中考实验复习专题

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新课程标准初中物理中考必考20个实验专题分类汇总及专题练习含答案

新课程标准初中物理中考必考20个实验专题分类汇总及专题练习含答案

新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题一、初中阶段20个重点考查的实验光学实验3个实验:1.探究光的反射定律;2.探究平面镜成像的特点;3.探究凸透镜成像的规律。

热学实验1个:1.实验液体温度计并探究水的沸腾过程电学实验7个:1.连接两个用电器组成的串联、并联电路;2.使用电流表并探究串、并联电路中电流规律;3.使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律;4.探究欧姆定律;5.用伏安法测量小灯泡的电阻;6.用电流表和电压表测量小灯泡的电功率;7.探究影响电磁铁磁性强弱的因素。

力学实验9个:1.用天平测量固体和液体的质量;2.建构密度的概念;3.用天平和量筒测量液体和固体的密度;4.探究牛顿第一定律;5.探究摩擦力大小的因素;6.探究杠杆的平衡条件;7.探究液体压强的规律;8.探究阿基米德原理;9.测量滑轮组和斜面的机械效率二、实验题的特点实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型,它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力,而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况,重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。

实验题的形式是多种多样的,它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示,所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤,都适用于对实验题的正确解答。

三、实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作过程,实验原理是整个实验的指导方向,而对实验原理的理解必须做到:(1)、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理;(2)、要从实验原理中理解实验成立的条件;(3)、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验;(4)、理解原理设计替代性实验。

2、实验步骤要有科学性实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量,因此在实验操作过程中弄懂,理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的:(1)、保证实验步骤的完整性和合理性。

年中考物理重点实验复习《探究平面镜成像的特点》

年中考物理重点实验复习《探究平面镜成像的特点》

探究平面镜成像的特点【考点梳理】(1)选用玻璃板作为平面镜的目的:便于确定像的位置。

(2)薄玻璃板还是厚玻璃板? 薄玻璃板,避免看到两个较清晰的像。

(3)玻璃板如何放置? 竖直(与水平面垂直)(4)较暗环境还是较亮的环境? 较暗的环境,使像更清晰。

(5)外形相同的两支蜡烛的目的:便于比较像与物的大小关系。

(6)刻度尺的作用:比较像和物到平面镜的距离关系。

(7)玻璃板前面的蜡烛点燃的目的:使像更清晰,后面的不点燃。

(8)在蜡烛像的位置放一光屏是否能承接到像?不能,说明平面镜所成的像为虚像。

(9)本实验用到的实验方法:等效替代法。

(10)结论:平面镜成像的特点。

【典例引领】(2023年包头中考题)25.如图甲所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置,把一支点燃的蜡烛A 放在玻璃板的前面,再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动,直到看上去跟蜡烛A的像完全重合,在白纸上记下A和B的位置。

移动蜡烛A,重复做多次实验。

(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了______________。

(2)实验中两支蜡烛要完全一样,目的是为了____________。

(3)当蜡烛A远离玻璃板时,它的像的大小将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(4)将蜡烛A竖直放在水平桌面上,点燃蜡烛观察发现:玻璃板中蜡烛A的像偏低且倾斜。

你认为在图乙所示的①、②、③三幅图中,_______图是产生以上实验现象的原因。

解析:(1)因为玻璃板既能让光透过也可以反射光,容易确定像的位置,而平面镜是不透明的,无法确定像的位置,所以选用玻璃板代替平面镜。

(2)进行“探究平面镜成像特点”的实验,选取两支外形相同的蜡烛进行实验,目的是为了比较像与物的大小关系。

(3)由于物体与像始终大小相等,当蜡烛A远离玻璃板时,它的像仍与A相等,则像的大小将不变。

(4)实验时平面镜必须要竖直放置,如果不竖直,不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合,由图可知,甲图平面镜竖直放置,不会出现像偏低的情况,乙和丙图平面镜没有竖直放置,分别作出蜡烛A的关于平面镜的对称点可知,丙图平板玻璃中蜡烛A的像偏低且倾斜,如下图;根据图中,③符合题意。

生物学中考复习计划实验操作

生物学中考复习计划实验操作

生物学中考复习计划实验操作1. 实验目的本次实验的目的是帮助学生复习生物学中的重要知识点,并通过实际操作提高学生的实验技能和科学思维能力。

2. 实验材料和仪器- 显微镜- 薄玻片和盖玻片- 染色试剂(如甲苯胺蓝等)- 细胞培养物(如细菌、酵母菌等)- 显微镜载玻片3. 实验步骤此次实验将以细胞观察和酵母菌的培养为例,具体步骤如下:步骤一:细胞观察a) 准备好显微镜、薄玻片和盖玻片。

b) 取少量的细胞培养物,滴在薄玻片上。

c) 放置盖玻片,使其与薄玻片充分接触。

d) 将玻片放到显微镜装置上,调节合适的放大倍数。

e) 通过显微镜观察细胞的形态、结构和运动情况。

步骤二:酵母菌培养a) 准备好培养基和酵母菌。

b) 在培养皿中加入适量的培养基。

c) 取一小块酵母菌,加入到培养基中。

d) 在培养皿盖上打开一个小孔,以利于氧气的进出。

e) 将培养皿放置到恒温培养箱中,调节适当的温度和湿度。

f) 观察酵母菌的生长情况和产生的代谢产物。

4. 实验结果和讨论实验结果通过观察显微镜下的细胞形态和运动情况、酵母菌的生长状况和代谢产物来进行分析和讨论。

学生可以记录下观察到的现象,并针对所学的知识点进行解释和推理。

例如,观察到细胞的有丝分裂过程,可以对细胞周期和遗传变异进行讨论;观察到酵母菌产生的气泡,可以对酵母菌的呼吸过程进行讨论。

5. 实验结论通过这个实验,学生可以巩固复习生物学中的相关知识点,提高实验技能,加深对细胞和微生物的理解。

同时,实验还可以培养学生的观察力、实验设计和数据分析能力。

总结:本次实验旨在帮助学生通过实际操作复习生物学中的重要知识点。

通过细胞观察和酵母菌的培养实验,学生可以加深对细胞结构和功能、微生物生长和代谢的理解。

希望学生能够积极参与实验,充分利用这个机会提高实验操作技能和科学思维能力。

中考总复习化学实验

中考总复习化学实验

(3)酒精灯内的酒精最多不超过其容积的 2/3 ,最少不少于其容 积的 1/3 。
(4)给试管中液体加热时,试管中液体最多不超过试管容积的 1/3 。 2、托盘天平的使用 称量物 右放 砝码 ,取用砝码用 镊子 仪器,取用顺序 (1)左放 是 先加质量大的砝码,再加质量小的砝码 。 (2)称量物一般放在 纸上 ,潮湿或腐蚀性药品如氢氧化钠 固体应置于 玻璃器皿 里称量。
(3)酒精灯内的酒精最多不超过其容积的 2/3 ,最少不少于其容 积的 1/3 。
(4)给试管中液体加热时,试管中液体最多不超过试管容积的 1/3 。 2、托盘天平的使用 称量物 右放 砝码 ,取用砝码用 镊子 仪器,取用顺序 (1)左放 是 先加质量大的砝码,再加质量小的砝码 。 (2)称量物一般放在 纸上 ,潮湿或腐蚀性药品如氢氧化钠 固体应置于 玻璃器皿 里称量。
⑥H2: 通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜,氧化铜由 黑色变红色,无水硫酸铜变蓝色则为H2
(2)特殊离子的鉴定 SO42Ba2+和HNO3 AgNO3和HNO3
2-
BaSO4(白色沉淀)
ClCO3 NH4
AgCl (白色沉淀)
CaCO3(石灰水由澄清变浑浊)
H+
CO2
澄清石灰水
+
OH- Zn
湿润的红色石蕊试纸 石蕊试纸由红色变蓝色 NH3
排水法:待气泡均匀放出才开始收集
验满:在瓶口处进行 操作:收集一试管气体,拇指堵住管口, 移近火焰点火 纯净的含义:该气体的体积分数在爆炸 极限范围之上。
二、气体的制取
原理:加热某些含氧化合物使之分解
装置:见课本第16页图1—10
原料为固体 发 生 装 置 的 选 择 反应要加热

中考复习专题--质量守恒定律实验探究 答案

中考复习专题--质量守恒定律实验探究 答案

中考复习专题--质量守恒定律实验探究1.下列有关质量守恒定律的认识,的是( )A.通过化学变化,只能改变物质的种类,不能改变物质的总质量B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质间的质量关系,与微观过程无关C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律提供了理论依据D.任何化学反应都遵循质量守恒定律【答案】B不.正.确.2.下列有关质量守恒定律的认识,正确的是( )A.通过化学变化,既能改变物质的种类,也能改变参加反应的物质的总质量B.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关C.蜡烛燃烧后质量减小,说明质量守恒定律不是普遍规律D.任何化学变化都遵守质量守恒定律【答案】D(1)(2)(3)3.某同学设计了如图三个实验装置探究质量守恒定律回答问题:实验能不能验证质量守恒定律 。

(填“能”或“不能”)实验不能验证质量守恒定律的原因是 。

实验中的现象是① ② 。

【答案】(1)能(2)(3)反应产生气体,应放置于密闭环境中验证 端铜丝变黑 ; 端下沉或端上升(1)(2)4.如图是探究质量守恒定律的实验装置图,回答下列问题:该实验 (填“能”或“不能”)探究质量守恒定律,原因是 。

要用如图继续探究质量守恒定律,若药品不变,改变装置的方法是 。

若装置不变,改变药品,可选用的一组药品是 (举一例)。

【答案】(1)(2)不能 ; 二氧化碳气体逸散于空气中反应在密闭容器中进行 ; 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液5.下列有关质量守恒定律的认识,不正确的是( )A.质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关B.通过化学变化,只能改变世界上物质的种类,不能改变物质的总质量C.质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律,提供了理论依据D.随着科技的发展,精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件【答案】A6.下列有关对质量守恒定律的理解,正确的是( )A.将铁和铜混合加热后,物质的总质量为,遵循质量守恒定律B.化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C.硫和氧气完全反应后,生成物质量为D.镁条燃烧后质量增加,不遵循质量守恒定律【答案】C(1)(2)7.用右图所示的装置进行实验,验证质量守恒定律。

2024年九年级中考物理专题复习:实验探究题

2024年九年级中考物理专题复习:实验探究题

2024年九年级中考物理专题复习:实验探究题1.小龙对某个小石子的密度产生了兴趣,他决定测量出它的密度。

(1)小龙用天平和量筒测量小石子密度的实验原理是;(2)他先将天平放在水平桌面上,移动至标尺左端的零刻度线处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向调节,直至天平平衡;(3)用调好的天平测小石子的质量,当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时,天平平衡,则此石子的质量为g。

在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图乙所示,由此可知小石子的密度是kg/m3;(4)假设拴小石子的线不很细,那么测量结果将会(选填“偏大”,“偏小”或“保持一致”);(5)同桌的小凤同学测量小石子质量的情景如图丙所示:请指出她在测量过程中的不恰当之处(至少指出两个):①;②。

2.某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点” 的实验。

(1)实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是:便于确定像的;(2)实验中应选择与蜡烛①外形相同且(选填“ 已点燃”或“未点燃” )的蜡烛②,移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合,说明像与物;(3)如图乙,将玻璃板倾斜,蜡烛①的像将(选填“仍然”或“不再”)与蜡烛①关于镜面对称。

小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的,可以防止(选填“车内”或“车外”)物体成像在车的正前方干扰司机视线。

3.用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。

(1)组装器材时,应先固定(选填“A”、“B”或“C”);(2)下列措施不能..使物质受热均匀的是____;A.加热过程中不断搅拌B.通过水给试管加热C.温度计的玻璃泡完全浸没在物质中(3)加热到某一时刻温度计示数如图乙所示,其温度为℃;(4)根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示,该物质是(选填“晶体”或“非晶体”);(5)另一小组同学用相同物质进行实验,绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段,原因可能是。

(写出一种即可)4.在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中,用如图甲所示的装置进行实验,实验数据如表格所示。

浙教版科学中考复习:实验专题

浙教版科学中考复习:实验专题

浙教版科学中考复习:实验专题科学实验是浙教版科学中考的重要组成部分,对于学生的实践能力和科学思维的培养具有关键作用。

在中考复习阶段,系统地梳理和强化实验知识,能够有效提高学生的应考能力。

一、物理实验1、力学实验测量物质的密度:这是中考常见的考点。

学生需要掌握用天平测量质量,用量筒测量体积,通过公式计算物质的密度。

在实验中,要注意天平的使用规范,如调平、读数等,以及量筒的读数方法,视线要与液面凹液面底部相平。

探究牛顿第一定律:通过实验探究阻力对物体运动的影响,进而推理得出牛顿第一定律。

此实验要注意控制变量,保证每次实验时小车在斜面的同一高度由静止滑下,以获得相同的初速度。

测量滑轮组的机械效率:明确有用功、额外功和总功的概念,掌握机械效率的计算公式。

实验中要准确测量拉力和移动的距离,同时注意绳子的绕法和测力计的读数。

2、电学实验探究串并联电路的电流、电压规律:学会正确使用电流表和电压表,通过多次测量数据,总结出串并联电路中电流和电压的规律。

在连接电路时,要注意开关断开,滑动变阻器滑片移到最大阻值处。

测量小灯泡的电功率:了解电功率的概念,学会根据实验数据计算小灯泡的实际电功率和额定电功率。

要注意选择合适的电压表和电流表量程,以及滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压。

二、化学实验1、氧气的制取和性质实验制取氧气:掌握用高锰酸钾、过氧化氢溶液制取氧气的方法和原理,包括实验装置的选择、收集方法和检验氧气的方法。

氧气的性质:通过铁丝、木炭等在氧气中的燃烧实验,观察和描述实验现象,理解氧气的助燃性。

2、二氧化碳的制取和性质实验制取二氧化碳:明确用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳的原理,掌握实验装置的特点和操作要点。

二氧化碳的性质:通过将二氧化碳通入澄清石灰水、紫色石蕊试液等实验,认识二氧化碳的化学性质。

3、金属的性质实验金属与酸的反应:比较不同金属与稀盐酸或稀硫酸反应的剧烈程度,判断金属的活动性顺序。

中考物理实验专题复习《实验:探究液体内部压强的特点》(解析版)

中考物理实验专题复习《实验:探究液体内部压强的特点》(解析版)

《实验:探究液体内部压强的特点》一、实验探究题1.如图甲所示,该实验装置的名称是______ .使用前应检查装置是否漏气.当用手指按压(不论轻压还是重压)橡皮膜时,发现U形管两边的液面的高度几乎不变,则说明装置______ (选填“漏气”或“不漏气”).图乙和图丙是将该装置的探头放入水中不同深度的情况,比较后得出的结论是:液体内部的压强随深度的增加而______ (选填“增大”“减小”或“不变”).比较图丙和图丁,得出的结论是:液体内部的压强与______ 有关.2.某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。

(1)他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水,当管内的红墨水______时,U形管左右两侧液面的高度相同。

(2)如图乙所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的同一深度不同的方向,并比较每次的橡皮膜方向及相应的U形管左右两侧液面的高度差。

这是为了探究______。

(3)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在下列液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差最大的是______。

(填符号)A.酒精(ρ酒精=0.8×103kg/m3)B.植物油(ρ植物油=0.9×103kg/m3)(4)若图乙中U形管左右两侧红墨水面的高度差h=5cm,则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______Pa.(ρ红墨水≈1.0×103kg/m3)3.下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景,除图④杯中装的是盐水外,其余杯中装的都是水。

(1)本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小变化的;(2)比较①②两幅图,可以得出:______;(3)比较②④两幅图,可以得出:______;(4)比较②③两幅图,可以得出:同种液体同一深度,液体内部压强大小跟______无关。

4.在“研究影响液体内部压强”的实验中:(1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

初中化学中考复习 专题1 实验基本操作-备战2020年中考科学探究题型特训(解析版)

初中化学中考复习 专题1 实验基本操作-备战2020年中考科学探究题型特训(解析版)

专题一化学实验基本操作1.下列化学实验基本操作,正确的是()A.量取9.5mL的液体可用100mL的量筒B.用燃着的酒精灯点燃另一酒精灯C.滴管使用后都要立即用清水冲洗干净D.加热时,液体不超过试管容积的【答案】D【解析】A.量取9.5mL的液体可用10mL的量筒,错误。

B.使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,错误。

C.滴管使用后不一定都要立即用清水冲洗干净,滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,错误。

D.给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体不超过试管容积的,正确。

2.如图所示操作正确的是()A.测溶液的pH B.稀释浓硫酸C.过滤D.称量氢氧化钠固体【答案】B【解析】A、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能将pH试纸伸入待测液中,以免污染待测液,图中所示操作错误。

B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时的扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;图中所示操作正确。

C、过滤液体时,要注意“一贴、二低、三靠”的原则,图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,图中所示操作错误。

D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,且氢氧化钠具有腐蚀性,应放在玻璃器皿中称量,图中所示操作错误。

3.下列关于仪器连接和气密性检查正确的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】A、导管连接胶皮管时,先把导管一端湿润,然后稍用力转动使之插入胶皮管内,图中所示装置正确。

B、该装置的气密性检查方法是:当推动注射器的活塞时,锥形瓶内的空气体积减小压强增大,把水压入长颈漏斗中,若气密性好则会形成一段稳定的水柱,图中所示装置错误。

C、该装置未构成封闭体系,即左边的长颈漏斗与大气相通;无论该装置气密性是否良好,导管口都不会有气泡产生,不能判断气密性是否良好,图中所示操作错误。

中考化学实验题专题训练及答案解析

中考化学实验题专题训练及答案解析

化学实验题专题训练1.实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验(发生装置生成的氢气可能含有氯化氢和水)。

回答下列问题:(1)装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种,则装置B内所盛液体是,装置C的作用是。

(2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是,反应后装置E中观察到的实验现象是。

(3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体,装置B应改盛溶液。

(4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有:① 加热氧化铜② 检验氢气纯度③ 停止加热④ 通入氢气⑤ 停止通入氢气。

正确的操作顺序(序号)是。

(5)实验过程中,通入D装置的氢气如果不纯(混有空气)就可能发生事故。

2. 为验证某混合气体由H、CO和HCl组成,请从图中选用适当的实验装置设计一个实验,并回答下2列问题:(注意:图中装置不得重复使用,有的装置可不选用。

)(1)所选用装置的正确连接顺序是(只要求写出图中装置的序号)。

(2)选用的第一个装置的作用是;选用的第二个装置的作用是。

3.某同学用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铜的实验,因一氧化碳中混有少量二氧化碳,还要防止反应后多余的一氧化碳污染空气,他准备了甲、乙、丙、丁四个装置(丙装置中的浓硫酸可吸收水蒸气),试回答下列问题:甲 乙 丙 丁(1)装置丙中氢氧化钠溶液的作用是 。

(2)实验进行时,各装置口的连接顺序为:A 接 , 接 ,G 接 。

(3)C 处放出的气体为 ,应 处理。

(4)装置丁中反应管内的现象是 。

(5)装置乙中的现象是 。

4. 一种气体可能含有N 2、H 2O (气)、CO 2、H 2和CO 中的一种或几种,某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成(A 中试剂足量):该同学观察到的现象为:A 、E 中澄清的石灰水变浑浊,B 、F 中无水硫酸铜变蓝,C 中浓H 2SO 4无明显变化,D 中氧化铜转化为一种红色物质。

于是他得到如下结论:气体中① 肯定不含CO 2;② 肯定含CO ; ③ 肯定含H 2O (气);④ 肯定含H 2;⑤ 可能含N 2。

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验(含答案)

2024年中考化学专题复习——科学探究实验一、选择题1.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是( )A .用高锰酸钾制氧气B .分离液态空气法制氧气C .分解氯酸钾制氧气D .用过氧化氢制氧气2.下列实验注意事项不合理的是( )A .不能用手接触药品B .实验剩余的药品不能浪费要放回原瓶C .不得尝任何药品的味道D .不要把鼻孔凑到容器口闻药品的气味3.在探究蜡烛燃烧的实验时,小明提出:固体石蜡可能需要变成蒸气才能燃烧。

这一过程属于科学探究中的( )A .提出问题B .猜想与假设C .进行实验D .得出结论4.化学实验中常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及到用量问题。

下列关于用量的说法错误的是()A .取用固体时,如果没有说明用量一般取1g ~2gB .加热试管内液体时,液体不能超过试管容积的C .洗涤实验用过的试管时,每次注入试管水,振荡后倒掉D .使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的5.下列4个坐标图分别表示实验过程中某些量的变化,其中正确的是( )A .向一定量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钙溶液B .向一定质量的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾C .电解水D .向等质量的锌粉和铁粉中分别滴加质量分数相同的足量稀盐酸A .AB .BC .CD .D1312236.下列说法错误的是( )A .实验时,用剩的药品要放回到原试剂瓶中,以免浪费B .实验时,如果没有说明液体药品的用量时,应取1~2mLC .给试管里的液体加热时,试管要与桌面成45度角D .用完酒精灯后,不能用嘴吹灭酒精灯7.下面摘录的是某同学笔记上的部分内容,其中有错误的一项是( )A .酸中都含有氢元素,碱中都含有金属元素B .用熟石灰可以中和含硫酸的废水C .可用燃着的木条鉴别氧气、二氧化碳D .可用在氧气流中灼烧的方法除去氧化铜中的铜8.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所选用的操作方法正确的是( )A .炭粉(铁粉)-------- 将固体粉末在空气中灼烧B .CaO (CaCO 3) -----------加水,过滤C .CO 2 (CO) ---------------将气体点燃D .HNO 3 [Ba (NO 3) 2]----------------加入适量的 H 2SO 4溶液9.下列实验方案正确的是( )选项实验目的实验方案A除去中混有的HCl 气体将混合气体通过装有足量NaOH 溶液的洗气瓶B 鉴别溶液和NaOH 溶液取少许样品于两支试管中,分别滴加无色酚酞试液C除去NaCl 溶液中混有的加入过量的溶液,过滤D 分离和的固体混合物溶解,过滤,洗涤干燥,蒸发结晶A .AB .BC .CD .D10.某同学测定的下列数据不合理的是( )A .用温度计测得某液体的温度为23摄氏度B .用50mL 量筒量取了4.34mL 的水C .用托盘天平称得某烧杯的质量为46.8g2CO 23Na CO 4CuSO ()2Ba OH 2CaCl 3CaCOD .用10mL 的量筒量取了5.0mL 的水11.小明在加热试管时,发现试管破裂了,于是他对试管破裂的原因提出下列分析,你认为错误的是( )A .加热时试管外壁有水珠B .在加热过程中试管不小心碰到了酒精灯灯芯C .加热时试管夹没有夹在距管口1/3处D .加热时没有先预热12.下列实验方法正确的是( )A .用活性炭软化硬水B .用100mL 量筒量取8.32mL 的水C .用电解水证明水的组成D .用蜡烛代替红磷测定空气中氧气含量13.今有质量相等的、两份氯酸钾,中不加二氧化锰,中加入少量二氧化锰,在酒精灯上同时加热,均完全反应,得到的气体量与反应时间的关系图正确的是( )A .B .C .D .14.已知某粗盐样品中含有Na 2SO 4、MgCl 2、CaCl 2等杂质,下列提纯过程说法中不正确的是( )A .通过a 操作得到的沉淀中有三种物质B .滤液中有三种溶质C .加入足量盐酸的目的是除去步骤④、⑤中过量的试剂D .步骤⑤中的试剂A 是碳酸钠溶液二、非选择题15.在空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果:错误操作不良后果A B A B倾倒液体时,瓶塞未倒 放熄灭酒精灯时,用嘴吹灭 把大块固体垂直投入试管中 用试管给固体加热时,试管口向上倾斜 容器口塞橡胶塞时,把玻璃容器放在桌子上 16.为了检测香烟的危害,某学生设计了如图所示的实验装置。

2022中考化学实验专题复习一各类传感器与数据分析

2022中考化学实验专题复习一各类传感器与数据分析

主题1各类传感器与数据分析(大题)一、温度传感器:➢吸热与放热:吸热温度降低,放热温度升高。

可以理解为,温度只有被放出来才能使温度计示数升高。

➢化学变化一定会伴随着能量的变化,因为变化过程本身是一个打破重组的过程,故当(第一次)温度不发生改变时,反应结束。

但是,因为容器不绝热,所以温度后期会缓慢恢复至室温。

二、压强传感器:解答此类试题,就从一下三个方向入手➢➢➢三、气体浓度传感器四、pH传感器:一般与溶液的电导率联合出题五、精选试题(共15大题)1.某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应的实验探究(如图一),请你回答下列问题。

(1)写出该化学反应方程式。

(2)兴趣小组用pH探测仪测得烧杯内溶液pH的变化(如图二),则实验中胶头滴管所加入的X溶液是________,当加入的X溶液质量为20g时,向所得溶液中加入紫色石蕊溶液变为___________色。

(3)实验小组同学绘制了实验过程中温度变化图像(如图三)(实验过程中保温良好,热量散失忽略不计)。

该图说明该中和反应___________(吸热或者放热)。

实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是,设计实验验证你的猜想:。

(査阅资料)电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量,在相同条件下,电导率与离子浓度(单位体积内的离子数)成正比,上图图一反应的整个过程中溶液的电导率曲线如图所示。

那么,AM段导电率下降的原因是___________。

M点溶液中的离子个数______(填“大于”、“等于”或“小于”)P点。

N点对应溶液中的离子为___________(填符号)。

2.结合下图回答问题:某兴趣小组对CO2与NaOH溶液的反应进行了探究。

实验如图1 所示,检查装置气密性,在三颈瓶内集满二氧化碳气体,再将橡皮塞连接压强传感器和计算机。

实验中先将注射器内的氢氧化钠溶液(预先滴加酚酞)注入三颈瓶中,一段时间后充分振荡装置,直至压强不再改变为止,然后将注射器中盐酸压进三颈瓶中,充分振荡,最后将两个注射器的活塞都拉回原位,并用文具夹子固定,测得压强的变化如图2所示。

初中化学中考复习教材实验专题练习1(共10题)

初中化学中考复习教材实验专题练习1(共10题)

中考化学教材实验专题练习班级考号姓名总分1.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究图丙:取两块干燥的玻璃片,对着其中一块哈气,另一块放在空气中,观察到对着哈气的玻璃片上____,空气中的玻璃片上_____________,得出的结论是呼出气体中水蒸气含量比空气中水蒸气含量_(1)图甲:将燃着的小木条分别插入盛空气和呼出气体的集气瓶中,观察到的现象是_____,得出的结论是呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量________(填“多”或“少”,下同)。

(2)图乙:向盛空气和呼出气体的集气瓶中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,观察到澄清石灰水在盛空气的集气瓶中无明显现象,在盛呼出气体的集气瓶中________,得出的结论是呼出气体中的二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量________。

2.铁丝在氧气中燃烧的实验(1) 实验前用砂纸将细铁丝打磨光亮的目的是________________。

(2) 铁丝下端系一根火柴的作用是________,将铁丝盘成螺旋状的目的是________________。

(3) 点燃火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,观察到的现象为__________________,反应的化学方程式为_____________。

(4) 实验过程中集气瓶内水的作用是_________。

(5)在新制的氧气中做“铁丝燃烧”实验,结果铁丝未出现燃烧现象,请分析实验失败的可能原因是______________________。

3.木炭在氧气中燃烧的实验(1) 图甲:用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯上加热到发红。

(2) 图乙:将红热的木炭缓慢插入集满氧气的集气瓶中,观察到__________________,其完全燃烧的化学方程式为__________。

(3)图丙:燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,盖好玻璃片,振荡,观察到____________________,说明反应中有______生成,出现上述现象的原因是__________(用化学方程式表示)。

中考化学专题复习——综合实验题(1)

中考化学专题复习——综合实验题(1)

中考化学专题复习——综合实验题(1)1.下列实验方案能达到预期目的是()A.除去二氧化碳中的水蒸气--通过氢氧化钠固体干燥剂B.检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素--在空气中点燃,检验生成的产物C.探究铁锈蚀的条件--将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察现象D.用一种试剂一次性鉴别出硝酸铵溶液、硫酸铵溶液、稀硫酸和氯化钠溶液--分别取样装于四支试管中,再分别滴加氢氧化钡溶液,微热,观察现象2.(2019·长春市)结合下图所示实验,回答有关问题:(1)实验一中可能导致集气瓶底炸裂的原因是:瓶中未预先放入少量或细沙;(2)实验二中加热片刻,观察到左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是需要:(3)实验三通过对比(选填试管编)两支试管中的现象,可得出铁生锈与水有关。

【解答】解:(1)铁丝燃烧时集气瓶底部炸裂可能是瓶底未放少量的水或是细沙的缘故,故填:水;(2)左侧棉花上的酒精燃烧而右侧棉花上的水不燃烧,说明燃烧需要有可燃性的物质,故填:可燃物;(3)铁生锈与水有关,故需要对比的实验是AC,故填:AC。

3.(2019·淮安市)U型玻璃管是常见的化学仪器,在实验中有广泛的应用。

(1)借助U型玻璃管探究微粒的性质,如图1所示,打开玻璃旋塞,观察到湿润的红色石4.(2019·淮安市)化学兴趣小组的同学们在老师的带领下走进实验室,开展实验活动。

(1)实验室依次编号为1、2、3、4的药品柜中,分别存放常见的酸、碱、盐和酸碱指示剂。

小刚欲使用熟石灰,他需从____2__号柜中取出。

(2)小刚发现盛放Na2CO3与NaCl两种溶液的试剂瓶标签脱落,为鉴别两种溶液,分别取样于试管中,加入无色酚酞溶液,若为Na2CO3,则观察到溶液变为___红___色。

(3)小文从柜中取出标有“10% NaOH溶液”的试剂瓶,取少量样品加入试管中,向其中滴入稀盐酸,发现产生气泡,判断该NaOH溶液中有Na2CO3,用化学方程式表示NaOH溶液变质的原因:______。

初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固

初中物理中考复习热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固

初中物理热学实验专题物态变化晶体熔化和凝固学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、实验题1.在“探究海波熔化时温度的变化规律”的实验中,使用的实验装置如图甲所示。

(1)组装实验器材时,合理的顺序是______(填序号);①温度计①石棉网①装水的烧杯①酒精灯①装有海波的试管(2)为了使试管中的海波受热均匀,应选择______(选填“大颗粒”或“小颗粒”)的海波进行实验;(3)如图丙所示是根据实验数据绘制的海波熔化时温度随时间变化的图象,图象中的______(选填“AC”“AB”或“BC)段表示海波的熔化过程;(4)由实验可知,当海波的温度处于48①时,其状态是______。

A.固态B.固液共存状态C.固态、液态或固液共存状态2.小丽在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验时,根据实验数据绘制成的图像和温度计的读数,如图所示。

(1)该温度计的读数是______①;(2)实验时选用的测量工具是温度计和______;(3)从图像可知:冰的熔点是______①,在熔化过程中尽管不断吸热,温度却______。

3.在“探究固体熔化时的温度变化规律”实验中(1)如图甲的器材安装顺序是______(选填“从上至下”或“从下至上”)。

实验中将试管放在一个装有水的烧杯中进行加热的目的是______;(2)实验中某时刻温度计示数如图乙,该示数为______①;(3)记录该物质熔化过程中温度与时间的数据,并绘制其关系图像如图丙a,熔化过程经历了______min;(4)若选用质量较大的该种物质做实验,在其他条件相同的情况下,该物质温度随时间的变化图像可能是图丙中的______(选填“b”或“c”)。

4.在探究冰熔化时温度的变化规律实验中,甲组设计如图A、B所示的两套实验方案。

(1)你选用方案______,理由是:______;(2)下表是甲组的测量数据;时间/min01234567…温度/o C﹣4﹣2000012…请根据表中的数据在图甲所示的坐标系中绘出“温度一时间”的图象______。

中考化学实验复习:物质的鉴别和推断

中考化学实验复习:物质的鉴别和推断

中考化学实验复习:物质的鉴别和推断物质的鉴别和推断检验、鉴别、推断的含义检验及鉴别是根据物质的某一特性,用化学方法来确定是不是这种物质或含不含某种成分,是对物质的确认、鉴别及区别。

推断是根据已知现象,应用物质特性进行分析,推理,判断被检测物是什么或其中含有什么,不含什么,可能含有什么。

(一)化学物质的检验1、气体的检验[1]氧气:带火星的木条放入瓶中,若木条复燃,则是氧气.[2]氢气:在玻璃尖嘴点燃气体,罩一干冷小烧杯,观察杯壁是否有水滴,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若不变浑浊,则是氢气.[3]二氧化碳:通入澄清的石灰水,若变浑浊则是二氧化碳.[4]氨气:湿润的紫红色石蕊试纸,若试纸变蓝,则是氨气.[5]水蒸气:通过无水硫酸铜,若白色固体变蓝,则含水蒸气.[6]一氧化碳:在玻璃尖嘴点燃气体,在火焰上方罩一干冷小烧杯,观察烧杯内壁无水珠生成,然后将烧杯迅速倒转,往烧杯中倒入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊,则是一氧化碳.[7] 氮气:将燃烧的木条伸入集气瓶中,木条熄灭,然后向集气瓶中倒入澄清石灰水,石灰水不变浑浊。

2、离子的检验.(1)酸液(H+):(1)用紫色石蕊试液或PH试纸(2)活泼金属(如:镁条、锌粒等)(3)不溶性碱(如:氢氧化铜等)(4)某些金属氧化物(如:铁锈)(5)碳酸盐(如:碳酸钠等)(2)碱液(OH-):(1)紫色石蕊试液或无色酚酞或PH试纸(2)某些可溶性盐(如:硫酸铜、氯化铁)(3)盐酸和Cl-:用AgNO3溶液和稀HNO3,若产生白色沉淀,则是氯离子(4)硫酸和SO42-:硝酸钡溶液Ba(NO3)2和稀硝酸/先滴加稀盐酸再滴入氯化钡BaCl2区别Cl-和SO42-:先用Ba(NO3)2溶液再用AgNO3溶液(5)CO32-:用盐酸和石灰水(6)铵盐(NH4+):氢氧化钠溶液并加热,把湿润的红色石蕊试纸放在试管口,产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体。

(7)Cu2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生蓝色沉淀则是铜离子(8)Fe2+:用可溶性碱(如:氢氧化钠、氢氧化钙)若产生红褐色沉淀则是铁离子(9)Ca2+:用可溶性碳酸盐(如:碳酸钠)若产生白色沉淀则是钙离子*相关例题[1]如何检验NaOH是否变质:滴加稀盐酸,若产生气泡则变质[2]检验生石灰中是否含有石灰石:滴加稀盐酸,若产生气泡则含有石灰石[3]检验NaOH中是否含有NaCl:先滴加足量稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若产生白色沉淀,则含有NaCl。

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7. 根据下列给出的实验装置图,回答:
A
B
C
D
(1)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰混合加热制取甲烷,可选用的发生装置
是B
。在做甲烷燃烧实验时,点燃前必须要
验纯
,否
则会发生危险。
(2)若用装置C制取CO2,并把CO2通入澄清石灰水中,较长时间一直未观察到
石灰水变浑浊,其原因是生成的CO2中混有 HCl 气体。
(3)装置C中二氧化碳与氢氧化钙反应的化学方程式
为:

6. 根据下列实验装置图回答(装置用代号表示):
A
B
C
D
(1)实验室制氧气时,应选用的发生装置是 A
;检验二氧化碳
气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是澄清石灰水。
(2)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白
色沉淀生成,说明氢气中含有(写化学式) HCl ,若要制出纯净、干
燥的氢气,除发生装置外,还应选用的一种装置是 D ,该装置中药品 的作用是 除去氢气中混。有的HCl
(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:① 加热 ② 把药品装入试管后
固定在铁架台上 ③ 检查装置的气密性 ④ 熄灭酒精灯 ⑤ 用排水取气法
收集气体 ⑥ 从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号)

(1)用石灰石和 浓盐酸作制取二氧
化碳的试剂,不能
达到验证二氧化碳与
水反应的性质的目的,
其原因是:浓盐酸易。挥发 浓盐酸 石灰石
为达实验目的,
A
在不变动实验仪器
B
C
装置的情况下,改正的方法是:A中浓盐酸换成稀盐酸。Fra bibliotek石灰水
(2)装置B中盛装的试剂是: 饱和NaHCO3溶液 ,实验现象 是: B中有无色气体生成 。
(3)D是用CO还原CuO的实验装置图。实验时,① 中的现象是黑色粉末变;红 ② 中的现象是 澄清石灰水变浑浊。
尾气应该 CO
,以防止和控制尾气中的
对空气的污染。
8. 已知混合气体由H2、CO、CO2组成。某学生从下列四种仪器装置中选择适 宜的装置(同一种装置允许重复选择)并使该混合气体依次通过各仪器装置,
11. 实验室将草酸固体加热,可发生如下反应:
如果用此反应制出的一氧化碳还原氧化铜,为得到纯净、干燥的一氧化 碳,并检验还原氧化铜后所得到的气体,请根据下列装置图回答:
(1)请用各装置的接口代号表示正确的连接顺序(每种装置限用一次): 混合气体接( );( )接( );( )接( );( )接( ); ( )接(g)。
(2)D装置的作用是___________________________________。 (3)C装置中发生反应的化学方程式_____________________。 (4)若要证明草酸分解后的产物中含水蒸气,应选用的试剂是 _________________,观察到的现象是_________________________。
10. 一种气体可能含有N2、H2O(气)、CO2、H2和CO中的一种或几种,某同学设 计了以下实验室装置研究该气体的组成(A中试剂足量)。
该同学观察到的现象是:A、E中澄清的石灰水变浑浊,B、F中无水硫酸铜变 蓝,C中浓硫酸无明显变化,D中氧化铜转化为一种红色物质,于是得出如下结 论:气体中①肯定不含CO2 ②肯定不含CO ③肯定含H2O(气) ④肯定含H2 ⑤可能含N2。你认为不正确的结论是___________________(填序号)。为使实 验得出正确结论,须将上述实验中的仪器装置重新连接,你认为合理的排列顺 序是________________(填代号)。其中C中浓硫酸的作用是________________, 改装后第二个盛有无水硫酸铜的装置_______________。
练习:
2. 某无色混合气体含有CO、N2、O2、HCl四种气体, 依次通过足量的Na2CO3溶液,灼热的铜网,石灰水,灼 热的氧化铜,最后剩下的气体是( B ) A. CO和N2 B. CO2和N2 C. HCl和N2 D. O2和N2
3. 下图所示装置中,若由a处进气,则可以用此装置 收集的一组气体是D( ) A. O2、CH4 B. CO2、CH4 C. CH4、H2 D. O2、CO2
从而验证了其中各气体的存在。(假设每步都是完全反应)
A
B
C
D
(1)该学生所选择的仪器及合理的先后排列顺序是(填代 号) C D A B C。 (2)按上述先后排列顺序,各仪器装置的作用是: 第一个装置: 第二个装置: 第三个装置: 第四个装置: 第五个装置:
9. 有CO、CO2、H2、O2、CH4等五种气体 (1)能用排水法收集的气体有____________________ (2)能用向上排空气法收集的气体有______________ (3)具有还原性的气体有________________ (4)具有可燃性的气体有________________ (5)使燃着的木条燃烧更旺的气体有___________ (6)使燃着的木条立即熄灭的气体有___________ (7)既有可燃性又有毒性的是____________ (8)能支持燃烧的是________
4. 填空回答问题:
A
B
C
(1)上图所示装置中, A 可用于实验室制取氢
气。在点燃这种气体前,一定要先 验纯 ,否则可
能引起气体发生装置爆炸。
(2)上图所示装置中, B 可用于实验室制取二氧
化碳。检验二氧化碳是否已经集满的方法 是: 用染着的木条靠近。集气瓶口
5. 某学生设计了如下装置制取二氧化碳并验证二氧化碳分别 与水和氢氧化钙反应的性质。根据该学生设计的装置和所要达 到的实验目的,回答下列有关问题:
练习:
1. 下列实验操作或对实验中的事故处理,不正确的
是( B )
A. 用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶
B. 皮肤沾上了浓硫酸,迅速用抹布擦拭,然后用水 冲洗,再用碳酸氢钠溶液冲洗
C. 向酒精灯里添加酒精时,不超过酒精灯容积的 2/3
D. 用排空气法收集气体,为使集气瓶集满气体,导 气管应插到集气瓶的靠近底部
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