2019-2020年小学科学三年级下册植物的生长变化6.开花了,结果了教科版习题精选第七十七篇
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课课件_27
凤仙花凋谢的过程 盛开花朵 花瓣萎蔫 花果同株 挂满果实
观察花
细心地从外到内撕下花的各个部分， 黏贴到活动手册上。
研究花有几部分，各个部分和结果 有什么联系？
花的构造
果实是由雌蕊发育来的。
果实当轻轻一碰，它就会自动裂开
开花与结果之间有什么联系？
我们根据什么推断凤仙花快要开花了？
长出ห้องสมุดไป่ตู้蕾
花蕾长在叶腋部位
在凤仙花开花时,下列对 植株的生长情况描述正确 的一项是: ( )
A .叶片不断增多
B.茎的高度增长缓慢 或停止生长
C .茎快速增粗
D.叶片迅速增大
果实长在植 株的 位
置长出
凤仙花从花蕾到结果的生长过程
花蕾
花朵
果实
凤仙花盛开后凋谢， 花的一部分逐渐发育， 长出果实。
教科版小学《科学》三年级下册第一单元
播种
幼苗
长出许多嫩叶
鲜花盛开
果实累累
我们种下的凤仙花已经鲜花盛开、果实累累。
我们一起来交流过去几周的观察记录吧！
1、我们根据什么推断凤仙花快要开花了？ 2、凤仙花开花期间，植株的高度有没有变化？ 3、凤仙花的果实在植株的什么位置长出来的？ 4、凤仙花凋谢的过程是怎样的？
提示
1、凤仙花的果实是 雌蕊 发育而成的 。
2、花主要由 花瓣 、 萼片、雄蕊 、雌蕊 四个部 分构成 。
教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计32
6、开花了，结果了【教课目的】科学观点：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋零后结果；花包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部；果实是由花的一局部发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：依据察看到的现象进行展望；用适合的方式整理采集到的信息；经过剖析察看到的现象获取结论；使用工具依据从外到里的次序解剖花。
感情态度价值观：激发学生对生命现象研究的兴趣。
【教课要点】：凤仙花花开花落及结果的过程。
【教课难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。
【教课准备】：〔教师准备〕教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。
〔学生准备〕用于沟通察看的记录单。
【教课过程】：一、提出任务1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。
2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并沟通我们的察看记录沟通活动：1、师：组织学生沟经过去几周的察看记录，引领学生要点关注花和果实的生长现象。
2、生：学生疏小组沟通。
3、师：依据学生的发现，提出一些问题启迪学生思虑，培育学生擅长思虑的习惯。
整理察看信息的活动：1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程〞的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：指引学生展现沟通，激发学生进一步察看的欲念。
三、研究花变果实的过程1、师：为了察看凤仙花，我们采摘几朵凤仙花〔按生长次序采摘〕。
2、师：指导学生察看花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3、师：指导学生解剖花。
〔解剖花时，要用镊子仔细地从外到内撕下花的个局部。
提示学生注意：使用镊子时动作要轻，防备将花的某一局部弄坏，解剖下来的花的各局部，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一局部的名称。
〕4、生：学生解剖花。
〔花的结构：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊〕四、察看凤仙花的果实1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？2、师：组织学生察看成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。
教科版三年级下册科学优质课《开花了-结果了》
花的构造
பைடு நூலகம்
不成熟的果实 成熟的果实
凤仙花的花会凋谢结出果实。
凤仙花果实特点？
凤仙花的果 实是椭圆形 的，绿色 （成熟后变 成黄色）， 外面有白色 的茸毛。
轻轻碰一下 成熟的果实， 里面的种子 会被弹射出 来。
果实里面有种子哦
凤 仙 花 果 实 的 形 成 变 化
排一排
花果同株
盛开的花朵
花瓣凋谢
硕果累累
盛开的花朵 花瓣凋谢
花果同株
硕果累累
花蕾
花朵
果实
我们发现：在植物生长过程中， 花要经过花开花谢的过程，花凋 谢后结果。
HI,大家好， 我是菲菲，下面 是我的凤仙花观 察记录单，希望 对你们进一步学 习凤仙花有帮助
哦！
凤仙花高度增长缓慢或停止增长， 表示要开花了！
开花到果实成熟，凤仙花的高度变化了吗？
没有明显变化！
瞧！长在叶与茎（叶腋）之间！
2
绽放
3
1
含苞待放
花蕾
4
凋谢
它有那几个部分组成呢？ 你都叫得出每个部分名字吗？
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课教案_19
（教科版）三年级科学下册教案
第一单元植物的生长变化
开花了，结果了
一、教材简析：
本课的教学活动主要分成三部分来进行：“整理并交流我们的观察日记”、“研究花变果的过程”、“观察凤仙花的果实”。
立足于凤仙花开花结果的现象，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程，也为四下“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。
研究花变果的过程中，需要学生记录在动态过程中积累足够的信息，为我们在静态环境下观察研究花变成果实提供很好的素材。
二、教学背景:
课承接上一节课的内容，本课时以凤仙花生长发育的顺序为脉络组织教学内容中的植物开花结果的部分，通过前面几课时的观察探究，引领学生了解植物生长发育过程中各个器官的作用，初步构建结构与功能相适应的认识。
主要对植物开花前有什么征兆？植物开花后又将发生什么变化？花于果实之间有什么关系？带着这样的疑问来进行本堂课的观察和探究。
三、教学设计：。
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课教案_18
教科版小学科学三下第一单元：第6课：《开花了，结果了》教学设计【教学目标】科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：根据观察到的现象进行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过分析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
【教学重点、难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。
【教学准备】：（教师准备）教师为每组准备一盆凤仙花；（学生准备）用于交流观察的记录单。
【教学过程】：一、提出任务1.出示学习目标及温馨提示。
2.教学引入：欣赏各种花。
二、认识花的生长过程1.我们根据什么推断凤仙花快要开花了？2.花蕾长在叶腋部位，凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或者增长缓慢了。
特别指出：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生长过程，只是植株高度变化不明显了。
3.凤仙花从花蕾到结果的生长过程：花蕾花朵果实4.凤仙花凋谢的过程是怎样的？盛开花朵花瓣萎蔫花果同株挂满果实三、认识花的结构细心地从外到内撕下花的各个部分，黏贴到活动手册上。
研究花有几部分，各个部分和结果有什么联系。
四、实验与思考：认识花的结构讨论1：花的各部分有什么作用？讨论2：花的哪些部分与果实有关系？观察花的雄蕊和雌蕊。
1.师：为了观察凤仙花，我们采摘几朵凤仙花（按生长顺序采摘）。
2.师：指导学生观察花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3.师：指导学生解剖花。
（解剖花时，要细心地从外到内撕下花的个部分。
提醒学生注意：防止将花的某一部分弄坏，解剖下来的花的各部分，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一部分的名称。
）4.生：学生解剖花。
（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）五、观察凤仙花的果实凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？1.凤仙花盛开后凋谢，花的一部分逐渐发育，长出果实。
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课教案_16
第6课开花了结果了背景与目标《开花了结果了》这一课是教科版三年级下册第一单元“植物”中的第6课。
本节课的三个教学活动:“整理并交流我们的观察日记”“研究花变果的过程”和“观察风仙花的果实”就是立足于凤仙花开花结果的现象，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程,为四年级“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。
“整理并交流我们的观察日记”，与前面几课安排的交流活动的编写意图相同,本次交流的重点是风仙花花开花落以及结果的过程。
果实在成熟过程中会发生什么变化?果实里面有什么?“观察我们的果实”重点关注果实本身的变化；关注植株上风仙花果实数的变化；关注果实中有种子以及一个果实中的种子数目，为后一节课“我们的大丰收”积累证据。
教学目标：1、科学概念（1）在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
（2）花包括萼片花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。
（3）果实是由花的一部分发育而成的（4）果实中有种子。
2、过程与方法（1）根据观察到的现象进行预测。
（2）通过分析观察到的现象获得结论。
3、情感、态度、价值观激发对生命现象的研究兴趣。
教学重点：认识并概述花的主要结构，阐明花和果实、种子的关系。
教学难点：凤仙花花开花落及结果的过程。
教具准备教师准备：多媒体课件。
学生准备：每组准备一朵花教学过程一、导入新课1、回顾我们的播种过程。
2、出示图片展示我们播种的凤仙花：长出幼苗、鲜花盛开、果实累累。
（板书：第6课开花了结果了）二、整理交交流我们的观察记录1、组织学生交流过去几周的观察记录，引领学生重点关注：（1）我们根据什么推断凤仙花快要开花了？（2）凤仙花开花期间，植株的高度有没有变化？（3）凤仙花的果实在植株的什么位置长出来的？（4）凤仙花凋谢的过程是怎样的？2、学生交流。
根据学生的交流，引导学生学会仔细观察，培养学生善于观察的习惯。
3、出示图片：（1）只有长出了花蕾，我们就知道凤仙花要开花了。
教科版三年级科学下册《 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课教案_17
6.开花了，结果了一、教材分析经过两个多月的时间，孩子们精心照顾、观察记录的凤仙花终于开了，有些已经结果。
植物开花前有什么征兆？植物开花后又将发生什么变化？花总是凋谢了才会结出果实，花和果实之间有什么关系呢？当学生观察到花开花谢过程的时候，他们一定会产生这样一些问题。
本节课教材安排了三个教学活动：“整理并交流我们的观察日记”“研究花变果的过程”“观察凤仙花的果实”。
旨在从凤仙花开花结果的现象出发，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程，为四年级“新的生命”单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。
“整理并交流我们的观察日记”这个活动，其交流的重点是凤仙花花开花落以及结果的过程。
“研究花变果的过程”是在学生交流基础上展开的，旨在通过对同一株植株上不同阶段（花蕾、盛开、凋谢）的花和结出的果实进行观察和研究，发现花与果实之间的关系。
“观察我们的果实”重点关注果实本身的变化；关注植株上凤仙花果实数的变化；关注果实中有种子以及一个果实中的种子数目，为后一节课“我们的大丰收”积累证据。
二、教学目标1.科学概念：（1）在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；（2）花包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；（3）果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
2.科学探究：（1）用适宜的方式整理收集到的信息，根据观察到的现象进行推理、预测；并通过分析获得结论。
（2）使用工具按照从外到里的顺序解剖凤仙花。
3.科学态度：（1）激发学生对生命现象探究的兴趣。
4.科学、技术、社会与环境（1）热爱自然，珍爱生命，具有保护身边植物的意识。
三、教学重点凤仙花花开花落及结果的过程。
四、教学难点凤仙花花开花落及结果的过程。
五、教学准备每组准备一株凤仙花（花果同株）、镊子、记录单、用于交流的观察记录。
六、教学过程（一）谈话导入：师述：同学们，我们种植的凤仙花从3月13日播种，到现在已经开花了，有的已经结果了。
（板书：6.开花了，结果了）（二）整理并交流我们的观察记录1.在过去的几周里，同学们定期观察，相信一定有不少的收获。
2019-2020学年度小学科学三年级下册[植物的生长变化6.开花了,结果了]教科版练习题[含答案解析]第十八篇
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2019-2020学年度小学科学三年级下册[植物的生长变化6.开花了，结果了]教科版练习题[含答案解析]第十八篇第1题【单选题】如图所示是桃的某一生长变化过程，这一过程是( )。
A、开花B、花变成果实C、果实成熟【答案】：【解析】：第2题【单选题】凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮，轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有( )。
A、果实B、种子C、果实与种子【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图所示，风仙花的果实长在植株的( )。
A、叶上B、叶与枝之间C、枝与茎之间【答案】：【解析】：第4题【单选题】结果之后的凤仙花植株( )。
A、不会长高B、还会长高【答案】：【解析】：第5题【单选题】凤仙花开花期间，植株的高度有什么变化？( )A、还会根之前一样继续增长B、有点增高C、根本不会再增长【答案】：【解析】：第6题【单选题】凤仙花的果实是在植株的什么位置长出来的。
( )A、茎上B、花上C、叶上【答案】：【解析】：第7题【单选题】种子是由子房内的哪个结构发育而来的？( )A、柱头B、花柱C、胚珠【答案】：【解析】：第8题【单选题】凤仙花的果实怎样才算已经成熟了呢？( )A、绿色，种子个大B、个小，捏开费劲C、棕色，一捏就爆开【答案】：【解析】：第9题【判断题】凤仙花在开花期间，植株的高度将不再有明显的变化。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】每颗凤仙花果实里有2～5粒种子。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】果实中就有种子。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】如图所示是凤仙花由花变成果实的过程，根据凤仙花的生长过程给下列图片排序：______.【答案】：【解析】：第13题【填空题】花的结构一般包括______?、______、萼片和______?。
A雌花B雄花C花瓣【答案】：【解析】：第14题【解答题】请你根据下图凤仙花的排列图描述它的生长过程。
【答案】：【解析】：。
三年级科学下册第一单元植物的生长变化第6课开花了结果了教学材料教科版
三年级科学下册第一单元植物的生长变化第6课开花了结果了教学材料教科版第6课开花了，结果了(一）背景和目标经过两个多月的时间，终于看到风仙花鲜花盛开了。
对于小小“园丁们"来说,没有什么比看到自己精心栽培的植物开花结果更令人兴奋的了。
植物开花前有什么征兆?植物开花后又将发生什么变化?花总是凋谢了才结出果实,花与果实之间有什么关系呢？当学生观察到花开花谢过程的时候，他们一定会产生这样一些问题。
本节课的三个教学活动：“整理并交流我们的观察日记"“研究花变果的过程”和“观察风仙花的果实”就是立足于风仙花开花结果的现象，从事实的层面上帮助学生认识花变成果实的过程，为四年级“新的生命"单元中研究植物果实形成的生理机制积累感性经验。
“整理并交流我们的观察日记”，与前面几课安排的交流活动的编写意图相同，本次交流的重点是风仙花花开花落以及结果的过程。
“研究花变果的过程”是在学生交流的基础上展开的。
在上一个活动中，学生根据自己的观察记录，画出了风仙花从花蕾到结果的过程。
但是,这时的记录是在动态观察过程中积累的，所获得的信息不一定全面。
风仙花的生长进人花、果期时,植株上可以同时存在处于不同生长阶段的花，以及结出的果实.为我们在静态环境下观察研究花变果的过程提供了很好的素材。
这个活动就是试图通过对同一植株上不同阶段的花和结出的果实进行观察和研究，发现花与果实之间的关系。
这里只是从现象上建立关系,而不涉及传粉受精等花变果的生理过程.果实在成熟过程中会发生变化？果实里面有什么？“观察我们的果实”重点关注果实本身的变化；关注植株上风仙花果实数的变化；关注果实中有种子以及一个果实中的种子数日，为后一节课“我们的大丰收”积累证据。
科学概念在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。
花包括花兽、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分.果实是由花的一部分发育而成的.果实中有种子.过程与方法根据观察到的现象进行预测。
教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计1
6、开花了，结果了【教课目的】科学观点：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋零后结果；花包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部；果实是由花的一局部发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：依据察看到的现象进行展望；用适合的方式整理采集到的信息；经过剖析察看到的现象获取结论；使用工具依据从外到里的次序解剖花。
感情态度价值观：激发学生对生命现象研究的兴趣。
【教课要点】：凤仙花花开花落及结果的过程。
【教课难点】：凤仙花花开花落及结果的过程。
【教课准备】：〔教师准备〕教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。
〔学生准备〕用于沟通察看的记录单。
【教课过程】：一、提出任务1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。
2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并沟通我们的察看记录沟通活动：1、师：组织学生沟经过去几周的察看记录，引领学生要点关注花和果实的生长现象。
2、生：学生疏小组沟通。
3、师：依据学生的发现，提出一些问题启迪学生思虑，培育学生擅长思虑的习惯。
整理察看信息的活动：1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程〞的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：指引学生展现沟通，激发学生进一步察看的欲念。
三、研究花变果实的过程1、师：为了察看凤仙花，我们采摘几朵凤仙花〔按生长次序采摘〕。
2、师：指导学生察看花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3、师：指导学生解剖花。
〔解剖花时，要用镊子仔细地从外到内撕下花的个局部。
提示学生注意：使用镊子时动作要轻，防备将花的某一局部弄坏，解剖下来的花的各局部，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一局部的名称。
〕4、生：学生解剖花。
〔花的结构：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊〕四、察看凤仙花的果实1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么变化呢？2、师：组织学生察看成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。
教科三年级科学下《一 植物的生长变化 开花了,结果了》公开课课件_1
6、开花了，结果了【教学目标】科学概念：在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。
过程与方法：根据观察到的现象实行预测；用适宜的方式整理收集到的信息；通过度析观察到的现象获得结论；使用工具按照从外到里的顺序解剖花。
情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。
【教学重点】：油菜花的基本结构及花粉传播受精过程。
【教学难点】：油菜花的基本结构及花粉传播受精过程，果实和种子的形成。
【教学准备】：相关课件及视屏【教学过程】：一、播放教学视屏花、果实和种子1、师：通过视屏我们了解了哪些信息？2、生：学生分小组交流。
3、师：根据学生的发现，提出一些问题启发学生思考，培养学生善于思考的习惯。
4、师：引导学生展示交流，激发学生进一步观察的欲望。
二、观察油菜花的基本结构1、师：为了观察油菜花，我们通过视屏深入了解。
同学们仔细观察。
2、师：指导学生观察花，引领学生发现花的主要部分及花的结构花的类型。
3、生：（花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊）三、观察花粉传播过程1、师：花粉是怎样传播的呢？（播放传粉视屏）2、师：植物传播花粉有哪些方式？3、学生通过视屏汇报老师提出的问题老师加以说明雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，花粉会顺着花柱一直往下，到达子房，使子房内的胚珠受精，受精以后子房开始膨胀，花朵开始凋谢，果实逐渐形成。
四、观察受精过程教师播放视屏学生认真观看1.通过视屏了解胚珠的结构2.花粉管的形成和伸长3.受精五、观察果实和种子的形成教师播放结果视屏1、果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?2、种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的?3、了解果实有两种基本类型：干果和肉质果。
六、苹果解剖通过观察了解苹果的内部结构七、巩固练习【作业布置】：完成练习册上的作业并巩固所学知识【板书设计】：6.开花了，结果了花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊果实是由雌蕊发育而来的。
《开花了,结果了》植物的生长变化-教科版三年级科学下册PPT课件
认识各种各样的花
认识各种各样的花
认识各种各样的果实
认识各种各样的果实
整理并交流我们的观察记录 我们根据什么推断凤仙花 快要开花了? 现在, 我们的凤仙花还在继续长高吗? 凤仙花凋谢的过程是怎样的? 果实是在植物的什么位置长出来的?
根据我们的观察, 画出凤仙花从花蕾到结 果的生长变化过程。
果皮和种子分别由子房的哪部分发育而来?
子房壁 子房
胚珠
果皮 果实
种子
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育
而成的?
珠被
种皮
胚珠 受精卵 受精极核
胚 种子 胚乳
观察凤仙花果实的形状和颜色, 并描述它们。 仔细观察果实颜色的变化。 数一数, 现在的植株上结出了多少个果树?
轻轻捏开一颗已经成熟的果实, 数 一数这个果实里有多少粒种子?
我们看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程
花的结构 花一般是由花托、萼 片、花瓣、雄蕊、雌 蕊 组成。
在雄蕊的花药里有
花粉; 在雌蕊子房
里有胚珠。
请把凤仙花的各部分结构粘贴在表格里: 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 花托
果实实是花成熟的子房发育而成的, 里面含有母体植物的种子。在形成的过程中, 子 房壁变厚, 出现壳皮, 中间的一层一般由含有丰 富营养的美味果肉构成, 最内部的第三层保护种 子, 果实有两种基本类型:干果和肉质果。
三年级科学下册 植物的生长变化 6 开花了结果了课件1
花蕾长在叶腋 部位， 凤仙花出 现花蕾时，植株 就不再长高或者 增长缓慢了。
判断：凤仙花 出现花蕾时就
不再生长了。×
讲解：凤仙花从成熟到衰老死亡的过程也是生 长过程，只 是植株高度变化不明显了。
凤仙花开花的过程是怎样的？
凤仙花凋谢的过程是怎样的？
盛开花朵
花瓣萎蔫
花果同株 挂满果实
凤仙花从花蕾到结果的生长过程
凤仙花生长 到一定阶段 会出现花与 果实同株的 现象。
凤仙花的果实 椭圆形，绿色 （成熟后变成 黄色），外面 有白色的茸毛。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
轻轻碰一下成 熟的果实，里 面的种子会被 弹射出来。
果实是在植物的什么位置长出来的？
一、花的结构
花一般是由花托、 萼片 、花瓣、雄蕊、 雌蕊 组成。
在雄蕊的花药里有 花粉 ； 在雌蕊子房 里有胚珠。
雄蕊 雌蕊
花瓣 花萼 花托
花的结构的主要部分是什么？（雄蕊和雌蕊）
雄 花药 蕊 花丝
花的结构
花托
柱头 雌
花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 冠
花柄
凤仙花盛开 后凋谢，花 的一部分逐 渐发育，长 出果实。
开花了！结果了
• 我们根据什么推 测凤仙花快要开 花了
• 凤仙花凋谢的过 程是怎么样的？
凤仙花开花期间， • 凤仙花的果实在
植株的高度有没 植株的什么位置
有变化
长出来的？
我们根据什么推断凤仙花 快要开花了？
长出花蕾，也就是花芽
凤仙花高度增长缓慢或停止增 长，可能与什么因素有关？
开 花 了 ！ 结 果 了 ！
教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计66
小学教师电子备课教课方案3.课题开花了，结果了在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋零后结果；花包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部；果实是由花的一局部发育而成的；果实中有种子。
目标 2.依据察看到的现象进行展望；用适合的方式整理采集到的信息；经过剖析察看到的现象获取结论；使用工具依据从外到里的次序解剖花。
激发学生对生命现象研究的兴趣。
教课要点教课难点教具学具教课时间凤仙花花开花落及结果的过程。
凤仙花花开花落及结果的过程。
课件等课时集体备课二次改正一、提出任务1、师：我们种下的凤仙花开花了，结果了。
2、师：凤仙花开花和结果有什么联系吗？二、整理并沟通我们的察看记录沟通活动：1、师：组织学生沟经过去几周的察看记录，引领学生要点关注花和果实的生长现象。
2、生：学生疏小组沟通。
3、师：依据学生的发现，提出一些问题启迪学生思虑，培育学生善于思虑的习惯。
整理察看信息的活动：教1、师：指导学生画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
2、生：在书P14页上“我看到的凤仙花从花蕾到结果的生长变化过学程〞的画板里画凤仙花从花蕾到结果的生长过程。
3、师：指引学生展现沟通，激发学生进一步察看的欲念。
过三、研究花变果实的过程1、师：为了察看凤仙花，我们采摘几朵凤仙花〔按生长次序采摘〕。
程2、师：指导学生察看花，引领学生发现，果实是由雌蕊发育而来的。
3、师：指导学生解剖花。
〔解剖花时，要用镊子仔细地从外到内撕下花的个局部。
提示学生注意：使用镊子时动作要轻，防备将花的某一局部弄坏，解剖下来的花的各局部，要分类摆放，教师直接告诉学生花的每一局部的名称。
〕4、生：学生解剖花。
〔花的结构：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊〕四、察看凤仙花的果实1、师：凤仙花的果实是什么样的呢？它在生长过程中又会发生什么板书设计变化呢？2、师：组织学生察看成熟的凤仙花果实和未成熟的凤仙花果实。
引导学生比较察看。
3、师：指引学生关注完整成熟的凤仙花果实，果实里面有什么？〔种子〕4、生：学生察看凤仙花果实。
教科版小学科学三年级下册《一 植物的生长变化 开花了,结果了》优质课教学设计_93
四、做好准备
1、师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。
2、师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。 ③准备播种所需要的材料和工具。
家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。
情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。
凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
（教师准备）生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。（学生准备）三周前凤仙花生长记录单。
凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
观察法
教学环节
教学过程
我的修改
一、师生交流引入情境
二、质疑点引明确目标
三、自主探究经历感知
四、合作交流观点整合
二、植物茎的作用
1、师：（活动因入）植物的茎总是把根和叶连在一起，那么，植物的茎在植物的生长过程中到底起什么作用呢？茎内是什么样的，能承担这样一些功能呢？将你的想法记录下来。
2、师：（活动指导）①引导学生根据前面学习的根和叶的作用，思考茎的作用的问题。②引领学生想办法验证自己的想法是否正确。③引领学生了解科学探究的过程：提出问题（茎有什么作用？）；对问题的可能答案作出假设（运输水分和养料）；设计实验（运输水分的实验）；实验验证（通过实验验证收集信息）；
观察各种植物的种子。
观察法
教学环节
教学过程
我的修改
一、师生交流引入情境
二、质疑点引明确目标
三、自主探究经历感知
四、合作交流观点整合
五、体验感悟延伸发展
一、 听听说说
1、师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？
教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计26
三年级科学下册第一单元?开花了，结果了?教课方案一、教课目的〔一〕科学知识：在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋零后结果；花包含花兽、花瓣、雄蕊、雌蕊等局部；果实是由花的一局部发育而成。
果实中有种子。
〔二〕过程与方法：依据察看到的现象进行展望，用适合的方式整理采集到的信息；理解花朵和果实在不一样阶段的不一样形态；能简要的画出花朵的各个构造构成，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
〔三〕感情态度与价值观：提升学生对研究植物组织和生长的热忱，激发对生命现象的研究和研究。
二、教课重难点要点:凤仙花开花结果的过程描绘，认识花朵的不一样构造。
难点:凤仙花开花结果的过程描绘，认识花朵的不一样构造。
三、教课过程导入新课我们的风仙花已经是鲜花绽放，而且开始结果了，你知道开花和结果之间有什么联系吗？赏识凤仙花生长变化的图片赏识，思虑，联合生活经验回复以下问题经过设疑导入，，利于激发学生的学习兴趣讲解新课课前小活动：察看凤仙花的花开花谢过程。
报告沟通：〔1〕我们依据什么推断凤仙花快要开花了？察看小贴士：花蕾长在叶腋部位。
〔2〕凤仙花开花时期，植株的高度有没有变化？当凤仙花不再长高时，就开始出现花蕾凤仙花出现花蕾时，植株就不再长高或增加迟缓。
活动实践：察看我们的凤仙花植株，采摘处在不一样生长阶段的花朵。
3〕凤仙花凋零的过程是如何的？花朵绽开—花瓣萎蔫—花果同株—果实累累凤仙花的果实是在植株的什么地点长出来的？花谢后长出果实，果实就是在开花的地方出现的。
小活动：我是小画家依据我们的察看，画出凤仙花从花蕾到结果的生长变化过程。
研究花变果实的过程察看花的构造1〕采摘一朵绽放的凤仙花，仔细地从外到内撕下花的各个局部，将它们粘贴到记录单里。
萼片花瓣雌蕊雄蕊花托花柄认识花的构造认识各个构造的作用雌蕊：柱头：接受花粉花柱：连结柱头和子房子房：内有胚珠雄蕊：花丝，支持花药花药：里面有花粉说明雌蕊和雄蕊是花的主要局部，由于和结果相关2〕察看凤仙花果实的形状和颜色，并描绘它们。
教科版小学科学三年级下册《一植物生长变化开花了,结果了》课教学设计61
4.?开花了，果了?教课一、教课目：〔一〕科学观点：1.在植物生程中，花要花开花的程，花凋结果。
花包含花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几局部。
果是由花的一局部育而成的；果中有种子。
〔二〕、程与方法依据察到的象行。
用适合的方式整理采集到得信息。
通剖析察到得象得。
使用工具依据从外到内的序解剖花。
科学方法：整理采集.从外到内.解剖〔三〕感情、度、价激生命象得研究趣。
核心价：生命象二、教课要点：要点：察研究从开花到果个程中花的各个局部的化。
点：仙花花开花落及果的程。
三、教课流程：〔一〕、活引入看到大家地表情，我知道你的仙花有已绽放了，也开始慢慢地出果。
我一同来沟通一下大家察到得象，份快与大家一同分享。
〔二〕、沟通与研展现沟通几个小展现小仙花的察并学生察行价。
依据察行小沟通能够依据以下几个行探：依据什么能够知道快要开花了？开花期植株高度有没有化？花在植株的什么地点上？⋯⋯全班沟通1〕仙花高度增慢或停止增的可能原由是什么？〔2〕在察程中你了哪些新象？出了哪些新？〔可学生着解决〕你能画出仙花从花蕾到果的生化程。
〔三〕、察看花变果实的过程凤仙花从花蕾，到开花，再到凋零。
凤仙花的花有着如何的变化？〔教师出示凤仙花植株的花蕾.花苞.花朵.凋零的花的图片，或许学生自己画出的过程画，让学生察看并自由描绘。
〕指名一至两名学生进行描绘。
让我们一同来察看一下凤仙花的构造吧。
我们该按如何地察看次序进行？察看过程中该注意些什么呢？〔注意：第一应找好采摘的目标，不可以盲目乱摘。
用镊子从外到内挨次摘下花的各个部分，镊子夹在基部，要轻，并粘贴在记录本上。
〕由同学自己做记录：凤仙花的花由几局部构成，每局部各有几片？轻轻挑开变干了的花，里面有果实吗？教师解说每一局部的名称：花萼.花瓣.雄蕊.雌蕊。
议论沟通：经过察看，花的各个局部和结果有什么联系？〔反响沟通〕〔四〕、察看凤仙花的果实1.刚才我们要点研究了花变果地过程，那么果实又是怎么样的呢？他的生长过程中又会发生什么变化呢？2.请大家比较一下，凤仙花的果实和还没有成熟的果实。
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2019-2020年小学科学三年级下册植物的生长变化6.开花了，结果了教科版习题
精选第七十七篇
第1题【单选题】
种子是由子房内的哪个结构发育而来的？( )
A、柱头
B、花柱
C、胚珠
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
我种植的凤仙花开花了，在凤仙花的生长过程中，我观察了凤仙花的结构，下面解剖凤仙花的顺序正确的是( )。
A、雄蕊一雌蕊一花瓣一萼片
B、花瓣一萼片一雄蕊一雌蕊
C、萼片一花瓣一雄蕊一雌蕊
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
结果之后的凤仙花植株( )。
A、不会长高
B、还会长高
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
如图所示是桃的某一生长变化过程，这一过程是( )。
A、开花
B、花变成果实
C、果实成熟
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
如图所示，风仙花的果实长在植株的( )。
A、叶上
B、叶与枝之间
C、枝与茎之间
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
凤仙花的花像蝴蝶一样漂亮，轻轻挑开凋谢变干了的凤仙花，看到里面有( )。
A、果实
B、种子
C、果实与种子
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
凤仙花开花期间，植株的高度有什么变化？( )
A、还会根之前一样继续增长
B、有点增高
C、根本不会再增长
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
凤仙花的果实在成熟过程中，颜色由绿色变成黄褐色。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
每颗凤仙花果实里有2～5粒种子。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
常见的凤仙花有红、白、紫等颜色。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【判断题】
凤仙花开花后才能结出果实和种子。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
植物需要一代一代繁殖下去。
许多绿色植物用种子繁殖后代。
如图所示，我们切开一些植物的果实发现，种子生长在植物的______里面。
【答案】：
【解析】：
第14题【填空题】
如果发现凤仙花植株上出现了花蕾，可以推测凤仙花快要______了。
【答案】：
【解析】：
第15题【填空题】
花的结构一般包括______?、______、萼片和______?。
A雌花
B雄花
C花瓣
【答案】：
【解析】：。