一年级上册品德与社会课件-《我们的班级》｜沪教版 (共11张PPT)
《我们的班级》PPT课件沪教版
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我们一起过生日
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我们共庆元旦
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我们一起春游
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ห้องสมุดไป่ตู้
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我们共庆元旦
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我们一起包饺子
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《我们的班级》PPT课件｜苏教版
我们和班级之间到底是一种什么关 系？我们该怎样对待自己的班级呢？
每个人的比喻有什么优点，又有什么不 足？哪位同学的比喻最形象？—————— ——————————————————— ———
我们来自各方,由我们几十个人组成的集体却有着强大的凝聚力， 我们曾经一起在烈日下接受严格的野营训练，那是这个家庭团结奋进 的开始。当一张张奖状从每一个人手中传过，我们都以自己是这个集 体中的一员而感到骄傲。我们曾经一起拼搏在运动场上，黄沙地上留 下了我们的脚印与汗水，我们都为了这个集体而努力着。
根据大家描述的班级“性格特征”， 一起来为我们的班级起个“代号”吧。
同学们，你认为我们班的“班色”应该 是什么颜色？
加油哦！
请同学们设计一则我们班级的座右 铭。小组讨论一下。
1.自学好学勤学，学而自用； 无思厌思废思，思而无功。
2. 努力拼搏，今朝汗洒书本； 冲刺飞跃，明日笑映容颜。
座右铭：1.本指古人写出来放在座位 右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己， 作为行动指南的格言。2.置于座右用以自 警之铭文。 3.泛指可作为格言以自励的 文辞。
在家乡的泥土上，驰骋着我们这群风沙正茂的少年，与鲁迅笔下 的百草园相比，虽然没有叫天子的齐鸣，但却有我们心灵的 歌；在 宽敞明亮的教室里，端坐着我们这些渴求知识的学子，与鲁迅的 “三味书屋”相比，虽然没有刻着“早”字的书桌，但却有我们立 下的雄心壮志！
我们深爱着这个集体，真诚相侍，互相帮助，在这里可以感到家 的温暖。相识是缘，我们都明白每份情谊的来之不易，我们不想错 过，于是我们选择了珍惜。
天变蓝，水变清，白色垃圾人人清。 真好！
这位“麻烦”班主任虽然喜欢找人麻 烦，但他的行为对同学们有所帮助吗？ 从哪里可以看出？用直尺把它画出来， 在小声的读一读。
一年级心理健康教育课件《我爱我的班级》
班级开心事
故事乐园
பைடு நூலகம்
快乐儿歌
温暖班集体
退出
热身活动： 幸福拍手歌
大家一起来唱幸福拍手歌
返回
故事乐园
蚂蚁搬家
在森林里的一颗大树下，住着一群蚂蚁。雨季来了，蚂蚁
要把家从低处搬往高处。它们分工明确，有的用头顶，有的 用背驼，还有的在后面拽：遇到大块的东西，一只拽不动， 就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。 它们这时搬家，是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。突然天下 雨了，河水涨高了，蚂蚁们立即抱成一团在河水里游啊游啊， 一会儿撞到了石头，一会儿撞到了树枝，但大家紧紧地抱着 不松手，终于游到了河对面，看着哗哗流的大水，蚂蚁们开 心的笑了，开始在山丘上安置它们的家园。
师，该做些什么？
请同学们6人一小组，把后面将要发生的故事 补充完整。可以写下来，也可以演一演，也可 以用独白对话形式来呈现。
快
乐
儿
班级是个家
歌 班级是个家，家里有个好班妈；
班级是个家，什么困难都不怕；
班级是个家，团结起来力量大；
班级是个家，我们大家都爱她。
谢谢 大家
返回
我是＿＿＿＿学校学生 我在 ＿＿班 我们班级在＿＿ 楼，第＿＿ 个教室 我班有＿＿ 个小朋友，我们班里有＿＿ 个小组 我们的班主任是＿＿＿＿
班 级 信 息 卡
返回
班 级 里 的 开 心 事
温 暖
情景剧
班 我们班的英子生病了，不能到学校上课，…… 集 体 做为英子的同学，你该做些什么？做为英子的老
《我们班他们班》PPT教学课件
与班级共成长 我们班 他们班
学习目标
1 主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。 2 能够积极增进班级间的合作，用正当方式参与班级间的竞争。 3 能够尊重和欣赏其他班级。
夯实基础
一、填空题。
1.班级与班级之间既有 合作 ，也有合竞作争 。
竞争
2.每个班级都有自己的特点，都有值得 尊重 和欣赏的地方。尊重
3.在校园生活中，你应该为其他优秀的班级喝彩吗？为什么？
应该。
因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可 和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在 意胜败的结果。
4.你所调查的班级有什么特点？哪些地方值得你学习？ 我认为四(3)班的特点是活泼向上，团结友爱。 值得我们班学习的地方是:经常打扫卫生，教室干净整洁；班干部实行轮流制，激发大家的积极性；
✕
10.我们要懂得为他人喝彩，不要在意胜败的结果。( √ )
√ ✕
√
能力提升
四、简答题。 1.如何去了解其他班级？
问问他们班的同学，调查他们班的基本信息；了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么；问问 既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价；通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点 。
2.在学校生活中总有班级之间合作的风景，你发现了哪些班级之间合作的事例？ 校园内的集体卫生责任分区；组队参加县里的田径运动会；学校运动会开幕式上的大型体操表演。
√
4.同一所学校的每一个班级都是一样的。( ✕ )
✕
5.班级之间有竞争是不正常的。( ✕ )
✕
6.每个班都是学校大家庭中的一员。( √ )
一年级品德与社会上册 我们的班级教案 沪教版
一年级品德与社会上册我们的班级教案沪教版第一章：我们是一个班级教学目标：1. 让学生了解班级的基本情况，包括班级名称、班级人数、班级口号等。
2. 培养学生热爱班级，团结互助的精神。
教学内容：1. 班级名称：引导学生了解并记住自己所在的班级名称。
2. 班级人数：让学生知道班级有多少人，培养他们的数数能力。
3. 班级口号：教授班级口号，让学生学会集体呼喊口号，增强班级凝聚力。
教学活动：1. 让学生自我介绍，互相认识，增进彼此了解。
2. 教师带领学生一起数数，确定班级人数。
3. 教授班级口号，让学生集体呼喊，感受班级的力量。
第二章：班级规则教学目标：2. 培养学生的自律意识，自觉维护班级秩序。
教学内容：1. 班级规则：引导学生了解班级的基本规则，如守时、礼貌、卫生等。
2. 自律意识：教育学生自觉遵守规则，做到自律。
教学活动：1. 教师向学生讲解班级规则，让学生明白规则的重要性。
3. 教师引导学生进行角色扮演，情景模拟，培养自律意识。
教学目标：1. 让学生了解班级活动的重要性，积极参与班级活动。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学内容：1. 班级活动：引导学生了解班级活动的种类和意义。
2. 团队合作：教育学生学会与他人合作，共同完成任务。
教学活动：1. 教师向学生介绍班级活动的种类，如运动会、文化节等。
2. 学生分组讨论，选择自己喜欢的班级活动，并制定活动计划。
3. 教师组织学生进行团队合作游戏，培养团队合作精神。
第四章：班级荣誉教学目标：1. 让学生了解班级荣誉的重要性，树立班级荣誉感。
2. 培养学生自觉维护班级荣誉，为班级争光。
教学内容：1. 班级荣誉：引导学生了解班级荣誉的内涵和意义。
2. 维护班级荣誉：教育学生自觉遵守规则，为班级争光。
教学活动：1. 教师向学生讲解班级荣誉的重要性，让学生树立班级荣誉感。
2. 学生分组讨论，如何为班级争光，提高班级荣誉。
3. 教师组织学生进行竞赛活动，培养学生的竞技精神，为班级争光。
一年级品德与社会上册 我们的班级教案 沪教版
一年级品德与社会上册我们的班级教案沪教版一、教学目标1. 让学生了解和熟悉班级的基本情况，包括班级名称、班级人数、班级组成等。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的情感。
二、教学内容1. 班级名称：让学生知道自己的班级名称，并理解班级名称的意义。
2. 班级人数：让学生了解班级的总人数，学会数的认识。
3. 班级组成：让学生了解班级的男女比例、年龄分布等，增进对同学的认知。
4. 班级纪律：让学生了解并遵守班级纪律，如按时到校、礼貌待人等。
5. 班级活动：让学生参与班级活动，感受班级的团结和快乐。
三、教学重点与难点重点：让学生熟悉班级的基本情况，培养学生热爱班级的情感。
四、教学方法采用讲授法、谈话法、讨论法、实践法等，结合图片、视频等多媒体手段，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
五、教学步骤1. 导入新课：通过图片、视频等方式，引导学生了解班级的基本情况。
2. 讲授班级名称、班级人数、班级组成等基本信息，让学生熟悉并认识自己的班级。
4. 组织班级活动，让学生参与其中，感受班级的团结和快乐。
5. 总结本节课的内容，强调班级纪律和团结互助的重要性。
6. 布置作业：让学生结合课堂所学，绘制一幅关于班级的图画。
六、教学目标1. 让学生了解班级的日常生活规则，培养学生的自律意识。
2. 培养学生尊重他人、关心集体的良好品质。
3. 引导学生积极参与班级管理，提高班级凝聚力。
七、教学内容1. 班级日常生活规则：让学生了解并遵守班级的日常行为规范，如保持卫生、爱护公物等。
2. 尊重他人：培养学生尊重他人的人格、权利和意见，学会倾听和理解。
3. 关心集体：让学生明白自己是班级的一员，关心班级的发展，积极参与班级活动。
4. 班级管理：引导学生参与班级管理，学会合作与协商，共同维护班级的和谐。
八、教学重点与难点难点：引导学生尊重他人、关心集体，提高班级凝聚力和管理水平。
九、教学方法采用案例分析法、小组讨论法、角色扮演法等，结合图片、视频等多媒体手段，引导学生主动参与课堂，提高学生的学习兴趣和积极性。
一年级品德与社会上册 我们的班级教案 沪教版
一年级品德与社会上册我们的班级教案沪教版第一章：我们是一年级的学生教学目标：1. 让学生了解自己是一年级的学生，明确自己的学习任务和责任。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，团结同学的情感。
教学内容：1. 我们是小学生了：让学生通过观察和思考，认识到自己已经是一名小学生，要开始新的学习生活。
3. 我们班的同学：培养学生团结友爱，互相帮助，共同进步的精神风貌。
教学活动：1. 让学生谈谈成为小学生的感受，引导学生认识到自己要开始新的学习生活。
2. 组织学生参观校园，了解学校的设施和环境，培养学生热爱学校的情感。
3. 让学生介绍班级的老师，了解老师的职责，尊敬老师。
4. 组织学生进行自我介绍，让学生互相认识，培养团结友爱的精神。
第二章：我们要遵守规则教学目标：1. 让学生了解学校的基本规则，明白遵守规则的重要性。
教学内容：1. 学校的基本规则：让学生了解学校的基本规则，如上课纪律、作业提交、校园安全等。
2. 遵守规则的重要性：让学生认识到遵守规则对个人和集体的重要性。
教学活动：1. 让学生谈谈对学校规则的了解，引导学生认识到遵守规则的重要性。
2. 组织学生讨论遵守规则的好处，让学生自觉遵守规则。
第三章：我们要尊重他人教学目标：1. 让学生了解尊重他人的重要性，明白尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生尊重他人，宽容他人的品质。
教学内容：1. 尊重他人的意义：让学生了解尊重他人的重要性，明白尊重他人就是尊重自己。
2. 尊重他人的表现：让学生知道如何尊重他人，如礼貌待人、倾听他人意见等。
3. 宽容他人：培养学生宽容他人，理解他人的品质。
教学活动：1. 让学生谈谈对尊重他人的理解，引导学生认识到尊重他人的重要性。
2. 组织学生讨论如何尊重他人，让学生学会尊重他人。
3. 开展尊重他人的实践活动，如礼貌待人、友好相处等，培养学生的尊重他人意识。
第四章：我们要关心集体教学目标：1. 让学生了解集体的重要性，明白个人与集体的关系。
《我们班 他们班》PPT
2 3 4 5 6
我们班 他们班
合作的意义 竞争的意义
正确对待班级间的竞争 不正当竞争的后果 以正当的方式竞争
为他班喝彩 能为他班喝彩是美德
系：合作 与竞争
←
为他班卓越而喝彩
课 后
课后作业
作
业
1
回顾以往的班级活动，和同学讨
2
论在班级合作与竞争中做得不好的地
3
方，反思一下应该怎么做更好。
4
5
6
←
他 们 班
1
2
3
4 5
四（3）班同学跑步很 四（2）班同学喜欢阅读， 快，几乎每次接力赛他们
6 他们教室里有很多图书。
班都是第一名。
←
走 进
班级小调查
他 们
如果让你去调查一下其他班级，你准备怎么做？
班
1
2
3
4
5
问问他们班的同学，
6 调查他们班的基本信息。
←
了解他们班获得的奖项， 看看他们班擅长什么。
6
小组和音乐小组共同合作，准 备晚会的音乐播放工作。
文稿小组，在老师指导下 撰写主持稿。
←
增
进
班 级
还可以通过哪些活动增进班级之间的合作交流？
间
的
我们可以组织一次班
合
级之间的读书交流会。
我们可以一起去郊游，
作
还可以一起做游戏……
1
2
3
4
针对学校生活 中存在的问题，我
5 们两个班可以共同
6 向学校提出建议。
班
级 间
班级与班级之间既有合作，也有竞争。
的 竞 争
竞争给我们带来成长和收获。
部编版ppt-道德与法治《第二单元我们的班级》ppt课件1
），可以读到很多好书！
看看这个（ ），我们班很了不起呢！
二 名年 师级 课上 堂 册 实道 录德-〔与部法编治版课〕件第-第二 二单单元元 我 们我的们班的级班-级上 课复用习PP课T 1件优-人秀 教部学编课 版件(-共 ppt15 张PPT)
答案：作品区；植物角；图书角；荣誉角。 解析：只要符合题意就可以。
第二单元 我们的班级 复习课件
我们 的班 级
我爱我们班
班级生活有 规则
我是班级值 日生
装扮我们的 教室
班级生活快乐多 团结友爱的同学们 我为我们班点个赞
全班来跳集体舞
班级生活放大镜
大家一起来约定 把“约定”做成文明
棋 今天我值日 这种情况怎么办 羊羊值日 夸夸我班的值日生
他们的教室好在哪里 我们一起来设计 大家一起来动手
我们的教室更漂亮了
温暖大家庭 好朋友 荣誉感
团结协作 指一指
规则有哪些
遵守约定 值日的工作有哪些
办法 怎么做 说一说表现好的地方 说一说好的地方 如何设计 分工配合 说一说漂亮的地方
一、填空题
1.只要我们积极认真参加班级活动，就值得_____。
答案：点赞。 解析：点赞这种心理认同表达方式，在一定程度上反映了你的态度 或认知倾向。
3.先读读它们的作用，再想一想是教室的什么区域。
（ ）展示同学们的才艺，还有我的作品呢！（ ）为教室增添了生机和美丽。
有了（
二 名年 师级 课上 堂 册 实道 录德-〔与部法编治版课〕件第-第二 二单单元元 我 们我的们班的级班-级上 课复用习PP课T 1件优-人秀 教部学编课 版件(-共 ppt15 张PPT)
二、判断题
1.明明扫地时，教室里到处都飞着灰尘。（ ）
《我爱我们班》PPT课件
我爱我们班
-.
我爱我们班
我们每个人都有一个家，你爱你的家吗？
班级是我们共同的家
班级是一个温暖的大家庭，老师和同学们一起学习、劳动、玩 耍......
班级相册
此处插入班级活动图片
快乐齐分享
你也来说说班级的快乐生活
我们的班级生活丰富多彩， 老师和同学一起学习、一起劳 动、一起玩耍。班集生活是温 暖的、快乐的、幸福的。
回忆我们的美好生活，也为我们的班级点赞吧！
集体荣誉是班级每个人共 同努力的结果。在为班级体增 光添彩的过程中，大家做到理 解、包容、团结、友爱，我们 要为班级中的每一个人点赞， 为我们班级点赞。
集体活动时要注意什么？
遵守规则 团结协作 密切配合 相互包容
同学们，让我们在丰富多彩的 班级生活中体会集体的温暖。用心 感受老师、同学的关爱。相信你们 一定会越来越喜欢过集体生活，能 够用自己的实际行动自觉维护班级 荣誉，为我们的班级增光添彩。
你眼中的 “热心肠”
从这些“热心肠”人身上，你感受到了什么？
演一演
不小心把同在班级里再交 个好朋友，
加入
兴趣小组。
在共处时我们互相关心、互 相帮助、团结友爱，就像家人一 样，班级就变成温暖的大家庭了。
思考
没有获得第一名，为什么同学给班级点赞呢？
说一说
一年级品德与社会上册 我们的班级教案 沪教版
一年级品德与社会上册我们的班级教案沪教版一、教学目标1. 让学生了解和熟悉班级的基本情况，包括班级名称、班级人数、班级成员等。
2. 培养学生热爱班级、团结互助的精神，增强班级凝聚力。
4. 提高学生的交际能力，学会与同学和谐相处。
二、教学内容1. 班级名称：介绍班级的名称，让学生熟悉并记住自己的班级。
2. 班级人数：统计班级人数，让学生了解班级规模。
3. 班级成员：介绍班级成员，让学生熟悉同学。
4. 班级纪律：讲解班级纪律要求，让学生遵守规定。
5. 班级活动：组织班级活动，增强班级凝聚力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生熟悉班级的基本情况，培养学生热爱班级的情感。
四、教学方法1. 采用谈话法，让学生主动参与，介绍自己及同学。
2. 采用情景模拟法，组织班级活动，让学生体验班级生活。
3. 采用讲解法，讲解班级纪律要求，引导学生遵守。
五、教学步骤1. 引入新课：介绍班级名称，让学生熟悉并记住自己的班级。
2. 介绍班级人数，让学生了解班级规模。
3. 介绍班级成员，让学生熟悉同学。
4. 讲解班级纪律要求，引导学生遵守。
5. 组织班级活动，增强班级凝聚力。
6. 总结本节课内容，布置课后作业。
课后作业：1. 回家后向家长介绍自己的班级情况。
2. 思考如何与同学和谐相处，遵守班级纪律。
3. 准备下一节课的个人展示。
六、教学内容1. 班级规则：引导学生讨论并制定班级规则，让学生明白规则的重要性。
2. 班级文化：介绍班级的文化特色，如班歌、班徽等，让学生认同并自豪。
3. 班级荣誉：讲解班级荣誉的重要性，培养学生为班级争光的意识。
4. 班级互助：组织同学间的互助活动，培养学生团结互助的精神。
5. 班级成长：回顾班级的成长历程，让学生珍惜班级时光。
七、教学重点与难点2. 教学难点：引导学生认同班级文化，培养班级荣誉感。
八、教学方法1. 采用小组讨论法，让学生共同制定班级规则。
2. 采用案例分析法，让学生通过实例理解班级荣誉的重要性。
我的班级介绍ppt课件
班级名片：六年级一班 笋芽中队 扬帆远航
班级格言：梦飞翔 心飞扬 向着明天海的那 边远航
班主任寄语：亲爱的同学，看，新的征程 已经开始，听，前进的号角已经吹响，赶 快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆， 向理想的彼岸胜利前行！
2
班级简介：看，这是哪一个班！这就是凝 结团结合作，同舟共济的六年级一班！我 们六年级一班无论在学习气氛上，还是彼 此间的友谊上，都能表现出互助互爱的精 神，给集体带来无限的生机！
3
六年级一班班规.班训.班级公约 ：
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操：出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。
5
班级科任教师
学科 语文 数学 英语 科学 体育
任课教师 学生评价 刘建华老师 唐 韵老师 何乃丹老师 贺永顺老师 徐文辉老师
6
班级风貌照片墙7Biblioteka 连接到第一张8
九、活动：科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一、离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、目标：班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。
五、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。