高中地理海洋地理第四单元《维护海洋权益》第一节国际海洋新秩序课件鲁教版选修二
高中地理-鲁教版高中选修2地理《维护海洋权益》课件1 精品
读钓鱼岛及其附属岛屿地理位置图，回答下列问题。
(1)钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛 方向， 由 、黄尾屿、 南小岛、 等岛屿组成。 (2)据其地理位置推断钓鱼岛的气候，叙述正确的是( A．属于温带海洋性气候 B．属于亚热带季风气候 C．地球位于近日点时，高温多雨 D．地处回归线附近，受副高控制干旱少雨 )
（3）钓鱼岛是中国的固有领土，而日本人一直觊
觎。世界上存在许多岛屿的纷争。岛屿对于一国的
重要意义在于 。
岛屿之争的实质是
和
之争。
马六甲海峡位于 马来半岛与苏门答 腊岛之间，是欧洲、 非洲向东航行到东 南亚、东亚各港最 短航线的必经之地， 是连接太平洋与印 度洋的海上通道。
3.分析马六甲海峡在世界海上航线中的重要地位。
4.此舰队从马六甲海峡到红海的盐度及水温有何变化， 经过地中海时的气候特点是什么？
查找资料自主分析探究：
5.当舰队经过珠江口时发现了大片的红色海域， 这种现象是什么？请你说一说其形成原因、危害 及防治措施？ 6.当舰队经过岛国图瓦卢时，发现这个岛国已举 国迁往新西兰，迁移的主要原因是什么？ 7.中国军舰要走向世界，首先要冲出太平洋第一 岛链，岛链上某些岛屿的争夺非常激烈，试谈一 谈你的看法？
第四单元 维护海洋权益
研究海洋问题
2.研究的基本步骤：
（1）确定选题
（2）查阅和收集文献资料 （3）文献资料分析和综述
（4）成果交流
2002年5月15日，由“青岛”号导弹驱逐舰和“太仓”号综 合补给舰组成的中国海军舰艇编队，从青岛军港启航，开始了 中国海军历史上的首次环球航行。
1
1.根据资料简略写出此次环球航行的路线，经过了全球六大板块中 的几大板块。 2.中国海军在台湾附近海域扔出漂流瓶，是否有可能在航行到巴拿 马运河附近重新找到它？
近年高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序教案鲁教版选修2(2021学年)
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第四单元维护海洋权益【设计思路】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分,理解不同空间范围的主权内容,运用材料分析我国的海洋基本国情,以中日钓鱼岛的争端说明维护我国海洋权益的重要性。
本课主要采用阅读课本、梳理知识的方法，以小组合作学习,采用案例分析的方式来解决说明关于国际岛屿与海域争端的解决方法.【知识构建】本课主要包含三大模块，即《联合国海洋法公约》中海域的划分、我国的海洋国情与维护我国海洋权益。
在理解《联合国海洋法公约》中关于海域划分与我国的海洋国情后,可以更好的解决世界关于岛屿争端解决的依据,针对中日钓鱼岛问题为案例分析如何维护我国的海洋权益,树立海洋国土的观念。
其框架结构图如图1.图1【教学目标】1。
了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
2。
归纳我国海洋国情的基本特点。
3。
举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性,维护我国海洋权益的重要意义。
【重难点分析】1.教学重点依据课程标准,可将本课的教学重点确定为“《公约》中管辖海域的划分。
”,“我国海洋国情的基本特点与维护我国海洋权益的重要意义”。
2．教学难点本课的知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
高中地理第4单元维护海洋权益课件鲁教版选修2
专属经
从测算领海宽度的基线起不
领海以外并邻接领海的一个区域
济区
超过 200 海里
在国家的内水、领海、专属经济区或 公海
群岛国的群岛水域以外的全部海域
二、我国的海洋国情现状
国情
现状
海洋大国，但人均海域、海洋资源不足
海洋污染
范围不断扩大，河口、海湾以及大中城市临近海域 污染严重，局部海域油污染和重金属污染突出
其次，海洋权益是国家在海洋上所获得的利益，或者可以通俗地说是“好
处”。当然，这些利益或“好处”是受法律保护的。一般地说，海洋权益的内涵
主要有一是海洋政治权益，如海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等，这是海
洋政治权益的核心。二是海洋经济权益，主要包括开发领海、专属经济区、大
陆架的资源，发展国家的海洋经济产业等。三是海上安全利益，主要是使海洋
成为国家安全的国防屏障，通过外交、军事等手段，防止发生海上军事冲突。
四是海洋科学利益，主要是使海洋成为科学实验的基地，以获得对海洋自然规
律的认识等。此外，还有海洋文化利益，如海上观光旅游、举办跨海域的文化
活动等。
显然，海洋权益这一概念，不仅有着深刻的法律意义，而且还有极强的实
践性。
一、海洋权益的相关问题 1．什么是海洋权益 首先，海洋权益属于国家主权的范畴，是国家的领土向海洋延伸而形成的 一些权利和利益。世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋矛盾和 冲突日益增多。国际社会经 20 多年努力，于 1994 年通过并生效的《联合国海 洋法公约》为解决矛盾与冲突提供了一个各方都能接受的行为准则。该《公约》 规定：沿海国家在享有 12 海里领海权外，其管辖范围可外延至 200 海里，作为 该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、养护、管理自然资源的主权权利 等。我国的专属经济区面积有 300 万平方千米。
鲁教版高中地理选修2海洋地理：第四单元 维护海洋权益 复习课件
【课堂·小结】
1．《联合国海洋法公约》于哪一年获得联合国海洋法会议通过（ ）
A．1960 年
82 年
【解析】 《联合国海洋法公约》于 1982 年获得联合国海洋法会议通过。
【答案】 D
2．领海是指从________起向海洋延伸一定宽度的海域（ ）
A．海岸线
1．为什么要制定《联合国海洋法公约》？
【提示】 《联合国海洋法公约》的产生是为了解决越来越多的国际海洋 权利争夺问题。
二、《联合国海洋法公约》中关于海域的划分 1．邻海 指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。《公约》规定， 沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不超过 12 海里。 2．毗连区 从领海基线量起，向海宽度不超过 24 海里。领海基线是沿海国领海与内 水的分界线，也是测算其领海宽度的起算点。
【答案】 C
4．《公约》中大陆架的外部界限是（ ） A．若自然延伸不足 200 海里，则就是其实际长度 B．若自然延伸不足 200 海里，则扩展至 200 海里 C．若其自然延伸超过 200 海里，则一般不应超过 500 海里 D．若其自然延伸超过 200 海里，则仅取 200 海里 【解析】 大陆架的外部界限，若自然延伸不足 200 海里，则扩展至 200 海里；若其自然延伸超过 200 海里，则一般不应超过 350 海里。
【答案】 B
5．下列海域属于我国内海的是（ ）
①渤海 ②琼州海峡 ③台湾海峡 ④ 长江口
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【解析】 渤海和琼州海峡是我国的内海，因为两者均位于我国领海基线
以内。
【答案】 A
6．领海基线的划分方式不包括（ ）
A．正常基线
高中地理：第四章《维护海洋权益》素材(1)鲁教版选修2
第四章维护海洋权益相关素材1.观察海底地形图，了解海底的主要地貌类型及其形态特征。
2.运用海底地形图，归纳海底地形的分布规律。
3.运用海底扩X与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。
4. 了解表层海水温度的影响因素。
海洋表层海水温度的高低，主要取决于海水热量收支的对比关系，即取决于海水的热平衡。
还受季节、纬度、沿岸地形、气象、洋流等的影响。
5.运用地理图表，归纳表层海水温度的水平分布规律及不同海区海水温度在垂直方向上的分布规律。
海洋表层的温度状况是低纬度海区的水温高，高纬度海区的水温低；在同一海区，夏季的水温高些，冬季的水温低些；与同纬度海区相比，有暖流流过的海区，水温高些，有寒流流过的海区，水温要低些。
海洋在垂直方向上，由于太阳辐射首先到达海水表面，海水导热率又很低，海水的温度随深度增加而递减，只是在表层海水以下，海水温度随水深变化不大，特别是1000米以下的水温变化很小，经常保持着低温状态。
6.了解海水盐度的定义。
为了表示海水中盐类物质的数量，我们采用盐度，即单位质量海水中所含盐类物质的质量。
7.了解表层海水盐度的影响因素。
海洋中的总盐度是基本稳定的，但是，在不同的海区和同一海区的不同时刻，观测到的盐度是不同的，这就是说，盐度受外界因素的影响而有变化。
在外海或大洋，影响盐度的因素主要有降水，蒸发等；在近岸地区，盐度则主要受河川径流的影响。
还有洋流的影响。
8.运用地理图表，归纳表层海水盐度的水平分布规律。
盐度按纬度呈“马鞍形”分布的规律，即赤道附近低，南北回归线附近最高，中纬度海区又随纬度的增高而降低，到高纬度海区最低。
概括地说，亦即从南北半球的副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。
9.运用图表，分析海－气间的水分和热量交换过程，理解海－气的相互作用。
海－气间的水分交换过程：海洋通过蒸发作用，向大气提供水汽。
大气中约86%的水汽是由海洋提供的，因此，海洋是大气中水汽的最主要来源。
高中地理鲁教版选修二课件国际海洋新秩序教学课件
第十九页，共29页。
专属 经济
区
领海以外 并邻接领 海的一个
区域
从测算领海宽 度的基线起不 超过200海里
公海
不包括在国家 的专属经济 区、领海或内 水或群岛国的 群岛水域内的 全部海域
沿海国有勘探、 开发、养护和管 理自然资源的主 权权利和管辖 权，其他国家的 行为必须遵守沿 海国的法律和规 章
第十六页，共29页。
解析 本题关键在于正确理解专属经济区与领海的概念。 《联合国海洋法公约》规定：从海岸线计算沿海国家除拥有 12海里(hǎilǐ)的领海外，其管辖海域范围可外延到200海里 (hǎilǐ)作为该国的专属经济区，其中200海里(hǎilǐ)中包 含12海里(hǎilǐ)的领海。 答案 B
他国家的非军用船舶无害通过或在指定的航道上无害通过。2．图4－1－3“北海海上‘篱笆’”。 教材P87活动
Image
第二十九页，共29页。
______发_国展家(fā之zh间ǎn的)中矛盾与斗争，使得_________成领为海国宽际度上长
期争论不休的问题。 2．多元结构的海洋新秩序(zhìxù)：《公约》的生效标志着建立
_国__际__海___洋__新__秩__序_的时代已经到来。
第八页，共29页。
1．图4－1－1“领海(lǐnɡ hǎi)直线基线与海域的划 分”提示：(1)领海权益和毗连区权益的不同点：领海权益：沿
第二页，共29页。
尝试(chángshì)探究：马岛的价值主要体现在哪些方 面？
提示：马岛的价值主要体现在两点上，一是地缘优 势，二是自然资源。拥有马岛就能拥有周边12海里的领海 和周围半径200海里的专属经济区(约合43万平方千米)。 在专属经济区内享有勘探和开发、养护和管理海床上覆水 域及其底土自然资源等的主权权利。
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2
学年高中地理第四单元维护海洋权益国际海洋秩序学案鲁教版选修2第一节国际陆地新次第【学习目的】1.了解海域的划分，了解内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习战略】本课最主要的义务是经过运用不同领海基线划分方法让先生看法到«结合国陆地法条约»关于陆地空间的划分，了解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗邻区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提早布置先生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探求活动1：阅读课本了解«结合国陆地法条约»的发生与经过；了解树立国际陆地新次第的重要性。
探求活动2：读课本相关内容，识记填写«结合国陆地法条约»中关于海域的划分及权益。
海域划分范围权益领海内水毗邻区专属经济区大陆架公海国际海底区域探求活动3：读课本相关内容，怎样评价«结合国陆地法条约»。
1.读陆地空间的划分图，回答以下效果。
(1)按«结合国陆地法条约»规则，C海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权利？(2)按«大陆架条约»第七十七条规则，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权益。
(3)乙国的渔船未经甲国容许到丙地捕鱼，与甲国发作陆地权益争论。
请剖析能否侵犯了甲国的陆地权益？应如何处置这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下停止劳务买卖，能否侵犯了甲国的陆地权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答以下效果。
〔13分〕〔1〕洋浦港的位置优势表如今_____。
(3分)〔2〕洋浦港树立是开发应用陆地的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等陆地资源。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序自我小测鲁教版选修2
第一节国际海洋新秩序自我小测夯基达标1.）A.12、24海里B.200、350海里C.24、350海里D.12、200海里2.海洋具有的价值包括（）①生态价值②资源价值③经济价值A.①②B.①②③C.①②③④D.①②③④⑤3.下列概念正确的是（）A.内水为领海基线向外海一侧的水域B.毗连区为领海以内邻接领海的一带海域C.领海为邻接陆地领土和内水的一带海域D.专属经济区是包括领海在内的从领海基线向外350千米的区域4.关于国际海底区域的说法，正确的是（）①是指国家管辖范围以外的海床、洋底及其底土②水深一般在3 000 m以上③多金属结核、热液矿床等一般分布在这一区域④为全人类共同继承财产A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④5.关于领海的叙述，正确的是（）①领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域②领海主权及于领海的上空及其海床和底土③《公约》规定，沿海国有权决定本国的领海宽度，并规定领海宽度不能超过12海里④沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④6.《联合国海洋法公约》中关于国际海底的原则宣言是哪一年通过的（）A.1958年B.1960年C.1970年D.1982年7.有关《联合国海洋法公约》的叙述，正确的是…（）A.确定了海底资源是人类共同继承的财产B.规定从海岸基准线向外延至200海里的范围是该沿海国的专属经济区C.沿海各国拥有12海里的管辖海域D.各国均有相当于本国陆地面积约1/3的管辖海域8.日本斥巨资200亿日元加固在琉球群岛以东太平洋上一个无人居住的、露出水面不足两米，且即将被海水淹没的小岛的原因是（）A.斥巨资以显示其强劲的经济实力B.想在小岛上建一座海上城市C.保持小岛作为本国领土的法律地位，保持其占有小岛及其专属经济区的海洋权益D.作为海运中转站9.下列叙述正确的是（）A.沿海国家拥有200海里领海权B.沿海国家的专属经济区，指12海里范围之内C.在专属经济区，该国享有勘探、开发、管理海床上覆盖水域及底土自然资源的主权D.我国管辖海域面积相当于国土的1/510.阅读图文资料，完成下列问题。
高中鲁教版地理选修二同步课件第四单元第一节国际海洋新秩序
公海(gōnghǎi)
• 不包括在国家的专属经济区 领海或内水或
群岛国的群岛国水域内的全部水域
• 公海对所有国家开放，不论是沿海国或内
陆国
• 公海只能用于和平目的 • 对于公海上海盗行为 走私(zǒu sī)毒品的罪
行，各国都可依法行使管辖权
第十五页，共18页。
国际(guójì)海底区域
第一页，共18页。
国际海洋(hǎiyáng)新秩序
• 国际海洋法公约产生的缘由(yuányóu)及经
过
第二页，共18页。
海洋权益
• 包括海洋(hǎiyáng)权利和海洋(hǎiyáng)利
益的总称
• 是指完全或部分处于已过主权管辖之下的
海域的自然权益。包括内海权益 领海权益 大陆架权益 专属经济区权益 专属渔区权益 等
但是领海国有权规定自己的领海范围
第五页，共18页。
内水
• 内水享有领陆一样的主权有权关闭或规定
进入内水必须遵守的法律制度，要通过 (tōngguò)必须有过境通行证
• 领海的主权国应允许他国非军用船舶无害
通过(tōngguò)或在指定的航道上无害通过 (tōngguò)
第六页，共18页。
• 下列海区(hǎiqū)水域属于我国内水B的C 是
第三页，共18页。
海域(hǎiyù)的划分
• 领海(lǐnɡ hǎi)与毗连区 • 领海(lǐnɡ hǎi)：沿海国主权及于其陆地领土
及其内水以外相邻的一带海域
• 领海(lǐnɡ hǎi)主权：领海(lǐnɡ hǎi)的上空及
其海床和底土
第四页，共18页。
领海(lǐnɡ hǎi)的最大宽度
• 12海里，这是海洋法公约(gōngyuē)规定，
高中地理第四单元维护海洋权益4.1国际海洋秩序学案鲁教版选修2
第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序【学习目标】1.理解海域的划分，了解内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【学习策略】本课最主要的任务是通过运用不同领海基线划分方法让学生认识到《联合国海洋法公约》关于海洋空间的划分，理解不同空间范围的主权内容，知识内容识记较多，内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。
【课前调研】提前布置学生搜集关于中日钓鱼岛争端与中日东海油气争端相关报道。
【课堂活动】探究活动1：阅读课本了解《联合国海洋法公约》的产生与经过；理解建立国际海洋新秩序的重要性。
探究活动2：读课本相关内容，识记填写《联合国海洋法公约》中关于海域的划分及权益。
图2 图3探究活动3：读课本相关内容，怎样评价《联合国海洋法公约》。
【典型例题】1.读海洋空间的划分图，回答下列问题。
(1)按《联合国海洋法公约》规定，C 海域为甲国的________，甲国可在此行使哪些权力？(2)按《大陆架公约》第七十七条规定，沿海国对其所属大陆架享有_____________________________的主权权利。
(3)乙国的渔船未经甲国许可到丙地捕鱼，与甲国发生海洋权益争执。
请分析是否侵犯了甲国的海洋权益？应如何解决这个矛盾？(4)乙国的某船舶在丁处与甲国船舶私下进行劳务交易，是否侵犯了甲国的海洋权益？为什么？2．图16为北部湾海域及周边区域图。
洋浦港位于海南岛西北部，地处泛北部湾中心区域，是北部湾距离国际主航线最近的深水良港。
据此回答下列问题。
（13分）（1）洋浦港的位置优势表现在_____。
(3分)（2）洋浦港建设是开发利用海洋的____资源，该海区还可重点开发_____、_______等海洋资源。
（3分）（3）洋浦港开发建设中，应注意避免____和 要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿中越共同渔区中越北部湾划界协定线的注意。
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序素材鲁教版选修2
高中地理第四单元维护海洋权益第一节国际海洋新秩序素材鲁教版选修2引导引导1.邻海与毗邻区领海是指沿海国主权及于其陆地领土及其内水以外邻接的一带海域。
领海主权及于领海的上空及其海床和底土。
«条约»规则，沿海国有权决议本国的领海宽度，并规则领海宽度不超越12海里。
沿海国对其领海享有与领陆、内水一样的主权。
毗邻区从领海基线量起，向海宽度不超越24海里。
沿海国可在其毗邻区内，为防止和惩治在其领土或领海外违犯其海关、财政、移民或卫生法律和规章的行为，行使必要的控制。
2.领海基线确实定领海基线是沿海国领海与内水的分界限，也是测算其领海宽度的起算点。
确定领海基线普通有正常基线法和直线基线法等方法。
正常基线也叫高潮基线，指沿海国度官方供认的大比例尺海图所标明的沿岸高潮线，也就是以涨潮时海水退到离岸边最远的那一条水边线为领海基线。
正常基线法普通适用于海岸线比拟平直、变化不清楚的海区。
直线基线是在岸线极为迂回或海岸左近有一系列岛屿的中央，确定适当点后再用直接衔接而成。
我国领海基线即采用直线基线法确定。
沿海国度也可交替采用正常基线法和直线基线法，确定本国的领海基线。
3.公海与国际海底区域«结合国陆地法条约»规则，公海是〝不包括在国度的专属经济区、领海或内水或群岛国的群岛水域内的全部海域〞。
公海对一切国度开放，不论其为沿海国或内陆国。
公海只能用于战争目的。
关于公海上的海盗行为、走私毒品等罪行，各国都可依法行使管辖权。
国际海底区域指国度管辖范围以外的海床、洋底及其底土。
水深普通在3 000米以上。
大洋中的多金属结核、热液矿床等普通散布在这一区域。
国际海底区域及其资源为全人类共同承袭财富。
4.多元结构的陆地新制度«条约»的失效标志着树立国际陆地新次第的时代曾经到来。
它打破了数百年来将世界陆地划分为领海和公海的传统二元结构，树立起多元结构的陆地新制度。
它标志着人类在更大范围内战争应用陆地、全国管理陆地的新时代曾经末尾。
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活动题：
1．填图如下图所示：
2．（1）领海权益：沿海国主权除领海海域外，还包括领海 上空及海床与底土。沿海国领海主权的内容主要包括：① 开发和利用领海内资源的权利；②对领海上空的专属权, 即未经沿海国许可，外国飞机不得进入领海上空；③沿海 航运与贸易权。但沿海国应允许其他国家的非军用船舶无 害通过或在指定的航道上无害通过。 (2)毗连区权益：毗连区内沿海国为防止和惩治在其领土 或领海范围内违犯其海关、财政、移民、或卫生法律和规 章的行为，行使必要的管制。主要体现在国防意义上。 3．专属经济区的宽度从领海基线量起，不超过200海里。
示意图法记忆领海基线
二.《公约》中关于海域的划分
【方法技巧】列表比较领海、毗连区、专属经济区、大陆架宽 Nhomakorabea(海里)
领海 毗连区 专属经 济区 大陆架 12 24 200 不足200海里的延伸至 200海里
权利
主权权利 管制权 部分主权和其他管辖权 沿海国享有勘探本国大 陆和开发其自然资源 的主权权利
《联合国海洋法公约》规定的岛屿制度
(1)岛屿主权之争渐成热点。
(2)《公约》规定的岛屿制度。
三.国际海洋新秩序
多元结构的海洋新制度
怎样评价《联合国海洋法公约》
取得成果： （1）确立领海宽度为12海里的制度。确立了毗连区、专 属经济区及大陆架制度。 （2）确立国际海底区域制度，是对公海制度的新发展。 （3）建立起多元结构的海洋新制度。 带来问题： （1）在封闭、半封闭海域，周边国家主张的200海里专属 经济区可能重叠。 （2）一些岛屿主权争议河渔业资源分配问题
第一节 国际海洋新秩序
徐州市侯集中学 高二地理组
一.《公约》产生的缘由及经过 1.50年代以来，许多濒临海洋的国家相继向 领海以外的海域扩展权利。
2.《公约》于1982年通过，1994年11月16日 正式生效。
我国是1996年5月
15日，第八届全国人 民代表大会第19次会 议通过决定，批准我 国成为《联合国海洋 法公约》缔约国。