部编版三年级上学期语文第四单元复习资料
部编版三年级语文上册第四单元知识点
三年级语文上册第四单元重难知识点梳理部编版三年级第四单元重难知识点梳理一重点知识梳理本单元围绕“预测”这一阅读策略，编排了《总也倒不了的老屋》《胡萝卜先生的胡子》《小狗学叫》这些课文，引导学生学习并掌握基本的阅读策略，形成运用阅读策略的意识，成为积极的阅读者。
本单元的学习重点是：一边读,一边预测,顺着故事情节去猜想,感受阅读的乐趣。
本单元的三篇课文都安排了与预测有关的内容。
《总也倒不了的老屋》练习根据故事情节预测故事,《胡萝卜先生的长胡子》练习续编故事接下来的情节,《不会叫的狗》训练预测故事的结局。
基础知识【会识字】【会写字】【词语表】【易错读音】暴雨( bào ) 凑近( còu ) 孵蛋 ( fū ) 偶尔 ( ǒu ) 萝卜 ( luó ) 发愁( chóu ) 沾到( zhān ) 晾晒( liàng ) 讨厌( yàn ) 发怒( nù ) 模仿( mó )【多音字】【形近字组词】【反义词】安心——担心偶尔——经常浓密——稀疏牢固——松散讨厌——喜爱批评——表扬失望——希望容易——困难缺陷——优点高兴——悲伤匆匆忙忙——慢慢吞吞【近义词】使劲——用劲安心——放心漂亮——好看浓密——稠密飘动——飘荡牢固——坚固明白——明了高兴——快乐特别——特殊好听——动听洪亮——响亮感谢——感激怜悯——怜惜诧异——惊诧取笑——嘲笑【词语积累】（1）一（）一（）式的词语：一步一步、一点一点、一堆一堆、一个一个、一条一条（2）带有数字的词语：一心一意、五花八门、十全十美、九牛一毛、三言两语、七上八下（3）AABB式词语：开开心心、慢慢吞吞、清清楚楚、明明白白（4）含“笑”字的成语：捧腹大笑、眉开眼笑【佳句积累】1.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。
(排比)2.狐狸真想哈哈大笑。
它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声。
部编版小学语文三年级上册1-4单元复习考点
第1-4单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén)摔跤．．(shuāi jiāo)手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 路径．(jìng)赠送．．(zèng sòng) 犹．如(yóu)规则．．(guī zé)凌．乱(líng) 排列．．(pái liè)紧．张(jǐn) 印．象(yìn)棕．熊(zōng)钥匙．．(yào shi) 缤．纷(bīn)频．道(pín)砍伐．(fá)牙齿．(chǐ)吞咽．．(tūn yàn)旅．行(lǚ)花茎．(jīng)纪律．(lǜ)咱．们(zán) 暴．风雨(bào)往前凑．(còu) 喵喵叫(miāo)孵．蛋(fū)饥饿．(è)偶尔．．(ǒu ěr) 萝卜．．(bo)发愁．(chóu) 近视．(shì)晾．尿布(liàng)干吗．(má)发怒．(nù)批．评(pī)担．心(dān)压．根(yà)差．不多(chà)模．仿(mó) 二、多音字假⎩⎪⎨⎪⎧ jià(放假)jiǎ(假如)散⎩⎪⎨⎪⎧ sàn (散步)sǎn (散文)挨⎩⎪⎨⎪⎧ ái (挨打)āi (挨近)背⎩⎪⎨⎪⎧ bèi (后背)bēi (背包)圈⎩⎪⎨⎪⎧ quān (圈点)juàn (羊圈)挑⎩⎪⎨⎪⎧ ti ǎo 挑明ti āo 挑水 行⎩⎪⎨⎪⎧ x íng 飞行h áng 银行铺⎩⎪⎨⎪⎧ p ū铺路p ù当铺曲⎩⎪⎨⎪⎧ q ǔ歌曲q ū弯曲切⎩⎪⎨⎪⎧ qiē(切菜)qiè(一切)要⎩⎪⎨⎪⎧ yào (主要)yāo (要求) 种⎩⎪⎨⎪⎧ zhǒng (种子)zhòng (种田)答⎩⎪⎨⎪⎧ dā(答应)dá(回答)几⎩⎪⎨⎪⎧ jī(几乎)jǐ(几天)稍⎩⎪⎨⎪⎧ shào (稍息)shāo (稍后) 吗⎩⎪⎨⎪⎧ m ɑ(好吗)má(干吗)mǎ(吗啡)压⎩⎪⎨⎪⎧ yā(高压)yà(压根儿)尽⎩⎪⎨⎪⎧ jìn (尽力)jǐn (尽管)中⎩⎪⎨⎪⎧ zhōng (中华)zhòng (看中)为⎩⎪⎨⎪⎧ wéi (为难)wèi (为了) 发⎩⎪⎨⎪⎧ fā(发现)fà(白发) 觉⎩⎪⎨⎪⎧ jué(发觉)jiào (睡觉) 三、形近字⎩⎪⎨⎪⎧ 晨(早晨)辰(星辰)⎩⎪⎨⎪⎧ 艳(艳丽)绝(绝对)⎩⎪⎨⎪⎧ 装(假装)壮(壮丽)⎩⎪⎨⎪⎧ 读(读书)续(继续) ⎩⎪⎨⎪⎧ 荒(荒凉)慌(心慌) ⎩⎪⎨⎪⎧ 臂(双臂)壁(墙壁)⎩⎪⎨⎪⎧ 君(君王)群(人群)⎩⎪⎨⎪⎧ 挑(挑战)桃(桃子)⎩⎪⎨⎪⎧ 列(队列)烈(热烈)⎩⎪⎨⎪⎧ 淡(平淡)谈(交谈)⎩⎪⎨⎪⎧ 剩(剩下)乘(乘车)⎩⎪⎨⎪⎧ 砍(砍柴)坎(心坎)⎩⎪⎨⎪⎧ 谷(山谷)欲(欲望) ⎩⎪⎨⎪⎧ 柴(柴火)些(一些) ⎩⎪⎨⎪⎧ 煤(煤层)谋(计谋)⎩⎪⎨⎪⎧ 油(油灯)抽(抽取) ⎩⎪⎨⎪⎧ 睁(睁眼)挣(挣钱) ⎩⎪⎨⎪⎧ 旅(旅行)族(民族)⎩⎪⎨⎪⎧ 扫(打扫)归(回归)⎩⎪⎨⎪⎧ 喊(喊叫)减(减法)⎩⎪⎨⎪⎧ 管(水管)官(官员)⎩⎪⎨⎪⎧ 刚(刚才)钢(钢笔)⎩⎪⎨⎪⎧ 洞(山洞)铜(青铜)⎩⎪⎨⎪⎧ 准(准备)难(困难)⎩⎪⎨⎪⎧ 备(备用)各(各位)⎩⎪⎨⎪⎧ 暴(风暴)爆(爆炸)⎩⎪⎨⎪⎧ 壁(石壁)璧(璧玉)⎩⎪⎨⎪⎧蛛(蜘蛛)株(一株) ⎩⎪⎨⎪⎧ 漂(漂亮)飘(飘动)⎩⎪⎨⎪⎧ 撞(撞击)童(童年)⎩⎪⎨⎪⎧ 饱(饱满)抱(怀抱)⎩⎪⎨⎪⎧ 晒(晾晒)洒(洒水) 四、近义词鲜艳—艳丽 飘扬—飘浮 好听—悦耳 湿润—潮湿 突然—忽然 碰触—接触 照例—照常 流利—流畅 详细—详尽 道理—原理 霎时—瞬间 明朗—晴朗 熨帖—服帖 平展—平整 规则—规矩 增添—增加 必须—务必 融化—溶化 舒服—舒坦 费力—吃力 满意—满足 非常—特别 可怜—不幸 拼命—搏命贮藏—储藏 消化—吸收 悲哀—悲伤 几乎—差点 失去—丧失 照样—照旧 依旧—依然 努力—尽力 调皮—淘气 也许—大概 可惜—惋惜 准备—预备 安心—安稳 偶尔—偶然 牢固—坚固 缺陷—缺点 讨厌—厌恶 批评—责备 同情—怜悯 注意—留意 索性—干脆 寻思—思考 失望—绝望 竭力—尽力取笑—嘲笑 诧异—惊讶 竟然—居然 匆匆忙忙—急急忙忙 七上八下—忐忑不安 五彩缤纷—五颜六色 自言自语—喃喃自语 一字不漏—一字不差五、反义词安静—热闹 湿润—干燥 明朗—阴暗 规则—凌乱 增添—减少 炎热—寒冷香甜—苦涩加紧—放松融化—凝固点燃—熄灭缩—伸难受—舒服努力—懒惰舒展—卷缩答应—拒绝勇敢—怯懦失去—拥有光亮—暗淡集合—解散消失—出现犹豫—果断偶尔—经常浓密—稀疏牢固—脆弱缺陷—优点陌生—熟悉批评—表扬暖洋洋—冷冰冰七上八下—心平气和细嚼慢咽—狼吞虎咽急急忙忙—从从容容欢蹦乱跳—闷闷不乐糊里糊涂—明明白白1．填入恰当的动词(打)招呼(来到)学校(吹)口笛(做)功课(站)墙角(看)热闹(拿着)戒尺(提出)问题(造)房子(找)松果(睁大)眼睛(盯着)灯火(呼吸)空气(钻出)地面(推着)车(搬运)粮食(流)口水(孵)蛋(讲)故事(刮)胡子(吃)果酱(晾)尿布(放)风筝2．填入恰当的量词一(间)教室一(夜)秋风一(夜)秋雨一(把)钥匙一(片)树叶一(棵)树一(只)鸟儿一(盏)煤油灯一(个)小女孩一(个)农夫一(个)草堆一(头)大黄牛一(个)喷嚏一(团)草一(只)小蚂蚁一(块)大奶酪一(块)大石板3．填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙(湿润)的东风(明朗)的天空(亮晶晶)的水洼(小小)的蓝天(彩色)的地毯(金色)的小巴掌(五彩缤纷)的颜料(金色)的海洋(好闻)的气味(香甜)的气味(金色)的小喇叭(丰收)的歌(欢乐)的歌(很大)的工厂(点燃)的火(寒冷)的冬天(细细)的根(高大)的树(呼呼)的风声(小小)的阳台(美丽)的木地板(要好)的朋友(诱人)的奶酪(浓密)的胡子(甜甜)的果酱(奇怪)的叫声(安详)地吃草(偷偷)地练七、词语归类1.ABB式词语：亮晶晶湿漉漉油亮亮绿油油孤零零暖洋洋笑眯眯2.AABB式词语：急急忙忙干干净净明明白白舒舒服服匆匆忙忙3.ABAB式词语：火红火红金黄金黄雪白雪白好饿好饿很久很久4.动词重叠＋名词（AAB）：摆摆手摇摇头读读书写写字说说话点点头跺跺脚5.拟声词：咿咿呀呀吱吱呀呀哗哗啦啦叮叮当当叮叮咚咚5.含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快提心吊胆披头散发手忙脚乱6.一～不～式词语：一字不漏一声不响一言不发一文不值一成不变7.形容颜色多的成语：五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红8.含有反义词的成语：争先恐后七上八下同甘共苦东张西望9.含有数字的成语：四面八方七嘴八舌五湖四海百发百中10.关于四季的成语：春：春暖花开百花齐放百鸟争鸣鸟语花香柳绿花红夏：烈日炎炎绿树成荫烈日当空电闪雷鸣骄阳似火秋：金秋时节果实累累五谷丰登瓜果飘香春华秋实一叶知秋秋风习习冬：冰天雪地风雪交加寒风刺骨雪花飞扬鹅毛大雪天寒地冻11.填动物叫声：牛(哞哞)公鸡(喔喔) 杜鹃(咕咕) 小狗(汪汪) 羊（咩咩）八、句子积累1.判断并会写以下修辞。
《第四单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版
《第四单元复习课》（教案）三年级上册语文部编版一、教学目标1. 巩固学生对本单元所学知识的掌握，提高学生的语文素养。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识、探究精神和创新思维。
二、教学内容1. 生字词：复习本单元的生字词，巩固读音、书写和意义。
2. 词语理解：通过具体语境，理解词语的含义，提高学生的词汇运用能力。
3. 句子练习：复习不同类型的句子，如比喻句、拟人句等，提高学生的句子表达能力。
4. 课文内容：回顾课文内容，深化对课文的理解，培养学生的阅读能力。
5. 语文园地：对本单元的语文园地进行复习，提高学生的语文实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本单元的生字词、词语理解、句子练习和课文内容。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的合作意识、探究精神和创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，导入本节课的学习内容。
2. 生字词复习：带领学生复习本单元的生字词，巩固读音、书写和意义。
3. 词语理解：通过具体语境，让学生理解词语的含义，提高学生的词汇运用能力。
4. 句子练习：组织学生进行不同类型的句子练习，如比喻句、拟人句等，提高学生的句子表达能力。
5. 课文内容回顾：引导学生回顾课文内容，深化对课文的理解，培养学生的阅读能力。
6. 语文园地复习：对本单元的语文园地进行复习，提高学生的语文实践能力。
7. 小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
8. 作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第四单元复习课》2. 主要内容：生字词、词语理解、句子练习、课文内容、语文园地3. 重点知识：用不同颜色的粉笔突出显示七、作业设计1. 生字词听写：听写本单元的生字词，家长签字。
2. 词语理解练习：完成一篇关于词语理解的练习题。
【部编版】三年级上册语文第四单元知识点整理
基础巩固
一、照样子，写词语。 1.形容笑的成语：捧腹大笑 2. ABB 式的词语：冷清清 3. AABB 式拟声词：吱吱呀呀
二、多音字组词。
（
）
便
弹
（
）
（
）
（
）
拓展提高
三、在括号里写出与加点的词语意思相反的词语。
四、把句子中不恰当的词语划掉。 小红的嗅觉特别（灵巧 灵敏)，能闻到常人难以察觉的气味。 1. 赵州桥不但（坚固 坚强)，而且美观。 2. 万里长城是中华民族（智慧 智力）的结晶。 3. 大雨已经（陆续 连续）下了好多天。
五、把下列成语中的错别字圈出来，并且订正在横线上。 自言自雨 语 球高气爽 秋 碧空如冼 洗
ABB 式的词语：孤零零、冷清清、冷丝丝、冷森森、水汪汪、气冲冲、红扑扑、火辣辣
形容笑的词语：哈哈大笑、捧腹大笑、笑逐颜开、眉开眼笑、强颜欢笑、喜笑颜开、抚掌大笑、破涕
为笑、哑然失笑
【重点词语】 窟窿：洞；亏空 准备：预先安排或筹划；打算 老花眼：老视的通称。 孵蛋：鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟，也指用人工的方法调节温度和湿度，使卵内
自言自语——喃喃自语
常常——经常
浓密——稠密
确定——肯定
匆匆忙忙—尽力
诧异——惊异
模仿——仿照
百发百中——百步穿杨
缺陷——缺点（毛病）
使劲——用力
牢固——坚固
刚好——正好 索性——干脆
【反义词】 已经——未曾 常常——偶尔 继续——中断 紧张——放松 同情——嘲笑
。
3、从哪里可以看出太阳花的生命力顽强？请用“
部编版小学三年级上学期语文第四单元主要知识点
部编版小学三年级上学期语文第四单元主要知识点一、会认的字。
凑（còu）（凑近）（凑巧）（紧凑）喵（miāo）（喵喵叫）孵（fū）（孵化）（孵卵）（孵小鸡）叽（jī）（叽叽喳喳）偶（ǒu）（偶然）（偶尔）（偶数）尔（ěr）（偶尔）萝（luó）（萝卜）（藤萝）卜（bo）（胡萝卜）（白萝卜）愁（chóu）（发愁）（离愁）（乡愁）沾（zhān）（沾满）（沾水）（沾边）晾（liàng）（晾晒）（晾干）（晾衣服）吗（má）（干吗）讨（tǎo）（讨厌）（讨论）（商讨）厌（yàn）（讨厌）（厌烦）（厌恶）怒（nù）（发怒）（愤怒）（怒气）批（pī）（批评）（批判）（批斗）访（fǎng）（访问）（采访）（拜访）担（dān）（承担）（担任）（担负）压（yà）（压根儿）差（chà）（差不多）（差得远）忍（rěn）（忍受）（容忍）（忍住）模（mó）（模仿）（模特）（楷模）中（zhòng）（中奖）（中毒）弹（dàn）（子弹）（手榴弹）疯（fēng）（疯狂）（发疯）（疯狗）汪（wāng）（汪汪）（汪洋）搞（gǎo）（搞好）（搞定）（搞清）二、会写的字。
洞（山洞）（洞穴）（地洞）准（准备）（备用）（完备）暴（暴发）（暴露）（暴风）墙（墙纸）（墙壁）（院墙）壁（壁纸）（绝壁）（悬崖峭壁）饿（饥饿）（挨饿）（饿虎扑食）蜘（蜘蛛）蛛（蜘蛛）漂（漂亮）撞（撞上）（撞见）（撞钟）饱（吃饱）（饱和）（饱经风霜）晒（晾晒）（晒干）（晒太阳）三、多音字。
má （干吗）yà压板吗mɑ（去吗）压mǎ （吗啡）yā压力dān担心dàn子弹zhònɡ中毒担弹中dàn担子tán弹奏zhōnɡ中秋四、辨字组词。
五、词语积累。
1.近义词。
准备——预备安心——放心根本——基本发愁——忧愁浓密——稠密必须——务必继续——持续飘动——飘扬发现——发觉刚好——正好紧张——不安竭力——尽力诧异——惊异索性——干脆模仿——仿照使劲——用力（用劲）偶尔——偶然常常——经常（时常）确定——肯定（判定）牢固——坚固（结实）滑稽——风趣（诙谐）逼真——传神（真切）缺陷——缺点（毛病）飞快——飞速（快速、迅速）匆匆忙忙——急急忙忙百发百中——百步穿杨自言自语——喃喃自语2.反义词。
部编版语文三年级上册第四单元知识点+测试卷(含答案)
部编版三年级上册·第四单元知识点总结◐单元目标◐复习重点一、字1.易错字梳理“准”:左部是“冫”，不要写成“氵”。
右部是“隹”，不要写成“住”。
“暴”:下部是“氺”，不要写成“水”。
“睡”:左部是“目”，右部“垂”共四个横，两个竖落在第二个横上。
“备”:上部是“夂”，不要写成“攵”。
“壁”:下部是“土”，不要写成“玉”。
“砍”:注意右部“欠”的写法。
“蜘”:左部是“虫”，右部是“知”。
“蛛”:左部是“虫”，右部是“朱”。
“漂”:右上部的“西”的第四笔和第五笔都要写成竖。
“撞”:注意右部是“童”，上面是“立”，下面是“里”。
“饱”:注意左部是“饣”。
“晒”:右部是“西”，不要多写一横。
2.形近字梳理单元目标课文目录考查重点能力要求1.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。
2.学习预测的一些基本方法。
3.尝试续编故事。
《总也倒不了的老屋》《*胡萝卜先生的长胡子》《*小狗学叫》推测故事情节⭐⭐⭐⭐续写故事的能力⭐⭐⭐⭐信息提取与文章内容概括⭐⭐⭐⭐分析人物形象⭐⭐⭐整体感知能力获取信息能力推理判断能力评价鉴赏能力实际运用能力【温故知新】（1）看拼音，写词语。
zhīzhūbào shài zhǔn bèi qiáng bìkǎn chái shuìjiào zhuàng dào chībǎo二、音1.易错音梳理暴(bào)风雨喵(miāo)喵叫孵(fū)蛋偶尔(ǒuěr)萝卜(luóbo)发愁(chóu)沾(zhān)染晾(liàng)尿布干吗(má)发怒(nù)讨厌(tǎo yàn)批(pī)评子弹(dàn)来访(fǎng)中(zhòng)计差(chà)不多大洞(dòng)准(zhǔn)备忍(rěn)受搞(gǎo)不清压(yà)根模(mó)仿撞(zhuàng)到瞄(miáo)准蜘(zhī)蛛晒(shài)图紧凑(còu)默默(mò)担(dān)保疯(fēng)狂汪(wāng)汪百发百中(zhòng)缺陷(xiàn)嘶(sī)鸣陌(mò)生诧(chà)异委屈(wěi qū)2.多音字梳理（感觉）【温故知新】（2）用“√”给加点的字选择正确的读音。
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理
部编版三年级语文上册第四单元知识点梳理知识点一：词汇解析在三年级语文上册第四单元中，有一些重要的词汇需要同学们注意和理解。
下面是这些词汇的解析：1. 选择：表示从中做出决定或做某种行动的意思。
例如，我在超市里选择了一瓶牛奶。
2. 细绳：表示由许多细的线或纤维组合而成的绳子。
例如，他用细绳把树枝绑在一起。
3. 配合：表示两个或多个人或物相互合作，共同完成某项任务。
例如，我们要互相配合，才能完成任务。
4. 难以：表示某个事情很困难，不容易实现。
例如，这个问题难以解决。
5. 甚至：表示超出了预期的程度。
例如，他的成绩一直很好，甚至进入了全国大赛。
知识点二：课文摘要第四单元的课文主要是关于一个叫小兔子捡到蛋的故事。
故事发生在一个美丽的森林里。
小兔子在森林里捡到了一个蛋，他非常高兴，并希望能孵化出一只可爱的小鸟。
于是，小兔子用心去照顾蛋，并期待着小鸟的降生。
经过一段时间的等待，小鸟终于孵化出来了，小兔子感到非常幸福。
他们一起在森林里快乐地生活着。
知识点三：阅读理解在本单元中，还有一些阅读理解的题目需要同学们认真思考和回答。
下面是其中一道题目及解答：题目：小兔子为什么要好好照顾蛋呢？解答：小兔子要好好照顾蛋，是因为他希望能孵化出一只可爱的小鸟。
他对小鸟的降生充满了期待和希望，所以他用心去照顾蛋，希望蛋能安全地孵化出小鸟。
知识点四：写作练习针对本单元的内容，同学们可以进行以下写作练习：假设你是小兔子，你在森林里捡到了一个蛋。
请你结合课文内容，描述一下你是如何照顾蛋的。
可以包括你是怎么保护蛋的安全，如何为蛋提供温暖和食物等等。
写作时可以注意使用一些形容词和动词，使文章更加生动有趣。
知识点五：总结归纳通过本单元的学习，我们可以得出以下几点总结：1. 选择是我们日常生活中常常面临的问题，我们要学会根据不同的情况做出正确的选择。
2. 互相配合是完成任务的关键，只有大家齐心协力，才能取得更好的成绩。
3. 有时候，面对困难，我们要学会坚持和努力，相信自己一定能够克服困难。
部编版语文总复习资料整理_三年级上册1-4单元知识要点
第一单元知识要点一、会认的字坝（bà）（堤坝）（平坝）（河坝）扬（yāng）（扬帆）（飞扬）（飘扬）摔（shuāi）（摔跤）（摔倒）（跌跤）跤（jiāo）（摔跤）（跌跤）（滑跤）凤（fèng）（凤凰）（龙凤）洁（jié）（洁白）（整洁）（洁净）裳（shɑng）（衣裳）背（bèi）（背诵）（背书）（后背）诵（sòng）（朗诵）（诵读）（吟诵）例（lì）（例子）（例外）（照例）圈（quān）（圆圈）（圈子）（铁圈）段（duàn）（段落）（一段）（选段）练（liàn）（练习）（练兵）（训练）糊（hú）（糊涂）（糊墙）（浆糊）涂（tú）（糊涂）（涂料）（涂抹）呆（dāi）（发呆）（惊呆）（看呆）戒（jiè）（戒尺）（戒备）（戒烟）厉（lì）（严厉）（厉害）（厉声）挨（āi）（挨打）（挨饿）（挨过）楚（chǔ）（清楚）（苦楚）（痛楚）二、会写的字晨（早晨）（清晨）（晨昏）绒（绒毛）（毛绒）（羽绒）球（球体）（球面）（足球）汉（汉字）（汉族）（好汉）艳（鲜艳）（明艳）（艳丽）服（衣服）（服装）（信服）装（装点）（冬装）（洋装）扮（打扮）（装扮）（扮演）读（朗读）（读书）（读者）静（安静）（沉静）（静止）停（停止）（停车）（停留）粗（粗鲁）（粗壮）（粗暴）影（影子）（倒影）（留影）落（落下）（掉落）（滴落）荒（荒凉）（荒山）（荒芜）笛（长笛）（竹笛）（汽笛）舞（舞蹈）（跳舞）（歌舞）狂（狂风）（狂欢）（疯狂）罚（惩罚）（罚金）（责罚）假（放假）（假日）（请假）互（互相）（互动）（互助）所（场所）（一所）（所长）够（足够）（能够）（够用）猜（猜想）（猜谜）（猜忌）扬（扬帆）（飘扬）（飞扬）臂（手臂）（臂膀）（左臂）三、多音字四、辨字组词五、词语积累1.近义词穿戴——打扮鲜艳——艳丽飘扬——飘动湿润——潮湿荒野——荒原知道——了解突然——忽然放学——散学互相——相互流利——流畅照例——照常详细——详尽清楚——明白绚丽多彩——五彩缤纷认真——专心急急忙忙——匆匆忙忙鸦雀无声——万籁俱寂2.反义词罚——奖安静——喧闹古老——年轻粗壮——瘦弱洁白——乌黑鲜艳——素净热闹——冷清湿润——干燥出来——进去流利——结巴详细——简略清楚——模糊认真——马虎急急忙忙——不慌不忙鸦雀无声——人声鼎沸3.量词积累一（条）小路一（间）教室一（所）小学4.词语搭配（鲜艳）的服装（高高飘扬）的国旗（好奇）地听着（湿润）的东风5.词语归类表示色彩丰富的词语：绚丽多彩五彩斑斓五彩缤纷色彩斑斓ABB式动词：摆摆手招招手伸伸手踢踢腿AABC式词语：连连点头屡屡命中洋洋得意翩翩起舞表示时间很短的词语：霎时瞬间瞬时转眼刹那“一~不~”式词语：一字不漏一言不发一文不值一毛不拔6.成语盘点鸦雀无声摇头晃脑六、日积月累所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
部编版三年级上册语文第四单元
可引导学生从老屋存在的时间、老屋现在的样子、用途等方面想象、讲述。
(3)老屋已经这么老了，根据这一点，你能预测出什么 结果？你的预测和课文中所描述的一样吗？在朗读这一、二个自然段的时候，你觉得应该用什么语气来朗读呢？
(4)教师针对学生的回答，做好评点，然后练习练习。
(5)指名朗读，最好对学生的评价(注意使用鼓励性的 语言)。
多有趣的故事，小男孩遇到了风筝飞不高的困难，胡萝卜的胡子及时出现，帮小男孩解决了困难。
D你来夸夸胡萝卜先生的长胡子吧。
第二课时
四、情节续写
1、胡萝卜先生继续往前走，又发生了什么事呢？
2、看插图，说一说鸟太太的表情，预测她会怎么想？又会怎么做？
故事没有结局，大家根据自己的预测来编写这段故事，看谁编的最有趣，最有依据。
5.四人小组交流：
（1）轮流说说自己的预测，并说说理由。
（2）注意听同学的预测，思考是否有道理。
（3）互相说一说自己认为同学预测得有道理的内容。
6.听老师讲故事的结局，想一想和自己的预测有哪些相同和不同。
7.说一说故事结局与自己预测相同和不同的地方。
8.不会叫的狗的奇遇故事结束了，你有什么话要对小狗说吗？（小狗，每个人都有自己的特点，不要一味地模仿别人，要学会做真正的自己。）
（2）默读课文，一边读，一边预测后面的故事内容。用上前两课学到的方法，把自己的猜想简单地写在旁边。
2.出示带有生字的词语，请学生当小老师领读，齐读。
干吗讨厌发怒批评来访担保压根
差不多忍着模仿中弹发疯汪汪搞不清
3.课件出示生字，学生说说自己的预习成果，自己是怎么记忆这些生字的。
4.本课多音字较多：吗、担、压、中、弹。
3、对比原文
《第四单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版
第四单元复习课（教案）教学目标•复习第四单元学习内容，巩固相关知识点•帮助学生正确认识课文，掌握基本的阅读技巧•提高学生的阅读态度和理解能力教学重难点•复习诗歌《小河流》•复习年画《祥龙抬头》•复习故事《饿了的小鸟》•掌握诗歌和年画的相关知识点，深入理解故事教学准备•教师课件和PPT•学生课本•相关诗歌、年画和故事宣传画教学过程一、导入（5分钟）教师介绍本节课的内容，引导学生回忆第四单元学习的内容，激发学生的学习兴趣。
二、复习诗歌《小河流》（10分钟）教师出示诗歌《小河流》宣传画，引导学生回忆这首诗歌的内容，并帮助学生记忆相关知识点。
教师适当地加入相关声音和动作，加深课文的形象化理解。
三、复习年画《祥龙抬头》（10分钟）教师出示年画《祥龙抬头》宣传画，引导学生回忆年画的制作和饰品图案，进一步加深学生对年画的理解，使学生更好地掌握年画的相关知识点。
四、复习故事《饿了的小鸟》（20分钟）1.教师出示故事宣传画，提问学生“故事的主人公是什么？”2.学生回答后，教师引导学生逐段解读故事，帮助学生掌握故事的基本概念和谋篇布局。
3.教师提问相关问题，帮助学生理解深层次的含义，如“小鸟的救赎是人类的救赎”等。
五、归纳总结（10分钟）教师引导学生进行总结，回顾本节课的内容和学习成果，巩固相关知识点。
总结与反思本节课通过多种方式让学生全面复习第四单元的知识点，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。
同时加深了学生对诗歌、年画、故事等表现形式的理解，提高了学生的阅读态度和理解能力。
本节课的内容和形式设计都比较贴近学生生活实际，使学生更加喜爱学习。
部编版三年级上册语文第四单元复习资料
第四单元一、生字词暴(bào) 凑(còu) 喵(miāo) 孵(fū) 叽(jī) 饿(è) 偶(ǒu)尔(ěr) 壁(bì) 撞（zhuàng）愁(chóu) 沾(zhān) 晾(liàng) 怒（nù）批（pī）访（fǎng）易错字：准、墙、壁、饿、撞、晒易错词语：暴风雨、注意、根本、墙壁、因此二、近义词反义词（一）近义词准备—计划偶尔—偶然发愁—忧愁担保—保证索性—干脆批评—评论诧异—惊讶讨厌—厌倦发怒—生气打猎—狩猎容易—简单委屈—冤枉（二）反义词偶尔—常常讨厌—喜欢索性—迟疑容易—困难批评—表扬三、多音字组词四、词语解释担保：表示负责，保证做到或保证不出问题。
压根：指从来，本来，根本。
五、课文知识点1.《总也倒不了的老屋》文章用故事讲述老屋的善良、仁爱、同情、体贴，当老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。
老屋答应小猫再站一个晚上。
老母鸡请求进入老屋孵小鸡。
老屋答应老母鸡，再站二十一天。
小蜘蛛请求老屋多站一会，老屋答应了。
2、《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文讲的胡萝卜先生长长的胡子真奇妙，可以拿来放风筝、晾尿布故事，懂得快乐与他人分享自己也能从中得到快乐。
思考：胡萝卜先生还会遇到谁？他的胡子还可以帮助谁？3、《不会叫的狗》这个故事主要讲了一只小狗不会叫，于是它受到别人的嘲笑和批评，然后它就跟小公鸡、杜鹃、母牛学叫声。
学了不同的叫声，但是没学到属于自已的叫声。
最后它碰到了另外一只小狗，跟着它学会了叫声，刻苦用功终能成功。
六、名字的含义知道自己和同学名字的来历（谁起的），有什么含义？我同学的名字李文博，他的名字是爷爷起的，爷爷希望他做一个文化人，可以文采飞扬，博学多才。
七、语文园地交流平台：预测在语文学习中的作用。
在阅读时，一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的内容，还可以锻炼我们的思维能力，有利于我们在写作中恰当地构思自己的作文。
部编版三年级语文上册第四单元各课知识点解析汇总
三年级语文上册第四单元各课知识点解析汇总12.总也倒不了的老屋课文主题这篇课文叙述了已经活了一百多年的老屋想要倒下,但在小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求下没有倒下的故事，表现了老屋乐于助人的品质。
读写组词洞dòng（破洞、洞穴、别有洞天）准zhǔn（准备、准许、标准）备bèi（备课、备份、预备）暴bào（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）墙qiáng（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）壁bì（墙壁、绝壁、隔壁）饿è（好饿、饥饿、忍饥挨饿）蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂piào（漂亮、漂亮话、干得漂亮）撞zhuàng（撞到、撞见、横冲直撞）饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）晒shài（晒干、晒一边、晒太阳）凑còu（凑合、凑巧、凑上去）喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）多音字缝fèng（缝隙）féng（缝衣服）倒dǎo（倒立）dào（倒茶）近义词安心——放心使劲——用劲根本——基本马上——立刻漂亮——丑陋反义词下面——上面外面——里面偶尔——经常漂亮——美丽理解词语黑窟窿：黑黑的洞。
准备：打算。
暴风雨：大而急的风雨。
安心：心情安定。
偶尔：间或，有时候。
孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。
意思：情趣；趣味。
句子解析1. “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
”有个小小的声音用商量的语气提出自己的请求——找不到一个安心睡觉的地方，令人同情。
2.第二天，天晴了，小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”“跳了出来”说明小猫十分兴奋，因为小猫安心地睡了一个晚上。
部编版小学语文三年级上册第四单元归类复习
第四单元归类复习一、看拼音写词语。
shuìjiào zhuàng dào chībǎo biàn chéng mén bǎn （）（）（）（）（）ān xīn zhǔrén mǔjīzhùyìgēn běn （）（）（）（）（）yīn cǐděng rén kàn shūbào fēng yǔ（）（）（）（）shài tài yáng（）zhīzhūzhǔn bèi qiáng bìpiào liang （）已经（）好在（）上结一张（）的网了。
二、字音。
1、多音字。
①má②ma ①tán ②dàn ①zhōng ②zhòng干吗．（）子弹．（）中．心（）好吗．（）弹．琴（）百发百中．（）（1）放心，这个比赛我压．（yàyā）根儿也没有一点压．（yàyā）力。
（2）这么重的担．（dān dàn）子，也难怪大家都很担．（dān dàn）心你做不好。
2、选择正确的字音打“√”。
差．不多（chàchā）睡．觉（shuìsuì）撞．到（zhuàng zhuāng）晒．太阳（shài sài）晾．晒（liàng niàng）蜘．蛛（zhīzī）萝．卜（bùbo）模．样（mómú）三、选字填空。
飘漂（）亮（）扬（）泊（）落抱饱拥（）吃（）（）和（）走四、写出下列加点词语的近义词。
1、老屋自然自语着，准备．．往旁边倒去。
（）2、我找不到一个安心．．孵蛋的地方。
（）3、小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮．．的网。
（）五、补全成语。
部编版语文三年级上册第四单元知识点归纳
第四单元知识小结读准字音暴．雨(bào) 孵．蛋(fū)凑．前(còu)偶．尔(ǒu)晾．晒(liàng) 讨．厌(tǎo)萝卜．(bo) 来访．(fǎnɡ)模．仿(mó)疯．了(fēng)搞．怪(gǎo)差．异(chā)写对字形(写一写,并组词)晒:暴:壁:准:提示:“准”的左侧是两点水。
多音字弹dàn(子弹)担dān(担心)tan(弹力) dan(重担)中zhōng(中心) 压yà(压根儿)zhòng(中弹) yā(压力)吗má(干吗)ma(好吗)形近字准(准备)备(备好)饱(吃饱)壁(墙壁)饿(饥饿)晒(晒着)近义词飞快—迅速漂亮—美丽注意—留意发愁—忧愁浓密—茂密继续—连续确定—肯定牢固—坚固发现—发觉反义词安心—担心偶尔—经常飞快—缓慢漂亮—丑陋注意—忽略浓密—稀疏继续—中断确定—犹豫牢固—松散词语解释偶尔:很少出现,不是经常的。
继续:连续下去,不中断进程。
怜悯:对肉体或精神上遭受痛苦的人或者不幸的人表示同情。
百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。
词语搭配词语归类1.孤零零(ABB式词语):白茫茫胖乎乎笑呵呵笑哈哈水灵灵黑压压沉甸甸水汪汪2.匆匆忙忙(AABB式词语):纷纷扬扬风风雨雨隐隐约约吞吞吐吐缝缝补补方方面面3.百发百中(ABAC式词语):怪模怪样古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色可歌可泣仿写句子1.只要．．看看胡萝卜先生走了多长的路,就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
仿写:只要认真复习,就可以取得好成绩。
2.①老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”②“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
③“不要紧,”小公鸡说道,“第一次能这样就很不错了。
你再试试,来!”提示:分清哪是提示语,哪是人物说的话,记住人物说的话要全部用引号引起来。
仿写:“回家吃饭啦,”妈妈说道,“你小子一玩起来就忘了时间。
部编版语文三年级上册第四单元复习课教案
部编版语文三年级上册第四单元复习课教案一、教学目标1. 能听、说、读、写本单元的重点词汇和课文。
2. 能够正确运用本单元的语音、语调、语法知识进行口语表达。
3. 能够理解本单元课文的主要内容，并能进行简单的阅读和理解。
4. 能够运用学到的知识，进行简单的语文作文练。
二、教学重点和难点1. 教学重点：单元重点词汇和课文的研究与运用。
2. 教学难点：正确运用语音、语调、语法知识进行口语表达。
三、教学准备1. 教学课件和教辅资料。
2. 单元教材及相关研究资源。
3. 音频设备和相关录音材料。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）- 教师可以通过播放一首有趣的童谣或歌曲，来引起学生的兴趣，并帮助他们进入研究状态。
2. 复课文（15分钟）- 通过语音、语调操练，复课文中的重点句子和词汇。
- 教师可以以小组或全班形式进行口语练，让学生进行模仿和表达。
3. 课文阅读理解（15分钟）- 让学生跟着教师一起朗读课文，并进行重点句子的理解和解释。
- 提问学生相关问题，确保学生能够正确理解课文的主要内容。
4. 课文运用练（15分钟）- 分发练题，让学生进行课文的填空、连线或配对练，以加深对课文的理解和运用能力。
5. 语文作文练（15分钟）- 提供简单的作文题目，要求学生运用本单元所学的知识进行写作练。
可以提供范文进行对比和指导。
6. 总结与讲评（5分钟）- 教师对学生的表现进行总结，并进行相关反馈和指导。
- 引导学生思考本节课所学到的重点知识和技能，并鼓励他们在日常生活中进行实践和运用。
五、教学延伸- 为了进一步加强学生对本单元知识的掌握，教师可以布置相关的课后作业，如阅读理解题、拓展阅读等。
- 教师可以鼓励学生进行团队合作，开展小组活动，以提高学生的语言表达能力和合作意识。
六、教学评价- 教师可以根据学生的参与程度和课堂表现，进行个体评价和班级总体评价，对学生的研究进展进行激励和指导。
七、教学反思- 教师应及时对本节课的教学效果进行反思和总结，根据学生的实际情况进行适当的调整和改进，以提高教学质量。
人教部编版三年级上册语文各单元知识点总结期末复习材料
人教部编版三年级上册语文各单元知识点总结期末复习材料本文没有明显的格式错误和有问题的段落。
第一单元一、易读错的字有些汉字在读音上容易引起混淆，容易读错。
例如：坪坝[bà]、汉族[hàn]、鲜艳[yàn]、打扮[bàn]、飘扬[yáng]、放假[jià]、摔跤[shuāi jiāo]、凤尾竹[fèng]、洁白[jié]、荒野[huāng]、口笛[dí]、罚站[fá]、衣裳[shang]、背诵[sòng]、照例[lì]、段落[duàn]、练[liàn]、吓呆[dāi]、戒尺[jiè]、挨打[ái]、清楚[chǔ]。
二、词语听写词语听写是训练孩子听、写、记忆的有效方法。
一些常见的词语如：早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停下、粗壮、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所以、能够、猜出、扬起、双臂、绒球、花等都可以进行听写。
三、形近宇组词形近字是指在字形、字音上相似的汉字，容易混淆。
例如：晨（早辰）、服（服装）、粗（粗壮）、辰（星辰）、报（报纸）、组（小组）、扮（打扮）、扬（扬起）、猜（猜测）、纷（纷纷）、杨（杨树）、情（情况）、荒（荒原）、静（静止）、球（气球）、慌（惊慌）、净（干净）、救（求救）等可以组成词语进行记忆。
四、词语积累1、成语成语是汉语中的一种固定词组，由四个汉字组成，具有一定的意义。
例如：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、鸦雀无声、糊里糊涂、绚丽多彩等。
2、修饰词修饰词是用来描述事物特征的词语。
例如：(欢唱)的小鸟、(可爱)的小学、(详细)地讲、(认真)地听、(古老)的铜钟、(簌簌)地响、(流利)地背、(润湿)的东风、(袓壮)的枝干、(洁白)的粉墙、(鲜艳)的服装、(高高飘扬)的国旗等。
部编版三年级语文第三、四单元复习归纳
第三单元复习归纳1、我会写火柴围裙可怜几乎哪怕暖和火焰蜡烛亮光烛光告诉离去温和赶紧寒冷痛苦清晨旅行要好咱们草堆作声答应做梦来得及救命大吃一惊消化当然刚才知觉光亮眼泪破旧饥饿丰富富有诉苦离别拼命扫兴打扫胃口管理等待等候流泪计算算式争先恐后2、多音字zhèng zhèng zhēng huǎng huǎng huàng pèn pēn挣钱挣脱挣扎晃眼明晃晃晃荡喷香喷泉dāyìng dáyīng gǔgūgūshào shāo答应回答应该骨头一骨碌花骨朵稍息稍微3、伸手申请介绍世界棕树祖宗回忆乙方招呼召开教室孝顺4、含有“口”字部，表示与“嘴巴”有关。
行为：咬叼嚼咽啃吞含发声的动作：叫喊嚷吼吵啼唤拟声词：啪哗吱嗡嘟呜嘀5、修改符号：表示改正表示增补表示删除6、日积月累：灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
7、文学常识：（1、）《安徒生童话》是丹麦作家安徒生写的。
卖火柴的小女孩、善良的拇指姑娘、坚定的锡兵、历经磨难的丑小鸭都是故事中的主人公。
（2、）《稻草人》是中国作家叶圣陶的作品。
（3、）《格林童话》是德国格林兄弟收集整理的。
灰姑娘就是其中的作品。
（4）童话故事的特点：植物、动物能像人一样说话，还有自己的喜怒哀乐；充满想象；有不可思议的经历，还能获得很多启示或道理。
第四单元复习归纳1、我会写变成门板准备暴风雨安心主人墙壁母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此洞穴砍价砍树撞车饱满饱和晒干百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚一心一意二话不说三心二意五谷丰登五湖四海五颜六色五花八门九牛一毛2、多音字jiàjiǎjiǎjiàjījǐjījī假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净zhòng Zhòng Zhōng Zhòng chǔchǔchùchǔ中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理3、日积月累人心齐，泰山移。
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第12课《总也倒不了的老屋》知识归类
部编本人教版小学三年级语文上学期第四单元第12课《总也倒不了的老屋》知识归类会写字：准洞暴备壁墙饿漂撞蜘蛛饱晒会认字：凑暴孵喵饿叽尔偶重点词：听写词语：准备破洞墙壁暴风雨漂亮蜘蛛撞到晒太阳变成吃饱安心门板主人根本注意母鸡因此四字词语：自言自语特殊词语：叽叽喵喵吱吱呀呀反义词：安心——忧虑倒下——挺立偶尔一—经常飞快——缓慢开始——结束近义词：飞快——迅速准备——打算漂亮——美观偶尔——偶然安心——放心词语搭配：老花的眼睛小小的声音吱吱呀呀地响又大又漂亮的网飞快地爬进重点句：1. 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
（结尾点题，这真是一座乐于助人、甘于奉献的“总也倒不了的老屋”。
）2. 老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。
”（为了让小猫能安心睡觉，老屋答应在暴风雨中再站一个晚上，表现了老屋乐于奉献的精神。
）3. 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。
好吧，我就再站二十一天。
”（尽管老屋“墙壁吱吱呀呀地响”，但老屋还是毫不犹豫地答应了老母鸡的请求，进一步表现了老屋的奉献精神。
）写法：运用反复的表现手法，体现人物的精神品质。
这篇童话故事通过故事情节的反复，表现了老屋乐于助人的高尚品质。
课文结构：老屋（1、2）：年岁大——准备倒下总也倒不了的老屋小猫（3-6）：安心睡觉——站一晚上乐于助人老母鸡（7-10）：安心孵蛋——站二十一天无私奉献小蜘蛛（11-17）：织网抓虫——站到现在主题：课文讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，让我们感受到了老屋乐于助人、无私奉献的高尚情怀。
拓展积累：与奉献精神有关的名言警句：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。
——车尔尼雪夫斯基捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知。
部编版三年级上册语文知识点梳理-第四单元
部编版三年级语文上学期知识点梳理学校： 班级： 姓名：第四单元一、字音过关1．易读错的字凑．巧(c òu) 孵．化(f ū) 饥饿．(è) 发愁．(ch óu) 发怒．(n ù) 晾．晒(li àn ɡ) 批．评(p ī) 差．点儿(ch à) 来访．(f ǎn ɡ) 基础．(ch ǔ) 盲．人(m án ɡ) 模．仿(m ó) 2．多音字吗⎩⎪⎨⎪⎧干吗（má）是吗（m ɑ） 担⎩⎪⎨⎪⎧担心（dān）重担（dàn） 压⎩⎪⎨⎪⎧压迫（yā）压根（yà） 中⎩⎪⎨⎪⎧中间（zhōng）中奖（zhòng） 弹⎩⎪⎨⎪⎧中弹（dàn） 弹琴（tán）二、词语过关1．词语盘点变成 门板 准备 安心 主人 墙壁 母鸡 注意 根本 蜘蛛 漂亮 因此 暴风雨2．含有数字的成语百发百中 百战百胜 百依百顺四面八方 四通八达 四平八稳七上八下 七嘴八舌 七手八脚3．词语搭配(1)巧填量词。
一(张)网一(根) 胡子一(条)狗一(只)狐狸一(头)小母牛一(个)圈套一(种)结局一(片)草地(2)填上合适的词语。
(孵)小鸡(晒)太阳(放)风筝(漂亮)的网(美味可口)的午餐(浓密)的胡子(百发百中)的神枪手(甜甜)的果酱(孤零零)的小狗(飞快)地爬(偷偷)地练(安详)地吃草三、课文回顾1．《总也倒不了的老屋》是一篇童话，文章采用对话的方式记叙了老屋三次想要倒下时，分别遇见了(小猫)、(老母鸡)、(小蜘蛛)请求他(不要倒下)的故事。
2．《胡萝卜先生的长胡子》以一根变长的胡子贯穿全文，讲述了胡萝卜先生的胡子变长后(帮助人们解决困难)的奇特经历，让我们体会到了(帮助他人也是一种快乐)。
3．《小狗学叫》的作者是意大利作家罗大里。
作者以新奇的想象讲述了(一只不会叫的狗学叫)的经历。
文章的独特之处在于给我们呈现了三种不同的结局。
2024年部编版三年级上册语文第四单元考点梳理过关练
5. [句子理解]“你难道不知道狗是会叫的？”这句话的意思是 ( B )(3分) A. 你不知道狗是会叫的。 B. 你应该知道狗是会叫的。 C. 你不应该知道狗是会叫的。 D. 你怎么不知道狗是不会叫的。
6. [标点运用]下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ( B )(3分) A. 蚂蚁队长下令：“休息一会儿！” B. “不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错 了。” C. “藏好了吗？”青头大声问。 D. 看着升起的太阳，我不禁感叹道：“真美呀！”
2. [字音]下列加点字的读音完全正确的一项是( C )。(3分)
A. 发愁．(chóu) B. 模．仿(mó) C. 车轴．(zhóu) D. 默．认(mò)
沾．水(zhàn) 晾．衣服(niànɡ) 继．续(jì) 疯．狂(fōnɡ)
3. [多音字]下列词语中，加点字的读音都相同的一项是
( D )。(3分)
二、积累与背诵。(8分)
9. 按课本内容填空。(8分) (．1)[厦门市]在学校举行的秋季运动会上，我们班同学齐心 协力，取得了优异的成绩。这真是“ 人心齐 ，泰山移”
呀！
(．2)爸爸在工作上遇到了难题，和一位同事商量后，问题便 解决了。爸爸不禁感叹道：“ 二人同心 ，其利断金。”
(．3)在全家人的帮助下，我终于把机器人模型组装成功了， 这真是“一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮 ”。 (．4)他们三个人虽然平时成绩一般，但在这次比赛中齐心协 力，最终大获全胜，这就是所谓的“ 三个臭皮匠 ，顶个
7. [口语交际]同学们在交流名字的含义或来历。下列表述与名 字不相符的一项是( C )(3分) A. 郭乐乐：妈妈说，希望我能快乐成长。 B. 赵晓黎：爸爸说，我是在黎明时出生的。 C. 李静雯：爸爸说，希望我是一个活泼的小女孩。 D. 陈智星：妈妈说，希望我能成为“智多星”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版三年级语文上学期复习资料
第四单元
◆词语盘点
生字盘点
第十二课《总也倒不了的老屋》
暴(bào) 凑(còu) 喵(miāo) 孵(fū) 叽(jī) 饿(è) 偶(ǒu)
尔(ěr) 洞(dòng) 准(zhǔn) 备(bèi) 墙(qiáng) 壁(bì) 蜘（zhī）
蛛（zhū）漂（piào）撞（zhuàng）饱（bǎo）晒（shài）
暴：（暴雨）（暴雪）（暴力）凑：（凑合）（紧凑）（凑巧）喵：（喵咪）（喵喵叫）（呜喵）孵：（孵蛋）（孵化）（孵卵）叽：（叽叽）（咔叽）（磨叽）饿：（挨饿）（肚子饿）（饥饿）偶：（偶尔）（偶然）（偶遇）尔：（偶尔）（尔后）（过尔）洞：（山洞）（洞口）（耳洞）准：（准备）（准确）（精准）备：（准备）（备药）（备课）墙：（墙壁）（围墙）（墙角）壁：（壁虎）（石壁）（隔壁）蜘：（蜘蛛）（蜘蛛网）（毒蜘蛛）漂：（漂洗）（漂白）（漂亮）撞：（撞墙）（撞上）（撞车）饱：（吃饱）（喝饱）（温饱）晒：（晒太阳）（晒干）（晾晒）
第十三课《胡萝卜先生的长胡子》
萝(luó) 卜(bo) 愁(chóu) 沾(zhān) 晾(liàng)
萝：（萝卜）（菠萝）（绿萝）卜：（萝卜）（占卜）（胡萝卜）
愁：（发愁）（忧愁）（愁眉）沾：（沾到）（沾手）（沾牙）
晾：（晾晒）（晾干）
第十四课 《不会叫的狗》
吗（má）讨（tǎo）厌（yàn）怒（nù）批（pī）访（fǎng）担（dān）压（yā） 差（chà）忍（rěn）模（mó）中（zhōng）弹（dàn）疯（fēng）汪（wāng） 搞（gǎo）
吗：（干吗）（好吗） 讨：（讨喜）（讨厌）（讨论） 厌：（厌倦）（厌烦）（讨厌） 怒：（发怒）（恼怒）（怒气冲冲） 批：（一批）（批卷）（批评） 访：（访问）（回访）（访谈） 担：（担心）（担任）（担保） 压：（压力）（压根）（气压） 差：（差事）（差不多）（差劲） 忍：（忍受）（忍耐）（强忍） 模：（模型）（模具）（模仿） 中：（中间）（其中）（中国） 弹：（中弹）（炸弹）（弹药） 疯：（疯狂） （发疯）（疯子） 汪：（汪汪叫）（水汪）（汪洋） 搞：（搞错）（搞不清）（搞鬼）
◆ 日积月累
人心齐，泰t ài
山移 。
二人同心，其利断金。
三个臭chòu
皮匠jiàng
，顶个诸zhū葛g ě
亮 。
一个篱l í笆b a
三个桩zhuāng
，一个好汉三个帮。
◆走进课文
一、近义词、反义词汇总
（一）近义词
准备—计划偶尔—偶然发愁—忧愁担保—保证索性—干脆批评—评论诧异—惊讶讨厌—厌倦发怒—生气打猎—狩猎容易—简单委屈—冤枉（二）反义词
偶尔—常常讨厌—喜欢索性—迟疑容易—困难批评—表扬
二、多音字组词
中zhōng（中间）
卜
bo （萝卜）
吗
má
（干吗）zhòng（看中）bǔ（占卜）ma （好吗）
弹
dàn（子弹）
压
yā（压力）
担
dān（担心）tán（弹琴）yà（压根儿）dàn（重担）
漂
piāo（漂流）
差
chā（差距）
piǎo（漂白）
chà（差劲）
piào（漂亮）chāi（差使）
三、课文主要内容
1.《总也倒不了的老屋》
文章用故事讲述老屋的善良、仁爱、同情、体贴，当老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋躲避暴风雨，安心睡觉。
老屋答应小猫再站一个晚上。
老母鸡请求进入老屋孵小鸡。
老屋答应老母鸡，再站二十一天。
小蜘蛛请求老屋多站一会，老屋答应了。
2、《胡萝卜先生的长胡子》
这篇课文讲的胡萝卜先生长长的胡子真奇妙，可以拿来放风筝、晾尿布故事。
3、《不会叫的狗》
这个故事主要讲了一只小狗不会叫，于是它受到别人的嘲笑和批评，然后它就跟小公鸡、杜鹃、母牛学叫声。
学了不同的叫声，但是没学到属于自已的叫声。
最后它碰到了另外一只小狗，跟着它学会了叫声，成为了语言大师。
四、课文心得体会
1、《总也倒不了的老屋》让我感受到：总也倒不了的老屋是是一座善良之屋、仁爱之屋、同情之屋、体贴之屋。
让我们向老屋那样伸出双手，奉献爱心，这世界将会更加美好！
2、《胡萝卜先生的长胡子》让我感受到：懂得快乐与他人分享自己也能从中得到快乐。
3、《不会叫的狗》让我感受到：每个人只要有耐心，不怕辛苦，就一定能成功。
从每件事中吸取经验，认认真真，从小事做起，不怕苦，不怕累，只要坚持就会得到相应的回报。
五、词语解释
黑窟窿：黑色空洞，在物体内部有空的地方。
孵小鸡：小鸡坐在草窝里面,自己学着老母鸡的样子,一本正经地坐在鸡蛋上面。
屋檐：指房子顶部的边缘部分，即房檐。
墙壁：指建筑物用砖石或木板隔成的屋界。
缺陷：指瑕疵;缺点;欠缺;不完美。
哞哞叫：拟声词，是形容一种动物的叫声一般是形容牛的叫声。
啼叫：指啼哭、鸟兽叫。
担保：表示负责，保证做到或保证不出问题。
压根：指从来，本来，根本。
◆ 语文园地
一、识字加油站
字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
典（d iǎn） 基（jī） 础（chǔ）阁（gé） 佳（jiā） 盲（máng）唐（táng） 二、读准字音
假期j i àq ī 假扮j i ǎb àn 假装ji ǎzhu āng 假日j i àr ì
几乎j īh ū
几百j ǐb ǎi
茶几c h áj ī
窗明几净chu āngm íngj īj ìng
中毒zhòngdú
中奖zhòngjiǎng
中间zh ōngji ān
猜中c āizh òng
处罚c h ǔf á
处分c h ǔf èn
到处d ào c h ù
处理c h ǔl ǐ
◆ 单元习作
习作 续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来会发生什么？发挥想象，接着把故事写完。
详细分析请看习作资料包。