2017八年级语文上册 第六单元 18《苏格拉底之死》练习 长春版
语文2017年秋八年级上册:第六单元测试卷含答案
第六单元测试卷(时间:120分钟,总分:120分)一、积累运用(25分)1.下列各组加点的字注音完全正确的一项是( C) (2分)A.遗穗.(suì)饷.田(shǎnɡ) 童稚.(zhì) 飘絮.(xù)B.惶.恐(huánɡ) 浩荡.(dànɡ) 踌蹰.(chú) 拂.士(fú)C.雌.雄(cí) 自刎.(wěn) 汤镬.(huò) 稽.首(qǐ)D.慕.道(mù) 采樵.(qiáo) 观.宇(ɡuān) 自诩.(xǔ)(解析:A项“饷田”的“饷”应读作“xiǎnɡ”;B项“拂士”的“拂”应读作“bì”;D项“观宇”的“观”应读作“ɡuàn”。
)2.下列句子中没有通假字的一项是( C) (2分)A.须眉毕见B.曾益其所不能C.不知其旨也D.门人然烛来(解析:A项“见”通“现”,显现;B项“曾”通“增”,增加;D项“然”通“燃”,点燃。
) 3.下列加点词解释有误的一项是( A) (2分)A.弗食,不知其旨.也(意思)B.征.于色,发于声(表现)C.吟鞭东指即.天涯(走向)D.妇姑荷.箪食(担、扛)(解析:A项是“味美”的意思。
)4.下列句中加点词的意义或用法相同的一项是( B ) (2分)A.王怒,欲杀之.亦可慰求教之.心B.不过早樵而.暮归困于心,衡于虑,而.后作C.其.门人甚众其.饯我于月宫可乎D.是金.陵人天将降大任于是.人也(解析:A.代词,代指干将∕结构助词,的;B.表顺承;C.代词,他的/表示希望;D.表判断∕代词,这样的。
)5.下列文言句式与例句相同的一项是(C) (2分)例句:购之千金A.光鉴毫芒B.帝感其诚C.何术之求D.其妻重身当产(解析:C项中的句子与例句都是倒装句,宾语前置。
)6.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作。
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长春版初中语文教材目录七年级上阅读●一唐诗五首 (1)送杜少府之任蜀州王勃 (1)登幽州台歌陈子昂 (1)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 (2)滁州西涧韦应物 (2)早春呈水部张十八员外韩愈 (3)●二词三首 (5)相见欢李煜 (5)醉花阴李清照 (6)破阵子辛弃疾 (7)●三孩童之道泰戈尔 (12)●四给我的孩子们丰子恺 (15)●五在梦的远方林清玄 (19)●六从百草园到三味书屋鲁迅 (24)●七清贫方志敏 (31)●八老山界陆定一 (34)●九木兰诗北朝民歌 (39)●一○现代诗歌二首 (43)我爱这土地艾青 (43)乡愁余光中 (44)●一一白色鸟何立伟 (47)●一二最后一课都德 (56)●一三傻瓜屠格涅夫 (62)●一四不会叫的狗贾尼?罗大里 (64)●一五犀粪蜣法布尔 (71)●一六《论语》八则 (76)●一七晏子使楚《晏子春秋》 (79)●一八古代神话六则 (81)盘古开天地 (81)女娲补天 (82)精卫填海 (83)刑天舞干戚 (83)夸父逐日 (83)鲧禹治水 (84)●一九大闹天宫吴承恩 (92)●二○记.铭.说.志四篇 (98)小石潭记柳宗元 (98)陋室铭刘禹锡 (99)爱莲说周敦颐 (100)寒花葬志归有光 (100)表达作文●一属对 (9)●二童年趣事 (30)●三认识自己认识别人 (46)●四走进童话 (70)●五写给远方的朋友 (78)●六走近大自然 (102)口语交际●一发表意见 (14)●二讲故事 (61)探究综合实践活动●一“围剿”错别字——汉字规范活动 (41)●二追寻古老的传说——搜集民间故事 (90)拓展●一汉字的构造 (53)●二中国古代四大民间传说 (86)七年级下阅读●一陌上桑汉乐府 (1)●二诗歌二首曹操 (3)观沧海 (3)龟虽寿 (4)●三黄河颂光未然 (6)●四沙与沫纪伯伦 (9)●五等待吴冠中 (12)●六给我一点水张晓风 (14)●七故乡鲁迅 (18)●八祖父萧红 (29)●九绝品谈歌 (37)●一○唐诗四首 (42)宣州谢朓楼饯别校书叔云李白 (42)望岳杜甫 (43)观刈麦白居易 (44)雁门太守行李贺 (45)●一一词曲五首 (51)望江南温庭筠 (51)虞美人李煜 (51)浣溪沙晏殊 (52)天净沙?秋思马致远 (52)山坡羊.潼关怀古张养浩 (52)●一二我的叔叔于勒莫泊桑 (61)●一三小公务员之死契诃夫 (67)●一四小雁鹅劳伦兹 (72)●一五圯上敬履司马迁 (84)●一六短文二篇 (87)与朱元思书吴均 (87)三峡郦道元 (88)●一七马说韩愈 (91)●一八狼蒲松龄 (93)●一九小品二则 (96)湖心亭看雪张岱 (96)胸中之竹郑燮 (97)●二○武松打虎施耐庵 (99)表达作文●一感受春天的气息 (5)●二自己的“沙与沫” (11)●三属对 (55)●四人物语言描写练习 (71)●五校园快讯 (86)●六漫画之中看人生 (95)口语交际●一诗歌朗诵会 (54)●二主持活动 (90)探究综合实践活动●一我们“玩儿”什么 (27)——初中生娱乐活动调查●二做鸟类的朋友 (80)——爱鸟周活动拓展●一唐诗:中国诗歌创作的巅峰 (47)●二楹联常识 (57)●三词类和词性 (59)八年级上阅读●一格律诗八首 (1)次北固山下王湾 (1)春望杜甫 (2)钱塘湖春行白居易 (2)酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡 (3)赤壁杜牧 (3)夜雨寄北李商隐 (4)游山西村陆游 (4)过零丁洋文天祥 (4)●二宋词二首 (10)凤栖梧柳永 (10)江城子苏轼 (11)●三现代诗歌二首 (15)也许闻一多 (15)再别康桥徐志摩 (16)●四给女儿的信苏霍姆林斯基 (20)●五家书傅雷 (23)●六孔乙己鲁迅 (27)●七范进中举吴敬梓 (31)●八一个价值一千亿元的名字杨澜 (39)——访“杂交水稻之父”袁隆平●九论趣林语堂 (49)●一○谈作文朱光潜 (52)●一一做人与处世季羡林 (56)●一二短文二篇 (59)我的信念玛丽.居里 (59)悼念玛丽.居里爱因斯坦 (61)●一三老人与海海明威 (63)●一四沉寂的雪原杰克?伦敦 (69)●一五《老子》二章 (79)天下皆知美之为美 (79)知人者智 (80)●一六《论语》九则 (86)●一七邹忌讽齐王纳谏《战国策》 (88)●一八毛遂自荐司马迁 (91)●一九桃花源记陶渊明 (96)●二○传.序.书.箴四篇 (98)五柳先生传陶渊明 (98)春夜宴从弟桃花园序李白 (99)上枢密韩太尉书苏辙 (100)谨言箴曾国藩 (101)表达作文●一属对 (6)●二给爸爸(妈妈)的信 (26)●三肖像描写练习 (38)●四小议 (58)●五心理描写练习 (68)●六体会季节的变奏 (103)口语交际●一人物专访 (48)●二咨询 (90)探究综合实践活动●一南腔北调正方言 (18)——推广普通话活动●二做生活的主人 (94)——我的一年消费总结拓展●一宋词与元曲:神韵传承,华彩各异 (13)●二汉字形体的演变 (81)八年级下阅读●一诗歌二首陶渊明 (1)归园田居 (1)饮酒 (1)●二格律诗八首 (3)使至塞上王维 (3)登高杜甫 (4)无题李商隐 (4)题破山寺后禅院常建 (5)题李凝幽居贾岛 (5)泊秦淮杜牧 (6)登飞来峰王安石 (7)己亥杂诗龚自珍 (7)●三词二首 (12)渔家傲范仲淹 (12)水调歌头苏轼 (13)●四聪明人和傻子和奴才鲁迅 (16)●五驴和人的新寓言王小波 (18)●六金岳霖先生汪曾祺 (21)●七棋王阿城 (26)●八回延安贺敬之 (34)●九外国诗歌二首 (39)惠特曼 (39)狗的歌叶赛宁 (40)●一○《孟子》二章 (46)生于忧患死于安乐 (46)鱼我所欲也 (46)●一一岳阳楼记范仲淹 (51)●一二应有格物致知精神丁肇中 (53)●一三长城的价值葛剑雄 (57)●一四像山那样思考利奥波德 (63)●一五苏格拉底之死柏拉图 (66)●一六《宽容》序房龙 (73)●一七大战风车塞万提斯 (79)●一八短文二篇 (85)名二子说苏洵 (85)记承天寺夜游苏轼 (86)●一九弈喻钱大昕 (87)●二○三顾茅庐罗贯中 (91)表达作文●一属对 (9)●二我读唐诗宋词 (15)●三细节描写练习 (33)●四呼吁生态道德 (42)●五世上没有傻问题 (71)●六品味艺术 (89)口语交际●一交谈 (25)●二演讲会 (62)探究综合实践活动●一保卫绿色和平 (48)——世界环境日活动●二走近文学名著 (83)——文学名著读书报告会拓展●一琴棋书画——中华民族的文化瑰宝 (44)●二词和词的组合 (99)九年级上九年级下。
《苏格拉底之死》说课及反思稿
《苏格拉底之死》说课稿古城学校八年级语文刘丽静我说课的题目是《苏格拉底之死》,下面我将从教材、教法、学情、教学目标、重点难点以及教学过程等六个方面说课。
一、说教材《苏格拉底之死》选自长春版语文教材八年级下册阅读部分。
主要通过对苏格拉底面对死亡时的语言、动作、神态的描写,及其周围人的言谈举止,表现了苏格拉底在生命的最后时刻所表现也来的勇敢、智慧。
本课分两课时完成,第一课时读通课文整体把握课文内容,第二课时赏析课文把握人物形象。
下面我主要说说第二课时的教学设计。
二、学情分析:本课的授课对象是八年级学生,此前学生并未接触过苏格拉底这位西方哲学的奠基人,对他的为人和思想知之甚少。
所以教学中要将苏格拉底及柏拉图的人生轨迹、思想主张向学生作以必要的介绍,以利于学生对课文内容的理解。
三、教学目标:《语文课程标准》指出:语文教学的指导思想是,致力于全面提高学生的语文能力和语文素养,培养学生的语感,发展学生的思维和创新精神,养成学生学习语文的良好习惯,为每一个学生的终身学生活和发展奠定语文基础。
据此我确定本课的教学目标如下:知识与能力:理解课文内容,领略苏格拉底就义时的从容气度,对苏格拉底的形象和思想有自己的认识。
过程与方法:阅读文本,自主探究,小组合作探究理解课文内容。
情感态度价值观:认识苏格拉底的勇敢、智慧与正直品质,并从中获得人生启示。
四、重点难点:教学重点是:认识苏格拉底伟大的形象。
教学难点是:理解苏格拉底对死亡的态度。
五、教学方法根据以上教学目标我在教学过程中将运用以下教学方法:1、自学、导学、测评循环推进的方法。
教师通过设计精巧的导学题把本课内容有机地串联到一起。
让学生结合导学题边读边思,辅以教师的点拨指导,提高课堂教学效率。
让学生进入主动探求知识的过程,培养学生的自学能力,在学会学习的过程中达到自己会学。
在激发学生学习兴趣的前提下,强调动口动脑的能力,提高学生素质。
2、讨论法:讨论法是民主思想在课堂教学中的反映,有利于激发学生主动参与教学,有利于培养学生的思考、表述能力。
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七年级上送杜少府之任蜀州-王勃登幽州台歌-陈子昂闻王昌龄左迁龙标遥有此寄-李白滁州西涧-韦应物早春呈水部张十八员外-韩愈相见欢-李煜醉花阴-李清照破阵子-辛弃疾孩童之道-泰戈尔给我的孩子们-丰子恺在梦的远方-林清玄从百草园到三味书屋-鲁迅清贫-方志敏老山界-陆定一木兰诗-北朝民歌我爱这土地-艾青乡愁-余光中白色鸟-何立伟最后一课-都德傻瓜-屠格涅夫不会叫的狗-贾尼?罗大里犀粪蜣-法布尔《论语》八则晏子使楚-《晏子春秋》盘古开天地女娲补天精卫填海刑天舞干戚夸父逐日鲧禹治水大闹天宫-吴承恩小石潭记-柳宗元记铭说志陋室铭-刘禹锡爱莲说-周敦颐寒花葬志-归有光属对-写作童年趣事-写作走进童话-写作写给远方的朋友-写作走近大自然-作文走近大自然-口语交际《发表意见》-口语交际“围剿”错别字——汉字规范活动-综合实践活动汉字的构造-拓展七年级下陌上桑-汉乐府观沧海-曹操龟虽寿-曹操黄河颂-光未然沙与沫-纪伯伦《等待》-吴冠中给我一点水-张晓风故乡-鲁迅祖父-萧红绝品-谈歌宣州谢朓楼饯别校书叔云-李白望岳-杜甫观刈麦-白居易雁门太守行-李贺望江南-温庭筠虞美人-李煜浣溪沙-晏殊天净沙·秋思-马致远山坡羊·潼关怀古-张养浩我的叔叔于勒-莫泊桑小公务员之死-契诃夫小雁鹅-劳伦兹圯上敬履-司马迁与朱元思书-吴均三峡-郦道元马说-韩愈《狼》-蒲松龄湖心亭看雪-张岱胸中之竹-郑燮武松打虎-施耐庵感受春天的气息-作文八年级上次北固山下-王湾春望-杜甫钱塘湖春行-白居易酬乐天扬州初逢席上见赠-刘禹锡赤壁-杜牧夜雨寄北-李商隐游山西村-陆游过零丁洋-文天祥凤栖梧-柳永江城子-苏轼也许-闻一多再别康桥-徐志摩给女儿的信-苏霍姆林斯基《家书》-傅雷孔乙己-鲁迅范进中举-吴敬梓一个价值一千亿元的名字-杨澜论趣-林语堂谈作文-朱光潜做人与处世-季羡林我的信念-玛丽·居里悼念玛丽·居里-爱因斯坦老人与海-海明威沉寂的雪原-杰克·伦敦《老子》二章-天下皆知美之为美-老子二章知人者智-老子二章《论语》九则邹忌讽齐王纳谏-战国策毛遂自荐-司马迁桃花源记-陶渊明五柳先生传-陶渊明春夜宴从弟桃花园序-李白上枢密韩太尉书-苏辙谨言箴-曾国藩八年级下归园田居-陶渊明饮酒-陶渊明使至塞上-王维登高-杜甫无题-李商隐题破山寺后禅院-常建题李凝幽居-贾岛泊秦淮-杜牧登飞来峰-王安石己亥杂诗-龚自珍渔家傲-范仲淹水调歌头-苏轼聪明人和傻子和奴才-鲁迅驴和人的新寓言-王小波金岳霖先生-汪曾祺棋王-阿城回延安-贺敬之在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长-惠特曼狗的歌-叶赛宁生于忧患,死于安乐-孟子鱼我所欲也-孟子岳阳楼记-范仲淹应有格物致知精神-丁肇中长城的价值-葛剑雄像山那样思考-利奥波德苏格拉底之死-柏拉图《宽容》序-房龙大战风车-塞万提斯名二子说-苏洵记承天寺夜游-苏轼弈喻-钱大昕三顾茅庐-罗贯中九年级上关雎-《诗经》二首蒹葭-《诗经》二首白雪歌送武判官归京-岑参茅屋为秋风所破歌-杜甫铸剑-鲁迅蒙古草原狼-姜戎巩乃斯的马-周涛在寒冷的腊月的夜里-穆旦金黄的稻束-郑敏致大海-普希金为人民服务-毛泽东继续保持艰苦奋斗的作风-毛泽东曹刿论战-左传强项令-范晔出师表-诸葛亮捕蛇者说-柳宗元送东阳马生序-宋濂热爱生命-蒙田世间最美的坟墓-茨威格品质麦琪的礼物-欧·亨利孔子世家赞-司马迁题孔子像于芝佛院-李贽窦娥冤-关汉卿甄士隐梦幻识通灵-曹雪芹长春版《短文二篇》九年级下国殇-屈原行路难-李白沁园春·雪-毛泽东浪淘沙·北戴河-毛泽东相信未来-食指祖国啊,我亲爱的祖国-舒婷西风颂-雪莱背影-朱自清过节和观灯-沈从文侍坐-论语养生主-庄子项羽之死-司马迁醉翁亭记-欧阳修杂文二篇(夏三虫,最先与最后)-鲁迅听泉-东山魁夷论友谊-培根断魂枪-老舍在法庭上-列夫·托尔斯泰《贝多芬传》序-罗曼·罗兰为了“一切人的自由发展”-马克思,恩格斯。
部编版八年级语文上册第六单元阅读练习题及答案
部编版八年级语文上册单元主题阅读练习第六单元1一、第一阵清风——诗词古韵【阅读提示】诗的开头四句,主要写关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景,从而表现出征人怀乡的情绪;中间四句,具体写到战争的景象,战场悲惨残酷;后四句写征人望边地而思念家乡,进而推想妻子月夜高楼叹息不止。
这末了四句与诗人《春思》中的“当君怀归日,是妾断肠时”同一笔调。
而“由来征战地,不见有人还”又与王昌龄的“黄尘足今古,白骨乱蓬蒿”同步。
“长风几万里,吹度玉门关。
”这是李白还好没风格的体现,读出气势来;接下来就要转入低沉与压抑。
5分钟。
关山月唐·李白明月出天山,苍茫云海间。
长风几万里,吹度玉门关。
汉下白登道,胡窥青海湾。
由来征战地,不见有人还。
戍客望边色,思归多苦颜。
高楼当此夜,叹息未应闲。
诗意:皎洁的月亮从祁连山升起,轻轻漂浮在迷茫的云海里。
长风掀起尘沙席卷几万里,玉门关早被风沙层层封闭。
白登道那里汉军旌旗林立,青海湾却是胡人窥视之地。
自古来这征战厮杀的场所,参战者从来不见有生还的。
守卫边陲的征夫面对现实,哪个不愁眉苦脸思归故里?今夜高楼上思夫的妻子们,又该是当窗不眠叹息不已。
二、第一声鸟语——字词正音掌握一个成语骇人听闻(注意“骇”的读音和写法,2分钟)拼音:hài rén tīng wén释义:骇:惊吓;震惊。
指使人听了非常吃惊。
(含贬义,多用来指惊人的坏消息或事物。
)出处:宋·朱熹《朱文公文集·答詹师书》:“浙中近年怪论百出;骇人听闻;坏人心术。
”[近义]危言耸听耸人听闻示例:报纸登了一条骇人听闻的消息:某地不法商贩用工业酒精制酒而致多人中毒。
自己造一个句子骇人听闻:三、第一缕花香——美文园地【阅读提示】“人生的标点”,多么诗意的题目。
我不清楚我们的人生到底应该像哪一个标点,但是,绝对明白的是,如果能有本文作者一样的对人生的感悟,那我们的人生将充满智慧和诗意,从而,丰富多彩而有意义。
语文版语文高一高中语文第二册苏格拉底之死 同步练习
苏格拉底之死同步练习一、积累与运用1.选出下列加点字读音没有错误的一项()A.智慧.(huì)归宿.(sù)点缀.(zhuì)召.唤(zhāo)B.嘱.咐(zhǔ)虐.待(nüè)磨蹭.(cènɡ)模.样(mó)C.祈.祷(qǐ)大氅.(máo)号.哭(háo)荒谬.(miù)D.惭愧.(kuì)柏.拉图(bǎi)念咒.(zhòu)祭.奠(jì)答案:D2.选出下列各句中没有错别字的一项()A.当然,一个梢有头脑的人,决不会把我所形容的都当真。
B.我受审的时候,克里答应栽判官们做我的保证人,保证我一定侍在这里。
C.有人一辈子不理会肉体的享乐和装饰,认为都是身外的事物。
D.你们现在不论有多少诺言,不论许诺得多么诚恳,都没多大意思。
答案:D3.下列各句标点的使用正确的一组是()A.我们可以说,在他那个时期,凡是我们所认识的人里,他是最善良,最有智慧,最正直的人。
B.你们这伙人真没道理?这是什么行为啊?C.我们一定照你说的做。
可是,我们该怎样儿葬你呢?D.毒药如果配置好了,就叫人拿来吧。
如果还没配置好,就叫人配置去。
答案:C4.下面文段的横线处,用哪一组关联词最恰当()只是我经常说的那些话,克里啊,没别的了。
你们这会儿的承诺没什么必要。
随你们做什么事,你们照管好自己,是对我和家人尽了责任,是对你们自己尽了责任。
你们疏忽了自己,不愿意一步步随着我们当前和过去一次次讨论里指出的道路走,你们不会有什么成就。
你们现在不论有多少诺言,不论许诺得多么诚恳,都没多大意思。
A.只要就并且因为所以B.只要就也如果就C.只有才并且如果就D.只有才也因为所以答案:B5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.“历史上因信念而主动选择死亡”这种举动,苏格拉底是始作俑者....。
B.有些人在工作中刚刚取得一点成绩,就对别人侧目而视....。
《苏格拉底之死》教案一等奖长春版八年级语文下册
作业布置
背诵《苏格拉底 之死》全文
完成课后练习题ຫໍສະໝຸດ 搜集相关资料, 了解古希腊文化 背景
写一篇关于古希 腊文化的小论文
教学方法与手段
教学方法
情景教学法:通过 创设具体情境,引 导学生感受文本内 涵
小组合作探究法: 组织学生进行小组 讨论,共同探究问 题
朗读法:通过朗读, 培养学生的语感和 语感能力
教学资源与建议
教学资源利用建议
充分利用教材资 源:深入挖掘教 材内容,结合教 学目标,合理利 用教材中的文本、 图片、注释等资 源。
拓展网络资源: 利用互联网获取 更多与教学内容 相关的资料,如 图片、视频、音 频等,丰富教学 内容。
整合多媒体资源: 结合多媒体技术, 将文本、图片、 音频、视频等多 种资源融合在一 起,制作生动有 趣的课件,提高 学生的学习兴趣。
THANK YOU
汇报人:
汇报时间:20XX/XX/XX
开发学生资源: 鼓励学生参与教 学资源的收集和 整理,发挥学生 的主观能动性, 提高学生的学习 积极性。
教学建议与注意事项
注重学生的阅读 体验,引导学生 深入理解文本
结合学生的实际 情况,制定合适 的教学计划
注重培养学生的 语文素养,提高 学生的阅读能力 和写作能力
注重课堂互动, 激发学生的学习 兴趣和积极性
过程与方法
引导学生通过阅读文本,理解苏格拉底之死的意义和价值 培养学生分析和解决问题的能力,提高阅读能力和思维能力 引导学生通过小组合作探究,深入理解文本内涵,提高合作意识和探究精神 通过课堂互动和讨论,激发学生的学习兴趣和积极性,促进课堂氛围的活跃
情感态度与价值观
引导学生理解苏 格拉底之死的意 义,树立正确的 价值观和人生观。
2017八年级语文上册 第六单元 18《苏格拉底之死》练习 长春版
《苏格拉底之死》同步练习1.面对着苏格拉底的即将死亡,苏格拉底本人非常平静、从容,视死如归。
而他的妻子和学生们都痛苦异常,文中的这些描写对苏格拉底的形象有什么作用?2.苏格拉底被捕后,他只要当众“认错”,就可以免于一死。
可他为了捍卫自己的信念,毅然选择了死亡。
你怎样看待他的这一做法?3.苏格拉底临死前的最后一句话,是嘱咐克里托还给医药神一只鸡。
你怎样看待这件事?阅读下文,回答问题。
在雅典法庭上的演讲苏格拉底亲爱的雅典同胞们:所剩的时间不多了,你们就要指责那些使雅典城蒙上污名的人,因为 他们把那位智者苏格拉底处死。
而那些使你们也蒙上污名的人坚称我是位智者,其实并不是。
如果你们再等一段时间,自然也会看到终结一生的事情,因为我的年纪也不小了,接近死亡的日子实在也不远了。
但是我并不是要对你们说话,而是要对那些欲置我于死地的人说话。
同胞们,或许你们会以为我会被定罪是因为我喜好争辩,其实如果说我好辩的话,那么只要我认为对的话或许还可以借此说服你们,并替自己辩护,尚可免处死刑,其实我并不是因好辩被判罪,而是被控竟敢胆大妄为向你们宣传异端邪说,其实那些只不过像平常别人告诉你们的话一样罢了。
但是我不认为,为了避免危险起见,就应该做不值得一个自由人去做的事,也不懊恼我用现在这样的方式替自己辩护。
我宁可选择死亡,也不愿因辩护得生存。
因为不管是我还是任何其他的人,在审判或打仗时,利用各种可能的方法来逃避死亡,都是不对的。
在战时,一个人如想逃避死亡,他可以放下武器,屈服在敌人的怜悯之下,其他尚有许多逃避死亡之策,假如他敢做、敢说的话。
但是,雅典的同胞啊!逃避死亡并不难,要避免堕落才是难的,因它跑得比死要快。
我,因为上了年纪,动作较慢,所以就让死亡赶上了;而控告我的人,他们都年轻力壮,富有活力,却被跑得较快的邪恶、腐败追上了。
现在,我因被他们判处死刑而要离开这个世界;但他们却背叛了真理,犯了邪恶不公之罪。
既然我接受处置,他们也应该接受判刑,这是理所当然之事。
八年级语文苏格拉底之死
八年级语文苏格拉底之死
TNM分期的意义不包括。A.预测患者预后B.提高肿瘤治愈率C.有助于评价疗效D.指导临床医师制定治疗计划E.有利于各治疗中心进行信息交流 水的比热度比其他液体的比热度要大.A.正确B.错误 与埋弧自动焊相比,手工电弧焊的优点在于。 依法按劣药论处的是。A.未表明有效期的药品B.不良反应大的药品C.以他种药品冒称此种药品D.有禁忌证的药品E.因药品包装不方便医疗使用的药品 银行业从业人员资格认证委员会成立的时间为。A.2006年5月6日B.2007年7月7日C.2008年6月6日D.2006年6月6日 ___是判断的最基本的逻辑特征。A.有断定B.真断定C.概念D.信息表达 [单选,案例分析题]患者,男性,68岁。突发腹痛伴停止排气排便1日,未呕吐。查体:腹膨隆且不对称,以左下腹为著,并可触及压痛,肠鸣音7次/分,移动性浊音(-),指诊直肠空虚,指套无血迹,既往有便秘史多年,无糖尿病、冠心病史。为进一步明确诊断,应进行的检查为A.血、尿淀粉 灌肠时压力宜低的情况为A.做乙状结肠镜检查前灌肠B.做胆囊切除术前灌肠C.10%水合氯醛灌肠D.高热患者降温灌肠E.行子宫切除术前的灌肠 初孕妇,25岁,妊娠40周,入院前1日出现不规律子宫收缩,入院24小时后静滴缩宫素引产,第1产程5小时,第2产程10分钟,胎儿娩出后2分钟,产妇突然出现寒战,咳嗽,发绀,血压60/40mmHg,随后阴道流血不止,立即配血进行抢救。最可能的诊断是A.缩宫素过敏B.羊水栓塞C.急性肺栓塞D.心 关于长骨的描述,正确的是A.具有"一体两端"的骨B.骨干内具有含气的腔C.骨表面均被覆骨膜D.骺软骨于成年以后形成骺线E.只有髓腔内面被覆骨膜 《办法》分几章?几条?有那些主要内容? 根据建设部《注册建造师执业管理办法》的规定,担任建设工程施工项目负责人的注册建造师应当在相关文件上签字并加盖执业印章。A.建设工程项目设计B.建设工程项目计划C.建设工程施工管理D.建设工程项目验收 下列权利中,可以质押的包括。A.汇票、支票、本票B.债券、存款单、仓单、提单C.依法可以转让的股份D.商标专用权、专利权、著作权E.依法可以转让的股票 伤寒较为常见的严重并发症是A.肠出血B.肠穿孔C.中毒性肝炎D.中毒性心肌炎E.支气管肺炎 下列现象与哪种非生物因素有关:沙丁鱼在水温降到8度时,就会向岸边聚集? 运动能力 大倾角稳性不能用GM值来表示其大小,主要原因是。A.在同一排水量时,横稳心点M不再是定点B.船舶水下部分形状发生明显变化C.船舶倾斜前后两个水线面对于横倾轴的惯性矩数值发生变化,因而稳心半径发生变化D.A、B、C均对 高血压的诊断标准为血压A.≥l25/75mmHgB.>130/80mmHgC.≥l35/80mmHgD.>140/85mmHgE.≥l40/90mmHg 在学校体育中加强培养学生社会适应能力的基本要求有A、营造民主的体育氛围,建立融洽的师生关系B、优化学校体育环境,创造良好的体育锻炼空间C、组织丰富多彩的课外体育活动,提高社会适应能力D、广泛开展学校体育竞赛,培养竞争与协助意识 下列哪个方面不是药物可能被微生物污染的途径A.操作人员B.药用辅料C.制药设备D.制药环境E.外包装材料 疟疾的传播方式为。A.血液传播B.母婴传播C.性接触传播D.哺乳传播E.按蚊传播 正中神经返支损伤,拇指则出现。A.不能屈曲B.不能内收C.不能外展D.不能对掌E.不能伸拇 执行ISO-2531标准K9系列离心球墨铸铁DN100壁厚mm。 患者,女,26岁。1周来右上后牙持续胀痛,并引起右侧头痛。检查时,见右侧后牙无龋坏和充填物,但右上后牙均叩痛(+)~(++),患者晨起时,头痛重,有鼻阻和流脓鼻涕症状。该主诉牙应考虑的疾病最可能为()A.急性牙髓炎B.三叉神经痛C.急性上颌窦炎D.急性中耳炎E.急性根尖炎 根据住房和城乡建设部《注册建造师执业管理办法》的规定,担任建设工程施工项目负责人的注册建造师应当在相关文件上签字并加盖执业印章。A.建设工程项目设计B.建设工程项目计划C.建设工程施工管理D.建设工程项目验收 1982年,美国上市交易价值线指数期货,标志着股指期货的诞生。A.堪萨斯期货交易所(KCBT)B.芝加哥商业交易所(CME)C.芝加哥期货交易所(CBOT)D.纽约期货交易所(NYBOT) [单选,A2型题]患者,女,28岁。月经干净后开始出现阴部瘙痒,坐卧不安,带下量多,色黄呈泡沫状,腥臭,口苦而腻,大便不爽,舌苔黄腻,脉弦数。其中医治法是。A.清热利湿,杀虫止痒B.清热解毒,除湿止痒C.疏肝清热,利湿止带D.清热解毒,燥湿止带E.健脾益气,升阳除湿 西方最早确立国家赔偿制度的国家A、英国B、法国C、德国D、美国 冷兵器时代射程远、精度高的兵器是。 在人与人之间通过信息交流而实现相互影响的能力称为___。A.规则执行力B.人际关系处理能力C.交流沟通能力D.语言表达能力 患者,男,23岁,因上呼吸道感染,剧烈咳嗽,持续发热而就诊,测体温持续在39~40℃左右一周时间,且一天内体温波动幅度不超过1℃。其热型为()A.稽留热B.弛张热C.间歇热D.不规则热E.超高热 港口与航道工程定额中半干硬性混凝土的坍落度以为基准。A.O~IcmB.1~2cmC.3cmD.1~3cm 某学院10名博士生(B1~B10)选修6门课程(A~F)的情况如表18-7所示(用√表示选修)。现需要安排这6门课程的考试,要求是:(1)每天上、下午各安排一门课程考试,计划连续3天考完。(2)每个博士生每天只能参加一门课程考试,在这3天内考完全部选修课。(3)在遵循上述两 [问答题,案例分析题]北岳工业股份有限公司(以下简称北岳公司)是中天会计师事务所的常年审计客户,2014年5月中天会计师事务所继续接受委托审计其2014年财务报表,指派王莹为项目合伙人,注册会计师王莹在复核审计项目组部分成员编制的北岳公司2014年度财务信息审计工作底稿时,注 甲状腺功能亢进(甲亢)的早期诊断,下列检查最为敏感的是A.血清总三碘甲状腺原氨酸(TT3)和血清甲状腺素(TT4)B.血清游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)和血清游离甲状腺素(FT4)C.高敏促甲状腺激素(sTSH)临床实验室D.基础代谢率E.甲状腺摄131I率测定 西方失语成套测验测试项目不包括A.书写检查B.听觉理解C.复述检查D.命名检查E.自发言语 有关矿山建设事故处理的规定叙述不准确的有。A.发生矿山事故,矿山企业必须立即组织抢救,防止事故扩大,减少人员伤亡和财产损失,对伤亡事故必须立即、如实报告建设行政主管部门和管理矿山企业的主管部门B.管理矿山企业的主管部门应对矿山事故中伤亡的职工按照国家规定给予抚恤或 货物在舱内垂向移动时,不变。A.船舶排水量B.KMC.KBD.A、B、C均是 在WPS处于改写状态时,若光标已位于文本的最后一行,这时按回车键,结果是。A.仅简单地将光标移到本行行尾B.仅简单地将光标移到本行行首C.插入一行D.没有任何变化 关于斗谱排列原则说法错误的是A.常用饮片应放在斗架的中上层B.质地较轻且用量较少的饮片应放在斗架的高层C.矿石类、化石类和贝壳类应放在斗架的低层D.炭药类应放在斗架的高层E.质地松泡且用量大的饮片应放在斗架最下层的大药斗内
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考虑沥青路面结构层持续时间时,不属于影响因素的是。A.沥青拌合机的能力B.摊铺速度C.混合料的出厂温度D.开放交通的温度 钢瓶是充装液态二氧化碳,为低压容器.A.正确B.错误 下列哪种情况经常会出现轴突支芽因迷走而成为神经瘤A.神经失用B.轴突断伤C.神经断伤D.神经嵌压性损伤E.神经节段性脱髓鞘 对球化处理后的铁水进行孕育处理可以消除球化元素造成的。 中风与眩晕都可见仆倒,其鉴别要点是有无。A.面色苍白,肢冷汗出B.恶心呕吐,面白汗出C.口歪舌蹇,半身不遂D.眼球震颤,耳鸣耳聋E.头痛 哪项不是构成抗原的条件A.大分子物质B.异物性C.有一定的化学组成和结构D.非经口进入机体E.必须与载体相结合 白内障未成熟期散瞳检查禁用的散瞳药为()A.新福林B.后马托品C.双星明D.托品酰胺E.阿托品 CH2=CH-CH2-CH3与HBr在过氧化物存在下生成的主产物为。A、AB、BC、CD、D 中国农业银行于1955年3月再次恢复成立,成为在农村金融体系中占主导地位的国家专业银行。A.正确B.错误 血友病A的病人治疗时应该输注的是()A.抗血友病球蛋白制剂B.白蛋白C.红细胞D.白细胞E.血小板 公司的业务在供应商心目中的价值取决于:A.公司的业务规模;B.供应商自己的营业额水平;C.公司的采购项目支出额;D.供应商的赢利能力。 水汽是大气中唯一具有变化的气体,可以吸收来自于地表的辐射。 [单选,案例分析题]男性,68岁,右跖趾关节处红、肿、疼痛2个月。体格检查:局部红、肿、皮温升高,无足癣,轻度外翻。X线片示第1跖骨头骨质疏松,局部有D.地塞米松E.先锋霉素 羊水栓塞的确诊依据是A.突发呛咳呼吸困难B.母血中查到胎儿有核红细胞C.休克及昏迷D.出血不止E.腔静脉中查到胎脂、胎粪 [单选,A2型题]10个月婴儿,高热,伴阵咳、喘、精神不振10d入院。查体:T39℃,面色苍白,呼吸困难,右上肺叩诊浊音,听诊可闻中、小水泡音。心率170/min,肝肋下3.0cm。末梢血象:白细胞7.0×10/L,淋巴0.85。此例治疗哪项是不必要的A.吸氧B.抗病毒治疗C.维持体液平衡D.血管 伤寒患者排菌最多的时期是A.起病后第1周B.起病后第2~4周C.起病前1周D.起病后第5周E.起病后第6周 对有效市场假设理论的阐述最为系统。A.尤金·法玛B.玛泽C.马柯威茨D.詹森 肺结核咯血的机制为A.肺淤血造成肺泡内膜毛细血管破裂B.凝血因子消耗C.支气管黏膜下层支气管静脉曲张破裂D.毛细血管通透性增高,血液渗出E.以上都是 性热有大毒,能泻下冷积、逐水退肿、祛痰利咽、蚀疮去腐的药物A.巴豆B.芦荟C.芫花D.番泻叶E.千金子 患者因深龋一次垫底银汞充填后1周出现自发痛,冷热痛持续,不能咬物。该患牙处理应为()A.观察B.去旧充填物,氧化锌丁香油糊剂安抚C.去旧充填物,改其他材料充填D.牙髓治疗E.去旧充填物,重新垫底,银汞充填 碳水化合物对肝炎患者的意义为A.降低肝脏对氨基酸的利用B.降低肝糖原的储备C.高碳水化合物有利于治疗D.降低肝细胞抗病毒能力E.维持肝微粒体酶的活性 低温换热器 商业银行下列金融创新行为中,符合客户利益保护原则的是。A.损害客户利益不会损害银行自身的利益B.在业务创新过程中,银行要识别并妥善处理金融创新引发的各类利益冲突,公平地处理银行与客户之间、银行与第三方服务提供者之间的利益冲突C.银行开展创新业务时,不必严格区分银行资 犬在新生儿期的排粪和排尿的动作只依靠才能完成。A、人工辅助B、自主生理活动C、母犬的舔舐刺激D、外界因素的刺激 一般病人肿瘤标志物自身测定结果在排除检测方法引起的误差后,上升或降低多少均有临床价值()A.5%B.10%C.15%D.20%E.25% 二级保护野生药材物种名录中收载了A.4种B.24种C.27种D.32种E.45种 甲亢病人在甲状腺大部切除术后出现呼吸困难最常见的原因A.双侧喉上神经外侧支损伤B.一侧喉返神经损伤C.甲状腺功能低下致颈前黏液性水肿D.甲状腺危象E.伤口内出血或喉头水肿 对于反应级数n大于零的反应,为了降低反应器体积,选用。A、平推流反应器B、全混流反应器C、循环操作的平推流反应器D、全混流反应器接平推流反应器 右肺上可见。A.胸主动脉压迹和奇静脉沟B.主动脉弓压迹和胸主动脉压迹C.食管压迹和奇静脉沟D.主动脉弓压迹和食管压迹E.食管压迹和胸主动脉压迹 液压防喷器的公称通径指液压防喷器能通过的的外径。A、最小钻具B、最大钻具C、合适尺寸钻具 装有可燃性油浸电力变压器的车间内变电所,当设在级耐火等级的建筑物内时,建筑物应采取局部防火措施。A.一B.二C.三D.四 "阿是穴"之称,始见于A.《黄帝内经》B.《难经》C.《针灸甲乙经》D.《备急千金要方》E.《针灸大成》 SIC智能化建筑系统集成中心含。ABCD 阅读以下关于电子政务系统安全体系结构的叙述,回答问题1至问题3。博学公司通过投标,承担了某省级城市的电子政务系统,由于经费、政务应用成熟度、使用人员观念等多方面的原因,该系统计划采用分阶段实施的策略来建设,最先建设急需和重要的部分。在安全建设方面,先投入一部分资 患者,女,50岁,高血压性心脏病,排便后,突然感胸闷咳嗽、大汗淋漓,脉搏120次/分,呼吸30次/分,不能平卧,烦躁不安,两肺布满湿啰音。给患者吸氧宜用()A.低流量持续性吸氧B.高流量持续性吸氧C.低流量间隙性氧D.乙醇湿化吸氧E.高流量间隙性吸氧 我国对于社会工作有三种不同的理解,下列关于专业社会工作的叙述正确的是。A.在政府部门和专业团体中专门从事的助人活动B.指导思想及工作方法带有一定行政色彩C.社会工作者接受过专业化的训练D.从事专业社会工作的人员不计报酬、无私奉献 医嘱为口服维生素C片,Bid,正确执行时间是()A.每早一次B.睡前给一次、清晨给一次C.每晚一次D.每日早、晚各一次E.上、下午各一次 关于电压门控Na通道,下述哪项不正确()A.属于兴奋性通道B.通道传导抑制可导致麻醉C.外周Na通道对全麻药不敏感D.中枢Na通道对全麻药敏感E.电压-门控钠通道对吸入全麻药敏感 交通安全设施除里程标、百米标和公路界碑以外,还包括下列方面。A.交通标志、交通标线B.防撞设施、隔离栅C.可变情报板D.桥梁防抛网E.视线诱导设施、防眩设施 关于肥达反应,叙述错误的是A.应用伤寒沙门菌"O"与"H"抗原,副伤寒甲、乙、丙的鞭毛抗原("A"、"B"、"C")等5种抗原,通过凝集反应检测患者血清中相应的抗体B.对伤寒与副伤寒有确诊价值C.通常在病后1周左右出现抗体D.病后3~4周阳性率可达70%以上E.10%~30%患者肥达反应始终为阴性
八年级语文苏格拉底之死
部编人教版八年级上册语文第六单元练习试卷
第六单元练习试卷[测试范围:第22、23课 时间:45分钟 满分:45分]一、基础清(23分)1.给下列加点的字注音。
(4分)丈夫之冠() 曾益( ) 山北之塞( ) 无穷匮也( ) 2 .解释下列加点的词。
(3分)(1) 往之女家,必敬必戒。
( )(2) 以顺为正者,妾妇之道也。
() (3) 征于色,发于声,而后喻() (4)达于汉阴,可乎?( ) (5)杂然相许。
( ) (6)且焉置土石?( ) 苦”的用法相同的一项是( )(2分) B. 吾与汝毕力平险。
往之女家( 法家拂士(始眦(3.下列加点词的用法与例句中 例:必先苦其心志。
A.人恒过,然后能改。
C.箕畚运于渤海之尾。
• •D.饿其体肤。
4.下列加点字不是通假字的一项是()(2分)A.往之女家,必敬必戒,无违夫子!B.空乏其身,行拂乱其所为C.甚矣,汝之不惠!D.河曲智叟亡以应。
5.写出句中加点词的古今意义。
(4分)(1)投诸渤海之尾,隐土之北。
古义:今义:(2)管夷吾举于士。
古义:今义:(3)方七百里,高万仞。
古义:今义:(4)而山不加增,何苦而不平?• •古义:今义:6.将下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)所以动心忍性,曾益其所不能。
(3)以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣(4)惩山北之塞,出入之迂也。
乙默写填空。
(4分)(1)孟子认为,大丈夫的标准是: ,(2)孟子从反面论述国家也需要磨难的句子是:⑶最能体现移山艰辛的句子是:⑷〈〈得道多助,失道寡助》一文中点明中心的句子是:二、素养清(4分)8.(国学题)根据你的理解,填诗句。
(2分)(1)杜甫在〈〈春望》中运用借代手法,描写战争漫长、思念亲人的诗句是:(2)〈〈雁门太守行》中写敌军兵临城下的危急形势和城内将士严阵以待的情形的诗句是:O,9.(综合性学习题)根据所学知识,完成下面两个问题。
(2分)(1)春秋战国时期,学派林立,百家争鸣。
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《苏格拉底之死》同步练习
1.面对着苏格拉底的即将死亡,苏格拉底本人非常平静、从容,视死如归。
而他的妻子和学生们都痛苦异常,文中的这些描写对苏格拉底的形象有什么作用?
说话。
同胞们,或许你们会以为我会被定罪是因为我喜好争辩,其实如果说我好辩的话,那么只要我认为对的话或许还可以借此说服你们,并替自己辩护,尚可免处死刑,其实我并不是因好辩被判罪,而是被控竟敢胆大妄为向你们宣传异端邪说,其实那些只不过像平常别人告诉你们的话一样罢了。
但是我不认为,为了避免危险起见,就应该做不值得一个自由人去做的事,也不懊恼我用现在这样的方式替自己辩护。
我宁可选择死亡,也不愿因辩护得生存。
因为不管是我还是
任何其他的人,在审判或打仗时,利用各种可能的方法来逃避死亡,都是不对的。
在战时,一个人如想逃避死亡,他可以放下武器,屈服在敌人的怜悯之下,其他尚有许多逃避死亡之策,假如他敢做、敢说的话。
但是,雅典的同胞啊!逃避死亡并不难,要避免堕落才是难的,因它跑得比死要快。
我,因为上了年纪,动作较慢,所以就让死亡赶上了;而控告我的人,他们都年轻力壮,富有活力,却被跑得较快的邪恶、腐败追上了。
现在,我因被他们判处死刑而要离开这个世界;但他们却背叛了真理,犯了邪恶不公之罪。
既然我接受处置,他们也应该接受判刑,这是理所当然之事。
下一步,我要向你们预言到底是谁判我的罪,及你们未来的命运如何;因为人在将死之际,通常就成了先知,此时我正处于这种情况。
同胞们!我告诉你们是谁置我于死地吧!而在我死后不久,天神宙斯处罚你们,比你们加害在我身上的更加残酷,虽然你们以为对自己的所作所为不需要负责,但我敢保证事实正相反。
控告你们的人会更多,而我此时在限制他们,虽然你们看不见;并且他们会更加的凶猛,由于他们较年轻,而你们也将更愤怒。
如果你们认为把别人处死,就可以避免人们谴责你们,那你们就大错特错了。
这种逃避的方式既不可能也不光荣,而另有一种较光荣且较简单的方法,即是不去抑制别人,而注意自己,使自己趋向最完善。
对那些判我死刑的人,我预言了这么多,我就此告辞了。
但对于那些赞成我无罪的人,我愿意趁此时法官正忙着,我还有赴刑场之际,跟你们谈谈到底发生了什么事。
在我死前陪着我吧!同胞们!我们就要互道再见了!此时没有任何事情能阻碍我们之间的交谈,我们被允许谈话,我要把你们当成朋友,让你们晓得刚刚发生在我身上的事是怎么一回事。
公正的判官们!一件奇怪的事发生在我身上,因为在平常,只要我将做错事,即使是最微小的琐事,我的守护神就会发出他先知的声音来阻止我;但是此时,任何人都看到了发生在我身上之事,每个人都会认为这是极端罪恶的事,但在我早上离家出门时,在我来此赴审判时,在我要对你们做演讲时,我都没有听到神的警告,而在其他场合,他都常常在我说话说到一半时就阻止我再说下去,现在,不管我做了什么,或说了什么,他都不反对我。
那么,这是什么原因呢?我告诉你们:发生在我身上的事,对我来讲反而是一种祝福;我们都把死视为一种罪恶,那是不正确的,因为神的信号并没有对我发出这样的警告。
再者,我们更可由此归纳出,死是一种祝福,具有很大的希望。
因为死可以表示两回事:一者表示死者从此永远消灭,对任何事物不再有任何感觉;二者,正如我们所说的,人的灵魂因死而改变,由一个地方升到另一个地方。
如果有前者的话,死者毫无知觉,就像睡
觉的人没有做梦,那么死就是一种奇妙的收获。
假如有人选择一个夜晚,睡觉睡得很熟而没做什么梦,然后拿这个夜晚与其他的晚上或白天相比较,他一定会说,他一生经过的白日或夜晚没有比这个夜晚过得更好、更愉快的了。
我想不只是一个普通人会这样说,即使是国王也会发现这点的。
因此,如果死就是这么一回事的话,我说它是一种收获;因为,一切的未来只不过像一个无梦的夜晚罢了!
反之,如果死是从这里迁移到另一个地方,这个说法如果正确,那么所有的死人都在那里,判官啊!那又有什么是比这个更伟大的幸福呢?因为假如死者到了阴府,他就可以摆脱掉那些把自己伪装成法官的人,而看到真正的法官在黄泉当裁判,像弥诺斯、刺达曼堤斯、埃阿科斯、特里普托勒摩斯,及其他一些半神半人,跟他们活着的时候一样。
难道说这种迁移很可悲吗?而且,还可以见到像俄耳甫斯、穆赛俄斯、赫西俄德及荷马等人。
如果真有这回事,我倒真希望自己常常死去,对我来讲,寄居在那儿更好,我可以遇见帕拉墨得斯、忒拉蒙的儿子埃阿斯,及任何一个被不公平处死的古人。
拿我的遭遇与他们相比,将会使我愉快不少。
但最大的快乐还是花时间在那里研究每个人,像我在这里做的一样,去发现到底谁是真智者,谁是伪装的智者。
判官们啊!谁会失去大好机会不去研究那个率领大军对抗特洛亚城的人?或是俄底修斯?或是西绪福斯?或是其他成千上万的人?不管是男是女,我们经常会提到的人。
跟他们交谈、联系,问他们问题,将是最大的快慰。
当然了,那里的法官是不判人死刑的,因为住在那里的人在其他方面是比住在这里的人快乐多了,所以他们是永生不朽的。
因此,你们这些判官们,要尊敬死,才能满怀希望。
要仔细想想这个真理,对一个好人来讲,没有什么是罪恶的,不管他是活着还是死了,或是他的事情被神疏忽了。
发生在我身上的事并非偶然,对我来讲,现在死了,即是摆脱一切烦恼,对我更有好处。
由于神并没有阻止我,我对置我于死地的人不再怀恨了,也不反对控告我的人,虽然他们并不是因这个用意而判我罪,控告我,只是伤害我,这点他们该受责备。
然而,我要求他们做下面这些事情:如果我的儿子们长大后,置财富或其他事情于美德之外的话,法官们,处罚他们吧!使他们痛苦,就像我使你们痛苦一样。
如果他们自以为了不起,他们没有做应该做的事,同样地责罚他们吧!如果你们这么做,我和儿子们将自你们的手中得到相同的公平待遇。
已到了我们要分开的时刻了——我将死,而你们还活下去,但也唯有上帝知道我们中谁会走向更好的国度。
1.演讲开始诉说的“那些是雅典城蒙上污名的人”指的是那些人?为什么说他们”使雅
典城蒙上污名“?
2.苏格拉底为什么“宁可选择死亡,也不愿因辩护得生存”?
3.“逃避死亡并不难,要避免坠落才是难的,因它跑得比死要快。
我,因为上了年纪,动作较慢,所以就让死亡赶上了;而控告我的人,他们都年轻力壮,富有活力,却被跑得较快的邪恶、腐败追上了。
”这段话运用了什么修辞方法?其含义是什么?
4.“拿我的遭遇与他们相比,将会使我愉快不少。
”这句话中的“他们”指的是谁?
5.从课文和这篇演讲中,你能感受到苏格拉底是一个什么样的人?
参考答案
基础知识达标:
1.文中通过这些正面描写和侧面描写,向我们展示了苏格拉底伟大的形象及其在人们心目中的至高地位,他的死给学生和亲人带来了巨大的悲痛,给世界文化史带来了巨大的损失。
2.苏格拉底为了捍卫自己的信念,视死如归,他的人虽然死了,但他的思想不会毁灭,而且以更加巨大的震撼人心的力量加以传播,对后世影响巨大。
3.表现了苏格拉底面对死亡的平静和轻松。
课后能力提升:
1.雅典的判官们。
他们贪财好物,自以为是,胸无点墨,却把持着雅典的政权,因此使雅典城蒙上污名。
2.为捍卫主张而牺牲,死得其所。
3.拟人。
堕落比死亡更可怕。
雅典的年轻力壮的掌权者是邪恶腐败的,苏格拉底是为捍卫正
义主张而死的。
4.帕拉墨得斯、忒拉蒙的儿子埃阿斯,及任何一个被不公平处死的古人。
5.为了追求自己的理想和信念,视死如归,慷慨赴死的人。