1、共产儿童团歌
小学音乐《共产儿童团歌》课件课件 (1)
作为红色经典，歌曲在传承红色基因、弘扬革命 精神方面具有重要意义。
激发民族自豪感
通过回顾历史，激发人们对国家和民族的自豪感 。
05
实践环节
学生现场演唱体验
总结词
通过现场演唱，学生能够更好地理解和感受歌曲的韵律和节奏，培养音乐感知 能力。
详细描述
在《共产儿童团歌》课件中，教师可以组织学生进行现场演唱，让学生亲身感 受歌曲的旋律和节奏。教师可以先进行示范演唱，然后引导学生一起演唱，并 纠正学生的音准和节奏问题。
地表达歌曲的情感。
歌曲的舞台表现力
台风形成
教导学生如何在舞台上保持良 好的台风，包括站姿、眼神交
流和动作等。
集体表演
强调在集体表演中保持一致性 和协调性，培养学生的团队协 作精神。
互动与观众反馈
教导学生如何与观众进行有效 的互动，以及如何根据观众的 反应调整自己的表演。
自信心的建立
通过不断的练习和鼓励，帮助 学生建立演唱的自信心，使他 们更自如地展现自己的舞台表
详细描述
在家庭作业环节，教师可以布置创作自己的儿童歌曲的任务，让学生运用所学的 音乐知识和技能，创作出符合儿童特点的歌曲。教师可以给予一定的指导和建议 ，并组织学生进行展示和交流。
感谢您的观看
THANKS
弘扬红色文化
歌曲作为红色经典，对社会大众 特别是青少年具有弘扬红色文化
和革命精神的作用。
传承革命精神
通过歌曲，让现代人了解革命先 烈的英勇事迹，传承革命精神。
引导社会价值观
歌曲所传达的价值观和思想，对 社会大众的价值观具有积极引导
作用。
对历史的纪念意义
纪念革命历史
歌曲创作于革命时期，是对那个时期历史的见证 和纪念。
共产儿童团歌歌曲
共产儿童团歌歌曲共产儿童团歌是培养共产主义事业接班人的重要途径之一，它既能激发儿童的爱国热情，又能教育他们树立正确的价值观和人生观。
下面是一些相关参考内容，以供参考：一、《追梦共童行》歌词示例：追逐星空跃飞扬，共童行从小萌芽到绽放，共童行青春激昂我前行，心中的梦想不灭，不散奔流的江河永恒，把我们凝聚在一起追梦的旅途带着我，我们共同朝着梦想前行风雨中奔跑的步伐，挥洒汗水灌溉我们的花朵遵循共产主义的信仰，共童行的足迹从未停歇我们肩负历史重任，大家心手相连追梦共童行的战歌，唱响我们勇往直前二、《共产儿童永不沉默》歌词示例：我们是红旗下的儿童，永不沉默不改变和着快乐的旋律，唱响我们的青春共产主义的理想火热，正义之舟漂浮在前让我们心手相连，用歌声传递希望的光芒我们是未来的花朵，共产事业的接班人逆风前行不低头，战胜困难，迎接挑战热爱祖国是我们的初心，守护和平是我们的使命共产儿童永不沉默，为公平正义发出音符的呼唤三、《共产儿童的梦想》歌词示例：共产儿童的梦想，闪烁在星星眼中担当起奋斗的责任，创造美好未来的憧憬我们年轻又坚定，信念的力量点燃希望之灯共同追求真理，用行动书写辉煌的篇章共产主义的道路无畏，勇敢地往前走没有什么能阻挡，我们心中光辉的梦想共产儿童的脚步铿锵，把理想进行到底为了幸福的明天，我们共同扬帆起航以上仅是对共产儿童团歌的歌词示例，实际的歌曲可以根据具体情况和需要进行改编和创作。
通过这些团歌，儿童们能够从小培养正确的社会主义价值观，强调团结友爱、勇敢坚定、追求真理、奉献社会的高尚品质，为建设共产主义的新社会做出自己的贡献。
共产儿童团歌歌曲
共产儿童团歌歌曲介绍共产儿童团歌歌曲是一首用于儿童团体活动的歌曲，歌词内容表达了共产主义理念和中国共产党对儿童教育的重视。
这首歌曲以朗朗上口的旋律和简单易懂的词句，吸引了无数儿童的喜爱，同时也在他们心中播下了共产主义的种子。
歌曲背景共产儿童团歌歌曲于20世纪50年代初期创作完成，是中国共产党为儿童编写的一首重要歌曲。
这首歌曲旨在通过生动的歌词和动听的旋律，向儿童灌输社会主义价值观念，同时激发他们对共产主义事业的热爱和向往。
歌曲歌词以下是共产儿童团歌歌曲的歌词：我们是共产儿童团快乐的儿童是我们的组织从小锤炼坚定理想的骨互助友爱是我们的根基我们的团魂里闪耀着红色的光芒坚定地走在党的领导下旗帜鲜红我们永远跟随共产儿童团童年乐园辉煌灿烂全心全意为祖国奋斗献出我们美好的青春年华共产儿童团我们是未来的接班人学习努力为伟大事业准备为共产主义无限奋斗我们是共产儿童团热爱祖国不分早晚同心同德为中华崛起我们是祖国的希望共产儿童团朝气蓬勃在成长的路上锐意进取谱写人生乐章为社会主义砥砺前行歌曲意义共产儿童团歌歌曲以其深入人心的歌词和欢快的曲调，发挥了重要的作用。
首先，这首歌曲通过直接明了的词句，向儿童传达了共产主义的理念和核心价值观。
其次，歌曲鼓励儿童在团结互助、勤劳学习的环境中成长，为实现共产主义事业贡献力量。
最重要的是，共产儿童团歌歌曲为儿童树立了正确的世界观和人生观，引导他们在美好的共产主义信仰下茁壮成长。
歌曲影响自歌曲问世以来，共产儿童团歌歌曲已成为中国儿童教育中不可或缺的一部分。
在儿童团体活动、学校演出以及各类庆典上，这首歌曲常常被演唱和传唱。
通过歌曲，儿童在欢乐的氛围中接受教育，培养了他们对社会主义和共产主义的认知，增强了对团结、友爱、奉献精神的理解。
总结共产儿童团歌歌曲以其朗朗上口的旋律和鲜明的歌词，成为了中国儿童活动的重要组成部分。
它不仅激励儿童们热爱共产主义事业，也为他们奠定了正确的价值观基础。
这首歌曲标志着中国共产党对儿童教育的重视，并在无数儿童心中播下了共产主义的种子。
《共产儿童团歌》(说课稿)人音版(五线谱)音乐二年级下册
《共产儿童团歌》(说课稿)人音版(五线谱)音乐二年级下册一、引入大家好，我今天给大家带来的是我们音乐课上的一首歌曲——《共产儿童团歌》。
这首歌曲的内容是团结、友爱和助人为乐，非常符合我们儿童的性格特点。
二、歌曲背景《共产儿童团歌》是中国人民解放军学生军第一师某团红卫兵“五·七”干校创作的一首歌曲，它是为了表达共产主义思想而诞生的。
三、歌曲意义这首歌曲主要强调了“人民至上”的思想，鼓励儿童们要坚定自己的信念，在面对困难时不要害怕，要勇敢前行。
四、歌词分析“快点吹响战斗号角”——表示要加入战斗队伍，冲锋在前了。
“在铜墙铁壁中把自己的胸膛解放出来”——表示要积极拥抱变化，不断学习新的知识，从而使自己不断进步。
“我们大家联成一片向着我们的共同理想翻天覆地地杀出一条改革新路”——表示人们要齐心协力，共同为建设美好新社会而努力。
五、曲调特点《共产儿童团歌》的曲调简单易学，旋律欢快明快，音乐的节奏很强，旋律变化适当。
六、音乐表现这首歌曲的旋律表现了一种欢快、兴奋的感受，通过强烈的节奏传达了对未来美好生活的向往和期盼。
七、五线谱这里是《共产儿童团歌》的五线谱，大家可以通过学习五线谱来更好的归纳歌曲的旋律和音乐表现。
2/4拍G E E E G G G G E E E G A GC C C A G G C C C A G GG E E E G G G G E E E G A GC C C A G F F G A G GC G E G A A A F F E ED D CD G B B C C C A A G G F FE A A A C C C B B A A G GF A A A C B B AG G F FA A A A G G A A A A G GA A A A G G A A A A G GA A A A G G A A A A G GF F F F E E E E E E D DD D D DE E E E E EF FF F F F E E E E E E D DD D D DE E E E E EF FF F F F E E E E E E D CC C C CD D D D D DE EE E E E D D D D D D C CC C C CD D D D D DE EE E E EF F F F F FG GG G G G F F F F F F E EE E E E D D D D D D C CC C C C G G G G G G F FF F F F E E E E E E D C八、结语好的，今天我就为大家简单介绍到这里了，希望大家通过这堂音乐课对《共产儿童团歌》有了更深入的理解和感悟。
《共产儿童团歌》二年级下册人音版小学音乐学唱
王 二 小
海 娃
潘冬子
红 孩 子
师生说再见
1 2 3 | 4 5 — ||
同 学 们 再 见 —！
5 — 3 — | 1 — — ||
老— 师 — 再 见 —！
师生问好
1 2 3 | 4 5 — ||
同 学 们 — 好—！
5 — 3 — | 1 — — ||
老— 师 — 好 — —！
共产儿童团
《儿童团》是指全国解放前中国共产党在革命根 据地建立的少年儿童组织，现演化成少先队。凡 是愿意为党为人民贡献自己力量的少年儿童都可 以加入儿童团，担负站岗、放哨、送信等任务。
《共产儿童团歌》
红 孩 子
欣赏视频Biblioteka 发声练习1=C 2/4
“dɑ dɑ dɑ”要 唱得有弹性呦！
5 3 1 3 | 5 - | 5 5 5 0 ||
吹起 小喇 叭， dɑ dɑ dɑ
5 5 5 0 | 6 0 6 0 | 5 - ||
dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ dɑ
进行曲
是指军队中用来调整 步伐、壮军威、鼓士 气的队列音乐。
共产儿童团歌歌词歌谱
共产儿童团歌歌词歌谱《共产儿童团歌》歌词
歌谱：
C 大调
Verse 1:
G C/E
我们是共产主义儿童团的伙伴们
F C
团结一心为了美好的明天
G C/E F G
跳动的心脏奏响了共产主义的节奏
C G C
我们的歌声唱响在大地的每个角落
Chorus:
C G Em Am
共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am 共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Verse 2:
G C/E
我们是共产主义儿童团的后继者
F C
勇敢追求正义和平等的志愿者
G C/E F G
共同学习、友爱互助，充满着快乐与希望
C G C
我们的青春在团结中发出最明亮的光芒
Chorus:
C G Em Am
共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am 共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Bridge:
F G C
让我们手牵手心连心，共同创造美好的明天
F G C
与伙伴们一起奏响共产主义的旋律，让世界充满爱
Chorus:
C G Em Am 共产儿童团，我们是一家人
F G C
梦想的火焰在我们心中燃烧
C G Em Am
共产儿童团，我们是青春的力量
F G C
建设美丽的世界是我们的使命
Ending:
G C/E F G 我们是共产主义儿童团的伙伴们
C G C
为了美好的社会我们齐心同进。
共产儿童团歌课件
歌曲中运用了一些装饰音，如前倚音、后倚音、 滑音等，增加了旋律的民族风格和趣味性。
歌曲的节奏特点
节奏形态
歌曲的节奏以八分音符和四分 音符为主，简单明了的节奏形
态适合儿童掌握。
节拍变化
歌曲的节拍为2/4拍，节奏明快、 有力量。
伴奏特点
歌曲的伴奏以简单的和弦为主，有 时加入一些副旋律和装饰音，增强 了歌曲的表现力。
06
共产儿童团歌的相关资料链接
共产儿童团歌的音频链接
共产儿童团歌的音 频链接1
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共产儿童团歌的歌词链接
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VS
在那个特殊的时期，《共产儿童团 歌》不仅成为了广大少年儿童的必 唱歌曲，还成为了激励他们勇敢斗 争、追求光明的力量之歌。这首歌 曲见证了中国人民在党的领导下， 经过艰苦卓绝的斗争，最终取得了 新民主主义革命的伟大胜利。
歌曲的文学背景
01
《共产儿童团歌》是一首具有深刻思想内涵的革命歌曲。歌词中表达了少年儿 童对祖国、对人民的热爱之情，以及对共产主义理想的坚定信仰。
共产儿童团歌课件
xx年xx月xx日
目录
• 共产儿童团歌背景介绍 • 共产儿童团歌的内容解析 • 共产儿童团歌的音乐分析 • 共产儿童团歌的演唱技巧 • 共产儿童团歌的教学设计 • 共产儿童团歌的相关资料链接
01
共产儿童团歌背景介绍
创作背景
抗日战争时期，解放区儿童在党的领导下，成立了“抗日儿 童团”，为祖国的解放事业做出了突出的贡献。随着形势的 发展，“抗日儿童团”逐步转变为“共产儿童团”，其团歌 也相应地被改编为《共产儿童团歌》。
《共产儿童团歌》课件
歌曲中充满了革命乐观主义精神，表达了儿童团员对胜利的 信心和积极向上的态度，鼓舞人心。
歌曲结构分析
前奏
01
歌曲前奏短小精悍，以弱起、强拍和附点音符为主，为整首歌
曲奠定了明朗、积极向上的基调。
主歌
02
主歌部分共分为四段，每段歌词表达了一个相对独立的意思，
但又相互联系，构成了一个完整的故事。
03
在今后的教学中，应该注重培养学生的团队合作精神和集体荣誉感，让学生更 好地理解和掌握歌曲的意义和价值。
THANK YOU.
尾声
03
尾声部分与前奏相呼应，以明朗、乐观的音乐为主，给听众留
下了深刻的印象。
歌曲音乐元素分析
旋律
歌曲旋律简洁明快，易学易懂，具 有鲜明的儿童歌曲特点。
节奏
歌曲以进行曲风格为主，节奏明快 有力，具有强烈的动力感。
调式
歌曲采用大调式，以明亮、温暖的 音调为主，符合歌曲所要表达的爱 国主义情感。
配器
歌曲主要配器为钢琴和弦乐器组， 以及少量打击乐器，使整首歌曲更 具有表现力和感染力。
发声技巧
起音准确
准确掌握起音高度，避免 声音出现破裂或变音的情 况。
声带松弛
保持声带松弛，以产生自 然、流畅的声音。
喉咙放松
放松喉咙，避免声音出现 沙哑或喉音过重的情况。
音色控制技巧
音色柔和
通过控制声带和喉咙的紧张度 ，使声音变得柔和、悦耳。
音色纯净
保持声音的纯净度，避免出现杂 音或噪音。
音色统一
通过多媒体辅助教学，增强教学的直观性和 趣味性，提高学生的学习效果。
05
歌曲演唱技巧
气息控制技巧
呼吸深度
小学音乐《共产儿童团歌》课件课件
教学重点
• 掌握儿童团歌的基本旋律和节奏； • 理解和运用相关的音乐元素； • 能够跟得上伴奏进行演唱。
教学难点
• 正确地理解和运用音乐元素； • 掌握相关的音乐技巧； • 能够准确地表达歌曲的情感和意义。
THANKS
谢谢您的观看
03
结合图谱，用自己的方式表演歌曲，培养音乐表现力和创造力
。
的练习，培养学生的节奏感和反应能力。
乐器演奏
学习用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的乐器演奏能力和音乐创造力。
表演创编
通过小组合作，创编歌曲的表演形式和动作，培养学生的合作能力和创新精神。
03
教学重点与难点
教学重点与难点
小学音乐《共产儿童团歌 》课件课件
contents
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学重点与难点
01
教学目标
知识与技能
学习和了解音乐基础知识，包括音符、节奏、旋律等。
掌握歌曲的基本特点和旋律，能够初步学会唱《共产儿童团歌》。
过程与方法
通过听赏、模仿、小组合作等方式，学习和感受歌曲的旋律 和节奏。
演唱歌曲
学习用轻快、明亮的声音演唱《共产儿童团歌 》，掌握歌曲的节奏和音准。
3
小组合唱
通过分组练习，熟悉歌曲的合唱部分，培养音 乐合作能力和集体荣誉感。
图谱学习
学习图谱
01
通过观察图谱，了解歌曲的结构和旋律走向，提高音乐理解能
力。
记忆歌词
02
通过观察图谱，记忆歌词，培养音乐记忆力和语言表达能力。
表演歌曲
运用多媒体课件和游戏等形式，帮助学生更好地理解和记忆 歌曲。
情感态度与价值观
培养学生的音乐兴趣和爱好，提高其音乐审美能力和音乐 文化素养。
共产儿童团歌课件
演绎方法
理解歌曲背景
了解歌曲的背景和主题，有助于更 好地理解和演绎歌曲。
确定演唱风格
根据歌曲的特点和个人风格，确定 适合自己的演唱风格。
情感投入
将自己的情感投入到歌曲中，让观 众感受到真挚的情感。
表演与互动
通过适当的表演和互动，增强演唱 的感染力和观众的参与感。
演唱形式与表演形式
独唱
以个人形式演唱歌曲，需要具备较高的演唱技巧和表现力。
节描写和情感表达。
演唱技巧
03
原版和改编版的演唱技巧都要求声音洪亮、有力，但改编版可
能在声音的层次感和气息控制方面更加细腻。
与其他革命歌曲的比较
《义勇军进行曲》
两首歌曲都是中国革命历史上的经典歌曲，都表现了中国人民为自由、民主、幸福而奋斗的信念和勇气。
《歌唱祖国》
两首歌曲都以爱国主义为主题，但《歌唱祖国》更注重表达对祖国的热爱和赞美，而《共产儿童团歌》则更注 重对革命精神的传承和弘扬。
与其他音乐作品的比较
《东方红》
两首歌曲都是中国共产党的经典歌曲，都 表现了中国共产党领导中国人民进行革命 、建设和改革的光辉历程。《东方红》是 一首具有浓郁民族特色的歌曲，而《共产 儿童团歌》则更注重表达革命精神和理想 信念。
VS
《我的祖国》
两首歌曲都表达了对祖国的热爱和赞美， 但《我的祖国》更注重表达对祖国的情感 和眷恋，而《共产儿童团歌》则更注重表 达对祖国的自豪和赞美。
共产儿童团歌课件
2023-10-30
目录
• 共产儿童团歌背景介绍 • 共产儿童团歌歌词赏析 • 共产儿童团歌的音乐特色 • 共产儿童团歌的社会影响与价值 • 共产儿童团歌的演唱技巧与演绎方法 • 共产儿童团歌的版本与比较分析
人教版三年级音乐下册(五线谱)《共产儿童团歌》教案
人教版三年级音乐下册（五线谱）《共产儿童团歌》教案一. 教材分析《共产儿童团歌》是人教版三年级音乐下册的一首歌曲。
这首歌曲旋律欢快，歌词富有教育意义，旨在培养学生的集体主义精神和热爱祖国的情感。
歌曲的五线谱形式对于三年级的学生来说，是学习音乐的基础知识，有助于提高他们的音乐素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对于五线谱的认知还处于初步阶段。
在这个年龄段，学生的好奇心强，学习兴趣浓厚，但注意力容易分散。
因此，在教学过程中，需要通过生动有趣的方式，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握《共产儿童团歌》的歌词和旋律。
2.培养学生对五线谱的认知和阅读能力。
3.通过学习这首歌曲，引导学生热爱祖国，培养集体主义精神。
四. 教学重难点1.五线谱的认知和阅读。
2.歌曲旋律的掌握。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2.互动法：学生分组演唱，相互交流学习。
3.情境教学法：创设情境，让学生在具体环境中感受歌曲的魅力。
六. 教学准备1.准备歌曲的五线谱教材。
2.准备钢琴或其他乐器，用于教学演示。
3.准备教学课件，包括歌曲歌词、五线谱等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师演奏一首欢快的歌曲，引导学生进入音乐课堂。
然后，向学生介绍今天要学习的歌曲《共产儿童团歌》。
2.呈现（5分钟）教师展示歌曲的五线谱，引导学生认识五线谱的基本知识。
然后，教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
3.操练（10分钟）学生分组演唱，教师指导。
首先，教师带领学生一起演唱歌曲，让学生熟悉旋律。
接着，学生分组进行演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
4.巩固（10分钟）教师挑选几名学生进行演唱，其他学生听辨。
通过这种方式，检验学生对歌曲的掌握程度，并对学生的演唱进行评价。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论歌曲的意义，让学生谈谈自己对歌曲的理解。
同时，教师可以讲述一些关于歌曲背后的故事，激发学生的学习兴趣。
共产儿童团歌歌曲
共产儿童团歌歌曲
1.《红领巾》
红领巾，哪里飘扬，
我们是共产小先锋，
革命事业，我们献上，
我们心中永伴红党旗。
2.《我们是共产儿童团员》
我们是共产儿童团员，
拥护党的伟大事业，
坚定信仰，爱国爱民，
快乐成长在红旗下。
3.《小蜜蜂》
小蜜蜂，摇啊摇，
共产儿童团员很牛逼，
学习劳动，助人为乐，
我们是中国未来的希望。
4.《红旗飘飘》
红旗飘飘，我们在走，
共产儿童团员永不忘，
传承红色基因，勇敢前行，
为建设美好社会努力奋斗。
5.《我们是红星闪闪》
我们是红星闪闪，
团结友爱充满心间，
科学文化让我们飞翔，
快乐成长在辉煌的阳光下。
二年级音乐上册第11课共产儿童团歌PPT课件1花城版
海 娃
王 二 小
1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片 《红孩子》，再现了江西革命根据地的少年儿童与白匪作斗争 的光荣岁月，《共产儿童团团歌》作为影片主题歌传遍了中国
大地。儿童团就是我们少先队的前身，中国少年先锋队是中国
少年儿童的先进组织，建立已有80多年的历史了。 中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！ 时刻准备着！”就来源于这首歌。
学习目标：
• 指导学生用饱满的气息，具 有力点的声音演唱《共产儿 童团歌》 • 演唱时表现出儿童团员的精 神风貌和坚定信念。
节奏型练习
× ×·× × × │ ×·× 嘀 嘀 嗒嘀 嗒 嘀 嘀
×× ×‖
嗒嘀 嗒
动动小脑筋： 歌曲是Hale Waihona Puke 什么样的情绪来演唱的？（ ）
A 雄壮有力的、坚定的 B 温柔的、舒缓的
同学们：
授课人：叶海燕
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
《共产儿童团歌》歌词
《共产儿童团歌》歌词《共产儿童团歌》歌词《共产主义儿童团团歌》是共产主义儿童团歌，曲调源于前苏联少年先锋队队歌《燃烧吧，营火》钢琴家谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹—杰什金的曲，乔羽作词、张棣昌作曲。
该歌曲是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄了影片《红孩子》主题曲。
以下是小编整理的《共产儿童团歌》歌词，欢迎欣赏与借鉴。
《共产儿童团歌》歌词：准备好了么？时刻准备着，我们都是共产儿童团，将来的主人，必定是我们。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
小兄弟们呀，小姊妹们呀！我们的将来是无穷的呀，牵着手前进，时刻准备着。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
帝国主义者，地主和军阀，我们的精神使他们害怕，快团结起来，时刻准备着。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
红色的儿童，时刻准备着！拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫苏维埃。
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒。
《共产儿童团歌》歌曲鉴赏：歌词层次清晰，意义层层推进。
歌曲共四段歌词，第一段发出召唤，强调“将来的主人”的社会责任；第二段展望前景，提出“时刻准备着”的具体要求；第三段表明任务，鼓舞“我们的精神使他们害怕”的勇气；第四段再次发出号召，坚定“美丽的世界在远处召唤”的信念。
而每段结束句的“嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒”，似不断吹响的号角，召唤着中国的少年儿童时刻不忘自身肩负的使命；似不停擂动的战鼓，激励着中国的少年儿童实践履行自身的职责。
旋律抑扬顿挫，咏唱回环往复。
全曲六个乐句，每三个一组，在结构上划分为前后两个部分，两个部分的旋律各节对应，音调由弱到强，反复咏唱，形成了照应，烘托了情感，使全曲始终洋溢着革命的热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气质蕴含。
共产主义儿童团团歌中“准备好”、“时刻准备着”、“主人”、“接班人”“团结起来”、“美丽的世界”等词句，伴随着传唱的歌声，成为一代又一代少年儿童成长过程中牢记责任、培养情操、追求理想、坚定信仰的关键词，永远铭刻在中国的'少年儿童心中。
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电子教案模板
课题共产儿童团歌主备教师教学课时 1 上课教师备课时间
教学目标1.通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感.使命感。
2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。
3.学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。
能够通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自豪感。
教学难点歌曲中附点音符节奏的准确演唱。
教学过程（一级备课）
一、组织教学，师生问好。
二、1、导入，让学生观看《共产儿童团歌》原版电影mv,初步感受歌曲创作背景，时代。
教师列举小英雄人物，产生情感体验。
2、教师介绍歌曲简介，让学生进一步了解音乐作品。
师：同学们，接下来就让我们来了解一下这首歌曲的创作背景。
3、歌曲学习
（1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？
师：同学们，刚刚我们了解了一些小英雄的事迹，也知道了这首歌曲的创作背景，那接下来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么样的？老师这里给出了三个选项，大家听完后举手回答。
（播放歌曲范唱）
生听歌曲，举手回答问题。
（2）音乐小知识学习——进行曲
教师简单讲解什么是进行曲。
学生聆听学习。
（3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。
师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。
（播放歌曲范唱）
生：聆听，回答问题。
（4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节奏
师：同学们，在前面我们学习了2/4，3/4拍，知道了他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的呢
生：自由说。
师：带领学生学习4/4拍子的强弱规律。
接下来我们一起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。
（播放歌曲，学生拍拍子）
5）听原唱，找难点
师：刚刚在聆听的时候老师就发现有同学忍不住想要跟着唱了，那么接下来老师就帮你是想这个美好的愿望，请大家跟着歌曲小声的唱一唱，在唱的同时找一找在这首歌曲中有没有你不会唱的地方啊？我们一起来解决一下。
（自己预设的是附点节奏和一字多音、一音多字的地方）如果学生有难点，就一起解决，如果说没有就让学生跟老师的琴进行放慢速度的演唱，老师听一听。
（6）歌曲情绪处理
师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。
（这时可以回原速进行演唱）
7）学生演唱歌曲
A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢）
B、在学唱的同时处理学生会遇到的困难点（最好是让生教生）
C、最后让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。
D、让学生分组演唱和个别同学演唱。
（8）拓展
回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。
三、结束语
1.师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！最后播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐.学生伴随歌声走出教室。
板书设计作业设计
共产儿童团歌
教学反思歌曲为四段歌词的分节歌，旋律以小跳、级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏顿挫有致，几乎贯穿整首歌曲。
这个节奏本身不太难，但多次连续出现，将其填上歌词后对于学生来说就变得有难度了。
因此，我将整节课的大部分时间都用在了解、
解决歌词节奏上，却忽略了音乐课的本质——以听唱为主，以听
唱活动贯穿整个流程。
如果将主节奏用各种各样的方式进行巩固（如跺脚、拍手、打击乐器等）再将歌词带入进行填词游戏，不知不觉中歌词节奏解决了，学生也会感兴趣，时间缩减了，就有更多的时间用来演唱歌曲巩固歌曲或进行创编、表演活动。