2013学年辽宁省沈阳市中考化学试题含答案

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辽宁省沈阳市2024年中考化学试卷

辽宁省沈阳市2024年中考化学试卷一、单项选择题（共13小题，1-11题每题1分；12、13题每题2分，共15分。

）1．（1分）（2024•沈阳）下列符号能表示阳离子的是（）A．N2B．H C．N a+D．C l﹣2．（1分）（2024•沈阳）下列变更属于化学变更的是（）A．蜡烛燃烧B．冰雪溶化C．酒精挥发D．试管裂开3．（1分）（2024•沈阳）如图所示的试验操作，正确的是（）A．装入块状固体B．滴加液体药品C．倾倒液体药品D．测定溶液的pH4．（1分）（2024•沈阳）下列净水方法中，净化程度最高的是（）A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏5．（1分）（2024•沈阳）下列做法合理的是（）A．用聚氯乙烯塑料包装熟食制品B．家中门把手表面涂防锈油来防锈C．在医生指导下补充必要微量元素D．用浓氢氧化钠溶液中和沾到皮肤上的浓硫酸6．（1分）（2024•沈阳）下列结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C．D．7．（1分）（2024•沈阳）下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A．二氧化碳常用于灭火B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳是植物光合作用的原料之一D．二氧化碳可用块状石灰石和稀硫酸大量制取8．（1分）（2024•沈阳）钾肥能促使农作物生长健壮，增加对病虫害和倒伏的反抗实力，下列物质能用作钾肥的是（）A．K2SO4B．N H4NO3C．N H4HCO3D．C a（H2PO4）2 9．（1分）（2024•沈阳）区分氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，不行用的试剂是（）A．稀盐酸B．酚酞试液C．氯化钡溶液D．氢氧化钙溶液10．（1分）（2024•沈阳）下列各组物质在pH=11的溶液中，可能大量存在的是（）A．N a2SO4 KCl B．H Cl K2CO3C．C uCl2 KNO3D．N aCl NH4Cl11．（1分）（2024•沈阳）如图是物质M的溶解度曲线，在t2℃时，将110gM配置成饱和溶液，将其降温至t1℃时，理论上所得溶液的质量为（）A．31.6g B．110g C．131.6g D．210g12．（2分）（2024•沈阳）除去硝酸钾溶液中混有的少量氯化钾，可加入适量的（）A．稀硝酸B．硝酸银溶液C．硫酸钾溶液D．碳酸钠溶液13．（2分）（2024•沈阳）亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用，它的化学式为C18H32O2，下列说法中正确的是（）A．每个亚油酸分子中含有1个氧分子B．每个亚油酸分子中含有50个原子C．亚油酸由碳氢氧三种元素组成D．亚油酸中碳氧元素养量比为9：16二、填空与简答题（共4小题，共19分）14．（5分）（2024•沈阳）我国早在西汉时期，就有“曾青得铁则化为铜”的记述，意思是可溶性铜的化合物与铁发生反应，得到单质铜，例如CuSO4+Fe═Cu+FeSO4（1）CuSO4的物质名称为_________，其溶液的颜色为_________；（2）铁属于_________（金属、非金属）；（3）该反应的基本类型为_________．15．（5分）（2024•沈阳）我省胜利举办了第十二届全国运动会，请依据所学学问回答相关问题：（1）全运场馆的建立运用了多种材料，其中一般玻璃属于_________（填字母，下同）A、无机材料B、合成材料C、复合材料（2）组委会保证了运动员参赛期间的养分均衡，下列食物中富含蛋白质的是A、馒头B、苹果C、牛肉D、芹菜（3）本届全运会提倡“低碳节能、爱护环境”，下列做法符合这种理念的是A、选择在白天实行开幕式B、分类回收全运村里的生活垃圾C、场馆四周采纳太阳能路灯照明（4）全运村内的电瓶车在行驶时，其电池是一种将化学能干脆转化为_________能的装置．（5）参赛选手的服装有些是由纯棉材料制成的，纯棉材料的优点为_________（写出一条）．16．（3分）（2024•沈阳）酸雨的危害很大，硫酸型酸雨的形成一有以下两种途径：（1）正常雨水略显酸性，主要缘由是_________．（2）pH＜5.6的降水称为酸雨，它会使土壤酸化，施用适量_________可改良土壤酸性．（3）SO2通入碘水（I2的水溶液）会生成硫酸（H2SO4）和氢碘酸（HI），我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量．SO2的变更过程可表示为：SO2H2SO4请写出该反应的化学方程式：_________．17．（6分）（2024•沈阳）A 是镁、铝、铜三种单质中的一种，在化合物中A元素常显+2价，物质A、C、E、H都含有相同的某种元素，C、G都是氧化物，J是由三种元素组成的盐．各物质间能发生如下反应（反应条件未标出）：①A+B→C②A+D→E+F↑③C+D→E+G④H+D→E+G⑤E+I→H↓+J↓请推断：（1）写出下列物质的化学式：A_________，F_________．（2）D所属的物质类型是_________（填字母）A、氧化物B、酸C、碱D、盐（3）写出与G物质元素各类相同的另外一种化合物的化学式：_________．（4）写出④的化学方程式：_________．（5）写出⑤的化学方程式：_________．三、试验与探究题（共4小题，共25分）18．（5分）（2024•沈阳）依据基础试验“配置肯定溶质质量分数的氯化钠溶液”，填写相关试验内容：（1）试验目的：配置25g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，…（2）试验用品：食盐，蒸馏水等；_________（填一种仪器名称）药匙，烧杯，玻璃棒，量筒，胶卷滴管，纸片等（3）试验过程①计算②_________（填一个操作步骤）③量取水④溶解⑤转移（4）试验回顾：①通过计算可知，须要蒸馏水的体积为_________mL．②用量筒量取所需体积的蒸馏水时，下面读数方法正确的是_________（填字母）．③溶解时用玻璃棒不断搅拌，目的是_________．19．（8分）（2024•沈阳）如图是试验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．（1）写出图中标号仪器的名称①_________；②_________．（2）检查装置A气密性的方法是_________．（3）某同学在试验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可选择的气体发生装置是_________（填字母），二氧化锰在反应中起_________作用和，试验结束后，欲从残渣中分别出二氧化锰，可采纳的操作步骤为：溶解、_________、洗涤、干燥．（4）试验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，氢气密度比空气小，难溶于水，收集装置可以选择_________（填字母，一种即可）．20．（6分）（2024•沈阳）化学是一门以试验为基础的科学，借助科学的试验方法，我们可以从不同角度正确地相识物质．试验一：探究物质的组成（1）图A所示试验可用于测定空气的组成．①写出红磷燃烧的化学方程式：_________；②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，_________．（2）图B所示试验可用于测定水的组成．①电解水反应中生成的两种物质是_________；②还能说明组成水的元素种类的试验是_________．试验二：探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞渐渐推入．请回答下列问题：（1）简单被压缩的注射器是_________（填“甲”或“乙”）（2）通过对比上述两个试验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的_________（填“大”或“小”）．21．（6分）（2024•沈阳）某化学小组利用以下装置（部分装置已略去）进行了如下试验探究：（1）若X为一氧化碳，Y为氧化铁粉末．试验起先时先缓缓通入一氧化碳，一段时间后加热硬质玻璃管甲，待反应完全后停止加热，仍接着通入一氧化碳直到甲冷却．①在试验过程中，视察到甲中的现象是_________．②甲中发生反应的化学方程式为：_________．③该试验须要对尾气进行处理，其缘由是_________．（2）若X为氮气，Y是由PbZ（Pb是铅的符号，Z代表另一种元素）和足量碳粉组成的混合物．试验起先时先缓缓通入氮所了，一段时间后加热硬质玻璃管甲，视察到甲内发生猛烈反应，同时乙中的澄清石灰水出现了白色浑浊．待反应完全后停止加热，仍接着通入氮气直到甲冷却．（N2不能与反应）．①乙中发生反应的化学方程式为：_________．②元素Z是_________（填个名称中元素符号均可）．③停止加热前是否须要将甲、乙装置断开？为什么？四、计算题（共1小题，共6分）22．（6分）（2024•沈阳）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，也是一种珍贵的资源，用CO2和NH3来合成尿素[CO（NH2）2]是固定和利用CO2的胜利范例，其反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O请计算下列问题：（1）若利用CO2和NH3生产900t尿素，理论上可固定CO2的质量是多少吨？（2）2t含尿素90%的化肥（杂质不含N）中，含氮元素的质量是多少吨？（精确到0.1t）．2024年辽宁省沈阳市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（共13小题，1-11题每题1分；12、13题每题2分，共15分。

2013年辽宁省沈阳市中考化学试卷-答案

辽宁省沈阳市2013年中考化学试题化学答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】A.蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化。

B.铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

C.水的沸腾过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

D.白糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化。

【考点】化学变化和物理变化的判别2.【答案】A【解析】A.钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确。

B.碘是甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项错误。

C.锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误。

D.铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。

【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用3.【答案】D【解析】A.氯化氢是由氯化氢分子构成的，故选项错误。

B.氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误。

C.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。

D.硅属于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项正确。

【考点】物质的构成和含量分析4.【答案】D【解析】铅属于重金属，含铅汽油中的铅会随着汽油的燃烧进入大气中，进一步会进入人体，影响人体健康；我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了避免造成环境污染。

【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响5.【答案】A【解析】A.金属材料包括金属单质和合金，铜是金属单质硬铝是铝的合金，所以铜和硬铝都属于金属材料；B.生铁和钢都是铁的合金，属于混合物，所以生铁和钢都不是铁的单质；C.铁、铝、是银白色金，铜是紫红色金属；D.不锈钢是一种铁的合金，只是不易生锈并不是永不生锈。

【考点】金属材料及其应用，金属的物理性质及用途，生铁和钢6.【答案】A【解析】A.充分反应后，所得固体为铁，与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则向反应后的固体中加稀盐酸会产生气泡，故选项说法正确。

辽宁省沈阳市九年级化学上学期第一次月考试题(含解析) 新人教版-新人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：114．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水17．鉴别O2、H2、CO2三种气体，可行简便的方法是（）A．将气体分别通入澄清石灰水 B．将气体分别通入石蕊试液C．试验三种气体在水中溶解性 D．用燃着的木条分别伸入瓶内18．将干冰投入装水的玻璃瓶中时，发现水在剧烈“沸腾”，瓶口出现大量“白气”，此“白气”是（）A．干冰升华产生的大量白色二氧化碳气体B．干冰升华放热使水汽化形成的水蒸气C．干冰熔化吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴D．干冰升华吸热使空气中水蒸气液化形成的小水滴19．实验室制CO2时，向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因是（）A．没有加热 B．锥形瓶上的橡皮塞漏气C．加入的酸是稀硫酸 D．没有用玻璃棒搅拌反应物20．下列混合物可用过滤方法来分离的是（）A．水和泥沙 B．铁粉和铜粉C．酒精和水 D．白糖和食盐二、填空题：21．干冰是由构成的，金刚石是由构成的，氯化钠是由构成的，能保持水的化学性质的最小微粒是，能保持铁的化学性质的最小微粒是．22．水在直流电的作用下分解成和，加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是，由此得出水是由组成的．23．原子是由带正电荷的和带负电荷的核外电子构成的，由于二者所带电量大小相等，相反，因而原子呈电中性．24．将下列物质的序号按要求写在相应的横线上．（1）二氧化碳（2）空气（3）镁条（4）红磷（5）木炭（6）氧气（7）四氧化三铁（8）五氧化二磷（9）氧化镁（10）铁丝（11）氮气（1）通常状况下，无色的气体有．（2）白色固体有．（3）银白色固体有．（4）黑色固体有．（5）在空气中燃烧，可产生白色固体的物质为．（6）在氧气中燃烧，可产生黑色固体的物质为．25．如图是水通电分解的微观示意图，请回答有关问题．（1）水分子与氢分子的相同点是．（2）根据上图信息，你从微观角度获得的关于化学变化的信息是、（写出两条）．三、简答题：26．兴趣小组做如下实验探究分子的运动（如图所示）．请回答实验中的有关问题．（1）实验①：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液现象为，再向其中滴加浓氨水现象为由实验①得出的结论有．（2）实验②（如图甲所示）：烧杯B中的现象是，产生这一现象的原因是．（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验③（如乙图所示）作为对比实验，你认为有无必要，理由是．27．硫和铁丝在氧气中燃烧时，都需要在集气瓶底部放一些水，分别是因为：，．某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”．结果没有观察到“火星四射”的现象，分析此实验失败的可能原因是．28．1911年著名物理学家卢瑟福等人为探索原子的内部结构进行了下面的实验．他们用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的α粒子轰击金箔，发现：①大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方向；②一小部分α粒子改变了原来的运动方向；③有极少数α粒子被弹了回来．请你根据对原子结构的认识，分析出现以上现象的原因：（1）现象一；（2）现象二；（3）现象三．29．某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．（1）写出标号①仪器的名称．（2）选用A装置用高锰酸钾制取氧气的化学反应表达式，A、E连接，制取的氧气不纯的原因是（写一点即可）．（3）选用B装置制取氧气的化学反应表达式是，为了控制该反应速率，可将标号①仪器换成．（4）若用D装置收集二氧化碳，则检验是否收集满的方法是．若用F装置收集二氧化碳，则气体应从端通入（填“a”或“b”）．若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则在F装置中放入一定量的，发生反应的表达式为．30．实验室里，我们常用以下装置制取气体．（1）若用A和D装置组合来制取氧气，装置A还需做的一点改动是，原因是，用E装置收集氧气检验氧气是否收集满的方法是．（2）如果用装置B制取氧气，检查装置气密性的方法是，收集完毕应先后，原因是．2015-2016学年某某省某某市九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题只有一个正确选项）1．下列物质中属于纯净物的是（）A．金刚石B．海水 C．空气 D．饮料【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、金刚石是由碳元素组成的单质，属于纯净物．故正确；B、海水中含有食盐、矿物质等多种成份，属于混合物，错误；C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．错误；D、饮料中含有水、碳酸等物质，属于混合物．错误；故选A．【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．2．下列对化学物质的应用中不正确的是（）A．用稀有气体充入灯管制作霓虹灯B．用氧气做焊接金属的保护气C．净化水时用明矾吸附水中悬浮的小颗粒D．用氮气作粮食瓜果的保护气【考点】常见气体的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、不同的稀有气体在通电时会发出不同着色的光而可制作霓虹灯；B、作用保护气的气体应该是化学性质比较稳定的气体；C、根据明矾净水的过程考虑；D、根据氮气化学性质稳定考虑．【解答】解：A、用稀有气体充入灯管制作霓虹灯利用了稀有气体在通电时会发出不同颜色的光这一性质．故正确；B、氧气是种性质非常活泼的气体，具有助燃性，不能用于焊接金属的保护气．故错误；C、净化水时用明矾可以促进悬浮杂质的沉降．故正确；D、氮气化学性质稳定，常用来做保护气，故正确．故选：B．【点评】化学来源于生活、生产，又服务于生活、生产，与之相关的问题就成为中考的热点之一．同时，做好此类题目也可以解决同学们生活中的一些问题，提高生活的质量．3．下列有关实验现象的说法，正确的是（）A．红磷燃烧时，产生大量白色烟雾B．镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质C．加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠D．铁丝生锈后产生一种黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．B、根据镁条燃烧的现象进行分析判断．C、根据加热碳酸氢铵时的现象进行分析判断．D、根据铁丝生锈进行分析判断．【解答】解：A、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误．B、镁条燃烧时，产生耀眼的白色火焰，同时生成一种白色粉末状物质，故选项说法错误．C、加热碳酸氢铵时，生成氨气、水和二氧化碳，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠，故选项说法正确．D、铁丝生锈后产生一种红棕色固体，故选项说法错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、盐的化学性质、铁锈的颜色即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．4．为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A．铁丝 B．蜡烛 C．红磷 D．木炭【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，得到较纯净的氮气．要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质即可．【解答】解：A、铁丝在空气中不能燃烧，不能除去空气中的氧气．故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水蒸气，引入了新的气体杂质．故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质．故C正确；D、木炭在密闭空气中燃烧生成二氧化碳气体，引入了新的杂质．故D错误．故选C．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断．5．下列关于氧气性质的说法，正确的是（）A．红磷可以在氧气中燃烧，产生大量白雾B．发生氧化反应时总会发光、发热C．铁丝在空气中燃烧，火星四射D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应【考点】氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律；实验现象的观察和记录．【分析】A、理解“白雾”与“白烟”的区别，红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热；C、分析铁丝是在氧气中能燃烧还是在空气中燃烧；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，具体问题具体分析．【解答】解：A、红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟，即生成的白色五氧化二磷固体颗粒，而白雾是液体小液滴扩散形成的；故不正确；B、缓慢氧化属于一种氧化反应，但不一定会发光、放热，如食物变质，钢铁生锈等；故不正确；C、铁丝是在氧气中能燃烧，不能在空气中燃烧，只能加热到发红；故不正确；D、氧化反应包括剧烈燃烧和缓慢氧化等，燃烧属于剧烈的氧化反应，动植物的呼吸，金属的锈蚀等属于缓慢氧化；故正确．故选D【点评】区别“白雾”与“白烟”，熟悉缓慢氧化的特点，掌握铁丝是在纯氧中燃烧的事实，此题主要考查一些基础知识点．6．用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（）A．百花盛开，花香四溢﹣﹣分子在不断的运动B．50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL﹣﹣分子之间有间隔C．湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大D．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、百花盛开，花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确．B、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．C、湿衣服在阳光下容易干，是因为阳光下温度高，分子的运动速率随温度升高而增大，故选项解释正确．D、热胀冷缩，说明说明分子间的间隔（而不是大小）随温度的升高和降低而改变，故选项解释错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．下列物质中存在氧分子的是（）A．空气 B．过氧化氢 C．二氧化碳 D．高锰酸钾【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】可能存在氧分子的物质为：氧气、空气．其他纯净物中是不可能存在氧气分子的．【解答】解：B、C、D三项中虽然含有氧元素，但它们为纯净物，是不可能含有氧分子的；而空气为混合物，它由氮气和氧气等成分组成，而氧气是由氧分子构成的；故空气中由氧分子．故选A．【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成；了解分子和原子的区别和联系．8．二氧化碳和氧气的相同点是（）A．都能用于灭火 B．都能供给呼吸C．都没有毒性D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的化学性质；氧气的化学性质；常见气体的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析比较，氧气能供给呼吸，有助燃性；二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，是光合作用的原料．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火，此项错误．B、二氧化碳不能供给呼吸，此项错误．C、二氧化碳和氧气都是无毒气体，此项正确．D、氧气不是光合作用的原料，此项错误．故选C【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，要从物质的性质入手分析物质的用途．9．二氧化碳常用来灭火，是因为它（）①本身不能燃烧②不支持燃烧③能溶于水④密度比空气大．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】二氧化碳的用途．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的化学性质，本身不燃烧也不支持燃烧的气体，也利用了二氧化碳的物理性质，密度比空气密度大；【解答】解：二氧化碳具有密度比空气密度大，且本身不燃烧也不支持燃烧的气体，所以二氧化碳能用来灭火．故选：C．【点评】二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质、物理性质，很关键．10．实验室制取二氧化碳气体一定用不到的仪器是（）①酒精灯②集气瓶③铁架台④水槽．A．①② B．①②③④ C．①④ D．①【考点】二氧化碳的实验室制法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室中制取二氧化碳的反应原理和反应条件来确定反应的发生装置，根据二氧化碳的密度及水溶性来确定收集装置，进而判断提供的仪器是否需要．【解答】解：实验室中制取二氧化碳常用某某石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要进行加热，则不需要使用酒精灯；集气瓶可用于收集二氧化碳气体；铁架台可用于固定试管；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，不能用排水法收集二氧化碳，则不需要使用水槽．故①④一定用不到．故选：C．【点评】本题难度不大，熟练掌握实验室中制取二氧化碳气体的反应原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．11．检验集气瓶中收集二氧化碳是否已满的正确方法是（）A．把燃着的木条放在瓶口 B．把燃着的木条伸入瓶内C．加入石灰水D．加入紫色的石蕊试液【考点】二氧化碳的检验和验满．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据二氧化碳的检验和验满的方法解答．检验是不知该气体是否是二氧化碳进行确认，检验用澄清石灰水；验满是已知该气体是二氧化碳，验证是否已满，应将燃着的木条放在瓶口．【解答】解：根据检验和验满二氧化碳的方法可知检验是否收集满二氧化碳就将燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭，若熄灭则证明已集满．故选：A．【点评】注意区分检验和验满：检验是将不确定的物质确定出来，验满是已确定某气体进行检验是否集满．12．①用双氧水和二氧化锰制氧气②用某某石和稀盐酸制二氧化碳，对这两个反应的共同点说法错误的是（）A．都是固体和液体的反应 B．都不需要加热C．都可以用向上排空气法收集 D．都可以用排水法收集【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据反应物的状态分析；B、根据反应条件分析；C、根据气体的密度分析；D、根据气体溶解性分析；【解答】解：A、由题意可知，都是固体和液体的反应；故A正确；B、由题意可知，利用上述药品制取的气体都不需要加热．故正确；C、氧气和二氧化碳的密度都比空气大，都可以用向上排空气法收集．故C正确；D、由于二氧化碳能溶于水．不能用排水法收集二氧化碳气体．故错误；故选D．【点评】本题主要考查了常见气体的制取的原理及装置，难度不大．了解常见气体的制取的思路和方法是解答本题的关键．13．关于电解水的实验，叙述错误的是（）A．正极产生的气体不能燃烧B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃C．负极产生的气体能燃烧D．正负极产生的气体体积比大约是2：1【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水实验的现象和结论、生气气体的性质分析判断．【解答】解：A、正极产生的气体是氧气，不具有可燃性不能燃烧．故A叙述正确；B、正极产生的气体是氧气，具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故B叙述正确；C、负极产生的气体是氢气，具有可燃性能燃烧，故C叙述正确；D、正负极产生的气体体积比大约是1：2，故D叙述错误．故选D．【点评】本题较为简单，了解电解水实验的现象和结论、生气气体的性质等知识即可分析判断．14．下列物质由原子构成的是（）A．铜B．氧气 C．二氧化碳 D．食盐【考点】物质的构成和含量分析．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项正确．B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、食盐是氯化钠的俗称，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．15．实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①点燃酒精灯，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤把导气管撤离水面，⑥熄灭酒精灯，⑦把试管固定在铁架台上．其中操作顺序正确的是（）A．②③⑦①④⑥⑤B．②③⑦①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．③①⑦②④⑥⑤【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查（检查装置的气密性）→装（向试管里装入固体药品；在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）→收→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯）进行解答本题．【解答】解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是②③⑦①④⑤⑥；故选B．【点评】本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力．16．水利部确定2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”．下列有关水的说法中不正确的是（）A．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：2B．可以用肥皂水鉴别软水和硬水C．硬水软化的方法有煮沸和蒸馏D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到自来水【考点】电解水实验；自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水．。

2013年辽宁省沈阳市中考化学试卷(解析版)

辽宁省沈阳市2013年中考化学试卷一、选择题（本大题共13道小题，1--11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分）1．（1分）（2013•沈阳）下列厨房中的变化，属于化学变化的是（）A．蔬菜榨汁B．铁锅生锈C．水的沸腾D．白糖溶解2．（1分）（2013•沈阳）为了预防骨质疏松，应该补充的元素是（）A．Ca B．I C．Z n D．F e3．（1分）（2013•沈阳）下列物质由原子构成的是（）A．氯化氢B．氢气C．氯化钠D．硅4．（1分）（2013•沈阳）近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）A．降低汽油成本B．减少铅资源消耗C．提高汽油燃烧效率D．避免造成环境污染5．（1分）（2013•沈阳）下列有关金属的说法，正确的是（）A．铜和硬铝都属于金属材料B．生铁和钢都是铁的单质C．铁、铝、铜都是银白色金属D．不锈钢是永不生锈的钢铁6．（1分）（2013•沈阳）如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（）A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反应原理为FeO+CO Fe+CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中7．（1分）（2013•沈阳）下列不属于氮气用途的是（）A．用作灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气D．用作制氨气的原料8．（1分）（2013•沈阳）下列关于酒精燃烧的说法，正确的是（）A．酒精与空气接触即可燃烧B．酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭C．酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应D．酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸9．（1分）（2013•沈阳）分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．两者质子数不同B．两者电子层数相同C．两者元素种类相同D．两者最外层电子数相同10．（1分）（2013•沈阳）通常的食醋中约含3%～5%的乙酸（化学式为C2H4O2）．有关乙酸的说法，正确的是（）A．乙酸是一种氧化物B．乙酸中碳、氢元素的质量比为6：1C．乙酸中碳元素的质量分数为10%D．乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素11．（1分）（2013•沈阳）下列关于中和反应的说法，正确的是（）A．纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B．有盐和水生成的反应一定是中和反应C．工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和D．中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断12．（2分）（2013•沈阳）下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A．若56g CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB．若16g O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC．若10g CO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10gD．若5g CO和2g O2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g13．（2分）（2013•沈阳）为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（）物质杂质所用试剂A CaO CaCO3稀盐酸B N2O2灼热CuOC FeCl2溶液Cu Cl2铁粉D CO2H2O NaOH二、填空与简答题（本大题包括5道小题，共19分）14．（3分）（2013•沈阳）请回答下列问题：（1）用化学用语表示：2个硫原子；氧化铁．（2）硝酸钙中钙元素的化合价为．15．（4分）（2013•沈阳）“化学就在我们身边．”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会．（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是．（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有（填“可回收”或“不可回收”）标识的垃圾箱内．（3）途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震荡．观察到现象，说明该溪水为硬水．（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有（填字母）．16．（3分）（2013•沈阳）体会内在联系，填写下表内容：物质名称（1）石墨组成元素 C C微观结构模型物质性质颜色无色黑色硬度（2）小导电性不导电导电用途制作钻石、切割玻璃等（3）（写出一种）17．（5分）（2013•沈阳）已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题：（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：，放出大量的热．（2）写出B→A的化学方程式：，其基本反应类型为．（3）若D是有机物，其化学式为．（4）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：．18．（4分）（2013•沈阳）20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：（1）20℃时，甲烧杯中溶液是（填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A 继续溶解的方法是．（2）20℃时，A的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和数据来判断．三、实验与探究题（本大题包括5道小题，共25分）19．（2分）（2013•沈阳）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是．20．（4分）（2013•沈阳）根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中杂质的实验过程，…（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…（3）实验过程：实验步骤有：①计算产率②过滤③称量与溶解④蒸发正确的操作顺序应是（填序号）．（4）问题讨论：①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：．②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是（写出一条）．21．（5分）（2013•沈阳）如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵．（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为、．请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：、．22．（8分）（2013•沈阳）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是；若用B和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：．（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的，出现现象时，证明有二氧化碳产生．（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．23．（6分）（2013•沈阳）化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．实验过程实验现象实验结论（1）①号试管：固体溶解，产生气泡，放热； ②号试管：． a 、金属活动性：镁铜（填“＞”或“＜”）b 、涉及到的化学方程式．（2）③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色． ④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色． Cu 2（OH ）2CO 3+2H 2SO 4═2CuSO 4+3H 2O+CO 2↑Cu 2（OH ）2CO 3+4HCl ═2CuCl 2+3H 2O+CO 2↑【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO 4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl 2溶液显绿色．【提出问题】同样都含有Cu 2+，为什么③号试管中的CuSO 4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl 2溶液显绿色．【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu 2+显蓝色，则SO 42+对Cu 2+显色无影响，而Cl ﹣对Cu 2+显色有影响；猜想二：若溶液中Cu 2+显绿色，则；猜想三：…【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．方案二：取少量④号试管中的CuCl 2溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．四、计算题（本题包括1道小题，共6分．）24．（6分）（2013•沈阳）为测定某MgSO 4溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO 4溶液100g ，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH 溶液80g ，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8g ．请计算：（1）该MgSO4溶液的溶质质量分数是多少？（2）反应后所得溶液的质量是多少克？辽宁省沈阳市2013年中考化学试卷一、选择题（本大题共13道小题，1--11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分）1．（1分）考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、蔬菜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．C、水的沸腾过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、白糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活健康．分析：A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断．B、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断．D、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确．B、碘是甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故选项错误．C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项错误．D、铁是合成合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误．故选A．点评：化学元素与人体健康的关系是中考考查的热点之一，掌握人体内化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解答此类题的关键．3．（1分）考点：物质的构成和含量分析．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：A、氯化氢是由氯化氢分子构成的，故选项错误．B、氢气属于气态非金属单质，是由氢分子构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．D、硅于固态非金属单质，是由硅原子直接构成的，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．（1分）考点：常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：化学与能源．分析：重金属能够污染环境，能够破坏人体中的蛋白质，影响身体健康．解答：解：铅属于重金属，含铅汽油中的铅会随着汽油的燃烧进入大气中，进一步会进入人体，影响人体健康；我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了避免造成环境污染．故选：D．点评：环境污染日趋严重，如何防止环境污染也就成了中考热点之一．5．（1分）考点：金属材料及其应用；金属的物理性质及用途；生铁和钢．专题：金属与金属材料．分析：依据金属材料的概念、铁的合金以及金属的物理性质等知识分析解答；解答：解：A、金属材料包括金属单质和合金，铜是金属单质硬铝是铝的合金，所以铜和硬铝都属于金属材料；B、生铁和钢都是铁的合金，属于混合物，所以生铁和钢都不是铁的单质；C、铁、铝、是银白色金，铜是紫红色金属；D、不锈钢是一种铁的合金，只是不易生锈并不是永不生锈；故选A点评：本题主要考查物质的性质，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断．6．（1分）考点：一氧化碳还原氧化铁．专题：金属与金属材料．分析：一氧化碳具有还原性，与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，一氧化碳具有毒性，能污染环境，据此进行分析判断即可．解答：解：A、充分反应后，所得固体为铁，与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，则向反应后的固体中加稀盐酸会产生气泡，故选项说法正确．B、氧化铁是红色粉末，在实验过程中，红色的粉末会逐渐变成黑色，故选项说法错误．C、该实验的反应原理为Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，故选项说法错误．D、一氧化碳具有毒性，能污染环境，产生的尾气不能直接排放到空气中，应设计尾气的处理装置，故选项说法错误．故选A．点评：本题难度不大，掌握一氧化碳与氧化铁的实验原理、现象、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键．7．（1分）考点：常见气体的用途．专题：物质的性质与用途．分析：氮气的化学性质不活泼，可以用作保护气；一般情况下，氮气不能支持燃烧；利用氢气和氮气在一定条件下能够合成氨气．解答：解：氮气无毒，化学性质不活泼，可以用作灯泡的填充气、粮食的保护气；在一定条件下氢气和氮气反应能生成氨气；氮气不能支持燃烧，不能作作火箭的助燃剂．故选：B．点评：物质的性质决定物质的用途，根据物质的性质进行分析、判断，可以确定物质的用途．8．（1分）考点：甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；灭火的原理和方法．专题：物质的性质与用途．分析：A、燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；B、酒精的密度比水小；C、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应；D、可燃性气体或粉尘与氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸．解答：解：A、酒精只与空气接触，温度不能达到酒精的着火点时，不能燃烧．不正确．B、酒精失火时，不能用水灭火，因为酒精的密度比水小，洒水时，酒精会浮在水的上面，不能达到灭火的目的．不正确．C、酒精燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应．正确．D、酒精蒸气与空气混合达到一定程度时，透明火会发生爆炸．不正确．故选：C．点评：爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．9．（1分）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层，据此进行分析判断．解答：解：A、由钾原子、钾离子的结构示意图可知，两者质子数均为19，质子数相同，故选项说法错误．B、由钾原子、钾离子的结构示意图可知，钾原子、钾离子的电子层数分别为4、3，故选项说法错误．C、由钾原子、钾离子的结构示意图可知，两者质子数均为19，属于同种元素的粒子，故选项说法正确．D、由钾原子、钾离子的结构示意图可知，钾原子、钾离子的最外层电子数分别为1、8，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子构示意图的意义是正确解题的关键．10．（1分）考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据元素只讲种类、不讲个数进行分析判断．解答：解：A、乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误．B、乙酸中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）=6：1，故选项说法正确．C、乙酸中碳元素的质量分数为100%=40%，故选项说法错误．D、元素只讲种类、不讲个数，乙酸中含有碳元素、氢元素、氧元素，故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．（1分）考点：中和反应及其应用．专题：常见的酸酸的通性．分析：中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物只为盐和水．解答：解：中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物为盐和水．分析时需要抓住这两点进行分析．A、纯碱（是盐不是碱）和稀盐酸反应，反应物不是酸和碱，且生成物也不仅仅是盐和水，还生成了二氧化碳．错误．B、生成盐和水的反应未必是中和反应，因为反应物可以是非金属氧化物和碱反应（如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），也可以是金属氧化物与酸反应（如CuO+2HCl=CuCl2+H2O．错误．C、氨水是碱，可以用来中和含有硫酸的废水（这个方案不是最佳的，因为成本以及运输等都不合适，氨水是液体，且现在使用氨水的情况很少，还是使用熟石灰或者生石灰的较多）．正确．D、中和反应的发生不一定需要借助酸碱指示剂来进行判断，如氢氧化铜、氢氧化铁和氢氧化铝等难溶性且有颜色的碱和酸反应就不需要借助指示剂来判断反应的进行与否，而是看难溶性碱是否溶解于酸．错误．故选：C．点评：中和反应是酸和碱反应生成盐和水，即中和反应需要满足一是反应物为酸和碱，二是生成物为盐和水．分析相关问题时要紧扣以上两点进行．12．（2分）考点：质量守恒定律及其应用．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：对于化学方程式2CO+O22CO2表示的意义，则可知：在点燃的条件下，一氧化碳和氧气反应生成了二氧化碳；每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳．解答：解：A、根据化学方程式意义可知，若56gCO参加反应，则消耗O2的质量一定是32g，故说法正确．B、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，因此若16gO2参加反应，则生成CO2的质量一定是44g，故说法正确．C、根据质量守恒定律可知，若10gCO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10g，故说法正确．D、每56份质量的一氧化碳和32份质量的氧气完全反应能生成88份质量的二氧化碳，设和2g氧气反应的一氧化碳的质量为x，则x：2g=56：32，解得x=3.5g，因此一氧化碳有剩余，生成二氧化碳的质量是5.5g，故说法错误；故选D．点评：本题主要考查了化学方程式含义方面的知识，应明确化学反应方程式所表示的宏观与微观意义．13．（2分）考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质．专题：压轴实验题；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、N2、O2均不能灼热CuO反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、铁粉能与CuCl2反应生成氯化亚铁和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、氢氧化钠具有吸水性，CO2能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选C．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空与简答题（本大题包括5道小题，共19分）14．（3分）考点：化学符号及其周围数字的意义；有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算；化学用语和质量守恒定律．分析：（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零．（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸钙的化学式进行解答本题．解答：解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫原子表示为：2S．氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为Fe2O3．（2）硝酸根显﹣1价，设钙元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣1）×2=0，则x=+2价．故答案为：（1）2S；Fe2O3；（2）+2．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式等）的书写方法、利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．15．（4分）考点：生命活动与六大营养素；硬水与软水；几种常见的与化学有关的图标．专题：化学与生活．分析：（1）水果、蔬菜中含有丰富的维生素；（2）垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾；（3）用肥皂水可以检验硬水和软水；（4）要熟记各种标志及其含义．解答：解：（1）鸡蛋、面包、桔子和矿泉水中，富含维生素的是桔子．故填：桔子．（2）矿泉水瓶属于可回收垃圾．故填：可回收．（3）向硬水中加入肥皂水时，会出现大量浮渣．故填：有大量浮渣出现．（4）A是禁止烟火标志，B是禁止吸烟标志，C是禁止鸣喇叭标志，其中AB属于消防安全标志．故填：AB．点评：垃圾的回收再利用既可以节约资源，又可以保护环境，具有重要意义．16．（3分）考点：碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）根据金刚石和石墨的结构分析，金刚石是最为坚固的一种碳结构，其中的碳原子以晶体结构的形式排列；石墨中碳原子以平面层状结构键合在一起；（2）根据金刚石和石墨的硬度分析，金刚石是自然界最坚硬的物质，石墨是最柔软的物质之一；（3）根据石墨的用途分析，石墨能导电，可做电极．解答：解：（1）金刚石是最为坚固的一种碳结构，其中的碳原子以晶体结构的形式排列；石墨中碳原子以平面层状结构键合在一起，故答案为：金刚石；（2）金刚石是自然界最坚硬的物质，石墨是最柔软的物质之一，故答案为：大；（3）石墨能导电，可做电极，故答案为：做电极．点评：本题考查几种碳单质的性质和用途，属于基础题，难度不大．17．（5分）考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：框图型推断题；压轴实验题．分析：根据A被看作是理想的“绿色能源”，可知是氢气；B在常温下是一种无色液体，可以发生电解，可知是水；C可用于灭火，可知是二氧化碳，然后带入验证完成相关的问题．解答：解；A被看作是理想的“绿色能源”，可知是氢气；B在常温下是一种无色液体，可以发生电解，可知是水；C可用于灭火，可知是二氧化碳；（1）A是氢气，在空气中燃烧的主要现象是：产生淡蓝色的火焰；（2）B→A的化学方程式就是电解水得到氢气的反应方程式，通电条件下，水分解生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；该反应是一种物质生成两种物质的分解反应；（3）若D是有机物，二氧化碳和水在光合作用下产生的葡萄糖，化学式为：C6H12O6；（4）若D是无机物，则是二氧化碳与水的反应，二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；故答案为；（1）产生淡蓝色的火焰；（2）2H2O2H2↑+O2↑；分解反应；（3）C6H12O6；（4）CO2+H2O═H2CO3．点评：推断题能综合考查学生的思维能力，要解答好推断题，应熟练掌握以下几方面：①常见物质的性质，②常见物质的反应规律，③某些化学反应的特殊现象，解题的关键：在审题的基础上找准解题的突破口，最后把结论代入原题中验证即可．18．（4分）考点：饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．分析：（1）根据20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体固体A，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，说明20℃时，甲烧杯中溶液一定是饱和溶液以及将饱和溶液转化为不饱和溶液的方法进行解答；（2）根据20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g 固体B，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解可知A、B物质溶解度的大小进行解答；（3）根据20℃时B物质的溶解度进行解答．解答：解：（1）20℃时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体固体A，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，说明20℃时，甲烧杯中溶液一定是饱和溶液，由饱和溶液转化为不饱和溶液的方法可知，一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是加水；故填：饱和；加水；（2）20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B，充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解，可知A、B物质在20℃溶解度的大小关系为A＜B；故填：小于；（3）根据20℃时B物质的溶解度也可以判断20℃时乙烧杯中溶液是否饱和．故填：20℃时B物质的溶解度．点评：解答本题关键是要熟记溶解度的定义，并能灵活运用溶解度定义判断溶液是否饱和．熟悉饱和溶液变为不饱和溶液的方法．三、实验与探究题（本大题包括5道小题，共25分）19．（2分）考点：酸的物理性质及用途；利用分子与原子的性质分析和解决问题．。

辽宁省沈阳市2023年中考化学真题试卷附解析

辽宁省沈阳市2023年中考化学真题13道小题，1~11小题每题1分，12、13小题每题2分，15分。

每小题只有一个最符合题目要求的选项。

1．节日期间，沈阳老北市文旅活动丰富多彩，下列活动包含化学变化的是（）A．剪纸人B．放风筝C．炭火烤肉D．玉石雕刻2．缺锌会引起食欲不振而导致发有不良，这里的锌指的是（）A．原子B．元素C．离子D．分子3．“沈水之阳，我心向往”。

下列措施有利于保护家乡环境的是（）A．焚烧秸秆B．随意燃放烟花爆竹C．随意丢弃食品包装袋D．建设“口袋公园”，实现开门见绿，抬头赏景4．下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．检查装置气密性C．熄灭酒精灯D．量取水的体积5．化肥对促进农作物增产具有重要作用。

下列物质属于氮肥的是（）A．KCl B．Na2SO4C．Ca3(PO4)2D．NH4HCO36．某矿泉水成分表中列出了所含的主要离子，其中表示钠离子的是（）A．Na+B．K+C．Mg2+D．Ca2+7．垃圾是一种“放错地方的资源”。

旧书投入的垃圾箱对应的标志是（）A．B．C．D．8．生活生产中下列物质与对应用途不相符的是（）A．盐酸除铁锈B．干冰用于人工降雨C．食盐做调味品D．氧气做食品保护气9．当遇到火情时，应采取的正确措施是（）A．室内起火，立刻打开门窗B．扑灭森林火灾，可设置隔离带C．楼房起火，乘坐电梯逃生D．油库着火，用水浇灭10．沈阳故宫红墙所用的涂料中含有Fe2O3，其中铁元素的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+411．物质具有多样性，可以分为不同类别。

下列物质属于纯净物的是（）A．氧化铜B．不锈钢C．石油D．酒精溶液12．部分蔬菜及水果中含有维生素A（C20H30O）。

下列关于维生素A的说法正确的是（）A．维生素A由三种元素组成B．维生素A中含有1个氧分子C．维生素A的相对分子质量为286gD．维生素A中碳、氢元素质比为2∶313．下列实验方法能达到预期目的的是（）A．A B．B C．C D．D6道小题，除18题（6）2分，其余每空1分，共50分．14．在劳动中感悟化学原理。

2013-2014学年九年级化学上册_第三章_维持生命之气--氧气综合检测题(含2013中考题)_粤教版

第三章维持生命之气——氧气检测题本检测题满分：100分，时间：60分钟一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分）1.（2013·北京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷2.（2013·天津）下列说法中正确的是（）A.木炭燃烧后生成黑色固体B.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧时生成无色无味的气体3.（2013·广州）下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气易溶于水B.大多数金属能与氧气反应C.食物腐败不需要氧气D.硫在氧气中燃烧生成SO34.下列物质能在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体的是（）A.木炭B.红磷C.铁丝D.硫粉5.在充满氧气的集气瓶中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰的物质是（）A.硫粉B.铁丝C.木炭D.红磷6.下列物质在空气中最不容易燃烧的是（）A.碳粉B.镁条C.铁片D.一氧化碳7.（2013·江苏苏州）下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质8.（2013·重庆）下列物质受热分解时没有氧气生成的是（）A.氯化铵B.氯酸钾C.高锰酸钾D.氧化汞9.实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（）A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集10.（2013·南京）用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A.增加可燃物，可以使燃烧更旺B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C.清除可燃物，达到灭火的目的D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的11.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（）A.火上浇油——隔绝空气B.风助火威——为燃烧提供足够的氧气C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点12.下列做法错误的是（）A.消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火B.炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭C.室内着火时，立即打开所有门窗D.扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带13.（2013·河北）在下图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）14.中学生应有一定的安全常识。

2023-2024学年辽宁省沈阳市126中学中考化学五模试卷含解析

2023-2024学年辽宁省沈阳市126中学中考化学五模试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．如图所示实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。

下列结论中，正确的是（）A．三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜B．观察到的现象为铁丝和银丝表面均有气泡产生C．三种物质间能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+CuD．观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体，溶液颜色变浅2．氧化钙常用作食品干燥剂，其俗称是A．生石灰B．熟石灰C．消石灰D．石灰石3．我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化不同于其他的是A．用食醋除水壶中的水垢B．用活性炭除去冰箱异味C．用泥土烧制陶器D．在蚊虫叮咬处涂肥皂水消肿止痒4．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。

其成果在最近的美国《科学》杂志发表。

右图为该转化的微观示意图,下列有关转化的说法错误的是（）A．催化剂改变了反应速率B．反应前后原子的种类发生了变化C．生成物之一为C2H4D．反应物与生成物均由分子构成5．下列叙述正确的是A．电器因电线短路着火，立即用水浇灭B．侯德榜为火碱和氮肥工业的发展做出了贡献C．煤矿的矿井内常混有可燃性气体或粉尘，所以要经常通风，严禁烟火D．炒菜锅的手柄是热塑性塑料，所以耐热6．某合作学习小组讨论辨析以下说法：①将适量的氢氧化钠固体溶于水，会使溶液温度显著降低；②用肥皂水能区分软水和硬水；③钠、锌、铜都是人体必需的微量元素；④学校电脑房应该配备液态二氧化碳灭火器；⑤空气中氧气的质量分数约为21%；⑥升高温度或减小压强，气体的溶解度均会减小。

其中正确的是（）A．②⑤⑥B．①③④C．②④⑥D．①②⑤7．下列化学方程式正确的是( )A．Mg+O2点燃MgO2B．2KClO32MnO2KCl+3O2↑C．3Fe+2O2点燃Fe3O4D．S+O2点燃SO2↑8．归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是（）A．溶液关系B．构成物质的微粒C．六大营养物质D．物质分类9．下列属于化学变化的是A．干冰升华B．蜡烛熔化C．煤的干馏D．海水晒盐10．物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．氢氧化钠作炉具清洁剂B．稀盐酸作除锈剂C．干冰作制冷剂D．碳酸钙作补钙剂11．下列归类错误的是选项归类内容A 清洁能源氢能、太阳能B 常见合金黄铜、磁铁矿C 糖类淀粉、葡萄糖D 常见氮肥氨水、尿素A．A B．B C．C D．D12．规范实验操作是我们完成实验的保障。

历年沈阳中考化学真题汇总(含答案)2008-2013

2008年沈阳市中等学校招生统一考试（化学）可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Cl —35.5 Cu —64一、选择题（本题包括13道小题。

1～11小题，每题1分；12、 13小题，每题2分；共15分。

每小题有一个最符合题目要求的选项，请选出后将其序号填在题后的括号内。

）1．下列变化过程中包含化学变化的是（）A ．冰川消融B ．牛奶变酸C ．铜丝弯曲D ．汽油挥发2．下列物质中属于氧化物的是 ( )A ．氧化钙B ．氯化锌C ．金刚石D ．葡萄糖3．人体中化学元素含量的多少直接影响人体的健康。

如果人体内缺少钙元素，有可能引起的疾病是( )A ．贫血症B ．夜盲症C ．佝偻病D ．甲状腺肿大4. 豆腐是我国古代的一项重要发明，豆制品被视为中华饮食文化的瑰宝。

下图是某豆腐干标签的部分内容，配料中富含蛋白质的是（）A ．优质大豆B ．食盐C ．植物油D ．辣椒5．生活中的下列物品由无机非金属材料制成的是 ( )A. 玻璃水杯B. 塑料格尺C. 不锈钢餐具D. 自行车轮胎6．水是我们生活、生产各方面都离不开的重要物质，下列有关水的说法错误的是（）A ．水是一种最常见的溶剂B ．自然界中的水都含有杂质C ．可用肥皂水鉴别硬水和软水D ．电解是一种常用的净水方法7．下图所示的实验操作中正确的是 ( )A.加热液体B. 移走蒸发C.倾倒液体D. 读取液体体积8．沈阳是2008年北京奥运会足球比赛的分赛场之一。

兴奋剂检测是对足球运动员的一项重要检测。

诺龙是兴奋剂中的一种，其化学式是C 18H 26O 2。

下列关于诺龙的说法正确的是（）A ．诺龙中含有氧分子B ．一个诺龙分子中含有46个原子C ．诺龙中碳、氢、氧元素质量比为9：13：1D ．诺龙由18个碳原子、26个氢原子、2个氧原子构成9.下列化学反应中属于分解反应的是（）A．2H2 + O2点燃 2H2O B．C + H2O 高温 H2 + COC．CaCO高温CaO + CO2↑ D．Mg(OH)2 + H2SO4 = MgSO4 + 2H2O10．用所学化学知识分析，下列做法正确的是（）A. 家用电器着火时立即用水扑灭B. 用食盐水除去热水瓶中的水垢C. 用洗洁精洗去餐具上的油污D. 经常用水冲洗自行车可防止生锈11.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是（）A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化C．实验3外焰部分的火柴杆最先炭化 D．实验4烧杯内有气泡生成，蜡烛火焰熄灭12．下列物质的鉴别方法中错误的是 ( ) A．用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 B．用水鉴别硝酸铵和氯化钠固体C．用燃着的木条鉴别氧气、空气、二氧化碳 D．用酚酞试液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液13.铝热反应常用于冶炼或焊接金属，其反应原理可表示为3CuO+2Al△3Cu+Al2O3。

2013年辽宁省沈阳市中考化学试题及参考答案(word解析版)

2013年辽宁省沈阳市中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本大题共13道小题，1--11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分）1．下列厨房中的变化，属于化学变化的是（）A．蔬菜榨汁B．铁锅生锈C．水的沸腾D．白糖溶解2．为了预防骨质疏松，应该补充的元素是（）A．Ca B．I C．Zn D．Fe3．下列物质由原子构成的是（）A．氯化氢B．氢气C．氯化钠D．硅4．近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了（）A．降低汽油成本B．减少铅资源消耗C．提高汽油燃烧效率D．避免造成环境污染5．下列有关金属的说法，正确的是（）A．铜和硬铝都属于金属材料B．不锈钢是永不生锈的钢铁C．铁、铝、铜都是银白色金属D．生铁和钢都是铁的单质6．如图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是（）A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反应原理为FeO+CO Fe+CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中7．下列不属于氮气用途的是（）A．用作灯泡的填充气B．用作火箭的助燃剂C．用作粮食的保护气D．用作制氨气的原料8．下列关于酒精燃烧的说法，正确的是（）A．酒精与空气接触即可燃烧B．酒精在桌面上发光、应立刻用水扑灭C．酒精灯燃烧是发光、发热的剧烈的化学反应D．酒精蒸气与空气混合、透明火不可能发生爆炸9．分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是（）A．两者质子数不同B．两者电子层数相同C．两者元素种类相同D．两者最外层电子数相同10．通常的食醋中约含3%～5%的乙酸（化学式为C2H4O2）．有关乙酸的说法，正确的是（）A．乙酸是一种氧化物B．乙酸中碳、氢元素的质量比为6：1C．乙酸中碳元素的质量分数为10% D．乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素11．下列关于中和反应的说法，正确的是（）A．纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B．有盐和水生成的反应一定是中和反应C．工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和D．中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断12．下列有关“2CO+O22CO2”的质量关系，不正确的是（）A．若56g CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB．若16g O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC．若10g CO2生成，则消耗CO和O2的质量总和一定是10gD．若5g CO和2g O2混合点燃，则CO2生成的质量一定是7g13．为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（）二、填空与简答题（本大题包括5道小题，共19分）14．（3分）请回答下列问题：（1）用化学用语表示：2个硫原子；氧化铁．（2）硝酸钙中钙元素的化合价为．15．（4分）“化学就在我们身边．”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会．（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的是．（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有（填“可回收”或“不可回收”）标识的垃圾箱内．（3）途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，震荡．观察到现象，说明该溪水为硬水．（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有（填字母）．16．（3分）体会内在联系，填写下表内容：17．（5分）已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A 被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题：（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：，放出大量的热．（2）写出B→A的化学方程式：，其基本反应类型为．（3）若D是有机物，其化学式为．（4）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：．18．（4分）20℃时，向甲烧杯中加入25g水和25g固体固体A，向乙烧杯中加入25g水和25g固体B（A、B两种物质均不与水反应）．充分搅拌后，甲烧杯中固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解．请回答下列问题：（1）20℃时，甲烧杯中溶液是（填“饱和”或“不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A 继续溶解的方法是．（2）20℃时，A的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）B的溶解度．（3）20℃时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外，还可以利用题中已有数据和数据来判断．三、实验与探究题（本大题包括5道小题，共25分）19．（2分）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是．20．（4分）根据基础实验6“粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中杂质的实验过程，…（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、…（3）实验过程：实验步骤有：①计算产率②过滤③称量与溶解④蒸发正确的操作顺序应是（填序号）．（4）问题讨论：①实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：．②如果过滤后滤液仍浑浊，其原因可能是（写出一条）．21．（5分）如图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤①中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵．（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为、．请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：、．22．（8分）实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是；若用B和D 装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式：．（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的，出现现象时，证明有二氧化碳产生．（3）若要制取氢气，可以使用C或E装置收集，能用E装置收集的原因是；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从（填“a”或“b”）导管口通入．23．（6分）化学小组同学探究“酸的化学性质”，请你参与并完成下列部分实验内容．（1）①号试管：固体溶解，产生气泡，放热；②号试管：（2）③号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色．④号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿色．【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸反应形成的CuSO4溶液显蓝色，而与盐酸反应形成的CuCl2溶液显绿色．【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么③号试管中的CuSO4溶液显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色．【猜想与假设】猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42+对Cu2+显色无影响，而Cl﹣对Cu2+显色有影响；猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则；猜想三：…【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂：方案一：取少量③号试管中的溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．方案二：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确．【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习．四、计算题（本题包括1道小题，共6分．）24．（6分）为测定某MgSO4溶液的溶质质量分数，化学小组同学取MgSO4溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g，二者恰好完全反应，生成沉淀5.8g．请计算：（1）该MgSO4溶液的溶质质量分数是多少？（2）反应后所得溶液的质量是多少克？物质的量或实际生成的物质的量。

2013年辽宁省大连市中考化学试卷(化学中考真题含答案)

2013年辽宁省大连市中考化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）1. 下列变化中，属于化学变化的是（）A 干冰升华B 瓷碗破碎C 食物腐败D 石蜡熔化2. 下列食物中，主要为人体提供糖类的是（）A 大米B 豆油C 白菜D 鸡蛋3. 下列化肥中，属于复合肥料的是（）A (NH4)2SO4B NH4H2PO4C Ca3(PO4)2D KCl4. 下列材料中，属于合成材料的是（）A 大理石B 沙子C 塑料D 铝合金5. 下列做法不会危害人体健康的是（）A 用甲醛溶液浸泡鲜虾仁B 用亚硝酸钠代替食盐作调味品C 用清洗过的霉变大豆榨豆浆D 用葡萄糖溶液为病人补充血糖6. 下列物质中，属于单质的是（）A 氢氧化钾B 石墨C 水D 硫酸铜7. 下列物质中，属于氧化物的是（）A H2SO4B O2C Na2CO3D Al2O38. 下列物质中，属于盐的是（）A 氯化钠B 盐酸C 氧化镁D 氢氧化铝9. 下列关于水的说法错误的是（）A 过滤可除去水中不溶物B 肥皂水可检验硬水和软水C 活性炭可降低水的硬度 D 蒸馏水是净化程度较高的水10. 用下列物质清洗油污时，发生乳化现象的是（）A 汽油B 氢氧化钠溶液C 加洗涤剂的水D 热水11. 下列关于甲烷(CH4)的说法错误的是（）A 甲烷由碳、氢两种元素组成B 甲烷由碳原子和氢原子构成C 甲烷中碳、氢元素质量比是3:1D 甲烷的相对分子质量是1612. 硝酸钾(KNO3)中氮元素的化合价是（）A +1B +2C +4D +513. 如图是氩元素在元素周期表中的有关信息，下列说法错误的是（）A 元素符号是ArB 属于金属元素C 原子核外有18个电子D 相对原子质量是39.9514. 下列物质中，碱性最弱的是（）A 鸡蛋清(pH:7∼8)B 牙膏(pH:8∼9)C 肥皂(pH:10∼11)D 炉具清洁刘(pH:12∼13)15. 下列关于金属利用的说法错误的是（）A 用铝制高压电线B 用钨制灯丝C 用纯铁制机床底座D 用铝粉制防锈漆二、填空题（本题共5小题，每空1分，共25分）16. 物质的用途与其性质密切相关．（1）医疗急救时需要氧气，是因为氧气能________．（2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是________．（3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳①________、②________．17. 钢铁是使用最多的金属材料。

2024-2025学年沪教版中考化学试卷及答案

2024-2025学年沪教版中考化学试卷班级：____________________ 学号：____________________ 姓名：____________________一、单选题（每题3分）1、下列关于氧气的说法中，不正确的是 ( )A. 氧气能支持燃烧B. 氧气能供给呼吸C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体答案：C解析：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，能供给呼吸，但不易溶于水。

2、下列变化中，属于化学变化的是 ( )A. 冰雪融化B. 纸张燃烧C. 酒精挥发D. 玻璃破碎答案：B解析：A、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

3、下列关于催化剂的说法正确的是 ( )A. 催化剂在化学反应里能加快反应速率B. 二氧化锰在任何反应中都可以作催化剂C. 在化学反应前后催化剂的质量和性质不变D. 催化剂能改变化学反应速率答案：D解析：A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，故选项说法错误；B、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误；C、在化学反应前后催化剂的质量和化学性质（而不是性质）不变，故选项说法错误；D、催化剂能改变化学反应速率，故选项说法正确。

4、下列关于实验现象的描述，正确的是 ( )A. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C. 木炭在空气中燃烧，发出白光D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体答案：D解析：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误；C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故选项说法错误；D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

辽宁省沈阳市2021年中考化学试题

辽宁省沈阳市2021年中考化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列食品中富含维生素C的是A．牛奶B．面包C．鸡蛋D．青椒2．为了预防侏儒症，人体需要摄入的元素是A．锌B．氟C．钙D．铁3．自来水生产过程中，可用来杀菌消毒的物质是A．明矾B．细沙C．活性炭D．氯气4．下列符号中表示2个氧离子的是A．2O B．2O2﹣C．O2D．2O25．下列产品的开发利用与环境保护无关的是A．无铅汽油B．可降解塑料C．加碘食盐D．脱硫煤6．创造了10909m深潜新纪录的“奋斗者号”载人潜水器的外壳由钛合金制造。

钛合金属于A．金属材料B．无机非金属材料C．合成材料D．复合材料7．下列关于空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中氧气的质量分数是21%C．空气是重要的自然资源D．空气中的CO2可以形成酸雨8．有关下列物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是A．木炭—生成黑色固体B．硫粉—产生蓝紫色火焰C．红磷—产生白色烟雾D．镁带—发出耀眼的白光9．关于汽车水箱里加入的防冻液乙二醇（C2H6O2），下列说法正确的是A．是氧化物B．由三个元素组成C．相对分子质量是62D．碳、氢、氧元素的质量比是1：3：110．下列关于能源的说法错误的是A．风能、太阳能都是新能源B．化石能源包括煤、石油和氢气C．化学电池可以将化学能转化为电能D．对能源要进行合理开发和利用11．下列关于物质的用途，说法错误的是A．石墨可以作铅笔芯B．氮气可以作保护气C．盐酸可以除铁锈D．碳酸钾可以作复合肥12．下列实验能达到实验目的的是A．蒸发食盐水B．验证质量守恒定律C．稀释浓硫酸D．探究空气中氧气的含量13．下列鉴别或除杂方法错误的是A．A B．B C．C D．D二、填空题14．化学与生活(1)焙制糕点所用的发酵粉主要成分之一是小苏打，它的化学式是______。

【解析版】辽宁省沈阳市铁西区2013年中考化学一模试卷全国通用-各类备考试题

2013年辽宁省沈阳市铁西区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共13小题，1—11小题，每题1分；12、13小题，每题2分，共15分，每小题有一个最符合题目要求的选项）1．（1分）（2013•沈阳一模）下列变化中不涉及化学变化的是（）A．干冰变成气体B．血液中碳酸浓度过大时，部分碳酸生成二氧化碳排出体外C．硫化氢和氨水混合产生大量白烟D．将煤加工成水煤气使用，从而减少污染考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、干冰变成气体，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不涉及化学变化．B、碳酸分解生成二氧化碳，有新物质二氧化碳生成，涉及化学变化．C、硫化氢和氨水混合产生大量白烟的过程中，有新物质生成，涉及化学变化．D、将煤加工成水煤气过程中有新物质一氧化碳等生成，涉及化学变化．故选A．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（1分）（2013•沈阳一模）下列关于“物质﹣﹣在氧气中燃烧的现象﹣﹣生成物”的描述中，正确的是（）A．木炭﹣白色火焰﹣二氧化碳B．铁丝﹣火星四射﹣氧化铁C．硫粉﹣淡蓝色火焰﹣二氧化硫D．红磷﹣大量白烟﹣五氧化二磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．解答：解：A、木炭在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成二氧化碳，不能产生白色火焰．不正确．B、铁在氧气中燃烧时，火星四射，生成四氧化三铁，不是氧化铁．不正确．C、硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫，不是淡蓝色火焰．不正确．D、红磷在氧气中燃烧时，产生大量的白烟，生成五氧化二磷．正确．故选：D．点评：木炭在氧气中燃烧不能产生火焰，硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，要注意区分．3．（1分）（2013•沈阳一模）6月1日为“世界牛奶日”．某品牌牛奶富含蛋白质、糖类、无机盐等营养物质．下列叙述错误的是（）A．蛋白质、糖类都属于有机物B．青少年常饮牛奶有利于骨骼生长C．误食重金属盐可以立即喝大量牛奶D．牛奶是生活中常见的一种溶液考点：生命活动与六大营养素；溶液的概念、组成及其特点；常见中毒途径及预防方法．专题：化学与生活．分析： A、根据有机物的定义判断；B、根据钙的主要食物来源和钙的生理功能判断；C、根据重金属中毒的原理和解毒方法判断；D、根据溶液的特征分析判断．解答：解：A、有机物是指含碳的化合物（碳的氧化物、碳酸、碳酸盐除外），蛋白质和糖类符合定义，故A正确；B、钙是形成骨胳的主要成分，它构成了骨坚硬的支架，牛奶中含有丰富的钙元素，故B正确；C、可溶的重金属盐有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使之失去生理功能，牛奶中含有大量的蛋白质，饮用牛奶可防止人体蛋白质被破坏，故C正确；D、牛奶不具有均一稳定性，不属于溶液．故D错误．故选D．点评：在生活水平不断提高的今天，人们把健康饮食的问题提到了生活的日程上，因而对六大营养素的考查也成了中考热点之一，特别是六大营养素包括的种类、生理功能、食物来源、缺乏症，摄入时的注意事项等内容，虽然试题难度小，但出现频度高，要引起高度重视．4．（1分）（2013•沈阳一模）材料是时代进步的重要标志．下面有关材料说法正确的是（）A．合金、合成纤维都是有机合成材料B．不锈钢、玻璃钢、钢化玻璃都是常见的金属材料C．氮化硼陶瓷、用于制造人造关节的羟基磷酸钙等都属于无机非金属材料D．纯棉、纯毛、涤纶等天然纤维在日常生活中仍然备受人们的青睐考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属材料及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别．专题：化学与生活．分析： A、根据三大有机合成材料的种类进行分析判断．B、金属材料包括纯金属以及它们的合金．C、无机非金属材料是以某些元素的氧化物、碳化物、氮化物、硼化物以及硅酸盐、磷酸盐、硼酸盐等物质组成的材料，是除有机高分子材料和金属材料以外的所有材料的统称．D、根据常见的天然纤维的种类进行分析判断．解答：解：A、合成纤维属于有机合成材料，合金属于金属材料，故选项说法错误．B、不锈钢是铁的合金，属于金属材料；玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复而成的一种特殊材料，属于复合材料；钢化玻璃是经强化处理，在玻璃表面上形成一个压应力层，从而具有良好的机械性能和耐热震性能的玻璃的统称，属于无机非金属材料；故选项说法错误．C、氮化硼陶瓷、用于制造人造关节的羟基磷酸钙均属于无机非金属材料，故选项说法正确．D、纯棉、纯毛等属于日常生活中仍然备受人们的青睐天然纤维，但涤纶属于合成纤维，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，了解三大有机合成材料（塑料、合成纤维、合成橡胶）、金属材料（纯金属以及它们的合金）、无机非金属材料、天然纤维的特征、种类等是正确解答此类题的关键．5．（1分）（2013•沈阳一模）白磷有毒，如果不慎将白磷沾到皮肤上，可以用稀的硫酸铜溶液冲洗来解毒，发生反应的化学方程式为：2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，根据质量守恒定律，推断出X的化学式为（）A．P2O5B．P2O3C．H PO3D．H3PO4考点：质量守恒定律及其应用；有关化学式的计算和推断；化学方程式的配平．专题：元素质量守恒；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律，在化学变化前后构成物质的原子种类不变、原子个数没有增减；利用燃烧的化学方程式可表示为：2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4，根据反应前后原子种类和个数不变，推断反应物X物质的化学式．解答：解：根据燃烧的化学方程式可表示为：2P+5CuSO4+8H2O═5Cu+2X+5H2SO4反应前的反应物中P、Cu、SO4、H、O的个数依次是：2、5、5、16、8，反应后的生成物质中Cu、H、SO4个数依次为：5、10、5；因此产物X的分子中应含有6个H原子和2个P原子8个氧原子，因x前的系数是2，则物质X的化学式为H3PO4故选D．点评：根据反应的化学方程式，利用反应前后原子的种类和原子不变的原则，可对反应中某一未知物质的化学式进行推断．6．（1分）（2013•沈阳一模）逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列逻辑推理正确的是（）A．大多数物质燃烧需要氧气，所以氧气有可燃性B．分子是构成物质的微粒，所以物质一定是由分子构成的C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物D．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7考点：燃烧与燃烧的条件；氧气的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；氧化物、酸、碱和盐的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：课本知识同类信息．分析： A、根据氧气的性质是助燃性，而不是可燃性，进行解答；B、根据金属和固态的非金属元素，稀有气体都是由原子构成的，进行解答；C、根据氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，进行解答；D、根据酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7，进行解答．解答：解：A、氧气具有助燃性，但不具有可燃性，故A说法错误；B、金属和固态的非金属元素，稀有气体都是由原子构成的，所以说分子是构成物质的微粒，物质不一定是由分子构成的；故B说法错误；C、氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，；如C2H5OH中有氧元素，不属于氧化物；因此氧化物都含有氧元素，含氧元素的物质不一定都是氧化物；故C说法错误；D、根据酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7，故D说法正确；故选D．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．7．（1分）（2013•沈阳一模）随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知．如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图．下列说法错误的是（）A．碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B．碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子C．碘盐中含有碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为﹣1价D．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子考点：元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；有关元素化合价的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A．根据元素周期表中提供的碘元素的部分信息，原子序数=核外电子数=质子数=53，元素符号、元素名称及相对原子质量126.9，进行判断；B．根据碘原子的结构示意图，进行判断；C．根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答；D．根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；进行解答．解答：解：A．根据元素周期表中提供的碘元素的部分信息，可知原子核内质子数为53，碘的相对原子质量126.9，故A说法正确；B．根据碘原子的结构示意图，可知碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子；故B说法正确；C．根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素的化合价为+1，氧元素的化合价为﹣2，可得KIO3中碘元素的化合价为x 则（+1）+x+（﹣2）×3=0；x=+5；故C说法错误；D．根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子；由碘原子的结构示意图判断：碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子；故D说法正确；故选C．点评：本题考查学生对元素原子的结构示意图含义的理解与在解题中应用的能力．8．（1分）（2009•潍坊）化学与生活、社会密切相关．下列说法不正确的是（）A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染”C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境考点：均衡营养与健康；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．专题：结合课本知识的信息．分析：根据人体中需要的六大营养素，以及合理膳食对人体健康的好处方面分析解答即可．解答：解：A、多吃含蛋白质的肉类，虽然可以补充蛋白质，但是维生素在调节人的新陈代谢方面也是至关重要的，我们也要多吃蔬菜水果补充维生素．B、目前塑料袋大多都是不可以降解的，是造成白色污染的罪魁祸首．C、电池中的汞等重金属进入土壤会污染土壤，而使人体受到伤害．D、化石燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳和一些二氧化硫，二氧化碳会造成温室效应，二氧化硫会污染空气．故选：A．点评：本题从环境保护的角度对日常的一些做法进行了批评矫正，有利于增强同学们的环保意识．9．（1分）（2013•沈阳一模）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中，正确的是（）A．t1°C时，甲、乙各30g加入到70g水中，均能恰好完全溶解B．t1°C时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．t2°C时，在100g水中加入60g甲，所得溶液中溶质的质量分数为37.5%D．t2°C时，分别在100g水中溶解20g甲、乙，同时降温，乙先达到饱和考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．分析：由甲、乙两种物质的溶解度曲线图可知：t1°C时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同；各物质的溶解度随温度升高而变化的趋势；各溶解度曲线交点的意义等信息．解答：解：A、t1°C时，甲、乙各30g加入到70g水中，均能恰好完全溶解，说法错误，应“30g加入到100g 水中”，故A错误；B、t1°C时，甲和乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等，说法正确，故B正确；C、t2°C时，在100g水中加入60g甲，所得溶液中溶质的质量分数为37.5%，说法错误，因为此时的溶解度为50克，则100g水最多溶解50克甲，则×100%≈33.3%，故C错误；D、t2°C时，分别在100g水中溶解20g甲、乙，同时降温，乙先达到饱和，说法错误，因为t1°C时，甲和乙同时达到饱和，故D错误．故选B．点评：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度；同一温度下，不同溶质的溶解度；温度对不同物质的溶解度影响不同．10．（1分）（2013•沈阳一模）燃放烟花爆竹能产生一种具有刺激性气味的气体，会污染空气．该气体由两种元素组成，其质量比为1：1．这种气体是（）A．C O B．S O2C．H2S D．N O2考点：元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，计算出各选项中物质的元素的质量比进行分析判断即可．解答：解：A、CO没有气味，且CO中碳元素和氧元素的质量比为12：16≠1：1，故选项错误．B、SO2中硫元素和氧元素的质量比为32：（16×2）=1：1，故选项正确．C、H2S中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）：32≠1：1，故选项错误．D、NO2中氮元素和氧元素的质量比为14：（16×2）≠1：1，故选项错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．11．（1分）（2013•沈阳一模）下列各种物质间的反应要借助指示剂才能判断反应是否发生的是（）A．氢氧化铜和稀盐酸B．B a（OH）2和稀硫酸C．H2O和二氧化碳D．K2CO3和稀盐酸考点：酸的化学性质；二氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的酸酸的通性．分析：物质间的反应若有明显的反应现象，如产生沉淀或气体或固体溶解的现象，则不需要借助指示剂，如反应时没有明显现象的需要借助指示剂，特别是酸碱中和反应．解答：解：A、氢氧化铜是蓝色沉淀和盐酸反应时会有沉淀溶解生成蓝绿色溶液（氯化铜溶液）的明显现象，不需要借助指示剂，故A错误；B、Ba（OH）2和稀硫酸反应会出现硫酸钡的白色沉淀，现象明显，不需指示剂，故B错误；C、H2O和二氧化碳反应能够生成碳酸，没有明显的现象发生，一般借助指示剂石蕊判断该反应的进行，故C正确；D、碳酸钾与盐酸反应能够生成二氧化碳气体，产生提跑，现象明显，不需指示剂，故D错误；故选C．点评：本题考查了常见物质间的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行，要熟记物质间反应的实验现象，以便灵活应用．12．（2分）（2010•佛山）下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞显红色的是（）A．N aOH、CuSO4、H2SO4B．N aCl、Na2SO4、NaHCO3C．N aCl、Ba（NO3）2、HCl D．N H4NO3、NaOH、Na2SO4考点：离子或物质的共存问题；酸碱指示剂及其性质；复分解反应及其发生的条件．专题：混合物组成的推断题．分析：根据复分解反应发生的条件进行，物质间若电离出的离子能互相结合成沉淀、气体或水，则不能共存，此题要求加入酚酞显红色则说明溶液呈碱性．解答：解：A、NaOH和CuSO4能反应生成氢氧化铜沉淀，故不能共存，故A错误；B、NaCl、Na2SO4、NaHCO3这三种物质可以共存，NaHCO3的存在使溶液显碱性，能使酚酞变红，故B正确；C、NaCl、Ba（NO3）2、HCl这三种物质可以共存，但是盐酸显酸性，不能使酚酞变红，故C错误；D、NH4NO3和NaOH能反应生成氨气，不能共存，故D错误，故选B．点评：本题考查了复分解反应发生的条件，完成此题可以依据复分解反应的实质进行．13．（2分）（2007•济宁）各物质间有着一定的反应关系和转化关系，下列各组物质间可以按下图所示关系直接转化的是（）A．F e→Fe2O3→FeSO4→Fe B．C O→CO2→H2CO3→COC．N aOH→NaCl→Na2CO3→NaOH D．H Cl→CuCl2→BaCl2→HCl考点：物质的相互转化和制备．专题：元素化合物知识型；压轴实验题．分析：可根据物质的化学性质进行分析解答，要注意每一步转换应该是一步实现的．如：A选项中Fe2O3→FeSO4不能一步实现，B选项中H2CO3→CO不能一步实现，C选项中NaCl→Na2CO3不能一步实现．解答：解：A、Fe2O3→FeSO4不能一步实现；B、H2CO3→CO不能一步实现；C、NaCl→Na2CO3不能一步实现；D、反应流程为：HCl+Cu（OH）2→CuCl2；Ba（OH）2+CuCl2→BaCl2；H2SO4+BaCl2→HCl，所以正确．故选D点评：解题本题要求学生对物质的化学性质相当熟悉，尤其是酸碱盐之间的相互转换，平时要加大对物质之间的转换进行分析探讨．二、填空题（共5小题，每小题3分，满分20分）14．（3分）（2013•沈阳一模）从C、H、O三种元素中，按要求选择适当的元素用化学语言填空．（1）氧元素显负一价的液体是H2O2；（2）天然气的主要成分是CH4；（3）具有还原性的气体单质是H2．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）氧元素显负一价的液体是过氧化氢，其化学式为：H2O2．（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．（3）氢气具有还原性，是具有还原性的气体单质，其化学式为：H2．故答案为：（1）H2O2；（2）CH4；（3）H2．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．15．（4分）（2013•沈阳一模）“八王寺汽水”是我市的老字号商品．如图是八王寺葡萄糖盐汽水的商标，请回答问题：（1）该图中的汽水是一种均一、稳定的混合物，根据商标上的提示，请你写出这瓶溶液中溶质的化学式C6H12O6、NaCl、H2CO3．（2）喝汽水时，打开瓶盖，有大量气泡从瓶中冒出，逸出的气体是二氧化碳．出现该现象的原因是压强减小，二氧化碳的溶解度减小．（3）这种汽水中所含的葡萄糖在人体中的主要作用是给人体补充糖分．考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；气体溶解度的影响因素；生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：（1）溶液中只要有水，水一定是溶剂，其它是溶质；（2）根据气体的溶解度与压强成正比考虑；（3）根据糖类是人体的主要供能物质考虑．解答：解：（1）这瓶溶液中含有葡萄糖、氯化钠、碳酸都属于溶质，水是溶剂；（2）气体的溶解度与压强成正比，打开瓶盖压强减小，二氧化碳的溶解度减小，所以会跑出来；（3）糖类是人体的主要供能物质，运动后需要补充糖类来恢复体力．故答案为：（1）C6H12O6、NaCl、H2CO3；（2）二氧化碳；压强减小，二氧化碳的溶解度减小；（3）给人体补充糖分．点评：解答本题关键是要知道溶质和溶剂的判断方法，只要有水，水一定是溶剂，知道气体的溶解度与压强成正比，与温度呈反比．16．（5分）（2013•沈阳一模）水对于我们的生产和生活都是非常重要的．每100mL含量（μg/100mL）钙≥400镁≥50钾≥35钠≥80pH（25℃）7.3±0.5③（1）图①所示电解水的实验中，试管（填“1”或“2”）2中收集的气体是氧气．（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．（3）某塑料瓶装矿泉水标签如图③所示，饮用该矿泉水，可以为人体提供2种营养素．塑料瓶轻便卫生，可回收再利用．其所用材料不属于D．A．合成材料B．有机高分子C．有机物D．合金（4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是C．A．洗菜的水用来浇花B．使用节水龙头C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；水的净化；标签上标示的物质成分及其含量；保护水资源和节约用水；有机高分子材料的分类及鉴别；生活污水和工业废液的危害．专题：化学与工农业生产．分析：（1）电解水的实验中，注意“正氧负氢”；（2）了解过滤原理、步骤、方法；（3）由塑料瓶装矿泉水标签可知，其提供的营养素；（4）珍惜每一滴水，注意节约用水的方法．解答：解：（1）图①所示电解水的实验中，因为“正氧负氢”，故与电源正极相连的试管2中收集的气体是氧气．（2）小刚要净化收集的雨水，自制了一个简易净水器（如图②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤．（3）某塑料瓶装矿泉水标签如图③所示，饮用该矿泉水，可以为人体提供2种营养素，分别为水和无机盐．塑料瓶轻便卫生，可回收再利用．因为塑料为：合成材料、有机高分子、有机物；其所用材料不属于合金，故选D．（4）我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是C．A．洗菜的水用来浇花B．使用节水龙头C．用不间断的流水冲洗碗筷D．洗手擦肥皂时，关上水龙头．故答为：（1）2；（2）过滤；（3）2；D；（4）C点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解水的净化方法和有机高分子材料的种类．17．（4分）（2013•沈阳一模）初中我们学过过氧化反应和还原反应，它们统称叫做氧化还原反应，是从另一个角度对化学反应进行分类的方法．凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应．如图是氧化还原反应与其他反应类型的关系，试回答下列问题：（1）写出1，2的基本反应类型：1置换反应；2复分解反应；（2）图中3，4两类反应不属于基本反应类型，根据它们与氧化还原反应的关系，写出一个代表“4”反应的化学方程式：42NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）生产石英砂的反应为：SiO2+3C SiC+2CO↑，该反应属于图中的3（填序号）．考点：氧化反应；还原反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：（1）依据1属于氧化还原反应且是基本反应类型的有关问题分析解答即可；（2）依据2是基本反应类型且不属于氧化还原反应的要求分析解答即可；（3）依据该反应中元素的化合价存在升降以及是否属于基本反应类型分析解答；利用解答：解：由于凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应可知：反应中存在单质参与或生成的反应一定是氧化还原反应；（1）1属于氧化还原反应且是基本反应类型，所以由于置换反应存在单质的参与和生成，因此1的反应类型是置换反应；2是基本反应类型且一定不是氧化还原反应，所以由于复分解反应是两种化合物反应生成两种化合物，所以不会存在元素化合价的升降，故2的反应类型是复分解反应；（2）4代表的不是氧化还原反应和基本反应的类型，例如：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）SiO2+3C SiC+2CO↑中存在单质的参与，故是氧化还原反应，但不属于四种基本反应类型所以应该属于图中的3；故答案为：（1）置换反应；复分解反应；（2）2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；（3）3；点评：本题主要考查了基本反应类型与氧化还原反应的关系，掌握化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应的特点及其应用是解题的关键；18．（4分）（2013•沈阳一模）请用化学或物理方法除去下列物质中的杂质物质杂质涉及到的化学方程式或物理方法（1）CuO粉末Cu粉2Cu+O22CuO（2）NaCl Na2CO3Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑（3）NaCl KNO3（少量）加热水溶解、冷却热饱和溶液、过滤（4）KCl Fe2（SO4）3Fe2（SO4）3+3Ba（OH）2═3BaSO4↓+2Fe（OH）3↓考点：物质除杂或净化的探究．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被。

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2013年沈阳中考化学试题及答案可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Mg-24 S-32 一、选择题（本题包括13小题，1 —11小题，每题1分;12、13小题，每题2分，共15分。

每小题有一个最符合题目要求的选项）1. 下列厨房中的变化，属于化学变化的是A. 蔬菜榨汁B.铁钩生锈C.水的沸腾D.白糖的溶解2. 为了预防骨骼疏松，应该补充的元素是A. Ca B」C. Zn D. Fe3. 下列物质由原子构成的是A. 氯化氢B.氢气C.氯化钠D.硅4. 近年来，我国许多城市禁止使用含铅汽油，最主要是为了A.降低汽油成本B.减少铅资源消耗C.提高汽油燃烧效率D.避免造成环境污染5. 下列有关金属的说法，正确的是…A.铁和硬铝都属于金属材料B.生铁和钢都是铁的单质C.铁、铝、铜都是银白色金属D.不锈钢是永不生锈的钢铁6. 下图是一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是A. 充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B. 在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C. 该实验的反应原理为FeO+ CO高温Fe+ CO2D. 在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中7. 下列不属于氮气用途的是A.用做灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料8. 下列关于酒精的燃烧的说法，正确的是A.酒精与空气接触即可燃烧B.酒精在桌面上燃烧，应立刻用水扑灭C. 酒精燃烧是发光、放热的剧烈的化学反应D. 酒精蒸汽与空气混合，遇明火不可能发生爆炸9. 分析钾原子、钾离子的结构示意图，下列说法正确的是K (+19)2 8 8 1 K (+19)28 8j)))A.两者质子数不同B.两者电子层数不同C.两者元素种类不同D.两者最外层电子数不用10. 通常的食醋中约含3%-5%的乙酸(化学式C2H4O2)有关乙酸的说法，正确的是A.乙酸是一种氧化物B.乙酸中碳、氢元素的质量比为6:1C. 乙酸中碳元素的质量分数为10%D. 乙酸含有2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素11. 下列关于中和反应的说法，正确的是A. 纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应B. 有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和D. 中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断12. 下列有关“2O+ O2点燃2CO2 ”的质量关系，不正确的是A. 若56g CO参加反应，则消耗O2的质量一定是32gB. 若16g O2参加反应，则生成CO2的质量一定是44gC. 若10g CO2生成，则消耗的CO和O2的质量总和一定是10gD. 若5g CO与2g O2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是7g13.物质杂质所用试剂A.CaO CaCQ稀盐酸B.N202灼热CuOC.FeCb溶液CuCl2铁粉D.CO2H2O NaOH固体二、填空与简答题（本题包括5道小题，共19分）14. （3分）请回答下列问题：（1）用化学用语表示：2 个硫原子_____________________ ;氧化镁 ______________________（2）__________________________________________ 硝酸钙中钙元素的化合价为15. （4分）化学就在我们身边。

”通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会。

（1）旅游前，他准备了鸡蛋、面包、桔子和矿泉水，其中富含维生素的（2）旅游过程中，他将用过的矿泉水瓶放到了贴有_________（填可回收”或不可回收”标识的垃圾箱内）。

（3）______ 途径小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡。

观察到现象，说明该溪水为硬水。

（4）进入林区，他能看见的消防安全标志有________ （填字母）(D (D B.CA.17. （5分）已知A.B.C.D.是初中化学常见的物质。

它们之间的相互转化关系如下图所示。

其中A被看作是理想的绿色能源” B在常温下是一种无色液体，C 可用于灭火。

（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题：（1）写出A在空气中燃烧的主要现象： ______________ ，放出大量的热。

（2 ）写出4A 的化学方程式：________________________ ,其基本反应类型为_______________ 。

（3）若D是有机物，其化学式为 ________ 。

（4）若D是无机物，写出B-D的化学方程式：__________________________________________________________________________ 。

18. _______________________________________________________________ （4分）20E时，向甲烧杯中加入50g水和25g固体A，向乙烧杯中加入25g 水和25g 固体B （A、B两种物质均不与水反应）。

充分搅拌后，甲烧杯中有固体剩余，乙烧杯中固体全部溶解。

请回答下列问题：（1）20C时，甲烧杯中溶液是 ____ （填饱和”或不饱和”溶液；一定能使甲烧杯中的固体A继续溶解的方法是。

（2）20T时，A的溶解度_______ （填大于” 小于”或等于” B的溶解度。

（3）20C时，为判断乙烧杯中溶液是否饱和，除采用实验的方法外还可以利用题中已有数据和数据来判断。

三、实验与探究题（本题包括5道小题，共25分）19. （2分）在探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有_____ 出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是__________________ O20. （4分）根据基础实验6粗盐的初步提纯”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中_________ 杂质的过程，……（2）实验用品：粗盐、蒸馏水、玻璃棒、……（3）实验过程：实验步骤：①计算产率②过滤③称量与溶解④蒸发正确的操作顺序应是（填序号）。

（4）问题讨论：①实验过程中，多次用到玻璃棒。

请你写出蒸发操作时玻璃棒的作用：__________________ O②如果过滤后的滤液仍浑浊，其原因可能是___________________________ （写出一条）21. （5分）下图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），请回答下列问题：（1）步骤①中通过观察到 ________________ 现象，可以鉴别出碳酸氢铵。

（2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为_________________ 、 ____________________ O请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：实验过程实验现象实验结论10%稀飜酸10%稀施酸丄 L£铜片 ②①号试管：固体溶解，产生气泡，放热。

②号试管：③ 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显蓝色。

④ 号试管：绿色粉末逐渐溶解，产生气泡，溶液显绿a 金属活动性：镁铜（填、”或 N”） b 、涉及到的化学方程式—2C U S04+3H J O+€0; TCu i (OH)J CO 3+4HCl = 2C 口6+3比0+(：0【发现问题】碱式碳酸铜与稀硫酸溶液反应形成的 CuSO 4溶液显蓝色，而盐酸反应形成的CuCl 2溶液显绿色。

22 （8分）实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列冋题:（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _________ （填字母）；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，从实验操作角度分析其原因是 _________________ ;若用B 和D 装置制取氧气，B 中发生反应的化学方程式： ____________________________ 。

（2）若要制取二氧化碳，选用的块状固体药品为 ___________ ；若用F 装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的 ______________ ，出现 _____________ 现象时，证明有二氧化碳产生。

（3）若要制取氢气，可以使用C 或E 装置收集的原因是 ________________________________________________________________________ ；若选用F 装置代替C 装置收集氢气，气体应从 ______ （填“a ” “b ）'导管口通入。

23. （6分）化学小组同学探究酸的化学性质”。

请你参与并完成下列部分实验内容。

【进行实验】10% 10% 稀硫酸【提出问题】同样都含有Cu2+，为什么③号试管中的CuSO4显蓝色，而④号试管中的CuCl2溶液显绿色？【假设与猜想】猜想一：若溶液中Cu2+显蓝色，则SO42-对Cu2+显色无影响，而Cl-对Cu2+显色有影响；猜想二：若溶液中Cu2+显绿色，则________________________________________ ;猜想三：……【实验验证】同学们用下列两种不同方案初步验证猜想一，请你补全实验所需试剂；方案一：取少量③号试管中的CuSO4溶液于另一支试管中，向其中加入______ ，观察到__________________________ 预期实验现象，猜想一正确。

方案一：取少量④号试管中的CuCl2溶液于另一支试管中，向其中加入，观察到预期实验现象，猜想一正确。

【评价与反思】同学们在实验探究的过程中，体会到了溶液颜色成因复杂，相关知识还有待进一步学习。

四、计算题(本小题包括1道小题，共6分)24. (6分)为测定某MgSO4溶液的质量分数，化学小组同学取MgSO q溶液100g，向其中加入一定溶质质量分数的NaOH溶液80g,二者恰好完全反应生成沉淀 5.8g。

请计算：(1)该MgSO4溶液的质量分数是多少？(2)反应后所得溶液的质量是多少克？答案:、选择题（本题包括13小题, 1 —11小题，每题1分;12、13小题，每题2分，共15分。

每小题有一个最符合题目要求的选项）1.B2.A3.D4.D5.A6.A7.B8.C9.C 10.B 11.C 12.D 13.C、填空与简答题（本题包括5道小题，共19分）14. （1）2S MgO （2）+215. （1）桔子（2）可回收（3）泡沫较少且有白色垢状物产生（4）AB16. （1）金刚石（2）大（3）作电极（其他合理答案均可）17. （1）产生淡蓝色火焰分解反应（3）C6H12O6 （4）18. （1）饱和加水（或加溶剂）（2）小于（3）20r时B物质的溶解度（其他合理答案均可）三、实验与探究题（本题包括5道小题，共25分）19. （1）白雾（2）不断运动20. （1）难溶性（或不溶性）（3）③②④①（4）①搅拌，防止液滴飞溅②滤纸破损（或仪器不干净或液面高于滤纸边缘；其他合理答案均可）21. （1）有气泡产生（2）BaCb ［或Ba（NO3）2 ］ Ba（OH）2BaCl2 + （NH4 ）2SO4 _BaSO4 J+2 NH4CI［或Ba（NO3）2+ （NH4 ）2SO4 _BaSO4 >2 NH4 NO3Ba（OH）2 + （NH4 ）2SO4^ BaSO q 后2 NH3 T +2H2O （其他合理答案均可）22. （1）A试管口处未放一小团蓬松的棉花团2 H2O2 MnQ z 2H2O+O2 T（2）大理石（或石灰石）石灰水白色沉淀（或浑浊）（3）氢气难溶于水，且不与水反应b23. 【进行实验】实验现象：无明显现象实验结论：a.> b. t'-： ' - 4【假设与猜想】CI-对Cu2+显色无影响，而SO42-对Cu2+显色有影响。