2014年北京教师招聘考试每日一练(5.5)

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2014教师招聘考试全真模拟试题及参考答案三

2014教师招聘考试全真模拟试题及参考答案三一、单选题1.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是(C)A.学不躐等B.各因其材C.开而弗达D.温故而知新2.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是(D)A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法3.尊重信任学生是教师的 (C)A.知识素养之一B.能力素养之一C.思想品德素养之一D.基本任务之一4.在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是(D)A.课外教育B.校外教育C.业余教育D.课外校外教育5.整个教学工作的中心环节是 (B)A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定6.“足智多谋，随机应变”是思维的(C)A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性7.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？(A)A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性8.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是(A)A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响9.脑神经属于下列哪一类神经？(D)A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经10.有预定目的，用专门方法的识记是(A)A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记11.注意的两个最基本的特点是(B)A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性12.“一题多解，演绎推理”是(D)A.再现思维B.求同思维C.辐合思维.D.发散思维13.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感？(A)A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感14.个人同时面临两种有意义的活动目标，二选一的冲突是(A)A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.多重趋避式冲突15.狗听到主人唤它的名字就跑过去是(C)A.无条件反射B.本能的行为C.第一信号的条件反射D.第二信号的条件反射二、填空题1.人的认识过程包括感知、________、________和想象。

2014年全国教师招聘考试每日一练答案(6.5)

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2014年全国教师招聘考试每日一练答案（6.5）
参考答案及解析
1.【答案】A。中公专家解析：教育的质的规定性是由教育自身的矛盾特殊性决定的，它表现为教育独有的矛盾运动规律;教育的质的规定性不是意识所决定或规定的，而是教育这种社会活动在历史发展过程中沉淀生成的;教育的质的规定性是在已有的教育事实基础上对教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。
8.【答案】×。中公专家解析：亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。
9.【答案】×。中公专家解析：心理学家将个体的发展划分为乳儿期、婴儿期、幼儿期、童年期、少年期、青年期、成年期和老年期，体现身心发展的阶段性。
10.【答案】×。中公专家解析：教育的永恒性说明教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。
2.【答案】A。中公专家解析：自我参照效应是指与自己生活经验更加接近的知识，是我们能与原有经验进行联系的知识，更有容易被保持和学习。贝尔纳效应是指兴趣过于广泛、思维过于发散，对精细、深入的创造是非常不利的。赫洛克效应是指及时对工作结果进行评价，能强化工作动机，对工作起促进作用。适当表扬的效果明显，优于批评，而批评的效果比不予任何评价的好。
3.【答案】ABCD。
4.【答案】AD。
5.【答案】ABC。
6.【答案】AC。中公专家解析：陈述性知识也叫“描述性知识”，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性、特征和状态，用于区别和辨别事物。
7.【答案】×。中公专家解析：守恒观念形成于具体运算阶段(7-11岁)。

2014年全国教师招聘考试每日一练答案(10.16)

1.教学上有一种新型的教学方式叫做“鹰架教学”，这是根据( )的理论提出的。

A.杜威的“活动课程论”B.陈鹤琴“活教育”C.维果斯基“最近发展区”D.陶行知“生活教育”2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子，扎小辫子，每天都吵着妈妈给她买漂亮的头绳，当妈妈满足她的时候就会很开心。

这种情感体验是( )。

A.理智感B.幸福感C.美感D.道德感3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。

依据这种思想建构的教学模式是( )。

A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式4.以下属于知识理解的是( )。

A.对言语的理解B.对事物意义的理解C.对事物类型的理解D.对因果关系的理解5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的( )和( )两个方面。

A.特长B.思维力C.个性D.社会性6.制定幼儿园教育目标的主要依据是( )和( )。

A.社会发展的客观要求B.儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭7.马斯洛需要层次论不能解释“夫尤饿死，不食嗟来之食”。

(判断题)8.以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。

(判断题)9.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。

(判断题)10.随着幼儿年龄的增长，形象记忆的发展速度大于词语记忆的发展速度。

(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。

中公专家解析：最近发展区是指儿童现在没有掌握的水平，经过成人的帮助可以达到的水平，所以教学要走在发展之前，实施“鹰架教学”。

2.【答案】C。

中公专家解析：美感是指人的审美需要得到满足以后的情感体验。

3.【答案】C。

中公专家解析：掌握学习模式在于指导每一个学生达到自己的学习目标，提供适合学生学习的方法等。

4.【答案】ABCD。

中公专家解析：知识理解就是指学生运用已有经验、知识去认识实物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的逐步深入思维活动。

知识理解主要分为对言语的理解、对事物意义的理解、对事物类型的理解、对因果关系的理解、逻辑关系理解和对事物内部构成、组织的理解。

2014年教师招聘考试试题及答案

单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

2014年全国教师招聘考试每日一练答案(5.22)

4.【答案】AB。中公专家解析：教学目标的确定主要受教学内容和学生的基础即学生原有认知结构两大因素影响。
5.【答案】ABC。中公专家解析：培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求，而不是根据教学目标制定的。
6.【答案】ABCD。中公专家解析：教育心理学的研究内容包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五要素，以及学习过程、教学过程和评价/反思过程这三个过程。
2014年全国教师招聘考试每日一练答案（5.22）
参考答案及解析
1.【答案】B。中公专家解析：19世纪末教育心理学作为一门独立的学科。
2.【答案】A。中公专家解析：国家的教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。
3.【答案】C。中公专家解析：练习法是指学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。练习法对于巩固知识、引导学生把知识应用于实际、发展学生的能力以及形成学生的道德品质等方面具有重要的作用。根据小学生自控能力弱、依赖性强等特点，小学各科教学中经常运用练习法。
7.【答案】×。中公专家解析：评价/反思过程是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中。它是对学习和教学效果进行测量、评定和反思，以及进一步加以改进的过程。
8.【答案】×。中公专家解析：基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德智体各方面的基础。相关推荐：2014年全国教师招聘考试每日一练（5.22）

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试卷(答案)

一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

北京市教师公开招聘考试真题2014年

北京市教师公开招聘考试真题2014年北京市教师公开招聘考试真题2014年一、单项选择题(总题数：42，分数：45.00)1.______是教育活动的出发点和归宿。

A.教育方法B.教育内容C.教育对象D.教育目的√解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，是一切教育活动的出发点和归宿。

2.学校中最基本的人际关系是______。

A.教师与领导的关系B.教师与同事的关系C.教师与学生的关系√D.教师与家长的关系解析：教师和学生是教学活动的两个基本要素，二者之间的关系是教育中最基本的人际关系。

3.记载孔子教育思想的文献是______。

A.《学记》B.《大学》C.《礼记》D.《论语》√解析：4.教学设计是______。

A.教学过程的设计B.教学结果的设计C.学生学习过程的设计D.教与学过程的设计√解析：5.长时间地集中学习同一个科目或是同一类科目，使大脑皮层同一部位接受同一种刺激会导致______。

A.兴趣形成B.重复学习C.过度学习D.疲劳与厌烦√解析：6.《学校卫生工作条例》规定中学生每天学习时间(包括自习)不超过______小时。

A.7小时B.10小时C.8小时√D.9小时解析：《学校卫生工作条例》第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。

学生每日学习时间(包括自习)，小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。

7.知识与能力的关系是______。

A.知识是能力的基础和组成部分√B.知识和能力无关C.知识包含能力D.知识和能力是一回事解析：知识是能力的基础和组成部分，能力的高低又会影响到知识的掌握水平。

8.参加继续教育是中小学教师的______。

A.权利B.义务C.权利和义务√D.权力解析：9.世纪之交的课程改革是______。

A.自上而下的改革√B.自下而上的改革C.上下同时发动的改革D.从世界角度发起的改革解析：教育部1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。

北京市教师公开招聘考试真题2014年

北京市教师公开招聘考试真题2014年一、单项选择题(总题数：42，分数：45.00)1.______是教育活动的出发点和归宿。

A.教育方法B.教育内容C.教育对象D.教育目的√解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，是一切教育活动的出发点和归宿。

2.学校中最基本的人际关系是______。

A.教师与领导的关系B.教师与同事的关系C.教师与学生的关系√D.教师与家长的关系解析：教师和学生是教学活动的两个基本要素，二者之间的关系是教育中最基本的人际关系。

3.记载孔子教育思想的文献是______。

A.《学记》B.《大学》C.《礼记》D.《论语》√解析：4.教学设计是______。

A.教学过程的设计B.教学结果的设计C.学生学习过程的设计D.教与学过程的设计√解析：5.长时间地集中学习同一个科目或是同一类科目，使大脑皮层同一部位接受同一种刺激会导致______。

A.兴趣形成B.重复学习C.过度学习D.疲劳与厌烦√解析：6.《学校卫生工作条例》规定中学生每天学习时间(包括自习)不超过______小时。

A.7小时B.10小时C.8小时√D.9小时解析：《学校卫生工作条例》第五条规定，学校应当合理安排学生的学习时间。

学生每日学习时间(包括自习)，小学不超过六小时，中学不超过八小时，大学不超过十小时。

7.知识与能力的关系是______。

A.知识是能力的基础和组成部分√B.知识和能力无关C.知识包含能力D.知识和能力是一回事解析：知识是能力的基础和组成部分，能力的高低又会影响到知识的掌握水平。

8.参加继续教育是中小学教师的______。

A.权利B.义务C.权利和义务√D.权力解析：9.世纪之交的课程改革是______。

A.自上而下的改革√B.自下而上的改革C.上下同时发动的改革D.从世界角度发起的改革解析：教育部1998年制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“实施跨世纪素质教育工程，整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力。

2014年教师招聘考试模拟试题1及答案

2014年教师招聘考试模拟题1及答案教育理论综合一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内)1. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。

A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展4. 最早的教育理论著作是( )。

A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》5. 贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制6. 人民教师职业道德的核心是( )。

A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。

A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯11.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。

可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养( )。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段13.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。

A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射14.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。

教师招聘：2014年北京教师招聘考试每日一练及答案解析(5)

教师招聘：2014年北京教师招聘考试每日一练及答案解析(5)教师招聘：2014 年教师资格证考试国考报名已经开始，各省市陆续发布教师招聘考试信息。

本文为大家提供2014年北京教师招聘考试每日一练及答案解析(5),为参加高校教师招聘、中小学教师招聘、特岗教师招聘的考生提供教师招聘考试复习资料、试题及答案等教师招聘考试相关信息，更多北京教师招聘考试信息请关注教师招聘信息。

【北京教师招聘考试每日一练题目】1.智力可以分解多种因素，( )是智力的核心因素。

A.观察力B.想象力C.思维力D.判断力2.行为目标的三要素是( )。

A.具体目标、产生条件、行为标准B.确定目标、产生条件、行为准则C.具体目标、行为标准、确定目标D.具体目标、产生条件、实现目标3.强制性、普遍性、基础性这三个特征是( )。

A.课程目标的基本特征B.教学计划的基本特征C.课程标准的基本特征D.教学目标的基本特征4.能引起无意注意的因素有( )。

A.刺激物的强度B.刺激物的新异性C.刺激物的对比关系D.间接兴趣5.注意分配同时进行的两种活动中必须有一种是( )。

A.动作B.自动化C.熟练的D.新奇的6.按照《义务教育法》的规定，下列哪些不得被学校聘用为工作人员( )。

A.张某曾因强奸罪被法院判有期徒刑三年，并剥夺政治权利一年B.李某曾因交通肇事罪被法院有期徒刑两年C.王某曾因偷开他人电动车人而被公安机关拘留十日D.赵某患有间歇性精神病，而且尚未痊愈7.下列选项中，哪些俗语或成语不是典型的正迁移现象( )。

A.聪明过人B.举一反三C.物以类聚D.思维敏捷8.教育的目的和内容最终取决于社会政治制度。

(判断题)9.“为人师表”决定了教师职业道德行为的典范。

(判断题)10.教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。

(判断题)【北京教师招聘考试每日一练答案】1.【答案】C。

2.【答案】A。

3.【答案】B。

中公专家解析：我国义务教育的课程计划(教学计划)应当具备强制性、普遍性、基础性的特征。

2014年教师招聘考试模拟试题5及答案

2014教师招聘考试模拟试题5及答案教育理论综合(中学部分)一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请把正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 最早提出经典性条件反射的人是( )。

A.杜威B.巴甫洛夫C.华生D.斯金纳2. 终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A.保罗•朗格朗B.罗杰斯C.索尔蒂斯D.布鲁纳3. 苏格拉底法又称为( )。

A.问答法B.发现法C.讲授法D.雄辩术4. 皮亚杰的认知发展观属于( )。

A.人本主义B.行为主义C.建构主义D.新行为主义5. 联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是( )。

A.练习B.学习C.强化D.巩固6. 遗传决定论的创始人是( )。

A.霍尔B.高尔顿C.洛克D.华生7. 被教育学者公认为是标志着教育学从哲学中独立出来的第一部教育学专著是( )。

A.杜威的《民主主义与教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》8. 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是( )。

A.“兼爱、非攻”B.“弃仁绝义”C.“道法自然”D.“化性起伪”9. 国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为( )。

A.中学教育目的B.中学教育目标C.中学教育原则D.中学教育内容10.教师通过展示实物、直观教具，进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是( )。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法11.根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于( )。

A.无意想象B.再造想象C.创造想象D.幻想12.假定某个年龄组的平均分数为70分，标准差为10分。

某生测验得60分，则该生的智商为( )。

A.80B.60C.85D.9013.在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后，使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是( )。

5.5 教师招聘每日一练(内附答案)

备考正当时！你观望的时间造就了别人成功的速度！每日一练，积少成多，备考就从现在开始！你有多努力，就有多幸运。

文件下半部分新增幼儿招教练习，不考幼儿的同学可以不用做哦~中小学招教刷题一.单项选择题1.根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，迁移可以分为（）A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移2.以下属于元认知计划策略的是（）A.设置学习目标B.对材料进行自我提问C.测验时先做简单的题目D.考试时监视自己作答的速度和时间3.新课程倡导教师专业发展的主要途径是（）A.学习—再学习B.实践—反思C.实践—再实践D.学习—实践4.做一份弘扬传统文化的手抄报、到社区参加一次公益服务、与父母开启一段短途旅行等，学生的暑假作业已经不再是枯燥的“几大本作业题”，而是进入了多元化时代。

针对这一现象，下列说法不正确的一项是（）A.学生具有巨大的发展潜能B.学生的发展是全面的发展C.学生是发展的主体D.学生的各方面是平均发展的5.为了迎接中考，初三班主任胡老师取消了本班的音乐、美术等课程，要求同学周末集体到学校补课，并对大家说：“学那些都没有用，分数才是最重要的。

”胡老师的做法（）A.体现了教书育人的职业道德规范B.体现了爱岗敬业的职业道德规范C.违背了关爱学生的职业道德规范D.违背了教书育人的职业道德规范二.多选1.下列属于元认知控制过程的是（）A.制订认知计划B.对认知结果的反馈C.对认知过程的调整D.监视计划的执行2.问题解决的特征为（）A.认知操作性B.操作复杂性C.目的指向性D.操作序列性3.关于如何塑造学生的创造性个性，以下选项表述正确的是（）A.保护好奇心B.鼓励独立性和创新精神C.给学生提供具有创造性的榜样D.重视直觉思维能力4.班主任了解和研究学生的内容包括（）A.了解和研究社会制度B.了解学生的群体关系C.了解和研究学生个人D.了解和研究学生的学习和生活环境5.关于德育的个体功能，以下表述正确的是（）A.促进个体的社会化B.促进个体的智能发展C.培养社会的合格公民D.培养社会的健康公民幼儿招教刷题一.单项选择题1. “游戏的动作、内容、情节复杂，角色增多”属于（）幼儿的体育游戏特点。

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