(全国通用版)2019版高考语文大一轮复习第六部分写作专题十
2025版高考语文一轮总复习复习任务群5写作专题10文体与构思分点突破1议论文的文体架构提能训练
专题10 文体与构思分点突破1 争辩文的文体架构1．阅读下面的材料，依据要求写作。
(60分)语文课上，同学们正在绽开激烈辩论。
一方观点是“历尽千帆，归来不再少年”，另一方观点是“历尽千帆，归来仍是少年”。
请你任选一方观点，联系实际，或破或立，写一篇争辩文。
要求：自拟题目，观点明确，有理有据，语言顺畅。
【写作指导】材料指出了语文课上同学们辩论的两种观点，这两种观点在字面上意思相左，但又各有道理。
“历尽千帆”运用了比方的手法，意思是在人生之海的航行中阅历了很多人、很多事。
“历尽千帆，归来仍是少年”的意思是历经千难万险后，再回来还是当时那个热血和善、不忘初心的少年，是形容一个人在面对社会各种诱惑、险阻或阅历社会的磨砺后不忘初心的一种拼搏精神，不失本我，照旧对生活充溢着希望和期盼。
“历尽千帆，归来不再少年”的意思是阅历了人生的坎坷和磨难，战胜了社会的诱惑和险阻，再回来不再是那个懵懂无知、青涩无趣、胆小怯懦的少年，是形容一个人历经各种坎坷和磨难，阅历生活的摔打之后，变得成熟、睿智、稳重、英勇。
文体是争辩文，这就意味着考生只可选取其中一个观点来论证或反对，可以运用层进式结构来谈历尽千帆，归来仍是少年(不再少年)的表现、缘由以及具体做法，当然也可以运用并列式结构，针对其中一个方面来谈。
无论选择哪一个角度写，都要留意观点明确，脉络清晰。
参考立意：(1)愿你历尽千帆，不染岁月风尘；(2)初心如锦时，归来仍少年；(3)走过风，沐过雨，不再青涩；(4)历尽千帆，通透睿智。
2．阅读下面的材料，依据要求写作。
(60分)《孙子兵法》云：“胜兵先胜而后求战，败兵先战而后求胜。
”意思是说，胜利之师是先具备必胜的条件然后再交战，失败之军总是先同敌人交战，然后期求从苦战中侥幸取胜。
以上材料对我们具有启示意义，请结合材料写一篇争辩文，体现你的感悟与思索。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年高考语文高考真题和模拟题分项汇编专题10语句补写含解析
专题10语句补写【2019年高考】一、【2019年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成18题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_____、甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新____了生机。
（），但我认为这恰恰是它的一个特点。
正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法。
“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了____自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是____的工具。
18．下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A．古琴的缺点是音量小，这是很多人的看法B．音量小作为古琴的一个缺点，被很多人所批评C．音量小是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的D．古琴音量小，很多人认为这是它的一个缺点【答案】18．D【解析】18．就内容来说，作者不认为古琴音量小是缺点，只有D选项符合这一点，而且D项内容和后文衔接恰当。
故选D。
二、【2019年高考新课标Ⅲ卷】阅读下面的文字，完成19题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们的。
这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。
这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，（）。
同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对欲求背面的探测器进行远程操控。
这大大了人类对于月球背面的探索。
2019年普通高等学校招生全国统一考试语文(全国一卷)试题及答案
纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。
以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下,我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺，够不够的问题，而是好不好，精不精的问题，诚然，娱乐和消费也是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美好生活，为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任，我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮词征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。
(1)去酸方案
酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。
B.如果将温度25℃、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10℃时，纸张的寿命倍数就会达到5.81。
C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。
2019版高考语文大一轮复习江苏专版讲义：第十章写作专题十Word版含答案.doc
专题十巧换视角（记叙类）--------------- I f品读佳作，体悟出彩理由------------------------（2017-江苏）题目见专题一“精审真题”部分。
【满分佳作】绿皮火车的成长道路我，是一辆绿皮火车。
我是上个世纪的产物，我第一次出现在人们眼前时，他们的眼里充满着喜悦的光芒，就连妇女们怀中的婴儿也睁犬了眼睛，伸着小手想触摸我那程亮的皮肤。
我在每日的奔波中不断成长，我的嗓音由起初的清脆变成雄浑，连我吐出的烟雾也变得浓厚，我为人们送去便捷，为亲人们送去团聚，为朋友们送去欢声笑语……我依旧在成长，冷风的抚摸使我原来锂亮的皮肤裂开了道道缝隙，阳光的热烈又使我的皮肤块块脱落，我腹上的编号早已看不清楚，脱落的皮肤下生出片片锈斑，时代的进步又让我的快车兄弟们不断涌现……我，是一个资深的怀乡病患者，我过山腰，过河流，过田野，过桥梁，我一路往西，一路向北，向母亲泪眼婆娑的年关前走，向父亲风湿病的膝盖前走，我在成长的路上探求着自己的价值。
我像你一样，外边寒酸；像你一样，风里来，雨里去。
我在自己的轨道上喘着粗气，随时准备接受快车兄弟们鄙视的眼光。
我对红灯毕恭毕敬，对绿灯心存感激，我在直道上志得意满，又在弯道上甩动自己笨重破旧的身躯，痛苦摇摆，喘着粗气。
我会因自己慢慢落后于时代的脚步而感到沮丧，会因快车兄弟们鄙视的目光而感到神伤，我却依旧走在成长的道路上，这些困惑着我的事都可以在我奔跑时随清风远扬，随水流激荡。
我明白，困惑又有何用？不如清醒地做好自己，为人们贡献自己！我在成长的路上与大地亲吻，与花草言谈，与山峰拥抱，与浓雾私语，与树木对望。
我们充满欢笑，我以鸣笛示意，他们以怀抱回应。
我会在年夜送农民工兄弟回到故乡；我会在风雨中送走外出打工的孩子，并迎来他们父母希糞又担心的目光；我在大雪纷飞的夜里到达了终点站，却不会让自己停止奔波，我依旧在自己的奔波中成长。
你知道我的种种不好，我慢，身价低廉，随时准备给快车们让出轨道，但你却同样知道, 我一定会到达你的那一站。
2019版高考语文一轮复习基础增分练6含解析201901191988
基础增分练61.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.宋词是中国古代文学皇冠上一颗光辉夺目的巨钻,在古代文学的阆．(lànɡ)苑里,又是一块芬芳绚丽的园圃．(bǔ),无论长篇还是短章,皆足吟泳回味。
B.儿时乡村生活的痕迹一直氤氲．(yūn)在我的记忆里,如蜇伏在屋后黝．(yǒu)黑山坳里久久不曾散去的炊烟,又如游走在春日田间与万物嬉戏的惠风,弥漫着缱绻,包含着希望。
C.于连以其卑贱的出身为耻,以父兄的无知与粗鄙．(bǐ)为耻,这也使他对同一阶层的人充满了蔑视和不屑．(xiè)。
他委曲求全做教士,却看不上那些与他一样渴望改变命运的年轻农民。
D.天台的元霄灯会上,既有九龙造天台、财神报喜、金鸡报春等大型年俗主题造型,也有小朋友们喜爱的十二生肖．(xiào)等卡通形象。
古朴的城区被打扮成灯的海洋,提升了整体档．(dǎnɡ)次。
阅读下面的文字,完成第2~3题。
我们或多或少都阅读过莎士比亚的剧作,随着时间的流失．．,莎翁离我们反而越来越近,而不是越来越远。
【甲】为什么莎翁的剧作这么耐读耐看,被不断解读、演绎和改变,400多年来经久不衰?“一千个人心中有一千个哈姆莱特”,这个源自莎翁的谚语式句子,可能恰如其分．．．．地诠释了莎剧的开放性特点。
复旦大学的莎学专家陆谷孙清晰地阐释过开放性,它的好处“就在于能无限、无限、无限地延伸开去”。
莎士比亚的戏就像一个开放的容器,总是有很多产生怀疑、引起争论的不确定因素,但怎么争论都不会有定论。
他的文本也是开放的,可以无限地阐释。
比如,他的10部英国历史剧,表达了莎士比亚的历史观、政治观和君主观,但后人对这些历史剧文本意义结构和母题的理解却是无穷无尽．．．．的。
400年来,莎翁已毫无争议地居于西方正典的中心,其后几乎所有伟大的作家,都会不自觉地被置于与莎翁比较或对话的境地。
这也许是“莎士比亚”经久不衰的原因。
【乙】卡尔维诺在《为什么读经典》里说:“经典作品是一些产生某种特殊影响的书,它们要么自己以难忘的方式给我们的想象力打下印记,要么乔装．．成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中”;“经典作品带着先前解释的气息走向我们,【丙】背后拖着它们经过文化或多种文化时留下的足迹(或只是多种语言和风俗)”,它“表现了整个宇宙”。
2019届高三语文一轮总复习同步训练：文章写作与修改(含新题详解)
第4节文章写作与修改1.阅读下面的文字，完成题目。
有人发了一条关于“幸福”的微博，内容是：在一片火红的夕阳下，遥远的小山包上，坐着两位老人，他们的脸上雕刻着岁月的痕迹，头发染上时间的颜色，可是他们的手却紧紧地握在一起，互相依靠着，彼此会意地笑。
你在生活中有类似的见闻吗？请你也写一条这样的微博。
要求：(1)字数不得少于60字；(2)要求有细节；(3)至少用到一种修辞手法。
2.阅读下面一则素材，根据表达目的的不同，写一段文字，不少于100字。
2019年7月2日下午，杭州滨江白金海岸小区。
两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上窗台，接着被窗沿挂住，随时都有坠落的可能。
这可是在10楼，楼下的邻居都惊呆了。
坚持了一分钟左右，妞妞还是掉下来了。
说时迟那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。
被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。
逃过一劫的妞妞在昏迷10天后苏醒过来，开口叫了“爸爸、妈妈”。
“这是本能，是一个母亲应该做的事情。
”躺在病床上，吴菊萍一脸平静。
事件发生时，她的孩子只有七个月大，尚在哺乳期。
(1)母爱：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)感动：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.阅读下面的文字，完成题目。
2019届高考语文一轮复习第六部分写作1做真题高考对接课件新人教版
[写作指导]
题目是有明确写作要求的新材料作文题。将“呈
现你所认识的中国”作为明确指令， 引导考生关心现实国情与 社会发展，展示其理想信念、价值观念与综合素质。 十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手， 而“从中选择两三 个关键词”的要求让搭配组合的自由度很大。 使关键词形成有 机的关联并不难，但要作出有新意、有创造性乃至既在意料之 外又在情理之中的关键词组合， 并由此写出好文章则又不那么 容易。
题目要求“以其中两三句为基础确定立意” ，实则是引导考生 结合自己的感触与思考， 在充分理解名句内涵的基础上自主进 行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，激活名句 的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵， 如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由 两三个名句组合生发的新含意， 如以③④⑤为基础， 讨论自信、 开放与正视问题之间的关系；还可以深入分析个人、社会以及 国家三者之间的关系，如以①④⑤为基础，探究如何全面提升
下面有几种立意组合的角度： (1)正向思考组合。如由“长城”“京剧”组合，讲讲拥有古 老文明的传统中国；由“高铁”“移动支付”组合，谈谈现代 开放的高科技中国；由“中华美食”“广场舞”组合，说说好 玩的中国或热情的中国；由“共享单车”“移动支付”组合， 聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国。 (2) 对比思考组合。如将传统的国粹“京剧”与时下流行的 “广场舞”并置而观，将历史悠久的“中华美食”与“食品安 全”的严峻现实相联系，也可以将古时的“长城”象征的封闭 文化与当下的“一带一路”象征的开放合作相互对照。
(2017· 高考全国卷Ⅲ)阅读下面的材料，根据要求写作。 今年是我国恢复高考 40 周年。40 年来，高考为国选材， 推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40 年 来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感， 饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977 的高 考标志着一个时代的拐点； 看今天， 你正与全国千万考生一起， 奋战在 2017 的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文 章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套 作，不得抄袭；不少于 800 字。
2019年全国1卷高考语文写作考试试题解析课件(共35张PPT)
➢ 习总书记 2014 年 4 月 30 日在乌鲁木齐接见劳动模范和先进工作者、先进人物代表时说：“我们要在全 社会大力弘扬劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风，促使全体社会成员弘扬劳动精神， 推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业，为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。…… 特别是要通过各种措施和方式，教育引导广大青少年牢固树立热爱劳动的思想、牢固养成热爱劳动的习 惯，为祖国发展培养一代又一代勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。”
• 第一“变”：与往年“自选文体”不同，今年直接确定文体“演讲稿”，写作目标更明晰、更具体， 而且演讲的对象也明确了——是“本校（复兴中学）同学”。
• 第二“变”：确定了写作的主旨与写作人称——“热爱劳动，从我做起”，强调了“我”这“第一人称 ”。这是往年作文题目所没有的。
• 第三“变”：往年只要求写“认识与思考”，而今年则增加了“希望与建议”，这是一个前瞻性的写 作，也是往年所不多见的。
福州市高三语文复习专题系列微课程
“写作”专题之
2019年全国1卷高考作文试题分析及备考建议
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• 在两千多年的历史发展中，这两句诗早已内化成中华民族尊重劳动、热爱劳动的文化品格。
➢ “劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉”
➢ 是习近平总书记 2013 年 4 月 28 日在《同全国劳动模范代表座谈时的讲话》中说过的话。他说：“劳动 是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题， 只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。劳动创造了中华民族， 造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。”
全国通用版2019版高考语文一轮复习课件ppt (112)
当老公手上的疤痕快掉的时候，我感到从未有过的轻松 和欢喜——我们又将去医院，日子又将是新一轮开始…… 人生中，所有的第一次也不过如此，前面，我走过来 了，以后还有什么挺不过去的呢？！
1．电影对于王学圻来说就像一个走不出的梦境，“赶鸭 子上架”成就了王学圻导演生涯的第一次，15遍剪辑换来了 电影《太阳鸟》的最终问世，作品拿到了蒙特利尔世界电影 节的特别评审团大奖。王学圻朗读路遥的《平凡的世界》， 主人公孙少平的形象和他为了理想而努力的精神就像当年 《太阳鸟》剧组的一面镜子，王学圻将朗读送给当年的主创 团队！没有大家的坚持，就不会有《太阳鸟》这部电影。 “即使最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。” 为梦想奋斗，为人生的每个第一次努力！
老公像打赌打输了的孩子不好意思地笑了！玩笑归玩笑！我 倒上洗发精，在掌心，兑上水，轻柔地将它搓匀，小心地涂抹在 老公的发间，一丝丝，一缕缕，任由我指间滑过。我怕手的力度 太重，不舒服，便不停地问“重不重？ ”“重不重？” ，大概是 第一次让老婆洗头，他倒腼腆起来，除了几声“不重” 再没有了 言语。 “你看看，你们这些男人呀，老婆给洗头，便闷不作声， 要是在理发店呢，像立刻换了个人似的，先前是和小姑娘有说有 笑，后来呢，各个微眯着眼，一脸色迷迷的甜笑。”说着，我几 下狠抓，老公哭笑不得。
周日，去婆婆家吃饭，饭后就想诉诉苦，刚开口，婆婆 便说： “豆豆的衣服多，脏的别洗了，周末拿来我们洗！” 婆婆的一番好意，无意间却帮了倒忙 ——我怎么好意思拿给 她老人家呢？我可是孩子他娘呀！在平日里，稍脏点不洗也 就罢了，现在行吗？不行！我不能让家里人以为离开老公我 的地球就不转了！
饭后，回到了自己的小窝。打开电视，却突然想起，老 公的头没洗。于是，叫过老公：快过来。当过了你的保姆、 佣人、厨师，今天当一回美发师！老公是真的想洗发了，急 忙乐不可支地跑过来，乖乖地站到了洗脸盆前。我摆出比专 业人员还专业的姿势，迅速地拢起衣袖，拿过喷雾“唰唰 唰”一阵狂喷，老公不由打了个激灵，猛地抬起头，很不高 兴地喊：“干啥？干啥？报仇哩是不是？”“干洗！干洗， 你知道吗？先不喷湿怎么干洗？”
高考语文第一轮复习文言文阅读专题十：精准概括文意(学生版)
高考语文第一轮复习文言文阅读专题十：精准概括文意·学生版复习目标1.在读懂原文的基础上能够对文本内容进行筛选、分析、概括。
2.掌握文意简答题的审答规范和题型要点。
考情微观年份卷别提问方式设题角度命题特点2022新高考Ⅰ卷孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏，所采用的游说策略有什么不同？请简要概括。
(3分)比较事件不同①重点考查内容重在事件和人物行为原因、人物性格特点。
②涉及的区间文字很少，很集中。
③只要求简单理解概括文意，不要求深入分析。
④题型以分析原因为主。
⑤答案要求精练、全面。
新高考Ⅱ卷《后汉书·吴汉传》用孔子的“刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉，请简要概述吴汉的刚毅与木讷之处。
(3分)概括人物特点2021新高考Ⅰ卷文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？(3分)理解作者观点新高考Ⅱ卷文中说到“边境之间，稍得休息”，具体原因是什么？请简要说明。
(3分)概括事件原因2020新高考Ⅰ卷孙奇逢等为什么倡议凑集金钱救助左光斗？救助成功没有？请简要说明。
(3分)概括人物行为原因、结果新高考Ⅱ卷海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子”？请简要说明。
(3分)概括人物行为原因知识图要专项突破一掌握文意简答题的审答规范典型例题一1．(2021·新高考Ⅰ)阅读下面的文段，完成文后题目。
(前文提示：唐太宗即位，与大臣议事：降宗室郡王爵位、减赋清廉止盗、张玄素谏任群臣，裴矩力谏。
)臣光曰：古人有言：“君明臣直。
”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。
是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)文末《资治通鉴》的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？2．(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的文段，完成文后题目。
2019高考语文一轮复习专题十语段综合含高考真题课件
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1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.当代戏曲的发展,被创新精神的缺失所制约 B.当代戏曲的发展,因创新精神的缺失而被制约 C.创新精神的缺失,制约了当代戏曲的发展 D.创新精神的缺失,对当代戏曲发展起了制约作用 答案 C 解析 本题考查语言表达连贯的能力。括号前一句的主语是“创新”,C项 和前面的叙述主体一致,上下文衔接更顺畅;C项是常式句,简洁自然。A、B、 D三项要么换了陈述对象,要么用被动句或添加不必要的介词结构,破坏了 句子的简明性和连贯性。
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“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600年前,伟大的航海家 郑和七下西洋,在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后,“大洋一号”不 断进步, ,在《联合国海洋法公约》的法律框架下,探索海洋奥秘,开 发海洋资源,以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
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1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架 勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大 陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多 个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了 多个大陆架勘查航次的任务。 答案 B 解析 本题考查对语病的修改。A项,“经历了……的航次和……的调查” 中,“经历”与“调查”搭配不当。C项,“经历”与“航次”搭配不当。D 项,“执行”与“航次”搭配不当。
专题十 语段综合
2019 年高考必备 正确使 用成语 辨析并 命题角度 修改病 语段综合 句 表达连 贯
10 分析小说人物的心理变化(从教材中来,到高考中去)高考语文一轮复习之文学类阅读(全国通用)
西沉的太阳把芦花染成金色,半圆的月也显露在天空,映入江心,是江里 边永久捉不到的一块宝石。渔夫的歌声又起了:
日已夕兮予心忧悲, 月已驰兮何不渡为? 歌声越唱越近,渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。 多少天的风尘仆仆,一走上船,呼吸着水上清新的空气,立即感到水的温 柔。子胥无言,渔夫无语,耳边只有和谐的橹声,以及水上的泡沫随起随灭的 声音。船到江中央,水流变得急骤了,世界回到原始一般地宁静。子胥对着这 滔滔不断的流水,他想这是从郢城那里流来的。他立在船头,身影映在水里,
四 探究人物心理的方法分类 1.复杂心理状态类
(1)有整体意识。做题时,应整体把握材料内容, 综合考虑语境,特别是要 联系上下文,瞻前顾后,看看人物的这一言行举止之前或之后发生了什么,哪 些情节与这些描写有关系,从而揣测人物的内心活动。
例:2020年全国卷Ⅰ《越野滑雪》第8题,题干虽然指定范围在两人喝完 酒之后的对话,但如果不结合喝酒过程中对未来滑雪的憧憬或喝酒之前对滑 雪娴熟的技巧的描写,是很难得出他们对滑雪的“依依不舍”的界，交代人物的思想变化、行动的内在依 据，表现人物的思想感情。 心理描写可以用第一人称，即内心独白；也可以用第三人称，从旁观者的角度 剖析人物的心理活动。 分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心理活动，如何揭示人 物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的重要手段），如何以神态、语言、动 作描写使人物的内心世界得以淋漓尽致地展现
④紧扣神态描写。人物的神态许多时候也是心理的晴雨表,所以扣住神 态描写,也可以弄清楚人物的心理。
例:2021年全国乙卷《秦琼卖马》,杨成岳在拿到瓷盘凑近细看半刻后 只向王超杰点头微笑。在听说王超杰为何卖瓷盘后,又是点头笑笑,说 道:“本店小本生意,实在不好言价了。还请王先生体谅。”文段中两个“点 头笑笑”暗示了此时杨成岳看出瓷盘为假,不愿意购买。
新高考语文第6部分 专题10 对点精练二 正确断准句读
√A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有
功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有
功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 C.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有
故不进也
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解析 根据语法结构可知，“汉室衰颓”是主谓句，语意完整，“人” 是“怀异心”的主语，不能割裂，排除A、D两项； “不失忠”还是“不失忠节”不易一下子看出，可先放下；而“节章” 一词，古汉语没有复用的情况；“章”是奏章，于是可以判断出 “节”“章”之间应断开，排除C项。故选B。
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√A.时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事/昭昭于日月/震震于
雷霆/而朝云不见/公云不闻/则元元焉所呼天/ B.时莽频发/兵役征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于
雷霆而朝/云不见公/云不闻/则元元焉所呼天/ C.时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于
(选自《明史·辛自修传》)
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A.十五年/大计京官政府/欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修 患之/先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/
B.十五年/大计京官政府/欲庇私人/去异己/吏部尚书杨巍承意指惟谨/自修 患之先期上奏/请勿以爱憎为喜怒/排抑孤立之人/
功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之 D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有
2019版高考语文大一轮优选（全国通用版）讲义：专题六 图文转换 Word版含答案
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.专题六图文转换(见学生用书P64)考试范围真题统计1.解读徽标、图片的画面内容，揭示其主旨。
2．解读漫画的内容，分析漫画寓意。
3．分析表格、柱形、饼状、结构示意等图表内容，进行信息转换(2017·江苏卷)漫画情境赏析，选择题(2016·全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)示意图解读，表达题(2015·全国卷Ⅰ、Ⅱ)邮票解读，表达题[分值]3～6分[题型]①客观选择题；②主观表达题1．(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是(D)A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B．门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C．学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
D．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
解析本题考查图文转换的能力。
观察漫画可知，漫画中主要有柳树、鸟、拄杖和拿行李的人以及站在船上的人，作答时，要将漫画内容与选项诗句相比对。
A项，“小梅”“白马”与画面不吻合。
B项，“门”“平桥”与画面不吻合。
C项，漫画中的黄莺停在树上，没有“放身斜坠”。
如果从意象入手，漫画中的“柳树”“船”“船夫”“水边”都与“送别”相关，从选项的表述来看，只有D项中“欲别”与此相切。
2．(2016·全国卷Ⅱ)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
答：________________________________________________________________________解析本文考查图文转换的能力。
作答本题，要注意题干的要求和提示。
题干明确指出，这是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，要求把这个构思写成一段话。
认真观察构思框架可知，该演讲赛的时间拟定于5月4日，包括组织工作和宣传工作。
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方法
景物描写
细节写
记 叙
夹叙 夹议 抒情
叙述或描写中穿插分析或评论 对感受和感情 的抒发表达 直接：直接抒发人物或作者的思想感情 间接：通过记叙、描写或议论来抒发感情
文
二、记叙文情节的特点
情节是指记叙文中人物活动和事件产生、发展、解决的全过程。在记叙文中， 人物性格和主题思想都要在故事情节中得到刻画与展示。情节与人物、环境并称记 叙文的三大要素，情节设置的成败直接关系着记叙文创作的成败。记叙文的情节要 合理、曲折、新奇。
2．(2016·北京卷)阅读下面的材料，按要求写一篇不少于700字的作文。 书签，与书为伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流， 还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？ 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。 要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
写作指导
题目要求写记叙文，要求中的“表现爱读书、读好书的主题”提示
了写作的主题，“有细节，有描写”提示了写作的方向，这就要求在记叙文的写作 中紧扣主题，有细节描写，否则很难得高分。同时，题目要求“展开想象”，可以 看出写作的内容可以是虚构的，考生可充分发挥想象力，想象“神奇的书签”可 以与你交流，它或许会和你交流读书的心得，或许会和你交流书中的内容，或 许会助你实现读书的愿望……
一、情节合理有冲突
并非生活中的所有故事都能选入文章，情节的构成需要一定的条件，只有满足
条件的情节才是合理的。 1．情节之间要有一定的因果联系
例如，有这样一个故事：老爷爷去世了，不久，老奶奶也去世了。这样的故事
只停留在生活故事上，没有任何情节。如果改为“老爷爷去世后不久，老奶奶因伤 心过度也去世了”，这样前后情节之间有了一定的因果联系，情节也就合理了。 2．情节之间要体现矛盾冲突 没有矛盾的情节，太平淡，太生活化，没有可读性。走入文学创作中的情节应
体现和突出一定的矛盾冲突，表现矛盾的产生、发展、高潮、结局的全过程。
【例1】下面是《守财奴·抢夺梳妆匣》这一小节的情节脉络：
①葛朗台发现梳妆匣；
②葛朗台夺得梳妆匣； ③欧也妮乞求父亲还梳妆匣；
④葛朗台欲撬匣子，欧也妮用刀相逼，太太昏倒；
⑤葛朗台罢手求和。 请问，这里的情节是围绕什么中心展开的？有什么作用？ 答：_______________________________________________________________ 答案 围绕“抢 — 夺”这个中心矛盾，使情节安排既合理集中，又很扣人心
写作指导
作文材料选取了一段富有哲理的文字，内容上集中探讨了“人生漫
漫旅程，我们的行囊中到底需要准备些什么”。材料最鲜明的特征是极富思辨性，
“有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随 我们走向远方 ……”，这里涉及“有用 ” 与“ 无用” 等概念。在分析“ 行囊中的储 备 ” 时，既可以理解为比较务实有用的东西，如知识技能、处事技巧、健康体魄 等，这些我们曾用心准备，却可能在旅行的某些时刻被弱化或弃用；也可以理解为 理想信仰、乐观心态、诗意情怀等，这些东西看似无用，却可以培养人的精神气 质，伴随整个旅程，无用之用，终为大用 …… 充分理解了这些，整个材料就清楚 了，立意也就有方向了。参考立意如下：①准备好人生行囊方能从容上路；②轻装
第六部分
写 作
专题十七 记叙文写作
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真 题 快 递
考
点
突
破
真
题
快
递
1.(2017·北京卷)阅读下面的材料，按要求写一篇不少于700字的作文。 2049年，我们的共和国将迎来百年华诞。届时假如请你拍摄一幅或几幅照片来
展现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面？
请展开想象，以“共和国，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。 要求：想象合理，有叙述，有描写。可以写宏大的画面，也可以写小的场景， 以小见大。
写作指导
“共和国，我为你拍照”这个作文题目涉及第一、第二两种人称代
词，这就要求考生的作文要运用“呼告”手法，将共和国拟人化，如向祖国汇报、 与祖国晤谈等，便于抒发敬仰、欣喜等健康、阳光的感情。行文时注意小切口，深 挖掘。考生可以就拍摄的一幅画面展开叙述和描写，也可以同时就几幅画面展开叙 述和描写。
3．(2016·山东卷)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800
字的文章。 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很 快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远 方…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体 特征鲜明。
弦。这样的情节合乎人物性格的发展特点，也合乎生活的逻辑。
二、情节曲折生波澜 常言道“文似看山不喜平”，情节安排不能像一潭死水，无波无澜，而应像一 条飞流而下的瀑布，浪花飞溅，多姿多彩，这里就要求曲折。做好曲折，要认真把 握以下两点：
侧重状物的记叙文，以状物为主，或象征抒怀
以事物发展的时间先后顺序记 顺叙 叙 以事物或观察的空间顺序记叙 顺序 记 叙 文 倒叙 插叙 先写结局，再按顺序记述事情 经过
脉络清楚
埋下伏笔、引人思考
暂时中断中心事件的叙述，插 缘由补充、人物介绍 入相关的另一事情的叙述 补叙 与插叙基本相同，但内容更简洁，笔墨更简约 以对事情原 委、始末作直 叙述 接的介绍、说 明、交代为基 本表达方式 人物描写 肖像、语言、动作、心 理、神态 交代环境、烘托气氛、 表现心理、抒发感情 细微、典型
上阵，勇往直前；③人生旅途要做好物质与精神准备。
记叙文写作是高考作文的重要考查点之一。在作文命题中，除了“自选文体” 可以写作记叙文之外，作文中规定以“记叙文”完成作文的显性要求屡屡出现。因 此，加强记叙文体的写作训练，是作文备考的重要措施。
考
点
突
破 考点一 情节安排
一、记叙文的基本知识 记 叙 文 记 叙 文 以记叙为主要表达方式，综合其他表达方式；以记人、叙事、写景、状物 特点 为主要内容；通过描写人物、事件及写景、状物来表达一定的中心主题 要求 时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果) 侧重记人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主 分类 侧重叙事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、高潮、结局为重点 侧重写景的记叙文，以写景为主，或借景抒怀