苏教版三年级语文第二学期：21课 槐乡五月【ppt优秀公开课课件】

情。“山山洼洼”“坡坡岗岗” “白茫茫”这些叠词，
音韵优美和谐，让人充分感受到槐花的多与美。
阅读方法解密：运用叠词的方法
概念：叠词就是由两个或两个以上，字形和字义都相 同的汉字重叠在一起使用所组成的词语。 作用：运用叠词能增加语言的形象性、确切性，而且 读起来铿锵有韵。
运用：见本课“课后练习单”第二、1题。
呢，„„装的是槐花，„„拿的还是槐花。„„
不时就朝嘴里塞上一把„„
4.课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重复 吗？为什么？
不重复。因为第一次是作者带着喜悦之情告诉大
家洋槐开花了，槐乡美景迷人，香气袭人——槐花飘 香的季节来了；第二次是作者带着难抑的兴奋心情告 诉大家洋槐开花了，它给槐乡孩子的生活带来了无比 的甜蜜和快乐，它为孩子的生活增添了无穷的乐趣—
2.相关资料
3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案
11.当堂检测
12.课后作业布置
1.学会本课生字，理解由生字组成的词语 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.品读语言文字，感受槐花的婀娜多姿，以及小蜜蜂和
孩子们的欢欣、喜悦。（重点）
洋槐
属豆科落叶乔木，皮厚，暗色，
请同学们带着以下问题读课文。 核心问题：
作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点？
串珠问题：
1.槐乡的槐花给你留下怎样的印象？
2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？ 3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象？ 4.课文出现了两次“五月，洋槐开花了”这句话，重 复吗？为什么？
点击 听朗读
听范读，边听边 思考核心问题。 同时认准字音， 理解词语意思。
wenku.baidu.com
醇( chún )香
熏( xūn )醉
喷
pēn（喷洒）
撒
sā（撒谎） sǎ（撒种）
pân（喷香）
清亮：清澈透亮。本课指槐花新蜜清澈透亮。 俊俏：(相貌)好看。本课用来形容小姑娘们更美了。 不时：①时时，经常不断地。 ②随时，不定什么时候。
口福：能吃到好东西的福气。本课指吃槐花是有口
福的。 喜盈盈：形容充满喜悦、满面含笑的样子。本课用 来形容孩子们的欢乐劲儿。
气本没有形状、没有颜色，作者把无形的香气比作有
形的海，生动地表现香气无处不在。“浸”生动地写 出了香的浓郁。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
你认为五月槐乡的美表现在哪里？
槐乡的美表现在景美和人美上，槐乡五月是槐花飘 香的季节，景色美丽迷人；槐乡五月孩子们勤劳能干、 热情好客、淳朴可爱。
拓展：
请你积累两句描写槐花的诗句。 示例： 杏花开与槐花落，愁去愁来过几年。 ________________________________________________
作者具体描绘了槐乡五月的哪些特点？
槐乡五月是槐花飘香的季节，突出了花美；槐乡五月
是孩子们的季节，突出了孩子们的美。
1.槐乡的槐花给你留下怎样的印象？ (1)槐乡的槐花 “多”。如：五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼 洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。 (2)槐乡的槐花“美”。如：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆 球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散 在肩头上的小辫儿。 (3)槐乡的槐花“香”。如：在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友 走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不 想回家。
五月，到处花红柳绿，到处鸟语 花香，正是一年中最美好的时候。
五月的槐乡是什么样的呢？槐乡的
孩子这时候会做些什么呢？让我们 一起去课文中看一看吧。
21 槐乡五月
课题解读： 广义的洋槐花指豆科植物的花及花蕾，
但一般将开放的花朵称为"槐花"，也称"槐蕊"，花
蕾则称为"槐米"。
1.学习目标
7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答
纹裂多；树叶根部有一对1—2mm长 的刺；花为白色，有香味，穗状花 序；果实为荚果。洋槐木材坚硬， 耐腐蚀，燃烧缓慢，热值高。洋槐花可食用，洋槐花 产的蜂蜜很甜，蜂蜜产量也高。洋槐栽培变种有红花 洋槐、金叶刺槐等。
半包围结构：肩、咸
上下结构：蒜、芝
左右结构：槐、挎、摆、顿、拌、炒
山山洼洼( wā )
2.为什么说五月是“槐乡孩子的季节”？ 因为五月的槐乡，使孩子们心驰神往的是槐花；使 孩子们大饱口福的是槐花，使小姑娘更俊俏、小小子有 口福的是槐花；槐乡五月的孩子还体会到了采槐花的乐 趣、吃槐花饭的满足、送槐花的乐趣等。
3.槐乡的孩子给你留下什么样的印象？
(1)槐乡孩子 “热情好客”。如：好客的槐乡孩子就 会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花 饭„„槐花新蜜。 (2)槐乡孩子“纯真可爱”以及对槐花的喜爱之情。 如：五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊 俏了，她们的衣襟上„„发辫上„„小小子
第一部分(第1自然段) 写五月的槐乡到处盛开着槐花，槐
花婀娜多姿，香气醉人。
第二部分(第2自然段) 写被香气熏醉的孩子们尽情地享受 槐花饭的香甜。 第三部分(第3自然段)写孩子们戴槐花、吃槐花，表达他 们对槐花的喜爱之情。
第四部分(第4自然段)总写五月是槐花飘香的季节，是槐
乡孩子的季节。
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗， 似瑞雪初降，一片白茫茫。 作者运用了比喻的修辞方法，生动地写出了槐花洁 白无瑕的美好形象，流露出作者对槐花的喜爱、赞美之
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇 香、浓香„„
这里的三个“香”与省略号各有什么作用？
连用三个表示香的词语，香的程度逐步加深，进而 表现了槐花饭非常地香。省略号表明香的程度还在不断 加深，给人以想象的空间，把人带入那美好的情境中。
这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都 浸在香海中了。 “连风打的旋儿都香气扑鼻”运用夸张的手法， 说出了槐花的浓香，把弥散的槐香比作“香海”，香
香喷喷：形容香气扑鼻。本课形容槐花香气浓烈。 甜丝丝：甜甜的，本文形容槐花的味道甘甜。 山山洼洼：本课指的是槐乡里的许多地方。 坡坡岗岗：本课指的是槐乡的山坡和不高的山或高
起的土坡。
大大咧咧： 形容很随便，满不在乎的样子。本课指的 是小小子们很随意。
浓香
醇香
都是形容香气浓郁的词。 “浓香”指浓郁的香味。“醇香”除有浓郁的香 气的意思外，还有香味纯正的意思。 1.一开院门，各种花混合的浓香扑鼻。 2.一打开这瓶酒，醇香四溢。