中国当代文学史
中国当代文学史》教案
《中国当代文学史》教案一、第一章：概述1. 教学目标：让学生了解中国当代文学的定义、时间范围和主要特点，掌握中国当代文学发展的基本脉络。
2. 教学内容：中国当代文学的定义与时间范围，中国当代文学的主要特点，中国当代文学的发展脉络。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法。
4. 教学资源：教材、多媒体课件。
二、第二章：1949-1978年的中国当代文学1. 教学目标：让学生了解新中国成立后至改革开放前中国当代文学的主要成就，掌握这一时期文学的特点和发展趋势。
2. 教学内容：这一时期文学的代表作家、作品，这一时期文学的特点，这一时期文学的发展趋势。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法、案例分析法。
4. 教学资源：三、第三章：1979-1999年的中国当代文学1. 教学目标：让学生了解改革开放后至21世纪初中国当代文学的主要成就，掌握这一时期文学的特点和发展趋势。
2. 教学内容：这一时期文学的代表作家、作品，这一时期文学的特点，这一时期文学的发展趋势。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法、案例分析法。
4. 教学资源：教材、多媒体课件、相关文学作品。
四、第四章：21世纪初至今的中国当代文学1. 教学目标：让学生了解21世纪初至今中国当代文学的主要成就，掌握这一时期文学的特点和发展趋势。
2. 教学内容：这一时期文学的代表作家、作品，这一时期文学的特点，这一时期文学的发展趋势。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法、案例分析法。
4. 教学资源：五、第五章：中国当代文学的流派与风格1. 教学目标：让学生了解中国当代文学的主要流派与风格，掌握各种流派的代表作家和作品。
2. 教学内容：现实主义、浪漫主义、现代主义、后现代主义等流派的代表作家、作品及特点。
3. 教学方法：讲授法、互动讨论法、案例分析法。
4. 教学资源：教材、多媒体课件、相关文学作品。
六、第六章：中国当代文学的主题与思想1. 教学目标：让学生了解中国当代文学的主要主题与思想，掌握各种主题与思想在文学作品中的体现。
中国当代文学史知识点整理
中国当代文学史知识点整理
1. 社会主义现实主义：这是 20 世纪 50 年代至 70 年代中国文学的主导思潮，强调文学要为社会主义服务，真实地反映现实生活。
2. “百花齐放，百家争鸣”方针：1956 年提出的文艺方针，鼓励文艺创作的多样性和创造性，促进了文艺的繁荣。
3. 伤痕文学：20 世纪 70 年代末至 80 年代初出现的一种文学思潮，以揭露和反思“文革”给人民带来的伤害为主题。
4. 改革文学：20 世纪 80 年代兴起的文学思潮，关注中国社会的改革开放进程，反映人民生活和社会变革。
5. 寻根文学：20 世纪 80 年代中期出现的文学思潮，主张从传统文化中寻找民族精神和文化根源。
6. 先锋文学：20 世纪 80 年代后期兴起的文学思潮，强调形式创新和艺术探索，代表作家有莫言、余华等。
7. 新写实主义：20 世纪 90 年代出现的文学思潮，关注现实生活中的普通人，强调真实、平实的写作风格。
8. 网络文学：随着互联网的发展而兴起的文学形式，具有广泛的参与性和互动性。
这些知识点只是中国当代文学史的一部分，还有许多其他重要的作家、作品和文学思潮值得关注和研究。
中国当代文学史
当代文学一、20世纪50-70年代中期的文学二、20世纪70年代中期以来的文学三、港、澳、台地区文学第一编绪论：当代文学分期：1、“十七年”文学（1949—1966）2、“十年文革”期文学（1966—1976）3、新时期文学（1976—）第一章：“十七年”文学绪论：本时期文学发展的大背景：1、政治上：新中国的成立，社会体制的逐步确立和完善；2、经济上：大规模的社会主义革命及建设事业的开展；3、文化上：总体上呈现出高度的统一性；4、知识群体：作家由自由职业者转向国家干部，呈现出高度的组织性。
本时期的创作题材：农村题材的小说，工业题材的小说，“干预生活”小说，革命历史题材小说等等。
本时期的文艺政策概况：建国初期的“双百”方针，“八字方针”后的“三次会议”，大革命中的文化专制主义等第一节：50—70年代中期的文学思潮一、第一次文代会和文学规范的确立1、召开时间：1949.7.2—1949.7.192、地位:a.是三部分文艺军队的会师；b.成立了一个全国性的文艺组织；c.确立了为工农兵服务的方向为新中国的总方向；d.是中国当代社会主义文学艺术事业的开端。
3、消极影响：①对新形势、新环境等估计不足，致使文艺工作简单化、教条化的毛病；②忽略了文艺自身的规律，导致创作中出现公式化、概念化的倾向；③不能正确对待国统区作家，不利于文学的团结和发展。
二、建国初期三次大规模的文艺批判运动1、对电影《武训传》的批判•被认为是歌颂了向敌人（封建主义）投降并为敌人服务的人，即在分清敌友的问题上犯了错误；•宣扬了某种改良主义思想，对暴力革命推翻旧制度的历史必然性缺乏认识，对刚取得胜利的革命合法性认同不利；•资产阶级反动思想侵入党内，结果可能会导致革命斗志衰退和思想混乱。
2、对俞伯平《红楼梦》的研究的批判•其“红学”研究被纳入“胡适派资产阶级唯心论”思想系统；•其类知识分子被赋予“资产阶级”政治身份；•判定其学术研究为“毒害青年的错误思想。
中国当代文学史
中国当代文学史一、引言中国当代文学是指20世纪以来，中国知识分子在社会转型和政治变革背景下创作的文学作品。
本文从20世纪初开始，分析了不同文学流派、作家的代表作品，并探讨了中国当代文学的重要特点和影响。
二、五四新文化运动与白话文学五四新文化运动是中国当代文学的重要转折点。
运动以反对封建传统和主张文学革新为核心，推动了白话文学和现代文学的兴起。
作家们开始用白话文写作，并且对社会问题进行深入的思考和表达。
陈独秀的《新青年》是五四新文化运动的倡导者之一，他提倡用白话文写作，探索现代思想和文化。
鲁迅是五四时期最重要的作家之一，他的小说《狂人日记》和《阿Q正传》揭示了社会的黑暗面，对中国文学产生了巨大影响。
三、社会主义现实主义文学1949年中华人民共和国成立后，社会主义现实主义文学成为主流。
这一时期的文学作品强调宣传社会主义当代中国的伟大成就，并将人民群众与革命英雄形象化地描绘出来。
鲁迅文化艺术奖获得者、毛主席文化奖获得者杨绛是社会主义现实主义文学的重要代表之一，她的长篇小说《洗澡》以女性视角反映了社会主义时期的人物命运和社会变迁。
四、文革时期的文学创作文化大革命（1966-1976）期间，中国的文学创作受到了严重的限制和批判。
许多文学作品被打上“反动”、“资产阶级”的标签，被命令回炉重写，受到了严重的审查和审判。
然而，即使在这个时期，一些作家仍然通过隐藏在批判性的语言和隐喻的背后表达了他们对社会现象和历史事件的看法。
亦舒的《倚天屠龙记》等作品通过古代武侠小说的形式暗示了对权力斗争和人性的批判。
五、改革开放与后现代文学改革开放以后，中国社会发生了巨大的变革，也对文学产生了深远影响。
后现代文学成为一个重要的文学流派，作家们开始更加关注个体和自我，对现实进行多元化的审视。
莫言是中国当代文学最重要的作家之一，他的小说《红高粱家族》描绘了农村社会的历史和变迁。
同时，莫言作品中的超现实主义和黑色幽默元素也展现了他对社会现象的独特观察和批判。
中国当代文学史(1)
中国当代文学史一、引言中国当代文学是指1949年中华人民共和国成立以后，到当前时间的文学作品和文学创作活动。
这一时期的中国文学经历了政治、社会、经济等多个方面的变革和发展，呈现出了多元、丰富的面貌。
本文将从政治背景、文学流派、代表作品等多个角度来探讨中国当代文学的发展历程。
二、政治背景对当代文学的影响中国当代文学深受政治背景的影响，尤其是1949年中华人民共和国成立后的社会主义建设时期。
在这个时期，文学被视为服务于“工人阶级、农民阶级和劳动知识分子”的工具，文学作品的主题和内容受到严格的限制。
文学家被要求为党和国家服务，体现社会主义价值观，宣传党的路线和政策。
三、文学流派的演变中国当代文学在政治背景的影响下，呈现出了不同的文学流派和风格。
20世纪50年代到70年代是社会主义现实主义文学的高峰期。
这一时期的文学作品以揭示社会主义建设成就和宣传社会主义思想为主题，典型的代表作包括《红岩》和《围城》等。
从80年代开始，随着改革开放政策的推进，中国当代文学呈现出多样化的面貌。
现代主义文学、后现代主义文学、乡土文学等不同的文学流派相继兴起，并取得了一定的成就。
四、代表作品的分析中国当代文学拥有大量具有影响力的代表作品，这些作品对于了解中国当代文学的发展和特点具有重要意义。
以下是几部代表作品的分析：1.《红岩》《红岩》是由曾永杰创作的长篇小说，以中国抗日战争时期的红岩村为背景，通过描写人民英雄方志敏的事迹，表达了对中国革命精神的赞美和敬意。
这部作品成为社会主义现实主义文学的经典之作，深受广大读者的喜爱。
2.《围城》《围城》是钱钟书创作的长篇小说，通过描写小镇上一个中年知识分子的生活和婚姻，反映了社会主义建设时期人性的困境和价值观的冲突。
这部作品以幽默风趣的笔调和巧妙的结构，成为中国当代文学的经典之作，对后来的作家产生了深远的影响。
3.《活着》《活着》是余华创作的小说，通过一个农民的生活经历，展现了社会主义社会中个人命运的沉沦和挣扎。
中国现当代文学史期末复习重点
中国现当代文学史期末复习重点当代文学的发展历程：中国当代文学的发展历程可以分为四个阶段，分别是新中国成立到文革前的17年、文革十年、改革开放时期以及市场经济中的文学。
在这四个阶段中，中国当代文学经历了从社会主义现实主义到后现代主义的转变，从政治宣传到个体表达的转变，从大众文化到精英文化的转变。
2.当代文学的成就：中国当代文学在不同阶段都有着不同的成就。
在新中国成立到文革前的17年，中国当代文学以现实主义为主，代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等。
在文革十年中，文学受到了极大的打压，但仍有少数文学家坚持创作，代表作品有《天龙八部》、《红楼梦》等。
在改革开放时期，中国当代文学开始向后现代主义转变，代表作品有《白鹿原》、《活着》等。
在市场经济中的文学时期，中国当代文学更加多元化，代表作品有《檀香刑》、《追风筝的人》等。
四、当代文学的主要流派和代表作品1.主要流派：中国当代文学的主要流派有现实主义、后现代主义、新写实主义等。
现实主义流派代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》等；后现代主义流派代表作品有《白鹿原》、《檀香刑》等；新写实主义流派代表作品有《平凡的世界》、《活着》等。
2.代表作品：中国当代文学的代表作品有《红高粱家族》、《茶馆》、《天龙八部》、《红楼梦》、《白鹿原》、《活着》、《檀香刑》、《平凡的世界》、《追风筝的人》等。
这些作品代表了中国当代文学不同阶段的成就和发展方向。
当代文学的历史叙述常以重大政治事件为标志，这种方式暗示了政治和文学的主从关系，这是不正常的。
这揭示了当代文学发展中的问题，并说明它长期以来仍然处于紧张和焦虑的状态中。
在共和国成立之初，当代文学经历了许多重要的理论讨论，但这些讨论的目的都是如何更好地为政治服务，而不是关注文学本身的问题。
第一章：1949年至1966年的文学思潮1.历次文代会的评介2.关于电影《武训传》的讨论3.对XXX的《红楼梦》研究进行的批判运动4.关于XXX的批判5.提出并贯彻“双百”方针在建国初期，中国进行了三次大规模的文艺批判运动。
中国当代文学简史
中国当代文学简史一、前言中国当代文学是指20世纪以来，特别是1949年中华人民共和国成立后的文学创作。
这一时期，中国社会经历了巨大的变革和转型，文学作品也反映了这些社会变革的过程和内容。
本文将从多个角度，对中国当代文学的发展进行简要的梳理和总结。
二、新民主主义文学时期（1949-1976）1949年中华人民共和国成立后，中国进入了新的历史时期。
在这个时期，中国文学创作的主题主要集中在人民群众的生活和斗争中。
代表作家有鲁迅、茅盾、巴金等。
他们以鲜明的写实风格和浓厚的现实主义精神，揭示了当时社会的黑暗面和人民的苦难。
三、文化大革命时期（1966-1976）文化大革命是中国历史上重要的政治运动之一，对中国当代文学产生了深远的影响。
在这个时期，文学创作受到了极大的限制和批判，许多作家被迫放弃写作或者被迫改变创作方向。
然而，一些作家仍然坚持写作，他们以隐喻和象征的方式表达对社会现实的批评，代表作家有余华、王小波等。
四、改革开放时期（1978-至今）改革开放标志着中国社会的转型和文化的多元发展。
在这个时期，中国当代文学展现出了新的面貌和活力。
作家们开始关注个体经验和内心世界，呈现出更为复杂和多样化的创作风格。
代表作家有莫言、杨绛、娟子等。
他们的作品涉及到个人生活、家庭关系、社会变革等各个方面，展现了中国社会的多元性和变革的复杂性。
五、后记中国当代文学是中国文学发展的重要阶段之一，它不仅记录了中国社会的历史变迁，也反映了作家们对社会现实的思考和观察。
通过对中国当代文学的研究，我们可以更好地理解中国社会的多样性和复杂性。
同时，中国当代文学也为我们提供了一扇窥视人类内心世界的窗口，展现了文学的独特魅力和价值。
总结起来，中国当代文学经历了新民主主义文学时期、文化大革命时期和改革开放时期三个发展阶段。
每个阶段都有不同的主题、风格和表达方式，呈现出丰富多样的文学景观。
中国当代文学不仅是中国文化的重要组成部分，也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。
中国当代文学史复习资料
中国当代文学史复习资料引言：中国当代文学是指自20世纪初至今的文学作品和文学运动。
在这个时期，中国经历了巨大的社会变革和政治变革，这对于文学的发展产生了深远的影响。
本文将从几个重要的方面回顾中国当代文学史，包括文学运动、代表作品、作家群体和主题等。
一、文学运动：在中国当代文学史中，有许多重要的文学运动对文学的发展起到了重要的推动作用。
其中包括“五四运动”、“文化大革命”以及“新时期文学运动”等。
“五四运动”是中国现代文学史上的一个重要转折点。
在这个时期，一批具有先锋意识的作家积极追求现代性和个人自由，他们以自由的精神和新的写作观念，创作了一系列开创性的作品，如鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《子夜》等。
“文化大革命”期间，文学受到了严重的限制和批判，许多作家被迫沉默或受到迫害。
然而，在这个动荡的时期，也有一些勇敢的作家保持了自己的创作热情，并通过间接的方式表达自己的思想和情感，为中国当代文学史留下了许多珍贵的作品。
“新时期文学运动”则是中国当代文学发展的一个新阶段。
在改革开放的背景下，作家们对社会变革和人性的思考更加深入，他们关注个体的心理和命运，同时也呼应了社会的变革。
这个时期的代表作品有王蒙的《黄金时代》、余华的《活着》等。
二、代表作品：中国当代文学历经了激动人心的时期，涌现了许多经典的代表作品。
这些作品以其对现实的触及和对人性的思考而在文学史上独树一帜。
鲁迅的《呐喊》是中国现代文学的里程碑之作，通过批判封建文化和呼唤社会变革来唤醒民众的觉醒。
茅盾的《子夜》以对知识分子的世界的深入剖析，展示了一个旧社会知识分子的无奈和人性的挣扎。
莫言的《红高粱家族》以深情的笔触描绘了中国抗战时期农村家庭的生活与命运，并对人性的善良和邪恶进行了探讨。
中国现当代文学史课程
中国现当代文学史课程
中国现当代文学史课程是一门重要的学科，它涵盖了中国现代和当代文学的发展历史，包括重要的文学流派、作家、作品以及文学思潮等内容。
通过这门课程的学习，学生可以了解中国现代和当代文学的发展历程，掌握重要的文学理论和批评方法，提高阅读、分析和写作的能力，增强对文学作品的理解和鉴赏能力。
中国现当代文学史课程通常包括以下几个部分：
现代文学（1917-1949）：介绍现代文学的发展背景、主要流派、重要作家及其作品等。
当代文学（1949-至今）：介绍当代文学的发展背景、主要流派、重要作家及其作品等。
文学思潮：介绍重要的文学思潮和流派，如现实主义、浪漫主义、现代主义、后现代主义等。
文学理论和批评方法：介绍重要的文学理论和批评方法，如形式主义、新批评、结构主义等。
文学作品鉴赏：通过对具体作品的阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和审美水平。
通过这门课程的学习，学生可以了解中国现代和当代文学的发展历程，掌握重要的文学理论和批评方法，提高阅读、分析和写作的能力，增强对文学作品的理解和鉴赏能力。
同时，这门课程也有助于学生理解中国社会的历史和文化背景，增强文化自信和民族自豪感。
中国当代文学发展史
中国当代文学发展史介绍本文档将重点介绍中国当代文学的发展历程。
从20世纪初至今，中国当代文学经历了许多重要的变革和演变，反映了社会、政治和文化的变化。
我们将探讨不同时期的文学风格、主题以及一些重要的作家和作品。
五四文学运动（1919-1927）五四文学运动被认为是中国当代文学的起点。
这场运动在中国“五四”爱国运动的背景下兴起，标志着文学从传统形式转向现代性。
许多年轻的作家和文学家开始在文学作品中探索新的思想和观念，对封建传统进行反思。
胡适、鲁迅等作家成为这一时期的代表人物。
新时期（1949-1976）新时期在中华人民共和国建立后开始，这一时期的文学主题主要以宣传社会主义、夸大革命和建设成就为主。
文学作品往往带有强烈的政治意味，融入了大量的宣传元素。
钱钟书、茅盾等作家被认为是这一时期的杰出代表。
文化大革命（1966-1976）文化大革命是中国历史上一个重要的时期，对文学发展产生了深远的影响。
在这一时期，文学受到了严格的审查和控制，许多作家被迫停笔或遭受迫害。
然而，也有一些作家通过隐晦的方式表达对动荡局势的思考和批评。
改革开放（1978-至今）改革开放标志着中国当代文学的新时代的到来。
随着经济的快速发展和社会的变革，文学作品的主题和风格也发生了显著的变化。
一些作家开始关注个人和社会生活中的普遍问题，呈现出更多的个体化和现实主义倾向。
余华、莫言等作家在这一时期崭露头角。
结论中国当代文学的发展历程反映了中国社会经历的巨大变革。
从五四文学运动到改革开放，每个时期都有其独特的主题和特点。
中国当代文学不仅是艺术创作，也是对社会、历史和人性的思考和反思。
通过对这一历程的了解，我们可以更好地理解中国当代文学的发展与演变。
中国当代文学史教材
中国当代文学史教材
以下是一些关于中国当代文学史的常用教材：
1. 李泽厚编著的《中国当代文学史教程》
该教材系统地介绍了中国当代文学的发展历程，涵盖了从新文化运动到当代的各个重要文学流派和作家，内容丰富全面。
2. 林林主编的《当代文学与文化》
这本教材从文学与文化的角度出发，分析了中国当代文学的主题、价值观和写作风格，并通过具体作品的阅读和讨论来展示当代文学的多样性。
3. 韩冬主编的《中国当代文学史》
该教材以作品为主线，通过具体文学作品的分析和解读，展示了中国当代文学的特点和变化，内容生动有趣，易于理解。
4. 董光泽主编的《中国当代文学评论理论导读》
该教材从文学评论的角度出发，系统介绍了中国当代文学评论的发展历程和相关理论，对读者深入了解当代文学评论的重要性和影响具有指导意义。
这些教材都是比较权威和经典的教材，适合学习中国当代文学史的学生使用。
同时，也可以根据自己的兴趣和需要选择适合的教材进行阅读。
(完整word版)中国当代文学史整理
◆表示老师说的重点1、当代文学含义：“当代文学”是相对于“现代文学”而言的，指的是新中国成立以来，迄今仍处在继续发展过程中的文学。
在通常的意义上，中国当代文学是指1949年10月新中国成立以来的文学，新中国的大陆文学是中国当代文学的主体。
2、中国当代文学的分期：1、十七年文学（1949~1966）当代文学一体化逐步形成2、文革文学(1966～1976）文学一体化达到顶峰3、新时期文学(1976～）80年代文学逐步解体，走向开放90年代文学3、十七年文学时期，文学和政治的关系?老师提到了，但是课件上没有呢4、文学思潮◆5、中国当代文学史开端：第一次文代会(1949年7月2日—19日，北平）（1)三个主要报告：A郭沫若《为建设新中国的人民文艺而奋斗》B周扬关于解放区文艺运动的报告《新的人民的文艺》是把解放区文学当作新中国文学的楷模和雏形来论述的.C茅盾关于国统区文艺情况的报告《在反动派压迫下斗争和发展的革命文艺》从反面为解放区文学做了铺垫。
(2)会议确定毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》为新中国文艺工作的总方针，毛泽东文艺思想成为纲领性的指导思想。
（3）新体制的组织建设：（1)建立了文联、作协等各种社团（2)创办《文艺报》(全国文联）、《人民文学》（作协)（4）文代会的意义：“当代文学"的起点。
①实现了解放区和国统区两支队伍的大会师；②总结了五四以来文艺工作的成绩与经验，确定了新中国文艺事业的总方针——《在延安文艺座谈会上的讲话》；③指出新中国成立以后文艺必须为人民服务，首先为工农兵服务的总方向；④成立了以郭沫若为主席,茅盾、周扬为副主席的全国文艺界的组织-—中华全国文学艺术界联合会。
第一次文代会最为重要的意义,便是实现了中国共产党在全国范围内对于文学的全面领导,确立了中国共产党和新生政权与文学艺术家之间领导与被领导的主客体关系.6、建国后三大规模的文艺运动和文艺思想斗争(一）。
对电影《武训传》的批判(1950—1951）毛泽东发表社论《应当重视电影<武训传〉的讨论》（1951年5月20日《人民日报》)批判的内容：批判以社论的精神为基调从三方面进行：1.宣扬了资产阶级改良主义；贬低了农民革命的作用。
中国当代文学史
第一节 五六十年代的文学思潮
第一次文代会的召开
1949年7月2日到19日，中华全国第一次文 学艺术工作者代表大会召开，这一事件被当 做是“当代文学”的起点。
第一次文代会召开时的台上与台下
一、新的主流 二、有意的忽视 三、徘徊的远走者
第一次文代会和文学新体制的建立
• 思想方面高度的统一性（以毛泽东文艺思想为指导） • 队伍方面高度的组织性（机构建设、机关刊物、作家身份）
• 艺术方面高度的规范性（以革命现实主义为艺术规范）
• 新中国文学朝着一体化方向发展的主导趋势，同“五四”以来多元化 的文学格局形成显著的比照。
1、思想方面高度的统一性
•
1949年7月在北平召开第一次中华全国文学艺术工作者代表大会（以下 简称“第一次文代会”）。
•
周恩来把这次大会称为各路文艺工作者的“大团结，大会师”：“是从 老解放区来的与新解放区来的两部分文艺军队的会师，也是新文艺部队 的代表与赞成改造的旧文艺的代表的会师，又是在农村中的，在城市中 的，在部队中的这三部分文艺军队的会师”。
诗歌：郭小川、贺敬之、李季、闻捷、田间、顾 工等。 散文：魏巍、杨朔、刘白羽、秦牧。 话剧：茶馆、曹禺《明朗的天》、郭沫若《蔡文姬 》、沈西蒙《霓虹灯下的哨兵》。 文化性格：从出身江浙、福建（鲁、周、冰、 叶、朱、郁、茅、徐、夏、艾、戴、钱、穆、路） ；四川、湖南（郭、巴、丁、周、何、沙、艾芜） ；转移到山西、陕西、河北、山东，即晋察冀、陕 甘宁、晋冀鲁豫地区。（重人文、才情、学识的文 人传统变成意识形态；题材上从市民、知识分子到 农民）文化素养、写作经验的缺失导致“一本书” 作家。
• 周扬：《新的人民的文艺》
• “新的人民的文艺”就是：要选择“新的主 题”，使“民族的、阶级的斗争与劳动生产 成为作品中压倒一切的主题”；塑造“新的 人物”，即写“人民中的各种英雄模范人物 ”；采用“新的语言、形式”，使“语言做 到相当大众化的程度”。
中国当代文学简史
中国当代文学简史摘要：一、引言二、20 世纪50-70 年代：社会主义现实主义文学1.背景与特点2.主要作家与作品三、20 世纪80 年代：现代主义与寻根文学1.背景与特点2.主要作家与作品四、20 世纪90 年代：市场经济与文学多样化1.背景与特点2.主要作家与作品五、21 世纪初至今：网络文学与新媒体时代1.背景与特点2.主要作家与作品六、结论正文：一、引言中国当代文学，是指自1949 年中华人民共和国成立以来的文学创作。
在这段时间里，中国社会经历了巨大的变革，文学也随着时代的变迁而发展演变。
本文将简要回顾中国当代文学的发展历程，以及各个时期的特点和重要作家作品。
二、20 世纪50-70 年代：社会主义现实主义文学1.背景与特点这一时期，中国文学受到苏联社会主义现实主义文学的影响，强调文学为政治服务，表现人民群众的生活，歌颂社会主义建设。
文学创作以现实主义为主，强调典型性和阶级性。
2.主要作家与作品这一时期的重要作家有巴金、茅盾、老舍等，代表作品有《家》、《林海雪原》、《茶馆》等。
三、20 世纪80 年代：现代主义与寻根文学1.背景与特点20 世纪80 年代，改革开放政策的实施使中国文学迎来了新的春天。
现代主义文学开始兴起，作家们开始关注人的精神世界，探索人性、生存等哲学问题。
同时，寻根文学强调民族文化传统，寻找民族精神的根源。
2.主要作家与作品这一时期的重要作家有贾平凹、莫言、余华等，代表作品有《废都》、《红高粱》、《活着》等。
四、20 世纪90 年代：市场经济与文学多样化1.背景与特点20 世纪90 年代，市场经济的发展使文学创作环境发生了变化。
文学创作呈现出多样化的态势，既有现实主义，也有现代主义和后现代主义等。
这一时期的文学更加关注个体命运，表现出人性的复杂和丰富。
2.主要作家与作品这一时期的重要作家有王安忆、阿城、韩寒等，代表作品有《长恨歌》、《棋王》、《三重门》等。
五、21 世纪初至今：网络文学与新媒体时代1.背景与特点21 世纪初，互联网的普及和新媒体的发展使文学进入了网络时代。
中国当代文学史全套精品课件
3、在具体的创作上，出现了一批揭示社会主义社会内部 矛盾的作品，这标志着社会主义文学开始成熟。在文学创 作中，最能显示“双百方针”的巨大精神力量的是青年作 家王蒙、刘宾雁、宗璞、李国文、陆文夫、丛维熙等人的 小说创作和流沙河、邵燕祥、公刘等人的诗歌创作。
“反党集团”的批判。
三、对批判的认识
1、这些批判不是纯粹学理上的批评，是主 流意识形态强行要求文学认同其规范的行 为，带有行政手段和权力色彩。
2、作为批判对象的“异端”派由于得不到 官方支持，处于弱势地位而不战自败。
这些批判共同巩固了第一次文代会所确定的 文学规范在当代文学前30年的统治地位。
中国现当代文学史
绪论
一、中国当代文学定义 1、“中国当代文学”（分三个层面来理解） （1）1949年以来的中国文学。 （2）发生在特定的“社会主义”历史语境的
文的分期
（1）50—70年代的文学，主要叙述特定的文 学规范如何取得支配地位，以及这一文学 形态的基本特征。
第四节 “文艺大跃进”和走向
“文革文学”
一、“文艺大跃进”
1、从“民歌”到“文艺大跃进”。1958年春在成都召开的 最高国务会议上提出了“搜集民歌”的任务，后又经再三 提出，“搜集民歌”成为了重要的政治任务。从上至下的 新民歌运动开始轰轰烈烈地展开了，后来“搜集民歌”发 展为写作民歌，提出了“村村要有李有才，县县要有郭沫 若”的口号。为顺应当时的经济大跃进，郭沫若提出“文 艺也要放卫星”，要求文艺上的大跃进。各省各地开始定 计划、作规划，“文艺大跃进”运动就此展开。此次运动 的成果是大跃进民歌的大量出版，单1958年下半年出版的 诗集数量就超过了新诗产生以来的诗歌总和。
自考中国当代文学史复习资料
自考中国当代文学史复习资料中国当代文学是指从五四运动开始到现在的文学。
这段时期，中国经历了从传统社会到现代社会的巨大转变，文学也随之发生了重大变化。
自考中国当代文学史是自考文学专业的一门必修课程，为了备考此课程，以下是一些复习资料供大家参考。
一、时代背景和文学特点五四运动是中国现代文学的一个重要节点，它标志着中国文学从传统文学向现代文学的转变。
五四运动后，中国文学的主题和内容发生了巨大的变化，主要表现为以下几个方面：1. 文学的政治化。
五四运动后，革命和民主主题成为文学的重要主题，这时期出现了很多革命作家和民主作家，如郭沫若、茅盾、巴金等。
2. 文学的现代化。
中国现代文学开始与西方现代文学接轨，采用现代主义手法，如意识流、抽象化等。
这时期的代表作品有《狂人日记》、《草地》等。
3. 文学的民族化。
民族主义思潮和反殖民主题成为文学的重要内容，以秦牧、徐志摩、郑振铎等为代表的抒情主义诗歌在这一时期盛行。
二、代表作品自考中国当代文学史必须掌握的是代表作品，以下是几篇代表作品的简介：1. 《红楼梦》：清代作家曹雪芹的代表作品，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
描写贾宝玉等人物在红楼中的生活和遭遇，通过“儒释道”的三教合一的思想表达了作者对于人生和命运的看法。
2. 《呐喊》：出版于1918年，是鲁迅的代表作之一。
这部小说题材广泛，展现了早期市民和旧式知识分子的苦难生活，对中国社会的黑暗现实进行了深刻的揭露。
3. 《家》：巴金的代表作之一，这部小说描写了中国农民家庭的生活和命运，同时表达了作者对于家庭和传统文化的看法。
三、重要人物和流派1. 鲁迅：中国现代文学的奠基人之一，对于中国文学具有重要的影响。
他的作品既政治意义重大，又注重艺术表现，提出“文学为人民服务”的观点，一度成为新文化运动的精神领袖。
2. 陈伯达：中国新派小说和自由诗歌的创始人之一，他的作品具有鲜明的政治和社会意义，深受人民群众的欢迎。
3. 巴金：中国现代文学的重要代表人物，他的作品展现了对于社会现实和人性的深刻思考，同时对中国革命和社会主义建设做出重要贡献。
中国当代文学史
中国当代文学史一、1、第一次文化会在北平召开2、《三里湾》《创业史》3、4、《相见时难》《失态的季节》《布礼》5、方方刘振天6、苏红莫言7、常四爷8、《平凡的世界》9、《青春万岁》《组织部来了个年轻人》10、《回答》11、杨朔刘白羽二、1、C 2、A 3、B 4、A 5、D 6、A 7、C 8、C 9、A 10、D三、1、是指文革时期被树立为"革命样板戏"的以戏剧为主的二十几个舞台艺术作品的俗称2、是中国当代小说流派之一，形成于20世纪50年代至60年代中期。
指以赵树理为代表的一个当代的文学流派3、泛指出现于1979年及1980年代初期一类小说。
小说题材多为文革期间事件，通过这些历史事件的变化过程，反思导致很多社会问题和个人伤痛的社会历史原因。
4、兴起于20世纪70年代末80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流，以舒婷、北岛、顾城、梁小斌、江河、食指、芒克等先驱者为代表。
朦胧诗，以内在精神世界为主要表现对象，采用整体形象象征、逐步意向感发的艺术策略和方式来掩饰情思，从而使诗歌文本处在表现自己和隐藏自己之间，呈现为诗境模糊朦胧，诗意隐约含蓄、富含寓意，主题多解多义等一些特征四、1、这一形象具有劳动者的勤劳, 善良, 求是与小生产者自私, 狭隘,守旧的双重性格, 是一个动摇集体致富与个人发家两条道路的中间人物2、善于运用细节的描写来表现人物的精神面貌3、政治抒情诗直露的表白诗人的政治信仰和道德情操,甚至以标语口号来替代感情的抒发.诗的主题是对“继续革命”的感情和行动的宣扬,浅薄的比兴象征、托物言志的方法大量运用五、1、《茶馆》是现代文学家老舍于1956年创作的话剧，1957年7月初载于巴金任编辑的《收获》杂志创刊号。
1958年6月由中国戏剧出版社出版单行本。
剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。
通过一个叫裕泰的茶馆揭示了近半个世纪中国社会的黑暗腐败、光怪陆离，以及在这个社会中的芸芸众生。
中国当代文学史
当代文学的四个阶段当代文学的分期以 1949 年第一次文代会为标志，形成不同阶段第一阶段：1949 年—1966 年史称“十七年文学” 。
延续延安文艺和解放区文艺的方针和政策。
实用理性和狂热的政治激情奇妙结合，英雄主义情绪高度发扬，二元对立思维模式普遍应用。
自觉强调文学创作的政治目的性和政治狂热性。
五四传统依旧存在，形成潜在的对抗第二阶段：1966 年—1976 年史称“文革文学”。
虽然和十七年文学有相似的地方，但在性质上有明显的区别。
对十七年文学的彻底否定使文革文学呈现出?文化专制，极端政治化的特征。
第三阶段：1976 年—1989 年史称“新时期文学” 。
特征：思想解放，恢复了五四文学传统。
伤痕→反思→改革→先锋派→寻根→新写实→市井小说。
人性、人道主题。
知青文学、朦胧诗等。
个人文学话语的初步确立。
第四阶段：90 年代至今。
市场经济的文化背景，宏大叙事向个人化叙事的转变。
主旋律、消费型、纯文学三分天下。
十七年（1949～1976 ）文学1、十七年文学作品的艺术特点：（1）宏伟的建构和史诗的追求。
“三红一创” （2）纪实性的品格。
（3）鲜明的政治色彩和教化作用。
2、50 年代、60 年代文学运动与文学思潮一、关于电影《武训传》的讨论二、对《红楼梦》研究中主观唯心论的批判三、对胡风文艺思想的批判四、“百花齐放，百家争鸣”方针的提出五、文艺界的反右斗争六、文艺政策的调整七、“左”倾思潮的升级给文学事业造成的新损失八、新中国成立后前期十七年（1949～1966）文学成就概述：长篇小说尤以写革命历史题材的佳作较多，如《红旗谱》《红日》《红岩》《保卫延安》等。
短篇小说创作的题材和风格日趋多样化，其中，茹志鹃、峻青、王愿坚、马烽、王蒙等人的创作成就更为突出。
十七年的诗歌创作成就主要体现在政治抒情诗、长篇叙事诗以及具有民歌味的爱情诗创作等方面，主要诗人有郭小川、贺敬之、李季、闻捷等。
散文创作在本时期出现了繁荣昌盛的局面，杨朔、秦牧、刘白羽等散文家已各自形成独特的艺术风格。
中国当代文学史
中国当代文学史（没弄好，不敢翻书，课件不全）1949—1976年文学思潮1949年 第一届全国文代会 确定《在延安文艺座谈会上的讲话》为新中国文艺事业的总方针。
大会标志着中国文学的发展进入了当代文学阶段。
1951年 电影《武训传》批判 批判唯心主义，改良主义，个人主义，阶级投降，奴才思想。
1953年 第二届文代会 强调创作的重要性。
一元化的理论模式，为以后文艺界的政治性批判理论埋下祸根。
1954年 对俞平伯《红楼梦》的批判 资产阶级主观唯心1955年 胡风反革命集团 认为胡风的文艺思想（自我扩张，自我斗争），实质上属于资产阶级，小资产阶级个人主义文艺思想。
1955年6月10命集团”革命集团”的斗争高潮。
造成新中国成立以来罕见的冤假错案。
1980年得到平反。
1956年 双百方针的提出 “百花齐放，百家争鸣” 1956年 毛泽东在最高国务会议上提出。
以马克思主义为指导，在人民内部提倡和鼓励各种不同意见发表和争论，发扬学术民主与艺术民主，繁荣和发展社会主义科学文化事业，以迎接和顺应全国工作的转移。
代表小说：一、干预生活小说：王蒙《组织部新来的青年人》、李国文《改选》诗歌：流沙河《草木篇》、郭小川《望星空》戏剧：海默《洞箫横吹》二、 人道主义小说：邓友梅《在悬崖上》、陆文夫《小巷深处》、宗璞《红豆》戏剧：杨履方《布谷鸟又叫了》.岳野《同甘共苦》1957年 整风反右运动 中国作协召开党组扩大一次会议，批判丁玲，陈企霞等，揭开文艺界反右斗争的序幕。
丁玲，艾青，王蒙等均被打成右派。
在“双百”方针影响下出现的两股文学思潮：1960年 文艺政策的调整 邵荃麟 “中间人物论”:强调描写人物应该多样化。
认为描写英雄人物是应该的。
但中间状态的人物是大多数，文艺的主要教育对象是中间人物。
后来被说成主张用写中间人物来反对写英雄人物。
最后被迫害致死。
1962年 左倾思潮升级1965年11月10日，姚文元在《文汇报》上发表了《评新编历史剧<海瑞罢官>》，点燃了“文化大革命”。
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《中国当代文学史》作业
本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：
一、选择题（每题1分，共15题）
1、《苹果树下》出自以下哪个组诗？（ B ）
A、《博斯腾湖滨》
B、《吐鲁番情歌》
C、《果子沟山》
D、《天山牧歌》
2、我国当代文学史上第一部描写学生运动、表现知识分子成长道路的优秀长篇小说是（ C ）
A、《红旗谱》
B、《林海雪原》
C、《青春之歌》
D、《红日》
3、老舍话剧中被誉为中国现代话剧“经典”和现实主义话剧的高峰的是（ C ）
A、《龙须沟》
B、《西望长安》
C、《茶馆》
D、《春华秋实》
4、下列哪一部话剧是田汉历史剧创作的高峰之作？（ B ）
A、《胆剑篇》
B、《关汉卿》
C、《蔡文姬》
D、《文成公主》
5、下列哪一作品是张洁创作的“改革小说”？（ A ）
A、《沉重的翅膀》
B、《花园街五号》
C、《男人的风格》
D、《三千万》
6、《太阳下的风景》是（ C ）回忆现代著名作家沈从文的散文名篇。
A、季羡林
B、余秋雨
C、黄永玉
D、唐弢
7、深刻展现了我国老一辈科学家的事业追求和生活风貌的“手抄本”小说是（ A ）
A、《第二次握手》
B、《公开的情书》
C、《金光大道》
D、《波动》
8、下列哪一作品是杨绛散文的代表作？（ C ）
A、《耕堂读书记》
B、《谈生命》
C、《干校六记》
D、《女孩子的花》
9、下列属于“文化寻根”小说的是（ A ）
A、《棋王》
B、《受戒》
C、《游园惊梦》
D、《陈奂生上城》
10、下列哪一位是新生代诗人中“新古典主义”倾向的代表？（ D ）
A、韩冬
B、周伦佑
C、丁当
D、海子
11、以“文化散文”创作而引起广泛反响的作家是（ D ）
A、巴金
B、冰心
C、孙犁
D、余秋雨
12、被人们称为“童话诗人”的是（ D ）
A、北岛
B、舒婷
C、芒克
D、顾城
13、《绝对信号》整部剧作运用了（ C ）手法，描写了几个年轻人在历史巨大变革时期所产生的心理失衡、苦闷彷徨的矛盾心态。
A、现实主义
B、浪漫主义
C、象征主义
D、自然主义
14、下列哪部王安忆创作的作品荣获了第五届茅盾文学奖（ B ）
A、《流水十三章》
B、《长恨歌》
C、《纪实与虚构》
D、《小鲍庄》
15、下列哪位作家不是“先锋小说”家（ C ）
A、马原
B、余华
C、徐星
D、洪峰
主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、简析小说《红旗谱》的民族化风格。
2、什么是“反思小说”？其代表性作家作品主要有哪些？
二、论述题（每题5分，共2题）
1、结合具体作品，论析巴金《随想录》的思想价值和艺术价值。
2、《茶馆》的主人公王利发这一人物形象具有怎样的典型意义？。