高中英语《英语试卷讲评课》优质教学课件设计
高中英语《英语试卷讲评课》优质课教案、教学设计
Teaching Design一. Teaching AimsTo improve students' reading skills.To develop students’ thinking quality.To master the skills of analyzing passage structures.To realize the importance of memorizing vocabulary.二．Learning Strategies(1)Students are led to acquire reading skills(2)Students are led to put the skills into practice.三．Teaching and Learning Methodologies :Task---based Method ; Individual and Cooperative Learning Method 四．Teaching Aids :Computer PPT ; Task papers五．Teaching ProceduresStep 1. Examination paper analysis. Easy questions (62 scores) :listening; reading comprehension A,B,C(28,29),D(32,34); correction.. Ordinary questions(63 scores):Reading comprehension C(30,31),D(33,35); close part；composition. Challenging questions(25 scores):5chioces from 7；fill in the blanksBy analysis, confirm the tasks in this class: reading comprehension, 5 choices from 7 Step2. 阅读理解题的分析1.从出错率最高的第一题入手，先进行阅读理解题目的讲解。
高中英语《高三英语试卷讲评课》优质教学课件设计
出错率较高的题目 --difficult points 阅读理解： D 篇 33 、 34 、 35 七选五： 39 完型： 41 、 42 、 53 、 54 、 56 、 57 语法填空： 61 、 70
Reading Comprehension
D 篇 :33 、 34 、 35
自主 \ 合作探究 3 分钟，阐述答题理由。 思考 -- 蒸馏器的组成部分和工作原理。
covers are
4.( 北京)I borrowed the book Hamlet from the library nded to me .
5.( 湖南)I’ve become good friends with several of the
完形填空解题步骤
跳过空格 通读全文 把握大意 结合选项 综合考虑 初定答案 瞻前顾后 先易后难 各个击破
再读全文 反复检查
第二卷：语法填空 &改错 61、 62 、 70
自主探究 2min, 阐述答题理由
精讲点拨
①This trend , which was started by the medical community a method of fighting
heart disease , has had some unintended side
_
_(effect)such as overweight and heart
disease---the very thing the medical
community was trying to fight.
练习（译）： The students, who are to take the College Entrance Examination as the first step to success , are sparing no efforts to study hard.
高中英语英语试卷讲评精品PPT课件
单选典型错题分类及错因分析:
21 27
,
29 35 36
冠词 固定短语 非谓语动词（过去分词作定语） 固定短语 非谓语（with的复合结构）
参考笔记讲解, 小组讨论解决其他难题
suggestion
每节课上课前由一名学生在黑板上写两个 句子，并由该生分析句子结构同时指出该 句子使用什么句式或重要短语，然后背诵。 目的在于让学生学会分析句子结构的能力。 这样也有助于学生在写作中写出正确的句 子；同时学会了分析长难句，可以提高学 生的阅读理解能力。
平行题训练
(11福建)—Pity you missed the lecture on nuclear pollution. --I it, but I was busy preparing for a job interview. A. attended B. had attended C. would attend D. would have attended
平行题训练
---What did Mr. Brown say atyesterday’s meeting?
---So you to him carefully. A.won’t listen B. weren’t listening C. didn’t listen D. haven’t listened
平行题训练
Shirley__ a book about China last year, but I don’t know whether she has finished it.
A. has written
B. wrote
C. had written
D. was writing
平行题训练
高中英语《高三英语试卷讲评课》优质课教案、教学设计
高中英语《高三英语试卷讲评课》优质课教案、教学设计1000字一、教学背景分析：高三英语试卷讲评课是一堂针对高三学生进行课堂辅导的课程，旨在对高三学生的英语水平进行与试题相匹配的精准辅导。
本节课程具体内容为课堂试卷答案的讲解和讲评，旨在让学生更加熟悉近期的考试内容和方法，加强对英语知识点的理解和掌握能力，帮助学生提高英语成绩。
本堂课共计45分钟，适用于高三上学期，英语科目的课堂辅导和试卷评讲教师。
二、教学目标：1.帮助学生全面了解近期英语考试的试题类型、难点和解题方法。
2.让学生认识自己在英语考试中的优势和不足。
3.让学生掌握英语学习中的关键方法，提高学生英语听、说、读、写及其综合能力。
三、教学过程：Step 1. 试卷整体评讲教师拿出英语试卷，直接进行整体评讲。
在展示试卷的同时，教师首先需要强调试卷中涵盖的知识点和试题类型，以便学生对试卷的整体框架有一个清晰的认识。
Step 2. 逐题型评讲教师逐一解释试卷中各类型的试题，包括阅读理解、短文改错、完形填空等。
此时，教师需要详细解读每道题目的考察目的、解题步骤和解题思路，以便学生更好地理解并掌握英语试卷的解题方法和技巧。
Step 3. 错误解析在整体讲解完试卷的各题型以后，教师开始对学生在考试中出现的错误进行解析。
在解析错误时，教师应该特别注重分析错误的成因，并提供相应的解决方案和改进方法。
Step 4. 学生讨论在评讲过后，教师应该充分利用课堂时间，让学生提出自己对试卷的疑惑、问题和建议，并与整个班级进行讨论和交流。
在学生讨论过后，可以让学生自主进行一些英语试题的练习，以检验学生的英语水平和掌握情况。
四、教学方法：1.讲解法：通过课堂试卷的解析进行教学。
2.研讨法：让学生在课堂上互相讨论，加深对英语知识点的理解。
3.引导法：通过教师的引导，让学生自主探究解决问题的方法。
五、教学评价：本节课程的评价主要从以下三个方面进行：1.学生对本节课程的反映和反馈：通过听取学生的反馈和意见，评估本节课程的效果和授课质量。
英语试卷讲评课公开课课件
英语试卷讲评课公开课课件一、教学内容本节课的教学内容选自英语教材第九章“Testing Our English”，具体内容包括英语试卷结构分析、常见题型解题技巧、时间管理策略以及如何进行试卷复习。
详细内容涵盖了对听力、阅读、完形填空、语法填空和写作等部分的深入讲解。
二、教学目标1. 学生能够理解英语试卷的结构，掌握各部分的答题技巧。
2. 学生能够运用所学策略有效管理考试时间，提高答题效率。
3. 学生通过试卷讲评，发现并改正自身在英语学习中的不足。
三、教学难点与重点教学难点：听力部分的细节把握，阅读理解的主旨归纳，写作部分的构思与表达。
教学重点：各类题型的解题技巧，考试时间分配，试卷复习方法。
四、教具与学具准备教具：PPT，试卷，答题卡，计时器。
学具：笔记本，文具，试卷分析表。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张真实的英语试卷，引发学生对考试策略的思考，导入本节课的教学内容。
2. 讲解：详细讲解试卷各部分的题型特点和解题技巧，辅以例题进行说明。
a. 听力：指导学生关注关键词，提高听力理解能力。
c. 完形填空：分析句子结构和语境，选出正确答案。
d. 语法填空：回顾语法知识，准确填空。
e. 写作：构建写作框架，指导表达方法。
3. 实践：学生分组讨论，针对某一题型进行解题实践，分享解题心得。
4. 随堂练习：发放试卷，模拟考试环境，让学生限时完成。
期间，教师巡回指导，解答疑问。
六、板书设计1. 试卷结构图2. 各题型解题技巧3. 考试时间管理策略4. 试卷复习方法七、作业设计1. 作业题目：完成一份英语试卷，并对自己的答题进行详细分析。
2. 答案：课后由教师提供，学生对照答案进行自评。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用网络资源，查找更多英语考试技巧，提高自身应试能力。
同时，组织课后小组活动，让学生互相分享学习心得，共同进步。
重点和难点解析1. 各题型解题技巧的讲解2. 考试时间管理策略的指导4. 实践环节的设置与实施5. 作业设计与答案反馈一、各题型解题技巧的讲解1. 听力：关注人物、时间、地点、数字等关键信息，提前阅读题干，预测听力内容。
英语公开课课件(试卷讲评课)课件
Use information from the passage to help you answer questions about the meaning or usage of a word or phrase.
Check your answer
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questions
Understand the question
Make sure you understand what the question is asking before you start reading the passage.
Read strategically
Skim the passage quickly to get an overview of the content and then read more carefully when answering specific questions.
Reflect and Discuss
Think about what you have read and discuss it with others to deepen your understanding and gain different perspectives.
Tips for answering Reading Comprehension
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高中英语《英语试卷讲评课》优质教学课件设计60页PPT
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考英语试卷讲评课件
---一、课件标题：2023年高考英语试卷讲评二、课件目标：1. 分析2023年高考英语试卷的整体特点。
2. 针对题型和难点进行详细讲解和策略指导。
3. 帮助学生总结经验，提高英语学习效率。
三、课件内容：第一部分：试卷概述1. 试卷结构：介绍试卷的题型分布、分值设置以及考试时间。
2. 试卷特点：分析试卷的难易程度、考察重点以及创新点。
第二部分：题型分析与讲解1. 听力理解- 题型分析：讲解听力部分的题型设置和考察内容。
- 解题技巧：分享听力解题的技巧和方法，如预读题目、抓住关键词等。
- 案例分析：选取典型听力题目进行讲解，分析错误原因和正确答案。
2. 单项选择- 题型分析：介绍单项选择题的考察范围和常见题型。
- 解题技巧：讲解如何快速排除错误选项，提高答题准确率。
- 错误原因分析：分析学生常犯的错误类型，如语法错误、词汇错误等。
3. 完形填空- 题型分析：讲解完形填空的解题思路和技巧。
- 解题技巧：分享如何根据上下文语境选择正确答案。
- 案例解析：选取典型完形填空题目进行解析，帮助学生理解解题思路。
4. 阅读理解- 题型分析：介绍阅读理解部分的题型设置和考察内容。
- 解题技巧：讲解如何提高阅读速度和理解能力，快速找到关键信息。
- 错误原因分析：分析学生常犯的错误类型，如细节理解错误、主旨归纳错误等。
5. 书面表达- 题型分析：介绍书面表达的题型设置和考察要求。
- 写作技巧：分享写作的技巧和方法，如如何组织文章结构、如何使用高级词汇和句型等。
- 范文展示：展示优秀范文，供学生参考和学习。
第三部分：总结与建议1. 总结经验：回顾本次高考英语考试中的成功经验和教训。
2. 改进策略：针对学生的薄弱环节，提出改进策略和学习建议。
3. 备考建议：为下一阶段的学习提供指导，如如何加强词汇积累、如何提高阅读速度等。
四、课件结束1. 总结：再次强调本次讲评的重点内容。
2. 互动：鼓励学生提问，解答他们在考试中遇到的问题。
高三英语试卷讲评课课件人教版.ppt
One possible version： Recently there has been a heated discussion in our class about whether we should use traditional characters instead of simplified characters． Opinions are divided into two groups．Some students think traditional characters should be used in our daily life because it will help us know more about the origin of Chinese culture. They also think traditional characters were created according to a strict set of rules，so they look more beautiful．
具体怎样写文章
步骤1 审题（时态，人称，分段）
步骤2 罗列要点（化繁为简）
步骤3 组句成文 (连贯性-关联词)
步骤4 检查
步骤5 抄写
Paragraph 1
一部人学生赞同简体字（理由）
Paragraph 2
另外一部人学生赞同使用繁体字（理由)
Paragraph3
发表个人观点
论述两个对立的观点+自己的看法。 The topic of......is becoming more and more popular recently．There are two sides of opinions of it．
A．Though B．Since C．While D．So
高中英语试卷讲评课课件
2)(Immediately)the officers jumped into their cars and rushed to the___ hospital. A. animal B. biggest C. plant D. nearest
在这样的紧急情况下，人们的第一个反应是到最近的医院就医，因此答案为D。
42. A.right now B.from now C.at times D.in time 43. A.decision B.permission rmation D.preparation 44. A.repeated B.reviewed C.spelled D.kept
英语试卷分析
掌握完形填空答题思路及答题技巧，并学以致用
重点提高书面表达能力
教学目标
完形填空
高考考点： 考查特定语篇语境下的词汇运用，尤其是综合能力分析及逻辑归纳能力。
How to do cloze tests?
Discussion
Step1 Skip the passage to get the general idea and pay attention to the first sentence.（跳读掌握大意，注意首句）
A. shorter B. longer C. earlier D. later
Skill 2：logic（逻辑推理）
eg2. My mother often asked me, “What is the most important part of the body?” I thought sound was very important to us as humans，so I said. “My ________，Mommy．” She said, “No．Many people are deaf（聋的）…
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本文属于研究一种社会现象， 进行研究成果展示的说明文。
听
五
力
七
选
完
阅
形
读 理
填 空
A. Art Gallery of New South Wales. B. The Australian Museum.
C. Taronga Park Zoo.
D. Centennial Park
Admission charged
细节理解 题
Cost: Free, except for special exhibits
the Interhome project? A. Doubtful （怀疑的） B. Com prom ising （妥协的） C. Tolerant （容忍的） D. Favorable （赞成的）
To develop thinking quality
4 . 回归原文，锁定答案
“We are working on a smart home project in Watford wit companies at the moment,” says the project leader, “We looking at how a smarter home can provide even more ser This could help millions of old people around the world hav
33.What does the underlined word “the picture” in paragraph 2
refer to?
A. Adolescent depression problems.
词义猜测 B. Treating mental h题ealth
C. Accompanying their children D. The tradition of “motherb l a m i n g ”.
30.What is the author's attitude towards the Interhome project?
A. Doubtful （怀疑的） B. Compromising （妥协的） C. Tolerant （容忍的） D. Favorable （赞成的）
推理判断题
Percentage
was often a tradition of “mother-blaming” when treating mental health issues in kids. But she said the research showed that “we should be bringing fathers into the picture more.”
t o l e r a n t adj. 容忍的
favorabl adj. 赞成的
e
Vocabulary is basic, s o w e s h o u l d m e m o r i z e
vocabu lary e v e r y day.
passage D
Reading steps 1 . 速读文章，了解大意 2. 弄清文章 体裁 3. 判断题目类型 4 . 回归原文，锁定答案
To develop thinking quality
4 . 回归原文，锁定答案
“We are working on a smart home project in Watford with some companies at the moment,” says the project leader, “We are looking at how a smarter home can provide even more services.” This could help millions of old people aroun the world have a better, safer life in the futur推e.理判断 30.What is the author's attitude towards 题
33.What does the underlined word “the picture” in paragraph 2
refer to? A. Adolescent depression problems.
B. Treating mental 词he义alt猜h 测题
C. Accompanying their children D. The tradition of “motherb l a m i n g ”.
听
五
力
七
选
完
阅
形
读 理
填 空
短 文解书ຫໍສະໝຸດ 表改短文填错
Examination paper analysis
1. Easy questions (62 scores) : 听力 ; 阅读理解 A,B,C(28,29),D(32,34); 改错 2. Ordinary questions(63 scores):
leader,
“We are looking at how a smarter home can
3p1ro.Wvidheateivsetnhelast paragraph mainly ab主ou旨t?大意题
mAo.rTehseerInvticeerhs.o”mTehipsrcoojeucldt.help millionsBo. fAosldpecial device
better, safer life in the future.
31.What is the last paragraph mainly about?
A. The Interhome project.
B. A special devic
C. A better future for the elderly.
短 文
解
书面表
改
短文填
错
To develop thinking
3. 判断题目q类ual型
ity
细节
理解题
主旨 大意题
推理 判断题
passage D: 35 passage D: 33
词义 猜测题
篇章 结构题
To develop thinking quali
4. 回归原文，锁定答案
Dr G e m m a Lewis from UCL, who led the study, said because mothers tended to spend more time with their children, there
1. 速读文章，了解大意
A new project
The interhome project will help old people have a better, safer life in the future.
To develop thinking
2. 弄清文章体qu裁
ality
Narration( 记 叙 文 ) Exposition( 说 明 文 ) Argumentation( 议论文 ) Practical writing( 应用文 ) News Report( 新闻报道 ) ………
To develop thinking
1. 速读文章，qu了ality解大意
teenage depression
B o t h parents have a role to play in preventing teenage depression.
2. 弄清文章体裁 To develop thinking qual ity
was often a tradition of “mother-blaming” when treating mental health issues in kids. But she said the research showed that “we should be bringing fathers into the picture more.”
阅读理解 C(30,31),D(33,35); 完型； 作 文 3. Challenging questions(25 scores):
七选五；短文填空
Reading comprehension
Percentage passage A
To develop thinking quality
21. Which activity is required to pay for except for special exhibits?
Tip: It is helpful to find o u t k e y information in a l o n g
sentence .
To develop thinking quality
Percentage
To develop thinking quality
4. 回归原文，锁定答案
Dr G e m m a Lewis from UCL, who led the study, said because mothers tended to spend more time with their children, there
4 . 回归原文，锁定答案 “We are working on a smart home project in Watford with some companies at the moment,” says the project leader, “We are looking at how a smarter home can provide even services.” This could help millions of old people around th world have a better, safer life in the future.