1.1 第二框 设计成长新方案 课件(湘教版七年级上)
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湘师大版道德与法治七年级上册1.1.2《设计成长新方案》教学设计
湘师大版道德与法治七年级上册1.1.2《设计成长新方案》教学设计一. 教材分析《设计成长新方案》是湘师大版道德与法治七年级上册的第一单元第二课。
本节课的主要内容是让学生认识到自己在成长过程中会遇到各种问题，需要设计适合自己的成长方案。
通过本节课的学习，让学生学会如何规划自己的成长道路，培养良好的道德品质和法治意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，面临着身心各方面的发展。
在这个阶段，学生开始对自己的成长道路有更深入的思考，同时也开始接触到更多的社会现象。
因此，他们对成长过程中遇到的问题有自己的看法，但缺乏系统的分析和规划能力。
此外，学生对道德和法治的概念有一定的了解，但需要在实践中进一步巩固。
三. 教学目标1.让学生认识到自己在成长过程中会遇到各种问题，需要设计适合自己的成长方案。
2.培养学生学会如何规划自己的成长道路，培养良好的道德品质和法治意识。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的创新精神和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会如何设计适合自己的成长方案。
2.难点：培养学生具备良好的道德品质和法治意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考成长过程中遇到的问题，培养学生解决问题的能力。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3.情境模拟法：设置情境，让学生在实际操作中学会如何设计成长方案，提高学生的实践能力。
4.启发式教学法：教师引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣和求知欲。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析讨论。
2.设计情境模拟活动，准备相关道具和材料。
3.准备投影仪、电脑等教学设备。
4.准备教材和教学参考资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一系列关于成长过程中遇到问题的图片，引导学生思考：我们在成长过程中会遇到哪些问题？如何解决这些问题？2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中主人公在成长过程中遇到的问题，以及如何解决这些问题。
3湘教版七年级上思想品德第一单元第三课时《设计成长新方案》
4
5 6 7
一种棋类 运动
一种泳姿 一桌好菜 一种电脑
至少象棋可以与一般 同学对弈
至少用蛙泳连续游200 米 请同学和朋友来家吃 饭，不用父母做 至少会做POWPOINT
• 5、周总理“为中华之崛起而读书”的回答给你 什么启示？ • 答：（1）读书要有崇高的目的，要为国为民而 读书； • （2）要学会制定人生发展计划，设计成长新方 案。 • 6、设计成长新方案的内容和要求有哪些? • 答：学会学习； • 养成良好的道德品质； • 关注自我的心理健康； • 勇于创新 ，勤于实践；
心灵感悟 中学时代像一首歌，虽不悦耳动听，却让人回味无穷，如果让你为 这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？
我要把自己培养成心胸开阔、热情开朗、朋友众多的 人，就必须先养成广泛的兴趣爱好。我计划在初中三年内 学会以下特长项目： 总目标：基本上要在艺术（音乐、舞蹈、书法、表演等）、体育、科技、 家政等方面各学会一种特长。 序 项目 号 1 2 3 一手好字 一样乐器 一种舞蹈 完成时间 本学期 完成效果 写一手漂亮的行书 至少能在班上表演 至少能在班上表演 监督 人 爸爸 奖惩方法
开心钥匙
我心中的中学时代
• •
"生活是一支不知曲调的歌，让你填谱"。记不清是谁这样说过。是的，生活中有苦有乐， 而中学时代的生活更是充满了失败的懊恼和成功的喜悦。 从进入中学的第一天起，我们开始长大。因为一个瘪了气的皮球而笑得前俯后仰的情景， 已成为永久的回忆；老师高大嗓门的训斥也威力大减；而别致的打扮里又体现出远远高 明于父母们的鉴赏力。心中的中学时代也从这时酝酿。 中学时代来临，我们逐渐长大，校园里已难看到三五成群的学生互相追逐，因为我 们已经告别了整天嬉笑打闹的童年时代。同学们互相交谈着自己未来的理想，畅述着心 中的梦想。因为我们已经长大了。昂然地面对傻里傻气的小学生崇拜的目光，心中暗笑 他们的幼稚。不知觉中，泥地里打滚的野小子已是潇潇洒洒的男子汉，从前扎着羊角辫 的小姑娘，如今也是一笑有一笑的用意。 中学时代来临，再也听不见从前习以为常的老师的大嗓门，在安静的校园里，只有 老师耐心的指导和教育，毕竟我们长大了。"谦虚使人进步，骄傲使人落后"。以前我并 没有体会到这句话的真正含义。在经过一番"成功"与"失败"的体验后，今天，我才对这 一至理名言有了新的理解。由7至12的改变，我知道了一份耕耘一份收获。中学的学习， 虽然也有老师和家长所给的压力，但一切都得靠自己的努力。我们牢记着：读书，读书！ 虽然心里还有别样的天空，毕竟还没有独闯天下的勇气。别问："苦不苦？"不必想了。 孟老夫子早给了我们以"天降大任于斯人"的安慰，四四方方的教室，我们将在这里创造" 苦尽甘来。" 心中的中学时代，经历的喜、怒、哀、乐怎样能说尽！不必眷恋，我们在成长；不 要感慨，生活无限美好，珍惜生活给予的一切，莫辜负阳光的温暖和雨露的滋润！(佚名)
七年级道德第一单元成长的节拍第二课学习新天地第1框学习伴成长课件
11. (2021•江苏无锡锡山区期末)“学而不思那么罔，思而不学那么殆。〞这句话 告诉我们A〔 〕
①良好的学习习惯是力量的源泉，是学习的润滑剂 ②勤奋的学习态度是我们进步的重要因素 ③我们要勤于思考，争做学习的主人 ④学习不仅能让我们生存，还能提升我们的道德修养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
材料三 青年时光非常可贵，要用来干事创业、辛勤耕耘。广阔青年要如饥似渴、 孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识， 注重在实践中加强磨炼、增长本领。要敢于做先锋，而不做过客、不当看客，让创新 成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量，让青春年华在为国家、为人民的 奉献中焕发出绚丽荣耀。
当被问到习近平当年的语文成绩和排名如何时，陈秋影笑说，“他的语文成绩很 好，但我不排名，一视同仁。他也不是成为诗人作家的材料，不是冲动型，是沉稳型 的，对很多事情会很理性去看，多阅读、多思考〞。
陈秋影还记得，1993年时，她发生了一起车祸。时任福州市委书记的习近平来北 京开会，把当时班里的几位老师都找来，一起见面吃饭，给每个老师都准备了一份礼 物。“当时我没在，他很有心，也给我留了份礼物。〞
结合上述材料，答复以下问题。
(1)“人必须学习一辈子，要善于学习和蔼于重新学习。〞这是为什么？
①学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也 要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种时机去学习，才能适应 不断开展的社会。②学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生 活。
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②活到老，学到老 ③少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 ④纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
湘师大版道德与法治七上第一单元第一节第2框《设计成长新方案》ppt课件2
小结：
迈上成长新台阶 1. 我们的新体验 2. 人生发展的“黄金期” 1. 学会学习 设计成长新方案 2. 养成良好的道德品质 3. 关注自我心理健康 4. 勇于创新 勤于实践 完善自我
第 二 起 跑 线
把握关键期
实战演练
1. 在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依 靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的 行为准则，就是 （ ）
温故知新
1. 初中生心理上的最大特点就是 _________ ，像个“小大人”。心理 断乳期是指青少年企图从心理上脱离对父母的________，希望独立的 心理状态。 2. 中学时期是学习的 ________ ，是人生发展的“________ ”。 3. 中学时期，人的 ________ 开始出现显著变化，身高和体重迅速增
我发展的根本任务之一。
出谋划策
中学生应该如何促进自身的身心健康的发展？ （以小组为单位进行讨论）
（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值； （2）学会正视现实，接纳他人； （3）学习协调、控制情绪，心境良好； （4）树立积极向上的、现实的人生目标；
（5）增进对社会，大脑发育日趋完善，个人的 ________ 、习惯、________ 、爱好、
________ 特点逐渐形成。
4. 中学时期是个人 ________ 、________ 、________ 的重要时期。
第一节 第二起跑线
第二框 设计成长新方案
授课人：罗丽
活动一：听故事，说启示
听完《点石成金》的故事后，请同学们想一想： 1.同是请教一个神仙，为什么最后甲和乙的结局却不一样？
A. 法律
B. 心理
C. 纪律
D. 道德
湘教版七上第1单元第3课第2框 做个快乐少年(共18张PPT)
方法五：改变认识
唉！我小儿子的衣 服到哪里去晒呀！
唉！哪儿还有人来 买我大儿子的伞呀！
方法六：幽默 请一位同学给我们讲一个笑话
作业：十天心理挑战
在十天中，尽量消除消极情绪，不说一句消极的话
当发现自己有消极情绪时，立即动用6大方法将情 绪调整到积极情绪上
方法四：理性升华
清代作家蒲松龄落第后，情绪一度低落。 但他落第不落志，下决心另辟蹊径干一番 事业。他写下了这样一副自勉联：
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
他这样写了，也这样做了，终于在自己喜 爱并擅长的文学上作出卓越贡献，留下了 传世名著《聊斋志异》
第三节：做个快乐少年
重点： 1、了解情绪的基本类型 2、怎样调节情绪
一、奇妙的情绪
得到他人夸奖时 看到他人欺负弱小 得知亲人去世 看到恐惧的场景
喜
四
种怒基 本哀源自情 绪类惧
型
二、情绪需要调节
案例： 奥斯特瓦尔德是德国著名的化学家。 有一天，由于牙病发作，他的情绪很 坏。他走到书桌前，拿起一位不知名 的青年寄来的稿件，随意的看了下， 觉得满纸都是奇谈怪论，于是他顺手 就把这篇论文扔进了废纸垃圾筒。过 了两天，他的牙痛好了，心情也变好， 他的脑中突然现出那篇奇谈怪论的论 文，他便从废纸篓里找出来，一看便 对作者的新思想惊讶不已。他马上写 信给一家科学杂志社，加以推荐。这 篇文章发表后惊动了学术界，该论文 的作者就是后来获得诺贝尔奖的齐里 乌斯。
说一说
1、在生活中有关情绪影响个人行为的故事 2、情绪的影响
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 3:28:36 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
设计成长新方案PPT课件1 湘教版(20张)
三、第三层为会学 学习本身也是一门学问，有科学 的方法，有需要遵循的规律。按照 正确的方法学习，学习效率就高， 学的轻松，思维也变的灵活流畅， 能够很好地驾御知识。真正成为知 识的主人。
当今社会，知识更新 的速度越来越快，只有乐 学的精神和会学的能力永 远也不会过时。 思考：怎样获得学习方法？
• A、上课认真听讲，作好笔记。 • B、做好预习和复习。 • C、理解知识，掌握知识的内在规律。 • D、积极适应不同教师的教学特点。
仔细阅读《王晓的故事》，谈 谈从中得到了什么启示
多动脑 勤动手
乐学、会学
设 计 成 长 新 方 案
五爱、公民道德实施纲要、八荣八耻
原因
多动手、勤动脑
材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不多， 只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认 为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行， 结果第一次考试考得一塌糊涂。 材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学更 加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每 个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的 学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学 习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。 （1）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么 道理？ （2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应 初中的学习和方法？
二、第二层为乐学 所谓"知之者不如好之者，好之者 不如乐之者“，达到这种境界的同 学，学习兴趣对学习起到重大的推 动作用。对学习的如饥似渴，常常 注到废寝忘食的地步。他们的学习 不需要别人的逼迫，自觉的态度常 使他们能取得好的成绩，而好的成 绩又使他们对学习产生更浓的兴趣， 形成学习中的良性循环。
• E、掌握科学的记忆方法
审视自己，你有过 下列这些行为吗？
初中政治 设计成长新方案22 湘教版 优秀公开课件
（2）勤动手。善于把所学知识与实际生
活紧密联系起来，解决生活中遇到的问题 ，提高自己的实践能力。
快乐比拼 ：
讲述你生活中的创新故事
写一写：
你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请 你就某一学科的学习、身体锻炼、特长发展等方面为自 己制定一个学期的发展计划。
内容
学科学习
身体锻炼
特长发展
目标
途径
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
活紧密联系起来，解决生活中遇到的问题 ，提高自己的实践能力。
快乐比拼 ：
讲述你生活中的创新故事
写一写：
你将怎样完善自己，把握人生发展的“黄金期”？请 你就某一学科的学习、身体锻炼、特长发展等方面为自 己制定一个学期的发展计划。
内容
学科学习
身体锻炼
特长发展
目标
途径
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧！当一次次怀抱满心欢喜的期待，一次次的让自己的底线撕开一道道缺口，当那一次次期待变为一次次的失望，也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢？都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号，可这样的概率又有多少呢？ 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局，可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人，是一辈子有说不完话的人，是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人，是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人，我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多，我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我？可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈，我们总是有说不完的话，讨论不完的问题。我也相信了以后，我曾把你的到来当做生命中的小确幸，你给的一点点好我都想炫耀，也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面，只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了，也记得你每次的秒回和主动，也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后，也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样，我也相信了你说承诺那一刻的真诚，可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆，最后我们的关系也就这样了！你也没主动找过我，我也没有主动找过你……我还是在原地等你，可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口，你走了这个
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小可的日记
知识拾贝
3.
关注自我的心理健康
因为中学生处于身心发展变化最
快的阶段，也容易出现一些心理
为什么要关注自我心理健康？ 问题，这需要我们把关注心理健
康、培养良好的心理素质作为自
我发展的根本任务之一。
出谋划策 中学生应该如何促进自身的身心健康的发展？ （以小组为单位进行讨论）
（1）乐于了解自己，接纳自我，体验个人存在的价值；
（2）学会正视现实，接纳他人； （3）学习协调、控制情绪，心境良好； （4）树立积极向上的、现实的人生目标； （5）增进对社会的责任心；
（6）给他人以爱心；
（7）减少依懒，尝试独立„„
活动四：小游戏，大道理
1. 请每一组的最后一名同学把语文课本传到老师手 里，看哪个组的速度最快。
2. 与老师同学们分享你生活中的创新故事。
的第一天，我很高兴。 可是开学第一天我发 想一想：
我想自己在小学里一
直当任班干这次一定 能选上，可是最后我 落选了，我感到很丢 脸。
现新班级里的大部分
脸孔是陌生的，我感 到很孤独。
（1）小可产生这些变化是正常的吗？
（2）为什么小可会感到孤独、丢脸和前途一片黑暗呢？
快，我有许多内容听不
懂，我觉得自己的前途 一片黑暗……
知识拾贝
4.
要勇于创新，勤于实践
我们怎么样培养自己的创新意识和创新能力？
（1）多动脑。在学习生活中勤于思考，善于发现问题，不
迷信书本和权威，用自己的想法把知识学活用活，努力创造
新知识。
（2）勤动手。把所学知识与实际生活紧密联系，解决生活
中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。
小结：
迈上成长新台阶
我国公民的基本道德规范是“爱国守法，明礼诚信，团
结友善，勤奋自强，敬业奉献”。
活动三：小思考，明事理
九月二日 九月一日
昨天班主任让我们
在班会课上通过自我 推荐的方式组建班委，
九月九日 开学第一次的数学考 试我竟考了个不及格， 我对自己失望至极。中 学的课程比小学难了许 多，老师的讲课速度很
今天是我进入中学
第一节 第二起跑线
第二框 设计成长新方案
活动一：听故事，说启示
听完《点石成金》的故事后，请同学们想一想：
1.同是请教一个神仙ຫໍສະໝຸດ 为什么最后甲和乙的结局却不一样？2.这个故事对我们有什么启示呢？
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1. 学会学习
（1）原因：因为中学时期是学习的关键时期。中学生不
但要学习知识技能，而且要学会学习，把学会学习作为
A. 法律
B. 心理
C. 纪律
D. 道德
实战演练
2. 当今社会，知识更新的速度越来越快，但是对于现代人来
说有哪些东西永远不会过时？ （ ）
A. 刻苦耐劳、勤俭节约的精神 B. “乐学”的精神和“会学”的能力 C. 乐于助人的雷锋精神 D. 明辨善恶的能力和诚实守信的道德品质
实战演练
3. 每个人都有着无限的创造潜能，有待于个人在学习和生活 实践中将它挖掘。我们可以这样培养自己的创新意识和实践 能力（ ）
1. 我们的新体验
第 二 起 跑 线
2. 人生发展的“黄金期” 1. 学会学习 设计成长新方案
2. 养成良好的道德品质
把握关键期
3. 关注自我心理健康
4. 勇于创新 勤于实践
完善自我
实战演练
1. 在现实生活中，必须有大家都来遵守的行为规范，其中依 靠学校教育、社会舆论、人们的内心信念和习惯发生作用的 行为准则，就是 （ ）
自己的重要任务。
（2）如何学会学习？
只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。
活动二：看视频，悟道理
孔融让梨_
想一想： （1）孔融为什么拿了最小的梨？ （2）孔融让梨这个故事告诉我们一个什么道理？
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2. 培养良好的道德品质
道德：是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行 为准则。
说一说： 作为一名中学生，我们应该具备哪些良好的道德品质， 你的身上又具有哪些良好的道德品质。
A. 多动手，少动脑
B. 事事亲历亲为
C. 多动脑，勤动手
D. 善于追赶时髦
温故知新
1. 初中生心理上的最大特点就是 _________ ，像个“小大人”。心理 断乳期是指青少年企图从心理上脱离对父母的________，希望独立的 心理状态。 2. 中学时期是学习的 ________ ，是人生发展的“________ ”。 3. 中学时期，人的 ________ 开始出现显著变化，身高和体重迅速增 长，大脑发育日趋完善，个人的 ________ 、习惯、________ 、爱好、 ________ 特点逐渐形成。 4. 中学时期是个人 ________ 、________ 、________ 的重要时期。