虚拟现实之虚拟全景技术实验报告
【报告】虚拟现实实习报告
【关键字】报告虚拟现实实习报告篇一:VR虚拟现实实验报告《虚拟现实技术》课堂实验报告(XX-XX学年第2学期)班级:地信一班姓名:冯正英学号:3实验一:Sketch Up软件认识与使用一、实验目的与要求:1. 目的通过本次实验,使学生掌握Sketch Up软件的基本架构,理解利用Sketch Up进行场景制作的基本步骤,能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。
2. 要求每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置,操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具,理解体会各种操作的执行结果,并独立总结撰写完成实验报告。
二、Sketch up的主要功能:1、独特而便捷的推拉工具:功能强大且操作简便的推拉工具,所有的造型几乎都可从推拉方式中完成。
2、可汇入导出AutoCAD的各式图面:可读取与写出各版本的AutoCAD DWG格式,并可自模型中汇出平、立、剖面的DWG图面,让您延用原有的设计而无须重新处理。
3、精确的尺寸输入与文字注释:所有的外型不再只是大约的视觉比例,透过数值输入框可赋予精密而正确的尺寸,也能直接在立体图面上进行尺寸标注和注释,大大地增强图面解说力。
4、随贴即用的材质彩绘功能:任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面,无须经过彩现计算,便能直接呈现出材质的原貌,既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形,并直接调整透明度。
5、随贴即用的材质彩绘功能:任何的图像档均能搭配彩绘工具贴附于模型表面,无须经过彩现计算,便能直接呈现出材质的原貌,既快速又有效率。
所有材质均可立即编修大小比例、角度与扭转变形,并直接调整透明度。
6、动态剖面:提供即时互动的剖面功能,清楚的呈现出剖切后的空间状态。
透过场景功能,还可以动态模拟剖面的生成效果。
7、卓越的路径跟随建构能力:只需设计出所要的断面,便能沿着路径组合出各种复杂的造型。
8、全新的Layout布图能力:以类似于AutoCAD图纸空间的方式,将多种不同的图面角度和内容,依您的需要置放在Layout图纸上,并可直接标注尺寸、注释和加注图框,完全不需要再使用传统的2D软件即可完成图说。
虚拟现实实习实验报告
虚拟现实实习实验报告一、实习目的本次虚拟现实实习旨在让实习生深入了解虚拟现实技术的基本原理和应用,掌握虚拟现实设备的操作和开发,提高实习生在虚拟现实领域的实践能力和创新意识。
通过实习,实习生应具备以下能力:1. 熟练使用虚拟现实设备,如VR头盔、手柄等。
2. 掌握虚拟现实开发工具和软件,如Unity3D、SteamVR等。
3. 具备简单的虚拟现实应用开发能力,如场景搭建、交互设计等。
二、实习内容1. 虚拟现实设备调试与操作在实习开始阶段,实习生需要熟悉虚拟现实设备的基本构成和功能,包括VR头盔、手柄、定位器等。
通过操作手册和实际操作,掌握设备的正确使用方法,如佩戴、调整、连接等。
2. 虚拟现实开发环境搭建实习生需要在本地下载并安装虚拟现实开发所需的软件,如Unity3D、SteamVR等。
在老师的指导下,学会如何配置开发环境,如安装插件、设置参数等。
3. 虚拟现实应用开发实习生在掌握基本开发工具和软件后,开始进行虚拟现实应用的开发。
实习过程中,实习生需要分组进行项目开发,每个小组选择一个主题,如虚拟现实游戏、教育应用等。
在老师的指导下,完成场景搭建、角色设计、交互编程等任务。
4. 虚拟现实应用展示与评价实习结束后,每个小组需要对自己的项目进行展示,向其他实习生和老师介绍项目的设计思路、开发过程和应用效果。
同时,其他实习生和老师对展示的项目进行评价,给出意见和建议。
三、实习成果通过本次实习,实习生能够掌握虚拟现实技术的基本原理和应用,提高实际操作能力。
在实习过程中,实习生学会了如何使用虚拟现实设备,搭建开发环境,进行应用开发和展示。
同时,实习生通过团队合作,培养了沟通协作能力,提高了创新意识和实践能力。
四、实习总结本次虚拟现实实习让实习生深入了解虚拟现实技术,从设备操作到开发实践,全面提升了实习生的实践能力。
在实习过程中,实习生表现出强烈的学习兴趣和动手能力,积极参与项目开发,取得了较好的实习成果。
关于vr技术的实践报告
关于vr技术的实践报告关于VR技术的实践报告VR技术是一种虚拟现实技术,它可以让用户身临其境地感受到虚拟世界的真实性。
近年来,随着VR技术的不断发展,它已经被广泛应用于游戏、教育、医疗等领域。
本文将从实践的角度出发,介绍VR技术的应用和发展。
一、VR技术的应用1. 游戏领域VR技术最早被应用于游戏领域。
通过VR头盔和手柄,玩家可以身临其境地感受到游戏中的场景和角色。
例如,玩家可以在游戏中体验滑雪、赛车、射击等场景,这些场景都可以通过VR技术实现。
2. 教育领域VR技术在教育领域的应用也越来越广泛。
通过VR技术,学生可以身临其境地感受到历史事件、地理环境等,这样可以更加深入地了解知识。
例如,学生可以通过VR技术参观博物馆、古迹等,这些场景都可以通过VR技术实现。
3. 医疗领域VR技术在医疗领域的应用也越来越广泛。
通过VR技术,医生可以进行手术模拟、病例分析等,这样可以更加准确地诊断和治疗疾病。
例如,医生可以通过VR技术进行手术模拟,这样可以更加熟练地进行手术操作。
二、VR技术的发展VR技术的发展可以分为三个阶段:初期阶段、成长阶段和成熟阶段。
1. 初期阶段VR技术的初期阶段是在20世纪60年代。
当时,美国空军研究实验室开发了一种名为“头戴显示器”的设备,这是VR技术的雏形。
但是,由于技术限制和成本问题,VR技术并没有得到广泛应用。
2. 成长阶段VR技术的成长阶段是在21世纪初期。
随着计算机技术和图形学技术的不断发展,VR技术得到了快速发展。
例如,2002年,美国的一家公司推出了一款名为“虚拟现实头盔”的设备,这是VR技术的重要突破。
3. 成熟阶段VR技术的成熟阶段是在近几年。
随着VR技术的不断发展和应用,VR设备的成本不断降低,用户体验也不断提高。
例如,2016年,谷歌推出了一款名为“Daydream”的VR头盔,这是VR技术的又一次重要突破。
三、结论VR技术是一种虚拟现实技术,它可以让用户身临其境地感受到虚拟世界的真实性。
虚拟现实技术-实习报告
虚拟现实技术-实习报告虚拟现实技术实习报告在当今科技飞速发展的时代,虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)作为一项前沿的创新技术,正逐渐改变着我们的生活和工作方式。
为了更深入地了解和掌握这一技术,我有幸在实习公司名称进行了为期实习时长的实习。
通过这次实习,我不仅对虚拟现实技术有了更全面的认识,还积累了宝贵的实践经验。
一、实习单位及工作内容我实习的实习公司名称是一家专注于虚拟现实技术研发和应用的创新型企业。
公司拥有一支高素质的技术团队,致力于为客户提供高品质的虚拟现实解决方案。
在实习期间,我主要参与了以下几个项目的工作:1、虚拟现实游戏开发参与了一款虚拟现实游戏的开发工作,包括场景设计、模型构建和交互逻辑的编写。
通过与团队成员的紧密合作,我学习到了如何将创意转化为实际的游戏内容,以及如何优化游戏性能以提供流畅的用户体验。
2、虚拟教育培训项目协助开发了一套虚拟教育培训系统,旨在为学生提供更加生动、直观的学习环境。
在这个项目中,我负责收集和整理教学资料,将其转化为虚拟现实场景中的元素,并参与了系统的测试和优化工作。
3、虚拟现实营销方案策划参与了为客户制定虚拟现实营销方案的工作。
通过分析客户需求和市场趋势,我们提出了一系列利用虚拟现实技术提升品牌影响力和产品销售的创意方案,并进行了可行性研究和成本效益分析。
二、虚拟现实技术的应用领域与发展趋势通过实习,我深刻认识到虚拟现实技术具有广泛的应用领域和巨大的发展潜力。
在游戏娱乐领域,虚拟现实技术为玩家带来了身临其境的游戏体验,使他们能够完全沉浸在虚拟的游戏世界中。
随着技术的不断进步,游戏的画面质量、交互性和沉浸感将不断提升,为游戏行业带来更多的创新和发展机遇。
在教育培训领域,虚拟现实技术可以创建逼真的学习场景,让学生在虚拟环境中进行实践操作和探索学习。
例如,医学学生可以通过虚拟现实技术进行手术模拟训练,提高他们的实际操作能力;历史学生可以穿越时空,亲身体验历史事件的发生过程,增强对知识的理解和记忆。
虚拟现实实验报告
虚拟现实实验报告虚拟现实实验报告概述:虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)是一种通过计算机技术模拟现实场景的技术。
本实验旨在探讨虚拟现实技术在不同领域中的应用,并评估其对用户体验和认知的影响。
1. 实验背景虚拟现实技术自问世以来,逐渐在游戏、医疗、教育等领域展示出巨大的潜力。
然而,在实际应用中,我们需要了解虚拟现实对用户的影响,以便更好地利用这项技术。
2. 实验设计本实验采用了随机分组设计,将参与者分为实验组和对照组。
实验组参与者将接受虚拟现实体验,而对照组则接受传统媒体体验。
实验组和对照组的参与者将完成一系列任务和问卷调查。
3. 实验过程实验组参与者戴上虚拟现实头盔,进入虚拟场景中完成任务。
对照组参与者观看相同场景的视频,并完成相同的任务。
任务包括解谜、模拟飞行、医学手术等。
4. 实验结果通过对实验组和对照组的数据分析,我们发现参与者在虚拟现实条件下表现出更高的专注度和参与度。
虚拟现实技术能够提供更真实的沉浸式体验,使用户更容易投入其中。
5. 用户体验评估通过问卷调查,我们评估了参与者对虚拟现实体验的满意度。
大部分参与者表示对虚拟现实的体验非常满意,并表示愿意在未来继续使用这项技术。
6. 认知影响评估实验组参与者在完成任务后,经过认知测试,我们发现他们在注意力、反应速度和空间感知等方面表现出更好的能力。
虚拟现实技术能够提供更真实的环境,激发用户的认知潜能。
7. 应用前景和挑战虚拟现实技术在游戏、教育、医疗等领域具有广阔的应用前景。
然而,技术成本、设备限制以及用户体验等方面的挑战仍然存在,需要进一步的研究和改进。
结论:本实验的结果表明,虚拟现实技术能够提供更真实、沉浸式的体验,对用户的专注度和认知能力有积极的影响。
虚拟现实技术在游戏、教育、医疗等领域有着广泛的应用前景。
然而,仍需要进一步的研究和改进,以克服技术和用户体验方面的挑战。
虚拟现实实验报告
虚拟现实实验报告1. 简介虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)是一种通过计算机技术模拟出的虚拟环境,使用户能够身临其境地感受和交互。
本实验报告将介绍我们小组进行的一次虚拟现实实验,以及实验过程中遇到的问题和解决方案。
2. 实验目的我们的实验目的是探索虚拟现实在教育领域的应用。
通过使用虚拟现实技术,我们希望能提供一种更直观、沉浸式的学习体验,以提高学生的学习兴趣和效果。
3. 实验材料为了进行这次实验,我们使用了以下材料: - VR头盔:用于提供虚拟现实体验的设备。
- 手柄:用于进行虚拟环境中的交互操作。
- 电脑:用于运行虚拟现实应用程序。
4. 实验步骤步骤一:准备工作在实验开始前,我们首先进行了准备工作,包括设置VR头盔、校准手柄等。
确保设备正常工作后,我们进入下一步。
步骤二:选择虚拟环境我们在实验中选择了一个模拟太空探索的虚拟环境作为学习场景。
这个虚拟环境中包含了宇宙、行星等元素,可以让学生身临其境地感受太空的神秘和无限可能。
步骤三:虚拟体验学生戴上VR头盔,进入虚拟环境后,可以自由移动并与环境进行互动。
他们可以漫游太空、观察行星、探索宇宙等,获得一种身临其境的感觉。
步骤四:互动学习在虚拟环境中,我们设置了一些学习任务和互动元素。
学生可以通过手柄进行操作,完成任务、解答问题等。
这种互动学习方式可以增加学生的参与度和主动性。
步骤五:反馈和评估在实验结束后,我们进行了学生的反馈和评估。
通过问卷调查和小组讨论,我们了解到学生对虚拟现实学习体验的感受和意见。
根据反馈结果,我们对实验进行了总结和改进。
5. 实验结果通过这次实验,我们观察到学生在虚拟现实环境下表现出更高的学习兴趣和积极性。
他们更愿意参与到学习活动中,并展现出更好的学习效果。
虚拟现实技术为教育领域带来了新的可能性。
6. 实验总结通过这次实验,我们深刻认识到虚拟现实技术在教育领域的巨大潜力。
虚拟现实可以提供一种更沉浸式、直观的学习体验,激发学生的学习兴趣和动力。
虚拟现实实验报告doc
虚拟现实实验报告篇一:虚拟现实技术实验报告虚拟现实技术实验报告实验一:Sketch Up软件熟悉与利用一、实验目的与要求:1. 目的通过本次实验,使学生掌握Sketch Up软件的大体架构,理解利用Sketch Up进行场景制作的大体步骤,能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。
2. 要求每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置,操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具,理解体会各类操作的执行结果,并独立总结撰写完成实验报告。
二、Sketch Up的主要功能:边缘和平面:这是画图最大体的元素每一个 Sketch Up 模型皆由两种元素组成:边缘和平面。
边缘是直线,而平面是由几条边缘组成一个平面循环时所形成的平面形状。
例如,矩形平面是由四条边缘以直角角度彼此连接 在一路所组成的。
自己可在短时间内学会利用 Sketch Up 的简单工具,从而绘制边缘和平面来成立模型。
一切就是这么简单容易!推/拉:从 2D 迅速转为 3D利用 Sketch Up 专利设计的 [推/拉] 工具,可以将任何平面延伸成立体形状。
单击鼠标就可开始延伸,移动鼠标,然后再单击即可停止延伸。
自己可以将一个矩形推/拉成一个盒子。
或绘制一个楼梯 的轮廓并将其推/拉成立体的 3D 形状。
想绘制一个窗户吗?只需在墙上推/拉出一个孔即可。
Sketch Up 易于利用而广受欢迎,原因就在于其推/拉的功能。
精准测量:以精准度来进行作业处置Sketch Up 特别适合在 3D 环境中进行迅速的画图处置,可是它的功能不单单只是一只神奇的电子画笔算了。
因为当自己在计算机上进行画图处置时,自己在 Sketch Up 中所成立的一切对象都具有精准的尺寸。
当自己准备好要成立模型时,自己可以随意按照自己想要的精准度来进行模型的成立。
若是自己愿意,自己可以将模型的比例视图打印出来。
若是自己有 Sketch Up Pro,自己乃至还可将自己的几何图形导出到 AutoCAD 和 3ds MAX 等其他程序内。
虚拟现实技术实验报告
江西科技师范大学实验报告课程虚拟现实技术院系教育学院班级2009教育技术学学号********姓名李进辉报告规格一、实验目的二、实验原理三、实验仪器四、实验方法及步骤五、实验记录及数据处理六、误差分析及问题讨论目录1. 网络上VR作品查看2. 了解虚拟现实技术的硬件3. 全景作品的拍摄与制作4. Cult3D技术制作-15. 有关VT作品制作6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。
实验时必须遵守实验规则。
用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。
这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。
请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。
它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前!实验一:网络上VR作品查看一、实验课程名称虚拟现实技术二、实验项目名称网络上VR作品查看三、实验目的和要求1.通过Internet网络了解虚拟现实技术2.通过Internet网络了解虚拟现实技术的相关应用四、实验内容和原理1.在Internet网络上查找虚拟现实技术相关网站5个,并观看其相关新闻,并写了网站简介。
2.在全文数据库中查找有关虚拟现实技术的相关论文。
进入到学校主页的图书馆中,在万方或维普或清华同方数据库中查找并下载5篇相关的论文,要求在实验报告中写出论文摘要和关键词。
3. 在网上搜索3个虚拟现实技术应用实例,并抓图。
4.通过以上的实验操作,初步了解虚拟现实技术及相关应用五、主要仪器设备计算机六、操作方法与实验步骤1.在Internet网络上查找虚拟现实技术相关网站5个,并观看其相关新闻,并写了网站简介。
指导老师:何玲第页2.在全文数据库中查找有关虚拟现实技术的相关论文。
进入到学校主页的图书馆中,在万方或维普或清华同方数据库中查找并下载5篇相关的论文,要求在实验报告中写出论文摘要和关键词。
虚拟环境实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过搭建虚拟环境,模拟真实实验场景,验证实验方案的有效性,并探讨虚拟环境在实验教学中的应用价值。
二、实验背景随着计算机技术的飞速发展,虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术在教育领域的应用日益广泛。
虚拟环境作为一种新型的实验平台,能够为学生提供安全、便捷、低成本、高重复性的实验条件。
本实验旨在利用虚拟环境,模拟真实实验场景,提高实验教学质量。
三、实验内容1. 虚拟环境搭建(1)选择合适的虚拟环境搭建平台,如Unity、Unreal Engine等。
(2)根据实验需求,设计实验场景,包括实验设备、实验材料、实验环境等。
(3)导入实验所需的3D模型、纹理、材质等资源。
(4)设置实验场景的物理参数,如重力、摩擦力等。
2. 实验方案设计(1)明确实验目的和实验内容。
(2)确定实验步骤和实验方法。
(3)制定实验数据采集和分析方案。
3. 实验操作与数据采集(1)学生进入虚拟环境,按照实验步骤进行操作。
(2)利用虚拟环境中的传感器、摄像头等设备采集实验数据。
(3)将采集到的数据传输到计算机进行分析。
4. 实验结果分析(1)对实验数据进行统计分析,得出实验结论。
(2)与真实实验结果进行对比,验证虚拟环境实验的有效性。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过虚拟环境实验,学生成功完成了实验任务,并获得了与真实实验基本一致的实验结果。
2. 实验分析(1)虚拟环境实验具有以下优势:a. 安全性高:虚拟环境避免了真实实验中的安全隐患,保障了学生的安全。
b. 成本低:虚拟环境搭建成本低,可重复使用,降低了实验成本。
c. 便捷性:学生可随时进入虚拟环境进行实验,不受时间和地点限制。
d. 可重复性:虚拟环境可重复搭建,便于学生进行多次实验,加深对实验原理的理解。
(2)虚拟环境实验也存在以下不足:a. 实验环境与真实环境存在一定差异,可能导致实验结果与真实结果存在偏差。
b. 部分实验操作无法在虚拟环境中实现,如化学实验中的燃烧、爆炸等。
虚拟现实技术实习报告
一、实习背景与目的随着科技的飞速发展,虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术逐渐成为热门领域。
为了紧跟时代步伐,提高自身综合素质,我于2023年在XX科技有限公司进行了为期三个月的虚拟现实技术实习。
本次实习旨在让我深入了解虚拟现实技术的原理、应用和发展趋势,掌握VR设备的使用和开发方法,为今后的学习和工作打下坚实基础。
二、实习单位及时间实习单位:XX科技有限公司实习时间:2023年3月1日至2023年5月31日三、实习内容在实习期间,我主要参与了以下工作内容:1. VR设备操作与维护- 学习了VR设备的种类、性能特点和使用方法,如Oculus Rift、HTC Vive等。
- 熟练掌握了VR设备的组装、调试和维护技巧,确保设备正常运行。
2. VR内容制作- 学习了VR内容制作的基本流程,包括场景搭建、模型制作、动画设计等。
- 使用Unity3D、Unreal Engine等软件进行VR内容开发,完成多个VR项目。
3. VR项目策划与实施- 参与了VR项目的策划与实施,包括需求分析、方案设计、进度安排等。
- 与团队成员协作,确保项目按时完成并达到预期效果。
4. VR技术调研与学习- 深入研究了VR技术的最新发展动态,如5G、人工智能等。
- 学习了VR技术在教育、医疗、旅游等领域的应用案例,拓展了视野。
四、实习体会与收获1. 技术能力提升- 通过实习,我掌握了VR设备的操作、维护和开发方法,提高了自己的技术水平。
- 熟练使用了Unity3D、Unreal Engine等软件,为今后的VR项目开发奠定了基础。
2. 团队协作能力- 在实习过程中,我学会了与团队成员有效沟通、协作,共同完成项目任务。
- 通过与不同背景的同事交流,拓宽了自己的视野,提高了自己的综合素质。
3. 行业认知加深- 通过实习,我对虚拟现实行业有了更深入的了解,认识到VR技术的广阔应用前景。
- 认识到VR技术在解决现实问题、提高生活质量方面的巨大潜力。
最新虚拟现实技术专业实习报告
最新虚拟现实技术专业实习报告简介
本报告是关于最新虚拟现实技术专业实的总结和分析。
通过实,我深入了解了虚拟现实技术的发展趋势和应用领域,获得了实践经
验和专业知识。
实内容
在实期间,我参与了虚拟现实技术公司的开发项目,主要负责
软件开发和用户界面设计。
通过与团队成员的合作,我研究了虚拟
现实技术的基本原理和开发流程。
实经历
实期间,我积极参与各类会议和讨论,在与团队成员和客户的
交流中提升了沟通技巧和问题解决能力。
同时,我还研究了虚拟现
实技术的最新研究成果和应用案例,不断拓宽自己的知识领域。
实成果
通过实,我成功完成了一个虚拟现实应用的原型开发,并参与了用户测试。
这个项目得到了客户的认可和好评,为公司增加了业务机会。
总结
通过这次实,我深刻理解了虚拟现实技术在娱乐、教育、医疗等领域的潜力和前景。
我对自己的专业发展有了更清晰的规划,并确定了进一步深入研究和研究虚拟现实技术的方向。
展望
未来,我将继续深入研究和研究虚拟现实技术,争取在该领域取得更多的成果。
我也希望能够继续参与各类项目,积累更多实践经验,不断提升自己的专业能力。
以上是我在最新虚拟现实技术专业实习中的报告,感谢你的阅读。
虚拟现实技术实验报告二东方明珠
华北水利水电学院虚拟现实技术实验报告
2013~2014学年第一学期级专业
班级:学号:姓名:
实验二创建VRML复杂组合形体
一、实验目的:
掌握创建复杂组合形体的方法与步骤、素材的调用,纹理贴图的使用方法等
二、试验内容:
创建一个三维虚拟现实场景,场景中包括的元素有:上海东方明珠,树木,道路,楼房、椅子,自然景观(树木)。
其中上海东方明珠的造型如下图所示。
要求:场景中要有草地,草地贴图可参考所给素材,道路用大理石或其他素材贴图。
三、试验步骤:
四、试验结果:
五、小结(包括收获、心得体会、存在的问题及解决问题的方法、建议等)
注:内容一律使用宋体五号字,单倍行间距。
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虚拟现实之虚拟全景技术实验报告
1.Cult3D Designer制作外全景与虚拟漫游系统经典软件,需要和3dmax结合。
参见:相关软件\Cult3D Designer\教程
2.[全景图制作软件合集].panorama.express.1.0.rar
3.ulead cool 360友利公司出品,界面很友好
3.使用PixMaker完成全景图制作
4.发布成网页形式,形成虚拟漫游系统网站,可以提控各场景网络观看
5.按期末考核要求时间上交
(2)完成一套有特色的虚拟服装的制作
1.可以根据模版来设计完成制作
2.在模拟器中测试最后的效果
3.可以自由设计样式,有特色者(比如漂亮的中国旗袍、超人服装等)加分
4.最终上交完成的作品图片(jpg)与设计原文件(png或psd)
1.安装java与cult3d的支持插件(在”相关软件”目录下,注意不要重启)
2.打开,全景案例,逐一查看上课演示过的案例.
二、外全景技术练习,PixMaker软件:
1、打开”相关软件”pixmaker全景制作—实验用全景合成软件pm1030en.exe---并且注册(sn.txt)
2、以PixMaker第一组示例图片为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,参照上课讲解方法研究软件的使用方法.
五、制作虚拟人物动画
1.软件位置:相关软件\动作制作Avimator-0.4.1.exe
2.制作简单合理的动作,比如走路,跑步,飞行等。
六、作业(期末设计任选题目,二周内完成)
(1)完成大连大学博物馆、大连大学校园、大黑山任意一场景的全景图制作
1.完成合理的摄影采集(至少5个不同地点的全景图)
2.使用数码相机\手机\摄像头\等拍摄,画面要求清晰自然
VR虚拟现实-虚拟现实实验报告30 精品
实验一造型定位和旋转、缩放一、实验内容:1.熟悉VrmlPad编辑器的安装和使用2.熟悉Cortonaplayer浏览器的安装和使用3.掌握虚拟造型的基本操作。
二、实验环境:1.硬件环境计算机一台2.软件环境WindowsXP操作系统、VrmlPad编辑器和Cortonaplayer浏览器三、实验步骤:完成第四章例4-1代码:Shape {appearance Appearance {material Material {diffuseColor 0.9 0.1 0.05}}geometry Sphere {radius 0.85}}Shape {appearance Appearance {material Material {diffuseColor 0.8 0.9 0.1}}Geometry Cylinder {radius 0.3height 2.0bottom FALSE}}截图:实验二三维立体造型的设计与实现(需交实验报告)一、实验内容1.熟悉各种立体造型的设计2.学会利用各种不同的立体造型组合实现复杂的造型二、实验环境1.硬件环境计算机一台2.软件环境WindowsXP操作系统、VrmlPad编辑器和Cortonaplayer浏览器三、实验步骤:1.制作一个烟囱的立体造型,首先以原点为中心生成一个半径为1、高度为2的圆柱体,然后以(0,0,1.5)为坐标变换节点的新原点生成一个底面半径为2,高度为1的圆锥体。
2.建立一个带刻度的钟表造型:首先生成钟表面box造型,然后在钟表面上利用球体sphere造型生成各个刻度,利用圆柱体cylinder造型生成时针、分针等造型。
其中利用Transform坐标变换节点对各个造型进行平移、缩放以及旋转操作。
3.设计一个文本造型。
4、完成书中第四章的例4-2 、4-3和4-4。
1)4-2代码:Transform {translation -2 0 0rotation 0 0 1 0.5children [DEF leg Shape {appearance Appearance {material Material{diffuseColor 0.3 0.3 0.3ambientIntensity 0.3specularColor 0.7 0.7 0.7shininess 0.1}}geometry Box {size 2 0.2 4}}]}Transform{translation 2 0 0rotation 0 0 1 -0.5children [USE leg]}Transform{translation0 0.52 0scale 1.5 1 1children [Shape {appearance Appearance {material Material{diffuseColor0.5 0.3 0.2transparency0.15}}geometry Cylinder {radius 3height 0.1}}]}截图:2)4-3代码:Shape {appearance Appearance {material Material {diffuseColor 1.0 0 0}}geometry Text {string ["Happy" "new" "Year!"]fontStyle FontStyle{style "BOLDITALIC"size 0.8justify"MIDDLE"}}}Transform {translation-3 -0.5 0scale 1.2 1.2 1.2children [Inline {url"1-1.wrl"}]}Transform {translation 3 -0.5 0scale 1.2 1.2 1.2children [Inline {url"1-1.wrl"}]}截图:3)4-4代码:Shape {appearance Appearance {material Material {diffuseColor 1 0 0}}geometry IndexedFaceSet{coord Coordinate {point [0.00 -0.05 -1, 0.35 -0.10 -1,0.53 -0.26 -1, 0.63 -0.50 -1,0.79 -0.71 -1, 1.00 -0.87 -1,1.24 -0.97 -1, 1.50 -1.00 -1,1.76 -0.97 -1,2.00 -0.90 -1,0.00 -0.05 -1, 0.35 -0.10 1,0.53 -0.26 -1, 0.63 -0.50 1,0.79 -0.71 -1, 1.00 -0.87 1,1.24 -0.97 -1, 1.50 -1.00 1,1.76 -0.97 -1,2.00 -0.90 1,]}coordIndex [0 10 11 1 -1,1 11 12 2 -1,2 12 13 3 -1,3 13 14 4 -1,4 14 15 5 -1,5 15 16 6 -1,6 16 17 7 -1,7 17 18 8 -1,8 18 19 9 -1]solid FALSEcreaseAngle0.875}}Shape {appearance Appearance {material Material {diffuseColor 0.3 0.3 0.3ambientIntensity 0.3specularColor 0.7 0.7 0.8shininess 0.1}}geometry Extrusion {crossSection [ ]spine [1.8 -1.0 0.75,1.8 -1.5 0.75,0.6 -1.5 0.75,0.6 -1.5 -0.75,0.6 -1.5 -0.75,1.8 -1.5 -0.75,1.8 -1.0 -0.75]scale [0.03 0.05]}}截图:实验三造型的空间变换以及编程技术应用一、实验内容1. 熟悉Transform空间变换节点的运用2. 熟悉Group编组造型节点的运用3. 熟悉DEF、USE、Inline、Anchor、PROTO等节点的运用二、实验环境1. 硬件环境计算机一台2. 软件环境VrmlPad编辑器和CortonaPlayer浏览器三、实验步骤1. 利用Transform空间变换节点和Group编组节点来设计生成4个米字造型,多个造型之间从前到后依次排列。
实验四 简单的虚拟现实环境场景设计(需交实验报告)
实验四简单的虚拟现实环境场景设计(需交实验报告)一.实验内容1. 理解VRML中虚拟现实场景中具有的一些要素2. 利用Background背景节点设置场景的背景3. 综合利用Transform空间变换节点、Shape空间造型节点、MovieTexture电影纹理节点以及Sound声音节点设计一个播放电影的平板电视造型效果二、实验环境1. 硬件环境计算机一台2. 软件环境三、实验步骤:1. 创建一个简单的天空地面组合而成的背景。
通过设置Background背景节点里面的skyColor和skyAngle来设置天空的背景颜色渐变的效果,有蓝色逐渐转变成远处地平线位置的白色;同时设置BackGround背景节点里面的goundColor和groundAngle来设置地面背景颜色渐变的效果,由深褐色慢慢变到远处地平线位置的浅褐色。
代码:#VRML V2.0 utf8NavigationInfo {type ["EXAMINE","FLY"]headlight FALSEspeed 1.5}Viewpoint {position 0.0 0.6 8.0description "view1"}Viewpoint {position -1 1 5orientation 0 0 1 -0.5description "view2"}Background {skyColor [1 1 1,0.0 0.1 1,0 0.5 1,1 0.999 0.999]skyAngle [1.171,1.3711.571]groundColor [1 1 10.4 0.3 0.2,0.8 0.6 0.61 0.988 0.988,]groundAngle [1.071,1.2711.491]leftUrl "image/gaoerfu.jpg" }2. 在上题的基础上,增加全景背景的设计,显示一副高尔夫球场的背景。
虚拟现实中的实习报告
实习报告:虚拟现实技术实习体验一、实习背景及目的随着科技的飞速发展,虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术逐渐成为新一代信息技术的重要领域。
我国政府高度重视虚拟现实产业的发展,并在政策层面给予了大力支持。
此次实习旨在通过深入了解虚拟现实技术,掌握其基本原理和应用场景,为未来职业发展奠定基础。
二、实习内容与过程1. 虚拟现实技术的基本原理在实习过程中,我首先学习了虚拟现实技术的基本原理。
虚拟现实技术是通过计算机生成一种模拟环境,并使用户沉浸在这个环境中,实现人与虚拟环境的交互。
其核心关键技术包括感知、建模、渲染和交互等。
2. 虚拟现实设备的体验与操作实习期间,我有机会亲自体验了多种虚拟现实设备,如VR眼镜、VR手套等。
在专业人士的指导下,我学习了如何操作这些设备,并深入了解了其功能和应用场景。
通过亲身体验,我对虚拟现实技术的实际应用有了更加直观的认识。
3. 虚拟现实应用场景的探索在实习过程中,我还参与了虚拟现实应用场景的设计与开发。
以教育领域为例,我们团队利用虚拟现实技术打造了一款虚拟实验室,让学生在虚拟环境中进行实验操作,提高学习兴趣和效果。
此外,我还了解了虚拟现实在医疗、房地产、游戏等领域的应用。
4. 虚拟现实技术的挑战与机遇在实习过程中,我了解到虚拟现实技术目前仍面临一些挑战,如画面延迟、交互体验不佳、内容匮乏等。
然而,随着技术的不断进步,这些问题将逐步得到解决。
同时,虚拟现实技术为各行业带来了巨大的发展机遇,有望推动我国经济的高质量发展。
三、实习收获与反思1. 实习收获通过本次实习,我深刻了解了虚拟现实技术的基本原理、应用场景和产业发展状况。
在实际操作中,我掌握了虚拟现实设备的使用方法,提高了自己的动手能力。
此外,我还学会了如何将虚拟现实技术应用于实际场景,为未来职业发展奠定了基础。
2. 实习反思在实习过程中,我认识到虚拟现实技术虽然前景广阔,但仍处于发展阶段,存在一定的问题和挑战。
虚拟现实技术实验报告三
实验三创建虚拟现实综合模型(场景)一、实验目的:通过本次试验,全面掌握虚拟现实模型的构建、场景渲染、动画制作与交互的原理。
掌握制作动画的基本要素与制作步骤,熟悉模型交互的路由写法。
二、实验要求:根据自己的理解,制作一个综合的,较为复杂的场景模型。
其中,包含模型变化,素材的调用,模型渲染(光照处理等)、场景环境背景、声音、视频动画,交互以及场景视点导航等元素或内容。
三、实验内容:1、写出场景或模型的制作思路本次试验,模拟一个室外场景,在蓝天大地的背景下,有公路造型,公路两边有两排小树,路上有三辆汽车在跑,公路左边是楼房,右边是一片草地,草地上有秋千和椅子。
2、写出场景或模型的制作步骤背景的制作:用background节点设定,skycolor和groundcolor分别设定渐变的天空颜色[0 0 1 0 0.5 0.8 1 1 1]和大地的颜色[0.1 0.1 0.1 0.4 0.3 0.2 0.8 0.8 0.8],skyAngle和groundAngle用于设定天空角1.2 1.57和大地角1.2 1.57。
公路的制作:制作box造型,并粘贴纹理模拟公路,在公路两旁引入已有的树木造型,做适当平移,在公路两旁平均的种植两排树木。
引入已有造型黄、绿、蓝三辆汽车,对三辆汽车分别设定三个时间传感器和位置插补器,并设定路由,使三辆汽车在公路上来回跑。
秋千的制作过程:先制作一个圆柱造型,调整好大小,作为秋千左边的支柱,通过对这个支柱的引用,并做适当的平移,作为秋千右边的支柱。
再制作一个圆柱造型,绕Z轴旋转90度,并做适当平移作为秋千上部的支柱。
然后制作秋千的绳子,还是制作圆柱造型,使圆柱的地面半径小一些,然后制作绑在木板上的绳子,两个圆柱分别绕X轴旋转0.5和-0.5弧度,制作木板并粘贴图像纹理,木板和绳子用group编组为all,以致秋千摆动的时候是一个整体。
各部分都做适当平移变换使各部分位置合适组合成秋千造型。
vr实训报告
vr实训报告如今,虚拟现实技术已经在各个领域得到广泛应用。
虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)通过模拟三维环境和人机交互,使用户能够身临其境地体验到虚拟世界的场景和感官刺激。
VR技术能够提供全新的学习和培训方法,特别是在实际操作环境复杂、危险或者成本较高的领域,如航空航天、医疗等。
本报告旨在总结我参与的一次VR实训,详细介绍实训内容、学习效果以及个人感悟。
一、实训背景实训的背景是为了提高航空维修人员的技能水平和操作安全意识。
传统的培训方式往往只能通过理论知识和图表来进行讲解,不能真正模拟实际工作场景。
因此,我们决定利用VR技术来打造一个逼真的飞机维修虚拟环境,以便让学员在虚拟场景中进行实际维修操作,提升技能和经验。
二、实训内容1. 环境模拟首先,我们对实训场景进行建模,以模拟真实的维修环境。
利用VR技术,我们能够将飞机各个部件的形态和位置进行高度还原,并且能够模拟出各种工作条件,如光线、温度等。
通过对维修场景的真实模拟,学员能够更好地适应实际工作环境。
2. 操作演练在虚拟环境中,学员可以进行各种维修操作的模拟演练。
他们可以使用真实虚拟化的工具和设备来操作飞机的各个部件,如检查和更换引擎零件,修理电路,检查油液等。
通过多次练习和反复操作,学员可以熟练掌握实际操作流程和技巧。
3. 实时指导在虚拟环境中,学员可以获得实时指导。
通过配备了传感器的设备,系统可以对学员的操作进行实时监测,并根据学员的动作给予及时的反馈和指导。
这种实时指导使得学员能够更快地纠正错误和改进操作技巧。
三、实训效果通过参与VR实训,学员的维修技能得到了显著提高。
他们在虚拟环境中进行了大量的操作演练,积累了丰富的经验,提高了操作效率。
此外,由于虚拟环境可以模拟出各种工作条件和紧急情况,学员能够更好地应对突发情况,提高了应变能力和工作安全性。
四、个人感悟参与VR实训的经历让我深刻体会到了虚拟现实技术的强大魅力。
通过VR技术的应用,我们可以创造出无限可能的学习场景和体验。
vr实训报告
vr实训报告一、引言近年来,VR(虚拟现实)技术在教育领域得到广泛应用。
本报告旨在总结和评估我们团队进行的一次VR实训项目,并探讨其在教育实践中的潜在价值。
二、项目背景1. 项目目标本项目旨在利用VR技术提供学生一个沉浸式、互动性强的学习环境,以增强他们的学习体验和能力。
2. VR实训内容我们选择了历史学科作为VR实训的对象。
通过利用VR技术,我们创建了一个历史场景,在其中学生可以亲身体验历史事件的重要场景,如古战场、历史建筑等。
三、实施过程1. 资源准备我们选用了高品质的VR设备和软件,并购买了适合的历史素材。
团队成员也进行了相应的技能培训和准备工作,以确保项目的顺利进行。
2. 场景设计团队成员以历史教材为基础,结合虚拟现实技术,设计了富有历史感和教育效果的虚拟场景。
我们考虑了学习者的需求、任务复杂性和交互性,以提供最佳的学习体验。
3. 内容创作根据场景需求,我们进行了大量的内容创作工作。
通过音效、图像和文字的结合,我们使学生能够更好地理解历史事件,并提高他们的参与度和记忆效果。
4. 试用与优化我们进行了多次试用,并结合用户反馈进行了相应的优化工作。
例如,我们改进了操作方式、增加了互动元素,并提高了场景的真实感。
四、效果评估1. 学习者反馈通过与学生进行访谈和调查问卷,我们了解到绝大多数学生对VR实训表示了高度的满意。
他们认为通过VR技术能更好地理解历史事件,并且能够提升学习兴趣和动力。
2. 效果评估指标我们制定了如下的效果评估指标进行数据收集和分析:学习效果、参与度、记忆效果、学习兴趣等。
初步结果显示,在这些指标上,VR实训相较于传统学习方式有明显的优势。
五、讨论与启示1. 创新教学方式VR实训展示了一种创新的教学方式,它能够将学生带入到一个虚拟的学习环境中,提供了更加丰富和真实的学习体验。
这种方式对于提高学生的学习兴趣和培养实际操作技能有着积极作用。
2. 需要注意的问题尽管VR实训具有许多优点,但我们也要注意合理运用。
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注意:
(1)图片,请先用Fireworks等作图软件调整大小(300像素左右为宜).
(2)注意调整拼合的精细程度
(3)注意调整图片的排列顺序与第一张,最后一张图片的处理.
4、完成的全景图导出网页与可执行文件(exe)两种形式
三、内全景技术练习,虚拟服装制作:
五、制作虚拟人物动画
1.软件位置:相关软件\动作制作Avimator-0.4.1.exe
2.制作简单合理的动作,比如走路,跑步,飞行等。
六、作业(期末设计任选题目,二周内完成)
(1)完成大连大学博物馆、大连大学校园、大黑山任意一场景的全景图制作
1.完成合理的摄影采集(至少5个不同地点的全景图)
2.使用数码相机\手机\摄像头\等拍摄,画面要求清晰自然
(3)制作一套有意义的虚拟人物动画
1.利用软件Avimator-0.4.1.exe制作,上交动画原文件
2.制作一套完整的人物动画,如跳舞,体操,武术,拥抱等。
六、总结
在实验报告中总结本次实验中遇到的问题及解决方法或体会。
七、教师评语
授课教师:
1.安装java与cult3d的支持插件(在”相关软件”目录下,注意不要重启)
2.打开,全景案例,逐一查看上课演示过的案例.
二、外全景技术练习,PixMaker软件:
1、打开”相关软件”pixmaker全景制作—实验用全景合成软件pm1030en.exe---并且注册(sn.txt)
2、以PixMaker第一组示例图片为例,参照上课讲解方法研究软件的使用方法.
实验2011-10-19虚拟现实专题之虚拟全景技术专题
实验目的
了解虚拟现实技术的原理.
掌握外全景技术的制作软件:PixMaker的使用.
掌握内全景技术服装浏览工具的使用.
主
要
任
务
、
实验Leabharlann 内容及考
核
方
法
*课前思考题
查看:IBM“青出于蓝”高校创新实习项目.doc说说你的想法。
一、观看虚拟全景技术的展示案例
1、打开”相关软件”目录—线下服装浏览工具
2、按Shift键+mouse左键,左右移动为缩放,ctrl为平移,alt为旋转
3、打开”相关软件”目录—线下服装浏览工具--模版
(1)以模版为基础,设计制作虚拟服装
4、在服装浏览工具中浏览并测试效果
注:Lower_fuwa_huanhuan.jpg,Upper_fuwa_huanhuan+.jpg为示例文件供参考
3.使用PixMaker完成全景图制作
4.发布成网页形式,形成虚拟漫游系统网站,可以提控各场景网络观看
5.按期末考核要求时间上交
(2)完成一套有特色的虚拟服装的制作
1.可以根据模版来设计完成制作
2.在模拟器中测试最后的效果
3.可以自由设计样式,有特色者(比如漂亮的中国旗袍、超人服装等)加分
4.最终上交完成的作品图片(jpg)与设计原文件(png或psd)
四、研究其它虚拟全景软件的使用
1.Cult3D Designer制作外全景与虚拟漫游系统经典软件,需要和3dmax结合。
参见:相关软件\Cult3D Designer\教程
2.[全景图制作软件合集].panorama.express.1.0.rar
3.ulead cool 360友利公司出品,界面很友好