息类专业技能操作考试大纲
2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能操作考试大纲一、考试依据1.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《中等职业学校专业教学标准（试行）》，2017年8月26日发布。
2.参照中华人民共和国教育部职业教育与成人教育司颁布的《职业教育专业目录（2021年修订）》；职业教育专业简介（2022年修订）。
3.参照《国家职业技能标准（2020年版）》（职业编码：4-12-03-02）的《家用电子产品维修工》初、中级职业技能标准。
4.参照国家标准《家用和类似用途电器的安全》通用要求GB4706.1-2005进行检测。
5.电子信息类专业对口涵盖专业范围，如表1所示。
二、考试方式2024年黑龙江省职业教育春季高考电子信息类专业技能考试为实际操作考试方式,考试总分为200分，分为必选专业基础技能模块（120分）和可选专业技能方向模块（80分）（共五个技能方向模块，选择其中一个方向），考试时间为60分钟。
三、考试范围和要求以中等职业教育毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，并为接续高职或普通高校学习相衔接，在识记、理解、应用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，将专业知识融入技能操作考试内容。
（一）必选专业基础技能模块（120分）1.知识与技能（1）能正确选择并规范操作万用表（数字式、指针式）、示波器（模拟式、数字式）。
（2）能依据不同的测试功能与量程，正确识读、计算、换算测试数据。
（3）能正确依据示波器波形进行波形图绘制以及参数计算。
（4）能按照所给电路图正确进行电路搭建或电路焊接组装。
（5）能根据考试要求，在规定位置规范填写相关内容、绘制元器件缩略图，辨识元件、器件。
（6）能识别常见集成逻辑电路（TTL与CMOS）。
2.设备与材料（1）常见万用表（数字式、指针式）、常用示波器（模拟式、数字式）。
（2）MBTO2面包板或PCB单面定制版、杜邦线。
电子信息工程专业综合课考纲
乐山师范学院2013年专升本电子信息工程专业综合课考试大纲一、考试方式及时间：闭卷笔试、120分钟二、考试科目及各科目分值考试总分100分，其中课程一：模拟电子技术（30分）、课程二：数字电子技术（35分）、课程三：单片机原理及应用（35分）。
三、试题类型（各题型可明确分值）填空题（25分）、选择题（27分）、电路设计（15分）、分析计算题（17分）、分析程序题（16分）四、各科目参考书目及复习范围：课程一：模拟电子技术一、总体要求：对常用模拟电子技术有较全面的了解，熟悉模拟电子技术包含的重点内容，能对基本放大电路进行静态和动态分析；能分析常用的基本运算电路；能分析负反馈电路；了解振荡电路的产生原理及方法；会设计和分析直流稳压电源。
二、参考书目：《模拟电子技术基础》（第四版），童诗白主编，高等教育出版社。
三、复习范围：1、半导体基础知识(1)PN结相关知识(2)半导体二极管和半导体三极管2、基本放大电路(3)基本放大电路组态,特性,(4)静态分析计算及动态参数计算(共射电路)3、多级放大电路多级放大电路动态参数计算,（差动电路）4、集成运算放大器了解理想运放的参数指标，能分析基本的运算电路5、负反馈电路负反馈电路的组态判断分析,深度负反馈下动态参数计算,四种负反馈组态的特性6、正弦波震荡电路产生正弦波震荡的条件,方法7、直流电源直流电源的组成,如何从交流得到直流课程二：数字电子技术一、总体要求：对常用数字电子技术有较全面的了解，熟悉数字电子技术包含的重点内容，掌握数字逻辑运算方法；掌握基本门电路逻辑特点；掌握常用组合逻辑电路原理及应用；掌握基本触发器的真值表；了解基本时序电路设计和分析方法；了解振荡电路的产生原理及方法；了解A/D和D/A转换原理。
二、参考书目：《数字电子技术基础》（第五版），阎石主编，高等教育出版社。
三、复习范围：（一）、逻辑代数基础重点内容：1、逻辑代数的基本公式和常用公式；P24、P252、逻辑代数的基本定理；P27~283、逻辑函数的各种表示方法及相互转换；（四种方法）P30~354、逻辑代数的化简方法（公式法、图形法）；（1）逻辑函数的两种标准形式；（2）逻辑函数的最简与或逻辑式的定义；P35（3）常用的公式法化简方法；P39~42（4）如何用卡诺图表示逻辑函数；P42、46（5）合并最小项的规则；P46（6）卡诺图化简的步骤；P46（7）具有无关项的逻辑函数及化简方法。
电子信息工程、通信工程专业专升本考试大纲解析
电子信息工程、通信工程专业专升本考试大纲
一、考试时间：180分钟总分：150分
二、考试科目及内容
1、课程名称：电子技术基础（包括模拟电路、数字
电路）
2、内容：半导体器件基础及常用器件、基本放大电
路分析、多级放大电路分析、集成运算放大器中的
电流源电路、频率响应的基本概念、反馈的基本概
念及反馈类型的判断、基本运算电路、逻辑代数基
础、卡诺图、基本门电路、组合逻辑电路的分析
与设计、触发器、时序逻辑电路的分析与设计
3、题型:填空、选择、判断、综合分析与计算
三、参考书目
1、模拟电子技术基础（第三版）.北京:高教出版社,
童诗白编.
2、数字电子技术基础（第四版）,北京: 高教出版社,
阎石编.。
专升本电子信息工程 、自动化 、电气工程及其自动化考试大纲
电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、（一）模电部分1、放大电路基（1）掌握：半导体二极管的单向导电特性；半导体三极管特性曲线（包括输出特性曲线的三个区域：截止区、放大区、饱和区）；放大电路的动态性能指标（包括放大倍数、输入电阻、输出电阻、最大电压输出幅度）的概念；基本放大电路的两种基本分析方法即图解分析法和微变等效电路分析法，放大电路的静态分析（要求会画直流通路）和动态分析（要求会画交流通路和微变等效电路）；共射极放大器（包括基极分压式射极偏置电路）、共集电极放大器和共基极放大器的组成、工作原理、静态分析（静态工作点的估算）和动态分析（中频段电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的分析和计算）；放大电路静态工作点的稳定问题（温度变化对静态工作点的影响）。
（2）理解：电子和空穴的物理意义；P型和N型半导体的物理意义；半导体二极管（包括稳压管）、三极管的外特性及主要性能参数；引起放大电路的非线性失真（饱和失真、截止失真、交越失真）的原因及其概念；多级放大电路的级间耦合方式。
（3）了解：放大器的三种工作状态（甲类、乙类、甲乙类）及各种状态下的工作特点以及功率、效率的概念和相互关系。
2、集成运算放大器及其应用（1）掌握：零点漂移的概念、产生 蚣澳庵屏愕闫 频拇胧 ?/SPAN>差模信号和共模信号的概念；运算放大器线性应用时“虚断”、“虚短”、“虚地”的概念；反相比例运算电路、同相比例运算电路、加法运算电路⒓醴ㄔ怂愕缏返姆治龊图扑恪?/SPAN>（2）理解：差动放大电路输入和输出方式，差模信号、共模信号、共模抑制概念。
（3）了解：运算放大器的组成及主要性能参数。
3、反馈放大器与信号发生器（1）掌握：反馈及反馈电路的基本概念；反馈电路组成及类型；是直流反馈和还是交流反馈、是正反馈还是负反馈、是电压反馈还是电流反馈、是串联反馈还是并联反馈；反馈深度的概念；正弦波振荡电路的起振和平衡条件。
（2）理解：反馈电路的一般方框图和一般表达式；负反馈对放大电路性能的影响（主要是对放大倍数、输入电阻、输出电阻的影响）。
电子信息工程自考考试大纲
天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：微型计算机控制技术与系统课程代码：0818、4660第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《微型计算机控制技术与系统》是我国高等学校自动化、电子与电气工程、计算机应用、机电一体化等专业开设的重要专业课。
是以计算机在自动控制系统中的应用技术为核心，研究如何将计算机技术和自动控制理论应用于工业生产过程中，并设计出满足控制性能需求的计算机控制系统。
它以计算机控制系统的结构及特点为基础，讨论一些常用的、新型的控制算法和技术实现，是一门理论联系实际，系统性、实践性很强的课程。
总学时为80学时（理论授课64学时，实验16学时）。
二、课程目标与基本要求微型计算机控制技术与系统课程学习总体目标为通过理论和实验教学培养学生对多领域知识的融会贯通能力、实践能力、独立操作能力，处理解决微型计算机控制系统设计问题的综合能力，培养专业应用型人才，为从事工业自动化、计算机控制等相关的设计和生产活动打下坚实的理论和实践基础。
知识目标要求学生理解“微型计算机控制技术”的基本工程概念和原理，掌握常用的控制技术原理、算法和设计思想；掌握计算机在工业控制应用中的特点和基本规律；掌握计算机控制系统的设计、调试方法，并能够设计出符合特定指标要求的计算机控制系统。
能力目标要求学生具备综合运用所学知识对“计算机控制系统”进行性能分析、系统设计及运行调试的能力。
课程的基本要求1．掌握计算机控制技术的基本概念，了解计算机控制系统的组成及特点。
2．掌握数据的输入输出及预处理方法。
3．掌握数字控制器的离散化设计方法，了解Z变换的方法，掌握数字控制器的解析设计方法。
4．掌握数字控制器的模拟化设计方法，掌握模拟控制器的离散化方法，掌握数字PID 的实现、整定及改进方法，掌握串级控制、前馈控制的设计方法。
5．掌握逐点比较插补方法，掌握步进电机、无刷直流电机的控制方法。
6．了解计算机控制系统中的干扰来源、传播途径及作用形式，掌握共模干扰、串模干扰、长线传输干扰的抑制方法，了解电源系统的抗干扰技术，了解屏蔽与接地技术，了解印制电路板抗干扰设计方法。
福建师范大学网络教育学士学位考试电子信息工程专业科目二《模拟电子线路》考试大纲
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试电子信息工程专业《模拟电子线路》课程考试大纲、课程说明:本课程是电子信息专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课，其先修课程为《电路分析》，后续课程有《数字电子线路》等。
通过该课程的学习，使同学们了解常用电子器件的基本结构及工作原理，掌握正确分析电路的基本方法，为后续课程的学习打下基础。
通过实验和课程设计等实践环节的教学，锻炼学生的动手能力，提高学生独立进行课题设计、安装和调试的综合素质，培养学生运用所学的理论和实践知识，独立地解决实际问题的能力。
本课程的教学目的是：通过对该课程的学习，要求同学了解半导体器件的基本结构特点和内部载流子的运动规律；掌握半导体器件的外特性；熟悉常用半导体器件的数学模型、曲线模型、简化模型以及小信号模型。
重点掌握运用所建立的上述模型分析相关电路的工作原理，计算性能参数的方法；掌握常用放大电路的工作原理及应用场合。
掌握基本实验的操作方法；熟悉课程设计的相关步骤及方法。
、参考教材:必读书：《电子技术基础》模拟部分（第五版），康华光主编，高等教育出版社，2006 年1月第5版；《电子技术基础实践》实验篇，蔡声镇主编，福建科学技术出版社，2003 年10月第1版。
参考书：《模拟电子技术基础》，童诗白、华成英主编，高等教育出版社，2006年5 月第4版。
三、考试要点: 第一章绪论1、信号及信号的频谱2、模拟信号和数字信号3、放大电路模型及主要性能指标（一）考核知识点（二）考核要求1、了解信号频谱的基本概念。
2、了解模拟信号和数字信号的特点。
3、了解放大电路的符号、基本模型及增益描述。
4、了解放大电路的输入电阻、输出电阻、增益、频率响应和非线性失真等几项主要性能指标；掌握波特图中各参数的含义。
第二章运算放大器（一）考核知识点1、基本线性运放电路2、求差电路、求和电路、积分和微分电路（二）考核要求1、了解负反馈的基本概念，掌握虚短、虚断、虚地的原理及应用。
福建师范大学网络教育学士学位考试电子信息工程专业科目三《信号系统》考试大纲
福建师范大学网络教育学士学位考试电子信息工程专业科目三《信号系统》考试大纲福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试电子信息工程专业《信号系统》课程考试大纲一、考试内容第一章信号与系统第二章连续系统的时域分析第三章离散系统的时域分析第四章傅里叶变换和系统的频域分析第五章连续系统的s域分析第六章离散系统的z域分析第七章系统函数二、参考教材《信号与线性系统分析》吴大正主编，第4版，高等教育出版社，2009年2月第8次印刷。
三、考试要点（一）信号与系统1．理解信号、系统的概念及其分类。
2．掌握典型信号的定义及波形，重点掌握冲激信号、阶跃信号及其特性3．掌握信号的波形图与基本运算，特别是信号的平移、翻转与展缩。
4．理解系统的线性，时不变性，因果性含义，并会判断。
5．理解系统框图的含义，掌握由系统模拟框图写出系统方程的方法。
（二）连续时间系统的时域分析1. 理解0-和0+时刻系统状态的含义2. 掌握连续系统全响应的求解方式，掌握零输入响应和零状态响应、自由响应与强迫响应的概念。
3．理解并掌握冲激响应、阶跃响应的意义与求解方法。
4. 掌握卷积积分的计算及性质，会利用卷积积分求解线性时不变系统的零状态响应。
（三）离散系统的时域分析1．掌握差分方程的迭代法与时域经典解法。
2．掌握零输入响应和零状态响应的求解方法。
3．掌握单位序列响应的概念与求解方法。
4．掌握有限序列卷积和的计算。
（四）傅立叶变换和系统时域分析1. 掌握周期信号的傅里叶级数表示与频谱分析方法。
2. 理解非周期信号的频谱密度函数的概念、周期信号与非周期信号频谱的区别。
3. 掌握非周期信号的傅里叶变换及常用信号的傅氏变换4．掌握经典信号的傅立叶变化，并能利用傅里叶变换的定义和性质求解信号的频谱。
5. 理解信号时域特性和频域特性之间的关系，掌握取样定理。
6. 掌握系统的频率响应特性及幅频、相频曲线7. 掌握无失真传输系统的特点与条件8.理解理想低通滤波器的概念与特点（五）连续系统的复频域分析1. 掌握拉普拉斯变换的定义，收敛域，性质及常用信号的拉氏变换2. 掌握拉普拉斯逆变换。
07844 人工智能导论 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：人工智能导论课程代码：07844第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点人工智能导论是电子信息工程专业的必修核心课程。
本课程系统阐述了人工智能的基本理论、基本方法和基本技术。
本课程是人工智能方向的引导性课程，对后续在人工智能领域的进一步研究工作和软件实践奠定良好的基础。
二、课程目标与基本要求人工智能导论是理论性较强，涉及知识面较广，方法和技术较复杂的一门学科。
通过对本课程的学习，学生应掌握人工智能的一个问题和三大技术，即通用问题求解和知识表示技术、搜索技术、推理技术。
学生在较坚实打好的人工智能数学基础上，能够利用这些数学手段对确定性和不确定性的知识完成推理；理解问题求解的状态空间法，能应用几种主要的盲目搜索和启发式搜索算法完成问题求解；熟悉几种重要的不确定推理方法，利用数值分析中常用方法进行正确计算。
认识机器学习对于智能软件研制的重要性，掌握机器学习的相关概念，机器学习的方法及其相应的学习机制，几个典型的机器学习系统的学习方法、功能和领域应用。
三、与本专业其他课程的关系与本课程相关的课程有：数字图像处理、计算机信息处理等专业课程。
第二部分考核内容与考核目标第1章概述一、学习目的与要求本章包括人工智能研究目标、研究内容、研究的途径（方法）、研究的领域等内容。
通过对本章的学习，学生应理解什么是智能、理解什么是人工智能、人工智能研究的目标、人工智能研究的内容、人工智能研究的途径，了解人工智能研究的历史和研究领域。
二、考核知识点与考核目标（一）人工智能定义；人工智能的技术特征；（重点）识记：（1）人工智能的定义；理解：（1）人工智能的技术特征；（二）专家系统和知识工程（次重点）识记：（1）专家系统的定义；理解：（1）知识工程的主要研究内容；（三）人工智能应用系统（一般）理解：（1）人工智能的研究领域和应用领域；第2章用搜索求解问题的基本原理一、学习目的与要求通过对本章的学习，了解搜索求解问题的基本思路，掌握实现搜索过程的三大要素，理解通过搜索求解问题的方法，理解问题特征分析方法。
电子信息工程师考试大纲
电子信息工程师考试大纲一、考试目的和内容概述电子信息工程师考试是为了对从事电子信息工程技术与设计、研究、管理、教育等领域的人员进行职业能力的评价和认定。
本考试大纲旨在明确考试的目的、范围和要求，帮助考生全面掌握所需的知识和技能，为日后的工作做好准备。
二、考试科目及权重分配1.基础知识科目（权重30%）本科目主要考察考生对电子信息工程基本概念、理论和原理的掌握程度，涵盖电路、信号与系统、电磁场与波、数字逻辑与数字系统、模拟与数字电子技术等方面的知识。
2.专业科目（权重70%）本科目主要考察考生在电子信息工程领域的专业知识和实际应用能力，涵盖电子工程材料与封装技术、通信原理及技术、数字信号处理、微机原理与接口技术、嵌入式系统、集成电路设计与制造技术等方面的知识。
三、考试形式及时间安排电子信息工程师考试采用笔试形式，分为基础知识科目和专业科目两部分。
考试时间为一天，上午为基础知识科目，下午为专业科目。
每科目的考试时间为3小时，共计6小时。
四、考试要求及评分标准1.基础知识科目要求考生能够熟练掌握电子信息工程的基本理论和原理，具备解决实际问题的能力。
考试以选择题和简答题为主，考生需准确理解题意，给出正确的解答，并进行清晰的阐述。
2.专业科目要求考生深入理解电子信息工程的各个领域，熟悉相关的技术和工具，并能够应用到实际工作中。
考试以案例分析和计算题为主，考生需结合实际情境，运用专业知识和技能解决问题，并做出合理的解释和论述。
考试评分标准主要包括答案的准确性、清晰性和完整性。
对于选择题，准确选择正确答案即可得分；对于简答题和计算题，需准确给出答案，合理展开论述，并能表达清晰的思路和逻辑。
五、考试参考教材考生可以参考以下教材进行复习和备考：-《电子电路基础》-《信号与系统》-《电磁场与波》-《数字电路与逻辑设计》-《模拟电子技术基础》-《通信原理与技术》-《数字信号处理》-《微机原理与接口技术》-《嵌入式系统设计与开发》-《集成电路设计与制造技术》六、考试报名和准考证领取考生需按照考试机构的规定进行考试报名，并准备相关材料提交。
XXX年度电子信息工程专业初级考试复习大纲
XXX年度电子信息工程专业初级考试复习大纲说明：2020年度电子信息工程专业初级技术职务考试分设两个科目，分别为〝电子技术基础〞和〝运算机网络基础〞，申报初级人员可依照自己的专业特长任选一个科目。
参考书：电子技术基础〔电路分析、模拟电子技术、数字电子技术〕、运算机网络基础复习大纲如下：第一部分电子技术基础第1篇电路分析电路差不多概念及差不多定律电路与电路模型电路的差不多物理量——电流、电压及功率电阻元件理想电源基尔霍夫定律电阻电路等效变换等效电路与电路等效变换的概念电阻串联与并联无源三端电路及其相互等效变换电压源与电流源的等效变换单端口电路的输入电阻一些简单的等效规律与公式电路分析差不多方法支路电流法节点电压法回路电流法电路定理叠加定理置换定理戴维南定理诺顿定理第2篇模拟电子技术半导体基础半导体差不多知识半导体二极管双极型晶体管场效应管放大电路基础放大的差不多概念和放大电路性能指标差不多放大电路差动放大电路电流源及其应用功率放大电路集成运算放大器放大电路中的反馈反馈的概念与类型负反馈对放大电路性能的阻碍负反馈放大电路的稳固性信号的运算与处理电路差不多运算电路模拟乘法器有源滤波电路比较器直流电源直流电源的组成及各部分的作用单相整流电路滤波电路串联型线性稳压电路集成稳压器及其应用第3篇数字电子技术逻辑门电路TTL集成与非门电路集电极开路门〔OC门〕和三态门ECL门电路CMOS逻辑门CMOS与TTL门电路的匹配组合逻辑电路的分析与设计组合逻辑电路分析组合逻辑电路设计集成触发器差不多RS触发器主从JK触发器D触发器JK触发器和T触发器触发器之间的转换时序逻辑电路的分析与设计时序逻辑电路的特点、结构和分类常用时序电路半导体储备器和可编程逻辑器件半导体储备器可编程逻辑器件〔PLD〕常用可编程逻辑器件脉冲波形的产生与变换多谐振荡器单稳态触发器施密特触发器555定时器数/模与模/数转换器D/A转换器, A/D转换器第二部分运算机网络基础第1章概论1.1 运算机网络的产生与进展1.1.1 历史回忆1.1.2 以后趋势1.2 运算机网络的定义与应用1.2.1 运算机网络的定义1.2.2 运算机网络的应用1.3 运算机网络的组成与分类1.3.1 运算机网络的组成1.3.2 运算机网络的分类1.4 运算机网络的体系结构与协议1.4.1 分层次的体系结构1.4.2 TCP/IP体系结构第2章物理层2.1 数据通信基础2.1.1 模拟与数字数据传输2.1.2 数据通信方式2.1.3 异步传输和同步传输2.1.4 数据传输速率2.1.5 多路复用技术2.1.6 数据交换技术2.2 物理层下的传输介质2.2.1 有线传输介质2.2.2 无线传输介质2.3 物理层的功能、模型与特性2.3.1 物理层的功能2.3.2 物理层的模型2.3.3 物理层的特性2.4 物理层标准举例2.4.1 EIA RS232第3章数据链路层3.1 数据链路层的设计问题3.1.1 数据链路层的模型3.1.2 数据链路层的差不多功能3.1.3 数据链路层的服务第4章局域网4.1 局域网概述4.1.1 局域网的定义及特点4.1.2 介质访问操纵方法4.2 局域网参考模型及IEEE802标准4.2.1 局域网的参考模型4.2.2 IEEE802标准4.2.3 逻辑链路操纵子层4.2.4 介质访问操纵子层4.4 IEEE802.5－Token Ring4.4.1 令牌环4.4.2 令牌环帧格式4.4.3 IBM令牌环网〔Token Ring〕4.5 IEEE802.4－Token Bus4.5.1 令牌总线的结构和特点4.5.2 IEEE802.4令牌总线协议功能4.5.3 令牌总线MAC帧格式4.6 无线局域网4.6.1 无线局域网的组成4.6.2 802.11标准中的物理层4.6.3 802.11标准中的MAC子层4.7 高速局域网4.7.1 100BASE T技术4.7.2 100BASE VG技术4.7.3 其他种类的高速局域网4.7.4 光纤分布数据接口FDDI4.7.5 吉比以太网4.8 网络操作系统4.8.1 概述4.8.2 Windows NT操作系统4.8.3 Unix/Linux 简介第5章网络层5.1 网络层的功能与服务5.1.1 网络层功能及模型5.1.2 网络层提供的服务5.2 路由选择5.2.1 理想的路由算法5.2.2 非自适应路由选择5.2.3 自适应路由选择5.3 拥塞操纵5.3.1 拥塞产生的缘故5.3.2 拥塞操纵方法5.3.3 流量操纵5.3.4 死锁及其防止5.4 X.25的网络层5.4.1 X.25简介5.4.2 X.25的分组格式5.4.3 X.25网络与字符方式终端的连接第6章传输层6.1 传输层的功能与服务6.1.1 传输层的服务类型6.1.2 传输层的服务质量6.1.3 传输服务原语6.2 传输层协议等级6.2.1 传输协议的类型6.2.2 传输协议的功能6.3 Internet中的TCP和UDP 6.3.1 TCP协议的功能特点6.3.2 TCP 协议6.3.3 TCP的连接治理6.3.4 TCP的数据传输6.3.5 UDP第7章应用层7.1 概述7.1.1 客户服务器交互7.2 域名系统7.2.1 运算机域名的结构7.2.2 资源记录7.2.3 域名服务器与域名解析7.3 电子邮件7.3.1 体系结构和服务7.3.2 电子邮件信息格式7.3.3 多用途互联网邮件扩充协议7.3.4 消息传输7.4 远程登录7.4.1 TELNET协议7.4.2 适应异构性7.5 文件传输与访问7.5.1 联机共享式访问7.5.2 文件传输协议FTP7.5.3 FTP应用举例7.5.4 简单文件传输TFTP7.5.5 网络文件系统NFS7.6 网络新闻组〔Usenet〕7.6.1 新闻组的命名与分类7.6.2 USENET的实现7.7 WWW服务系统7.7.1 WWW服务系统的组成7.7.2 超文本传输协议7.7.3 超文本标记语言HTML 7.7.4 可扩展的标记语言XML 7.7.5 Web交互第8章网络互联8.1 广域网的差不多概念8.2 广域网接入技术8.2.1 xDSL接入技术8.2.2 ADSL技术8.2.3 光纤接入技术8.3 Internet的网际协议——IPv4与IPv6 8.3.1 IPv4协议8.3.2 IPv4地址8.3.3 Internet操纵报文协议ICMP8.3.4 下一代网际协议——IPv68.4 Internet多播8.4.1 IP多播8.4.2 Internet群组治理协议8.4.3 多播选路8.5 局域网的互联8.5.1 种类与层次结构8.5.2 连锁虚电路8.5.3 无连接的网络互联8.5.4 隧道8.5.5 互联网路由选择8.6 网络互联设备8.6.1 中继器8.6.2 网桥8.6.3 路由器8.6.4 网关第9章网络安全与网络治理9.1 网络安全概述9.1.1 网络安全的威逼因素9.1.2 网络安全的目标9.1.3 网络安全服务9.1.4 网络安全机制9.1.5 网络安全标准9.2 数据加密技术9.2.1 单钥密码体制9.2.2 公钥密码体制9.3 电子邮件的安全性9.4 Web的安全性9.4.1 Web的安全隐患9.4.2 Web的安全技术9.5 防火墙技术9.5.1 防火墙的差不多概念9.5.2 防火墙的差不多技术9.5.3 防火墙的系统结构9.6 网络治理概述9.7 网络治理的功能9.7.1 故障治理9.7.2 计费治理9.7.3 配置治理9.7.4 性能治理9.7.5 安全治理9.8 网络治理体系结构9.8.1 网络治理模型9.9 网络治理协议9.9.1 网络治理协议的产生与进展9.9.2 几种标准网管协议9.9.3 治理信息库MIB9.10 简单网络治理协议SNMP9.10.1 SNMP的差不多概念9.10.2 SNMPv2第10章Internet与最新网络技术10.1 Internet10.2 V oIP10.3 Internet上的多媒体信息传输技术10.4 帧中继10.5 ISDN与ATM10.5.1 综合业务数字网ISDN10.5.2 异步传送模式A TM10.6 移动通信简介10.7 移动通信进展简史10.8 移动通信系统分类10.9 移动通信系统的进展10.9.1 第一代移动通信系统10.9.2 第二代移动通信系统10.9.3 过渡移动通信系统10.9.4 第三代移动通信系统。
电子信息工程专业科目考试纲要.doc
滁州学院2014年面向中职毕业生对口招生专业课考试纲要电子信息工程专业科目考试纲要一、考试范围和内容本纲要的制定以教育部颁发的中等职业学校《电子技术应用专业教学指导方法》为依据，以高等教育出版社版、周绍敏主编的中等职业教育规划教材《电工基础》，高等教育出版社出版、张兴龙主编的中等职业教育规划教材《电子技术基础》，电子工业出版社出版、高卫斌主编的中等职业教育规划教材《电子线路》为蓝本，同时，还参考了其他中等职业教育同类教材，对部分章程和知识点做了调整。
二、考试目标和水平层次本纲要考试目标以章为序，包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三个部分。
其中“知识与技能要点”是学生应知应会的基础知识和基本技能，“试考条目”是知识与技能要点的细化条目，“考试水平”是对考试条目的要求层次。
电子类综合学科的考试水平为四个层次：A（识记）、B（理解）、C（掌握）、D（综合运用）。
它们的基本含义如下：A（识记）：考查学生对基础知识的识别和记忆能力。
具体为：能够记住相应课程中规定的有关知识点的主要内容（如定义、基本概念、符号、参数、表达式、公式、结论、方法、步骤及特征、特点等），能够根据考核的不同要求，做出的表述和选择。
例如：稳压二极管在电路中起稳压作用时，它应处于什么状态？B（理解）：考查学生对基础知识的理解程度，要求考生在识记与记忆的基础上，理解所学知识的具体含义，并能运用它进行简单的计算。
要求能够领悟和理解相应课程中规定的有关知识点的内涵和外延，以及与其他知识点的区别和联系，并能根据考核的不同要求，做出正确的解释、选择、说明和论述。
如：电容器在充电时，电流的变化和两极板电压的变化。
C（掌握）：考查考生对所学基础知识的初步应用能力，要求考生能够运用相应课程中规定的少量知识点，分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析论证等。
D（综合运用）：考查考生对所学知识的综合运用能力。
要求考生能够运用所学课程中规定的多个知识点，分析和解决较复杂的应用问题，如计算、绘图、简单设计、分析、论证等。
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：微型计算机控制技术与系统课程代码：0818、4660第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《微型计算机控制技术与系统》是我国高等学校自动化、电子与电气工程、计算机应用、机电一体化等专业开设的重要专业课。
是以计算机在自动控制系统中的应用技术为核心，研究如何将计算机技术和自动控制理论应用于工业生产过程中，并设计出满足控制性能需求的计算机控制系统。
它以计算机控制系统的结构及特点为基础，讨论一些常用的、新型的控制算法和技术实现，是一门理论联系实际，系统性、实践性很强的课程。
总学时为80学时（理论授课64学时，实验16学时）。
二、课程目标与基本要求微型计算机控制技术与系统课程学习总体目标为通过理论和实验教学培养学生对多领域知识的融会贯通能力、实践能力、独立操作能力，处理解决微型计算机控制系统设计问题的综合能力，培养专业应用型人才，为从事工业自动化、计算机控制等相关的设计和生产活动打下坚实的理论和实践基础。
知识目标要求学生理解“微型计算机控制技术”的基本工程概念和原理，掌握常用的控制技术原理、算法和设计思想；掌握计算机在工业控制应用中的特点和基本规律；掌握计算机控制系统的设计、调试方法，并能够设计出符合特定指标要求的计算机控制系统。
能力目标要求学生具备综合运用所学知识对“计算机控制系统”进行性能分析、系统设计及运行调试的能力。
课程的基本要求1．掌握计算机控制技术的基本概念，了解计算机控制系统的组成及特点。
2．掌握数据的输入输出及预处理方法。
3．掌握数字控制器的离散化设计方法，了解Z变换的方法，掌握数字控制器的解析设计方法。
4．掌握数字控制器的模拟化设计方法，掌握模拟控制器的离散化方法，掌握数字PID 的实现、整定及改进方法，掌握串级控制、前馈控制的设计方法。
5．掌握逐点比较插补方法，掌握步进电机、无刷直流电机的控制方法。
6．了解计算机控制系统中的干扰来源、传播途径及作用形式，掌握共模干扰、串模干扰、长线传输干扰的抑制方法，了解电源系统的抗干扰技术，了解屏蔽与接地技术，了解印制电路板抗干扰设计方法。
7．了解工业个人计算机、可编程控制器、智能调节器和集散控制系统和现场总线控制系统的基本概念。
8．了解组态软件的基本概念。
三、本课程与本专业其他课程的关系《微型计算机控制技术与系统》是学生在学习自动控制原理、单片机接口技术及应用、应用程序基础与设计的基础上的具体实践运用；教学内容综合了自动控制理论、接口技术和程序语言设计的相关知识和技能，是直接应用于工业自动化控制方面的一门综合性应用技术课程；侧重于计算机控制系统各组成部分的设计及系统综合性能分析等内容。
第二部分考核内容与考核目标第一章绪论一、学习目的与要求1．掌握计算机控制技术的基本概念；2．了解计算机控制系统的基本组成；3．了解计算机控制的特点。
二、考核知识点与考核目标1．计算机控制技术的基本概念（重点）识记：计算机控制系统的概念、组成、分类、特点。
理解：数字控制器的设计方法。
2．计算机控制系统的组成（一般）识记：工业控制计算机的硬件系统与软件系统的基本概念。
理解：控制计算机的主要特点。
第二章数据输入输出和预处理一、学习目的与要求1. 掌握输入输出数据方式；2. 理解开关量输入输出接口、模拟量输入输出接口的工作原理；3. 掌握数据预处理的基本方法。
二、考核知识点与考核目标1．输入输出数据的方式（重点）理解：计算机输入输出数据的工作方式。
2．开关量输入输出接口（重点）应用：能够设计开关量输入输出接口电路，并编写程序。
3．模拟量输入接口（重点）理解：理解ADC0809的工作原理。
应用：能够设计模拟量输入接口电路，并编写程序。
4．模拟量输出接口（重点）理解：DAC0832的工作原理。
应用：能够设计模拟量输出接口电路，并编写程序。
5．数据预处理（重点）识记：数字滤波与模拟滤波的特点。
理解：常用数字滤波的原理。
应用：能够实现常用数字滤波的程序编写。
6．系统误差自校正（次重点）理解：零位误差与增益误差的校准方法。
7．工程量标度转换（次重点）理解：工程量标度转换的方法。
应用：能够完成工程量标度转换的计算和编程。
第三章数字控制器的离散化设计三、学习目的与要求1. 掌握Z变换的计算方法；2. 掌握脉冲传递函数的计算方法；3. 掌握频率域设计法的步骤；4. 掌握达林算法的设计方法。
四、考核知识点与考核目标1．Z变换（重点）理解：采样过程。
应用：Z变换的计算。
2．脉冲传递函数（重点）理解：脉冲传递函数的定义。
应用：脉冲传递函数的计算。
3．频率域设计法（次重点）应用：频率域设计方法。
4．达林算法（次重点）应用：达林算法的设计方法。
第四章数字控制器的模拟化设计一、学习目的与要求1. 了解数字控制器模拟化设计的基本步骤；2. 掌握模拟控制器的离散化方法；3. 理解PID控制规律；4. 掌握数字PID控制算法的实现方法、参数整定方法和改进方法；5. 掌握串级控制和前馈控制的设计方法。
二、考核知识点与考核目标1．数字控制器模拟化设计概述（重点）识记：模拟化设计的基本步骤。
2．模拟控制器的离散化方法（次重点）识记：常用模拟控制器离散化方法的特点。
应用：能够完成脉冲响应不变法、阶跃响应不变法、差分变换法和双极性变换法的设计。
3．数字PID（重点）理解：连续控制系统的PID控制规律；串级控制和前馈控制的原理。
应用：能够实现数字PID控制算法及改进算法的编程、参数整定；能够实现串级控制和前馈控制的设计。
第五章数字控制技术一、学习目的与要求1. 掌握数字控制技术的基本原理及方法；2. 掌握步进电机工作原理及其驱动控制方法；3. 掌握无刷直流电机及其控制方法。
二、考核知识点与考核目标1．数字控制基础（重点）识记：数字控制方式、数字控制系统的类型。
理解：数字控制的基本原理，逐点比较插补法的原理。
应用：能够完成直线插补和圆弧插补的计算。
2．步进电机及其驱动控制（次重点）理解：步进电机的工作原理及控制方法。
3．无刷直流电机及其控制（次重点）理解：无刷直流电动机的工作原理及数学模型。
应用：能够设计直流无刷电机调速系统。
第六章计算机控制系统中的抗干扰技术一、学习目的与要求1. 了解干扰的来源、传播途径及作用形式；2. 掌握硬件抗干扰的技术方法。
二、考核知识点与考核目标1．干扰的传播途径与作用方式（重点）识记：干扰的来源、干扰的传播途径、干扰的作用形式。
2．硬件抗干扰技术（次重点）理解：共模干扰、串模干扰和长线传输干扰的抑制方法，电源系统的抗干扰技术，屏蔽与接地技术，印刷电路板抗干扰设计方法。
第七章计算机控制系统一、学习目的与要求1. 了解工业个人计算机的组成，总线的概念；2. 了解过程通道卡的基本概念；3. 了解智能调节器的组成及使用方法；4. 了解可编程控制器的基本概念；5. 了解集散控制系统和现场总线控制系统的基本概念；6. 了解计算机控制系统设计的基本步骤。
二、考核知识点与考核目标1．工业个人计算机（次重点）识记：工业个人计算机的组成、总线。
2．过程通道卡（一般）识记：，过程通道卡的基本概念。
3．智能调节器（一般）识记：，智能调节器的组成及使用方法。
4．可编程控制器（一般）识记：可编程控制器的优点及主要用途。
理解：可编程控制器的工作过程。
5．集散控制系统和现场总线控制系统（一般）识记：集散控制系统的基本概念，现场总线控制系统的基本概念。
6．计算机控制系统应用（一般）识记：对计算机控制系统的要求，计算机控制系统设计的步骤。
第八章组态软件一、学习目的与要求1．了解组态软件的概念。
二、考核知识点与考核目标1．组态软件的概念（一般）识记：组态软件的概念、系统构成及功能。
2．KingView组态软件（一般）识记：KingView组态软件的基本操作。
第三部分实践环节考核与成绩本课程的实践环节考核包括以下4个实验，每个实验单独考核，独立计分，采取百分制评分，60分及格。
考核成绩要求：4个实验均考核合格，并将4个实验的平均分作为本课程实践环节考核的最终成绩。
实验序号微型计算机控制技术与系统讲授及实践课时实验一模拟量输入接口设计 4实验二模拟量输出接口设计 4实验三炉温控制系统设计 4实验四直流电机调速系统设计 4合计16实验一模拟量输入接口设计一、考核目的与要求1. 了解ADC0809的工作原理。
2. 掌握ADC0809与CPU的接口方式及编程方法。
二、考核内容1. 用电位器改变模拟电压的输入值，经A/D变换后读入单片机内部寄存器（A/D时钟由CPU挂箱时钟发生电路提供）。
2. 通过设置断点查看寄存器的内容。
三、考核方式1．考核方式本实验考核学生A/D转换电路的设计与编程技能，考核采用终结性考核。
2．考核方法（1）ADC0809电路设计操作；（2）程序编写操作；（3）调试操作；（4）现场有关实验问题解答。
3．评分标准采用百分制，每项各占25分。
实验二模拟量输出接口设计一、考核的目的与要求1．了解DAC0832的工作原理。
2．掌握DAC0832与CPU的接口方式及编程方法。
二、考核的内容1．单片机输出8位数字量，经D/A变换后输出。
2．改变数字量，用万用表观察其输出电压的变化。
三、考核方式与环境要求1．考核方式本实验考核学生D/A转换电路的设计与编程技能，考核采用终结性考核。
2．考核方法（1）DAC0832电路设计操作；（2）程序编写操作；（3）调试操作；（4）现场有关实验问题解答。
3．评分标准采用百分制，每项各占25分。
实验三炉温控制系统设计一、考核的目的与要求1．了解温度控制系统的特点。
2．掌握大时间常数系统PID控制器的参数整定方法。
二、考核的内容采用PID算法进行炉温控制。
三、考核方式与环境要求1．考核方式本实验考核学生针对大时间常数系统PID控制器的设计及参数整定方法的掌握情况，考核采用终结性考核。
2．考核方法（1）炉温控制系统的硬件设计；（2）PID控制器的程序设计；（3）参数整定及系统调试操作；（4）现场有关实验问题解答。
3．评分标准采用百分制，每项各占25分。
实验四直流电机调速系统设计一、考核的目的与要求1．了解直流电机调速系统的特点。
2．研究采样周期T对系统特性的影响。
3．研究电机调速系统PID控制器的参数的整定方法。
二、考核的内容采用PID算法进行直流电机调速实验。
三、考核方式与环境要求1．考核方式本实验考核学生采用PID控制器实现直流电动机调速系统设计及参数整定方法的掌握情况，考核采用终结性考核。
2．考核方法（1）直流调速系统的硬件设计；（2）PID控制器的程序设计；（3）参数整定及系统调试操作；（4）现场有关实验问题解答。
3．评分标准采用百分制，每项各占25分。
第四部分有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定了不同的能力层次，各个能力层次为递进等级关系，其含义为：识记：能了解有关概念、理论的意义，并能正确地认识和表达，是低层次的要求。