数据库技术与管理(课程教学大纲)
《数据库》课程教学大纲
数据库课程教学大纲<DATABASE(Visua1FoxPro)>学时数：40其中：上机实训学时：12课外学时：0学分：2.5适用专业：电气工程自动化一、课程的性质、目的和任务课程的性质：现在的社会是一个信息飞速发展的社会，而信息社会必然对高校培养学生的素质及其知识结构提出更高和更新的要求。
为适应社会的要求，为国家培养有用的人才，国家高教司将高校非计算机专业的计算机基础教育内容分为三个层次：计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础。
我们设置《数据库(ViSUa1FoxPro)》课程，属第二个层次的内容，而且ViSaUIFoxPro也是目前微型机使用的操作系统WindowS平台上支持的非常流行的面向对象的可视化程序设计语言之一。
鉴于电气工程自动化专业的人才培养计划要求，因此开设《数据库(ViSUa1FoxPro)》这门面向对象程序语言设计课程。
设置本课程的目的和任务：使学生掌握数据库设计和数据库操作的基本理论和方法，初步掌握面向对象程序设计的思路，为学生今后学习其它面向对象程序设计语言打下一个基础。
并为学生的后续专业课程打下必要的计算机基础。
二、课程教学的基本要求1.掌握数据库的基础知识、数据及数据运算；2.掌握表的基本操作，了解数据库操作，掌握SQ1语言；3.掌握面向过程的三种程序设计结构；4.掌握表单的基本知识和表单设计；5.了解报表设计和菜单的设计。
三、课程的教学内容、重点和难点第一章Visua1Fe)XPrO基础知识(1.5学时) 内容：1.1数据库基本概念1.2关系数据库系统要求：1.了解什么是信息、数据、数据处理、数学模型、关系数据库2.了解数据库系统的体系结构、数据库管理系统、数据库应用系统的构成3.熟悉ViSUaIFoXPro6.0应用系统环境第二章数据及数据运算(4.5学时)内容：1.1数据类型1.2常量1.3变量1.4数组1.5函数2.6运算符与表达式要求：1.理解基本数据类型，常量与变量2.掌握常用标准函数、运算符与表达式的使用方法重点：常用标准函数、运算符与表达式的使用方法难点：函数、表达式第三章表基本操作（3学时）内容：3.1表的建立3.2表的编辑修改要求：1.掌握表的创建方法，包括表的结构设计和数据的输入2.掌握表的打开、数据的显示、修改和删除等基本操作重点：表的建立及基本操作难点：第四章数据库的操作与SQ1语言（7学时）内容：2.1数据库的基本操作4.2数据字典4.3关系型数据库标准语言SQ1要求：1.掌握数据库的创建，了解数据字典的设计和使用2.熟练掌握查询设计器的使用方法，通过查询设计器中的“查看SQ1”菜单来理解SQ1语言中的各短语含义。
《数据库管理系统》课程教学大纲
《数据库管理系统》课程教学大纲课程代码：ABJD0629课程中文名称:数据库管理系统课程英文名称：DatabaSeManagementSystem课程性质：选修课程学分数：2.5学分课程学时数：40学时授课对象：电子信息工程专业本课程的前导课程：高级程序设计语言、数据结构一、课程简介本课程以ViSUa1FoXP1∙o6∙0中文版为对象，介绍数据库系统的基本概念，VFP系统的特点和功能，操作、管理、维护关系数据库的基本方法，以及结构化程序设计和面向对象程序设计的基本思想。
通过这门课程的学习使学生掌握基本的数据库技术和数据库应用系统开发技术，培养学生的逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力，同时还为学生学习其他计算机课程打好基础。
二、教学基本内容和要求(―)Visua1FoxPro程序开发环境课程教学内容：数据库系统基本概念；；数据模型；关系数据库"ISUA1FOXPRO简介；VISUA1FOXPRO运行环境课程的重点、难点：重点：数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念；数据模型的概念；关系数据库的概念；Visua1FoxPro的特点。
课程教学要求：Ix7解信息(Information)X数据(Data)、数据库(DataBase)、数据库管理系统(DBMS)和数据库系统(DBS)的基本概念。
2、了解数据库技术在当今社会各个应用层面管理中的重要性。
(二)Visua1FoxPro程序开发基础课程教学内容：VISUA1FOXPRO的用户界面；项目管理器；VISUA1FOXPRO应用程序系统的开发。
课程的重点、难点：重点：Visua1FoxPro的工作方式；ViSIIa1FoxPro的命令格式与常用子句；ViSUa1FoxPro的“工具”菜单下的“选项”对话框的使用；ViSUaIFOXPrO的项目管理器的作用；应用程序开发的过程。
课程教学要求：1、熟悉ViSUa1FoxPro的用户界面和运行方式。
数据库 课程大纲
数据库课程大纲课程大纲：数据库一、课程简介本部分介绍课程的概况，包括课程名称、授课目标、预备知识要求等。
二、课程目标本部分列出课程的具体目标，包括知识、技能和态度三个方面。
三、课程结构本部分详细描述课程的各个模块和学习内容。
1. 数据库基础- 数据库概念- 关系数据模型- 实体关系模型- 关系代数和关系演算2. 数据库设计与规范- 数据库设计的步骤- 数据库规范化理论- 数据库设计范式3. SQL语言- SQL概述- 数据查询语言（DQL）- 数据定义语言（DDL）- 数据控制语言（DCL）4. 数据库管理系统- 数据库系统的结构- 数据库管理系统的功能- 数据库安全性与完整性5. 数据库应用开发- 数据库应用开发的基本原理- 数据库应用开发的工具与技术- 数据库应用开发实例四、教学方法与评估方式本部分介绍课程的教学方法和学生评估方式。
1. 教学方法- 讲授教学- 实践操作- 讨论和互动2. 学生评估- 作业与小组项目- 期中考试- 期末考试五、参考教材与参考资料本部分提供与课程内容相关的参考教材和其他资料的详细信息。
六、课程进度安排本部分提供课程各个模块的时间安排和学习进度。
七、教师信息本部分提供教师的基本信息，包括姓名、个人简介和联系方式。
八、备注本部分为任何需要详细说明的事项提供文字描述。
以上是《数据库课程大纲》的详细内容，通过本课程的学习，学生将掌握数据库基础知识，理解数据库设计原理，熟悉SQL语言的应用，掌握数据库管理系统的操作技能，具备数据库应用开发的能力。
课程将通过多种教学方法进行，学生的学习成果将通过作业、考试等方式进行评估。
课程的详细进度安排可参照课程大纲进行实施。
教师信息如有任何变更，将尽快通知学生。
祝各位同学在本课程中取得优异的成绩！。
数据库原理与技术教学大纲
数据库原理与技术教学大纲课程编号：06z8252课程名称：数据库原理与技术Database principle and technology学时学分：44学时+15单元实验4学分先修课程：数据结构，数理逻辑，集合论，软件工程，C语言一、课程教学目标1.使学生了解和掌握数据库学科的重要概念、理论、相关研究领域及数据库技术的新发展，为进一步的研究和学习提供专业知识基础。
2.培养学生分析和解决数据库应用系统设计与开发中实际问题的能力，掌握数据库设计的步骤、方法，熟悉常用的数据库管理系统和开发技术，使学生具备一定的数据库系统设计和开发的能力。
3.使学生初步了解和掌握数据库管理系统的内部结构及其实现技术。
二、教学内容及基本要求第一章：数据库系统概述（6学时）主要内容：数据库系统的一般概念、原理和技术，包括：数据库系统的定义、体系结构和组成，数据库管理系统的结构和功能，数据模型等。
要求：要求学生掌握数据库系统的定义、体系结构、组成和特点，掌握数据模型的概念，了解三种数据模型的概念和异同。
第二章：关系模型（6学时）主要内容：关系的数学定义及其特性，关系数据模型的基本概念，关系数据库语言与关系运算（包括：关系代数，元组演算和域演算）。
要求：要求学生掌握关系的数学定义及其特性，关系数据模型的基本概念，能够运用数据库运算实现对数据库系统的操作。
第三章：关系数据库标准语言（6学时）主要内容：SQL语言（包括：数据定义，查询，操纵，控制）的基本概念、特点、语法格式和使用方法，嵌入式SQL，查询优化。
要求：要求学生能够熟练运用SQL语言对数据库进行操作。
并初步了解查询优化的一般准则和算法。
第四章：关系数据理论（8学时）主要内容：什么是“不好的数据库设计”，函数依赖、多值依赖的概念及其基本性质，关系规范化的定义及其相关概念方法（包括：第一范式，第二范式，第三范式，BCNF范式，第四范式等的定义及其规范化方法），数据依赖的公理系统。
数据库教学大纲
以下是一个数据库教学大纲的示例：
1. 数据库基础
-数据库概念和定义
-数据库管理系统（DBMS）的作用和功能
-数据库模型：层次模型、网络模型、关系模型、面向对象模型等
-数据库系统架构和组成
2. 关系型数据库
-关系型数据库基本概念：表、行、列、主键、外键等
- SQL语言基础：数据查询、数据更新、数据定义和数据控制语言-数据完整性和约束：实体完整性、参照完整性、域完整性等-数据库设计原理和规范化：函数依赖、范式理论等
3. 数据库查询和操作
- SQL语句的高级查询：多表查询、聚合函数、子查询等
-数据库连接和联接操作：内连接、外连接、自然连接等
-数据库事务和并发控制：ACID属性、并发问题和解决方法
-视图和索引的使用和优化
4. 非关系型数据库
-非关系型数据库概述：键值存储、文档数据库、列族数据库、图数据库等
- NoSQL语言和操作：MongoDB、Redis、Cassandra等
-数据模型和数据访问方式的选择
-关系型数据库与非关系型数据库的比较和应用场景
5. 数据库安全和数据保护
-数据库安全性和权限管理：用户、角色和权限设置
-数据库备份和恢复策略
-数据库性能调优和容灾设计
-数据隐私和法规合规
6. 数据库应用和案例研究
-实际数据库应用的案例分析和设计
-数据库在企业和组织中的应用场景
-数据库技术发展和趋势
这是一个数据库教学大纲的基本框架，具体的教学内容和深度可以根据教学机构、课程要求和学生水平进行调整和拓展。
数据库技术课程教学大纲(软件工程系提供)
《数据库技术》教学大纲一、课程属性：笔机设其二、课程定位与任务1．课程性质本课程是计算机专业的的一门重要专业基础课，同时也是一门强调传授专业基础知识与实践应用能力并重的专业核心课程。
2．课程的任务主要任务是培养学生的数据库应用能力，使学生知道数据库系统的基本概念，关系数据库模型，关系数据理论，结构化查询语言（SQL）和数据库设计方法。
掌握SQL SERVER关系数据库的建立，更新，查询等数据库操作的方法，熟练掌握SQL语言的应用，并能开发出一个含客户终端的数据库应用系统。
3．与其他课程的关系前导课程：ACCESS数据库，C程序设计三、教学目的和要求1、知识要求了解数据库系统的基本概念，关系数据库模型，关系数据理论，掌握结构化查询语言（SQL）和数据库设计方法。
2、能力要求能够利用相关知识进行简单的数据库设计；能够利用SQL SERVER数据库管理系统进行数据管理和维护工作，熟练掌握SQL语言的应用，并能开发出一个含客户终端的数据库应用系统。
3、素质要求培养学生的自学能力，逻辑思维，分析问题，解决问题的能力；培养学生团队意思和合作能力；培养学生应用数据库管理系统解决实际问题的能力。
四、教学方法、教学重点、教学难点、（整个课程教学设计思路）1．教学方法讲授法，演示法，实验法。
2．教学重点难点本课程的重点是SQL语句的熟练使用和数据库的建立和管理，难点是数据库基础知识的理解和使用T-SQL语句创建带参数的存储过程等，特别是相应知识点在数据库应用系统项目开发中的应用问题。
采用下列方法，使学生理解和掌握本课程的重点和难点内容：（1）结合学生选课数据库，讲解数据库必须知识，是学生理解数据库必需知识。
（2）将重点内容SQL语句和数据库建立及管理分成三个阶段循环，渐进，深入学习和应用，使学生熟练掌握数据库建立方法和SQL语句应用方法。
（3）以“学生选课数据库”为实例，贯穿整个教学过程，并通过开发“学生选修数据库”等实际应用系统，使学生掌握和理解数据库的实际应用技术，解决难点问题。
数据库教学大纲
数据库教学大纲一、引言•数据库概述•数据库的作用和重要性•数据库的发展历史•数据库管理系统（DBMS）的概念和作用二、关系型数据库1. 关系型数据模型•关系的概念和特点•关系模式、关系实例的定义和示例•域、属性的概念和示例2. SQL语言基础•SQL的概念和作用•SQL语句的分类和执行顺序•SQL查询语句的基本结构和使用方法•SQL数据操作语句的基本结构和使用方法•SQL约束和完整性以及触发器的概念和使用方法三、非关系型数据库1. 非关系型数据库概述•非关系型数据库的定义和特点•非关系型数据库与关系型数据库的比较2. NoSQL数据库2.1 键值型数据库•键值型数据库的概念和特点•键值型数据库的应用场景和常见数据库2.2 文档型数据库•文档型数据库的概念和特点•文档型数据库的应用场景和常见数据库2.3 列族型数据库•列族型数据库的概念和特点•列族型数据库的应用场景和常见数据库2.4 图形数据库•图形数据库的概念和特点•图形数据库的应用场景和常见数据库3. NewSQL数据库•NewSQL数据库的概念和特点•NewSQL数据库的应用场景和常见数据库四、数据库设计与规范化1. 数据库设计概述•数据库设计的目标和原则•数据库设计的步骤和方法2. 数据库规范化•数据库规范化的概念和重要性•关系模式的规范化和范式理论•数据库设计中的冗余和异常处理五、索引与性能优化1. 索引基础•索引的定义和作用•索引的分类和原则•索引的创建和使用2. 数据库性能优化•数据库性能优化的概念和目标•SQL语句的调优方法和技巧•硬件和软件优化策略六、数据备份与恢复1. 数据备份概述•数据备份的目的和意义•数据备份的常见方法和策略2. 数据恢复概述•数据恢复的目的和意义•数据恢复的常见方法和策略七、数据库安全与权限管理1. 数据库安全概述•数据库安全的目标和重要性•常见数据库安全威胁和风险2. 数据库权限管理•数据库权限的概念和分类•数据库用户和角色的管理和授权八、数据库在业务系统中的应用•数据库在企业管理系统中的应用•数据库在电子商务系统中的应用•数据库在人力资源管理系统中的应用•数据库在物流管理系统中的应用九、数据库的未来发展方向•大数据时代下的数据库挑战和机遇•云数据库和分布式数据库的发展•数据库与人工智能的融合以上为数据库教学大纲的主要内容和要点，通过学习本课程，学员将掌握关系型数据库和非关系型数据库的基础知识与应用能力，了解数据库设计与规范化原理，以及数据库的备份恢复、安全权限管理等重要内容。
数据库基础课程教学大纲
数据库基础课程教学大纲课程简介数据库基础课程是计算机科学与技术专业的一门重要课程，旨在培养学生对数据库的基本概念、原理和应用的深入理解。
通过本课程的研究，学生将掌握数据库的设计与实现技术，掌握SQL语言的基本使用方法，并能熟练应用数据库管理系统解决实际问题。
课程目标1. 了解数据库的基本概念和相关理论知识；2. 掌握数据库设计和实现的基本方法和技术；3. 熟悉SQL语言的基本语法和常用操作；4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。
教学内容1. 数据库基本概念- 数据和信息概念- 数据库和数据库管理系统概念- 数据库模型和标准化理论2. 数据库设计与实现- 数据库设计的原则与方法- 关系型数据模型- 实体-关系模型和ER图- 数据库正规化理论和方法3. SQL语言- SQL语言的基本语法- 数据定义语言(DDL)和数据操作语言(DML) - 查询语言和数据操作4. 数据库管理系统- 数据库管理系统的基本架构- 数据库管理系统的安装和配置- 数据库备份和恢复5. 数据库应用与实践- 数据库应用场景和案例- 数据库设计与实现的实践经验- 数据库性能优化和调优教学方法本课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括课堂讲授、案例分析、实验练等形式。
通过教师的指导和学生的实践，增强学生对数据库基础知识的理解和应用能力。
考核方式本课程的考核主要包括平时成绩和期末考试成绩。
平时成绩包括课堂表现、实验报告和作业完成情况；期末考试成绩主要考察学生对课程内容的理解和应用能力。
参考教材1. 《数据库系统概论》，王珊，萨师煊，高等教育出版社2. 《数据库系统概念》，Abraham Silberschatz，Henry F. Korth，S. Sudarshan，机械工业出版社以上是《数据库基础课程教学大纲》的内容，通过本课程的学习，相信学生可以全面掌握数据库基础理论与实践，为今后的工作和学习打下坚实的基础。
数据库教学大纲
数据库教学大纲数据库教学大纲随着信息技术的迅猛发展，数据库已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
作为存储和管理数据的核心工具，数据库的重要性愈发凸显。
因此，数据库教学也变得越来越重要。
本文将探讨数据库教学的重要性，并提出一份适用于现代教学环境的数据库教学大纲。
首先，让我们来看看数据库教学的重要性。
数据库是组织、存储和管理数据的关键工具，广泛应用于各个领域，如企业管理、科学研究、医疗保健等。
了解数据库的基本原理和操作方法，对于学生未来的职业发展至关重要。
无论是成为一名软件工程师、数据分析师还是企业管理者，数据库知识都是必备的技能之一。
因此，数据库教学应该成为计算机科学及相关专业的重点课程之一。
接下来，我们将提出一份适用于现代教学环境的数据库教学大纲。
这份大纲将涵盖数据库的基本概念、数据建模、SQL语言、数据库设计和优化等方面的内容。
通过这些内容的学习，学生将能够掌握数据库的基本原理和操作技巧。
首先，大纲的第一部分将介绍数据库的基本概念和数据建模。
学生将学习数据库的定义、特点以及与传统文件系统的区别。
此外，他们还将学习如何进行数据建模，包括实体-关系模型和关系模型的基本概念。
这部分内容将为后续学习打下坚实的基础。
接下来，大纲的第二部分将重点介绍SQL语言。
SQL是结构化查询语言的缩写，是数据库操作的核心语言。
学生将学习SQL的基本语法、查询语句的编写和数据的增删改查操作。
通过实际的案例分析和练习，学生将能够熟练运用SQL语言进行数据库操作。
然后，大纲的第三部分将涵盖数据库设计和优化的内容。
学生将学习如何进行数据库的设计和规范化，以及如何通过索引、视图和存储过程等技术手段来提高数据库的性能和效率。
此外，他们还将学习如何进行数据库的备份和恢复，以保证数据的安全性和可靠性。
最后，大纲的第四部分将引入一些高级的数据库技术和应用。
学生将学习如何使用数据库管理系统（DBMS）来管理大规模的数据集，以及如何利用数据仓库和数据挖掘技术来进行数据分析和决策支持。
数据库基础 教学大纲
数据库基础教学大纲数据库基础教学大纲一、引言数据库是现代信息技术的核心之一，广泛应用于各个领域。
数据库基础是计算机科学与技术专业中的重要课程之一，本教学大纲旨在为学生提供系统、全面的数据库基础知识，培养学生的数据库设计与管理能力。
二、课程目标1. 理解数据库的基本概念与原理，包括数据模型、数据结构、数据操作等；2. 掌握关系数据库管理系统的使用与管理；3. 能够进行数据库设计，包括实体-关系模型、关系模式、关系代数等；4. 能够进行SQL语言的基本操作与查询；5. 能够进行数据库的性能优化与调优。
三、教学内容1. 数据库概述1.1 数据库的定义与特点1.2 数据库系统的组成与架构1.3 数据库管理系统的分类与特点2. 数据模型与数据结构2.1 层次模型与网状模型2.2 关系模型的基本概念2.3 关系模型的完整性约束2.4 关系模型的范式理论3. 数据库设计与规范化3.1 实体-关系模型的基本概念3.2 实体-关系模型的表示方法3.3 关系模式的定义与设计3.4 数据库的规范化理论与方法4. 数据库查询与操作4.1 SQL语言的基本概念与语法4.2 SQL语言的数据查询与操作4.3 SQL语言的数据聚合与分组4.4 SQL语言的嵌套查询与连接操作5. 数据库管理与优化5.1 数据库的物理存储与索引技术5.2 数据库的事务与并发控制5.3 数据库的备份与恢复5.4 数据库的性能优化与调优四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授数据库基础知识；2. 实例演示：通过实际案例，向学生展示数据库的应用与操作；3. 实践操作：通过实验课程，让学生亲自操作数据库管理系统，提高实际应用能力；4. 课程设计：布置课程设计任务，让学生独立完成数据库设计与实现。
五、教材与参考书目1. 主教材：《数据库系统概论》（第四版），作者：王珊、萨师煊，出版社：高等教育出版社；2. 参考书目：- 《数据库系统概念》（第六版），作者：西尔伯沙茨、亚当斯、奥斯特，出版社：机械工业出版社；- 《数据库原理及应用》（第二版），作者：张荣华、王珊，出版社：清华大学出版社；- 《SQL基础教程》（第二版），作者：川合秀实，出版社：人民邮电出版社。
数据库原理教学大纲
数据库原理教学大纲一、引言数据库在现代社会中扮演着重要角色，广泛应用于各行各业。
数据库原理作为高等教育中的重要课程之一，旨在培养学生对数据库的深刻理解与应用能力。
本教学大纲旨在明确课程目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保学生能够全面掌握数据库原理。
二、课程目标1. 理解数据库的基本概念和原理。
2. 掌握关系数据库的设计和管理技术。
3. 熟悉SQL语言的基本操作和高级特性。
4. 能够使用数据库管理系统解决实际问题。
5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
三、教学内容1. 数据库基础知识1.1 数据库的定义和特点1.2 数据库体系结构1.3 数据模型与数据模型的分类1.4 数据库管理系统的发展与分类2. 关系数据库设计2.1 关系数据库模型的基本概念2.2 关系数据库的完整性约束2.3 关系数据库的范式理论与应用2.4 关系数据库的物理设计3. SQL语言3.1 SQL语言的基本操作（查询、插入、更新、删除）3.2 SQL语言的高级特性（联合查询、子查询、聚合函数、视图、索引）4. 数据库管理系统4.1 数据库安全与权限管理4.2 数据库性能调优4.3 数据库备份与恢复4.4 数据库的并发控制与事务管理5. 实践与案例分析5.1 利用数据库管理系统解决实际问题5.2 数据库应用案例分析和讨论四、教学方法1. 讲授法：通过课堂讲解，向学生系统介绍数据库原理的基本概念和重要知识点。
2. 实践操作：提供实验环境，让学生亲自操作数据库管理系统，并进行实际操作练习。
3. 讨论与案例分析：组织学生进行小组讨论，分析并解决实际数据库应用案例。
五、教材1. 主教材：《数据库系统概论》2. 参考书：- 《数据库系统概念》- 《SQL基础教程》- 《高性能MySQL》六、评估方式1. 平时表现：包括课堂参与、实验报告等。
2. 作业：包括课后习题、实验任务等。
3. 期中考试：考察学生对数据库原理的掌握程度。
4. 期末考试：综合考察学生对数据库原理的理解和应用能力。
《数据库》课程教学大纲
《数据库》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：16160603课程名称：数据库英文名称：Database课程类别：专业课学时：48学分：3适用对象：数据科学与大数据技术、应用统计学等专业大二、大三本科生考核方式：考试先修课程：计算机技术基础，程序设计基础二、课程简介数据库技术和系统已经成为信息基础设施的核心技术和重要基础。
数据库技术作为数据管理的最有效的手段，极大的促进了计算机应用的发展。
本课程系统讲述数据库系统的基础理论、基本技术和基本方法。
内容包括：数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、数据库安全性和完整性的概念和方法、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤，数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识，关系查询处理和查询优化等。
Database technology has become the core technology and an important base of computer information systems and application systems. This course introduces not only the theory, but also basic skills of database systems operation and maintenance, methods of designing database. The contents include: he basic concept of database systems and basic theory, data model, relational database, SQL standardized theory, database security and safety, concurrency control technology, recovery technology, and methods of designing database.三、课程性质与教学目的本课程学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术。
《数据库与信息管理技术》教学大纲.docx
《数据库与信息管理技术》教学大纲（适用于本科层次）一、课程的性质、目的与任务《数据库与信息管理技术》是计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业课程体系中的核心课程，在人才培养中具有十分重要的意义。
在2004年教育部《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见》精神中明确指出，要在目前大学教育中，给予计算机基础教育高度重视，在对当代大学生计算机知识与能力的要求中，“具备利用数据库技术对信息进行管理、加工和处理的意识与能力，用以解决本专业领域中的问题”就是其中的一条。
数据库技术是当今世界高新技术潮流中的主流技术之一，它的发展对其它技术学科的发展具有极为重要的意义。
数据库技术在现代工业、现代金融、现代商贸等领域有着广阔发展应用前景，运用数据库技术与多媒体技术、计算机网络技术、Internet和Intranet技术手段，与经济和管理理论相结合，对本科学生进行信息管理、商业自动化、电子商务的研究、分析、设计、开发和应用等诸方面的培养，是发展学生的工程素质和能力，使学生掌握系统分析、系统设计与开发技术，具备完整知识体统的重要手段。
本课程着重介绍数据库系统的基本原理和设计方法，特别是目前应用最为广泛的关系数据库系统的原理和相关技术，使学员在掌握数据库基本原理的基础上，学会关系数据库应用系统的设计技术，培养应用数据库技术解决计算机应用中实际问题的能力，并为今后从事数据库理论教学和应用系统的开发工作打下良好的基础，成为我国从事数据库理论研究、教学和应用系统开发的专门人才。
二、课程的内容和基本要求本课程在教学中要求学生达到以下基本要求：1、理解数据库技术的基本原理，特别是关系数据库原理和相关知识；2、掌握数据库的设计理论和方法；3、掌握数据库创建、更新和查询等实际操作命令，重点是数据查询语言SQL；4、掌握数据库应用系统设计的基本步骤和方法，能进行普通数据库应用系统的设计；5、了解数据库技术的发展现况和发展趋势；三、学时分配课程的基本内容及学时分配第1章关系数据库标准语言一SQL（6学时）1.1SQL概述1.2SQL的数据定义1.3SQL的数据查询1.4SQL的数据更新1.5SQL的视图1.6SQL的数据控制1.7嵌入式SQL第2章数据管理与数据库（4学时）2.1数据库的常用术语2.2计算机数据管理技术的产生和发展2.3数据模型2.4数据库系统的模式结构2.5 DBMS的功能2.6数据库系统的组成第3章关系数据库模型（4学时）3.1关系模型的基本概念3.2关系代数3.3关系演算3.4查询优化第4章关系模式的规范化设计理论（6学时）4.1问题的提出4.2关系模式的函数依赖4.3关系模式的规范化4.4关系模式的分解特性第5章数据库的安全与保护（6学时）5.1安全与保护概述5.2数据库的安全性保护5.3数据库的完整性保护5.4数据库的并发控制技术5.5数据库的恢复技术5.6数据库的复制与相关技术第6章数据库设计与实施（6学时）6.1数据库设计概述6.2数据库规划6.3需求分析6.4概念结构设计6.5逻辑结构设计6.6物理结构设计6.7数据库的实施和维护第7章数据库应用系统开发（4学时）7.1数据库应用系统的结构7.2.1 SQL Server的主要特点7.2.3SQL Server 的基本丁具7.2.4SQL Server的安全性管理7.2.5SQL Server的完整性策略7.2.6SQL Server的恢复技术7.2.7SQL Server的并发控制7.2.8数据库编程第8章数据库技术新发展（4学时）8.1数据库家族概述8.2面向对象数据库技术8.3分布式数据库8.4数据仓库与数据挖掘四、课内实验安排根据课程性质，课内安排14个课时的上机实验。
Oracle数据库管理课程教学大纲
Oracle数据库管理课程教学大纲课程名称：Oracle数据库管理英文名称：Oracle Database Management课程编号：x2160261学时数：48其中实验（实训）学时数：16 课外学时数：0学分数：3.0适用专业：软件工程、网络工程一、课程的性质、教学目的与任务Oracle 数据库管理是软件工程专业的专业课。
数据库技术是计算机学科的一个重要分支，它研究如何存储、使用和管理数据，有较强的理论性和实用性。
随着计算机应用的发展，数据库应用领域已从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计、人工智能、办公信息系统等新的应用领域。
本课程设置的目的是培养学生掌握Oracle数据库的高级管理及开发技能，理解Oracle 数据库体系结构的概念，各组件的工作原理和交互方式。
创建、维护Oracle数据库，快速有效地对各种结构进行正确的管理，包括性能监控、数据库安全性管理、用户管理和备份/恢复技术。
以老师讲解与实践演练相结合的授课方式，使学生掌握合理解决这些问题的方法和经验技巧，增强对数据库底层原理的理解和判断力。
能够较好的维护企业Oracle数据库系统，成为一名出色的数据库技术管理员。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点1、Oracle 11g安装建库了解Oracle 11g数据库的功能和特点及创新历程；掌握Linux操作系统环境搭建，熟悉Oracle环境、常用的工具，包括sqlplus、develope和企业管理器em；熟练掌握用dbca创建数据库，以及启动和关闭数据库的方法，为后续学习打下基础。
重点：Oracle 11g数据库环境、常用的工具。
难点：linux环境搭建配置。
2、Oracle 11g数据库基础配置管理熟悉Oracle数据库的基本管理工具，熟练掌握sqlplus工具及sqlplus内部常用命令；掌握Oracle数据库网络监听的配置；掌握Oracle客户端软件的安装配置方法并能够连接数据库服务器。
《数据库技术》教学大纲 五年制专业
《数据库技术》教学大纲课程编号：150301T1课程名称：《数据库技术》（Database Technology Courses）课程性质：必修（考查课）学分：2学分总学时：32学时理论学时：10学时实验学时：22学时先修课程：无适用专业：临床医学等五年制专业参考教材：1．朱烨，张敏辉主编，《数据库技术与应用》，高等教育出版社，2017.2. 刘卫国主编，《数据库技术与应用——Access2010》，清华大学出版社，2014.3. 孟强主编，《Access2010数据库应用实用教程》，清华大学出版社，2013.4．蒋加伏主编，《大学计算机》（第4版），北京邮电大学出版社，2013.一、课程在培养方案中的地位、目的和任务本课程是我院学生开设的一门通识课程，适用于临床医学等五年制相关专业学生学习关系数据库知识，是掌握计算机程序设计方法的一门必修课。
通过本课程的学习，学生能够熟悉关系型数据库的基本理论与知识，掌握关系数据库标准语言SQL的使用；能够熟练地使用Access数据库软件，以多种方式来建立、查询、操纵数据库；并且初步了解程序设计的概念，设计简单的窗体、报表；最终能设计并完成一个小型的、模拟的信息管理系统。
本课程可以使学生了解数据库技术的发展及应用，掌握程序设计的基础知识和基本方法，培养学生开发数据库应用程序解决实际问题的能力，为学生今后利用计算机处理信息、以及不断跟踪和掌握计算机应用技术打下基础。
二、课程教学的基本要求通过学习本课程要求学生了解数据库设计的总体规划，了解数据库设计的基本步骤，掌握关系数据库设计的方法，初步具备利用数据库管理系统分析和解决实际问题的能力。
本课程是实践性很强的课程，要求学生通过本课程的学习能独立设计一个数据库系统。
熟练掌握：数据表、查询、窗体、报表、宏的基本概念和创建方法。
掌握：SQL定义和操作数据表的方法。
三、课程学时分配四、考核1.考核方式：理论考核（笔试）、实验考核（机试）、平时考核。
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《数据库技术与管理》课程教学大纲
课程代码：16020071
英文名称：Computer Network
适用对象：信息管理与信息系统专业以及其他管理类、工商类本科专业。
预修课程：计算机文化基础，计算机实践（两周），数据库技术与应用，数据库技术与应用课程设计（两周），C语言程序设计，C语言程序设计课程设计（两周）
一、课程性质、目的和任务
本课程是一门概念性和实践性都很强的面向实际应用的课程。
本课程的知识对信息系统开发和实际应用是必备的，它关系到学生的应用能力的培养与提高。
由于数据库具有数据结构化，最低冗余度，较高的程序与数据独立性，易于编制应用程序等优点，常用的信息系统都是建立在数据库设计的基础之上的。
因此，《数据库原理与管理》课程的教学应达到培养学生具有一定的数据库基础知识和实际应用能力这两个方面的目的。
具体任务是通过本课程的讲授实习既能使学生掌握数据库系统的基本概念和了解数据库应用系统的基本设计方法，使学生获得开发数据库应用系统和管理数据库的初步能力。
二、课程特点
本课程坚持理论联系实际，与实际操作并重的原则。
本课程目的不是单纯讲解数据库基础知识，而是在介绍数据库基础知识的基础上通过一个具体的、较适应的数据库管理系统软件来介绍如何完成数据库应用系统从设计到实现的全过程, 从而加深学生对数据库基础知识的理解。
三、教学要求
1．教师对所要讲授的内容，应深刻理解，高度熟练。
在授课时，要特别重视基本概念、原理、技术的讲授，要求概念清晰，原理讲述清楚，并注意用事实与实例来说明基本概念和原理。
2．在整个教学过程中，教师注重启发式教学，适度提问与讲评，学生应认真听课，力求使课堂气氛既肃静又活泼，既紧张又轻松。
3．注重理论与实践相结合，尽可能使用案例和实例教学。
由于计算机类的课程有很强的实践性，因此在上实验课时，要加强指导，增加学生的动手机会，注重实际动手能力的培养，使学生既有理论，又有很强的实际动手能力。
4．要求学生课前预习，课后及时看书复习，认真做好作业，并充分发挥网络辅助教学的作用，利用在商学院服务器上和相关论坛进行交流，解答疑难并扩充知识。
并强调自学，即有一部分内容要求学生自学，教师适度进行辅导与讲解。
（3） SQL SERVER 相关参考书（4） ORACLE 相关参考书。