一、电能表和电功(上课用)

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《电能表与电功》教案(共15篇)

《电能表与电功》教案(共15篇)

《电能表与电功》教案〔共15篇〕篇1:《电能表与电功》教案一、教学目的1、会使用电能表正确读数,能结合实例理解电功。

2、经历对电功的探究,体会电能转化为其他形式能的过程,进步思维变通的才能。

3、通过本节课的学习,培养节约用电的意识,体会物理与生活的严密联络。

二、教学重难点重点:电功的概念难点:对电功的理解三、教学过程环节一:新课导入老师带着学生回忆生活场景:考虑家庭中一个月需要交多少电费?由学生的答复引出交多少电费的根据――供电部门通过电能表来计算电费。

提问学生对电能表理解多少,由此引出课题――电能表与电功。

环节二:新课讲授老师介绍电能表的概念,并实际展示电能表,引导学生考虑电费的多少表示什么?电费的多少可能与哪些因素有关。

结合电子式电能表,先让学生观察实物图,考虑表上的数字分别代表什么含义。

老师介绍含义并强调额定电压和根本电流的概念。

引导学生观察电能表的读数,介绍电能表的计量单位,学生总结供电部门计算电费的根据。

引导学生考虑为什么不同的家庭中交的电费不一样,引出电功。

老师可以列举点亮的小灯泡、给电热器通电、给小电动机通电、给电视机通电等例子,让学生考虑电能转化为哪些能。

学生总结是因为电流做了功,所以才有了能量的转化,即电能的消耗,得出电功的概念。

老师讲解电功的表达式,强调电流所做的功跟电压、电流和通电时间成正比。

并补充它的推导公式,即通过欧姆定律得到的变形公式,注意使用范围。

学生活动:比拟两个灯泡的亮暗〔在一定时间内,电流做的功越多,灯泡就越亮〕设计并进展实验:1、将两个电阻不等的白炽灯串联在电路中,闭合开关,调节滑动变阻器,比拟两个灯泡的亮暗和两只电压表的示数;2、将两个灯泡并联在电路中,闭合开关,调节滑动变阻器,比拟两个灯泡的亮暗和两只电流表的示数。

实验分析^p :串联时,通过灯泡的电流相等,电阻较大的电压越高,灯泡越亮;并联时,通过灯泡两端的电压相等,电阻较小的电流越大,灯泡越亮。

介绍电功的单位:国际单位:焦耳,符号为J,1J = 1VAs;常用单位:千瓦时,符号为kW・h,1kW・h=3.6×106J。

上课用15.1电能表与电功

上课用15.1电能表与电功

二、电功1.定义: 电来自所做的功 2.能量转化:电 能 电热水壶
他 形 内能 式 的 内能、光能 能
其 机械能
合作探究
电流做了 多少功
电流做功的实质
就有多少电能转化 成其他形式的能
电流做功的过程,就是电能向其他形 式能转化的过程,就是消耗电能的过程。
电路中就消耗 了多少电能
二、电功
3.公式:
研究表明:电功等于加在用电器两端的 电压、通过它的电流和通电时间的乘积。
符号: J 单位换算: 1kW·h=3.6×106J 常用单位: 焦耳
【读数方法】示数由几位整数和一位小数组成。
常数意义:3200imp/(kW·h)
4
3
7
4
4
电路中每消耗1kW·h电能,电能表的指示灯闪烁 3200次
整合提升
小明家电能表上月底的示数为 08116,本月底 示数如图所示,他家本月消耗电能为 140 kW·h.若按0.5/( kW·h)计费,本月应付电费 70 元
5A:基本电流 40A:长期工作运行的最大电流
C、电能表常数
电子式:3200imp/(kW·h) 感应式:1920r/(kW·h)
【信息快递 】
总结电能表的计量单位、单位换算、读法
合作探究
【计量单位】
电能表相关知识
常用单位: 千瓦时(度) 符号: kW·h
物理意义: 数值上等于功率为1kW的用电器工作 1h所消耗的电能
水流与电流
类比法
【思考】水轮机转动的原因是因为水管中的水流对水轮 机做功,那么小灯泡发光是因为什么? 【类比】观察图片,分析小灯泡发光的原因。
水流通过水轮机,对水轮机做 功,所以水轮机转动起来。
电流流过灯丝,电流对用电器做 功,能使电灯发光。

15.1电能表和电功(1)

15.1电能表和电功(1)
联系实际分析
归纳
总结
教学过程
教法提要
学法指导
关键点拨
②小丽记得学过一个概念“单位时间内完成功的多少,表示能量转化的快慢”,为了测量自己家的电视机每秒钟消耗的电能,她亲自做了一次实验。她首先观察到自己家的电能表的表头有“3000r/lwh”的字样,然后,她把家里的所有用电器都关闭,只让电视机单独工作,此时她观察到平均1min,她家电能表转盘将转过10r,你能帮助小丽完成计算吗?
生:交流计算。
⑵电功概念的学习
①做功的两个必要要素是什么?
功的单位是什么?
②水流可以做功,那么电流可以作功吗?
③演示:
⒈介绍实验装置及提升过程中是谁对谁做了功?此实验说明了什么?电流通过电动机做功的过程中能量是如何转化的?
⑤总结:电流能够做功,电流做的功叫电功。
⑥引导学生。
⒈电风扇扇风时;⒉电炉烧饭时;⒊电灯发光时;⒋给蓄电池充电
⑦总结:电流做功的过程就是电能转化成其他形式能的过程。(板书)
(三)当堂小结
交流
回答
观察。
指示灯闪烁参数:6400imp/kwh指每消耗1kwh电能时,此电能表指示灯闪烁6400次;
⑸50hz是指我国交流电的频率。
我们来做个小练习,看谁真正理解了电能表表头示数的含义?
例:小明家2003年1月底与2月底电能表的示数如图所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?若1kwh电费为0.52元,应付多少电费?
㈡学习新课
⑴电能表的学习
出示电能表,问:谁读过电能表的示数,谁会读数?下面我们用3分钟时间阅读课文中的第1部分电能表的表头说明书,把不明白的地方“√”出来。
学生:阅读,做勾、划、圈、点。
我们先来交流一下每个人“√”出来的不明白的内容。

电能表与电功教案(知识点+例题+练习)

电能表与电功教案(知识点+例题+练习)

电能表与电功【学习目标】1. 知道电能表的作用、读数方法。

2. 理解电功的概念,知道电功的计算公式W=Uit 以及变形式,会电功相关计算;【知识梳理】知识点一、电功1.概念:电流所做的功叫做电功,电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程,有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。

2.计算:电流通过导体做的电功等于导体两端的电压、通过导体的电流和通电时间的乘积。

即:电功=电压×电流×通电时间 。

可表示为:W UIt =3.单位:焦耳(J ) 11V A J s =⋅⋅注意事项:1.电流通过电灯时,电流做功,灯丝灼热发光,,电能转化为内能和光能;电吹风通入电流,电流做功,把电能转化成内能和机械能;电热水瓶,通过电流做功,利用电能把水烧开,把电能转化成内能;洗衣机利用电能,通过电流做功,把电能转化为机械能和内能,把衣物洗净。

2. 根据W=UIt 和欧姆定律有:其中W=UIt 是普遍适用的;而只适用于纯电阻电路。

(纯电阻电路:将电能全部转化为内能的电路)知识点二、电能表1.作用:用来测量电路消耗电能的多少。

2.计算方法:电能表的示数由几位整数和一位小数组成。

电能表的计量器上前后两次读数之差,就是这段时间内所消耗电的度数。

(注意最后一位是小数)。

3.重要参数的意义:(1)“220V ”—表示电能表适用的额定电压;(2)“15(35A )”—表示这个电能表的基本电流为15A , 35A 是电流表能够满足测量准确要求,且能够长期正常运行的最大电流值;(3)“50Hz ”—表示它在50赫兹的交流电路中使用;(4)电能表分类和参数:① 感应式电能表:“2000revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上的转盘转过2000转。

根据电能表转盘转动的转数进行计算.如果电能表标有“2000revs/kW ·h ”,当转盘转过n 圈时,消耗的电能为:;②电子式电能表:3500imp/kW ·h 表示每消耗1千瓦时的电能,电能表指示灯闪烁的次数为3500次。

电能表与电功课件

电能表与电功课件
原理
电能表的工作原理是通过测量电流和电压的 变化来计算电能的消耗。
分类
电能表可以分为电子式电能表和机械式电能 表。
结构
电能表通常由电流回路、电压回路、计量机 构和显示装置组成。
电功
定义
电功是电流通过负载时所产生的功率。
计算公式
电功可以通过功率公式 P = V × I 计算,其中 V 是电压,I 是电流。
定和高效。

3
绿色能源建设
在绿色能源项目中,电能表和电功用
于评估能源的使用效率和可再生能源
电力监测与管理
4
的产量。
电能表和电功在电力系统中用于监测 和管理电力的分配和供应,确保电网
的稳定和安全。
结束语
1 总结
电能表是用来测量电能 消耗的仪器,而电功则 表示电流通过负载时所 产生的功率。
2 展望
随着科技的不断发展, 电能表和电功的应用将 会更加智能和高效。
3 致谢
感谢大家的聆听,希望 这个课件对您有所帮助。
电能表与电功ppt课件
这个PPT课件将介绍电能表和电功的基础知识,包括定义、分类、原理、结 构、使用方法和维护保养。也会探讨电功的定义、计算公式、单位、功率因 数和功率因数的调节方法以及功率曲线和功率因数曲线。最后,会提供电能 表与电功在实际应用中的案例。
电能表
定义
电能表是一种用来测量电能的仪器,可以记 录电能的消耗。
单位
电功的单位是瓦特 (W) 或千瓦 (kW)。
功率因数和调节方法
功率因数表示电流和电压之间的相位差,可以 通过使用电容器或电感器来调节。
电能表与电功在实际应用中的应用案例
1
家庭电能计量
电能表和电功在家庭中用于计量用电

一、电能表和电功(上课用)

一、电能表和电功(上课用)

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关于电功公式的理解和运用
精确的实验表明: 精确的实验表明: 电流在某段电路上做的功,跟这段电路两端的电压、电路中 电流在某段电路上做的功, 跟这段电路两端的电压、 的电流、通电时间成正比。 的电流、通电时间成正比。 这个实验规律用数学公式可以表示为: 这个实验规律用数学公式可以表示为:
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你能回答几个问题了? 你能回答几个问题了?
带着问题思考: 带着问题思考: 1、什么仪表是测量用电器消耗的电能? 什么仪表是测量用电器消耗的电能? 2、这仪表在工作时有没有零件在运动呢? 这仪表在工作时有没有零件在运动呢? 3、我们必须首先在表盘上观察什么呢? 我们必须首先在表盘上观察什么呢? 4、“每秒钟”是很短的时间?我们是如何克服这个难题? 每秒钟”是很短的时间?我们是如何克服这个难题? 5、空调工作的同时,其他用电器能工作吗? 空调工作的同时,其他用电器能工作吗?
这题谁会做? 这题谁会做?
小明家2006 年 月底与2 小明家 2006年 1 月底与 2 月底电能表的示数如图 2006 所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能? 所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?若1度 电费为0 52元 应付多少电费? 电费为0.52元,应付多少电费?
解: 4374.4 度- 4267.8度=106.6度 0.52元 =55.432元 0.52元/度× 106.6度=55.432元 =55.432 答:这个月他家应交55.432元电费。 这个月他家应交55.432元 55.432
电功公式的探究
⑴同学们,先猜一猜,电功与哪几方面的因素有关? 同学们,先猜一猜,电功与哪几方面的因素有关? ⑵用什么方法探究电功是否与你猜想的因素的关系? 什么方法探究电功是否与你猜想的因素的关系? 探究电功是否与你猜想的因素的关系 ⑶实验中如何观察到电功的多少? 实验中如何观察到电功的多少? ⑷如何观察到你猜想的因素在发生变化? 如何观察到你猜想的因素在发生变化? ⑸如何控制其他因素在实验中保持不变? 如何控制其他因素在实验中保持不变?

教案电能表与电功

教案电能表与电功

电能表与电功一、教学目标1. 让学生了解电能表的作用和结构,认识电能表的参数及其意义。

2. 让学生掌握电功的计算方法,能够运用电能表测量电功。

3. 培养学生的动手操作能力和观察能力,提高学生的节能意识。

二、教学内容1. 电能表的作用和结构2. 电能表的参数及其意义3. 电功的计算方法4. 电能表的测量原理5. 电能表的使用方法与注意事项三、教学重点与难点1. 教学重点:电能表的作用、结构、参数、使用方法及注意事项。

2. 教学难点:电功的计算方法和电能表的测量原理。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考电能表的作用和重要性。

2. 利用实物演示法,让学生直观地了解电能表的结构。

3. 采用分组讨论法,培养学生团队合作精神,共同探讨电功的计算方法。

4. 运用实践操作法,让学生动手操作电能表,增强实践能力。

五、教学准备1. 教学课件:电能表的图片、结构示意图、电功计算公式等。

2. 实物教具:电能表、电压表、电流表、电阻等。

3. 实验器材:导线、开关、灯泡、电源等。

4. 练习题:关于电能表和电功的计算题。

六、教学过程1. 引入新课:通过讲解电能表在日常生活和工业生产中的重要作用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解电能表的作用和结构:介绍电能表的基本作用,展示电能表的结构示意图,讲解各部分的功能。

3. 讲解电能表的参数及其意义:阐述电能表的参数,如额定电压、额定电流、最大额定功率等,并解释其意义。

4. 讲解电功的计算方法:介绍电功的计算公式,解释各公式的应用场景。

5. 讲解电能表的测量原理:阐述电能表测量电功的原理,引导学生理解电能表的工作过程。

七、课堂练习1. 请学生根据电能表的参数,计算电能表的额定功率。

2. 请学生根据给定的电路图,计算电路中的电功。

八、拓展与延伸1. 讨论节能措施:让学生思考如何通过使用电能表来节约用电,提出相应的节能措施。

2. 介绍智能电能表:简要介绍智能电能表的功能和应用,让学生了解电能表的发展趋势。

一、电能表和电功教案

一、电能表和电功教案

一、电能表和电功 学习要求1.知道电能表是测量电功的仪表.会用家用电能表初步测量家庭用电的电功.2.会根据家用电能表的表盘数据计算电功.3.知道电功的概念及其单位.理解电功的公式.6.会对一些家庭用电器进行简单的电功计算.7.培养理论联系实际的学习习惯. 学习指导1. 理解电流能够做功电流通过导体是否能做功,就看电流通过导体时,是否可以将电能转化成其他形式的能.电流通过电动机线圈时,电动机便转动起来,可以提升重物,同时线圈也会发热,这时电能转化成机械能和内能;电流通过电灯泡时,灯丝发热发光,电能转化成内能和光能,这说明电流通过导体的过程中,伴随着能量转化的发生,所以我们说:电流通过导体能做功.2.知道电流做功与哪些因素有关通过实验探究我们知道,影响电流做功的因素是:通过电路的电流和加在电路两端的电压,以及通电时间。

3. 弄清规律和公式的适用条件任何物理规律和公式都有它的适用条件,弄清规律和公式的适用条件是学好物理必须注意的问题.电功的公式W=UIt 是计算电功普遍适用的公式,对于任何类型的用电器(或电路)都适用.而结合欧姆定律I=U/R 推出的电功公式t RU W 2 = I 2Rt ,不适用于含有电动机的电路,只适用于电烙铁、电炉等纯电阻电路,即只适用于电能全部转化为内能的电路.4.知道电能表的作用及其主要数据的意义和作用电能表俗称电度表或火表,是用来测量电功或记录电路中消耗电能多少的仪表.电能表计数的单位是千瓦·时(kW ·h ),俗称度.1kW ·h =3.6×106J.2、一个有用的推论:串联:W 1:W 2=R 1:R 2 ,并联:W 1:W 2=R 2:R 13、解题前要认真审题,要根据题目中出现的信息选择合适的公式求解,可以简化解题的过程4、说明:第2、3两个公式一般只适用于纯电阻电路典型范例例1.一个阻值为10Ω的电阻器接在电压是3V 的电源上,它通电5min 电流做的功是多少?精析:在运用电功公式W=UIt 计算时,要注意U 、I 、t 三个量的单位必须统一,均使用国际单位。

电能表与电功(第一课时)(课件)

电能表与电功(第一课时)(课件)

电子式电能表
电子式电能表 额定电压 220V 5(20)A
基本电流 5A 最大电流 20A 电能表常数 3200imp/KW·h
表示每消耗1KW·h的电能,电能表指示灯闪烁3200次
第十五章 电功和电热
感应式电能表的技术参数
计量单位:千瓦时(KW·h),俗称度。 1KW·h=3.6×106=J
感应式电能表
符号 W U I t
单位 J V A s
公式
W=UIt U=W
It
I=W
Ut
t=W
UI
第十五章 电功和电热
第3部分 课堂总结
第十五章 电功和电热

技术参数、结构


读数、单位




概念、单位


公式:W= U I t
第十五章 电功和电热
第4部分 当堂训练
第十五章 电功和电热
学以明“知”
1.家庭电路中,测量用户消耗电能多少的是( C )
第十五章 电功和电热
一、电能表与电功 (第一课时)
第十五章 电功和电热
思考: 电费的多少表明了什么?与什么电学物理量相关?
第十五章 电功和电热
学 习
1.了解电能表的基本机构和相关技术参数。

2.了解电功的概念和相关计算。


习 重
能够根据题目判断和计算电流做功的多少。


第十五章 电功和电热
第1部分
A.电流表
B.电压表
C.电能表
D.试电笔
【解析】 家庭电路中,测量消耗电能多少的仪器是电能表。故选:C。
第十五章 电功和电热
学以明“知”
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导出式1 用电器是电阻 串联时适用
电流不同电阻相同 电压相同电阻不同
导出式2
用电器是电阻 并联时适用
电压不同电阻相同
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归纳:
1、概念:电流可以做功,电流所做的功叫电功。 2、计算公式: 定义式: W=UIt
导出式: W=I2Rt
3、单位: W=U t/R
2
W=Pt
国际单位: 焦耳(J),1焦=1伏.安.秒 常用单位: 千瓦时(kw.h),1千瓦时=3.6X106焦 4、电功的测量: 测量工具: 电能表(俗称电度表) 电能表上的计数器上先后两次读数之差就是这段时间 内的千瓦时数,即电流在这段时间内做的功。
11、一个电热器接在220V电路上,工作1min, 电流做功3000J,若将它接到110V的电路上(设 电热器电阻不变),工作4min,有多少电能转化 为内能?
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1、电能表是测量什么的仪器? 2、电能表上的参数分别表示什么?
3、如何利用电能表计算用电器消耗 的电能? 4、电流做功的实质是什么?
5、电流做功的计算公式是什么?电 功的导出式有哪些?
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从节能角度谈谈
你对电冰箱设计和使用过程的改进意见
对电冰箱设计的几点改进意见:
⑴用更好的绝热材料做电冰箱的箱体,防止热量进入; ⑵使用电阻更小的材料做导线和电动机,防止电能损失; ⑶对环境温度有更好的感应,智能化对贮存的物品冷冻或冷藏。
对使用电冰箱的几点建议:
⑴尽量减少开电冰箱的次数和时间,防止热量进入; ⑵尽量降低放如冰箱的物体的温度,防止电能损失; ⑶保持室内通风,不要使环境温度太高。
3
电能表连接在用户所有用电器之前
4
kWh
初:
3207.7 kW· h 末: 3209.2 kW· h
7 7 3 2 0 9 2
3000 R/kWh
差:
1.5 kW· h 可以显示用电器工作时所消耗的电能
前后两次读数之差就是这段时间消耗的电能
5
6
自学指导: 请同学们带着下列问题自学物理书P2—P3页
33
(1)一只电热器,当它两端的电压为220V 时,通过它的电流为1.5A,问需通电多长时 间,才可消耗2.2kwh的电能?
⑴解:已知:U=220V I=1.5A
W=2.2kWh=2.2×3.6×106 J =7.92×106J 根据电功公式 W=UIt 可到
所以,该电热器需要在220V条件下通电约6.67h,才会消耗 2.2kWh的电能。
猜一猜
一度电可以生产铅笔多少只?生产方便面多 少包?生产彩电多少台?灌溉麦田多少亩? 机织棉布多少米?电动自行车行驶多少米? 10W节能灯工作多少小时?
11
• • • • • • •
(1)可以生产铅笔90枝。 (2)可以生产方便面170包。 (3)可以生产“彩电”0.3台。 (4)灌溉麦田0.5亩。 (5)机织棉布11m。 (6)电车行使850m。 (7)10瓦节能灯工作100小时。
34
⑵一电能表表盘上标明“1200r/(kwh)”,将某 用电器单独接在该表上,当用电器工作4min后,电 能表转盘转过55r,若用电器额定电压为220V,求 通过该用电器的电流。
解:已知:U额=220V t=4min=4×60 S =240 S 电能表转盘转动55r 电能表转动1周表明此用电器消耗的电能为: 电能表转动55周表明此用电器消耗的电能为: ∴用电器中的电流为
3 1 3 5 7
5A(10A)
9
常见家用电能表表头数据的物理意义
⑴表头符号kwh读“千瓦时”,俗称度。相等于1kw电器正常 工作1h所消耗的电能(用我们熟悉的计算功的公式W=Pt容易 得 到 W=Pt =1kW×1h=1kWh ) 。 ∴ 耗 电 示 数 读 作 : ×××.×kWh ; 注 意 : 1kWh ( 度 ) =lkW×1h= l000W×3600s=3.6×106J ⑵电压示数220V:为额定电压,指家用电器正常工作时,两 端所加的电压为220V; ⑶电流示数5A(10A):“5A”表示基本电流,是确定仪表有 关特性的电流值。“10A”表示额定最大电流为10A; ⑷转动示数1200r/kwh,指电路中电器每消耗1kwh电能时,此 电能表转盘将转动1200转; 指示灯闪烁参数:6400imp/kwh指 每消耗1kwh电能时,此电能表指示灯闪烁6400次; 10
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关于电功公式的理解和运用
精确的实验表明: 电流在某段电路上做的功,跟这段电路两端的电压、电路中 的电流、通电时间成正比。 这个实验规律用数学公式可以表示为:
W=UIt
电功公式中所涉及的物理量和它们的单位:
物理量 电压(U) 电流(I) 单 位 伏特(V) 安培(A)
通电时间(t) 秒(s)
转化了 为
100 焦耳的能量。
3.6×106 7、1KW.h=
J,在数值上等于功率 1KW 的用电器工作1h所消耗的电能
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8、月初和月末小红家电能表计数器所显示的数字如 图所示,小明家这个月消耗了多少电能?如果民 用电的价格是0.40元/度,小明家这个月应交多少 电费?
9、小华家电能表的表头有“3000imp/kwh”的
1、供电部门是根据什么来计算电费?
2、电能表是测量什么的仪表?
3、单相电能表有哪些技术参数?分别表示什么?
4、什么是额定电压?
5、1920r/(kw.h)表示什么?
6、电能的计量单位是什么?俗称是什么?
它和“焦耳”如何换算?
8
猜猜看,下面电能表的表头数据是什么意思?
220V
1200r/kWh
kWh
46
18
电能
其它形式的能
21
25
你掌握了吗?
如图所示,当给起重机通 电后,起重机转动起来,可以 把重物提起,该事实表明电 能 做功。物理学中, 流 把电 流所做的功叫 电功 。 在这一过程中, 电 能转化 为 机械 能。
26
电功公式的探究
⑴同学们,先猜一猜,电功与哪几方面的因素有关? ⑵用什么方法探究电功是否与你猜想的因素的关系? ⑶实验中如何观察到电功的多少? ⑷如何观察到你猜想的因素在发生变化? ⑸如何控制其他因素在实验中保持不变?
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讨论: 该不该交电费?
小明说水从自来水厂流出来,水龙头就有水流出 来,我们就该交水费,而生活用电,电从发电厂通 过火线流过来后又从零线流回去ห้องสมุดไป่ตู้,而且电流又没 有减小,所以我们不该交电费。你认为他说的有道 理吗?并说明应交或不应交电费的理由。 他说的没有道理,电流虽然没有减小,但电流 流过用电器时做了功将电能转化为了其他形式的 能。所以该交电费。 供电部门不就是根据用电器消耗的电能收电费的吗?
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我国一些水力发电站的发电能力
二滩水电站年发 电量1.7×1010
kW·h
三峡水电站年发 电量8.47×1010 葛洲坝水电站 年发电量 1.57×1010
kW·h
kW·h
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利用电能表进行的计算很重要哦!
这题谁会做?
小明家2006年1月底与2月底电能表的示数如图 所示,请计算,小明家2月份消耗多少电能?若1度 电费为0.52元,应付多少电费?
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⑶ 已知带动小风扇的玩具电动机两端所加的电压是 1.5V,通过电动机的电流是0.5A.如果所耗电能的 60%转变为叶轮转动的机械能,则通电1min可获得 多少机械能?
解:已知:U=1.5V I=0.5A t=1min=1×60S = 60S 根据电功计算公式W=UIt 可得 电流在1min内所做的功为: W=UIt=1.5V×0.5A×60S= 45J 根据题意 这个过程中电动机所产生的机械能为:
用电1KW.h电能表耗电指示灯闪烁的次数是6400次。 。
4、电能表上“3(6)A” 中3A和6A分别
3A是电能表的基本电流; 6A是额定最大电流。
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D 5、电扇在工作过程中能量的转化情况是( )
A、电能仅转化成机械能 B、电能仅转化成动能
C、电能仅转化成内能 D、电能转化成机械能和内能
6、如果电流在电路中做了100焦耳的功,就 意味着 电 能减小了100焦耳;
解:电能表1min消耗的电能:
20 r 1 KWh 1200 r / KWh 60 电能表1S消耗的电能: 谁能归纳利用电 1 KWh 能表测用电器每秒 1 60 KWh 消耗电能的方法及 步骤? 60 3600 1 6 3.6 10 J 1000 J 3600 答:空调1S消耗的电能1000J。
字样,然后,她把家里的其他所有用电器都 关闭,只让洗衣机单独工作,此时她观察到 平均10min,她家电能表指示灯闪烁了100次, 这台洗衣机每秒消耗了多少电能?
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10、已知R1=2Ω,R2=5Ω,串联后接在电 1:1 2:5 路中,电压之比是____,电流之比是____, 2:5 在相等的时间内,电流做功之比是_______ , 1:1 若它们并联在电路中,则电压之比是_____, 5:2 电流之比是______ ,在相等的时间内电流做 5:2 功之比是_________.
电功(W) 焦耳(J)
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加在导体两端的电压为6V,30s内电 流通过导体做功72J,则通过导体的电流 多大? 解:
W UI t
W 72J I 0.4A U t 6V 30s
答:通过导体的电流为0.4安。
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下面关于电功的计算谁会做?
⑴一只电热器,当它两端的电压为220V时,通过它的电流为 1.5A,问需通电多长时间,才可消耗2.2kwh的电能? ⑵一电能表表盘上标明“1200r/(kwh)”,将某用电器单 独接在该表上,当用电器工作4min后,电能表转盘转过55r, 若用电器额定电压为220V,求通过该用电器的电流。 ⑶已知带动小风扇的玩具电动机两端所加的电压是1.5V,通过 电动机的电流是0.5A.如果所耗电能的60%转变为叶轮转动的 机械能,则通电1min可获得多少机械能?
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