吉林通化外国语学校部编七年级道德与法治上册第二单元复习导学案
部编《道德与法治》七年级上册第二单元 复习教案
部编《道德与法治》七年级上册第二单元
复习教案
2016-2017学年度第一学期九年级集体备课教案
学科：道德与法治
周次：9
课题：复第二单元
主备人：
教学目标：
1.全面掌握本单元的知识点和考点。
2.培养学生解题的能力和学以致用的能力。
3.端正研究及考试态度，积极应对考试。
教学重点：培养学生的学科研究能力和考试能力。
教学难点：培养学生的分析、归纳及运用能力。
教学方法：评讲议结合，讨论法等教具准备。
课型：复课
使用人：1课时累计课时数：18
授课时间：
教学过程：
一、导入
二、正课
一）课堂复
知识点：
1.朋友对我们有哪些影响？什么样的朋友是益友？
2.友谊的特质；正确认识友谊要注意哪些方面？
3.如何建立友谊？如何呵护友谊？处理朋友间的冲突有哪
些基本策略？
4.网络的利与弊；网上交友要注意哪些方面？网络交往增
强自我保护意识有哪些方法？我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？
活动及方法：教师指导学生归纳，评讲议结合。
二）拓展训练（多媒体）
三）当堂评讲
方法：
1.学生以小组为单位，小组合作订正。
2.教师组织“小老师”讲解疑难问题。
3.教师补充讲解疑难问题。
三、教师小结
1.要认真审题，找准关键词，结合教材和已有的知识经验“对症下药”。
2.答题要规范，尽量不要写错别字。
七年级思想品德上册第二单元复习教案
初三年级思品学科导学案（个案）复备人所在单位复备人课型复习课上课时间1课题珍爱生命修改栏学目标知识能力1、学生能够借助一定的素材资源，再现和再认“生命需要相互关爱”、“人的生命具有独特性”和“珍爱生命，延伸生命的价值”等知识，懂得运用相关知识分析处理实际问题。
2、通过情景模拟和课堂训练，锻炼学生获取信息并分析处理问题的能力。
3、通过小组合作，培养学生归纳、整理知识的能力和合作探究的能力。
过程方法阅读、讨论、练习情感态度价值观感受学习的快乐和生命的美丽，养成尊重生命、热爱自然的意识，提高关爱其他生命、维护生态平衡的觉悟，树立服务社会和人民的奉献精神，追求有意义的生活，做一个有益于社会的人。
学习重点肯定生命、尊重生命。
学习难点怎样珍爱生命,延伸生命的价值。
教学、教具（课件）准备多媒体教法、学法阅读法、讨论法、练习法一、优化导入、揭示目标一、明确考点考点1：知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。
考点2：知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。
二、掌握观点1、丰富多彩的生命装扮了美丽的世界。
2、生命属于我们每个人只有一次，不管是绚丽还是平凡，都要珍爱生命。
3、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
4、人类是自然界的一部分，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
5、生命是顽强的，也是脆弱的。
6、每种生命都有其存在的意义与价值，我们要尊重生命、关爱生命。
7、世界上的每个生命都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。
8、我们要了解自己，根据自己的独特性，选择适合自己的人生道路。
9、人类是最具有智慧的生命。
人类的智慧不仅包括科学技术，还包括人的伦理道德、文学艺术等其他方面的智慧类型。
10、无论何时何地，无论遇到多大挫折，我们都要永不放弃生的希望。
11、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲一、学习目标1.热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
2.能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
3.了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
二、自主预习1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定。
2.中学时代见证着一个人从少年到青年的。
3.中学生活，对我们来说意味着新的和可能，也意味着新的目标和。
这些都是生命馈赠给我们的。
4.进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现。
5.在21世纪，、学会做事、学会共同生活、等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
三、合作探究材料：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，从进入中学的那一天起，我们发现自己长大了。
中学生活有成长的快乐，也有种种失意与烦恼。
据对某地初一新生适应环境情况的调查显示，有56.1％的学生感到学习压力大，18.8％的学生存在人际交往的不适应，8.9％的学生自我意识不明确，24％的学生心态不太平稳。
有的学生因环境变化手足无措，有的学生因成绩不佳丧失信心……（1）人生难忘第一次，来到新学校的第一天，你的体验是什么？请说出来与大家分享。
（2）经过几天的学习之后，新学校、新环境给你什么感觉？四、随堂演练1.与小学生活相比，初中生活有哪些新变化（）①学习的科目增多了，学习难度加大了②老师盯的更紧了③社团活动更丰富多彩了④自主管理要求提高了A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④2.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变。
以下想法中不利我们很好的适应这种变化的有（）A．以前我很优秀，可是现在不行了，还不如回到以前呢B．这些变化都是发展自我，培养自己综合素质的好机会C．面对变化我要勇于迎接挑战D．环境变了，我也要积极做出自我凋整3.中学生活，生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①发展自我的多种机会②新的目标和要求③重新塑造一个“我”④新的挑战A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4.结合自己的实际，写下初中阶段自己想要完成的几件事？5.哪些事情必须现在做，哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？【答案】二、自主预习1.重要基础2.生命进阶3.机会挑战成长礼物4.自我超越5.学会认知学会生存三、合作探究（1）结合自身实际情况作答。
部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
七年级上册道德与法治导学案学习目的1.懂得梦想能带给我们动力和生活的激情，少年应该从小树立梦想。
2.了解少年梦想的特点，知道努力能缩小现实和梦想的距离。
3.实现梦想需要努力和坚持，培养努力和坚持的品质。
学习内容：【课堂导入激发互动】用罗伯·舒乐的话导入。
【发现探究合作交流】1. 梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的___________，让生活更有__________。
人类因此__________和发展。
编织_____________，是青少年时期的重要生命主题。
2. 少年的梦想，_____________________紧密相连。
少年的梦想，__________________紧密相连，_____________密不可分。
3.______________________________, 是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
⑴中国梦基本的内涵：_________________ ________________ ________________________。
⑵实现中国梦必须______________，必须_______________，必须___________________。
4. 努力，是一种______________,是一种不服输的_______________后从头再来的勇气，是对自我的______________和对_____________不懈追求。
【互疑互问思维创新】1. 少年为什么需要梦想？2.怎样拉近梦想与现实的距离？3. 怎样为实现梦想而努力？【回顾概括反思延伸】1. 2016年4月8日下午，长沙市一中逸夫楼会议厅座无虚席，雷鸣般的掌声不时响起，2015年度“中国大学生自强之星标兵”彭月月优秀事迹报告会在此举行。
“保护社会上的弱势群体，维护每个人的合法权益，为建设法治中国贡献自己的力量。
这便是我始终怀揣着的梦想。
”现场，湖南科技大学2012级法学专业学生彭月月与400多名高中生畅谈梦想。
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)
2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册导学案(全册)一、课程简介本导学案是针对2023年最新部编人教版道德与法治七年级上册的一套全册导学案，主要包括七个单元的导学内容。
通过本导学案的学习，旨在帮助学生全面了解和掌握道德与法治的基本概念、原则、法律常识以及社会实践能力。
二、教材目录本教材一共分为七个单元，分别是： 1. 人生的航程 2. 尊重自己和他人 3. 学会人际交往 4. 学会保护自己 5. 珍惜别人的劳动成果 6. 学会正确表达自己的意愿 7. 法律，底线每个单元都包括了教材的重点知识、学习目标、教学活动和学习方法等内容。
三、学习方法1. 预习在上课之前，应提前预习本次课程的知识点和教材内容，了解主要概念和重点内容。
2. 听课在课堂上，认真听讲，积极参与互动，提问和回答问题，与教师和同学共同探讨和学习。
3. 复习课后应及时复习和总结学过的知识点，巩固所学内容。
4. 练习通过做相关习题和练习，巩固知识点，提高学习效果。
5. 资源拓展利用互联网等资源，拓展学习内容，了解实际案例和新闻事件，培养社会实践能力。
四、学习内容单元一：人生的航程本单元主要介绍了个人发展和生活目标的重要性，探讨如何树立正确的人生观和价值观。
学习目标： - 理解人生的航程和个人发展的重要性。
- 掌握树立正确人生观和价值观的方法和技巧。
教学内容： - 人生的航程 - 人生的起点和终点 - 目标的设定和实现 - 如何面对挫折和困难 - 树立正确的人生观和价值观 - 什么是人生观和价值观 - 如何树立正确的人生观和价值观单元二：尊重自己和他人本单元主要介绍了尊重自己和他人的重要性，探讨尊重的内涵和具体做法。
学习目标： - 理解尊重自己和他人的重要性。
- 掌握尊重他人的具体方法和技巧。
教学内容： - 什么是尊重 - 尊重自己 - 珍惜生命和健康 - 关心自己的感受和需求 - 尊重他人 - 理解和包容他人的不同 - 尊重他人的权利和尊严单元三：学会人际交往本单元主要介绍了人际交往的重要性，探讨人际交往的技巧和原则。
七年级政治上册第二单元导学案及答案
七年级政治上册第二单元导学案及答案课题：第三课珍爱生命班级组别姓名评分：一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。
）．有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。
这说明（）A．生命是丰富多彩的B．动物生命的个体独特性c．动、植物种类繁多，与生命世界无关D．动物有生命，植物没有生命2．地球上的万事万物，最珍贵的是（）A．能让我们受用的金钱B．能让我们开阔眼界的知c．能让我们快活的东西D．生命3．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这句话是说（）A．树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的B．人的性格没有天生相同的，但人可以创造完全相同的东西c．与树叶一样，每个人也都是独一无二的，有自己的风格和特点D．树叶是天然的，所以不会有相同的4．人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（）A．人在吹牛B．人类的生命最具有智慧c．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游D．人可以完全等同于鸟和鱼5．股市风云变幻，有的人一夜暴富，也有的人倾家荡产。
一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。
以下观点正确的是（）A．敢于闯入股市，就要敢于面对死亡B．这种自杀的做法可以使人得到解脱c．这样的做法不对，人不能放弃生的希望D．与其负债而活着，不如不活6．我们一定要珍爱生命，是因为（）①生命是独特的②生命是可贵的③生命只有一次④生命只有一次A．①B．①②c．②③D．①②③④7．下列选项中能体现热爱生命的做法是（）A．远离毒品，拒绝毒品B．日夜上网聊天c．吸烟D．购买廉价“三无”产品二、非选择题8．【请你帮助】小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。
小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。
小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。
部编《道德与法令》七年级上册第二单元 复习教案
部编《道德与法令》七年级上册第二单元复习教案目的本教案的目的是为了帮助七年级学生复部编《道德与法令》七年级上册第二单元的内容，巩固他们对道德和法律的理解。
教学内容1. 了解道德与法律的概念及其关系* 定义道德和法律，比较它们的异同之处。
* 探讨道德和法律在社会中的作用和影响。
2. 认识法律的种类及其功能* 分类介绍各种法律，如宪法、刑法、民法等。
* 分析各种法律的作用和功能，以及它们对公民生活的影响。
3. 掌握遵守法律的原则和方法* 强调守法的重要性，讨论违法的后果。
* 提供一些具体的遵守法律的方法和策略，如遵守交通规则、尊重他人的隐私等。
4. 培养正确的道德价值观和法律意识* 引导学生认识到道德和法律对社会秩序的重要性。
* 探讨一些案例，让学生思考如何在日常生活中树立正确的道德价值观和法律意识。
教学方法1. 案例分析法：通过分析真实或虚构的案例来引发学生的思考和讨论。
2. 小组合作法：将学生分成小组，让他们共同讨论和解答问题，促进合作研究和思维发展。
3. 游戏化教学法：设计一些有趣的游戏活动，使学生在娱乐中学会道德和法律的知识。
4. 角色扮演法：让学生在模拟情景下扮演不同角色，体验法律的作用和影响。
教学步骤1. 引入：通过一个引人入胜的故事或案例来激发学生对道德和法律的兴趣。
2. 知识讲解：以简洁明了的语言介绍道德和法律的概念及其关系，以及不同种类法律的功能和作用。
3. 案例分析：给学生提供一些具体案例，让他们进行分析和讨论，并引导他们思考正确的道德和法律选择。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内共同探讨问题和解答题。
5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏活动，如道德抉择游戏、法律知识竞赛等，以增加学生的参与度和研究兴趣。
6. 角色扮演：让学生扮演不同角色，在模拟情景中体验和理解法律的作用。
7. 总结回顾：对本节课的内容进行总结回顾，强调道德和法律的重要性，以及遵守法律的原则和方法。
教学评估1. 组织小组讨论，评估学生对道德和法律概念的理解程度。
七年级政治上册导学案 第二单元 学会学习复 习教科版
七年级思想品德复习导学案内容：复习第二单元学会学习一、复习目标1、明确本单元各课各知识点的相互联系。
2、识记重要的知识点，并达到背诵。
3、运用识记的知识点解决实际问题。
4、掌握做题的技巧和方法。
二、复习重难点1、通过学习你了解了哪些良好的学习方法2、为什么要合理安排学习时间合理安排学习时间对我们有哪些要求3、独立思考，自主学习对我们有哪些要求4、什么样的是最好的学习方法5、劳逸结合有什么好处6、聪明以外的智慧主要有哪些7、为什么要培养良好的学习习惯怎样培养三、复习过程1、知识提纲梳理1、珍惜时间（1）为什么要珍惜时间应该怎样珍惜时间合理安排学习时间（2）为什么要合理的安排学习时间有什么要求2、独立思考自主学习（3）为什么要独立思考、自主学习对我们有什么要求第3、兼顾全面基础与（4）我们应该怎样处理好学习兴趣和全面基础的关系二学科特长单4、从社会生活和社会（5）为什么要参加社会生活和社会实践对我们有什么要求元践中学习1、劳逸结合有什么好处学5、劳逸结合2、休闲和娱乐有什么好处会文明娱乐健康休闲3、休闲和娱乐应注意些什么学习（1）积极的学习态度有什么重要意义学习态度受那些6、积极的学习态度和良好的学习习惯因素影响（2）为什么要培养良好的学习习惯哪些是良好的学习习惯怎样培养（3）在学习中保持竞争有什么积极作用我们应如何对待竞争7、善于竞争与合作（4）为什么要合作学习8、适合自己的学习方法是最好的学习方法2、识记背诵四、当堂能力达标1、选择题（1）进入中学课程增多了，内容加深了，难度加大了，老师讲课的方式也不一样了，这就要求我们（）A、不断增加学习时间，加班加点的学。
B、放弃自己的一切爱好和特长。
C、调整自己的学习方法，逐步培养自主的学习能力。
D、依靠老师跟家长的督促，进行强化训练。
（2）双休日，小红在家里做作业总是一边看电视一边学习，你对小红的表现有何看法（）A、这是不良学习习惯的表现，会影响学习效率。
部编人教《道德与法治》七年级上册导学案02
部编人教《道德与法治》七年级上册导学案第二课学习新天地第一框学习伴成长第二框享受学习编号：02 姓名：_______ 班级：_____ 评价：_____【学习目标】1. 明确学习的含义，理解学习是苦乐交织的，体验学习的苦与乐，培养学习兴趣。
2. 理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。
培养自己自觉、主动地学习态度。
3. 认识到学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习，学会学习，掌握一些能提高自己学习成绩的技能与方法。
【自主学习】1. 初中阶段的学习，包括________的获取，还包括___________的培养；学习不仅仅局限在______,我们_______,我们_______,我们_______,我们_______,我们______,都可以是学习。
2. 学习不仅表现为_________________,而且表现为______、_______、______________。
学习思考，认识世界，________他人，__________规则……3. 学习需要__________、____________的态度。
带着________的心态，生活中的_______________都是学习。
4.学习伴随着 ____________。
学习没有________。
我们终生____________，终生____________。
5. 学习中有快乐。
对某方面的知识有______________时，自己________某个问题时，学习中找到___________的同伴时，发现自己的_________时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
6.学习中也有辛苦。
学习过程中需要________________、____________,遇到________________时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借___________________作出努力。
7. 当我们经历了学校的辛苦，收获_____________________时,那种发自内心的愉悦让我们体验到________________________。
部编《品德与法治》七年级上册第二单元 复习教案
部编《品德与法治》七年级上册第二单元复习教案部编《品德与法治》七年级上册第二单元复教案一、教学目标1. 熟悉第二单元的核心知识点和概念。
2. 掌握相关的法治知识，培养学生的法律意识和法制观念。
3. 提高学生的品德素养，培养良好的道德品质和行为惯。
二、教学内容1. 复《品德与法治》七年级上册第二单元的重要概念和知识点。
2. 引导学生思考和讨论相关的法治问题，加深他们对法治的理解和认识。
3. 进行小组讨论和展示，让学生分享自己的观点和见解。
4. 针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导。
三、教学活动1. 复概念和知识点：通过问答、填空等形式，帮助学生回顾和掌握第二单元的重要概念和知识点。
2. 讨论法治问题：提出一些与法治相关的问题，引导学生进行思考和讨论，并指导他们从不同角度分析问题。
3. 小组讨论和展示：将学生分为小组，让他们在小组内讨论并展示自己对法治问题的看法和观点。
4. 个别辅导和指导：针对学生的研究情况，进行个别辅导和指导，解答他们遇到的问题并提供帮助。
四、教学资源1. 部编《品德与法治》七年级上册教材。
2. 复教案、讨论问题。
3. 小组讨论和展示的评估表格。
五、教学评估1. 通过问答、填空等形式的复活动，检查学生对概念和知识点的掌握情况。
2. 通过观察学生的讨论和展示，评估他们对法治问题的理解和分析能力。
3. 通过个别辅导和指导，了解学生对法治问题的深入思考和解决能力。
六、教学反思根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，鼓励学生积极参与讨论和展示，培养他们的合作意识和表达能力。
同时，注重对学生的个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的困惑和难题，提升学习效果和成绩。
吉林省通化市七年级道德与法治上册 期末复习教案3 新人教版
学生独立完成小考 ，并完成组间互批。
以小组为单位设计题目（问答题为主）
小组间互考，可以指定几组几号回答，答上加分 ，答不上减分。
为 了真正起到巩固知识的 目的 ，教师要提前布置学生复习，在考察 掌握情况效果更好。
精习
综合运用知识解决生活中的实际问题
在学案上出示文化、网络方面的教学任务，指导学生完成任务，并在组内互助后在组间交流成果。
期末复习
导学目标
引导 学生复习世界文化、网络交往相关知识同时学会运用知识解决实 际问题
重点
对知识重点的准确把握
பைடு நூலகம்难点
综合运用知识解决问题
课型
复习课
课时
1课时
教学过程
环节
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
复习
网 络诈骗案例导入
文化、网络交往重点知识的掌握测试
1、组织学生进行组间互考。
指 导组间互 批。
先独立探索任务并在小组内互相帮助完善结果，各小组交流成果。
学生 完成任务 可能遇到障碍，先发动小组互助解决，还不能解决的教师再点拨
板书设计
教学反思
吉林通化外国语学校部编七年级道德与法治上册2.1《学习伴成长》学案
通化市外国语学校七年道德与法治 2.1《学习伴成长》导学案1、指导学生联系生活，寻找自己所经历的学习有哪些。
2、引导学生积极、主动地思考长大成人后还需要学习吗。
3、引领学生深入思考学习对我们来说有什么意义。
重点打开学习之窗难点做到终身学习课型拓展型新授课课时1课时教学过程教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策创设情境教师播放初中的军训生活的图片，设问：你认为军训生活是在学习吗？为什么？教师点拨：军训磨练孩子们的坚强意志，培养优秀品质，使我们的生活丰富多彩，伴随我们成长，是一种学习。
研习一、怎么看待学习？1.中学阶段，学习是我们的重要任务。
2.初中阶段的学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养。
3.学习不仅仅局限在学校……4.学习伴随我们的成长。
5.学习没有终点。
二、学习点亮生命（学习的意义）1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生探究与分享一：我校学生的阅读课、假期参观消防、去敬老院做义工、在家孝敬父母、参加学校各种活动，这些都是在学习，根据上述内容请谈谈你所经历的学习有哪些？你能说说每一次学习后的感受吗？长大成人以后，我们还学需要学习吗？1、培训学生小组建设，选出组长，明确每个组员的具体任务，分工合作。
进行小组合作引导学生小组间的合作、互动。
2、指导学生根据给出的图片，让学生明确这些都是在学习，引领学生寻找自己所经历的学习与大家一起分享。
3、深入各个小组，聆听学生1、各小组根据自己小组的特点，选出自己的组名、口号、设计自己小组的组牌、为组员编号组号等。
组长负责给组员分工，明确各自的责任。
2、小组长针对具体任务进行组内分配。
每个人都要积极思考并发言，组内一人进行整理，一人代表发言，一人组织组内纪律。
问题：小组成员具体任务不明确，互相推诿。
对策：教师针对组长做适当的培训辅导，或课后辅导。
保障每组都有人对老师的任务分配非常明确。
问题：学生对为什么学习的认识可能没有深度广度。
吉林省通化市外国语学校人教版七年级政治上册教案第二单元 4-1 青春悄悄来
设计模板
案例名称
青春悄悄来
科目
思品
教学对象
七年
提供者
课时
1课时
一、教材内容分析：
初中阶段，学生陆续进入身体发育的第二个高峰期-------青春期。这一时期，一方面，学生充满青春的朝气与活力，对未来有着美好的期待与向往。另一方面，随着学生身体发育的加速，学生也相应产生了一些心理矛盾和困惑。如何好处理这些矛盾和困惑，克服青春的烦恼是他们顺利度过青春的关键。
带着勇气和智慧开始闯关：
运用储备的青春知识回答问题，总结通关密语。
观看小品后积极思考，并解决具体情境中遇到的问题。
完成青春词汇接龙，尽可能多准备一些，争取通关。
总结通关密语。
通过活动帮助学生正确认识青春的真正价值，学会用辩证的眼光看问题。
让学生就“青春能否永恒”进行思考，交流自己对青春的价值的看法。
3.引导学生树立远大理想，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行积极的思考，使学生对青春的内涵有较为深刻的认识。
二、教学目标（知识、技能、情感态度与价值观）
1.知识目标：对于青春的内涵有较正确的认识和较深刻的理解。
2.能力目标：能从容对青春期生理和心理的变化。
3.情感态度与价值观：仔细体味自己在青春期拥有的幸福，树立正确的人生观和价值观。
三、学习者特征分析
1.可能会出现几个同学积极准备，而个别同学溜边，不参与的情况。
教师要加强监督，让每个学生都能参与。
精习
教师组织学生以小组为单位开始闯关：
出示5道常识题，组织回答，密语引导：青春悄悄来，但是不可怕。
组织学生表演节目，并提出闯关的问题。
组织有关青春词语接龙，密语引导在：澄清青春误区，找到青春的内涵。
吉林省通化市外国语中学七年级历史上册 第二单元 国家的产生和社会的变革导学案 新人教版
第二单元导学目标1.了解夏、商、西周的更替；说出西周分封制的主要内容。
2.认识商汤灭夏、武王伐纣取胜的原因。
3、知道夏、商、西周时期, 手工业、农业、商业的大繁荣, 共同组成了我国灿烂的青铜文明, 而创造这一文明的广大奴隶、平民却过着悲惨的生活。
4.列举春秋霸主和战国七雄；列举春秋战国时期重要的争霸战争或战役。
5.认识春秋战国纷争的作用；记住商鞅变法的主要内容和历史作用。
6.列举春秋战国时期天文历法医学、音乐、思想等方面的成就。
6、列举春秋战国时期天文历法医学、音乐、思想等方面的成就。
重点夏、商、西周的更替、西周分封制、商鞅变法、难点西周分封制、认识商汤灭夏、武王伐纣取胜的原因课型复习课课时2课时教学过程环节教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习夏、商、西周的更替 1.强调世袭制2.引导学生思考商朝强大的原因3.引导学生找出夏桀和商纣、商汤和武王的共性探讨商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
3、引导学生找出夏桀和商纣、商汤和武王的共性探讨商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
1.找出关于夏、商、西周的更替的知识要点, 归纳整理, 形成知识体系。
2.找出夏桀和商纣、商汤和武王的共性探讨商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
2、找出夏桀和商纣、商汤和武王的共性探讨商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利。
“公天下”“家天下”学生不易理解, 教师要加以解释。
灿烂的青铜文明强调青铜文明指夏、商、西周时期手工业、畜牧业、农业、商业的共同繁荣。
1.找出有关青铜文明的知识点, 归纳整理, 形成知识体系。
2、为什么要以青铜作为当时文明的象征？让学生形成整体的认识, 知道青铜文明指夏、商、西周时期各行业的共同繁荣。
春秋战国 1.引导学生分析春秋时期, 齐国和晋国能够迅速强大的共同原因。
2.引导学生比较春秋战国时期的战争的特点。
3.引导学生从内容分析商鞅变法的作用。
1.找出有关春秋战国的知识点, 归纳整理, 形成知识体系。
吉林省通化市七年级道德与法治上册期末复习教案2新人教版
期末复习引导学生复习同学、师生交往主题的相关知识同时学会运用知识解决实际问题重点同学、朋友、师生相处的方法难点综合运用知识解决问题课型复习课课时1课时教学过程环节教学任务教师活动学生活动预见性问题及解决对策复习同学矛盾导入回顾同学、朋友、师生关系主题的相关知识提出问题、引领学生进入复习1、知识考查。
2、组织学生小组内设计题目（问答题为主）合作复习。
学生独立完成小考，并在小组内互批。
以小组为单位设计题目（问答题为主）组内互评。
为了真正起到巩固知识的目的，教师要提前布置学生复习，在考察掌握情况效果更好。
精习综合运用知识解决生活中的实际问题运用学案指导学生完成任务，并在完成过程中给予必要的指导.学生对相关知识了解基础上解决问题,先独立探索任务并在小组内互相帮助完善结果，各小组交流成果。
学生完成任务可能遇到障碍，先发动小组互助解决，还不能解决的教师再点拨板书设计教学反思尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
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部编《道德与法规》七年级上册第二单元 复习教案
部编《道德与法规》七年级上册第二单元复习教案目标：- 复《道德与法规》七年级上册第二单元的核心概念和重点内容。
- 强化学生对道德和法规的理解和应用能力。
- 提高学生的思辨能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 回顾第二单元的主题：道德与法规。
2. 复第二单元的重要概念和定义，包括：- 道德：规范人们行为的行为准则和价值观念。
- 法规：国家制定的具有法律效力的规章制度。
- 公德心：爱护公共利益、遵守公共秩序、尊重社会规范的道德品质。
- 守法意识：遵守法律法规，并积极传播和宣传法律知识的态度和行为。
- 不良行为：违反道德和法律的行为。
3. 分析案例：给出几个涉及道德和法规的案例，让学生分析其中的道德和法律问题，并讨论解决方案。
4. 知识点串讲：通过示意图或关键词，复第二单元的知识点和重点内容。
5. 课堂讨论：引导学生通过小组讨论或全班讨论的形式，分享他们对道德和法规的理解和应用。
6. 答疑解惑：解答学生对第二单元内容的疑问和困惑。
教学步骤：1. 导入：通过观看一段相关视频、展示相关图片或讲述与道德和法规相关的故事，引起学生的兴趣和思考。
2. 复概念：简要回顾第二单元的重要概念和定义，确保学生对这些概念有一定的了解和记忆。
3. 案例分析：给出案例并引导学生分析其中的道德和法律问题，鼓励学生提出解决方案。
4. 知识点串讲：以示意图或关键词的形式，串讲第二单元的知识点和重点内容，帮助学生回忆和巩固知识。
5. 课堂讨论：引导学生就道德和法规的相关问题展开讨论，鼓励他们积极参与，并向其他同学分享自己的观点和见解。
6. 答疑解惑：解答学生对第二单元内容的疑问和困惑，确保学生对知识有正确的理解和掌握。
教学评价：1. 观察学生在案例分析和讨论环节中的参与情况和表现。
2. 收集学生在课堂讨论中提出的问题和观点。
3. 通过解答学生提出的问题和评价问题的解决方案，评价学生对第二单元内容的掌握程度和思考能力。
参考资料：- 《道德与法规》七年级上册教材- 相关案例和讨论题材料。
七级政治上册第二单元导学案及答案
七年级政治上册第二单元导学案及答案课题：第三课珍爱生命班级组别姓名评分：一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。
）1．有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。
这说明（）A．生命是丰富多彩的B．动物生命的个体独特性C．动、植物种类繁多，与生命世界无关D．动物有生命，植物没有生命2．地球上的万事万物，最珍贵的是（）A．能让我们受用的金钱B．能让我们开阔眼界的知C．能让我们快活的东西D．生命3．著名哲学家莱布尼茨说过：“没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。
”这句话是说（）A．树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的B．人的性格没有天生相同的，但人可以创造完全相同的东西C．与树叶一样，每个人也都是独一无二的，有自己的风格和特点D．树叶是天然的，所以不会有相同的4．人没有鸟的羽翼，仍可飞上蓝天；人没有鱼的鳃鳍，仍可遨游海洋，这说明（）A．人在吹牛B．人类的生命最具有智慧C．人的飞不是真正的飞，人的游也不是真正的游D．人可以完全等同于鸟和鱼5．股市风云变幻，有的人一夜暴富，也有的人倾家荡产。
一些经受不住打击的人，随着股市的崩溃，精神随之崩溃，往往以死来寻求解脱。
以下观点正确的是（）A．敢于闯入股市，就要敢于面对死亡B．这种自杀的做法可以使人得到解脱C．这样的做法不对，人不能放弃生的希望D．与其负债而活着，不如不活6．我们一定要珍爱生命，是因为（）①生命是独特的②生命是可贵的③生命只有一次④生命只有一次A．① B．①② C．②③ D．①②③④7．下列选项中能体现热爱生命的做法是（）A．远离毒品，拒绝毒品 B．日夜上网聊天C．吸烟 D．购买廉价“三无”产品二、非选择题8．【请你帮助】小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。
小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。
小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。
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通化市外国语学校七年道德与法治第二单元复习课导学
案
认识朋友圈，懂得如何建立友谊，了解友谊的特质，了解建立友谊的方
法，学会呵护友谊，了解网上交往的利与弊，理性结交网友的方法，懂
得不能沉溺于网络。
重点
友谊的重要性；建立友谊的方法；呵护友谊需要把握好彼此的界限和分
寸；怎样呵护友谊；网上交友的利与弊；
难点
友谊的特质，竞争与友谊的关系；朋友相处要坚持原则；在网上交往要
具有自我保护意识；慎重结交网友。
课型复习课课时1课时
教学过程
教学环节教学内容任务设计教师活动学生活动预见性问题及解决对策
知识梳理以小组为单
位梳理第二
单元
《友谊的天
空》知识框
架
请利用关键
词，如是什
么，为什么，
怎样做，对本
单元的知识
进行梳理。
1、组织学生构
建第二单元框
架，
2、深入小组指
导知识树的构
建，
3、找学生在黑
1、学生独立
构建知识树
（方式可以
是多样的），
2、小组互助
并交流互相
完善，
知识树的要
求：
主题简练
脉络清晰
知识点页数
标记重点
学生不按要
板上完成，4、和学生一起整理点评知识树是否符合要求，全面准确。
3、小组内完
善并学会点
评别人的知
识构建图，加
强对知识的
整体把握。
求完成教师
要及时指导。
综合运用运用所学知
识解决生活
中的实际问
题
我们在生活
中离不开朋
友，交友需要
用一颗真心，
以诚相待，朋
友间要学会
互相付出，共
同经营这段
友谊。
网络交
友要学会辨
别，要慎重，
最重要的是
网上交友是
虚拟的，不要
贪恋。
1、在新的学习
中生活中，我
们应该如何获
得友谊，拥有
怎样的交友智
慧，特别是理
性结交网友。
2、设计本单元
的内容的目的
是澄清我们在
友谊以及网上
交友的中的一
些错误认识，
为我们成长指
明方向。
1、学生在对
交友相关知
识了解后解
决生活中常
见问题。
2、先独立探
索任务并在
小组内互相
帮助完善结
果，各小组交
流成果。
学生完成任
务可能遇到
障碍，先发动
小组互助解
决，还不能解
决的教师再
点拨
板书设计
友谊的天空
友谊与成长同行交友的智慧
和朋友在一起深深浅浅话友谊让友谊之树常青网上交友新时空
教学反思。