【精编】小学语文-老山羊请客-教案

七、老山羊请客
------观察有序条理清楚【教学目标】
1、按照顺序观察图画，并有条理的写下来。

2、详略有序，内容具体。

【教学重点】
引导观察有序，抓住特点。

【教学难点】
内容具体，语句连贯。

第一课时（30分钟）
【教学过程】
小狗毛毛自己出去玩，可是他只顾着玩，越走越远，找不到自己的家了，老师先给你们讲个小笑话，你们今天就一起帮小狗找一找回家的路。

【出示ppt】
一、读经典、我快乐【出示ppt】
弟子规（七）
指导学生读背《弟子规》，简单翻译。

1.同学们齐读，注意生僻字。

2.把同学们读错的字用符号圈起来。

3.分组读，找错误加分。

二、摇头晃脑背古诗【出示ppt】
《游子吟》
1.学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。

2.学生分组读，找错误纠正（加分）。

3.出示课件，讲解诗词大意。

画出自己喜欢的优美诗句。

4.让学生想象图片，选出优秀背诵小诗人。

三、读谚语。

【出示ppt】
（1）简单的解释一下。

学生自己读。

（2）学生选择自己喜欢的一句背诵。

四、我读的又快又准。

【出示ppt】
（1）学生默读，读准字音。

（2）指明读，比赛读。

全班同学一拍手一读，注意吐字清楚，声调正确。

分代表pk赛，注意：拍手和读一致，锻炼协调性。

五、同学们读的真棒，现在老师奖励你们一个成语故事。

【出示ppt】
（1）指明读。

（2）接龙读，读错卡掉，下一个。

（3）从这个故事中我们学到了一个什么道理呢？做事一定要实事求是，不要学那些毫无用途的本领。

六、词语小超市。

【出示ppt】
（1）、读准字音。

（2）、简单解释意思。

（3）、齐读一边。

（4）、摘抄一边，下课。

第二课时（40分钟）
聊天导入新课【出示ppt】
同学们，你们喜欢和好朋友们一起吃饭吗？老山羊也喜欢，可是在他请好朋友一起吃饭时，发生了一些小问题，咱们一起帮
帮老山羊吧。

第一步、火眼金睛细看图。

【出示ppt】
1、咱们先来看看这幅图，老山羊都请了谁？按顺序说。

（小猴子、小鸡、小白兔、小花猫和小熊猫）
2、他们都有什么样的表情？按顺序说。

（小猴子用手摸了摸脑袋，小公鸡瞪大了眼睛，小兔子不
高兴的扭着头，小花猫的眼睛也瞪得大大的，小熊猫看着
盘子发呆，老山羊急的满头大汗。

）
3、发生什么事情了，大家都这样？心里又会想些什么？
（原来是老山羊把丰盛的食物摆错位置了。

心里想：……）
4、咱们看看桌子上的食物。

（小猴面前放了竹叶，公鸡面前放了个大桃子，小兔子面前放了几个大虫子，小花猫面前放的是胡萝卜，小熊猫面前却放
着一条鱼。

）
第二关、奇思妙想编故事。

【出示ppt】
1、咱们已经把图画看的很清楚了，想一想，他们会说
些什么？
2、最后是谁想到了办法，大家才高兴的吃了起来？
第三关、妙语连珠讲故事。

【出示ppt】
同学们观察的很仔细，想象力也很丰富，现在老师问你
们，谁能把咱们刚才讲的连在一起，编成一个精彩的故
事？（多让几个同学说一说。

）
第三课时（40分钟）
第四关、妙笔生花写故事。

【出示ppt】
同学们，现在赶紧拿起你们手中的笔，把你编写的精彩故
事写下来，让我们比一比谁会是今天的故事大王。

写作指导：
1、要按一定的顺序观察图画。

2、要加入大胆又合理的想象。

3、写的时候，要按照观察的顺序，把它有条理的写下来。

老山羊请客
开头：老山羊请客原因。

都请了谁？
中间：发生了什么事？(按顺序写)
大家说了什么？
又做了什么？
怎么解决的？
结尾：结果怎样？。