儿童行为习惯的培养(向洁小学)
小学生行为习惯的培养方法
小学生行为习惯的培养方法小学生行为习惯的培养对于他们的成长和发展至关重要。
下面是一些培养小学生良好行为习惯的方法。
1. 父母的榜样作用：父母应该成为小学生良好行为习惯的榜样。
他们的行为举止应该遵守道德规范，注意言谈举止，以及尊重他人的权利。
小学生会模仿他们父母的行为，所以父母应该以身作则。
2. 温和而明确的规矩：制定明确的规矩是培养小学生良好行为习惯的关键。
规矩应该具体明确，并且要与小学生的年龄相适应。
父母可以与孩子共同制定规矩，讨论他们的期望和纪律。
规矩也应该被贯彻执行，以便小学生能够形成习惯。
3. 奖励机制：设置奖励机制可以激励小学生形成良好的行为习惯。
当小学生表现好时，可以给予适当的奖励，比如一个小礼物、一份鼓励信或额外的时间来做他们喜欢的活动。
这种奖励不仅可以激励小学生，还能增强他们的自尊心和自信心。
4. 给予责任：给小学生适当的责任可以培养他们的良好行为习惯。
可以让他们自己整理书包、布置自己的房间、做一些家务活等。
通过这些责任，小学生可以学会自理和团队合作的能力，并养成良好行为习惯。
5. 培养正面思维方式：教育小学生正确的思维方式是培养他们良好行为习惯的重要一环。
父母可以通过鼓励、赞美和积极的指导来培养小学生的积极向上的思维方式。
要帮助他们学会应对挫折和解决问题的能力，以及有效地处理冲突。
6. 设定日常规划：制定日常规划可以帮助小学生形成良好的行为习惯。
父母可以与孩子一起制定每天的学习计划和活动安排。
学习计划应该合理安排时间，并有固定的规律性，这样小学生可以养成良好的学习和行为习惯。
7. 培养良好的社交技巧：小学生的社交技巧对于他们的发展和成长非常重要。
父母可以通过模拟社交场景和鼓励他们主动交流来培养小学生的社交技巧。
要教导他们尊重他人、关心他人的情感，并培养良好的友谊。
一致性和坚持是培养小学生良好行为习惯的关键。
父母应该持之以恒地引导和激励小学生，帮助他们养成良好的习惯。
通过这些方法，小学生将能够发展出积极向上的行为习惯，为以后的成长奠定良好的基础。
小学生行为习惯的培养方法
小学生行为习惯的培养方法
小学生是未来社会的中坚力量，他们的行为习惯对以后的成长和发展非常重要。
为了培养好小学生的行为习惯，家长和老师需要采取有效的方法，下面就介绍一些行之有效的方法：
一、身教重于言教
家长和老师应该以身作则，做出良好的示范，让孩子们自然而然地跟随。
例如，要讲究文明礼貌，就要自己讲究文明礼貌；要讲究勤俭节约，就要自己讲究勤俭节约，这样才能引领孩子们成长为有素质的人。
二、强化奖励，适当惩罚
对于孩子的优良行为应当及时表扬，鼓励其继续保持，并给予一定的奖励，激发孩子的积极性。
对于不良行为，应该及时制止、批评，并适当惩罚，让孩子对自己的错误行为进行反思和认识。
但同时也要注意惩罚的方法和程度，不能太严厉，以免引起孩子的反感和反抗。
三、培养良好的习惯
从小培养好孩子的良好习惯，如按时作息、保持卫生、整洁有序、勤俭节约等，这些习惯会伴随他们一生。
父母和老师要帮助孩子建立好习惯，并一直坚持下去，直到这些习惯变成自然而然的行为。
四、关心孩子的情绪
孩子是感情敏感的，父母和老师要关心孩子的情绪状态，多试着与孩子沟通，与对孩子产生共鸣的方式引导孩子正确的行为。
同时，也要多给孩子正面情绪的引导和鼓励，帮助孩子建立起积极向上的心态。
五、理性引导，帮助孩子认知自我
对于孩子的行为，父母和老师要应该理性引导，帮助孩子反思、认知自我，让孩子明白自己的不足之处，并一步步改进，成长为一个更好的人。
在教育孩子的过程中，合理的方法和方式非常重要。
家长和老师可以根据孩子的年龄和性格等特点，采取不同的教育方式，培养好孩子的行为习惯，让孩子在健康、快乐的成长历程中成为有素质的人。
小学生行为习惯养成教育内容
小学生行为习惯养成教育内容1、举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
（5）向别人请教，态度要诚恳。
（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
（7）不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。
（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
3、尊重他人的习惯（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
（2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
（5）未经允许，别人的东西不乱动。
（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。
（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
（4）做事有计划，不盲目、不拖沓。
5、懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
（2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。
（4）孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
6、勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
如何对一年级小学生进行良好行为习惯的培养
如何对一年级小学生进行良好行为习惯的培养辽化三小王春苗本学年，我行走在小学教学的初始阶段——一年级的路上。
面对那些天真可爱，但又没有任何规矩的小学生，我一时不知所措：课堂上，他们我行我素，想干什么干什么，老师的要求根本不放在心里；课下，这些孩子像出了笼子的小鸟，满楼道奔跑，喧哗声不绝于耳，长此下去，课堂教学不能正常进行，教学质量不能得到保证，身为班主任我有些提心吊胆，生怕孩子们出危险，怕孩子的学习和安全受到影响。
而只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。
所以，我首先从学生的习惯培养上下功夫，让孩子们能在最短时间内懂得自己作为一个小学生，该如何走进学校，走进课堂学习，保证自己的学习质量。
一、用儿歌口令强化行为一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。
课前、上课、放学、作息……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教育，如此多的“该”与“不该”往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。
由于一年级的小学生刚接触课堂纪律，很容易形成条件反射，所以要根据学生的兴奋点反复的练习。
受到学校编制的习惯谣的启发，我也查找和编制了一些简单的口令式歌谣对学生进行反复式的教育。
如：上课铃声响后，带着他们一起说：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方。
”在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静。
课堂里，有时候因为讨论或者其他让学生感兴趣的事情而使学生到达一个兴奋的极致，很长时间不能安静下来，我就从网上搜索了一些顺口溜，比如，课堂上讨论后，我会大声说：一、二、三，学生马上跟着喊出：端端正！并立刻坐好；学生在对自己感兴趣的事情进行讨论或者交流的时候，不能按老师的要求停下自己的话语，我就大声说：三、二、一，学生马上喊出：嘴闭严！并随之安静下来；每当朗读前，我就大声说：身坐正，学生马上跟着喊出：腰挺直，口令一出口，学生马上双手拿书，端正坐好，做好朗读前的准备……这样的小方法，小口诀，让学生不但明确了自己课堂上应该怎么样去做，而且让他们懂得了课堂上是有纪律约束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。
小学一年级行为习惯的培养
小学一年级行为习惯的培养一、一年级孩子应培养的行为习惯1、培养孩子专心致志的习惯专心致志是形容一个人做事全神贯注，一心一意。
在学习时就应该专心学习，在玩耍时就应该专心玩耍。
有调查显示，人与人相比，聪明的程度相差不大，但如果专心的程度不同，取得的成绩就大不一样。
做事专心的人往往成绩卓著，而时时分心的人终得不到满意的结果。
2、培养孩子良好的阅读习惯。
从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。
阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。
作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的习惯，强求孩子读书很难以理服人。
3、培养孩子认真书写的习惯。
不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响，书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量、甚至个人素质的评价。
书写能力是学力的指标，一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情，还能促使其养成凡事认真仔细的好习惯，提高孩子的整体素质。
4、培养孩子有条理的习惯。
生活有条理、学习有条理的习惯对孩子来说也是十分重要的，此习惯的养成对孩子的条理性思维会产生重要影响。
因此孩子学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。
东西存放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
5、培养孩子独立解决问题的习惯。
孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自己“试一试”。
孩子实在无法独立解决时，也不能包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心，勇敢地迎接下一个问题的挑战。
6、培养孩子及时改错的习惯。
由于孩子的认知能力有限，犯错误也是在所难免的，对于犯错误的孩子家长不应训斥，而应视为教育引导的机会，帮助孩子找出错误之所在，培养孩子及时改错的习惯。
小学生行为习惯养成教育实施方案
小学生行为习惯养成教育实施方案小学生是习惯养成的黄金时期，良好的行为习惯对他们的成长和发展至关重要。
为了帮助小学生养成良好的行为习惯，以下是一个实施方案。
一、确定目标：1.提升学生的自律能力：让学生能够自觉遵守规则和纪律，培养他们适应学校生活和学习的能力。
2.培养学生的协作精神：鼓励学生尊重他人、合作交流，培养他们的团队合作意识和能力。
3.培养学生的礼仪和道德观念：引导学生尊重师长、关心他人，培养他们良好的道德品质。
二、制定具体措施：1.制定规章制度：与学生一起制定适合他们年龄段的规章制度，如课间禁止奔跑、上课要专心听讲等。
规章制度必须明确简练，并带有相关奖励和惩罚措施。
2.建立班级协作小组：将学生分为若干个小组，每个小组设一名小组长，负责组织小组内的学生合作完成各项任务。
通过小组合作，培养学生合作意识和团队精神。
3.设置榜样表扬机制：每周选出一名优秀榜样学生，对其进行公开表扬，并给予奖励。
该学生的行为习惯和品质应该符合所设定的目标，激励其他学生向其看齐。
4.开展主题教育活动：定期组织一些与行为习惯相关的主题教育活动，如礼仪教育讲座、道德故事分享等。
通过情境教学的方式，让学生感受到良好行为习惯的重要性。
5.加强与家长的合作：定期与家长进行沟通，介绍学校的行为习惯养成教育方案，并鼓励家长在家中给予孩子表扬和奖励。
家长可以通过与学校协作，共同培养孩子的良好行为习惯。
6.在校园中设置标语和海报：在校园中设置一些醒目的标语和海报，引导学生养成良好的行为习惯。
例如，“礼貌待人，友善相处”、“守时守纪律，才能进步”。
7.鼓励学生参与社区服务：组织学生参与一些社区服务活动，如参观养老院、帮助老人过马路等。
通过参与社区服务，让学生从小培养乐于助人的精神。
三、实施与管理：1.任课教师的监督：任课教师应对学生的行为习惯进行监督和指导，并及时奖惩。
他们应起到榜样的作用，自身就要具备良好的行为习惯。
2.班会和家长会：每月举行班会，进行行为习惯的跟踪和考核，并与学生及家长进行沟通。
小学行为习惯养成教育实施方案
小学行为习惯养成教育实施方案小学行为习惯养成教育实施方案一、教育目标：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，培养少年儿童的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
二、教育内容：根据我校学生的特点和学生的现状，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治。
1、学习习惯：针对外来民工子女家庭教育缺失或疏于管理，学生学习自觉性较差，长期不交作业，因此我们应引导学生增强自制力，学会合理安排作息时间，通过多半期努力，力争使学生能够自觉的完成各项学习任务，为以后的学习奠定基础。
2、行为习惯：重抓“教室里不大声喧哗、走廊中无追逐现象、共同创造安静的学习环境”活动。
养成垃圾不随便乱扔，创造干净的生活环境。
三、教育途径：（1）利用班会给学生讲行为习惯养成的重要性，因为你只有明白了它的重要性，你才会有培养这个习惯的愿望，你才能有坚强的决心，你才能有坚决的行动；只有有了一次次坚决的行动，习惯才能逐步养成。
制定活动检查的监督办法和评比方案。
（2）教师言行育人：榜样的激励作用（3）充分利用三月份“文明礼貌月”活动，给同学们讲雷锋的故事，办学习雷锋的板报，学唱“学习雷锋好榜样”歌曲，等，在全班掀起“学雷锋，人人争做小雷锋”活动。
（4）充分利用“好人好事记录本”的作用，一月总结一次，对活动中做得好的同学及时给予表扬和鼓励，带动全班同学共同进步。
（5）习惯养成贵在坚持，关键抓好前一月。
我们常说万事开头难，一个新习惯的形成，必然会冲击相应的旧习惯，而旧习惯不会轻易退出，它要顽抗，要垂死挣扎。
另外，我们的肌体、心灵也需要时间从一种状态过渡到另外的状态，需要一个适应过程。
从记忆的角度讲，人也需要不断复习建立的好习惯，要求强化它。
小学学生行为习惯养成教育实施细则（3篇）
小学学生行为习惯养成教育实施细则1. 建立规范的行为习惯：学校应制定明确的行为规范，包括课堂纪律、礼貌待人、守时等方面的要求，教育学生遵守规则和习惯。
2. 培养良好的上课行为习惯：学生应准时到校、准时上课，注意听讲、积极参与课堂活动，不随意离席、不说闲话、不打扰他人学习。
3. 培养良好的课间活动行为习惯：学生在课间活动中要维护秩序，不打闹、不乱扔垃圾，保持教室、操场等环境的整洁，并遵守操场使用规定。
4. 培养整洁的个人卫生习惯：学生要养成勤洗手、打理干净、整齐的个人形象，保持床铺、书包、衣物等物品的整洁。
5. 培养良好的用餐行为习惯：学生要按时就餐，注意饮食卫生，不浪费食物，不乱扔餐具和食物残渣，与师生共同营造和谐的用餐环境。
6. 培养安全的生活行为习惯：学校要加强安全教育，教育学生要遵守交通规则、不随意跑、不私自离校，勿轻易接触危险物品，保障学生的人身安全。
7. 培养团队合作和互助明守习惯：学生要学会与他人合作，尊重他人意见，乐于助人，情感共鸣，懂得关心和帮助他人。
8. 培养师生之间的尊重和沟通习惯：学生要尊敬师长，遵守学校的各项规定，与老师和其他同学进行良好的沟通，遇到问题及时与老师或家长沟通解决。
9. 定期评估和奖励：学校要定期对学生的行为习惯进行评估，及时发现问题并予以纠正，对表现良好的学生给予肯定和奖励，激励学生养成良好的行为习惯。
以上是小学学生行为习惯养成教育实施细则的一些建议和措施，学校可以根据具体情况进行调整和执行。
小学学生行为习惯养成教育实施细则（2）《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。
为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，依据德育有关文件，制定了学生行为习惯养成教育细则。
一、教育目标通过学习贯彻“守则规范”，让学生熟知“守则规范”内容，深刻理解“守则规范”内涵。
小学生行为习惯的培养方法
小学生行为习惯的培养方法小学生的行为习惯是在成长过程中非常重要的一部分，它直接关系到一个小学生的品德修养以及学习和生活的质量。
家长和老师都应该重视小学生行为习惯的培养。
下面就来探讨一下小学生行为习惯的培养方法。
一、言传身教，树立榜样小学生的学习和行为习惯的培养首先要从家庭和学校两个方面入手。
家长和老师要以身作则，言传身教。
他们的行为要做到言行一致，做到家庭和学校的默契配合。
如果家长在家里吸烟的话，孩子看到了，可能会认为吸烟是一种正常的行为，也会模仿家长的行为。
所以，家长首先要给孩子树立榜样，做好自己的言行举止。
学校里，老师也应该以身作则，要求学生遵守规则，自己也要遵纪守法。
老师应该在行为上给学生做出示范，告诉学生哪些行为是正确的，哪些是错误的。
要求学生在课堂上认真听讲、不讲话等等，作为老师，自己也要认真做到。
只有老师讲课时认真投入，课堂纪律好，学生才会去模仿老师的行为。
二、注重习惯的养成养成好的习惯对小学生来说非常重要，所以家长和老师都要注重帮助小学生养成好的习惯。
就是要培养孩子的学习习惯。
在家庭中，家长要建立孩子的学习习惯，要求孩子每天按时复习课业, 不要拖拉, 坚持不懈。
家长还要有耐心，不能要求孩子的习惯一下子就养成，要慢慢来，要有耐心。
在学校中，老师也要注重学生的学习习惯，要求学生能够按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等等。
对于习惯的养成，教师和家长应该定期进行检查，及时发现问题并给予改进。
小学生生活方面的习惯也非常重要，比如早睡早起、保持卫生、不说脏话等等，这些习惯都要从小培养。
家长要在日常生活中给孩子树立榜样，做到家庭卫生，遵守规矩，保持良好的生活习惯。
在学校中，老师也要对学生的生活习惯进行教育，让孩子们了解保持良好生活习惯的重要性，从而养成良好的生活习惯。
三、及时表扬和批评在培养小学生的行为习惯时，及时表扬和批评是非常重要的。
孩子们是需要鼓励和指导的。
当孩子们做对了一些事情时，不管是家长还是老师都要及时表扬，给予鼓励。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容小学阶段是孩子成长和发展的关键时期，良好的行为习惯养成对于他们的未来具有重要意义。
以下是小学生行为习惯养成教育的主要内容。
一、生活习惯1、作息规律让孩子养成按时起床、睡觉的好习惯，保证充足的睡眠时间，有助于他们的身体发育和大脑功能的良好发展。
2、个人卫生教导孩子每天刷牙、洗脸、洗手，定期洗澡、换洗衣物，保持身体清洁。
同时，也要注意头发、指甲的清洁与修剪。
3、饮食习惯培养孩子不挑食、不偏食的习惯，少吃零食和垃圾食品。
教导他们按时进餐，细嚼慢咽，不暴饮暴食。
4、整理物品学会整理自己的书包、书桌、房间，将物品摆放整齐，养成有条不紊的生活习惯。
二、学习习惯1、预习和复习教导孩子在学习新内容之前进行预习，提前了解知识要点；课后及时复习，巩固所学知识。
2、认真听讲在课堂上，要求孩子集中注意力，认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律。
3、按时完成作业让孩子养成按时、独立完成作业的习惯，不抄袭、不拖拉。
作业完成后要认真检查，确保准确性。
4、阅读习惯鼓励孩子多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读能力。
可以规定每天的阅读时间，让阅读成为一种习惯。
三、社交习惯1、礼貌待人教导孩子使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等，尊重他人，不嘲笑、不欺负同学。
2、学会分享培养孩子与他人分享自己的物品、快乐和经验，懂得关心和帮助他人。
3、团队合作通过小组活动等方式，让孩子学会与他人合作，共同完成任务，培养团队意识和合作精神。
4、解决冲突当与同学发生矛盾时，教导孩子要冷静、理智地处理，学会沟通和妥协，避免争吵和打架。
四、道德习惯1、诚实守信教育孩子不说谎、不欺骗，遵守承诺，做一个诚实可信的人。
2、尊重长辈尊敬父母、老师和长辈，听从他们的教导，关心他们的生活。
3、爱护公物让孩子明白公共财物是大家共同使用的，要爱护学校的桌椅、门窗、花草树木等。
4、遵守规则无论是在学校还是在社会上，都要教导孩子遵守规则，如交通规则、公共场所的秩序等。
小学生“八大习惯”养成教育主要内容
小学生“八大习惯”养成教育主要内容一、培养良好的文明礼仪习惯1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用语，在校在家都用普通话。
2、待人有礼貌。
见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送出门外，并说“再见”。
见到老师要问好，行少先队队礼或鞠躬礼。
3、每天佩戴红领巾、胸卡、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净。
4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打闹。
5、不欺负、不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。
6、不带禁带物品。
二、培养良好的学习习惯1、读书声音要洪亮，充满感情，使用普通话。
2、读书、写字做到“头正、身直、足平、臂开”，姿势正确，书写工整，卷面整洁。
3、上课前做好课前准备，准备好本节课所需书与文具。
4、课堂上积极回答问题、提出问题。
5、认真完成老师布臵的各种作业、书写要工整、规范。
6、写完作业至少从头到尾检查一遍，确认没有错误后才可收拾，要让家长检查、自己改正，严肃、虚心、认真、负责。
三、培养良好的健体习惯1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。
3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。
走路抬头、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。
4、挤时间以各种方式锻炼，坚持每天“阳光体育一小时”。
四、培养良好的卫生习惯1、早晚刷牙，饭后漱口，饭前便后及时洗手，睡前洗脚。
勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡。
保持个人卫生。
2、不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动捡拾废物，能自觉维持教室和卫生区的环境卫生。
五、培养良好的阅读习惯1、每天利用午读时间读书，并且每天坚持课外阅读二十分钟，多读书，读好书，与图书交朋友。
2、读书时，勤做笔记，注意积累材料，养成不动笔墨不读书的好习惯。
3、按时借阅图书，并做好读书笔记。
六、培养良好的劳动习惯1、在家里，帮家长收拾饭桌、扫地、抹桌凳，择菜等，干一些力所能及的事。
怎么培养小学行为习惯
怎么培养小学行为习惯
培养小学行为习惯是教育过程中的重要环节，良好的行为习惯对孩子的成长和学习具有深远的影响。
以下是一些培养小学生行为习惯的方法和策略：
1. 树立榜样：教师和家长应该通过自己的行为为孩子树立榜样，孩子往往会模仿大人的行为。
2. 明确规则：为孩子制定明确的行为规则和期望，让他们知道什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的。
3. 一致性和规律性：在日常生活中保持一致性和规律性，比如固定的作息时间、学习时间和休息时间。
4. 积极强化：当孩子表现出良好行为时，及时给予积极的反馈和奖励，增强他们继续保持良好行为的动力。
5. 适当的惩罚：当孩子违反规则时，应给予适当的惩罚，让孩子明白不良行为的后果。
6. 培养责任感：通过分配适当的家务和学校任务，培养孩子的责任感和自我管理能力。
7. 鼓励自我反思：鼓励孩子定期进行自我反思，思考自己的行为是否合适，是否需要改进。
8. 社交技能培养：通过角色扮演、团队活动等，培养孩子的社交技能，包括礼貌、合作、沟通等。
9. 情感教育：通过故事、讨论等方式，教育孩子理解和表达自己的情感，以及如何理解和尊重他人的情感。
10. 环境创设：创造一个有利于良好行为习惯养成的环境，比如整洁有序的家庭和学校环境。
11. 家校合作：家长和学校要保持密切沟通，共同关注孩子的行为表现，形成一致的教育策略。
12. 耐心和持续性：培养良好行为习惯需要时间和耐心，家长和教师要有持之以恒的态度。
通过这些方法的综合运用，可以有效地培养小学生的良好行为习惯，帮助他们成长为有责任感、有礼貌、自律性强的人。
小学生文明行为习惯的培养策略
小学生文明行为习惯的培养策略培养小学生文明行为习惯是教育的重要任务之一，它不仅能够提高小学生的综合素质，还能够使他们更好地适应社会生活。
下面介绍一些培养小学生文明行为习惯的策略，帮助他们养成良好的行为习惯。
一、正面引导正面引导是培养小学生文明行为习惯的基本策略之一。
老师和家长应该以身作则，示范良好的行为习惯，引导学生学习和模仿。
在杂物放置方面，老师和家长应该告诉学生把自己的物品摆放整齐，不乱丢乱扔；在饮食方面，要告诉学生要养成良好的饮食习惯，不挑食、不浪费食物等。
还要对学生的积极行为进行赞扬和奖励，鼓励他们继续保持良好的习惯。
二、制定明确的规章制度制定明确的规章制度是培养小学生文明行为习惯的重要手段之一。
学校和家庭都应该制定明确的规章制度，要求学生必须遵守。
这些规章制度包括课堂秩序、操场游戏规则、图书馆安静规定、教室卫生等。
学生违反规则时，要及时进行批评和教育，让他们认识到错误的严重性，并且进行相应的惩罚。
也要向学生普及法律法规知识，告诉他们规则背后的道理，引导他们从内心树立起遵守规则的意识。
三、开展相关活动开展相关活动是培养小学生文明行为习惯的重要途径之一。
学校和社会组织可以组织各种形式的活动，让学生参与并且从中学习和感受到良好的行为习惯。
组织文明礼仪知识竞赛，鼓励学生学习和宣传礼仪知识；组织环境保护宣传活动，让学生亲身参与到保护环境的行动中；举办文明交通教育活动，引导学生遵守交通规则等。
通过这些活动，可以增强学生对文明行为的认同感和参与感。
四、进行持续的教育持续的教育是培养小学生文明行为习惯的必要手段之一。
教育应该贯穿于学生的学习生活中，从不同的角度不断进行教育。
在课堂上可以通过案例分析和讨论的方式，让学生认识到文明行为的重要性和好处；在日常生活中，教师和家长可以随时提醒和教育学生，让他们时刻保持良好的习惯；还可以通过绘本、动画片等形式，向学生传递文明行为的信息。
通过这种方式，可以不断提高学生文明行为的意识和素养。
小学生文明行为习惯的培养策略
小学生文明行为习惯的培养策略在培养小学生文明行为习惯方面，家庭、学校和社会都发挥着重要作用。
下面是一些培养小学生文明行为习惯的策略。
1. 养成良好的生活习惯：家长应该从小开始培养孩子良好的生活习惯，比如按时起床、刷牙、洗脸等。
通过榜样的力量，家长可以让孩子观察并模仿自己的行为，慢慢养成良好的生活习惯。
2. 强调礼仪和道德规范：家长和老师应该给予足够的关注和重视孩子的礼仪和道德规范。
通过教育和引导，告诉孩子应该如何礼貌地与他人交往，如何尊重他人的权利和感受。
还要教导孩子遵守社会规则和法律，使其具备正确的价值观和行为规范。
3. 培养公共场合的自觉性：在公共场合，孩子们需要遵守一些基本的规则，比如排队、不说脏话、不乱扔垃圾等。
家长和老师可以通过讲故事、观摩示范、游戏等方式来培养孩子们在公共场合的自觉性，让他们明白为什么需要遵守规则，以及不遵守规则的后果。
4. 建立奖励和惩罚机制：家长和老师可以设立一套奖励和惩罚机制，以促使孩子养成良好的行为习惯。
对于表现良好的孩子，给予表扬和奖励，以鼓励其继续保持良好的行为；对于不好的行为，采取适当的惩罚措施，让孩子明白自己的行为是不被接受的。
5. 倡导团队合作和互助精神：小学生在日常生活中需要与同学合作和互助。
家长和老师可以通过组织一些团队活动，让孩子们学会合作和互助，提高他们的团队意识和集体荣誉感。
还要鼓励孩子们主动帮助老师和同学，让他们懂得关心他人、宽容他人并乐于助人。
6. 提供行为模范和榜样：家长和老师需要做孩子们的行为模范和榜样。
他们的言行举止应该符合文明行为的标准，以示范和引导孩子们正确的行为方式。
也要引导孩子们学会从别人身上学习好的行为，并从中汲取养分。
7. 开展文明教育活动：学校可以组织一些文明教育活动，比如演讲比赛、德育课程、主题班会等，让孩子了解什么是文明行为，为他们提供一个展示自己的机会。
也可以举行一些社会实践活动，让孩子们亲身体验到文明行为的重要性。
小学生行为习惯养成教育主要内容.
双语小学学生行为习惯养成内容(一举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包含站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种涵养 ,是一种财产。
细化目标 :1、热爱祖国 ,升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再会”等礼貌用语。
4、在接受他人的帮助时 ,要浅笑着向他人道谢。
5、向他人讨教 ,态度要诚心。
6、不打斗 ,不骂人 ,公共场所不吵闹。
7、不给同学起外号 ,不鄙视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时 ,不起哄、不嘲讽。
9、会合做到“快、静、齐”,观看竞赛文明喝彩。
(二诚实守信的习惯一个人来说 , “诚实守信”既是一种道德质量和道德信念 ,也是每个公民的道德责任 ,更是一种崇敬的“人品力量”。
细化目标 :1、诚实守信 ,说了就要努力去做。
2、答应的事的确难达成的 ,应向对方说明原因,用真挚的态度向对方表示抱歉。
3、借了他人的东西要如期送还,说话要算话。
(三尊敬他人的习惯要想博得他人的尊敬第一要尊敬他人。
与受人尊敬同样,尊敬他人是我们的需要。
细化目标 :1、耐心听他人说话 ,不随意打断他人说话。
2、专心听对方说话 ,不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到他人的责备时 ,不要激动 ,沉静地听他把话说完。
4、不打搅他人的学习、歇息、工作和生活 ,一旦阻碍了他人要实时致歉。
5、未经同意 ,他人的东西不乱动。
(四准时惜时的习惯养成优秀的时间观点 ,从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”,从小养成准时惜时的优秀习惯。
细化目标 :1、夜晚准时睡觉 ,清晨准时起床。
2、下学后准时回家 ,不在马路上散步嬉戏。
3、回家后 ,立刻达成老师部署的作业 ,当日事当日毕。
4、做事有计划 ,不盲目、不拖拉。
(五懂得感恩的习惯学会感恩是人性的表现 ,懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼喊, 只有懂得感恩 ,才会懂得付出 ,才会懂得回报。
小学生行为习惯的培养方法
小学生行为习惯的培养方法小学生是学习和成长的重要时期，培养好的行为习惯对孩子日后的成长和发展起着重要的作用。
对于家长和老师来说，如何培养小学生良好的行为习惯是一个关键问题。
下面是一些方法和建议可以帮助家长和教师培养孩子良好的行为习惯。
一、培养孩子的自律能力自律能力是孩子成长过程中必不可少的一部分。
家长和教师都需要帮助孩子培养自律能力。
这包括让孩子独立做一些事情，比如自己整理书包，自己管理自己的玩具等，使孩子知道自己有责任和义务去完成自己分内的事情。
二、建立良好的奖惩制度家长和教师可以建立良好的奖惩制度，这样可以激励孩子积极努力地去做一些事情。
家长和教师给予孩子奖励可以是一些小礼物或表扬和鼓励，而惩罚也可以是一些轻度的惩罚，比如禁止孩子使用某个玩具或不让孩子看电视。
三、建立良好的日常习惯日常习惯对孩子的成长非常重要。
家长和教师可以帮助孩子养成良好的日常习惯，比如按时睡觉、早起、吃早饭、刷牙等。
当孩子能够自觉遵守规定之后，他们会逐渐形成良好的日常习惯。
四、引导孩子发展良好的人际交往能力人际交往是一个很重要的社会技能。
家长和教师可以引导孩子发展良好的人际交往能力。
这包括让孩子学会尊重他人、理解和关注他人的情感和需要，以及学会与同学和老师保持良好的沟通和合作。
五、给予孩子充足的自由时间孩子在忙碌的课业学习之余，还需要有充裕的时间来玩乐和休息。
家长和教师应该给予孩子充足的自由时间，这样可以让孩子发挥自己的天赋、激发创造力，并培养孩子的兴趣爱好。
总之，家长和教师的关注和教育是帮助孩子养成良好行为习惯的关键。
通过以上方法，可以帮助孩子培养自律、学会适应生活、发展人际关系、养成良好的日常习惯、创造自由空间，从而让孩子更加迅速和健康地成长。
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健康
躯体健康
心理健康
1
2
社会适应良好
道德健康
3
4
健康教育
健康教育是以促进健康为核 心的教育。通过有计划地开 展学校健康教育，培养学生 的健康意识，掌握必要的健
康知识和技能，促进学生自
觉地采纳和保持有益于健康 的行为和生活方式，减少或 消除影响健康的危险因素， 为一生的健康奠定坚实的基
础。
中小学健康教育内容
健康行为与 生活方式
疾病预防
心理健康
1
2
3
生长发育与 青春期保健
安全应急与 避险
4
5
日常健康行为
不随地吐痰，
不乱丢果皮纸
屑等垃圾
咳嗽、打喷嚏 时遮掩口鼻
不随地大小便， 勤洗澡、勤换 衣、勤洗头、
勤剪指甲.
健康行为 与生活方 式
饭前便后要洗 手；正确的洗 手方法.
不共用毛巾和
牙刷等洗漱用 品
经常开窗通气 有利健康.
安全
1、道路交通伤害 随着机动车辆拥有量的迅猛
增加，道路交通事故已日渐成为
威胁人类安全和健康的严重公共 卫生问题。我们不能左右驾驶员 ，但是我们可以规范自己的行为 。积极遵守交通规则和掌握基本 的常识，如常见的交通安全标志 ；行人应遵守的基本交通规则； 乘车安全知识。
安全
2、意外窒息 单独睡觉，单独睡一个被子
要注射疫苗，以防弓形虫感染；
发生紧急情况，会拨打求助电话 （医疗求助电话：120，火警电
话：119，匪警电话：110）。
良好行为 健康成长
谢谢聆听！
女生安全
1、上学放学期间 不要单独出行 ，尽量结伴同行，走大路，不 要走小巷，偏僻的路径，尽量 在安全路线行走，避开荒僻和 陌生的地方。。 2、外出时，不要带贵重的首饰 和物品。要注意周围动静，不 要和陌生人搭腔，如有人盯梢 或纠缠，应尽快向人多的地方 靠近，必要时可呼救求救。外 出后，随时与家长联系。 3、在外面不可随便享用陌生人 的饮料或食品，谨防内含麻醉 药物。
女生安全
8、当遇到熟识异性向自己提出 非分要求时，应保持镇静，坚 决拒绝并尽快离开。 9、应该避免单独和异性在家里 或是宁静、封闭的环境中会面 ，尤其是到异性的家里去。 10、自己的身体任何人都无权抚 摸或伤害。心里的委屈要告诉 家长或老师。 11、衣着不过露，不要过于打扮 ，切忌轻浮张扬。 12、最重要的是女孩子一个人千 万不要在外面喝酒，喝醉酒是 最容易出事了！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
，不蒙头睡觉以防呼吸不畅，冬
季不要盖太多太大的被子，不将 异物玩具含入口中，床边不要放 塑料袋、细绳之类的物品。注意 果冻、花生米、豆类、龙眼及带 壳类坚果食物，以防吸食时不慎 堵住气管。
安全
3、不玩危险游戏，注意游戏安 全；燃放鞭炮要注意安全；不玩
水，不玩火，不玩电；使用文具
、玩具要注意卫生安全；远离野 生动物，不与宠物打闹；家养犬
爱护眼睛
预防近视（认识近视的成因、学
会合理用眼、注意用眼卫生、定 期检查）；读书写字、看电视、
用电脑时注意正确时间和姿势，
眼与书本保持一尺左右距离，用 眼时间不可过久，走路不看书，
乘车不玩手机。坚持做眼保健操，
每天保证一小时户外活动和充足 的睡眠。多眺望远方，看看绿色 的山和树。预防眼外伤。发现视 力异常，应到正规医院眼科进行 视力检查，注意配戴眼镜的卫生 要求。
女生安全
4、独自在家，注意关门，拒绝 陌生人进屋。对自称是服务维 修人员，要告诉等家长回来再 说。晚上单独在家睡觉，如果 发现又陌生人进入室内，因果 断的拨打110求救。 5、不搭乘陌生异性的车辆。 6、不要单独和网友见面。非见 不可的话，要说明实情征求父 母同意，最好由家长陪同，避 免不必要的意外发生。 7、如果在街头看到有小偷或坏 人，要冷静机智，等到自身安 全后再报警去管，不要太直接 ，以免受到恶人伤害。
预防脊柱弯曲
脊柱原来是直的，由于人类学会 了坐、立、行，因适应头部、胸 廓等重心压力而形成三个生理弯 曲：劲曲、胸曲、腰曲。这些生 理性弯曲随着年龄增长而逐步定 型。正确的身体坐、立、行姿势 ，使用适合身高的课桌椅，使用 双肩背书包，加强体育锻炼，预 防脊柱弯曲异常。
心理与行为发育
儿童心理发育包含了感知觉、动 作、语言、认知、情绪、个性和 社会性等方面。儿童神经心理的 发育大量地反应在日常行为，即 行为发育。儿童发育行为偏异和 障碍大有存在，如睡眠障碍，进 食行为障碍，注意缺陷多动障碍 ，情绪障碍，遗尿症等。
健康饮食
—养成良好的饮食习惯
注意：日常生活饮食应适度，适量 饮水有益健康，每日适宜饮水量 800-1000ml，提倡喝白开水；吃好 早餐，一日三餐有规律；偏食、挑 食对健康的影响；不吃不洁、腐败 变质、超过保质期的食品；生吃蔬 菜水果要洗净。 不能：边看电视、电脑边吃；偏食 肉或蔬菜；常吃街边小摊食物及烧 烤；正餐时饭不吃，专吃零食，不 暴饮暴食，不盲目节食，可以适当 零食。购买包装食品应注意查看生 产日期、保质期、包装有无涨包或 破损，不购买无证摊贩食品；出门 游玩不采摘容易引起食物中毒的常 见食品如毒蘑菇、新鲜黄花菜，不 食用野果、野菜。
预防龋齿
每天早晚刷牙，饭后漱口，不吃 过硬的食物，睡前不吃东西；掌 握正确的刷牙方法以及选择适宜 的牙刷和牙膏；预防龋齿（认识 龋齿的成因、注意口腔卫生、定 期检查）
合理睡眠
保证充足的睡眠有利于生长发育 和健康（小学生每天睡眠时间10 个小时，初中生每天睡眠时间9 个小时，高中生每天睡眠时间8 小时）。按时睡觉，按时起床， 不蒙头睡觉，睡眠姿势以右侧或 仰卧为好，选择舒适的枕头，睡 前不宜看太刺激的电影、电视、 惊险小说和从事重体力活动，更 不要躺在床上看书。合理的睡眠 不仅仅可以帮助身高，也可以促 进大脑的发育。
良好行为
健康成长
健康是人类永恒的主题 远安县妇幼保健院儿童保健科
什么是健康？
世界卫生组织关于健康的定义 “ 健康乃是一种在身体上、精神上的完美状 态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰 弱的状态。” 这就是人们所指的身心健康，也就是说， 一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道 德健康四个方面都健全，才是完全健康的人！