葫芦藓及其配子体发育调控的初步研究pdf
基础生物学一实验
基础生物学(一)实验
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双子叶植物茎初生结构横切简图 (10 × 10)
基础生物学(一)实验
实验六 叶的结构
一、目的要求: 掌握双子叶植物叶片的一般结构,了解禾本科植物叶片的结构特点。
二、实验内容:
1.按实验指导要求,观察女贞叶横切片,掌 2.观察玉米叶横切片,与女贞叶横切片比
a.表皮:细胞壁薄,角质层薄,不具气 孔,根毛区具根毛。
b.皮层:外皮层、皮层薄壁细胞、内皮层 注意:内皮层细胞壁的凯氏带加厚。
c.维管柱:中柱鞘、初生木质部(外始式 发育)、初生韧皮部(外始式发育)。
韧皮部位于初生韧皮部的内方,占主 要的部分。 c.维管形成层:注意观察形成层发生的 特点。 d.木质部:初生木质部位于中央,次生 木质部在初生木质部的外方,占主要 的部分。 e.维管射线:木射线、韧皮射线。 注意:二者呈径向排列。
1.绿藻:衣藻装片、水绵等新鲜标本 2.蓝藻:颤藻新鲜标本、念珠藻装片 3.其他藻类:石莼,紫菜等腊叶标本
三、作业: 绘图:颤藻的丝状体
基础生物学(一)实验
实验十 菌类植物
一、目的要求: 1.通过观察代表植物,了解鞭毛菌亚门、接合菌亚门和子囊菌亚门的分类特征。 2.通过观察代表植物,认识担子菌亚门的特征。 3.了解半知菌亚门的特征。
1.植物细胞有丝分裂及分生组织: 洋葱根尖纵切片。 2.初生保护组织: 蚕豆叶(或豌豆叶)下表皮装片。
注意表皮细胞、保卫细胞的形态特点,气孔的组成(二个保卫细胞+气孔开口)。 3.薄壁组织: 水稻叶横切片。
注意识别同化组织和通气组织。 4.机械组织: 向日葵茎离析装片(看其中的纤维)、梨果肉中的石细胞群(临时装片)。 5.输导组织: 向日葵茎离析装片(看其中的管胞和导管分子)。 6.分泌结构: 天竺葵茎或叶表皮(临时装片),可见到腺毛。
十种藓类植物孢子萌发与原丝体发育的初步研究
十种藓类植物孢子萌发与原丝体发育的初步研究X赵建成李秀芹张慧中(河北师范大学生命科学学院石家庄050016)1摘要2 对10种藓类植物(红蒴立碗藓、无疣墙藓、钟帽藓、小石藓、短尖叶墙藓、中华细枝藓、柳叶藓、多褶青藓、狭叶绢藓、东亚绢藓)的成熟孢子在光照培养箱中进行人工培养,培养液为K nodson C培养液,对照组为自来水。
在光学显微镜下描绘和照相记录了这10种藓类孢子萌发与原丝体发育的基本过程,并对孢子的萌发能力和时间,原丝体系统发育的类型、特点进行了分析和讨论。
关键词藓类植物孢子萌发原丝体发育中图分类号Q949.35.45文献标识码A文章编号1001-4675(2002)01-0032-07苔藓植物是一类由水生向陆生生活过渡的高等植物类群,它的个体发育不同于其他的高等植物,主要表现在它的生活史中独立生活的配子体(N)占优势和孢子萌发后必须要经过一个特有的原丝体(Protonema)发育阶段,经由此阶段后才能进一步发育成为绿色的植物体。
对孢子萌发与原丝体发育进行实验研究,确定孢子萌发及原丝体的发育类型,对阐明苔藓植物各类群之间的关系和种系发生及系统演化等具有重要作用。
另外,了解苔藓植物孢子萌发和原丝体发育的规律可为探讨它的人工培养,以便大规模地开发利用提供理论依据。
同时,所获得的实验室培养材料可为推动苔藓植物生物学以及相关学科的研究提供便利。
因此,对国产苔藓植物的孢子萌发与原丝体发育进行实验研究,具有一定的理论意义与应用价值。
早在1782年,J.Hedw ig就报道过几种藓类植物原丝体发育(Protonema development)的形态112。
1978年,日本学者Y.Nishida比较系统地研究了75种(隶属于25科47属)藓类植物原丝体的发育类型122。
我国近年来关于藓类植物孢子萌发与原丝体发育的研究也有一些报道。
高谦教授对真藓亚纲(Bryidae)的9个种进行了研究132。
张朝晖发表了孢子萌发和原丝体发育受pH值影响的研究142。
研究雌配子体发育分子调控过程
研究雌配子体发育分子调控过程,具有重要的理论意义和应用价值。
RNA 解旋酶能够参与基因转录、各种RNA前体的转运、翻译起始及核糖体装配核糖体RNA剪接等很多细胞过程,在植物发育过程中发挥着重要作用。
在拟南芥基因组中含有101个RNA解旋酶基因,目前只有少数验证了功能。
研究发现RNA解旋酶能够参与很多植物生理过程,生长的发育调控和植物对逆境胁迫的响应等过程。
被子植物的进化过程是趋向于孢子体越来越发达,配子体高度退化。
在被子植物的世代交替中,孢子体占绝对优势,而配子体只由几个细胞组成。
雌配子体又称为胚囊,在胚珠中发育,被珠被所包被。
而动物中没有的作为植物生活周期中存在的独特的多细胞的单倍体,植物体经过减数分裂使得遗传物质减半,容易累计自然突变,增加植物对环境的适应性。
酵母TIF-4A,小鼠PL10,人p68,果蝇vasa,酵母MSS116,大肠杆菌SrmB),发现这八个蛋白中存在几个高度保守的模体,Linder 等因此确定了DEAD-box 蛋白家族。
该家族成员含有九个高度保守的模体,在这些保守模体中,Q 模体,模体І,模体П,模体Ⅵ参与ATP 结合与水解。
在对其中32 个成员蛋白序列(IMG1-AtRH32)的分析中发现显示IMG1定位于细胞核。
Helicases,又称解旋酶或解螺旋酶或螺旋酶,解旋酶首次于1976 年从大肠杆菌中发现的,并定义为解旋酶,近些年来,解旋酶的研究已经取得非常巨大的进展。
解旋酶是生物体维持生命所必需的一类酶。
它能依循核酸磷酸双酯骨架的方向往特定方向移动的马达蛋白。
DNA 解旋酶(DNA helicases)参与复制起始、复制延伸、DNA 修复等许多方面有关的蛋白质家族。
RNA 解旋酶(RNAhelicases)是一个包含与RNA 代谢。
“契形”螺旋可通过弯曲一条链而干扰碱基配对。
酶反应核心结构的确定,有助于研究人员了解RNA 加工过程更多的细节,最终为了解RNA 过程以及实现人为操作奠定坚实的基础。
葫芦科作物离体雌核发育技术研究进展
中国瓜菜2024,37(4):1-6收稿日期:2023-11-06;修回日期:2024-01-27基金项目:湖南省科技厅重点研发项目(2022NK2007)作者简介:张成桃,女,在读硕士研究生,研究方向为南瓜分子育种。
E-mail :*****************通信作者:孙小武,男,教授,主要研究方向为瓜类育种。
E-mai :***************戴思慧,女,教授,主要研究方向为瓜果蔬菜学。
E-mail :****************常规的育种手段周期长、变异小,需要一种能快速、准确繁育出携带所需性状的纯合植株的方法。
利用离体雌核培养诱导技术可以快速得到纯合植株,缩短育种周期,加快育种进程。
但在葫芦科离体雌核发育的过程中受到许多因素的影响,导致类胚诱导率、出胚率较低等许多问题。
因此,通过改进试验技术、方法来提高其诱导效率,建立稳定性好、重复性高的未授粉子房离体培养技术,在葫芦科作物育种中具有重要意义。
笔者对影响葫芦科离体雌核发育技术的几个因素进行了综述,为今后离体雌核发育技术研究提供一些参考依据。
1影响因素1.1基因型大量研究表明,供体材料的基因型是决定离体雌核发育成功的首要因素,不同基因型的雌核在离体培养过程中再生能力存在着明显差异。
在南瓜中发现,不同基因型供体材料在相同诱导条件下,DOI :10.16861/ki.zggc.202423.0705葫芦科作物离体雌核发育技术研究进展张成桃,宋慧娟,孙翔宇,戴思慧,孙小武(湖南农业大学园艺学院长沙410128)摘要:单倍体或双单倍体对作物改良、遗传育种具有重要意义,对提高单倍体的诱导频率、建立高效稳定的离体雌核诱导体系至关重要。
而常规育种周期长、工作量大,且遗传性状存在不稳定性。
在葫芦科作物中通常通过未授粉子房、胚珠离体培养的途径产生单倍体或双单倍体植株,从而获得纯合的自交系,使基因快速纯合,极大地缩短育种年限。
对葫芦科作物离体雌核发育技术进行了综述,影响离体雌核发育结果的主要因素有供体植株的基因型、培养基及添加的外源激素、黑暗热激与预冷处理方式、播种季节、子房发育时期等。
华东师范大学农学院2021年《植物生物学》考试试卷(819)
华东师范大学农学院2021年《植物生物学》课程试卷(含答案)__________学年第___学期考试类型:(闭卷)考试考试时间:90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、判断题(45分,每题5分)1. 筛胞是存在于被子植物韧皮部具有输导营养功能的细胞。
()答案:错误解析:筛胞是存在于裸子植物和蕨类植物韧皮部中曾内部结构运输有机物的结构。
2. 在水生演替系列中,最先出现的植物是自由漂浮植物。
()答案:正确解析:水生演替系列为:自由漂浮植物阶段→沉水植物阶段→浮叶根生植物发展阶段→直立水生阶段→湿生草本植物阶段→木本植物阶段。
3. 裸子植物和被子植物的胚乳都是由中央细胞与极核融合后形成的,为3倍体。
()答案:错误解析:裸子植物的雌配子体又称胚乳,有着贮藏营养的功能,但是由未受精的大孢子发育形成的单倍体大孢子新陈代谢体组织,兼有分化产生生殖细胞的功能,与被子植物的胚乳在起源及染色体倍性上都是不同的。
4. 茎的顶端分生组织中的原分生组织细胞出现不同程度的分化,由原表皮、基本分生组织和原形成层组成。
()答案:错误解析:茎的顶端分生组织中的结构分化纤枝分生组织细胞出现不同程度的分化,由原表皮、基本形成层构成和原形成层组成。
5. 蓝藻植物没有具鞭毛的游动细胞。
()答案:正确解析:蓝藻的藻体形态:单细胞,非丝状群体,丝状体,不具鞭毛。
6. 双子叶植物根的内皮层的径向壁、横向壁和内切向壁发生木质化和栓质化的增厚,具有通道细胞。
()答案:错误解析:单子叶植物根的内皮层的径向壁、横向壁和内切向壁发生木质化和栓质化的增厚,具有通道细胞。
7. 叶片不是感受光周期刺激的器官。
()答案:错误解析:叶片是感受光周期刺激感觉的器官,植物成熟叶片中具有能够接受并识别光信号的光受体。
8. 蓝藻是最原始最古老的光合自养型原植体生物。
()答案:正确解析:湖沼又称蓝绿藻蓝细菌,细胞核是指藻类生物中没有细胞,细胞中央有环状DNA质粒,最简单、尤为原始的单细胞原核生物。
小口葫芦藓原丝体发育及扩繁研究
1 材 料 与 方法
1 1 材 料 .
小 口葫芦 藓孢 子 于 2 1 00年 4月采 自贵 州省 梵净 山 自然 保护 区黑 湾河 , 拔 1 0 m, 海 0 土生 。 2
1 2 方法 .
12 1 培养 基 的制备 ..
参 照表 l配制 50m 0 L的 K o np液体 培养 基 , 调 节 p 并 H为 70 .。
2 结 果 与分 析
2 1 孢 子 萌发 过程 .
小 口葫 芦藓 孢子 形状 为球形 至 近球形 , 时形 状 稍不 规则 , 径 为 l 有 直 5~2 m, 0 黄棕 色 , 壁 具 疣状 纹 外 饰 , 密而粗 糙 , 疣 但光镜 下不 明显 ( 1 ) 图 —1 。 外 孢壁 萌发 : 1 第 子先 吸水膨 胀 , d孢 直径 达 2 2 m, 子 内叶绿 体 变大 、 多 , 0~ 2 孢 变 使整 个孢 子 在 显微 镜 下呈 鲜黄 绿色 ( 1— )第 2 , 图 2 ; d 孢壁 向外 突起 , 成 萌发 管 ( 1 、 ) 第 5d8% 的孢 子 已经 萌 发 , 形 图 —34 ; ,0 且 多为 1 、 极 2极萌 发 , 可见 3极 萌发 。1 萌发 的孢 子仅 产生短 小 的 、 也 极 含绿 色 近球 形 或椭 圆形 的叶 绿粒 的绿 丝 体原 始细胞 ( 1 5 6 。2极 萌发 的孢 子有 多 种 情 况 : 1 初 生假 根 与 绿丝 体 在孢 子 两 侧 同 时萌 图 — 、) ()
邓云锋 , 熊源新
( 州大 学 生命科 学 学 院 , 贵 贵州 贵 阳
摘
50 2 ) 50 5
要 : 小 1 葫芦 藓孢 子接 种 于 K o 体 培 养 基 中 , 察 并记 录 孢 子 萌 发 、 丝体 发 育 到 配 子 体 形 成 的 全 过 将 7 np液 观 原
葫芦藓的采集、观察和保存
葫芦藓的采集、观察和保存作者:张涛来源:《中学生物学》2016年第11期文件编号: 1003 - 7586(2016)11 - 0047 - 02葫芦藓是苔藓植物真藓目葫芦藓属中最常见的一种藓类,其拉丁学名为Funaria hygrometrica Hedw.。
植物体小而矮,只有1~3 cm,绿色,无光泽,稀疏或密集群生。
它适宜生活在土质肥沃或含氮元素较多背阴潮湿的地方,一般生长在庭院、田园、路旁,遍布于全国。
植物体结构独特,雌雄同体异枝,孢子体着生在配子体上,组织分化很不完善。
葫芦藓是由水生向陆生过渡的代表植物之一,具有明显的世代交替现象和特殊的繁殖方式,并在植物界的进化中占有重要地位,因而对葫芦藓的学习显得尤为重要。
以下是关于葫芦藓的采集、观察和保存的简要介绍。
1 采集因葫芦藓生活史具有世代交替现象以及特殊的繁殖方式,所以在采集葫芦藓时一定要严格把握采集时期。
1.1 原丝体的采集采集原丝体时,应在初春(我国北方3月中旬)时进行,留心察看庭院阴湿墙角、田圃背阴处等。
待到中春(我国北方4月上旬)以后逐渐看到土表层发绿,就是原丝体。
这时就可用采集铲带泥土铲起一薄层,放入培养皿中。
1.2 配子体的采集中春以后,随着天气逐渐变暖,原丝体生长很快,到4月中、下旬时原来发绿的土表层,绿色变得越来越厚,颜色更深一些,俯下身仔细察看就可发现植物体出现分枝,即是配子体植株。
这时便可及时采集。
1.3 孢子体的采集1.3.1 未成熟孢子体的采集此类孢子体的采集一般在春末夏初时节进行为好,此时孢子体各部位已生长发育成形,完整孢蒴呈绿色,孢蒴里的孢子还未成熟。
一般可以进行采集。
1.3.2 成熟孢子体的采集采集成熟孢子体时,一般在夏末秋初季节,这时葫芦藓的孢子体大量成熟。
完整葫芦形的孢蒴饱满,里面充满了成熟的孢子,是采集成熟孢子体的最佳时期。
此时,抓住有利时机便可采集。
以上采集葫芦藓时,无论哪个阶段的类型一定要选取一些形态特征完整、生长健壮、个体大、姿态良好且各部位特征明显的典型株体。
初中生物创新实验探究培养配子体知识介绍(一)
初中生物创新实验探究培养配子体知识介绍(一)
【—创新实验之探究培养配子体】,葫芦藓属于苔藓类植物,用孢子繁殖,生长在阴湿的环境中,无根,有茎、叶。
培养配子体与孢子体
选取发育健壮的葫芦藓群落花盆,盖上玻璃,置于室内向阳处继续培养,注意观察并保持土壤潮湿环境。
不久,雌雄枝陆续出现,继而其预部分化出颈卵器与精子器(分别位于雌孢叶和雄孢叶中),卵细胞受精后逐渐发育成孢子体。
在培养的花盆群落中,由于不同的卵细胞受精时间早晚不同,因此可以见到孢子体不同发育阶段时期的各个形态。
选取典型个体制成装片对比观察,清晰可见配子体与孢子体各部分的形态特征以及二者之间的.联系。
3.对比、观察、讨论、归纳
挑选出典型装片及标本收集起来让学生统一对比观察,然后讨论、最后归纳总结出葫芦藓生活史中各个阶段的典型特征。
学生通过亲自动手培养观察葫芦藓,不但获得了直观的、全面的、系统的知识,而且极大调动了学生的求知欲和积极性,同时也培养了学生自己动手实验的能力。
一举三得,效果良好。
总结:葫芦藓一般分布在阴湿的泥地、林下或树干下,直立丛生,有茎、叶分化,茎的基部有单列细胞构成的假根。
叶卵形或舌形,雌雄同株。
1。
三种观赏蕨类植物配子体发育及卵发生的研究的开题报告
三种观赏蕨类植物配子体发育及卵发生的研究的开题报告现在,越来越多的人开始喜欢观赏蕨类植物,而这些植物具有极强的观赏和装饰价值。
然而,对于蕨类植物的生殖生物学研究却不够充分,这就给研究者带来了极大的挑战。
本文将以三种观赏蕨类植物为研究对象,对它们的配子体发育及卵发生进行研究。
首先,我们将选择雪山蕨(Dryopteris fragrans)作为研究对象。
该植物(以下简称“雪山蕨”)是一种常绿蕨类植物,它的叶片呈四叶形状,观赏价值较高。
通过前期调研,我们了解到雪山蕨的配子体发育过程中需要较为丰富的营养供应。
在研究过程中,我们将通过对雪山蕨的种子进行营养处理,以创造适合其配子体发育的环境,并对种子萌发和配子体发育进行观察和记录。
其次,我们将选择紫萼蕨(Cyrtomium fortunei)作为研究对象。
该植物(以下简称“紫萼蕨”)是一种绿色蕨类植物,有着极为美丽的紫色叶柄和绿色叶片。
通过前期调研,我们了解到紫萼蕨的卵发生需要较为稳定的温度和湿度环境。
在研究过程中,我们将控制紫萼蕨的生长环境,使其处于适宜的温度和湿度条件下,并对紫萼蕨的卵发生进行观察和记录,以深入了解其生殖生物学特征。
最后,我们将选择银叶蕨(Pteris cretica)作为研究对象。
该植物(以下简称“银叶蕨”)是一种较为常见的绿色蕨类植物,有着美丽的银白色叶片。
通过前期调研,我们了解到银叶蕨的配子体发育和卵发生过程较为敏感,需要严格控制其生长环境。
在研究过程中,我们将对银叶蕨的生长环境进行科学调配,并对其配子体发育和卵发生进行观察和记录,以进一步研究其生殖生物学特征。
以上三种蕨类植物的研究将有助于我们深入了解蕨类植物的生殖生物学特征,为其栽培、繁殖等方面提供理论依据,同时也为蕨类植物的种质资源保护提供重要基础数据支持。
小口葫芦藓原丝体发育及扩繁研究
小口葫芦藓原丝体发育及扩繁研究邓云锋;熊源新【摘要】Spores of Funaria microstoma Bruch. Ex Schimp. Were incubated in the liquid Knops culture medium, and the sprout of spore, the protonema development, and the whole process of gamete formation were studied in the present work. The results showed that the spore germination was in Funaria type, and the protonema system was composed of Chloronemata, Caulonemata and Rhizoides. In addition, rapid propagation of this species might be gained through protonema.%将小口葫芦藓孢子接种于Knop液体培养基中,观察并记录孢子萌发、原丝体发育到配子体形成的全过程.结果表明:小口葫芦藓的孢子萌发型为葫芦藓型,原丝体系统由绿丝体、轴丝体和初生假根组成;通过原丝体培养能成功实现对小口葫芦藓的快速扩繁.【期刊名称】《山地农业生物学报》【年(卷),期】2011(030)005【总页数】5页(P420-424)【关键词】原丝体;小口葫芦藓;配子体发育【作者】邓云锋;熊源新【作者单位】贵州大学生命科学学院,贵州贵阳550025;贵州大学生命科学学院,贵州贵阳550025【正文语种】中文【中图分类】Q945.5苔藓植物在个体发育过程中都要经过原丝体阶段,这在植物界中是独特的,绝大多数藓类植物的原丝体为丝状,少数藓类和整个苔类植物的原丝体为片状、囊状、带状或漏斗状。
葫芦藓原丝体实验
• 3、实验取材:取成熟的葫芦藓,此时孢蒴 结构完整呈橙红色,蒴盖未打开。
孢蒴绿色的表明孢子还未 成熟;蒴帽脱落蒴盖打开, 孢子又已散出,均无采集 价值。
实验过程:
实验建议
• 1、可以在路边土壁上,岩面薄土上找,比如装排水管的 墙面,长期使用的水槽下墙面,水渠壁上等,找到的几率 比较大。 • 2、葫芦藓成熟散发孢子多在夏末秋初 ,大概八月下旬左 右。而该内容新教材大概安排在六月初, 成熟的葫芦藓 不多。但应该能找到有生命力旺盛的葫芦藓,(到了暑假 七八月份,室外温度高又干燥,就很难找到了)自行培养, 直到孢蒴成熟,再做这个实验,可以让学生利用暑假完成 并记录。 • 3、今年暑假的高温天气,葫芦藓多数都枯掉了,那怎么 办呢?有如下两种方法可以尝试:一、把这些孢蒴干瘪的 葫芦藓,放在潮湿环境培养,看能否复活。二、取长有葫 芦藓的当地泥土,如果此时的样本孢蒴已经打开,那么孢 子应该会落在附近的泥土中,于是就取这部分泥土,在家 培养,观察原丝体。
学生作品
• 1、形态特征:植物体矮小, 1~3厘米,黄绿色,有
茎和叶的分化,叶又小又薄,无叶脉,呈卵形或舌形。蒴 柄纤细,长可达3厘米,橙黄色或红棕色,孢蒴梨形。没 有真正的根,只有短而细的假根,起固着植物体的作用。
2、产地及生长环境:产于浙江省、新疆、 吉林省、陕西省、江西省、云南省等地。 • 多生于林地上,路边土壁上,岩面
实验十一颈卵器植物2
孢子萌发实验
将成熟葫芦藓孢蒴在光滑的纸面弄破,除去 朔壁,将孢子均匀撒在铺有湿纱布的培养皿中加 盖,放于25℃光照周期为12h的恒温培养箱中,观 察记录萌发状况。
蔗糖浓度的确定
培养基中加入不同浓度的蔗糖,用于孢子萌发和 原丝体的生长,记录不同蔗糖浓度对孢子萌发和原 丝体的生长的影响。
葫芦藓孢子及萌发
实验十一 颈卵器植物2
一、实验目的与要求: 了解苔藓植物孢子萌发及配子体的生长过程。研究不同浓
度蔗糖对葫芦藓孢子萌发和配子体生长的影响。 二、实验材料和仪器:
显微镜、镊子、解剖针、盖玻片、载玻片、蔗糖、琼脂、 葫芦藓 、灭菌锅、无菌操作台、恒温培养箱。 三、实验内容与方法:
1.配制固体”克诺普”培养基。 2.在培养基上接种葫芦藓孢子,在培养箱中培养。 3.不同蔗糖浓度对葫芦藓孢子萌发和配子体生长的影响。 四、作业: 总结出对葫芦藓孢子萌发和配子体生长最适的蔗糖浓度。
配制培养基
用电子天平分别称取5gCa(NO3)2、1.25gKH2PO4、 1.25gMgSO4、0.625gKCl,先将Ca(NO3)2溶解,后将后三者 溶解,之后混合加水稀释到1L,并滴加5滴1%FeCl3溶液搅拌, 作为母液。用量筒量取240mL母液加蒸馏水补充至1.2L,用 精密pH试纸或pH计测其pH,后用1%NaOH或1%HCl溶液调至 所需pH6.4。用该液分别配制蔗糖质量浓度分别为0.5%、1%、 2%、10%、20%琼脂含量为0.7%的培养基各80mL和不含蔗糖的 培养基800mL。在各混合液中加入0.7%的琼脂后,置加热器 上边搅拌边加热,直至琼脂完全融化后才能停止搅拌,然后 补足水分。
实验六 低等植物及颈卵器植物
雄株
雌株
圆柏(Sabina chinensis ) 雌雄异株 (桧柏)具 ) 鳞形及刺形两种叶形
作业
• 拍摄所见植物的外形及显微镜下照片,以 PPT形式总结观察结果、并注明材料名称、 及各结构特征的具体部位。
接合管
合子
接合管
水绵接合生殖
常见绿藻门植物
栅藻属
新月藻
水网
盘星藻
常见绿藻门植物
鼓藻
刚毛藻
水绵
盘藻
绿藻门(Chlorophyta)
鼓藻(Cosmarium sp.)
新月藻(Closterium sp.)
栅藻(Scenedesmus sp.)
毛鞘藻(Bulbochaete sp.)
刚毛藻(Cladophora sp.) 竹枝藻(Draparnaldia sp.)
小孢子叶球 (雄球花)
大孢子叶球(雌球花) 珠鳞 种鳞(果鳞) 苞鳞
大孢子叶球 (雌球花)
胚珠 珠鳞 苞鳞
小孢子叶球 (雄球花)
松大孢子叶球纵剖面
雪 松
白 皮 松
松 科
油 松
云杉
柏科
大孢子叶球 小孢子叶球
侧柏(Platycladus orientalis) 雌雄同株
大孢子叶球
小孢子叶球
球 果
常见种类:几乎全为海产藻类,许多可食。
A.裙带菜(Undaria pinnatifida) B.囊藻(Colpome sp.) C.海黍子(Sagassum kjelmanianum) D.鼠尾藻(S. thunbergii)
附: 地衣门
壳状地衣
叶状地衣
枝状地衣
同层地衣
异层地衣
异层地衣中具子囊果
葫芦藓原丝体的简易培养方法
葫芦藓原丝体的简易培养方法
陈蓉蓉;孙爱群
【期刊名称】《生物学教学》
【年(卷),期】1985(000)001
【摘要】<正> 葫芦藓(Funaria)是常见的苔藓植物,它属于苔藓植物门、藓纲、葫芦藓科。
葫芦藓在我国南北各地都有分布,它一般生长在潮湿、含有机质丰富的基质上,特别是火烧迹地常成片生长,在住宅附近的路旁、墙脚也容易找到。
葫芦藓不仅分布广泛,而且还具有藓类植物的典型特征,因此在植物学教学中都将它
【总页数】1页(P1-1)
【作者】陈蓉蓉;孙爱群
【作者单位】贵阳师范学院生物系;贵阳师范学院生物系
【正文语种】中文
【中图分类】Q94
【相关文献】
1.萘乙酸(NAA)对葫芦藓(Funaria hygrometrica)孢子萌发及原丝体生长的影响[J], 刘丽;胡光珍;王幼芳;方芳
2.一种简易的人原代肝细胞分离培养方法 [J], 吴青松;李治国;刘广波;高毅
3.一种简易的人原代肝细胞分离培养方法 [J], 吴青松;李治国;刘广波;高毅
4.小口葫芦藓原丝体发育及扩繁研究 [J], 邓云锋;熊源新
5.葫芦藓(Funaria hygrometrica)配子体和孢子体重金属富集特性比较 [J], 谢斐;张朝晖
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第三节藓纲
雄器苞----精子器----2鞭毛的精子 雌器苞----颈卵器----卵
葫芦藓雌枝顶端压片
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征 二、藓纲的代表植物
葫芦藓(Funaria hygrometrica) 1、葫芦藓的形态构造 2、葫芦藓的有性生殖 3、孢子体及无性生殖
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
成熟孢子体孢萌
蒴 齿
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征 二、藓纲的代表植物
葫芦藓(Funaria hygrometrica) 1、葫芦藓的形态构造 2、葫芦藓的有性生殖 3、孢子体及无性生殖 4、生活史
与地钱相比不同之处在于配子体为雌雄同体。
植物学 第四章 苔藓植物
苔纲与藓纲的比较
葫芦藓植株
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征 二、藓纲的代表植物
葫芦藓(Funaria hygrometrica) 1、葫芦藓的形态构造 2、葫芦藓的有性生殖
雄器苞----精子器----2鞭毛的精子
葫芦藓雌雄枝 葫芦藓雄枝顶端压片
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征 二、藓纲的代表植物
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征
植物体(配子体)多为有茎、叶且辐射对称的茎叶体 ,茎具中轴,叶具中肋,孢子体中孢蒴有蒴齿,无弹丝。 原丝体发达。
植物学 第四章 苔藓植物
第三节、藓 纲 一、藓纲的一般特征 二、藓纲的代表植物
葫芦藓(Funaria hygrometrica) 1、葫芦藓的形态构造 植物体高约 2 厘米,直立, 丛生,有茎叶分化。茎短小, 基部生有假根。叶卵型或舌 型,在茎上螺旋排列。
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目录Content目录--------------------------------------------------------------------------------------1 题目、作者、指导老师等-----------------------------------------------------------2原创性声明、摘要、关键词、引言-----------------------------------------------3 1材料与方法---------------------------------------------------------------------------4 2实验步骤------------------------------------------------------------------------------5 3结果与结论---------------------------------------------------------------------------7 4讨论-----------------------------------------------------------------------------------15 答谢-------------------------------------------------------------------------------------18参考文献-------------------------------------------------------------------------------19葫芦藓及其配子体发育调控的初步研究(生科院“飞”动植物艺术协会)位光山冯强楠赵文涛盖万霞高宁指导教师叶宝兴、姚建职称副教授、实验师论文完成日期2009.10.30 论文答辩日期The initial research on Funaria hygrometrica Hedw and regulating of its gametophyte developmentbyWeiguangshan Fengqiangnan Zhaowentao Gaiwanxia Gaoning(Life Science College)Thesis Supervisor: Professor Ye baoxing YaojianOct. 2009大学生优秀科技论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,撰写成学术论文“葫芦藓及其配子体发育调控的初步研究” 。
除论文中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。
本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未公开发表的成果。
本声明的法律责任由本人承担。
论文作者签名:导师签名:日期:年月日摘要葫芦藓以孢子进行繁殖,本实验通过对葫芦藓生活环境的调查,探索对其孢子在无菌条件下进行实验室培养,对其生活史各阶段拍照,以阐明其发育过程,并设计变量以探索温度、光照、蔗糖浓度、激素(生长素、赤霉素)种类及浓度等因素对其孢子萌发、原丝体生长、芽叶的分化等影响。
本实验重在探索,摸索出了培养基制作、无菌操作、孢子灭菌、配制低浓度激素溶液、计算接种密度等方法,阐明了其发育过程,得到了温度、光照、蔗糖浓度、激素种类及浓度等因素对葫芦藓配子体发育的定性影响。
关键词:葫芦藓;孢子;生活史;配子体;芽体;叶引言关于环境条件对藓类植物配子体发育的调节作用的研究资料目前较少,在《植物学实验》中尚未开设该实验内容。
本项目的实施将为人们理解藓类植物配子体的发育提供新资料。
实验中拍摄了大量葫芦藓发育各期图片,得到了各影响因子对葫芦藓配子体发育各阶段的定性影响,并通过藓类植物的实验触类旁通,解释了一些现象,提出了蔗糖的运输方式,控制细胞形状、大小及分裂速率的方法,添加逆行刺激用在作物、园艺上以提高光合效率、加快其发育进程等想法,提出一系列新的研究课题,为下一步做更多更好的实验奠定基础。
1材料与方法1.1材料 成熟葫芦藓(09年4月下旬采自农大园艺实验站,将孢蒴保存在室温干燥处)、生长地土壤等。
1.2药品1.3仪器 电子天平(精确度为1/1000克)、电磁炉、水浴锅、高压蒸汽灭菌锅、超净工作台、光照培养箱、量筒、100ml 容量瓶、大烧杯、三角瓶(容积250mL)、培养皿(直径d=90mm )、玻璃棒、涂布棒、胶头滴管、医用注射器、微型细菌过滤器、移液器(0—1000uL,0-10uL )、石蜡封口膜、精密pH 试纸或pH 计、普通棉花、纱布、棉绳、牛皮纸或普通报纸等。
1.4基本流程 预实验(生长地pH 测定、琼脂含量与硬度预实验、孢子萌发预实验蔗糖浓度的确定、生活地湿度的测定等)→配制培养基→灭菌→加抗生素、过滤灭菌的激素→倒平板→孢子灭菌→接种→分箱培养→观察记录。
1.5实验方法 运用植物组织培养中的无菌操作技术,借鉴微生物实验中的接种涂布方名称及规格用量 用途 Ca(NO3)2•4H2O (分析纯) 1g/L MgSO4•7H2O (分析纯) 0.25g/L KH2PO4(分析纯) 0.25g/L KCl (分析纯)0.125g/L 1%的FeCl3水溶液(质量浓度)1滴/L 琼脂粉(分析纯) 0.7%(质量分数)制固体”克诺普”培养基1%NaOH 溶液、1%HCl 溶液(质量浓度) 依情况而定,一般若干滴调节培养基pH蔗糖(分析纯) 0.5%、1、2%、10%、20%(质量浓度)探索不同浓度蔗糖对实验影响 吲哚乙酸(IAA ) 10-9、10-8、10-7(mol/L )探索不同浓度生长素对实验影响 赤霉素(GA3)0.1、1.0、10(mg/L) 探索不同浓度赤霉素对实验影响 注射用青霉素钠(0.48g,80万单位)50单位/mL 培养基注射用硫酸链霉素(1g,100万单位)50单位/mL 培养基长期培养中用于防止细菌感染安替福民溶液(分析纯)有效氯10%,1.0mL对孢子进行灭菌蒸馏水若干升仪器润洗、配制培养基、制无菌水等法,设置对照组和平行组,控制单一变量,各组及平行组之间相互对照比较,通过一次实验进行多个变量的探索,从而缩短了实验周期,大大提高了实验效率。
借鉴给花粉灭菌的原理探索出了葫芦藓孢子灭菌的新方法,观察采用目视比较法和制玻片显微观察法有机结合。
2实验步骤2.1生长地土壤pH测定将土壤放于30℃恒温箱中干燥后研磨、过筛。
用天平称取25.0g研磨后样品于50mL 烧杯中,加煮沸冷却后或用1mol/LnaOH或H2SO4调pH为7.0的去离子水25.0mL,间断搅拌约30min 后静置,用精密pH试纸或pH计测上清液pH即为生长地土壤pH。
2.2琼脂含量与硬度预实验按”克诺普”培养基中药品比例关系配制约400mL溶液,调节溶液pH至6.4,用电子天平分别称取0.25g、0.35g、0.40g、0.45g、0.50g、0.75g、1.00g琼脂粉分装于八个盛有50mL溶液的小烧杯中,依次做好标记,琼脂质量分数分别为0.5%、0.7%、0.8%、0.9%、1.0%、1.5%、2.0%,加热煮沸并不断搅拌使琼脂熔化,注意补充水份至50mL,冷却后,试并选择合适硬度。
2.3孢子萌发预实验将成熟葫芦藓孢蒴在光滑的纸面弄破,除去朔壁,将孢子均匀撒在铺有湿纱布的培养皿中加盖,共两皿,一皿放于25℃光照周期为12h的恒温培养箱中,另一皿于25℃完全黑暗的恒温培养箱中培养并定期补充水分,观察记录萌发状况。
2.4蔗糖浓度的确定分别对生活葫芦藓的孢子、叶片细胞、根细胞做质壁分离实验,蔗糖质量分数分别为30%、20%、10%,以清水组做对照组,一段时间后,染色并进行显微观察,以确定质壁分离浓度。
作为确定添加蔗糖浓度的依据之一。
2.5生活地湿度的测定选择晴朗的一天,在园艺实验站葫芦藓生长地选择两处相对避风处用湿度计每隔15min左右测定一次湿度,记录,以作为培养环境的湿度参考值。
2.6一个孢蒴中孢子数目的测定(稀释反推法)选择长势均匀的孢子两个,将其放入1.5mL洁净离心管中,用解剖针捣碎,用移液器精确吸取1000微升洁净水,盖紧盖子,充分振荡均匀,再精确吸取100微升悬液,放于烧杯中用移液管精确量取10.00mL洁净水,充分摇匀,用移液器精确吸取10微升悬液制成玻片(要将载玻片放端正),在10×10倍的显微镜下观察计数,共做四组玻片。
2.7配制培养基用电子天平分别称取5g Ca(NO3)2、1.25g KH2PO4、1.25gMgSO4、0.625gKCl,先将Ca(NO3)2溶解,后将后三者溶解,之后混合加水稀释到1L,并滴加5滴1%FeCl3溶液搅拌,作为母液。
用量筒量取240mL母液加蒸馏水补充至1.2L,用精密pH试纸或pH计测其pH,后用1%NaOH或1%HCl溶液调至所需pH6.4。
用该液分别配制蔗糖质量浓度分别为0.5%、1%、2%、10%、20%琼脂含量为0.7%的培养基各80mL和不含蔗糖的培养基800mL。
(在各混合液中加入0.7%的琼脂后,置加热器上边搅拌边加热,直至琼脂完全融化后才能停止搅拌,然后补足水分。
)2.8分装,灭菌,加抗生素、激素,倒平板将培养基分装在锥形瓶中(分装量约占瓶容积的一半)做好标记,加棉塞后用牛皮纸封口扎紧,于高压蒸汽灭菌锅⑴中121℃灭菌20min待其冷却减压后取出,在恒温箱中冷却至约60℃后在超净工作台中加入抗生素⑵摇匀,并将经稀释成不同浓度(生长素浓度为10-7mol/L、10-8mol/L、10-9mol/L,赤霉素浓度为0.1mg/L、1.0mg/L、10mg/L)、过滤灭菌⑶的生长素、赤霉素⑷加入到相应培养基中摇匀后,倒平板,注意在培养皿上做好标记(可事先在灭菌前标记好)。
2.9孢子灭菌孢子灭菌方法:选择成熟未开裂较饱满的葫芦藓孢蒴十几个,放于1.5mL的小离心管中,用稀释一倍的安替福民溶液1mL灭菌5min后,用无菌带针头的注射器从底部吸去液体,注入无菌水⑸清洗4—5次,用同样的方法吸去液体,用无菌的镊子,将离心管中的孢蒴弄碎,加入1mL无菌水后盖紧盖子,充分摇匀后,用无菌注射器吸取悬液,注入另一无菌离心管中,即成无菌悬液,孢蒴壁留在原离心管中,达到灭菌、分离双重目的(在超净工作台中操作)。
2.10接种⑹、分箱培养将孢子悬液用无菌水稀释十倍,待琼脂冷却后,用移液器⑺(枪头已灭菌)吸取100uL 孢子悬液(吸前摇匀)均匀打在培养基上,并用燃烧灭菌后并冷却的涂布棒均匀涂开,接种完毕后用石蜡封口膜将培养皿缝隙封住。