西师大版二年级上册数学《用米作单位量长度》课件
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《用米作单位量长度》精品课件 西师大版二年级数学上册
数学课本的宽是14（厘米）
填上合适的长度 单位。
一根绳长3（米 ）
教师的黑板长是3（米 ） 教室里的门高是2（米 ）
返回
用米作单位量长度
小琴的身高150cm，小明的 身高15dm，两人一样高。 对吗？
对
返回
用米作单位量长度
你会判吗？ 1.图钉的长大约是1cm（ √ ） 2.5cm比2m长。（ × ） 3.一根电线高8cm。（× ） 4.10dm与1m相等。（ √ ）
判一判
返回
用米作单位量长度
一段电线，用去1m，还 剩27dm，原来电线长多 少分米？
1m＝10dm 10dm+27dm＝37dm 答：原来电线长37 分米。
返回
用米作单位量长度
一根绳子长5米，4 根这样的绳子长多 少米？
4x5m＝20m 答：4根这样的绳子长20米。
返回
用米作单位量长度
填一填
3m-2m＝（ 1 ）m
1m＝（100 ）cm 1m＝（ 10 ）dm
返回
用米作单位量长度
生活中哪些物体的长度大 约是1m？量哪些物体的长 度要用米作单位？
双人桌的长度大约1米，老爷爷 的拐杖大约1米。 门、桌子、树木、床等用米作单 位。
返回
用米作单位量长度
量一下黑板的长和宽。
黑板的长大约是 （ 3 ）m
宽大约是（ 2 ）m
返回
用米作单位量长度
课堂练习
填一填
可以说成1（米）70
（厘米） 也是1（米）7（分米）
爸爸的身高170（厘米 ）。
返回
用米作单位量长度
量较长的物体，一般 用什么作长度单位？
米
返回
用米作单位量长度
1、1m＝（ 10 ）dm＝（100 ）cm 2、20dm＝（ 2 ）m＝（ 200）cm
填上合适的长度 单位。
一根绳长3（米 ）
教师的黑板长是3（米 ） 教室里的门高是2（米 ）
返回
用米作单位量长度
小琴的身高150cm，小明的 身高15dm，两人一样高。 对吗？
对
返回
用米作单位量长度
你会判吗？ 1.图钉的长大约是1cm（ √ ） 2.5cm比2m长。（ × ） 3.一根电线高8cm。（× ） 4.10dm与1m相等。（ √ ）
判一判
返回
用米作单位量长度
一段电线，用去1m，还 剩27dm，原来电线长多 少分米？
1m＝10dm 10dm+27dm＝37dm 答：原来电线长37 分米。
返回
用米作单位量长度
一根绳子长5米，4 根这样的绳子长多 少米？
4x5m＝20m 答：4根这样的绳子长20米。
返回
用米作单位量长度
填一填
3m-2m＝（ 1 ）m
1m＝（100 ）cm 1m＝（ 10 ）dm
返回
用米作单位量长度
生活中哪些物体的长度大 约是1m？量哪些物体的长 度要用米作单位？
双人桌的长度大约1米，老爷爷 的拐杖大约1米。 门、桌子、树木、床等用米作单 位。
返回
用米作单位量长度
量一下黑板的长和宽。
黑板的长大约是 （ 3 ）m
宽大约是（ 2 ）m
返回
用米作单位量长度
课堂练习
填一填
可以说成1（米）70
（厘米） 也是1（米）7（分米）
爸爸的身高170（厘米 ）。
返回
用米作单位量长度
量较长的物体，一般 用什么作长度单位？
米
返回
用米作单位量长度
1、1m＝（ 10 ）dm＝（100 ）cm 2、20dm＝（ 2 ）m＝（ 200）cm
西师大版二年级上册数学《用米作单位量长度》测量长度培优说课教学复习课件
课件PPT
探究新知
课件PPT
1根米尺的长度就是1m。米尺上1m的长度是从刻度0 到刻度100,一共有100个大格,正好就是100cm。
1m=100cm
探究新知
课件PPT
量较长物体的长或测量距离，通常用 米作单位。米可以用字母m表示，1 米可以写作1m，读作1米。 1米=100厘米 1米=10分米
学以致用
3.算一算。
课件PPT
8米-50分米=（ ）米 4米-100厘米=（ ）分米
根据长度单位之间的关系计算。
学以致用
4.汽车能不能从桥下通过？
课件PPT
3米＜4米。
学以致用
5.全长是100厘米，也就是（ 蜗牛已经爬了（ ）厘米
课件PPT
）米。
课堂小结
米和厘米、分米之 间的关系是怎样的？
课件PPT
探究新知
课件PPT
测量的结果不是整米时，用“比多少米短 一点”或“比多少米长一点”来表示。
典题精讲
1. 填上合适的单位。
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长2（ ） 长8（ ）
典题精讲
解答：米 厘米
典题精讲
2.算一算 。
课件PPT
3米=（ ）厘米=（ ）分米 解题思路：
典题精讲
解答：300 30
易错提醒
在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
(教材P60 T1)
（100）块这样的积木排成一排有1m长。 1m＝100cm
(教材P60 T2)
2.在（ ）里填适当的长度单位。
一张床长2（ m ），宽80（ cm ）。 一扇门高2（ m ），宽70（ cm ）。
3.填一填。
(教材P60 T3)
1m＝（100）cm
最新西师大版二年级上册数学优质课件 5.3 用米作单位量长度
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
课件PPT
3米＜4米。
解： 能通过。
学以致用
5.全长是100厘米，也就是（ 蜗牛已经爬了（ ）厘米
课件PPT
）米。
解： 1 70
100厘米=1米
课堂小结
课件PPT
米和厘米、分米 之间的关系是怎 样的？ 1. 1米=100厘米
1米=10分米
怎样用米尺 测量长度？
2. ①米尺的0刻度与物体的一端对齐;②用米尺紧靠 物体的边,量一次作上一个记号,下一次从这个记号量 起;③测完后把每次测得的结果相加就得到物体的总 长。
量比较长ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物体，用米作单位。
解： 米
学以致用
课件PPT
2.判断：一个花盆的高度大约是16米。 （）
花盆的高度一般较矮，可 以用厘米作单位。
解： ×
学以致用
3.算一算。
课件PPT
8米-50分米=（ ）米 4米-100厘米=（ ）分米
根据长度单位之间的关系计算。
解： 3 30
学以致用
4.汽车能不能从桥下通过？
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
西师大版二年级上册数学用米作单位量长度(课件)
巩固练习
3.填一填。
1m =（ ）cm 8m =（ ）dm
3m =（ ）dm 70cm =（ ）dm
70dm =（ ）m 60dm =（ ）m
巩固练习
4.在○里填“>”“<”或“=”
19cm ○ 2dm 9dm ○ 1m
75cm ○ 7dm 30dm ○ 3m
80cm ○ 8dm 99cm ○ 1m
探究新知 用手比一比1米有多长？
课堂活动
小组合作： 2人一组，用测量工具互相量
一量身高,再说一说。
一米在我 是身体
的……。
……
探究新知
两臂伸 开有多长？
探究新知
生活中哪些物体的长度大约是1米？
……
探知新知 21 量黑板的长和宽。
黑板的长比 4米短一点。
黑板的宽比 1米长一点。
黑板长大约是（ ）m，宽大约是（ ）m。
用米作单位量长度
(m)
量较长物体的米 长或 测量距离，通常用 米作单位。
新课导入
1米有多长呢？
探究新知
视察米尺，1米里面有多少个1厘米？
10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm 10cm
0cm
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1m
你有什么 发现？
探究新知
测量哪些物体的长度要用米作单位？
……
沙发长3米。
窗户宽2米。
一棵大树高15米。
旗杆高10米。
操场一圈跑道长200米。
世界第一“高人”
山西2米42厘米 的张俊才。资料显 示，张俊才的身高 目前名列世界之最， 比第二名高出4厘 米，比姚明还高20 厘米。
5.2 用米作单位量长度》PPT课件1课件PPT
西师大版二年级数学上册
学习目标：
1. 让同学们通过观察与操作，建立1米的实 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长度概念，知道米与厘米之间的进率。 2. 掌握用米作单位测量物体长度的方法， 能正确测量生活中较长物体的长度。
世界第一“高人”
山西2米42厘米的 张俊才。资料显示， 张俊才的身高目前 名列世界之最，比 第二名高出4厘米， 比姚明还高20厘米， 正在申报吉尼斯世 界纪录。
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
75.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 6.我走得很慢！但我从不后退！ 63.天下没有廉价的成功。 81.世上唯有贫穷可以不劳而获。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 91.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 23.自己成功才能感悟生命壮观。 61.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 48.不畏过往，不惧将来。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
一条27米90厘 米长的巧克力蛋 糕在墨西哥城供 人品尝。这条蛋 糕是世界上最长 的巧克力蛋糕， 已经被记入吉尼 斯世界纪录。
学习目标：
1. 让同学们通过观察与操作，建立1米的实 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长度概念，知道米与厘米之间的进率。 2. 掌握用米作单位测量物体长度的方法， 能正确测量生活中较长物体的长度。
世界第一“高人”
山西2米42厘米的 张俊才。资料显示， 张俊才的身高目前 名列世界之最，比 第二名高出4厘米， 比姚明还高20厘米， 正在申报吉尼斯世 界纪录。
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
75.未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 77.没有人会为你的贫穷负责，却有人为你的富有而喝彩！所以不要活在别人的嘴巴里，做好自己！有路，就大胆的去走；有梦，就大胆的飞翔；前行的路，不怕万人阻挡，只怕自己投降！ 20.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 6.我走得很慢！但我从不后退！ 63.天下没有廉价的成功。 81.世上唯有贫穷可以不劳而获。 87.人的潜能是一座无法估量的丰富的矿藏，只等着我们去挖掘。 91.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 23.自己成功才能感悟生命壮观。 61.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 48.不畏过往，不惧将来。 89.永远不要怪别人不帮你，也永远别怪他人不关心你。活在世上，我们都是独立的个体，痛苦难受都得自己承受。没人能真正理解你，石头没砸在他脚上，他永远体会不到有多疼。人生路上， 我们都是孤独的行者，如人饮水冷暖自知，真正能帮你的，永远只有你自己。
一条27米90厘 米长的巧克力蛋 糕在墨西哥城供 人品尝。这条蛋 糕是世界上最长 的巧克力蛋糕， 已经被记入吉尼 斯世界纪录。
《用米作单位量长度》测量长度PPT优秀课件
一条27米90厘 米长的巧克力蛋 糕在墨西哥城供 人品尝。这条蛋 糕是世界上最长 的巧克力蛋糕， 已经被记入吉尼 斯世界纪录。
第一长发
天下第一胡
第一长折纸蛇 长:80米
身高，量门、窗的长、宽， 量树木的高、楼房的高……都 可以用米作单位。
测黑板的长和宽的测量的方法： (1)米尺的0刻度与黑板的一端对 齐。 (2)用米尺紧靠黑板边，量一次作 上一个记号，下一次从这个记号量 起。 (3)测完后把每次测的米数加起来 就分别得到黑板的长和宽。
下面的操作对吗？
填空
是多少？
1米＝（ 100 ）厘米 300厘米＝（ 3 ）米
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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•
12、人乱于心，不宽余请。10:36:3410 :36:341 0:36Tu esday , August 04, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20. 8.420.8. 410:36:3410:3 6:34Au gust 4, 2020
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 020年8 月4日 星期二 上午10 时36分3 4秒10:36:3420 .8.4
谢谢大家
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。20.8.4 20.8.4T uesday , August 04, 2020
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 0:36:34 10:36:3 410:36 8/4/202 0 10:36:34 AM
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11、人总是珍惜为得到。20.8.410:36:3 410:36 Aug-20 4-Aug- 20
口算
10＋51= 83－41= 8×7= 9×4－8=
55－42=
55＋44= 8×5=
8×5－12=
9×8=
9×6= 5×4=
7×7＋51=
这3个长度单位之间有什么关系呢？
我们学过的长度单位有哪些？
厘米 分米 米
(cm) (dm) (m)
练一练
4 m = ( 40 ) dm 100 cm = ( 1 ) m 600 cm = ( 6 ) m 50 dm = ( 5 ) m
指导练习
• 拓展练习：
1. 一个同学用20厘米长的学生尺 量自己课桌的长。 沿着课桌的边用 尺子量了4次，还差一段距离才量 完，这段距离是8厘米，这位同学 的课桌长多少厘米？
2 二年级一班的小朋友带着一 根绳子和一把米尺去量一棵大 树树干一周的长，应该怎样量？
3 有一根绳子，第一次剪下 它的一半，第二次剪下它剩 下的一半，第三次又剪下它 剩下的一半，现在还剩1米长。 聪明的孩子，这根绳子原来 有多长呢？
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 0年8月 上午10 时36分 20.8.41 0:36Au gust 4, 2020
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 020年8 月4日 星期二1 0时36 分34秒1 0:36:34 4 August 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时3 6分34 秒上午1 0时36 分10:36:3420.8. 4
比较大小
8m ○ 80dm 3dm ○ 3m 7m ○ 50dm
算一算
50dm+2m = ( 70 ) dm
20dm
4m-18dm = ( 22 ) dm
40dm
（1）量较短的物体的长度常用 （厘米 ）作单位。 （2）量比较长的距离时用 （ 米 ） 作单位比较方便。
122
一棵大树高约30（ 米 ） 图钉长约1（ 厘米） 爸爸高约170（ 厘米） 一扇门高约2（ 米 ） 课桌宽约4（ 分米）