机械制图Z试验大纲模版.
机械制造技术基础实验教学大纲
机械制造技术基础实验教学大纲
实验项目数：2
实验学时数：2X2=4
授课对象：机设，材成
实验类型：验证性
一、实验项目名称：
1、刀具角度测量：主要设备：刀具角度测量仪
2、加工误差统计分析：主要设备：立式光学比较仪
二、实验目的：
1、掌握刀具角度测量方法；
2、加深对刀具角度定义的理解；
3、掌握加工误差统计分析的一般方法与过程；
了解加工误差产生的原因及减少加工误差的途径。
三、实验一般安排：
1、刀具角度测量实验：2人一组，各自测量等五个角度2次，取平均值；
2、加工误差统计分析实验：1人1组，每人测量10个数据；
四、实验前准备：
1、阅读与实验相关的理论章节；
2、阅读实验指导书；
3、准备实验记录纸；
五、实验一般要求：
1、认真做好实验前准备工作；
2、听从实验老师的一切安排；
3、实验数据经指导老师签字后才能生效；
4、试验后完成实验报告。
机械制图-考试大纲
《机械制图》考试大纲编撰：审核：一、课程性质专业基础课必修二、考试对象专业：机械类相关专业三、考试形式1.考试形式：实操考试2.考试时间：90分钟3.满分：100分四、考试内容考核目标要求学习情境1：制图的基本知识与技能能够正确地画出平面图形并标注尺寸学习情境2：投影法及三视图能熟练识读与绘制几何元素和基本体，如柱体、锥体、球体等常见形体的三视图学习情境3：组合体1.会描述组合体的组合形式及其表面连接特点，能用形体分析法、线面分析法分析组合体应用投影规律分析三视图；2.能熟练绘制组合体三视图。
学习情境4：机件的常用表达方法1.能正确识读机件图样的各种表达方式；2.能利用各种视图的表达方法绘制和表达机件的图样。
学习情境5：常用件与标准件的表达1.能正确识读常用件与标准件；2.能正确绘制常用件与标准件的图样。
学习情境6：零件图1．能根据需要合理选择零件的表达方案;2.能正确识读典型零件的零件图;3.能识别常见的工艺结构，能正确识读常见金属材料的牌号;4.能正确识读形状公差、位置公差的符号与标注;5.能正确绘制中等复杂程度零件图并进行相关标注；学习情境7：装配图1．能根据需要选择装配图的视图表达方案；2.能正确识读装配图的视图。
五、各部分考核权重五、试卷结构1.题型及比例：作图题100%。
2.试题难易比例：（较易的占50%，中等难度的占30%，较难的占20%）六、课程最终成绩计算办法总成绩=平时成绩×30%+理论笔试成绩×40%+期末终结成绩×30%。
考试大纲(模板)
《机械制图》课程考试大纲一、课程的性质与要求(一)课程的性质本课程是机械类专业的一门专业基础课，为学习专业技术课和培养专业岗位能力服务。
(二)课程的基本要求学完本课程后，应达到下列要求：(1)掌握正投影法的基本理论及其应用；了解轴测投影的基本知识，掌握其基本画法；掌握用换面法求线段实长、平面图形真形的方法。
(2)能正确使用一般的绘图工具和仪器，掌握绘图的基本技能，做到作图准确、图线分明、字体工整、图面整洁。
初步掌握徒手画草图的技巧。
(3)能正确绘制和阅读一般的零件图和中等复杂的装配图。
在绘图和读图过程中，具有相应的分析能力和空间想象能力。
(4)能严格遵守《技术制图》和《机械制图》国家标准的有关规定，会查阅本课程所涉及的标准结构、标准零件以及《极限与配合》等的国家标准。
(5) 了解计算机绘图的发展概况及其在经济建设中的作用，和计算机绘图系统的组成及图形输入偷出设备的主要功能，并会初步运用绘图软件绘制简单的机械图。
此外，在本课程的学习和作业训练的过程中，考生还应注意树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
(三)本课程与相关课程的联系和分工学习本课程之前，需有金工实践的知识，同时本课程与中学的平面几何、立体几何也有一定的衔接关系。
本课程涉及到的有关结构、工艺等专业知识，应在有关的后续课程中获得解决。
本课程只能为考生的绘图、读图能力奠定必要的基础，该能力还需要通过后续课程进一步培养和提高。
本课程计算机绘图部分的教学要求，也仅限于二维的范围，为能掌握计算机辅助设计技术，还须在有关后续课程中补充三维的计算机绘图内容。
二、课程内容与考核目标本课程的内容除绪论外，包括：I．投影基础部分Ⅱ．制图基础部分Ⅲ．机械图部分Ⅳ .计算机绘图基础部分绪论(一)学习目的与要求通过绪论的学习，要求了解本课程的研究对象，明确学习本课程的目的、任务和要求。
并在具体了解本课程的研究对象中，还要求理解有关投影法的基本知识和工业生产中广泛使用的正投影图的主要特点及优点，为以后学习点、线、面的投影作必要的知识准备。
机械毕业实习大纲 (2)
机械毕业实习大纲实习大纲：机械工程专业实习
引言：
- 实习目的和意义
- 实习时间和地点
- 实习指导教师
第一章：实习前准备
1.1 熟悉实习单位
- 公司背景和规模
- 公司主营业务和产品
- 公司组织结构
- 公司实习要求
1.2 学习相关知识和技能
- 回顾相关课程内容
- 学习实习过程中需要的专业知识和技能
1.3 制定实习目标和计划
- 确定实习期望达到的目标
- 制定实习过程中的学习计划
第二章：实习内容和任务
2.1 参与项目设计和研发
- 学习和参与机械产品的设计和研发过程
- 跟踪并参与具体项目的设计、制造、装配等工作
2.2 学习和掌握机械加工技术
- 参与机械加工过程，了解机械加工工艺和设备
- 学习并掌握常见的机械加工工艺和方法
2.3 参与产品测试和质量控制
- 学习和参与产品测试和质量控制过程
- 掌握产品测试方法和质量控制标准
第三章：实习总结和评估
3.1 实习总结
- 对自己实习过程中所学到的知识和经验进行总结
- 分析实习过程中的问题和困难，并提出改进意见
3.2 实习报告撰写
- 撰写实习报告，介绍实习单位、实习内容和所学到的知识和经验
3.3 实习评估
- 教师对实习过程进行评估，并给出意见和建议
- 公司相关负责人对实习表现进行评估
参考文献：
- 机械工程实习指导教材
- 相关学术文献
- 实习单位提供的相关资料和文献。
机械制图测绘实训实训大纲
《机械制图测绘实训》实训大纲一、课程基本信息二、实训的目的与要求本实训是学生在学完《机械制图》课程之后的一个利用AutoCAD软件进行测绘的综合性和实践性很强的教学环节，学生通过课程实训，能熟练运用CAD软件解决零部件测绘方面实际问题，提高学生测量工具的使用、测量数据记录和数值圆整等解决实际问题的能力；同时培养学生技术资料查阅、运用标准与规范、实训报告撰写等能力，为毕业设计以及今后从事实际工作奠定基础。
三、实训项目和学时分配合计24四、实训内容、要求和主要仪器设备【实训内容】（一）实训实物现场提供齿轮螺旋机构装配实物，如图 1 所示，其各零件如图2 所示。
(二)工作原理说明齿轮螺旋机构由机座、机盖、输入齿轮轴、输出齿轮轴、移动滑块、支承座等12 种零件组成，齿轮为标准直齿圆柱齿轮，其装配示意图及其零件信息如图3 所示。
运动传递原理说明如下：输入齿轮轴4 通过齿轮啮合，带动输出齿轮轴3 转动，输出齿轮轴3 拖过螺纹旋合，使移动滑块9 实现往复运动。
(三)实训内容任务一：徒手绘制零件1 、规范拆卸结构学生根据机构的装配关系及工作原理说明，使用拆卸工具，有序拆卸各零件，并规范摆放零件。
2 、徒手草绘零件图学生使用量具测量工具，测量机盖零件，并徒手绘制其零件草图。
要求：（1）学生在坐标纸上徒手绘制指定零件的草图；（2）视图表达方案合理：主视图方向正确，其他视图完整并合理表达；（3）尺寸齐全、正确、清晰；（4）零件的尺寸精度、几何精度、表面粗糙度不作要求，但必须根据指定零件在机构中的工作性质，合理地自定若干技术要求；任务三：CAD 软件绘制零件图学生继续测量齿轮螺旋机构的机座、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支撑座等6 个零件；用教师提供的绘图软件，绘制齿轮螺旋机构的机座、机盖、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支撑座等7 个零件。
具体要求：1 、设置绘图环境按表3 的要求设置图层，赋予各类图线的线型、颜色等属性。
机械制图测绘实训教学大纲
机械制图测绘实训教学大纲1. 引言1.1 实训背景及意义机械制图测绘实训是机械设计及制造相关专业学生的重要实践课程。
随着现代制造业的快速发展，机械产品日益复杂，对机械制图和测绘的要求也越来越高。
通过本实训，学生能够掌握机械制图的基本知识和测绘技能，提高解决实际工程问题的能力。
此外，实训的开展有助于培养学生的实际操作技能、团队协作精神以及创新能力，为将来的工程实践打下坚实基础。
1.2 实训目标与要求本次实训的目标是使学生掌握以下知识和技能：1.熟悉机械制图的基本概念、规范和标准；2.学会使用常用的测绘工具和设备；3.掌握机械零件的测绘方法、步骤和技巧；4.提高制图速度和准确性，具备一定的工程图样阅读和绘制能力；5.培养学生的实际操作能力、团队协作精神和创新能力。
为实现以上目标，实训要求如下：1.认真学习机械制图基础知识，掌握制图规范和标准；2.严格遵守实训纪律，按时完成实训任务；3.积极参与小组讨论和交流，互相学习，共同提高；4.提高自我要求，确保实训成果的质量；5.定期对实训成果进行评价和总结，不断优化实训过程。
2. 机械制图基础知识2.1 机械制图基本概念机械制图是机械设计与制造中不可或缺的技术交流工具，它通过一系列的图形和符号准确表达机械零件的结构、尺寸、工作原理及装配关系。
基本概念包括图纸的组成、图线、比例、投影法、剖视图、尺寸标注等。
图纸是机械制图信息的载体，一般包含图框、标题栏、视图、尺寸、技术要求和注释等部分。
图线用于表达零件的轮廓、尺寸界线等，不同的线型代表不同的含义。
比例是图纸尺寸与实际尺寸之间的对应关系，是保证图纸信息准确传递的关键。
投影法是机械制图的核心，常用的有正投影、斜投影等，通过投影法可以在二维图纸上表达三维物体的形状。
剖视图则用于表达零件内部结构，通过假想切割和移除部分材料展示内部细节。
尺寸标注则是提供零件的尺寸信息，确保零件的精确制造和装配。
2.2 机械制图基本技能机械制图的基本技能包括读图、绘图和标注。
“机械工程制图综合实践”实习大纲及指导书
“机械工程制图综合实践”实习大纲专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程学分：1.5（3周）开课学期：短2开课院系：机械学院实习地点：校内一、实习目的和任务结合“机械工程制图Ⅰ”、“机械工程制图Ⅱ”、“三维设计与制图”课程所学内容，进行拆图练习和零部件测绘。
学习测量工具的正确使用方法，并加强零件草图的绘制，强化三维实体建模和二维机械图样绘制的上机实践，加强尺规绘制零件图和装配图的训练。
巩固机械制图和计算机绘图知识，掌握对复杂形体的建模方法，进一步培养学生的造型能力和绘图能力，同时培养学生的分工协作能力。
二、实习内容①读装配图并拆画零件图（3~4天）读装配图（零件数量20个以上），绘制零件草图，零件工作图。
②部件测绘（8天）分小组进行，拆装部件（零件数量20个以上），零件测绘、绘制各零件草图，实体建模（各零件、装配体），装配体爆炸视图、装配动画，零件工程图和装配图。
注：其中部分图需手工尺规绘制。
③拆图考试三、实习环境和方式上课（绘图）教室、测绘教室统一安排，计算机绘图学生自行安排。
四、教师责任指导教师在本次实习中承担的任务、职责。
①对学生进行动员、布置实习任务。
②对学生强调测绘过程中的设备、人身安全等注意事项。
③对学生的实习活动进行组织和管理（包括考勤、考核）。
④向学生讲授相关内容。
⑤对学生的实习活动进行指导，学生实习时教师应当在测绘教室、绘图教室和机房实时答疑。
⑥批改实习作业。
⑦根据学生出勤情况、实习期间的表现、实习报告及实习作业综合评定学生成绩。
五、学生实习要求1．实习纪律学生在本次实习中必须遵守的纪律：①服从实习指导教师安排。
②按照学院安排的时间实习，不得无故缺席。
③测绘时要注意爱护设备、不能损坏、丢失零件和测绘工具及量具。
④按要求完成指导教师分配的任务并提交实习报告。
⑤抄袭他人作业、或缺勤三次以上的学生，将取消其实习成绩。
2．实习成果①拆图纸质文档（零件草图，零件工作图（手工尺规））②部件测绘纸质文档（部件的装配示意草图，各零件测绘草图，手工尺规绘图）电子文档（各零件实体及装配体、装配体爆炸视图、装配动画、各零件工程图和部件装配图文件）六、实习报告实习总结要求书面报告，内容包括实习时间、地点、指导教师、实习内容、实习过程的基本情况以及实习的收获、感想、建议等。
new机械制造基础实验教学大纲
《机械制造基础》实验教学大纲一、必开实验个数：4选开实验个数:2二、考核方式及办法教师根据学生平时成绩及实验报告评定成绩；总成绩=平时成绩×30％+实验报告成绩×70％。
三、配套的实验教材或指导书自编实验指导书四、实验项目：实验一车刀几何角度测量实验学时数:2(一)．实验类型：综合性(二)．实验类别：专业实验(三)．每组人数：6人(四)．实验要求：必修(五)．实验目的：1、了解切削刀具的种类、结构组成及用途2、熟悉刀具几何参数的合理选择(六). 实验内容：弯头车刀切槽刀的几何角度几何角度γＯαＯλＳα`ＯＫr K`r 车刀名称弯头外园车刀切槽刀(七)．主要仪器设备及其配套数：1、弯头外园车刀2、切槽刀3、车刀测量仪实验二轴类零件加工实验学时数: 4(一)．实验类型：演示型(二)．实验类别：专业(三)．每组人数：10(四). 实验要求：必修(五)．实验目的：1、了解轴类零件的加工一般方法2、圆柱面的加工方法3、圆锥面的加工方法4、端面的加工方法(六). 实验内容：1、对简单轴进行工艺分析2、加工圆柱面3、加工圆锥面4、加工端面(七)．主要仪器设备及其配套数：CA6140车床实验三CA6140车床剖析实验实验学时数: 4(一)．实验类型：演示型(二)．实验类别：专业(三)．每组人数：10(四). 实验要求：必修(五)．实验目的：1、了解机床的用途、总体布局，以及机床的主要技术技能2、对照机床的传动系统图，看懂机床的传动路线3、分析机床的传动及运动路线4、了解和分析机床的主要零部件的构造和工作原理(六). 实验内容：1、了解CA6140机床的主要技术性能2、实验指导人员结合现场情况介绍机床的用途、布局，各个手柄的作用及操作方法然后开车，进行空转运行，以观察各部件运行情况3、停车后，结合现场情况，经指导人员同意对照实验内容，详细了解各个环节4、对一些典型结构，在现场画瞎草图，以加深影响(七)．主要仪器设备及其配套数：CA6140车床实验四铣床剖析实验实验学时数:2(一)．实验类型：演示型(二)．实验类别：专业(三)．每组人数：10(四). 实验要求：必修(五)．实验目的：1、了解机床的用途、总体布局，以及机床的主要技术技能2、对照机床的传动系统图，看懂机床的传动路线3、分析机床的传动及运动路线4、了解和分析机床的主要零部件的构造和工作原理(六). 实验内容：1、了解铣床的主要技术性能2、实验指导人员结合现场情况介绍机床的用途、布局，各个手柄的作用及操作方法然后开车，进行空转运行，以观察各部件运行情况3、停车后，结合现场情况，经指导人员同意对照实验内容，详细了解各个环节4、对一些典型结构，在现场画瞎草图，以加深影响(七)．主要仪器设备及其配套数：铣床实验五数控车床的调整、手工编程实验实验学时数:4(一)．实验类型：综合性(二)．实验类别：专业实验(三)．每组人数：6(四)．实验要求：必修(五)．实验目的：了解数控车床操作面板各按键（CNC界面）的功用(六). 实验内容：本数控车床主要由GTC2E系统及机床的控制面板的手动部分来操纵1、熟悉一下系统的界面和操作面板以及相关的功能按键2、输入编写好的零件加工程序3、进行系统的参数设置4、模拟仿真加工过程5、毛坯安装(七)．主要仪器设备及其配套数：CK6132数控车床12台, 80KBEPROM和80KBSRAM；320X240LCD液晶显示器；微机一台；卡尺等测量工具零件毛坯实验六数控铣床的调整、手工编程实验实验学时数:4(一)．实验类型：综合性(二)．实验类别：专业实验(三)．每组人数：6(四)．实验要求：必修(五)．实验目的：了解数控铣床操作面板各按键（CNC界面）的功用(六). 实验内容：本数控铣床主要由GTX3E/GTX4E系统及机床的控制面板的手动部分来操纵1、熟悉一下系统的界面和操作面板以及相关的功能按键2、输入编写好的零件加工程序3、进行系统的参数设置4、模拟仿真加工过程5、毛坯安装6、对刀7、加工(七)．主要仪器设备及其配套数：GTX3E/GTX4E数控车床2台, 80KBEPROM和80KBSRAM；320X240LCD液晶显示器；微机一台测量工具零件毛坯。
机械制图测绘实训大纲
《机械制图测绘》实训教学大纲实训课程名称：《机械制图测绘实训》实训时间：42课时适用专业：机械制造与自动化、模具设计与制造、机电一体化等机械类相关专业一、实训的性质、目的与任务《制图测绘》是在学生学习《机械制图》课程的过程中及之后，必须完成的实践性教学环节。
它的中心任务是使学生初步掌握机械制图的基本方法，增强图纸与实物之间的联系以及识图能力，掌握零部件测绘的过程和方法，为后续课程的学习、课程设计和毕业设计奠定基础。
1．素质培养目标（1）有道德，守纪律，文明礼貌、行为规范。
（2）爱岗敬业、团结协作，有良好的职业道德。
2．知识教学目标（1）熟悉三视图，掌握投影规律，了解机械制图国家标准。
（2）复习和巩固已学知识，并在制图测绘中得到综合应用。
（3）熟悉零件测绘的基本方法和步骤。
（4）熟悉组合部件的装拆的基本过程、测绘的基本方法和步骤。
（5）在图样表达、尺寸标注、技术要求的选择方面得到综合训练。
3．能力培养目标（1）培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（2）培养学生初步的装配体测绘能力。
（3）培养学生独立思考及查阅资料的能力。
二、实训基本要求1、遵守纪律、按时到实训教室进行学习。
2、爱护公物，保持零件、模型、测绘工具完整。
3、保持实训教室的安静、清洁，不喧哗吵闹，同学之间形成一种良好的协作氛围。
4、正确选择主视图和俯视图、左视图，清晰地表达各种组合体的内外形状及其相对位置，既无遗漏，又不应重复。
线型粗细分明，字体工整，图面整洁，不得潦草。
5、所采用的各种表达方法（包括简化画法），应符合国家标准中的规定。
6、标注尺寸要做到正确、齐全、清晰。
7、表面粗糙度、尺寸公差和形位公差等技术要求的注写形式符合国标规定。
三、实训时间安排建议教学学时42，教学学时分配表见表1。
场地：机械制图测绘实训室设施与工具：模型、零件、装配体、铅笔、丁字尺、三角板、绘图板、钢尺、游标卡尺、千分尺、螺纹规等。
五、实训具体内容根据所选的测绘部件，将学生分组,每组5～8人,每组测绘一个装配实体（1 0个以上零件）。
机械制图测绘大纲
第六章实训任务第二篇制图测绘实训第一章测绘实训的目的1．要求学生能够正确使用游标卡尺、直尺、内外卡钳、半径规、螺纹规等常规测量工具，熟练掌握常用测量方法。
2．了解零件所属机器或部件的应用，弄清零件的名称及在部件中的作用、装配关系和配合位置。
3．了解零件的加工方法、以及相关技术要求的制订方法和思路。
4．掌握常见典型零件的视图选择方法、尺寸标注方法，及主要技术要求的标注方法。
5．熟悉常见工艺结构的表达方法和标注方法。
6．熟悉常见材料及其热处理要求。
7．配合《机械制图》、《机械制造基础》、《机械设计基础》，及《公差配合与互换性》等课程所学的有关理论知识，结合生产实习，通过实际测绘零件，将各门功课有机地结合起来。
8．了解测绘零件图的操作过程。
9．通过测绘实训提高学生测绘零件图的实践能力，使程度不同的学生分别达到以下各层次：第一层次：零件类型为一般轴套类及轮盘类零件，如传动轴、齿轮轴、滑杆、端盖等；以及比较简单的叉架类零件。
第二层次：零件类型为中等复杂的轴套类、轮盘类零件，及一般叉架类和箱体类零件，如传动轴、法兰盘、轴承座、支架、连杆、叉架、阀体顶尖座体等。
第三层次：零件类型为较复杂的箱体类零件，如泵体、一级减速箱盖、行程开关箱体等。
第二章零件测绘的一般步骤1．测绘前的准备工作1）准备好图纸，及画底线和描粗用的铅笔、橡皮、小刀以及所需的测量工具。
2）收集产品说明书、样本等资料，弄清楚零件的名称、用途，以及它在机器或部件中的装配关系和运转关系。
3）对零件进行形体分析和结构分析。
4）确定或鉴别零件的材料，并对零件进行工艺分析，研究其制造方法和要求。
2．确定零件的表达方案1）根据零件的类型和结构，确定主视图。
2）根据主视图的表达情况，确定所需视图的数量，并定出各视图的表示方法。
3）视图的数量，以能充分表达零件形状为原则的前提下，愈少愈好。
3．画零件图形1）根据零件的总体尺寸和大致比例，确定图幅。
（可由指导老师指定图幅和比例）2）绘制边框线和标题栏（绘制齿轮还应画出参数表）。
机械制图实训大纲
机械制图课程一、实训说明《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。
该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。
机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。
这种理论与实践相结合的实践教学符合当前高职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。
二、实训目的机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的：①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础；②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。
使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写；③了解简单机器的装配工艺。
通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。
④熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。
初步培养查阅标准资料的能力；⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。
三、实训要求测绘前要认真阅读测绘指导书，明确测绘的目的、要求、内容及方法和步骤。
①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用；②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理；③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系；④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求；⑤ 熟练掌握测量工具，准确测出外圆，内孔，中心距，高度，深度，长度，孔距，齿顶圆，螺纹等有关尺寸。
机械制图一(实践)视察大纲
机械制图（一）（实践)考核大纲一．实验目的1、掌握零件测绘的方法和步骤以及零件草图的画法；2、掌握常用量具的和用途；3、训练徒手绘图的能力．二．实验仪器设备常用零件、游标卡尺、钢直尺、内卡、外卡、螺纹规、半径规等。
三．实验项目1、绘零件结构图，2、进行零件尺寸的测量并标注四．实验的基本要求掌握零件测绘的基本方法和基本技能五．实验报告绘制的零件图六．必读和参考书目《机械制图》教材七．考核目标、内容、方法实验报告及实验结果占80％；实验态度占20％。
电子技术基础(一)(实践）考核大纲一．实验目的了解振荡器工作原理，以及晶体管工作状态,学习并掌握万用表的使用及测量方法,初步掌握示波器的测量方法。
二。
常用实验仪器设备；面包板、万用表、示波器,电子元件若干。
三. 实验项目5５5脉冲发射器线路搭接四。
实验的基本要求1）根据图纸搭接出线路；2）调节输出频率为1。
５KＨz；3）测量出整个线路的总电流;4）记录输出波形的特征参数；五. 实验报告按一般实验报告要求书写，按实际测量结果写出实验报告。
六. 必读和参考书目电子技术教材七。
考核目标、内容、方法１）搭接出正确线路，得4０分；2）正确使用万用表测量出电压、电流，得２０分；3)正确使用示波器测量出波形特征,得20分；4）实验报告占20分.单片机原理及应用（实践)考核大纲一。
实验目的掌握单片机技术及编程方法，熟悉计算机编程环境和实验仪的使用。
二。
常用实验仪器设备计算机、单片机实验仪三. 实验项目开关控制的闪光灯四. 实验的基本要求1)画出正确的流程图２)编写出正确的控制程序；3）根据实际要求,在实验仪上连接出正确的线路.五．实验报告按一般实验报告要求书写,按实际结果写出实验报告.六. 必读和参考书目MＣＳ－51单片机教材七。
考核目标、内容、方法1)画出正确的流程图，20分；2)编写出正确的控制程序,40分３）根据实际要求,在实验仪上连接出正确的线路,2０分4）实验报告占20分。
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要求：
（1）熟练掌握基本绘图命令的使用 方法
（2）掌握基本绘图命令的使用技巧
实验 项目 精确高效绘图
内容：
（1）绝对直角坐标的使用
3
实验 （2）绝对极坐标的使用 内容
及要 （3）相对直角坐标的使用
求 （4）相对极坐标的使用
要求：
（1）提高绘图效率，准确绘图
实验 项目 图形的编辑
内容：
（1）删除、移动、旋转、复制、镜 像、偏移、阵列、修剪、延伸、缩 放、拉伸、拉长、分解、对象、倒
及要 求
（1）让学生掌握综合绘制机械图样 的能力；
（2）让学生掌握学生运用软件的能 力。
验综设 证合计
√ 2
选用教材及参考书
教研室（实验中心）意见
审定人： 年月日
系（部、中心）意见
批准人：
年月日
2 √
时数
项目性质
验综设 证合计
2 √
时数
项目性质
2 验综设 证合计
√
时数
项目性质
验综设 证合计
7 实验 等） 内容 （2）编辑块的属性 及要 （3）运用块 求 要求：
（1）了解块的作用
（2）掌握块的创建及使用方法 实验 项目 综合绘制图形
2
√
时数
项目性质
内容：
（1）让学生绘制一幅带有完整尺
8 实验 寸、技术要求、标题栏的托架图样。 内容 要求：
西南科技大学城市学院 实验课程教学大纲
系(部、中 心) 实验中心 (室) 课程名称 课程编号
2014年教务处监制
课程名称
课程学时
64
专
实验课程 业
性质与类
型
基
础
适用专业
实验总学 时
开放型实 验
本实验课程的教学目的和任务
16 是 否
制定人
是 独立设课
否
本实验课程的基本要求（对学生实验技能、创新能力、科研能力及解决实际 问题方面的锻炼）
及要 要求： 求
（1）了解样板文件的作用及优点
（2）创建样板文件
6
实验 项目 尺寸标注
内容：
实验 内容 及要 求
（1）设置标注样式，标注各种不同 尺寸的方法；
（2）标注形位公差，编辑尺寸标 注。
要求：
（1）掌握尺寸标注的方法
（2）掌握编辑尺寸标注的能力
实验 项目 块的创建与使用
内容： （1）创建常用的块（基准、粗糙度
时数
项目性质
验综设 证合计
2 √
时数
项目性质
验综设 证合计
2 √
时数
项目性质
验综设 证合计
4 实验 角、倒圆角、打断对象等命令的使 内容 用； 及要 （2）修改对象的特性。 求 要求：
（1）掌握各编辑命令的使用方法；
（2）掌握各编辑命令的意义、优点 及使用场合
实验 项目 样板文件的创建
内容：
5
实验 （1）创建零件图的样板文件 内容 （2）创建装配图的样板文件
（1）掌握AutoCAD的基本操作；
验综设 证合计
2
实验 项目
（2）掌握AutoCAD绘图环境的设置 方法；
基本绘图命令的使用
内容：
（1）线命令：直线、射线、构造
线、多行平行线、多段线、样条曲
线；
2
实验 （2）几何图形命令：矩形、正多边 内容 形圆、椭圆、椭圆弧、弧；
及要
求 （3）点对象：单点、多点、等分点
实验课程与其它课程的关系
1
教
学
内
容
2
教
学
内
容
3
教
学
内
实验课程理论教学内容安排 时 数
时 数
时 数
容
4
教
时
学
数
内
容
5
教
时
学
数
内
容
6
教
时
学
数
内
容
7
教
学
内
容
8
教
学
内
容
实验课程教学内容安排
实验
项目 利用基本操作绘制图形
时数
项目性质
内容：
（1）AutoCAD的安装、启动、界面 实验 和基本操作； 1 内容 （2）绘图环境的设置； 及要 求 要求：