古代货币知识阅读与思考题

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高中历史第15课货币的使用与世界货币体系的形成导学案部编版选择性必修1(含答案)

高中历史第15课货币的使用与世界货币体系的形成导学案部编版选择性必修1(含答案)

高中历史导学案部编版选择性必修1:第15课货币的使用与世界货币体系的形成唯物史观运用唯物辩证史观及有关理论,了解货币制度产生的时代背景,对货币制度的利弊得失进行辩证分析。

时空观念认识货币的使用与世界货币体系的形成所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。

史料实证运用文献资料,论证我国货币及制度、措施以及世界货币体系产生的历史条件、发展演变和产生的影响。

历史解释通过史料分析,理解我国货币制度和世界货币体系是一个逐步发展、不断进步的过程。

家国情怀增强学生对当今中国货币制度建设与发展的自信心与责任感,加深对我国社会主义制度的自信。

1.重点:中国历史上货币及其制度建设的发展演变2.难点:世界货币体系形成的背景、内容及评价基础认知一、中国货币的演进历程1.铜铸币(1)中国古代最初被用作货币的可能是____。

(2)大约在____后期,开始出现铜铸币。

(3)_______时期,各国分别使用布币、刀币、圜钱、蚁鼻钱等多种样式的铜铸币。

(4)秦朝在圜钱基础上将货币统一为_______钱,这种样式在此后被长期沿用。

2.纸币(1)北宋,出现“____”,这是世界上最早的纸币,与宋朝后来发行的其他纸币,都是作为辅币,与铜钱兼行。

(2)元朝则将纸币作为单一流通货币来发行,称为“___”。

(3)明朝又恢复铜钱、纸币并行的货币体制。

3.白银(1)从战国到元朝,贵金属金、银也时常承担货币职能,但并未成为主要货币。

(2)自___中期起,白银逐渐成为国家财政和民间交易的基本支付手段,物价也多以银两计算。

(3)清朝完全承认白银的______地位,与铜钱兼用。

(4)晚清时,清政府开始铸造___。

4.民国时期货币(1)1912年______建立后,以银元为法定货币。

(2)1935年,国民政府实行___改革,规定由中央银行、中国银行、交通银行发行的钞票为法币,并禁止流通银元,将白银收为国有。

(3)抗日战争和解放战争时期,国民政府发行_____。

中国金融史复习资料(1)

中国金融史复习资料(1)

第一章先秦的货币和信用前言:金融的实质是货币信用。

一、思考题1.中国古代货币产生于何时?货币产生的条件是什么?2.最早的金属铸币是什么?春秋战国时期,中国有那几类金属铸币?3.什么是信用?它包括哪些形式?信用产生于何时?信用产生的条件是什么?为什么说信用比货币的历史还悠久?4.先秦时期中国的信用有哪些形式?这个时期的信用有何发展?5.先秦时期中国有哪些信用机构和信用工具?二、本章需要识记的基本概念贝币;青铜铸贝;朋;信用;泉府;傅别;质剂;质人三、考点第一节先秦时期的货币(一)夏代产生最早的货币:贝币夏代已经出现了私有制、贫富差距和社会分工,具备了商品交换的条件,物物交换的矛盾也必然存在,贝币等实物货币产生的条件也已经具备。

货币是商品交换的产物,属于内生货币。

货币经济理论认为,作为一般等价物的货币材料必须具有以下五个特征之一或全部:价值较高而且稳定;易于分割;便于携带;易于保存;供给充足。

一是有花纹和光泽,产自境外,来之不易,是名贵装饰品,价值高;二是有天然的单位,便于计数;三是坚固耐用,不易磨损,价值稳定且易于保存;四是体积小,质地均匀,便于携带。

贝币有计算单位,其计算单位是“朋”,一般认为每“朋”有10贝。

(二)货币种类的演变商代的货币:金属铸币产生。

西周货币继续变迁,币制形成。

春秋战国:铜铸币—刀币、布币、圜钱、楚铜钱(蚁鼻钱)。

先秦时期我国已出现了具有一定形状和部分货币职能的白银铸币,黄金货币。

(三)货币制度春秋战国时期我国已有了较完善的货币制度。

因为秦国建立的货币制度已经涉及了货币本位(币材)、货币种类、货币质量、货币法偿能力、货币铸造权、货币比价和兑换等货币制度的基本要素。

(四)此时的货币特征1.货币单位已经分成等级;2.各诸侯国政府没有统一铸币权,货币铸造具有地方区域性;3.多种货币,铸币、称量货币及实物货币并存,在不同领域、不同层面上共同发挥货币的职能与作用。

第二节先秦时期的信用(一)什么是信用?一是伦理道德上的“信用”,即信而用之,指诚信,讲信誉,信守诺言等。

高考历史一轮复习第56讲 货币与赋税制度

高考历史一轮复习第56讲 货币与赋税制度

主题二 中国赋税制度的演变
视角1 唐代赋税制度的调整
材料 唐德宗建中元年,鉴于租庸调税制极为严重的弊端,实施了两税 法改革。两税法实施之前的租庸调,往往较为混乱,征税时间过长,效 率很低。两税法的主要原则是不管本地人还是外地人,只要在当地拥有 田产,就必须按照田产的多寡来缴纳田赋。而且两税法是以钱计税,然 后再换算成实物来缴纳,开了以货币计税的历史先河。
3. 阐释 ·核心概念
浮动汇率制 浮动汇率制指对两国货币之间汇率的变 动幅度不加以限制,使其随市场供求变 化而上下浮动的汇率制度,各国央行不 再承担干预外汇市场的义务。
知识点二 中国赋税制度的演变
1.中国古代的赋役制度 ①田赋:秦朝田赋税率极高。汉初,田赋税率大大降低 ②人头税:秦朝向人民征收极重的口赋。汉朝时,分口赋、算赋,
视角2 中国海关税率调整
材料 1950年,政务院确立改造海关的基本方针,海关税则“必需保 护国家生产,必需保护国内生产品与外国商品竞争”。在海关税率方 面,根据国家经济情况和国内需要予以调整,“使其较能适合于发展 国内生产保护国内工业的要求”。同年,中国对外贸易出现了70多年 来未有的出超。——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》
视角2 主要国家本币兑换美元的汇率变化
材料
主要国家本币兑换美元的汇率变化图
思 考
根据材料并结合所学知识,指出主要国家本币兑换美元的汇率的主要演 变趋势,并分析其原因。 试答:_趋__势_:__由__固__定__汇__率__制__到__浮__动__汇__率__制__。__________________________ ____原__因__:__第__二__次__世__界__大__战__严__重__削___弱__了__英__国__等__欧__洲__国__家__;__美__国__经__济__实__力_ _空__前__膨__胀__,__成__为__资__本__主__义__世__界__霸__主__;__1_9_4_4_年__布__雷__顿__森__林__体__系__确__定__美__元__与_ _黄__金__比__值__固__定__,__各__国__货__币__与__美__元__挂__钩__,__美__元__实__际__上__等__同__于__黄__金__。__2_0_世__纪_ _7_0_年__代__,__美__国__经__济__放__缓__;__欧__洲__一__体__化__、__日__本__经__济__崛__起__使__得__世__界__经__济__多__极_ _化__趋__势__不__断__加__强__;__美__国__的__经__济__霸__主__地__位__逐__步__衰__落__;__美__国__宣__布__停__止__美__元__兑_ _换_黄__金__,__布__雷__顿__森__林__体__系__瓦__解__。__固__定__汇__率__制__被__浮__动__汇__率__制__取__代__。________

2024年广东省中山市纪中集团九年级中考二模(五月质量调研)历史试题

2024年广东省中山市纪中集团九年级中考二模(五月质量调研)历史试题

2023—2024 学年初三第二次联考试卷初三年级历史学科试卷一、选择题(共1.《尚书·尧典》记载,尧帝命令羲氏与和氏,恭敬地遵循上天的规律,根据日月星辰的运行情况来制定历法,督促人民稼穑,教导人民按照时令从事生产活动。

这说明当时( )A.形成成熟行政制度B.原始农业初步发展C.王权具有神秘色彩D.早期仁政思想出现2.古代酒经常作为供奉祭品出现在大型的祭祀上,于是作为其容的爵成为一种礼器。

西周时期,爵进而被用来代表贵族的品位序列。

“ 爵”的变化反映( )A.冶炼技术的提高B.饮酒文化的盛行C.等级制度的发展D.分封制度的崩溃3. 阅读下表,据此可知,评判改革成败的关键是( )改革史实评价管仲改革齐桓公任用管仲为相 ,执掌国政。

改革内政 ,发展生产,训练军队成功。

使齐国的经济和军事实力大为提高 , 齐桓公成为春秋时期第一个霸主商鞅变法公元前356 年 ,秦孝公任用商鞅主持变法 ,商鞅推行一系列改革措施成功。

使秦国的国力大为增强 ,为以后秦国统一全国奠定了基础A.是否得到百姓的支持B.是否推动国家的富强C.是否关注民生的发展D. 是否树立了君主权威4.下面示意图反映了秦朝、汉高祖时期、文景两帝时期不同的赋税政策及其产生的结果, 由此可知( )A. 苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因B. 保障基础民生是政权稳固的关键C. 赋税政策要根据统治的实际调整D. 汉朝统治者奉行无为而治的思想5.《三字经》“魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋,宋齐继,梁陈承。

为南朝,都金陵,北元魏,分东西,宇文周,与高齐。

”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史现象是( )A.江南地区得到开发B.科举盛行、人才辈出C.藩镇割据、社会动荡D.佛教传人、外交活跃6.马球在我国汉代就已出现,在唐代走向兴盛。

唐玄宗曾颁布诏书,指出马球是用兵之技,“今将示于天下”。

唐代统治者还常常用马球比赛招待外国使臣。

马球运动的兴盛表明( )A. 中外交流不断发展B.唐代尚武轻文风气较盛行C. 民族交融日益增强D.体育与政治军事关系密切7.岳飞接命令班师回朝,民众拦马痛哭,诉曰:“我等戴香盆、运粮草以迎官军,金人悉知之。

《钱》语文教案-2024鲜版

《钱》语文教案-2024鲜版
鼓励储蓄和理财
引导学生养成储蓄的习惯,学会合 理规划和使用自己的零花钱或压岁 钱,培养初步的理财意识。
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传递正能量,树立正确人生观和价值观
1 2
崇尚精神追求 通过课文学习和课堂讨论,引导学生认识到人生 的真正价值在于对社会的贡献和精神的追求,而 非仅仅追求物质财富。
传递积极向上的人生态度 教育学生保持积极乐观的心态,面对生活中的挫 折和困难时能够坚持不懈,勇往直前。
介绍王则柯的出生年代、家庭背景、 教育经历等基本情况。
王则柯的写作风格与特点
分析王则柯的写作风格,如语言简练、 逻辑严密等,以及他在《钱》一文中 所体现出的独特视角和思考深度。
王则柯的主要成就
概述王则柯在经济学、金融学等领域 的突出贡献和成就,以及他在学术界 和社会上的影响。
2024/3/27
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文章创作背景及目的
《钱》语文教案
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点讲解与拓展 • 思考练习题设计与指导 • 情感态度价值观培养 • 教学方法与手段创新
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01
课文背景与作者简介
2024/3/27
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时代背景及货币发展历史
01
02
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我国古代货币的起源和发展
2024/3/27
“金钱是一面镜子,照出人们灵魂的善恶美丑。”
运用比喻手法,形象地揭示金钱对人们道德品质的考验和反映。
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情感色彩和语言表达特点
情感色彩
文章既表达了作者对金钱在现实生活中的重要性和作用的肯定, 也流露出对人们过度追求金钱、忽视精神追求的担忧和批判。
2024/3/27

世界古代史思考题

世界古代史思考题

世界古代史思考题第一章1、关于人起源于猿的学说是如何由假说变为科学的?早在公元前6世纪,古希腊思想家阿拉克西曼德就曾提出鱼是人类的祖先。

公元前5世纪的德谟克利特也认为最早的人是从动物中分出,国野兽共同生活。

我国春秋战国时期的管仲、屈原、墨翟等也有类似的思想。

在中世纪,神学在世界上占据了主导地位,进化论思想被埋没。

在文艺复兴运动兴起之后,随着考古学、民族学、解剖学等学科的发展,进化论思想又逐渐兴起。

最早提出人起源于猿的思想的学者是法国人拉马克,1809年出版了《动物哲学》一书,大胆提出了人类起源于猿的科学假说。

提出了用进废退的进化论思想。

英国学者赫胥黎,于1863年出版了名著《人类在自然界的位置》,引用了比较解剖学、胚胎学等方面的知识,论述了人类与猿类的亲属关系,提出人猿同祖论。

最为突出的是英国学者达尔文,他于1859年发表了《物种起源》一书,揭示了生物由简单到复杂、由低级到高级的进化规律,确立了生物进化论思想。

1871年,出版了《人类的起源与性的选择》一书,从生物进化论角度说明人类起源于猿。

但达尔文未能正确认识人和动物的根本区别,未能正确解释猿演变为人的根本原因。

使这一学说由假说变为科学的是恩格斯,1876年发表了《劳动在从猿到人转变过程中的作用》这一光辉著作,提出了劳动创造了人的科学论断,指出劳动和制造工具是人类和动物的最根本区别。

还明确将人类起源的过程划分为三个阶段:攀树的猿群、正在形成中的人、完全形成的人。

后来一百多年的考古发现和研究,证明了恩格斯学说的正确性。

2、如何理解恩格斯劳动创造了人的理论?对于猿为何会演变为人,你有何见解?关于猿为何会进化为人,达尔文提出了“性选择”理论,显然是缺乏说服力的。

恩格斯提出了劳动创造人的理论,被人们广泛接受。

首先,劳动使猿的体质改造为人的体质。

其次,劳动促使了原始组织向人类社会组织的转变。

再次,劳动促使了形成中人思想意识的发展。

3、何谓新石器革命?新石器革命有何重要意义?又称农业革命,即指原始农业和原始畜牧业的产生;早期农耕和畜牧有三大中心:西亚、东亚、中南美洲。

新教材高考历史一轮复习综合测评(二十四)货币与赋税制度(含解析)新人教版

新教材高考历史一轮复习综合测评(二十四)货币与赋税制度(含解析)新人教版

综合测评(二十四) 货币与赋税制度一、选择题(每小题3分,共45分)1.史书记载,秦半两钱“质如周钱,文曰半两,重如其文”,为日常商品流通所习用。

然而留存下来的秦半两钱,轻重大小不一,且六国原来的货币仍在流通。

对此解释合理的是()A.货币统一有名无实B.政府尚未垄断铸币权C.币制未能全面推行D.半两钱任由民间私铸2.东晋沈充为解决财政困难而铸造不足值的“沈郎钱”,南朝还铸造“永光二铢”等虚价大钱,并且允许民间滥铸轻薄的鹅眼钱、环五铢钱等小钱。

北朝发行的货币,大小轻重不一,大型者多为政府铸造,小型者多为民间私铸。

由此可推知,南北朝时期() A.大一统局面遭到削弱B.中央失去对地方的有效控制C.劣币泛滥加剧了社会动荡D.货币体系呈现出灵活多样性3.[2021·山东菏泽高一期中考试]由于商品货币关系的发展,北宋时出现世界上最早的纸币“交子”。

交是交合的意思,指两张券合得起来就交钱。

这表明该纸币() A.在商品交易中注重“防伪”功能B.推动了经济重心的逐步南移C.取代金属货币成为当时主要货币D.起源于封建政权的强力推行4.[2021·江西上饶模拟]“大明宝钞”货币制度标志着国家权力对社会经济的控制,海外白银的大量流入和普遍使用,对朝廷所长期坚守的钱钞货币体系构成致命冲击。

“夫银产于地,人得而私之”,相对于宝钞和铸币,白银是封建统治者们所不能控制的。

材料反映了白银货币化()A.打破了专制政府的货币垄断局面B.解决了货币恶性通货膨胀问题C.是民间私有资本迅速发展的产物D.促进了社会商品经济的发展5.下面是国民政府于1948年发行的金圆券。

这可以用来说明当时国民政府()A.发行法币,统一全国货币B.刺激经济发展,进行货币改革C.面临严重的经济政治危机D.得到了美国大量经济军事援助6.1951年3月,中央人民政府以19.5的比价,用人民币收兑东北流通券和内蒙古流通券。

同年11月,在新疆发行印有维吾尔文的人民币,按比价3501收兑新疆银元票。

2021新教材人教版高中历史选择性必修第一册对应练习--第六单元 货币与财税制度达标检测

2021新教材人教版高中历史选择性必修第一册对应练习--第六单元 货币与财税制度达标检测

单元达标检测一、选择题(每小题4分,共60分)1.汉初,郡国可自行铸币。

汉武帝在“独尊儒术”、反击匈奴、颁行“推恩令”后,禁止郡国铸币,由中央专门机构铸行五铢钱作为唯一合法货币。

西汉统一铸币权是基于()A.中央集权削弱的倒逼B.中央财政实力迅速增强C.重农抑商政策的强化D.大一统政治形态的需要2.唐朝开元钱币纠正了隋五铢钱偏轻的缺点,恢复到西汉五铢钱的标准重量。

唐朝自高宗乾封年间以后,逐步增设钱炉,扩大官府铸钱的数量,至玄宗天宝年间,天下钱炉扩充至99座,每岁铸钱三十二万七千余贯,达到唐朝历史上的最高产量。

据此可知,官营铸币业的上述举措()A.有利于稳定金融秩序B.促使盈利规模不断扩大C.使政府垄断了铸币权D.满足了商品经济的需要3.据记载:交子……肇因始于宋代巴蜀之铁钱过于笨重而不便于携带,后因民间交子铺户印制杂乱、无法兑现及诈伪问题,“争讼数起”,于是益州知州张咏指定专由16户富商特许经营,严禁民间私造。

宋仁宗时,设益州“交子务”,发行“官交子”,使之成为官方货币。

材料反映出当时()A.宋代地方具有独立的货币发行权B.当地富户大贾操纵商业流通与交换C.纸币在商品流通领域作用越来越大D.政府管办专营能彻底避免民间纠纷4.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“除文化上的成就外,宋朝时期值得注意的是,发生了一场名副其实的商业革命,对整个欧亚大陆有重大的意义。

”下列可以佐证这一观点的是()A.政府设有专人管理市场B.城市布局出现坊和市C.出现了区域性商人群体D.市场交易中出现纸币5.明初以铜钱、纸钞为法定货币,白银在禁止流通之列,到明朝中期,民间使用白银已较普遍,清朝用银之势已不可遏制。

这主要说明当时()A.资本主义萌芽快速发展B.商业发展推动白银普遍使用C.中央的控制力遭到削弱D.白银等矿产被大量开采出来6.1948年12月底,金圆券发行量增至81亿元。

至1949年4月时增至5万亿,至6月更增至130万亿,比十个月前初次发行时增加24万倍。

第15课货币的使用与世界货币体系的形成 高考历史统编版(2019)选择性必修1一轮复习

第15课货币的使用与世界货币体系的形成 高考历史统编版(2019)选择性必修1一轮复习
第五单元 货币与赋税制度
第五单元 货币与赋税制度
第五单元 货币与赋税制度
第五单元 货币与赋税制度
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
子目逻辑 本课包括两个子目。第一子目是“中国货币的演进历程”,第二子 目是“世界货币体系的形成”。两个子目之间的逻辑关系基本为并 列关系。第一子目叙述的是中国货币的演进历程;第二子目侧重介 绍随着资本主义世界市场的形成而出现的世界货币体系的发展历程, 讲述世界货币体系如何协调世界各国的货币关系,进而促进世界经 济的发展。第一子目的内容贯穿古今,第二子目的内容是从近代资 本主义世界市场的不断扩大起步,在时间范围上有所不同
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
(6)瓦解:20世纪70年代初,美国政府宣布停止美元兑换黄金,布雷 顿森林体系走向瓦解。后来,_固__定__汇__率__制__被浮动汇率制取代。 (7)现状 ①美元在国际货币基金组织货币篮子中占据最大权重,是国际贸易 结算和各国外汇储备的主要货币。 ②欧元、日元和人民币等的影响在上升。
第15课 货币的使用与世界货币体系的形成
2.近现代 (1)晚清时,清政府开始铸造银元。 (2)中华民国建立后,以__银__元____为法定货币。 (3)1935年,国民党政府实行法币改革,规定由中央银行、中国银行、 交通银行发行的钞票为法币,并禁止银元的流通,将白银收为国有。 (4)在抗日战争和人民解放战争期间,法币急剧贬值,最终彻底崩溃。 (5)1948年国民党政府再次进行币制改革,先后发行_金__圆__券___和银圆 券,都以失败告终。
2.布雷顿森林体系 (1)背景:第二次世界大战严重削弱了英国等欧洲国家,美国成为资 本主义世界的霸主。 (2)确立:1944年7月,美国、英国等44个国家在美国新罕布什尔州 _布__雷__顿__森__林__召开会议。 (3)目的:协调资本主义国家的经济,确立以_美__元__为中心的国际货 币体系。

_钱轻物重_中国古代传统货币数量观再思考

_钱轻物重_中国古代传统货币数量观再思考

/钱轻物重0:中国古代传统货币数量观再思考t缪明杨中国古代传统货币数量观,历来多为经济思想史研究者所诟病否定。

在此笔者拟以/钱轻物重0为题,对中国古代传统货币数量观重予检视,以就正于同好。

一在学说纷杂,流派迭呈的西方货币理论中,独树一帜的货币数量论根据货币数量来对货币价值、商品价格进行解释,认为:货币的价值与商品的价格均由货币数量决定;在其他条件恒定的情形下,流通中货币数量增加,货币价值将下降,商品价格会上走;反之,流通中货币数量抑减,货币价值即会提高,商品价格却将降低。

从十六世纪法国重商主义者让#波丹(Jean Bo din,约1530)))1596年),到本世纪美国货币主义大师米尔顿#弗里德曼(M ilton F ridman, 1921)))),欧美货币数量论数百年的发展轨迹不难勾勒。

中国古代,先贤智者们在观察思考货币贬值、物价上涨这一社会经济现象时,虽然尚未象十九世纪的西方经济学家那样将其明确概括表述为通货膨胀,但不可否认,他们对该社会经济现象却有其独到深刻的认识、概括及表述。

这种认识、概括及表述,就是/钱轻物重0,就是中国古代传统的货币数量观。

先秦时期,5管子6一书的作者即直陈货币与商品间的关系是/币重而万物轻,币轻而万物重0¹,流通中货币数量的增减,将使商品价格随之作同向增减变化,单位货币购买力则随之作反向减增变化。

东汉章帝元和(公元84)87年)中,尚书张林针对当时物价问题一抒己见,谓/百物皆贵,此钱贱故耳0, /钱少,物皆贱矣。

0º南齐孔觊将货币数量多寡与物价高下相联系,称/籴不贵是天下钱少0。

»唐代刘秩考察货币价值大小与货币数量多寡间的联系,以为/夫物重则钱轻,钱轻由乎钱多,多则作法使之少,少则重0¼。

陆贽则运用轻重论将其对货币数量的认识更为明白地表述为/物贱由乎钱少,少则重,重则加铸而散之使轻。

物贵由乎钱多,多则轻,轻则作法而敛之使重。

中国货币文化课后思考题以及答案

中国货币文化课后思考题以及答案

一、名词解释:1、印子金战国时黄金的主要流通区域是南方的楚国,当时在楚国流通的金币主要是金版,从龟甲的形态发展而来,名称为“郢爰”,又被称为“印子金”2、夹锡钱“夹锡钱”创始于宋徽宗崇宁二年,在铁钱中加入锡,使钱币变脆,主要是防备北方辽、金两国大量收购南方的铁制钱币,然后熔炼制作兵器。

“二虏以中国钱铁为兵器,若杂以铅锡,则脆不可用,请改铸夹锡当三、当十铁钱。

”(《文献通考·钱币二》)3、交子宋代出现了最早的纸币——“ 交子”,发行于北宋时期,在四川境内流通近80年。

“交子”是我国最早发行的纸币,也被认为是世界上最早使用的纸币。

4、会子南宋高宗绍兴三十年(1160年)由政府官办、户部发行的货币,仿照四川发行“钱引”的办法发行。

会子是宋朝发行量最大的纸币,起源于临安,也称作“便钱会子”.5、大明通行宝钞洪武八年(公元1375年)诏中书省造“大明通行宝钞”,面额自一百文至一贯,共六种,一贯等于铜钱一千文或白银一两,四贯合黄金一两。

其大面额者长一尺,阔六寸,即36.4 x22厘米,是中国乃至世界历史上面积最大的钞票。

6、白鹿皮币汉代元狩四年,汉武帝根据御史大夫张汤的建议,发行“白鹿皮币”和“白金三品”。

二、简答题1、简述最初的货币从哪些物品中产生并举例说明?2、为什么说贝币是中国古代最早的货币?①有文献记载。

②中国汉字中凡是与钱财有关的,往往包含“贝”。

③有考古资料作证明。

④云南直至清代以前仍使用贝币,提供了现实佐证。

3、简述汉代黄金作为货币使用的主要情形?汉代黄金的流转,大约有三个循环圈:上层统治者内部的赏赐国内商业流转,特别是粮食、盐、马匹等大宗商品流转;对西域的贸易三、论述题1、结合史实论述中国货币材质发展的主要趋势?中国古代货币材质的演变呈现出以实物货币开始,发展到金属铸币,再发展到纸币,最后向着电子货币发展的趋势。

但需要注意的是,货币发展的这四个阶段和趋势不是直线演进,而是曲折前行的。

2019-2020学年高中历史人民版必修二文档:专题一 古代中国经济的基本结构与特点课时三 Word版含答案

2019-2020学年高中历史人民版必修二文档:专题一 古代中国经济的基本结构与特点课时三 Word版含答案

课时三古代中国的商业经济知识点一富商大贾周流天下1.先秦(1)商业在商代已经有了初步发展。

(2)西周时期,交易活动频繁,货币流通骨贝和铜贝。

(3)春秋战国时期,出现了富足的巨商和繁荣的商业中心。

2.汉代商运活跃,商人成为古代社会交往活动中最为活跃的人群之一,为追逐利润而奔波。

3.唐代(1)水路:有所谓“俞大娘航船”,规模宏大,航程较远。

(2)陆路:商运发达,客舍、邸店、车坊等服务于商运的辅助性经营场所生意兴隆。

4.宋元(1)海外商运发展迅速,中国商品远销到东亚、南亚、西亚以及东欧、北非等地区。

(2)海外贸易税成为国家财政收入的重要来源之一。

(3)北宋时的益州出现了世界上最早的纸币“交子”。

5.明清(1)在京城、省城和大商埠出现了会馆。

(2)出现按地域结成的商帮,晋商和徽商势力最为强大。

【预习评价】1.(判断)北宋时期,纸币成为主要流通的货币。

(×)2.(判断)会馆和商帮的出现反映了明清长途贩运贸易的兴盛。

(√)3.(思考)“估客无住着,有利身则行。

出门求火伴,入户辞父兄”唐代元稹的这首《估客乐》主要描写了商人怎样的生活状况?试答:商人为求利而奔走于天南海北。

知识点二“市”的发展1.秦汉(1)秦代:商品买卖必须明码标价,收受金钱也有法令限制。

(2)汉代:“市”有专门的管理机构。

2.南北朝时期(1)形成了民间集市——“草市”。

(2)政府设立“草市尉”,对“草市”实行行政管理。

3.唐代(1)“草市”作用显著,逐渐演进为相对集中的地方商业中心。

(2)“夜市”比较繁荣。

4.宋代(1)突破限制:①突破了原先空间和时间上的限制。

②商业活动不再受到官吏的直接监管。

(2)发展表现:①“市”分散于宅屋之间,有的街道形成了繁荣的商业街。

②城郊和乡村也出现了“市”。

③“草市”已具有比较完备的饮食服务设施。

5.明清都市中的商业区相当繁荣。

【预习评价】1.(判断)商品买卖必须明码标价最早源于汉代。

(×)2.(判断)宋代商业发展进入一个新阶段,政府不再对商业活动进行监管。

高二历史 货币与赋税制度 人教版作业及答案

高二历史 货币与赋税制度 人教版作业及答案

高二历史货币与赋税制度人教版作业及答案1.据统计,1916年中国的关税收入在财政总收入中仅占24.4%,至1934年已上升到40.6%。

在正常情况下,关税收入占当时政府财政收入半数以上,有些年度甚至高达60%——70%。

这种状况出现的主要原因是()A.南京国民政府废除苛捐杂税B.关税收入在逐年增加C.国民政府实行关税自主政策D.民族资本主义的发展2.唐前期,继续推行“均田制”和租庸调制;唐中期以后,土地兼并加剧,均田制急剧崩坏,租庸调制难以维持。

780年,唐朝改行两税法。

这一变化表明唐代中期()A.赋税改革能够有效缓解土地兼并B.土地制度变化影响赋税制度变化C.抑制兼并是政府增收的主要途径D.赋税制度变化影响土地制度变化3.西方学者霍布斯鲍姆指出:“对于二战后的国策方针,美国政府用在避免另一场经济大萧条袭击所花费的心血,更胜于为防止另一场战争发生所做的努力。

”基于此,二战后的美国()A.推行遏制社会主义的"冷战"政策B.试图通过马歇尔计划控制西欧C.主导建立资本主义世界经济体系D.组建了与苏联对抗的北约组织4.1935年,国民政府实行“币制改革”,其主要内容为:统一货币发行权,实行法币政策。

从民族资本主义发展的角度看,其突出作用是()A.货币统一有利于国内统一市场的形成B.使中国的外汇价格得到稳定C.实现了中国货币的现代化D.政府加强了对全国金融的控制5.明初法定的流通货币是铜钱和宝钞,后来民间交易多用白银。

明中叶以后,以票据结算代替现金清算的会票应运而生且流通日广。

会票的产生和流通缘于()A.一条鞭法政策的推行B.长途与大宗贸易发展C.新的经济形态的出现D.世界市场的逐渐形成6.万历初(约1581年),张居正在全国范围内清丈土地和推广“一条鞭法”。

“总括一州县之赋役,量地计丁,丁粮、赋役、力差、银差悉并为一条,皆计亩征银,故谓之一条鞭。

”“一条鞭法”()A.彻底解决了明政府的财政困难B.加强了农民与市场之间的联系C.政府加紧了对百姓的人身控制D.开始以田亩作为主要征税标准7.《资治通鉴》载:“唐初,赋敛之法曰租、庸、调……玄宗之末,版籍浸坏,多非其实。

三枚铜钱算选择题

三枚铜钱算选择题

三枚铜钱算选择题标题:三枚铜钱算选择题摘要:本文设计了一道三枚铜钱的选择题,通过引入历史和数学知识,让读者在解答题目的过程中学习到了相关的知识。

正文:一、问题描述小明在古董市场上买到了一枚铜钱,通过专业的鉴定师证实,这是一枚非常有价值的古代铜钱。

在兴奋之余,小明又从一个老人那里得到了两枚铜钱作为礼物,这让他非常困惑。

老人告诉他:“这三枚铜钱中,有一枚是真古董铜钱,另外两枚都是假的。

”由于无法辨别真假,小明向你求助,希望你能帮他找出真正的古董铜钱。

二、背景知识在解答这个问题之前,我们需要了解一些与铜钱相关的背景知识。

1. 古代铜钱古代铜钱是中国古代货币的一种,流通时间长达2000多年。

早在商代,铜钱就在中国出现了,而它的发展和流通则贯穿了整个古代。

2. 鉴别古董铜钱的方法鉴别古董铜钱可以通过观察铜钱的形状、纹路、文字、字体等特征,以及检测材质的真伪来判断。

3. 数学逻辑为了解答这个选择题,我们需要运用一些数学逻辑的知识。

在数学逻辑中,有一个常用的方法叫做假设法。

假设法是一种通过假设来推断并验证真假的方法。

三、解题过程在小明遇到这个问题后,他回忆起了自己近期学习的历史和数学知识,决定通过假设法解答这个问题。

1. 第一枚铜钱的确定小明首先假设第一枚铜钱是真古董。

他先找来学校的历史老师,请他用专业的方法鉴别这枚铜钱。

历史老师在对铜钱形状、纹路、文字等特征进行仔细观察后,确定这枚铜钱是假的。

于是小明推翻了第一枚铜钱是真的假设。

2. 第二枚铜钱的确定由于第一枚铜钱是假的,小明再次进行假设。

这次他假设第二枚铜钱是真古董。

他请来了一位数学老师,和历史老师一起对第二枚铜钱进行鉴别。

经过综合考虑铜钱的形状、纹路、文字以及字体等特征,他们得出的结论是这枚铜钱也是假的。

于是小明再次推翻了第二枚铜钱是真的假设。

3. 第三枚铜钱的确定由于前两枚铜钱都是假的,小明根据数学逻辑,得出结论:第三枚铜钱必定是真古董。

因为剩下的两枚铜钱都是假的,而题目中明确说了其中有一枚是真的。

高三年级一轮复习_中国古代货币发展演变

高三年级一轮复习_中国古代货币发展演变
通过这两个钱币的别称,你对货币有什么认 识?
4、汉武帝时期的"五铢"钱
前113年,汉武帝收回了郡国铸币 权,由中央统一铸造五铢钱.这是中 国古代货币史上由地方铸币向中央 铸币的一次重大演变.
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汉武帝把铸币权收归中央的意义何 在?
铢为 1两
5、唐初改铸"开元通宝"钱
李渊改革币制,废魏晋南北朝轻重不一的古钱,取 "开辟新纪元"之意,统一铸造"开元通宝"钱.开元通 宝一反秦汉旧制,钱文不书重量,是我国古代货币由 文书重量向通宝的演变.它一直沿用到辛亥革命后的 "民国通宝".有两、钱〔3.37克、的十进位法,唐以 前实行的 "铢两制"单位进制就逐渐淘汰了.
历史上钱还有什么别名? 孔方兄 阿堵物
"孔方兄" 一词源自西晋 《鲁褒传·钱神论》
……亲之如兄,字曰孔方.失之则贫弱,得 之则富昌.无翼而飞,无足而走.解严毅之 颜,开难发之口.钱多者处前,钱少者居后; 处前者为君长,在后者为臣仆.君长者丰衍 而有余,臣仆者穷竭而不足.
《世说新语》载,王夷甫〔王 衍因雅癖口未尝言钱.妇欲试之, 令婢以钱绕床,不得行.夷甫晨起 见钱,呼婢曰:"去此阿堵物!" 自此,阿堵物遂为钱之别称.
币形制.
战国时期楚国货币
"爰金" "郢爰"是我国最早的金币,"郢"是地名,楚 国首都."爰"是重量单位.爰钱又名印子金,或称 金钣、龟币.
蚁鼻钱 "鬼脸钱"
3、秦始皇统一货币——"半两"钱
货币的统一,结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的 杂乱状态,是我国古代货币史上由杂乱形状向规范形状的 一次重大演变.

幼儿中班古代货币教案反思

幼儿中班古代货币教案反思

幼儿中班古代货币教案反思教案标题:幼儿中班古代货币教案反思教案目标:1. 认识并理解古代货币的概念和种类。

2. 通过观察、比较和分类,培养幼儿的观察力和分类能力。

3. 培养幼儿的社交能力,通过合作和分享,促进互动和交流。

教学重点:1. 让幼儿能够辨认并描述不同种类的古代货币。

2. 培养幼儿的观察和分类能力。

3. 通过合作和分享,促进幼儿的社交能力和交流。

教学准备:1. 图片或实物展示不同种类的古代货币。

2. 分类卡片或标签。

3. 合作游戏或活动所需的材料。

教学过程:1. 导入(5分钟):- 引入古代货币的概念,让幼儿分享对货币的了解和经验。

- 展示一些古代货币的图片或实物,引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 探索(10分钟):- 让幼儿观察不同种类的古代货币,引导他们描述货币的特征和细节。

- 引导幼儿比较不同货币之间的相似和不同之处。

3. 分类(10分钟):- 给每个幼儿发放分类卡片或标签,让他们根据货币的特征将其分类。

- 引导幼儿讨论自己的分类标准,鼓励他们解释自己的分类方法。

4. 合作游戏(15分钟):- 将幼儿分成小组,给每个小组分发一些古代货币。

- 要求小组成员合作,根据货币的特征进行分类。

- 鼓励小组之间的交流和讨论,帮助他们解决分类中的困惑。

5. 总结(5分钟):- 与幼儿一起回顾并总结今天的学习内容。

- 引导幼儿思考他们通过观察和分类学到了什么。

- 鼓励幼儿分享自己的思考和发现。

教案反思:这堂课的教学目标是让幼儿认识并理解古代货币的概念和种类。

通过观察、比较和分类,培养幼儿的观察力和分类能力。

同时,通过合作和分享,促进幼儿的社交能力和交流。

教学过程中,幼儿对古代货币表现出了浓厚的兴趣,他们积极参与了观察、比较和分类的活动。

通过观察不同种类的古代货币,幼儿学会了辨认和描述货币的特征,并能够将其分类。

在合作游戏中,他们学会了与他人合作、交流和分享。

然而,教学过程中也存在一些可以改进的地方。

唐代武德钱字体、读法考释——从2020年7月浙江选考历史卷一道选择题说起

唐代武德钱字体、读法考释——从2020年7月浙江选考历史卷一道选择题说起
史料 2 大唐武德四年,废五铢钱,铸“开通元 宝”钱。每十钱重一两,计一千重六斤四两,欧阳 询为文书,含八分及隶体。……大小轻重,最为折 衷,远近便之。后盗铸渐起。……乾封元年,造“乾 封泉宝”钱,直开元钱十。周年以后,旧钱并废。 二年诏,开元钱依旧施行,乾封钱贮。[5]
《旧唐书》持“开元通宝”说,《通典》则持 “开通元宝”说。从成书时间上看,《旧唐书》成 书于后晋开运二年(945 年),此时距初铸武德钱 已经过去了 324 年。成书于唐德宗贞元十七年(801 年)的《通典》距初铸武德钱相对较近,但期间也 隔了 180 年。是否年代相对较近的就更可信呢?未 必尽然。《旧唐书》成书虽晚于《通典》,但是在 广泛征集唐史资料,根据唐人吴兢、韦述等人《唐 书》编修而成的,吴兢、韦述等人的原著又是在实 录基础上撰写而成的。《旧唐书》持“开元通宝” 说的同时,也肯定了“流俗”将武德钱读作“开通 元宝”的事实。“流俗”影响之巨,以致高宗时铸 “乾封泉宝”钱时竟“同流俗”,不久意识到“钱 文之误”,故乾封泉宝铸行仅八个月。可想而知, 有关乾封泉宝的铸造问题在当时的朝堂上是引起过 激烈争论的,争论的焦点就在于武德钱究竟是直读 还是旋读,当时争论的结论是以直读“开元通宝” 为官方正统,旋读“开通元宝”为“流俗”。还需 特别指出的是,《旧唐书》引用了唐高宗乾封二年 (667 年)的诏令,诏令中明确称武德钱为“开元
蜀平百钱
直读
三国时期 孙吴:大泉五百
孙 吴: 大 泉 当 千、 大 泉 二千、大泉五千
旋读
北魏:太和五铢、永安五铢
南北朝时期
北齐:常平五铢 北周:五行大布、永通万国
直读
南朝陈:太货六铢
由 上 表 可 见, 自 王 莽 币 制 改 革 到 南 北 朝 时 期

铜钱专项练习题

铜钱专项练习题

铜钱专项练习题一、选择题1. 下列选项中,不属于我国古代的铜钱造币术品种是:A. 规制铜钱B. 圆孔方孔铜钱C. 鸣镝钱D. 方孔铜钱2. 古代铜钱上的“穿山甲”指的是:A. 一种用于打孔铜钱的工具B. 铜钱上的纹饰图案C. 一种古代造钱的技术D. 古代的一种硬币单位3. 古代铜钱上的“帝王之宝”指的是:A. 铜钱上的纹饰图案B. 铜钱上的文字铭文C. 铜钱上的形制特点D. 铜钱上的轮廓造型4. 古代铜钱的“崇宗内祭图”通常出现在:A. 铜钱的正面B. 铜钱的背面C. 铜钱的边缘D. 铜钱的中心5. 古代铜钱上的“局名”指的是:A. 铜钱铸造的地点B. 铜钱的制作人名字C. 铜钱的市场价格D. 铜钱上的纹饰图案二、填空题6. 古代铜钱的正反面铭文是__________________。

7. 古代铜钱铸造的工艺主要有__________________和__________________两种。

8. 古代铜钱揭示了中国古代社会的__________________。

9. 古代铜钱在经济上发挥着__________________的作用。

10. 古代铜钱的使用对经济发展的影响主要表现在__________________方面。

三、简答题11. 简要说明古代铜钱的起源和发展。

12. 铜钱在古代的经济中扮演了怎样的角色?13. 古代铜钱上的纹饰和文字铭文有何特点?14. 请列举并解释三种古代铜钱的形制特点。

15. 古代铜钱的收藏价值和欣赏价值在今日社会中有何体现?四、综合题16. 古代铜钱在我国历史上起到了重要的货币作用,请分析其原因,并结合实例进行说明。

17. 铜钱作为一种特殊的文化符号,如何反映了古代社会的政治和文化状况?请运用相关知识进行解答。

五、创作题18. 假如你是一枚古代铜钱,请以铜钱的视角,写一篇短文,介绍自己的历史背景、制作工艺、纹饰图案等信息,并阐述在古代经济中的重要作用。

以上是铜钱专项练习题,希望大家能够认真完成,加深对古代铜钱的认识和理解。

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古代货币知识阅读与思考题
1.我国古代货币制度梳理
货币是商品生产和交换发展的必然产物。

据现有资料推断,我国的货币起源于殷商。

商代社会生产力有了较大的发展,经历了三次社会大分工,“随着劳动产品转化为商品,商品就在同一程度上转化为货币”(《资本论》第一卷)。

最初作为货币的物品有牲畜、布帛、贝壳等,随着商品交换的日益扩大,到商代晚期,出现了象形的铜贝,这不仅是我国,也是人类最早使用的金属货币。

春秋战国时期,金属货币开始流行,有布币、刀币、环钱等铜铸币。

秦统一全国后,统一了币制,使用外圆方孔铜钱:秦半两。

从此以后,方孔圆形成了我国铜钱的固定样式。

在东汉至唐代的七百多年间,我国的主要货币是五铢钱(铢是一种重量单位),这一时期,铸币币值同重量名称相统一。

唐高祖武德四年(621年)始铸“开元通宝”,迄清为“宣流通宝”,历时一千三百余年实行制钱制度,不再以重量作为货币名称,铸币名称改为“元宝”、“通宝”等,并冠以年号、朝代或国名。

清光绪年间,开始铸造铜元,铜元逐渐通行全国,成为货币的主流。

以上是我国古代铜币演化的过程。

我国古代除了以铜为货币外,还以金银、铁钱、谷帛为货币。

从春秋战国起,历代均以金银条块的重量参与流通使用,属于称量货币。

南北朝时期,梁武帝普通四年(523年)铸造了中国最早的铁钱。

每当时局动荡不安,钱币严重贬值时,谷帛就自然代替金属货币担当起货币的职能。

比如在王莽末年、南北朝时期,在一定时间一定地区内,都曾以谷帛为货币。

另外,我国还是世界上最早使用纸币的国家。

唐代的“飞钱”,已具有纸币的某些特征。

北宋的“交子”和“钱引”、南宋的“会子”,则是真正的纸币了。

(交子、会子等都是对当时票据证券类的俗称。

)到了元代,元世祖于中统元年(1260年)发行“中统宝钞”,有汉、蒙两种文字;禁止金银和铜钱流通,规定公私均用纸币。

元代的纸币制度在世界币制史上占有重要的地位。

清代实行银、钱平行本位,大数用银,小数用钱。

清朝后期,随着国外先进科学技术的传入,光绪年间已开始在国外购买造币机用于制造银元、铜元,手工铸币转向机器铸币。

总之,在长期的实践中,我国古代形成了以铜币为主体,兼用金银、铁钱和纸币的多元化货币制度。

思考:我国货币史上,什么时候结束了货币形状各异、重量悬殊的状况?
2.我国古代金银作为货币的情况
金、银作为贵金属,都曾作为货币先后出现在历史舞台上。

首先是黄金在秦汉前后被广泛使用,然后是白银在宋代开始登台唱主角。

金、银在货币流通史上的代兴,对当时的社会经济生活产生过重大影响。

春秋时就开始有以黄金作支付手段的文字记录。

进入战国以后,黄金被广泛地用作货币,但大多限于国君、贵族等富裕阶层使用。

黄金流通需要计量,它以“斤”(旧制一斤为十六两)、“镒”(一镒相当于二十两或二十四两)等重量单位作为计量单位,因而黄金是称量货币。

秦代以黄金为上币,以镒为单位。

汉承秦制,仍以黄金为上币,但改以斤为单位。

秦汉时黄金与铜钱的法定比价是黄金一斤值钱一万。

西汉末黄金大量上流,到王莽时国库积贮达六十万斤以上。

不过,王莽政权败亡之后,黄金大量散失于民间,使得黄金流通量在东汉急剧减退。

自东汉至唐末,是铜钱作为主币流通的时期。

白银是在唐末时进入货币领域的,主要用作军费、政府经费等。

进入宋代以后,白银作为货币使用的范围更加扩大。

但是,白银不能直接用于日常交易,一般须换成钱才能使用。

金人一向通用白银,白银的使用以五十两为一锭计算,每锭对铜钱作价百贯文。

金章宗承安二年(1197年)铸“承安宝货”银币,自一两至十两,分为五等,每两折钱二贯,这是我国有法定计数银铸币的开始。

元代和明初,政府为推行纸币政策,禁止民间用金银交易。

直至明英宗时方才解除
用银之禁,从此白银正式以合法货币的身份登上经济流通舞台。

万历年间,全国推行以赋役折银征收为内容的“一条鞭法”,从而使白银成为社会各阶层人员必需的货币,成为财富的主要标志。

到了清代,则以用银为本,用钱为辅。

白银被铸成不同规格的货币:元宝(五十两)、中锭(十两)、锞子等,但交易时,仍需称量,银与钱的法定比价,明清相同,均为银一两值钱一斤。

思考:张明正在撰写一部历史小说,背景是明末的江南,故事中的主角正为他的儿子准备上学堂的学费。

张三不知道在这种情形下,主角应该使用何种货币。

请您根据卡片内容,为张明判断最有可能使用的货币是什么?
古代货币知识阅读与思考题答案
1.秦统一中国后,秦始皇于公元前二一○年颁布了中国最早的货币法,“以秦币同天下之币”,规定在全国范围内通行秦国圆形方孔的半两钱。

2.白银。

明万历年间,全国推行以赋役折银征收为内容的“一条鞭法”,从而使白银成为社会各阶层人员必需的货币,张明小说背景是明末,符合历史上“一条鞭法”在全国推行的时间段。

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