二年级数学上册第五单元测量长度(第5课时)用米作单位量长度PPT课件西师大版
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二年级上册数学课件用米作单位量长度16页PPT西师大版
二年级上册数学课件-用米作单位量长 度16页 PPT 西师大版
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想一想
在( )里填上适当的单位 1. 100(cm )<2( m ) 2. 2( m )=20(dm )=200(cm )
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课堂活动 2. 量一量1本书有多长,估计一下几本 书的长是1米 1本书大约长25cm,4本书的长约是1m
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5分米=( 50 )厘米 20厘米=( 2 )分米
5分米+10分米=( 15 )分米 38厘米-10厘米=( 28 )厘米
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在括号里填上合适的长度单位
窗户高约16(分米 ) 宽约20(பைடு நூலகம்分米 )
口算
55+31= 40+60 = 5×4= 3×9+8=
79-38= 81-71= 6×6= 7×8-12=
2×9= 3×6= 5×7= 9×9+19=
有多少个1cm?有多少个1dm?
1米=100厘米 1m=100cm 1米=10分米 1m=10dm
100
10
练一练 4 m = ( 40 ) dm=(400) cm 200 cm = ( 2 ) m 600 cm = ( 6 ) m 50 dm = ( 5 ) m
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想一想
在( )里填上适当的单位 1. 100(cm )<2( m ) 2. 2( m )=20(dm )=200(cm )
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课堂活动 2. 量一量1本书有多长,估计一下几本 书的长是1米 1本书大约长25cm,4本书的长约是1m
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5分米=( 50 )厘米 20厘米=( 2 )分米
5分米+10分米=( 15 )分米 38厘米-10厘米=( 28 )厘米
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在括号里填上合适的长度单位
窗户高约16(分米 ) 宽约20(பைடு நூலகம்分米 )
口算
55+31= 40+60 = 5×4= 3×9+8=
79-38= 81-71= 6×6= 7×8-12=
2×9= 3×6= 5×7= 9×9+19=
有多少个1cm?有多少个1dm?
1米=100厘米 1m=100cm 1米=10分米 1m=10dm
100
10
练一练 4 m = ( 40 ) dm=(400) cm 200 cm = ( 2 ) m 600 cm = ( 6 ) m 50 dm = ( 5 ) m
西师版二年级上册数学用米作单位测量物体精品课件PPT
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探索新知
测量较长的物体或长度可1米
试一试,写一写。
7米写作:
15米写作:
探索新知
感受1米有多长。 1、看一看,比一比。 看一看老师手中的米尺,它的长度就是1米。 用你的手比一比它大约有多长。
2、把两臂伸平,量一量1米有多长。
较长的物体
探索新知 小组合作量一量黑板的长和宽。
长大约是( )
宽大约是( )
小活动
量一量数学书的长度,再估一估几本书的长度 大约是1m。
小活动 对口令。 3m
等于30dm或 等于300cm
通过学习你有哪些收 获?
您好!老师。
本课件制作的意义
优质课件能更好的促进学生学习,但课件只能作 为教学的辅助工具,开展好教学更多在于教师如何引 导学生,因此课件制作应当精而简。
为此本课件力求做到不喧宾夺主,不一味追求页 面的数量和内容的面面俱到。一是为了有更好的适应 性,二是便于修改和使用。欢迎大家下载使用!
制作不易,适合就好!
探索新知
cm、dm、m之间的关系。
观察米尺填一填。 1m=( 100 )cm
1m=( 10 )dm
1m=10dm=100cm
试一试: ( 5 )m=500cm=( 50 )dm
( 3 )m=( 300 )cm=30dm
探索新知
生活中哪些物体的长度大约是1m? 生活中哪些物体的长度适合用米作单位进行 测量?
用米作单位量长度
黄兵
知识回顾
1、填一填。
5dm=( 50 )cm
2、比一比。
7dm = 70cm
30cm=( 3 )dm 21cm > 2dm
西师大版二年级数学上册5.3 用米作单位量长度课件
课件PPT
第五单元 测量长度
3
用米作单位量长度
课件PPT
学习目标
1.认识长度单位米。 2.知道米和厘米、分米之间的关系。
3.会用米作单位量较长物体的长度。
复习导入
你知道分米和厘米之间 的关系吗?
1分米=10厘米
10厘米=1分米
复习导入
一张桌子宽40厘米,也就是(
)分米。
解答:因为10厘米等于1分米,所以40厘米
量比较长的物体,用米作单位。
解: 米
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学以致用
2. 判断:一个花盆的高度大约是 16 米。 ( )
花盆的高度一般较矮,可 以用厘米作单位。
解: ×
课件PPT
学以致用
3.算一算。
8米-50分米=( 4米-100厘米=(
)米 )分米
根据长度单位之间的关系计算。
解: 3 30
课件PPT
学以致用
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情景导入2
量黑板的长和宽。
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探究新知
黑板的长比4米短一点, 黑板的宽比1米长一点
黑板的长大约是3米, 黑板的宽大约是1米
课件PPT
探究新知
用米作单位测量物体的长度的方法:①米 尺的0刻度与物体的一端对齐;②用米尺紧 靠物体的边,量一次作上一个记号,下一次 从这个记号量起;③测完后把每次测的结 果相加就得到物体的总长。
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探究新知
测量的结果不是整米时,用“比多少米短 一点”或“比多少米长一点”来表示。
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典题精讲
1. 填上合适的单位。
长2(
) 长8(
)
解题思路:
根据对长度单位的感知填空。
典题精讲
最新版二年级数学上册《第5单元 测量长度【全单元】》精品PPT优质西师大版课件
2 量一量
7
想一想,怎样用米尺量物体的长度?
通常先用物体的 一端 对准 0刻度 , 再看 另一端 对着 几 ,就是几厘米。
判断
铅笔长6厘米。
(×)
判断
铅笔长6厘米。
(×)
判断
铅笔长6厘米。
(√)
判断
铅笔长6厘米。
(√)
估一估,量一量。
9 7 3
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
填一填。
1m=(100)cm 3m=(30)dm 70dm=(7)m 8m=(80)dm 70cm=(7)dm 60dm=(6)m
在里填“>”“<”或“=”。
19cm < 2dm 80cm = 8dm 30dm = 3m
75cm > 7dm 9dm < 1m 99cm < 1m
蜗牛赛跑的距离是多少?
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第 五 单元 测量长度
第 2 课时 用厘米作单位量长度(2)
量一量凳子面的长和宽,记下量的 结果,然后小组交流。
凳子面的长 凳子面的宽
量一量,比一比谁的手掌最宽。
我的手掌宽 约6厘米。
我的手掌比 6厘米还宽 一些。
……
把几本数学书叠在一起,量一量 有多厚,分别填入下表中。
4本 8本 12本 2cm
量一量手臂的长度,并把 量得的结果填在下面的表中。
姓名
手臂长
说一说谁的手臂最长。 看表中的数量,你想到了哪些数学问题?
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
二年级数学上册第五单元测量长度(第5课时)用米作单位量长度精选教学PPT课件西师大版
像做了一场短暂的梦,短暂的好像黑夜里闪过的焰火,绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服,抽屉里是他帮我准备的“药”,每次经过曾经两人去过的地方时,我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言,再美丽的往事 ,都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂,变成一个坚硬的外壳,但是藏在这个坚硬外壳下的,还是一颗柔软的心。
时间像日记本一样一页一页飞快过去,然而,日记可以翻回去看看,时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方,他曾经答应带我去唱歌,他曾经答应带我去旅游,可是现在,他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋,合不合脚只有自己知道,我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光,之后的痛苦煎熬,终于一切都结束了。
人生是一个遗憾的过程,正因为有了无数个遗憾,我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸,满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾,就像我们常常忘记的夏日的沐浴,而记住了难捱的燥 热,忘记了冬季树挂上的棉絮,而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索,每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾,而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦,智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾,就是感谢生命的馈赠;感谢遗憾,前方的路才会走的更坚实;感谢遗憾,未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行,人生旅途 会更的精彩!
第 五 单元 测量长度
第 5 课时 用米作单位量长度(5)
填一填。
1cm
(100)块这样的积木排成一排有1m长。
在( )里填适当的长度单位。
一张床长2(m),宽120( cm)。 一扇门高2(m),宽 70( c)m。
填一填。
1m=(100)cm 3m=(30)dm 70dm=(7 )m 8m=(80)dm 70cm=(7 )dm 60dm=(6米。
时间像日记本一样一页一页飞快过去,然而,日记可以翻回去看看,时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方,他曾经答应带我去唱歌,他曾经答应带我去旅游,可是现在,他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋,合不合脚只有自己知道,我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光,之后的痛苦煎熬,终于一切都结束了。
人生是一个遗憾的过程,正因为有了无数个遗憾,我们的人生才变得如此精彩如此美丽。稍不经意的一次回眸,满眼往事中最令人难忘和记忆犹新的注定是曾经有过的些许遗憾,就像我们常常忘记的夏日的沐浴,而记住了难捱的燥 热,忘记了冬季树挂上的棉絮,而记住了严寒的冷酷。每一个遗憾倒给我们的都是凝重的思索,每一个遗憾留给我们的总是流年的感动。重要的是不要因为一次遗憾,而忘却了我们人要风雨兼程的行旅。
许多人因为没有得到而抱怨而放弃而沉沦,智者会因为没有得到而奋起而执著而追求。感谢遗憾,就是感谢生命的馈赠;感谢遗憾,前方的路才会走的更坚实;感谢遗憾,未来的日子才不会有太多的遗憾。带着遗憾远行,人生旅途 会更的精彩!
第 五 单元 测量长度
第 5 课时 用米作单位量长度(5)
填一填。
1cm
(100)块这样的积木排成一排有1m长。
在( )里填适当的长度单位。
一张床长2(m),宽120( cm)。 一扇门高2(m),宽 70( c)m。
填一填。
1m=(100)cm 3m=(30)dm 70dm=(7 )m 8m=(80)dm 70cm=(7 )dm 60dm=(6米。
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在里填“>”“<”或“=”。
< 2dm 19cm = 8dm 80cm > 7dm 75cm < 1m 9dm
= 3m 30dm
< 1m 99cm
蜗牛赛跑的距离是多少?
哈哈,+15= 100(厘米)
答:蜗牛赛跑的距离是100厘米。
剪跳绳。
剪下的每段 长6米。 绳子原来 有多长? 还剩2米。
6×3+2= 20(米)
答:绳子原来长20米。
跳远。
小刚跳了2米。 小强比小刚多跳 10厘米。
小强跳了(210厘米)。
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好,除了革命之外,---就是读书。我一天不读书,就不能够生活。---孙中山 读书破万卷,下笔如有神。---杜甫 读万卷书,行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。 ---鲁迅 读书之法,在循序渐进,熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也,善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张,解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识,主要是靠主动"抓"出来的,不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌,诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。 ---荀况 学而时习之,不亦悦乎! ---孔丘 倘能生存,我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源! ---高尔基 我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
第 五 单元
测量长度
第 5 课时 用米作单位量长度(5)
填一填。
1cm
( 100)块这样的积木排成一排有1m长。
在( )里填适当的长度单位。
一张床长2(m ),宽120( cm )。
一扇门高2(m ),宽 70(
)。 cm
填一填。
1m=( 100)cm 70dm=( 7 )m 70cm=( 7 )dm 3m=(30)dm 8m=(80)dm 60dm=( 6 )m