六年级语文猴王出世
部编版小学语文《猴王出世》课文原文及赏析
部编版小学语文《猴王出世》课文原文及赏析
《猴王出世》课文原文：
海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
赏析：
《猴王出世》是《西游记》的开篇，描绘了孙悟空的诞生过程和早期生活。
这篇课文通过生动的语言和细腻的描绘，展现了大自然的神奇和生命的奇妙。
首先，课文通过描述花果山的地理位置和环境，营造出一种神秘而神圣的氛围。
仙石受天地精华的滋养，孕育出石猴，这体现了中国古代的自然崇拜和生命观。
其次，课文对石猴的生活习性进行了详细的描绘，展现出石猴的活泼、机敏和自由自在的生活状态。
石猴与各种动物为伴，生活在大自然之中，这体现了人与自然和谐共处的理念。
最后，石猴的诞生和成长过程，也寓含了人生的哲理。
石猴从无到有，从无知到有知，从单纯到复杂，这象征着人类的成长和进化过程，暗示了每个人都有无限的潜力和可能。
总的来说，《猴王出世》不仅是一部精彩的神话故事，也是一部富含哲理和人生智慧的作品。
它以生动的形象和深刻的主题，引导孩子们认识自然、理解生命，培养他们的想象力和思考能力。
五年级作文用第一人称写《猴王出世》
五年级作文用第一人称写《猴王出世》全文共8篇示例，供读者参考篇1从前啊,有个石猴怀了一个奇怪的石头蛋,等这个石蛋一天天地膨胀,突然就裂开了一个大洞,从里面蹦出来一个灵猴宝宝。
原来这是老祖宗压在了灵山下面的一个石猴精魂所化的。
生下来就会说话走路,样子非常伶俐可爱,一出生就能耍威风,打跤撒娇使性子。
石猴看见这孩子出生得真是太神奇了,就给他取了个名字叫"齐天大圣"。
大圣从小就贼精贼精的,经常往灵山上爬,捉弄猴王老孙。
有一次,孙行者在太阳当头的时候正在睡午觉,大圣就偷偷摘下一根毫毛,点着火烧了他的尾巴根儿。
孙行者被烧醒了,知道是大圣干的好事,就气冲冲地追着大圣满山跑。
大圣你追我逐,耍起小花招,把孙行者真把气得半死。
后来大圣越发顽皮,又去捉弄其他仙家,很快就惹祸上身了。
这一次,他偷了王母娘娘的灵芝,又在蟠桃大会上打扰犯浑,被玉皇大帝发现了。
玉帝召集众多神仙想要捉拿他,大圣使出七十二般transformations逃之夭夭,可谁知被如来佛祖压在了五行山下面。
五百年以后,孙悟空被唐僧师徒四人救了出来,从此开始了他西行取经的大冒险。
在取经的路上,大圣施展本领,降妖伏魔,与行者等人一路历险,最终到了西天取回真经,平安回到东土。
大圣不仅修成了正果,还被封为"斗战胜佛"。
真是了不起!我写完啦,这篇作文讲述了孙悟空出生、顽劣捣蛾子、被如来压在五指山下面,以及后来取经的一些经历。
虽然用语很简单,但我可是下了一番功夫的哦!你看看怎么样?有没有小学五年级学生的那种口吻?希望你会喜欢我写的这篇小小说。
篇2我是小明,今年我上五年级了。
老师布置了一个作文题目,就是让我们用第一人称的角度,写一写《西游记》里猴王出世的故事。
我觉得这个题目太酷了!所以我就开始动笔了。
我生在一座高高的花果山上,那可是个好地方哦!到处都是青翠的树木,各种漂亮的鲜花和香甜的野果随处可见。
我就是在那里长大的。
老实说,我从小就很顽皮,经常跟其他小猴子四处乱窜,捣乱捉弄别的动物。
猴王出世课文
猴王出世课文
《猴王出世》是中国古代神话故事《西游记》中的一篇课文。
下面是《猴王出世》的故事情节：
故事开始，石猴出生在一个山洞里。
他具有灵性和聪明才智，经常与其他猴子玩耍。
因为石猴狡黠机智、聪明过人，被众猴尊称为“猴王”。
石猴渐渐地发现自己的能力超出了其他猴子，他想要掌握
更多的力量。
于是，他决定离开山洞去寻求更高的修行之路。
他来到了火焰山，发现了一本秘籍。
这本秘籍上记载
了许多神奇的法术和仙术。
石猴学习了这本秘籍，掌握了许多法术，变得更加强大。
他学会了七十二变，可以变成任何形象；他学会了筋斗云，可以在空中飞行；他学会了金箍棒，一根变大变小、重量
不同的神奇武器。
石猴回到了山洞，向其他猴子展示了他的神奇能力。
其他
猴子都对石猴表示敬畏和崇拜，因为他们认为石猴是他们
的领袖。
于是，猴王的地位在众猴中确立了。
随着时间的推移，猴王的名声传遍了整个果园。
果园里的
水果不断被人类偷走，猴王决定率领一群猴子去抢回水果。
他们与人类展开了一场战斗，最终成功地将水果抢回了果园。
从此以后，猴王带领着一群猴子过着幸福快乐的生活。
他
们在果园里玩耍、觅食，与其他动物和谐相处。
猴王的智
慧和力量为猴子们带来了更好的生活。
通过《猴王出世》这篇课文，我们可以了解到石猴的聪明
才智以及他成为猴王的原因。
这个故事给人们传递了智慧
和力量的重要性，同时也表达了对智者和领袖的崇拜和尊敬。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
【导语】《猴王出世》是部编⼈教版五年级下册第⼆组中的⼀篇略读课⽂，这篇课⽂节选⾃我国明代杰出的⼩说家吴承恩的古典神话⼩说《西游记》第⼀回。
课⽂主要写了花果⼭上的⼀块仙⽯，孕育了⼀只⽯猴，这⽯猴与群猴玩耍时，敢于第⼀个跳进⽔帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了⽯猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
部编版⼩学五年级下册语⽂第7课《猴王出世》课⽂原⽂ 海外有⼀国⼟，名⽈傲来国。
国近⼤海，海中有⼀座名⼭，唤为花果⼭。
那座⼭正当顶上，有⼀块仙⽯，其⽯有三丈六尺五⼨⾼，有⼆丈四尺围圆。
四⾯更⽆树⽊遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖⾃开辟以来，每受天真地秀，⽇精⽉华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，⼀⽇迸裂，产⼀⽯卵，似圆球样⼤。
因见风，化作⼀个⽯猴。
那猴在⼭中，却会⾏⾛跳跃，⾷草⽊，饮涧泉，采⼭花，觅树果；与狼⾍为伴，虎豹为群，獐（zhāng）⿅为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿⽯崖之下，朝游峰洞之中。
⼀朝天⽓炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
⼀群猴⼦耍了⼀会⼉，却去那⼭涧中洗澡。
见那股涧⽔奔流，真个似滚⽠涌溅。
古云：“禽有禽⾔，兽有兽语。
”众猴都道：“这股⽔不知是哪⾥的⽔。
我们今⽇赶闲⽆事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍⼦去耶（yé）！”喊⼀声，都拖男挈（qiè）⼥，唤弟呼兄，⼀齐跑来，顺涧爬⼭，直⾄源流之处，乃是⼀股瀑布飞泉。
众猴拍⼿称扬道：“好⽔！好⽔！原来此处远通⼭脚之下，直接⼤海之波。
”⼜道：“哪⼀个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤⾝体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出⼀个⽯猴，应声⾼叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）⽬蹲⾝，将⾝⼀纵，径跳⼊瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那⾥边却⽆⽔⽆波，明明朗朗的⼀架桥梁。
他住了⾝，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之⽔，冲贯于⽯窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
六年级语文《猴王出世》课文原文
六年级语文《猴王出世》课文原文上学期间，大家都学过《猴王出世》这篇文章吧，以下是小编整理的六年级语文《猴王出世》课文原文，希望对大家有所帮助。
六年级语文《猴王出世》课文原文海外有一国土，名日傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆[2]。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通[3]之意。
内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：禽有禽言，兽有兽语。
众猴都道：这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子[4]去耶（yé）！喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
又道：哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！他瞑（míng）目[5]蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在[6]。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）[7]。
人教部编版小学语文《猴王出世》课文知识点梳理及解析
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。
课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。
表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分。
第一部分讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。
第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
作者介绍：吴承恩（约1500-1583）字汝忠，号射阳山人，明代小说家，淮安府山阳县（现江苏省淮安市淮安区）人。
他自幼敏慧，博览群书，尤喜爱神话故事。
撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。
主要人物介绍：唐僧：诚实善良，一心向佛，慈悲为怀，胆小怕事，迂腐软弱，不辨是非。
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智，神通广大，百折不挠，敢作敢当，疾恶如仇。
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛，知错就改，淳朴憨厚，好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非。
沙僧：肯吃苦，憨厚老实，忠心耿耿，任劳任怨，没有主见。
多音字：辟：pì开辟bì复辟遂：suì遂愿suí半身不遂宿：sù ..夜宿xiǔ一宿xiù 星宿近义词：开辟——开拓炎热——炙热称扬——称赞宽阔——广阔欢喜——喜悦顾劣——顽皮力倦神疲——筋疲力尽喜不自胜——大喜过望反义词：炎热——严寒宽阔——狭窄欢喜——悲痛顽劣——乖巧理解词语：【名曰】名字叫做。
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。
【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。
【盖】句首语气词。
【天真地秀】天地间的灵气。
【既久】已久。
【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。
【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。
【赶闲】趁着空闲。
【上溜头】河川的上游。
【拖男挈女】带着儿子和女儿。
挈：挈带；带领。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂(suì)有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果;与狼虫为伴，虎豹为群，獐(zhāng)鹿为友，猕(mí)猿(yuán)为亲;夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽(wán)耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶(yé)!”喊一声，都拖男挈(qiè)女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水!好水!原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去!我进去!”他瞑(míng)目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍(qi ào)之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣(jié)。
碣上有一行楷书大字，镌(juān)着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化!大造化!”众猴把他围住，问道：“里面怎么样?水有多深?”石猴道：“没水!没水!原来是一座铁板桥。
猴王出世课文原文
猴王出世课文原文及课文分析课文原文海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开天辟地以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
身经百战，直至后来受观音菩萨指点归入佛门，成立佛教。
课文分析《猴王出世》是一篇略读课文，这篇课文节选自中国四大名著之一《西游记》，作者吴承恩。
课文主要讲述了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的一段经历。
文章以事情发展顺序进行叙述，语言生动形象，读来引人入胜。
开头一段写石猴的出生：几块巨石围成了一个花果山的山洞——水帘洞。
这洞本来是海外的一座仙山上的仙洞，但因石猴的出现变得生机勃勃。
在故事一开始就交代了石猴不是凡猴，而是由一块仙石变化而来，定下了故事的基调。
接着作者通过一系列的描述把石猴写得栩栩如生。
第二自然段写石猴成为群猴的领袖。
他带领群猴进入水帘洞安家落户。
每当夜幕降临，他就会从洞里跑出来教给群猴们一些嬉戏的名称以及耍子的方式。
白天和群猴们一起进出高山洞，寻山觅食。
因为石猴比其他猴子要勇敢，所以大家都封他为“王”。
第三自然段写石猴勇跳水帘洞。
在一次探看水帘洞的路上，石猴见到了一个瀑布飞泉，心中暗自揣测：若是哪个猴子有本事钻进去寻个源头出来又不伤身体者，便拜他为王。
他第一个跳进水帘洞成了美猴王。
课文第四至第七自然段是故事的发展部分。
这部分内容表现了石猴聪明过人、自尊心强、心地善良的性格特点。
第八自然段是故事的结局部分。
这部分描写了石猴受到观音菩萨的指点后大彻大悟，前往西牛贺洲拜菩提祖师为师的情景。
整个故事语言生动形象，读来妙趣横生。
作者把一个活泼可爱、敢作敢为的石猴形象活灵活现地展现在我们面前，使我们对石猴既喜爱又敬佩。
六年级《猴王出世》课件
智取金箍棒
石猴运用智慧，成功地 取得了金箍棒，增强了
自身实力。
战胜妖王
石猴在与其他妖王的战 斗中不断成长，最终成
功地战胜了妖王。
成为斗战胜佛
石猴在经历种种磨难后 ，最终修成正果，成为
斗战胜佛。
其他角色的形象分析
美猴王
美猴王是石猴的竞争对手，具有 强大的实力和威望。他勇敢、机 智、仁慈，对石猴的成长产生了
困难不退缩。
聪明机智
石猴在解决各种问题时展现出 过人的智慧和机敏，善于利用
环境和资源来达到目的。
团结协作
石猴懂得团结其他猴子一起完 成任务，具备团队协作精神。
责任心
石猴对自己的行为负责，勇于 承担责任，不推卸责任。
石猴的成长历程
发现水帘洞
石猴在寻找食物的过程 中，无意间发现了水帘 洞，进而成为众猴之王
聪明机智
石猴在解决各种问题时表现出了出 色的智慧和应变能力。
有担当
石猴不仅关心自己的利益，也愿意 为其他猴子着想，具有责任感。
你认为猴王出世的故事对你有何启示？
勇敢面对挑战
故事启示我们勇敢地面对生活中的困难和挑战， 不畏难而退。
团结合作
猴王与其他猴子团结合作，共同克服困难，这启 示我们要注重团队合作。
详细描述
孙悟空最初被压在山下，失去了自由。他通过自己的努力和智慧，最终挣脱束缚，获得了自由。在这 个过程中，他逐渐认识到自己的价值，并实现了自我价值的最大化。这一主题启示孩子们要勇敢地追 求自由和实现自我价值，不畏困难和挑战。
PART 05
课堂互动与讨论
你眼中的石猴是什么样的？
勇敢无畏
石猴不畏艰险，敢于探索未知， 展现出无畏的精神。
详细描述
猴王出世课文精讲
猴王出世课文精讲一、章节划分《猴王出世》这篇文章节选自我国四大古典名著之一《西游记》的第一回，可以按照故事的发展顺序分为三个部分。
第一部分（第1自然段）主要介绍了石猴的出生及其生活情况。
描述了一块仙石在花果山上孕育出一只石猴，这石猴与群猴为伍，过着无忧无虑的生活。
第二部分（第2、3自然段）主要描述了石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁。
石猴勇敢地第一个跳入瀑布，结果发现了水帘洞。
这部分展现了石猴的勇敢和机智。
第三部分（第4自然段）主要写了群猴进入水帘洞后，对石猴的崇拜和拜他为王的情景。
这部分突出了石猴的领导才能和威望。
《猴王出世》这篇文章通过描绘石猴的出生、勇敢探险和成为猴王的过程，展现了石猴聪明勇敢、活泼可爱敢作敢为的特点。
二、文章赏析《猴王出世》节选自《西游记》第一回，主要描述了石猴从出世到成为美猴王的经历。
这篇文章以古代白话文写成，虽然有些词语与现代语言有所区别，但其生动的叙述和丰富的想象力仍然让读者倍感亲切。
文章通过描绘石猴的出生和成长环境，展现了一个充满生机和活力的花果山。
石猴与群猴为伍，过着自由自在、无拘无束的生活，这种生活状态不仅符合猴子的天性，也寓意着人们追求自由、无拘无束的生活理想。
文章通过石猴勇敢探险、发现水帘洞的情节，突出了石猴的勇敢和机智。
石猴在面对未知的危险时，不仅没有退缩，反而勇敢地第一个跳入瀑布，最终发现了水帘洞这个隐蔽的所在。
这种勇敢和机智不仅让石猴赢得了群猴的敬佩和崇拜，也启示读者在面对困难和挑战时要保持勇敢和智慧。
文章通过描述群猴进入水帘洞后拜石猴为王的情景，展现了石猴的领导才能和威望。
石猴不仅具有勇敢和机智的品质，还能够团结群猴、带领他们共同探索未知的世界。
这种领导才能和威望不仅让石猴成为了美猴王，也启示读者在团队中要发挥领导作用、带领团队成员共同前进。
《猴王出世》这篇文章通过描绘石猴的出生、勇敢探险和成为美猴王的过程，展现了石猴聪明勇敢、活泼可爱敢作敢为的特点。
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第7课《猴王出世》课文原文及知识点海外有一国土，名曰傲来国。
国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。
四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（suì）有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐（zhāng）鹿为友，猕（mí）猿（yuán）为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽（wán）耍。
一群猴子耍了一会儿，却去那山涧中洗澡。
见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。
古云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不知是哪里的水。
我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶（yé）！”喊一声，都拖男挈（qiè）女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑（míng）目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。
桥下之水，冲贯于石窍（qiào）之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
石猴看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣（jié）。
碣上有一行楷书大字，镌（juān）着“花果山福地，水帘洞洞天”。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。
猴王出世课文
猴王出世课文引言《猴王出世》是一篇中国古代文学名著《西游记》中的重要篇章之一。
这部文学作品以其奇幻的情节和丰富的想象力闻名于世，并被广大读者所喜爱。
本篇课文描写了猴子孙悟空诞生的故事，以及他如何得到名号“齐天大圣”的经过。
以下将逐一介绍本篇课文的内容和主要人物形象。
内容概述《猴王出世》以花果山为背景，通过细腻而生动的描写，让读者对猴子孙悟空和他的成长过程有了深入的了解。
以下将详细介绍本篇课文的内容。
课文正文花果山在大千世界的边缘，有一座山峰高耸入云，它就是花果山。
花果山四季如春，乃是各种花草树木的家园。
在这里，猕猴们快乐地生活着，互相嬉戏打闹，形成了一个欢乐和谐的小世界。
这里的猴子们非常聪明和机灵，其中最机智狡猾的就是孙悟空。
孙悟空的出生在一次雷电交加的天气中，一块巨大的石头从天而降，石头破开之后，里面一个猴子孩子从中爬了出来。
这个孩子非同寻常，他有亮丽的金毛和巴掌大小的金光眼睛。
猴群立刻将这个孩子接纳为自己的一员，将他命名为孙悟空。
孙悟空的成长孙悟空从小就展现出非凡的本领。
他善于模仿和学习，很快掌握了其他猴子们的技能。
他还善于使用棒子作为武器，能够打败任何挑战者。
不仅如此，孙悟空还学会了变出诸多身形，可以随意变化成任何动物或物品。
他的聪明才智和勇敢无畏的精神使花果山的一切都为之震撼。
取得名号“齐天大圣”孙悟空凭借出色的本领和机智的头脑，逐渐获得了猴群的尊重和喜爱。
猴群们都称他为“齐天大圣”，认为他是猴子中最伟大的存在。
孙悟空也开始觉得自己与众不同，他渴望有更多的冒险和挑战。
主要人物形象孙悟空孙悟空是本篇课文的主角，也是《西游记》中最著名的人物之一。
他聪明、机智、狡猾，同时也善良和勇敢。
他具备强大的武功和变化身法，可以随意变化成各种动物。
孙悟空的形象展现了中国传统文化中勇敢和智慧的特点。
猴群猴群是花果山的居民，他们和孙悟空一样，聪明机智。
他们快乐地生活在花果山中，彼此之间和睦相处。
猴群对孙悟空充满了敬意，他们认为孙悟空是他们的领袖和守护者。
猴王出世主要内容
猴王出世主要内容猴王出生是一个神话故事，讲述了猴王孙悟空的由来和成长。
这个故事在中国文化中非常有名，被广泛传播和演绎。
故事的开始是在古代的一个山洞中，一块巨大的石头中孕育出了一个石猴。
这个石猴不同于普通的猴子，它有着聪明机智的头脑和非凡的力量。
在石猴出生之后不久，它就离开洞穴，开始了自己的冒险之旅。
石猴在旅途中遇到了各种各样的困难和挑战，但它都能够勇敢地面对，并找到解决的办法。
它学会了使用棍棒战斗，能够变出七十二般变化，可以隐身飞行，还能够呼风唤雨。
石猴通过不断的修炼和努力，最终成为了一个强大的猴王。
猴王孙悟空的崛起引起了天庭的注意，天帝玉皇大帝派遣了一位强大的神仙来捉拿孙悟空。
然而，孙悟空并不甘心被困，他与神仙展开了一场激烈的战斗。
在战斗中，孙悟空展示出了他的强大力量和智慧，最终打败了神仙，并获得了自由。
从此以后，猴王孙悟空成为了一个传奇的存在。
他在取经的路上与唐僧师徒一起经历了九九八十一难，最终取得了真经，功成圆满。
孙悟空的聪明机智和勇敢无畏成为了后人所敬仰的榜样。
这个故事中的猴王出世，给我们传递了许多深刻的寓意。
首先，它告诉我们，每个人都有自己的潜力和价值，只要我们努力去发掘和发展，就能够实现自己的梦想。
其次，它告诉我们，面对困难和挑战时，我们不能退缩和放弃，而应该勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
最后，它告诉我们，智慧和勇气是克服困难的关键，只有通过不断的学习和修炼，才能不断提升自己的能力和素质。
猴王出世的故事在中国文化中有着深远的影响。
它被广泛运用在文学、戏剧和电影中，成为中国文化的重要组成部分。
无论是小说《西游记》中的孙悟空，还是电影《大闹天宫》中的猴王，都展示了猴王的英勇和智慧，深受人们的喜爱和崇拜。
猴王出世是一个充满传奇色彩的故事，它告诉我们，每个人都有自己的特点和价值，只要我们努力去发掘和发展，就能够实现自己的梦想。
同时，它也告诉我们，面对困难和挑战时，我们不能退缩和放弃，而应该勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
【】猴王出世主要内容
【】猴王出世主要内容猴王出世主要内容（一）：《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。
猴王出世主要内容（二）：在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。
一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出了一个石猴，这石猴灵敏聪慧，他交结群猴，在松阴下玩耍，去了山涧洗澡，之后有一只猴子说：“谁有本事钻进去寻个水源，并且不伤身体，就是猴大王”，于是石猴进去了，也找到了水源，没有伤到身体。
最终，大家都称他为猴王。
《西游记之猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回。
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，到达了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，经过大胆丰富的'艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。
《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。
猴王出世主要内容（三）：猴王出世选自我国四大名著之一《西游记》第一回。
吴承恩。
课文按事情发展的顺序，可分为三个部分：第一部分为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情景。
第二部分为第二至第三自然段，讲石猴和群猴一齐寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。
第三部分为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
猴王出世主要内容（四）：这篇故事主要讲了一座石像因受日月之精华，使得在石像内蹦出一只石猴。
这石猴不怕一切事物，和任何生物玩耍。
有一天，石猴因为帮忙猴群找到了花果山福地，便被猴群称为王，名为美猴王。
石猴这种活泼、敢做敢为的个性在人们心目中有一种与众不一样的感觉。
我觉得这故事写得淋漓尽致，十分有意思。
猴王出世主要内容（五）：这篇课文主要讲了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这只时候与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事!猴王出世主要内容（六）：第一段部分：石猴出世及他的生活情景。
猴王出世的主要内容是什么？
猴王出世的主要内容是什么？
猴王出世,这篇课文主要讲了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这只石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳入水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,敢作敢为的特点.
1、主要内容
外有一国土，曰傲来国。
海中有一名山，曰花果山，山顶有一块仙石，因见风，化做石猴。
有一日，众猴见股涧水奔流，不知源头何处，而曰：“哪一名有本事的，钻进去寻个源头，不伤身体者，就拜他为王。
”那石猴跳进去。
见洞里无水，不过有很多家具。
在洞口有一口碣上写“花果山福地，水帘洞洞天。
”石猴喜不自胜，便带领众猴进洞，胆大的`先进，胆小的后进。
进了以后，便开始了他们的顽劣。
后来，石猴端坐上面道：“你们说过有本事进来又出去，不伤身体者，则拜他为王，如今我进来又出去，何不拜我为王?”众猴听了便排好顺序拜他为王。
称为“千岁大王”。
2、角色简介
猴王，西游记中的人物，又叫孙悟空，孙悟空又称为齐天大圣，诨名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的大师兄。
会七十二变、腾云驾雾。
有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装;一个筋斗能翻十万八千里;使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化。
他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。
后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。
代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。
六年级小练笔400字左右 《猴王出世》缩写
精心整理
六年级小练笔400字左右 《猴王出世》缩写
傲来国有一座花果山。
那座山山顶有一块仙石。
仙石很大，内肓仙胞，一日迸裂，产一石卵，因见风化作一只石猴。
一日，天气很是热，猴子们玩了一会儿去洗澡。
见那一股涧水奔流，甚是壮观。
古人云：“禽有禽言，兽有兽语。
”众猴都道：“这股水不只是那里的水，我们顺着涧边去寻找源头吧！”它们顺涧爬山，直至源流之处，那乃是一股瀑布飞泉。
众猴说哪一个有本事钻进去寻个源头，不伤身体者，他们就拜他为王。
石猴高喊“我进去”他一个子就跳入瀑布泉中，睁眼抬头望看那里边却是一架铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂 好。
猴王出世主要内容 精选(总结10篇)
猴王出世主要内容精选(总结10篇)篇1：猴王出世主要内容《猴王出世》写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，看到了水帘洞其它猴都不敢跳，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴、敢作敢为、无所畏惧的特点。
篇2：猴王出世主要内容在东胜神州傲来国海滨的花果山顶有一块仙石。
一日，仙石轰然迸裂，惊天动地，化出了一个石猴，这石猴灵敏聪明，他交结群猴，在松阴下玩耍，去了山涧洗澡，之后有一只猴子说：“谁有本领钻进去寻个水，并且不伤身体，就是猴大王”，于是石猴进去了，也找到了水，没有伤到身体。
最终，大家都称他为猴王。
《西游记之猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回。
《西游记》是中国神魔小说的经典之作，到达了古代长篇浪漫小说的巅峰，经过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。
《西游记》自问世以来在民间广为流传，各式各样的版本层出不穷，明代刊本有六种，清代刊本、抄本也有七种，典籍所记已佚版本十三种。
篇3：猴王出世主要内容后面还有多篇猴王出世主要内容！猴王出世选自我国四大名著之一《西游记》第一回。
作者吴承恩。
课文按事情开展的顺序，可分为三个局部：第一局部为第一自然段，讲石猴出世及他的生活情景。
第二局部为第二至第三自然段，讲石猴和群猴一齐寻找山涧头，来到瀑布旁，石猴第一个跳入了瀑布，发现了水帘洞。
第三局部为第四自然段，写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。
篇4：猴王出世主要内容主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的事件。
《西游记之猴王出世》节选自我国四大名著之一《西游记》第一回。
作者明代吴承恩，课文主要讲述了花果山上一块仙石如人一般孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼得意、敢作敢为、无所畏惧的特点。
被选入冀教版五年级第一学期语文第六单元第21课。
篇5：猴王出世主要内容这篇故事主要讲了一座石像因受日月之精华，使得在石像内蹦出一只石猴。
猴王出世读后感六年级
猴王出世读后感文章的第一回讲的是美猴王出世。
孙悟空是一只石猴，他是从一块石头里蹦出来的，没有爸爸妈妈。
他是一只很调皮的石猴，刚出世的时候，他无忧无虑，到处玩耍。
他很勇敢，也很有好奇心。
他带着许多猴子找到了水帘洞，被众猴拜为美猴王。
这样无忧无虑的生活过了许多年。
有一天，美猴王突然觉得日子很无聊，生出了要拜师学艺的想法，在众猴的支持下，他就去寻找神仙学本领。
这段故事告诉我，孙悟空虽然没有爸爸妈妈催他去学艺，可是他自己悟出了要学本领的道理。
我平时在家里，爸爸妈妈总是催我学这学那，有时我觉得他们很烦，有时候真希望能每天像孙悟空一样自由地玩耍。
可是，又一想，要是等我长大了什么也不会，那可就惨了。
有一次，师傅讲道法的时候，孙悟空在一边跳来跳去，手舞足蹈。
师傅问他要学什么，他只说学长生不老的本领，其它什么也不想学。
师傅气得在他的头上打了3下，倒背着手，走进屋里，把前门关上，不出来了。
孙悟空真聪明，他猜出了师傅的用意，师傅在他的头上打3下，他就知道这是让他半夜3点钟去师傅的房间学本领。
我要是像孙悟空一样能猜出别人的想法，说不定就可以做个大侦探了。
就这样，孙悟空从师傅那里学到了长生不老、翻筋斗云和七十二变的本领。
可是孙悟空不谦虚，好在别人面前卖弄，师傅生了气，把他赶回了花果山。
孙悟空这种骄傲任性的脾气后来给他惹了不少麻烦。
孙悟空的本领很大，但很骄傲，不服管教，因此得罪了许多天神，还被佛祖压在山下。
要是我有孙悟空的本领，我就不用坐飞机去中国看我的爷爷奶奶、姥姥姥爷了。
我可以翻一个筋斗云，每天去中国。
要是我会七十二般变化，我可以把自己变成一只小虫子来和我的弟弟妹妹玩捉谜藏，他们一定找不到我。
孙悟空的故事很有趣，也教会了我许多道理。
在新学期里，我还要接着读更多的孙悟空的故事。
六年级语文下册第二单元口语交际《西游记》
六年级语文下册第二单元口语交际《西游记》猴王出世，拜师学艺，东宫寻宝，大闹天宫，火眼金睛，五行山下，西天取经，历经磨难，取得真经，修成正果。
因为书中的大部分情节是八十一难的经过，这里处理为只提一些主要劫难的名字花果山上有块石头，有一天里面蹦出个石猴。
一出世，他就和众猴子不同，勇闯水帘洞，当选为猴王。
石猴外出拜师学艺，有了名号，叫孙悟空，又学到了七十二般变化，并能驾筋斗云，翻个筋头就是十万八千里，上天入地来去自如。
后来他在东海的龙王那里获取了如意金箍棒，又到阎王的地府在生死簿上勾去了自己的名字，扰乱了天规。
玉皇大帝派天兵天将捉他，天兵们打不过孙悟空，便安抚做了弼马温。
孙悟空嫌官小，回花果山自立齐天大圣，又被捉拿，三头六臂的哪吒也不是对手，只得封了齐天大圣，看管蟠桃园
第1 页共1 页。
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改错别字
腮 树支（枝） 桥粱（梁 ）抓耳挠鳃（ ）
颈 避署（暑） 疲蜷（倦 ）伸头缩项（ ）
讲一讲
根据下面的图片和简单的文
字，说说与它相关的故事。
美猴王龙宫借宝
悟空巧讨金箍棒
讲一讲
根据下面的图片和简单的文
字，说说与它相关的故事。
官封弼马温
悟空弃官回山
讲一讲
根据下面的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ片和简单的文
字，说说与它相关的故事。
文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫 嚷”的 动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个
性。又如“抢盆夺碗”“占灶争 床”“搬”“移”等 动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣
巩固㈠
读读背背
四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之 既久，遂有通灵之意。
那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮 涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群， 獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞 之中。
•人教版 六年级 语文 下册 第三单元
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1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这 部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?
2.谈谈你对孙悟空的了解。 3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗? 请大家阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经 过。
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默读课文，看看石猴是哪来的，
又是怎样成为猴王的,从中可以看出石
猴的什么特点?
①
出世
②
探水
③
称王
活 泼 可 爱 敢 作 敢 为
阅读提示㈡
朗读课文，提问题,谈感受。 把不 懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。
阅读提示㈢
再读课文，把你喜欢的语句多
读几遍，也可以抄下来。
朗读指导
朗读提示
本课语言精练，在充分朗读的过程中感
受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课
大战红孩儿
太白金星一请孙悟空
课外拓展
开展语文活动，把自己从书中读到或电影 和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。 课外积极地读西游记原著，准备在适当时候 咱们举行一次讲西游记的故事比赛。
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