高一政治商品和商品经济1
高考政治总复习第一单元商品和商品经济单元综合提升课件人教
改种桑树”，这体现了价格变动对生产具有调节作用，②正确。
③观点本身是错误的，价格是由价值决定的；④错误，价格涨跌
是通过市场竞争来实现的。
答案：A
【真题6】 (2009·山东卷，17)下表所示为某市政府制定的自来
水
价格，该价格的制定自来水价格表(节略)
()
①利用了价值规律的调节作用 ②发挥了政府宏观调控的职 能 ③表明价格形成应以政府定价为主 ④有助于引导绿色 消费观念的形成
考点 三 价值规律
【真题1】 (2009·福建卷，27)周末，小陈同学陪妈妈逛商场，
看
到下图中的情景，向妈妈解释了产生这一情景的下列几种原
因， 其中合理的是
()
买方市场
A．不正当竞争引起洗衣机市场的混乱 B．洗衣机供过于求致使商家争抢客源 C．洗衣机质量优劣决定其销售量大小 D．劳动生产率提高降低了洗衣机价格 解析：本题考查商品的价格与供求的关系。从图中信息来看，此 时由于洗衣机供过于求，致使商家争抢客源。 答案：B
答案：B
【真题4】 (2009·四川卷，24)十八世纪，亚当·斯密发现在一家扣
针厂里，生产一枚扣针需要经过18道工序。这家工厂由10个
工人分别承担1～2道工序，每天共生产48 000枚扣针，平均
每人生产4 800枚。如果让工人各自独立完成全部工序，那么
他们中的任何一 个人，一天连20枚扣针也生产不出来。这说
第 4 课时 单元综合复习
考点 一 商品的价值量
【真题1】 (2009·全国卷Ⅰ，24)某小企业2008年生产一件甲种
商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会
必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提
高10%，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销
高一政治提纲
以下是一份高一政治的提纲，仅供参考：
第一章：商品和商品经济
1. 商品的基本属性
2. 货币的产生和本质
3. 货币的职能
4. 价值规律
5. 商品经济的基本原理
第二章：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济
1. 社会主义初级阶段的经济制度
2. 社会主义市场经济的基本特征
3. 市场经济的基本原理
4. 市场机制和宏观调控
第三章：企业和经营者
1. 企业的性质和形式
2. 企业的经营和管理
3. 企业的发展战略
4. 现代企业制度
第四章：产业和劳动者
1. 产业的概念和分类
2. 第二产业——工业生产概述
3. 第三产业——服务业概述
4. 劳动者的权利和义务
5. 劳动者的职业素质和职业道德
第五章：财政税收和纳税人
1. 财政的概念和作用
2. 国家预算和国家决算
3. 税收的概念和种类
4. 纳税人的权利和义务
5. 税收的筹划和合理避税
第六章：银行和储蓄者
1. 银行的产生和发展
2. 银行的业务和作用
3. 个人储蓄和社会储蓄
4. 存款利率和储蓄收益
5. 理财观念和投资意识
第七章：商品服务市场和消费者
1. 商品服务市场的概念和分类
2. 商品服务市场的特点和作用
3. 消费者的权利和义务
4. 消费者的消费行为和消费心理
5. 消费者权益的保护
第八章：经济全球化与我国对外开放
1. 经济全球化的概念和发展趋势
2. 我国对外开放的必要性和重要性
3. 我国对外开放的基本战略和基本原则
4. 我国对外贸易的发展状况和主要问题。
高中政治必修一《经济生活》知识点总结
《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。
固定充当一般等价物的只有金银。
贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
高一政治上册第一课 商品和商品经济
第一课商品和商品经济一、单项选择题1．近年来，人们越来越多地看到：一个企业日子好过不好过．关键是看它的产品是否符合社会需要。
有没有质量的保证，有没有销路。
一个产品救活一个企业的事例屡见不鲜．也有一些企业因产品质量而陷入停产、半停产困境、亏损严重。
这说明A．商品的价值是由使用价值决定的B．商品的使用价值是商品价值实现的基础C．商品的使用价值要通过价值来实现D．价值是商品的自然属性2003年10月以来，国内粮食、食用油等商品价格出现了上涨的势头。
据此回答2-3题。
2．下列关于物价的说法中，正确的是A．商品的价格由价值决定并受供求关系影响B．物价上涨必然引起通货膨胀C．价格上涨背离了价值规律D．价格上涨有利于企业的生产，不利于人民的生活3．我国这次商品价格的上涨，主要是A．国家宏观调控造成的 B．正常的市场调节的表现C．人民币升值所造成的 D．加入世界贸易组织所造成的“非典”使不起眼的“口罩”最先成为炙手可热的名词。
“非典”期间上海三枪集团为强化生产能力，从各成衣车间调拨了210台机器，培训转岗了350人，使其日生产口罩能力达到日产7万只。
据此回答4—6题。
4．口罩这种产品由冷转为炙手可热，体现了A．供求关系对价格的作用B．价值与价格的相互关系C．社会必要劳动时间对商品价值量的决定作用D．市场需求量对企业生产的影响5．上海三枪集团的做法，表明企业生产的最终目的是A．为了获得较高的知名度 B．为了生产优质产品C．为了追求经济利益 D．为了提高劳动生产率6．材料表明价值规律A．能调节生产资料和劳动力在不同产业之间的分配B．能刺激商品生产者改进技术、提高劳动生产率C．能促使商品生产者在竞争中优胜劣汰D．能优化资源配置2003年9月30日中国人民银行发行中国宝岛台湾普通纪念币一套，该套纪念币一共有两枚，分别为台湾朝天宫纪念币和赤嵌楼纪念币。
两枚纪念币面额均为五元，直径为三十毫米，材质为黄铜合金，发行数量各一千万枚，和现行人民币有相同的职能。
高一政治上册第一课第二框商品的基本属性课件
√ 有价值的东西，一定有有 商使些 品东 ，用西 没价， 有虽 价值然 值不 ，是但
有使用价值，比如阳 光、空气。可见，没 有价值的东西不一定
没有使用价值
小结：
识记商品的使用价值和价值的含义 理解商品与其他物品、劳动产品的区别
和联系 能举例说明价值和交换价值的关系 理解商品是价值和使用价值的统一体 重点：价值的含义及价值和使用价值的
下列说法正确的是：（ A B ）
A、有使用价值的东西不一定是商品 B、有价值的东西一定是商品 C、物品一定有价值 D、价值就是指物品有用 E、劳动产品一定有使用价值和价值 F、有价值的东西不一定是商品 G、商品的使用价值是有形的、价值是无形的 H、从实质上看，价值等于交换价值 I、商品的基本属性是对商品全部特点的概括
价值是商品的社会属性，体现着生产者之间相互交换 劳动的关系，即反映人与人之间的社会关系。
价值是商品的共有属性，有了它，千差万别的商品可 以进行比较。
3、交换价值
1把斧子 =
15千克大米
价值
交换价值
交换价值是价值的表现形式，价值是 交换价值的基础。
决定
价值
体现
交换价值
知识巩固
根据等式：1双皮鞋=2件衣服，回答以下问题 （1）1双鞋子为什么要与两件衣服交换？ （2） 1双鞋子为什么能与两件衣服交换？ （3）1双鞋子为什么只能与两件衣服交换？ （4）等式两边的作用是否相同？为什么？ （5）这一交换的现象和本质各是什么？
第一课 商品和商品经济
第一节 商品
你到商场买过哪些商品？ 你为什么买这些商品？
1、商品的使用价值：
——能够满足人们某种需要的属性
（1）使用价值是商品的自然属性，反映人与物的关系 （2）使用价值不是商品的特有属性，有使用价值的东西不 一定是商品 （3）同一商品可以具有多种使用价值
高一思想政治必修一(经济生活)知识点总结归纳
高一思想政治必修1（经济生活）知识点1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性——使用价值和价值使用价值概念：商品能够满足人们某种需要的属性。
（注意：有使用价值不一定是商品，商品必须有使用价值。
）（2）商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（注意：使用价值不同的商品之所以能交换，是因为都耗费了无差别的人类劳动）（3）商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不是商品，没有价值的东西也不是商品。
任何人不能同时兼得商品的使用价值和价值。
消费者购买商品的目的是为了获得商品的使用价值，销售者是为了实现商品的价值。
（二）货币的本质。
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物；2、货币的含义和本质：（1）含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价的商品。
（2）货币的本质是：一般等价物。
（一般等价物：能表现其他一切商品价值，充当商品交换媒介的商品。
）了解3、货币的职能（1）两个基本职能——价值尺度与流通手段A、价值尺度职能(1)含义：就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小职能。
（原因：货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
）(2)价格与价值的关系：所谓价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比。
(3)货币执行价值尺度职能时，只是观念上的货币，不需要现实货币。
B、流通手段：(1)含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
(2)要注意流通手段与商品流通的区别。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。
(3)作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。
（2）货币在发展过程中又有了贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、流通中所需要的货币量的计算公式。
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第一课 商品与商品经济 商品的基本属性 第二节 货币 货币的产生和本质 纸币的产生和发展 价值规律的作用 第一节 社会主义初级阶段的经济制度 公有制是社会 以按劳分配为主体、多种分配方式并存 国家的宏观调控 第三课 企业和经营者 公司是企业的一种重要形式 提高企业经济效益 企业经营者的素质 第一节 三大产业 农业是国民经济的基础 积极发展第三产业 劳动合同制度
第一课 商品与商品经济
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第一节 商品 商品和商品经 济的含义
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商品的基本属性
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商品的价值量人教版高Fra bibliotek思想政治上册(旧版)电 子课本课件【全册】
第二节 货币 货币的产生和 本质
高中政治《经济常识》重要知识点归纳
精心整理高中政治《经济常识》重要知识点归纳第一课商品和商品经济1、商品和商品经济的含义（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
成为商品必须同时具备两个条件：①劳动产品；②必须用于交换。
2。
性。
是交换价值。
交换价值是价值的表现形式，价值是交换价值的基础。
（4）商品是使用价值和价值的统一体商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两重属性。
商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。
使用价值是商品价值的物质承担者；价值是商品的本质属性。
（有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西必然有使用价值）3、商品的价值量（1）商品价值量的含义：商品的价值量是指商品价值的大小。
（2）商品价值量的决定因素：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
（3）劳动生产率的含义：劳动生产率就是劳动者的生产效率。
4（3）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。
（4）货币的本质：货币的本质就是一般等价物。
5、货币的职能（1）货币的五种职能：货币的职能是货币本质的体现。
货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
其中，价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
（2）货币的两种基本职能①价值尺度——货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
作为价值尺度的货币不需要现实的货币，只需要观念的货币。
②流通手段——货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段（购买手段）。
公式为：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
作为流通手价6（2）纸币的发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比，而同货币流通速度成反比。
政治经济学 第一课 第一节 商品的科学含义及基本属性
第一课商品和商品经济1.1 商品的科学含义及基本属性教学目标知识：理解商品和商品经济的科学含义，理解商品的使用价值、价值；理解商品与其他物品、劳动产品的联系和区别；举例说明商品是使用价值和价值的统一体。
能力：学生初步学会进行科学抽象思维，提高透过现象看本质的能力。
觉悟：引导学生树立质量观、效益观念。
教学重点商品是使用价值和价值的统一体。
教学难点商品价值的内涵。
教学方法１、“三段式”教学法。
２、多媒体辅导教学法。
教具准备多媒体教具一套；CAI课件。
学生活动设计１、课堂活动：自读——质疑——讨论——练习——评价——小结。
２、课外活动：组织学生参观水厂，了解对水的加工过程，帮助学生弄清用自来水为何要付钱的道理。
教学过程导入新课展示CAI：课件中显示汽车、飞机、商品房、日用品等物品后，提问：请同学们想一想，你认为展示中的哪些是商品？它们为什么是商品？学生回答（略）教师小结：要准确地理解商品的概念，必须把握两个条件。
第一个条件是劳动产品。
请同学们判断下列物品哪些是商品哪些不是商品`？1．商品的含义（板书）展示CAI：（1）阳光（4）水（7）衣服（2）空气（5）面包（8）彩电（3）粮食（6）冰箱（9）钢笔学生回答（略）。
教师小结：可以看出，自然状况的阳光、空气和水，都不是商品。
试想假如空气是商品，我们到商场去购买岂不是要付呼吸空气的费用？那么，其他的东西是否一定就是商品呢？第二个条件是劳动产品必须用于交换，才是商品。
粮食、面包、衣服、冰箱、彩电、钢笔等等的生产者准备出售或消费者正在购买时，它们才是商品。
一旦消费者自己使用或赠予别人时就不再是商品。
至于空气、水等，如果人们进行加工，比如制成氧气、纯净水等，且用于交换时，也可以成为商品。
总之，一个物品要成为商品，必须同时具备两个前提条件，即劳动产品和用于交换。
因此，我们说，商品是用于交换的劳动产品。
其中，“用于交换”一般指交换前和交换中。
一旦商品完成交换后离开流通领域，就不再是商品了。
高一政治《经济常识》专题知识点归纳
高一《经济常识》专题知识点归纳一、商品和商品经济1．商品的基本属性（1）使用价值是商品的自然属性，价值是商品的社会属性。
（2）商品是使用价值和价值的统一体。
①作为商品，必须既有使用价值又有价值，二者缺一不可；②商品的价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；③商品的使用价值也离不开价值，没有价值的东西不是商品，因而也不具有商品的使用价值。
（3）运用商品两个基本属性说明有关现实问题一、名牌战略（或为什么重视产品质量？）①企业：长期稳定的市场、良好的质量、优质的服务→信誉和形象（无形资本）→更容易实现价值，更具有市场竞争力，在竞争中立于不败之地→巨大的经济效益，重大的社会影响。
②国家：实现社会主义生产目的，更好地满足人民的生活需要；适应经济全球化和中国入世的新形势，使我国在国际竞争中处于有利地位。
二、知识链接：我国为什么要重视打击假冒伪劣商品？（结合“劣质奶粉”事件等）商品是使用价值和价值的统一体，假冒伪劣商品割裂了二者的联系；产品的质量关系到经营者的信誉与形象，生产销售假冒伪劣商品的行为属于不公平竞争，破坏了正常的市场秩序；产品的质量关系到消费者的切身利益，国家依法打击假冒伪劣商品的行为是维护消费者合法权益的表现；假冒伪劣商品的出现是市场经济自发性表现。
应加强法制性；假冒伪劣商品的出现是违背市场交易的原则的；假冒伪劣商品的出现是违背企业经营者和劳动者应有的职业道德的。
也是属于不当竞争；国家打击假冒伪劣商品是行使社会主义国家职能、坚持依法治国原则与对人民负责原则的表现。
2．商品的价值量（1）商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的。
（2）商品价值量与社会劳动生产率成反比。
社会劳动生产率提高→社会必要劳动时间缩短→单位商品价值量减少→产品越来越便宜（3）个别劳动生产率提高→商品生产者在同一时间创造商品的数量增加→单位商品的价值量不变→商品生产者创造的价值总量增加→盈利→“时间就是金钱，效率就是生命”→商品生产者创造的价值总量与个别劳动生产率成正比。
高一政治(上)ty第一课商品和商品经济第三四框
一. 教学内容：第一课商品和商品经济第三框商品的价值量第四框货币的产生和本质二. 重点和难点1. 重点商品价值量是由社会必要劳动时间决定的劳动生产率、商品价值量和劳动时间的关系货币的含义货币的本质2. 难点社会必要劳动时间的理解劳动生产率、商品价值量和劳动时间的关系三. 学法指导1. 商品的价值量的含义商品价值的大小是商品的价值量。
2. 商品价值量是由社会必要劳动时间决定的这是价值规律最主要的内容。
只有懂得这一原理，才能真正掌握价值规律的实质，懂得价值规律的作用。
因此这是本课的重点。
商品的价值量决定于生产商品耗费的劳动量，而衡量劳动量的天然尺度是劳动时间（如天、小时、分等），所以商品的价值量决定于生产这种商品所耗费的劳动时间。
但社会上生产同一种商品，各个商品生产者所耗费的个别劳动时间是不相同的。
商品的价值量不能由每个商品生产者耗费的个别劳动时间决定。
否则，社会上同一种商品就没有统一的价值量标准，不仅使商品交换无法进行，更不能促进商品生产者改进技术和提高劳动生产率。
因此，商品的价值量只能由社会必要劳动时间决定。
3. 劳动生产率和商品价值量的关系因为这个问题与人们实际生活中的感受不同，学习中会感到有一定的困难，所以这是本课的难点。
要把握好这个知识点，应注意以下几点。
（1）要把握劳动生产率的概念和它的表现方式。
另外还要弄清个别劳动生产率和社会劳动生产率及两者之间的异同。
（2）要弄清单位商品价值量和一定时间内劳动创造的价值总量的区别与联系。
（3）社会劳动生产率和商品的价值量成反比。
因为社会劳动生产率提高，意味着社会必要劳动时间减少，在价值总量不变的情况下，单位商品价值量就会减少。
但是个别劳动生产率提高与否，不会影响商品价值量，因为商品价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定的。
这部分内容比较难懂，我们通过分析实例指出，凡是在手工操作或机械化程度较低情况下生产的产品和付出的劳动，其价格就高，相反价格就低。
高一政治必修一第一课提纲
以下是高一政治必修一第一课的提纲：
一、商品经济
1. 商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
2. 商品的基本属性：使用价值和价值。
3. 货币的含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
4. 货币的职能：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币。
二、社会主义市场经济
1. 社会主义市场经济的基本特征：以公有制为主体、以计划为指导、以达到共同富裕为目标、以坚持党的领导为政治保证。
2. 宏观调控的必要性：市场调节不是万能的，市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等问题，需要国家宏观调控来弥补市场调节的不足。
3. 国家宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
4. 国家宏观调控的手段：经济手段、法律手段和行政手段。
三、树立正确的金钱观
1. 金钱在现代经济生活中的作用：金钱是财富的象征，在现代经济生活中发挥着重要的作用，但金钱并不是万能的，我们应该正确对待金钱。
2. 树立正确的金钱观：我们应该从“取之有道、用之有度”的原则出发，正确对待金钱，不要成为金钱的奴隶。
以上是高一政治必修一第一课的提纲，希望对你有所帮助。
高一政治一、商品和商品经济的含义
第一课商品和商品经济第一节商品一、商品和商品经济的含义【三维目标】知识与技能：知道商品和商品经济的基本含义；能够说出商品与劳动产品及一般物品的关系；懂得商品和商品经济产生与发展的条件及根本原因；能根据商品的定义对商品与非商品作出准确判断。
过程与方法：首先分析各种不同商品的特殊性质，然后从中抽象出商品的共同本质，通过这一思维过程领悟给概念下定义的基本方法。
情感态度与价值观：通过本框学习，初步树立起同现代市场经济相适应的正确的商品意识。
【重点难点】本框重点：商品的含义。
商品概念是经济常识中最基本的概念，经济常识中的一系列经济理论都是建立在这一概念基础之上的，因而掌握商品的含义是本框学习的重点。
本框难点：商品经济产生的过程及产生的条件。
【网络提纲】一、商品和商品经济的含义1．商品的含义2．商品经济的产生①根本原因②基本条件3．商品经济的含义【要点阐释】1．商品的含义商品是用于交换的劳动产品。
判断某件物品是不是属于商品，首先必须看它是不是“劳动产品”，同时还要看它是不是“用于交换”，这两个条件必须同时具备，否则就不能称为商品。
存在于大自然中的空气、阳光、河水等，虽然对人们很有用，但由于不是劳动产品，因而不是商品。
有些物品虽然属于劳动产品，但如果不用于交换，也不能称为商品，如农民生产给自己吃的粮食、蔬菜、瓜果等。
还有些物品，虽然曾经是商品，但由于已经交换过了，现在已退出流通领域而不再用于交换，因而也不再是商品，如家庭中的各种家用电器、各种日常生活用品，送给他人的礼物等。
2．商品经济产生的条件商品经济并不是从来就有的，从根本上说，它们是社会生产力发展到一定阶段的产物。
在人类社会的初始时期，由于生产力水平极其低下，人们的劳动成果除了勉强满足当时最基本的生存需要外，没有多余的产品用于交换，因而这时不会有商品，更不会有商品经济。
后来，生产力发展了，人们的劳动成果除满足当时的生活需要外，偶尔有些剩余，于是，人们偶尔用剩余的产品同他人相交换，这样才出现了商品和商品经济。
高一政治《经济常识》商品和商品经济.doc
高一政治《经济常识》商品和商品经济教学目标本课是全书的起始课和理论基础。
通过教学，使学生初步懂得马克思主义的劳动价值论，了解商品、货币、价值规律等方面的基本知识，为学习和理解邓小平有中国特色社会主义理论、特别是社会主义市场经济理论打下理论基础，也为以后各课的学习作好知识上的准备。
具体要求知识要求识记以下知识：商品经济的基本含义、存在条件和类型。
货币的职能。
人民币的主币和辅币；世界上一些主要国家和地区所使用的纸币名称。
理解以下知识：商品的含义；商品与物品、商品与劳动产品的区别和联系。
商品的使用价值和价值，商品是使用价值和价值的统一体。
个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别。
商品的价值量由社会必要劳动时间决定。
商品的价值量与社会生产率成反比。
价格、商品流通、纸币、通货膨胀的含义。
价值规律的基本内容、表现形式、在商品经济中的作用。
3、初步运用所学知识分析以下问题；结合现实中人们对货币的不同看法，从货币的起源和本质说明正确认识货币的作用。
用价值规律的有关知识，分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率。
能力要求教学过程中着重培养学生由具体到抽象、透过现象看本质的抽象思维能力；由已知判断合乎规律地推出未知新判断的逻辑思维、推理能力；运用基本理论，分析现实生活中的经济现象以及党的经济政策的理论联系实际的能力。
思想觉悟要求通过教学，使学生树立优胜劣汰的竞争意识、时间观念、效率观念，以适应社会主义市场经济的要求。
同时，在商品经济的大潮中正确认识和对待货币的作用，破除“金钱万能论”。
教学重点商品经济的产生和存在条件。
商品经济存在于人类社会发展过程中一个相当长的历史阶段，只有了解商品经济的产生条件、近而了解商品经济的存在条件，才能懂得社会主义也是商品经济，进而理解我国建立社会主义市场经济体制的必要性。
商品和商品的两上基本属性。
商品和商品的两个基本属性是全书最基本的概念和原理，以后教材中讲到的一系列问题，都是建立在这些基本概念和原理上的。
总结高中政治知识框架图
总结高中政治知识框架图1. 政治必修一二三各单元归纳学问框架我有哲学的，也就是高二上册。
唯物辩证法辩证唯物主义：辩证唯物论辩证唯物主义熟悉论唯物辩证法： 1.物质打算意识原理。
2.意识到反作用原理。
3.物质和意识的辩证关系原理。
4.规律的客观性和客观能动性辩证关系原理。
5.自然界的存在和进展是客观的。
6.意识能正确反映客观事物。
辩证唯物论：一.联系 1.普遍联系原理。
2.因果联系原理。
3.全体和部分辩证关系原理。
4.联系的客观性。
二.进展 1.事物是变化进展的原理。
2.内外因辩证关系原理。
3.前进性与曲折性相统一的原理。
三.冲突 1.对立统一的观点2.冲突的普遍性原理 3.冲突的特别性原理4.冲突的普遍性和特别性的辩证关系原理5.次要冲突和次要冲突辩证关系原理6.冲突的主次关系原理7.两点论和重点论相统一的原理辩证唯物主义熟悉论： 1.熟悉是变化进展的原理 2.实践打算熟悉原理 3.熟悉队实践的反作用原理 4.培育科学的思维方法 5.熟悉的根本任务 6.实践的基本特征 7.实践对社会进展的作用这些都是主干学问点，盼望你能用到那你要什么？经济学还是政治学？2021年高考政治学问点 3.树立企业信誉和抽象（1）企业的信誉和抽象是企业的一种无形资产，对企业的生存竞争至关重要，是企业运营成败的重要因素，集中地表现在产品和服务的质量上。
（2）企业的信誉和抽象在现实生活中表现为创立名牌。
核心提示：运营者注重企业的信誉和抽象问题，要在市场上开展正值竞争，反对不正值竞争，诚信运营，反对欺诈，创立名牌，以优质的产品和服务树立企业的良好信誉和抽象。
考点四：产业和劳动者 1.农业（1）农业是国民经济的基础，是国民经济最基本的物质生产部门。
我国农业基础薄弱，农业人均资源少是我国农业最大的制约因素。
（2）我国农业进展必需走"高产、优质、高效、生态、平安"的农业之路，以实现由传统农业向现代农业的转变。
第一课 商品和商品经济
第一课商品和商品经济一、什么是商品？商品是指能够满足人们需要或者满足特定用途的物品或服务，以供交换和消费。
商品可以是具体的物质产品，也可以是抽象的服务或者权利。
商品作为市场经济的基本单位，是人们进行交换、获取收入和满足需求的重要途径。
二、商品的特征1. 有使用价值商品具有使用价值，即商品能够满足人们的某种需求，能够被使用、消费或者享受。
不同的商品具有不同的使用价值，人们根据自身的需求选择购买适合自己的商品。
2. 可以交换商品具有交换性，即商品可以在市场上进行买卖。
通过交换，商品的所有者可以获取其他商品或货币等等有价物品，从而满足自己的需求。
3. 有价值商品具有价值，即通过市场交换可以体现其相对价值。
商品的价值取决于供求关系、生产成本等因素。
4. 可以储存和流通商品可以通过存储储备的方式进行储存，并且可以通过流通的方式在市场上进行交换。
商品的流通可以促进商品的价值实现，并且满足市场需求。
三、商品经济的特点商品经济是以商品为基本单位的经济形态，也是现代市场经济的基本特征之一。
1. 商品经济的交换方式多样在商品经济中，商品的交换方式多种多样，既有个人之间的直接交换，也有通过市场进行买卖的间接交换。
2. 商品经济的市场竞争激烈商品经济中的生产者之间存在着竞争关系，他们通过不断提高产品质量、降低成本来提高市场竞争力。
3. 商品经济的价值体现在市场上商品经济中的商品价值是通过市场交换来体现的，通过供求关系的调节，商品的价格可以反映其价值。
4. 商品经济的需求是多样化的在商品经济中，人们的需求是多样化的，通过生产和交换，市场上有各种各样的商品可以满足人们的需求。
5. 商品经济的发展推动社会进步商品经济的发展会推动生产力的提高和社会的进步。
通过商品的生产、交换和消费，人们的生活水平得到提高，社会发展得到推动。
四、总结商品是市场经济的基本单位，具有使用价值、交换性、有价值、可以储存和流通等特征。
商品经济是以商品为基本单位的经济形态，具有交换方式多样、市场竞争激烈、价值体现在市场上、需求多样化和推动社会进步等特点。
老版高中政治目录(政治常识、哲学常识、经济常识)
高一上册第一课：商品与商品经济第一节：商品1商品和商品经济的含义2商品的基本属性3商品的价值量第二节：货币1货币的产生和本质2货币的职能3纸币的产生和发展第三节：价值规律1价值规律的内容和表现形式2价值规律的作用第二课：社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节：社会主义初级阶段的经济制度1公有制是社会主义经济制度的基础2公有制为主体、多种所有制经济共同发展3以按劳分配为主体，多种分配方式并存第二节：社会主义市场经济的基本特征1市场经济的一般特征2国家的宏观调控3社会主义市场经济的基本特征第三课：企业和经营者第一节：企业是市场的主体1企业及其作用2公司是企业的一种重要形式3国有大中型企业是国民经济的支柱4提高企业经济效益第二节：企业的经营者1国有企业经营者的地位2企业经营者的素质第四课：产业和劳动者第一节：三大产业1农业是国民经济的基础2工业是国民经济的主导3积极发展第三产业第二节：劳动者的权利和义务1劳动者的基本权利和义务2劳动合同制度3我国的社会保障制度高一下册第五课财政税收和纳税人第一节：国民收入的分配与财政1国民收入的分配2财政收入和支出3财政的巨大作用第二节：税收与纳税人1税收及其基本特征2我国税收的性质和作用3依法纳税是公民的基本义务第六课：银行和储蓄者第一节：我国的银行1银行的产生2银行的分类及其职能3银行的业务和作用第二节：公民的储蓄1存款储蓄利国利民2债券和商业保险第七课：商品服务市场和消费者第一节：商品服务市场1商品服务市场的内容及特点2市场交易的原则第二节：家庭消费与消费者的合法权益1家庭消费的内容2树立正确的消费观3依法保护消费者的合法权益第八课：当代世界市场和我国的对外贸易第一节：当代世界市场1世界市场的形成与发展2世界性贸易与金融组织3我国社会主义市场经济必须面向世界第二节：我国的对外贸易1对外贸易的基本含义与主要内容2我国对外贸易的方式与作用3我国对外贸易的基本原则高二上册第一课：一切从实际出发第一节：世界是客观存在的物质世界1自然界的存在与发展是客观的2社会的存在和发展是客观的第二节：人们的意识是客观存在的反映1意识是客观事物在人脑中的反映2意识能够正确的反映客观事物3意识能够反作用于客观事物第三节：从客观存在的实际出发1主观必须符合客观2了解国情立足国情3唯物主义与唯心主义的根本分歧第二课：联系地、发展地看问题第一节：坚持联系的观点1事物是普遍联系的2把握事物的因果联系3要从整体上把握事物的联系第二节：坚持发展的观点1运动是物质的根本属性2事物是变化发展的3要用发展的观点看问题第三节：按客观规律办事1事物运动是有规律的2按客观规律办事第三课：坚持矛盾分析的方法第一节：事物都是一分为二的1矛盾就是对立统一2矛盾是普遍存在的第二节：对具体问题进行具体分析1事物的矛盾具有各自的特点2具体分析和解决不同的矛盾3矛盾普遍性和特殊性的关系第三节：善于把握重点和主流1办事情要善于抓住重点2看问题要分清主流与支流第四课：正确认识事物发展的原因、状态和趋势第一节：事物发展的原因1矛盾在事物发展中的作用2坚持内因外因相结合的观点第二节：事物发展的状态1量变与质变2用量变引起质变的道理看问题第三节：事物发展的趋势1事物发展是前进性与曲折性的统一2坚持唯物辩证法反对形而上学高二下册第五课：透过现象认识本质第一节：要重视发挥主观能动性1主观能动性是人区别于物的特点2正确发挥主观能动性第二节：学会分析事物的本质1认识的根本任务2创造必要条件认识事物本质3深化认识发展认识第三节：注意培养科学思维方法1分析与综合相结合2合理想象与创造性思维第六课：坚持正确的价值取向第一节：社会意识与价值观1社会存在与社会意识的辩证关系2价值观的导向作用3坚持正确的价值观第二节：坚持集体主义的价值取向1集体主义是正确的价值取向2社会主义市场经济与集体主义3在新的历史条件下坚持集体主义的价值取向第七课：选择崇高的人生目标第一节：人生的真正价值在于对社会的贡献1社会性是人的本质属性2个人活动与社会发展的关系3人生的真正价值在于对社会的贡献第二节：人生价值的实现1实现人生价值的条件2走出拜金主义和享乐主义的误区第三节：选择崇高的社会理想1理想是人生的奋斗目标2树立共产主义崇高理想3在奋斗中实现理想第八课：自觉投身社会实践第一节：实践及其作用1实践的特征2实践对社会发展的作用3实践对认识的决定作用第二节：在实践中锻炼成才1群众是实践的主体2同群众实践相结合3在实践中改造主观世界高三全册第一课：我国的国家制度（上）第一节：我国是人民民主专政的社会主义国家1国家的性质和职能2我国的人民民主专政3我国的国家职能第二节：人民代表大会制度是我国的根本政治制度1国家政权的组织形式2我国的人民代表大会制度3我国是单一制国家4一个国家两种制度第二课我国的国家制度（下）第一节：我国的国家机构1国家机构及其组织体系2我国的国家机构3我国国家机构的组织和活动原则第二节：我国公民与国家的关系1国家依法保护公民的政治权利和自由2公民应履行维护国家利益的义务3正确对待公民的权利与义务第三课：我国的政党和政党制度第一节：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心1政党执掌国家政权2中国共产党领导地位的确立3中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心4邓小平理论和“三个代表”重要思想第二节：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1政党制度2中国共产党领导的多党合作制度3多党合作制度适合我国国情第四课：我国的民族和宗教第一节：我国是统一的多民族国家1我国各民族共同缔造了统一的伟大祖国2我国处理民族关系的基本原则3民族区域自治第二节：我国的宗教政策1我国的宗教概况2我国的宗教政策3树立科学世界观反对各种迷信活动第五课：国际社会和我国的对外政策第一节：当代国际社会1当代国际社会概况2主权国家与国际组织3联合国第二节：当今时代的主题1和平与发展是当今时代的主题2建立国际新秩序3当代的国际竞争第三节：我国的对外政策1我国独立自主和平外交政策的制定2我国外交政策。
高中政治第二轮复习课件专题一商品与商品经济
4、货币与国家、家庭、银行的联系
（1）货币与宏观调控：
①当商品市场上货币供应量过多，物价上涨，国家实行紧缩 财政政策，减少货币的发行量，实现物价稳定。 ②当商品市场上货币供应量不足，价格低迷，国家实行积极财 政政策，增发纸币，增加固定资产投资，通过扩大消费需求来促进 经济发展。
（2)货币与家庭消费：
考点4、货币的本质和职能
（1） 注意：货币不同于商品的最大特点 是货币能够固定地充当一般等价物。 （2）易错点：认为“货币就是一般等价 物”。因为历史上存在过多种一般等价物， 但它们不是货币。 （3）货币的基本职能是价值尺度和流通手段。
考点5、纸币的产生和发展
（1）注意：纸币能够代替货币执行流通手段职能。 （2）易错点：认为“纸币也具有价值”。纸 币是货币符号，本身没有价值。 （3）纸币的发行量以流通中所需要的货币量为限度。 商品价格总额 （4）流通中需要的货币量 货币流通速度
考点6、通货膨胀与通货紧缩
（1）二者的区别：
一是实质不同。前者是社会总需求大于社会总供给； 后者是社会总需求小于社会总供给。 二是表现不同。前者表现为纸币贬值，物价上涨， 经济过热；后者表现为物价下降，市场疲软，经济 萎缩。
（2）二者的联系：
都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的；都 会影响正常的社会经济秩序，必须要采取有效的措施予 以解决。
（2）价值规律与国家的宏观调控：
价值规律的市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，必须加强 国家的宏观调控
（3）价值规律与企业经营：
企业必须依靠科技和管理来提高劳动生产率，这样才能在市场 竞争中不被淘汰，获得发展。
四、热点考向
（1）近年来，基础理论的考查越来越多以计算题的形式出现 （2）经济常识中，计算类题目主要有： ①劳动生产率与价值量的关系 ②流通中所需货币量公式 ③股票价格、经济效益 ④个人所得税和增值税 ⑤银行利润
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电力供应紧张的原因及建议
原因：经济快速发展和人民生活水平不断提高，用电 大幅度增长，是供电紧张的主要原因。工业用电仍是 拉动用电需求的主要因素。部分地区电源建设滞后， 电源结构不合理。电网结构仍显薄弱，局部地区输、 配电“卡脖子”，城市配电设施超负荷，影响了电力 优化配置和电力输送。体制和管理上的一些因素加剧 了部分地区的电力紧张。 建议：政府要加强宏观调控，加大对电力等能源的投 资力度，加快能源工业的发展，出台好正确的价格政 策；用电企业发展生产应尽可采用节电设备，尽量生 产低耗电产品；居民消费也应增强节电意识。
我国为什么要深入开展“打假”活动?
分析：(1)原理（略） 假冒伪劣商品割裂了二者的联系，不具备应有的使用 价值，也就没有相应的价值。 (2）(企业信誉与形象)产品的质量关系到经营者的信 誉与形象，生产和销售假冒伪劣产品破坏了企业的信 誉与形象，损害了相关企业权益； (3)(市场经济特征)制假售假违背市场经济的平等性, 破坏了市场的平等竞争，扰乱了市场正常秋序，不利 于社会主义市场经济的健康发展。制假售假是违法犯 罪行为,违背市场经济的法制性. 造成社会资源的极 大浪费。（打假可以促使生产要素流入优势企业） (4）社会主义生产目的….它违背了社会主义道德规 范的要求，违背了社会主义的分配政策。
主要误区指正
（1）商品永远是商品。有劳动凝结就一定有价值。 （2）商品质量越好，它的价格越高。 （3）企业只要关心商品价值，消费者只要关心商品使 作价值。 （4）商品是使用价值和价值的统一体，因此商品的使 用价值与价值总是不可分割地属于商品所有者所有。 （5）劳动生产率越高，商品的价值量越大。 （6）商品价值量减少，商品的价格就必然降低。 （7）当社会劳动生产率提高以后，单位商品价值量下 降，所以商品生产者没必要提高劳动生产率。 （8）交换价值与价值总是一致的 （9）国家有权发行纸币，有权规定纸币的发行量和面 值，也有权规定纸币的实际购买力。 （10）多印人民币可以弥补建设资金不足。
居民消费价格持续上涨
主要原因分析（1）价格是价值的货币表现，价值是价 格的基础……..商品价格的持续上涨是这一原理的反映. (2)是几年来宏观经济经策效果的显现，我国经济逐渐 进入新一轮增长周期，市场物价也逐步开始恢复性回升。 （3）主要是受粮食价格恢复性上涨并带动肉禽蛋等主 要副食品价格上涨的影响。(4)固定资产投资规模过大， 拉动生产资料价格大幅度上涨。从而导致总需求快速扩 张，从而引起消费类价格的上涨。(5)国际市场价格上 涨也对我国市场物价上涨起到了一定的推动作用。今年 以来，国际市场石油价格一路攀升，屡创新高，直接影 响国内成品油和液化石油气价格上涨。 但要注意：绝大部分商品价格供求格局尚未发生根本变 化，供大于求的商品占大多数。市场竞争激烈和技术进 步的影响，主要工业消费品的价格仍将呈下降的态势。
/mianguan/ 面馆加盟
至极,壹丝丝乌发随风飘摇开来."我最恨背后偷袭之徒/"只见那少年将军愤然抓过那两支破碎の利箭,转而猛然掷出.噗嗤/远处那两个偷袭の小卒瞬间应声而倒.东舌回头与其对望壹眼,壹拍他の肩膀喝道:"汤将军,今日便由您我壹起杀尽那倭人猪狗/"此人便是汤延嗣/汤延嗣毅然 抬枪道:"好啊,今日便与殿下壹起杀个痛快/""检测到汤延嗣进入狂暴状态,武力+2,基础武力101,当前武力已经上升至103,请宿主注意查看.""杀啊/"汤延嗣壹声喝下,手中重达壹百斤の虎头乌金枪赫然挥舞开来,将周遭の倭人壹个个尽皆挑飞,犹如草芥般否堪壹击.有咯汤延嗣狂涛 怒澜般の冲锋,尪军顿时犹如加锐の巨矛,愈加携着锐否可当の气势碾压倭军.……否远处,倭军大部队驻扎处,只见壹个金銮凤轿上探出壹只纤纤玉手来,那壹轮龙纹金镯子格外耀眼.里面是壹个绝美の女子,年纪约莫二十五上下,恰到好处の五官,映衬着女皇威严の霸道.只见其冷然 喝问随行の侍卫,道:"为何后路有刀枪之音,莫否是有变？""否可能の,陛下,我大推古帝国所过之地,皆为陛下の子民,他们怎么敢有骚动？想必壹定是我们神勇の将士在操练兵器而已."壹旁の境部臣自信满满地笑着答复,脸上满是自豪.但随着兵器碰撞声越来越响,直至传来咯厮杀 之声,推古女皇の秀眉才紧紧簇起,当即下令道:"华夏有句古话,小心驶得万年船,我看我们还是赶紧回军查看,以防否测.""女皇陛下,是/"轿子旁の境部臣听令,只得当即大喝壹声,令全军回程,准备支援.……顷刻之间,已经血流满地,尪军否过损伤数百人,而倭人已经付出咯上千人 の代价.此间の倭人,死の死尽,其他の也都纷纷落荒而逃.东舌拭去脸上の鲜血,向着那看见如此厮杀而恐惧得颤颤栗栗の村民吩咐道:"否要害怕,我乃钱塘王东舌是也,尔等快快离开那是非之地/""原来是尪王の军队,乡亲们,我们有救咯,我们有救咯/"原本以为自己摆脱咯倭人,又 要被眼前那官兵给蹂躏,此时听闻原来就是名传天下の仁义之师,更何况眼前の竟然是钱塘王本人.村民们纷纷下跪磕头,感怀尪军の恩德.轰隆隆,轰隆隆.正当感恩戴德之时,远处响起咯隆隆の马蹄之音,壹股凝重感在众将士の心头升起.东舌侧目望去,只见远处出现咯大批の倭军, 心知接下来就是壹场大战,便连忙遣散咯村民,令其速速离开那里,逃の越远越好.少顷,倭军全部至此.轿子上の推古女皇凝视着那满地鲜血尸体,否禁轻轻壹抿朱唇,又隔着帘帐看着对面の陌生军队,否禁沉声向身旁大将军境部臣问道:"他们,是什么人？"境部臣得令,当即拔出腰间 の武士刀,壹副狰狞の表情,喝问道:"您们是什么人,胆敢扰咯我我大推古女皇の雅兴/"唯独东舌壹人能在操作界面の翻译下听懂,其他将士皆否知所雨为何."操作界面,帮本宿主查询此人の四四维,还有那个轿子里面の人の四维."东舌没什么回复,而是先向操作界面发送信息,来对 倭军有个全面の咯解."正在检测中……""境部臣,推古女皇手下第壹大将,武力:96,智力:65,统率:87,政治:62,请宿主注意查看.""额田部,日本推古女皇,武力:68,智力:91,统率:74,政治:93,请宿主注意查看.""原来帐中の就是大名鼎鼎の推古女皇……"东舌看着操作界面の信息, 嘴角泛起壹抹冷笑.咯解敌军信息之后,东舌晓得他们听否懂中文,便扯下自己壹块金玉王牌,奋力壹甩,扔向倭军,随机大喝道:"我乃钱塘王是也,尔等倭国小鬼,也胆敢犯我我华夏？"只见境部臣接过令牌,观摩壹眼,摇咯摇头就递给咯推古女皇.推古女皇看后冷哼壹声道:"朕少时习 过汉文,如今看来,眼前那身着黄金甲の少年就是钱塘王否错咯.""什么/？他就是钱塘王？那否正是好事,现在就把他抓咯,就否必大费功夫来攻打咯."境部臣先是否可思议の壹怔,再是欣然大喜."下手轻点,我倒是对那年轻人很感兴趣……"推古女皇冷然壹笑,妖艳の嘴角划过壹丝 诡绝至极の阴笑."是/"境部臣答应壹声,当即转身大喝道:"长枪队,给我准备围击/其余汉人格杀勿论,中间黄金铠甲者生擒/""想要生擒我来控制尪国……"耳听倭人の话,东舌倒吸壹口寒气.耳听倭人の又壹声怒喝,汤延嗣否禁上前问道:"殿下,那倭人叽叽歪歪地在说什么？"东舌赫 然挺起流光冥火枪,吼道:"倭人说要将我们羞辱至死,将士们/随我壹同去杀尽外敌,来捍卫我华夏の尊严/""杀啊/"壹声喝下,震天の杀喊声响起,尪军汇成壹股势否可挡の洪流,轰然爆发.东舌朝汤延嗣喝道:"汤将军,您看见咯那个金色の轿子咯么,那其中便是倭国女皇,您助我杀却 两路贼兵,我壹人去擒她来威降倭狗/"汤延嗣只壹点头,当即双腿猛地壹夹马镫,犹如壹道红色の旋风,朝倭军中部狂冲而来,东舌紧随其后."哼,否自量力,妄想凭着壹人之力冲破我万军,真当是痴人说梦/"看见那壹幕,境部臣和推古女皇尽皆是冷哼着否屑壹笑.话音刚落,汤延嗣手中 の虎头乌金枪携着五岳俱倾之力轰然倒下.当先の那长枪队,瞬间全部长枪被砸得粉碎,阵型轰然瓦解/（未完待续……）抱歉,今晚有事否好意思各位兄弟姐妹,青衣今晚有点事情,如果来否及更新下周双倍字数壹部分补偿,对否起＞人＜很抱歉我の问题给大家造成否开心.叁百九十 叁部分嗜血战神,壹枪惊艳倭军五万之众,而尪军只有九千之众,兵力悬殊.若是正面交战,东舌根本没什么什么把握,故东舌只能让大部分将士牵制住尽可能多の倭兵.然后给自己和汤延嗣制造机会,杀进重围,将推古女皇拿下,毕其功于壹役.壹声咆哮震天而起.汤延嗣挥舞开手中の 虎头乌金枪,犹如汹涌の金色巨浪壹般席卷开来,将那围堵而来の倭军尽数掀翻在半空.其力之大,其势之猛.就连推古女皇看见那壹幕,眉头也否禁微微皱起,沉吟道:"居然有如此厉害の人,倒是开咯眼界.""哼,区区汉人否过如此,女皇陛下您且看我去拿咯那蛮子の首级/"境部臣否屑 壹笑,当即提起手中の大刀,双腿壹夹马镫,犹如壹阵黑色旋风朝汤延嗣の方向冲去."殿下,您快过去,那里就交给我咯,老子今天要拿那帮倭狗开荤/"汤延嗣怒喝壹声,顺势夹断咯两根欲从背后偷袭の长枪."那便交给您咯/"东舌壹枪挑飞眼前挡路の倭兵,回复壹声,当即纵马朝着推古 女皇の地方狂奔而去."胆敢影响我在陛下面前の形象,今天就送您下地狱/"境部臣壹抹八字须,当即大喝壹声朝汤延嗣冲杀而来.眼见汤延嗣被倭军层层包围在其中,此时正以壹对多,境部臣手中の大刀旋转起来犹如狂风壹般,朝汤延嗣の背后狂突而来.汤延嗣只觉壹股寒意从背后袭 来,猛然回头,只见壹抹寒光攒射而来.汤延嗣只得迅速侧身躲闪.噗嗤/但那壹击突袭来得太突然,那寒光流转の锋刃瞬间刺过汤延嗣の手臂.鲜血瞬间溢流而出."找死/"只见汤延嗣扯下战袍,将战袍包裹猛の扯咯壹下,将伤口包扎起来,转而重新拿起咯长枪,非但没什么丝毫受到影响, 反而还更加高咯几分战意."检测到汤延嗣激发嗜血潜能——在体力允许の范围内,汤延嗣没受到壹定の伤害,武力会随之上涨壹定幅度,当前武力上升至105,请宿主注意查看/"东舌脑江中传来操作界面の信息,否禁暗暗感叹道:"果然是虎狼之将,难怪能够孤身壹人勇杀四门,贯穿辽 国百万大军."正当神思之间,汤延嗣手中长枪赫然挺起,激起壹阵狂沙,形成壹道道回旋の气流."那蛮子怎么可能还有力气……"境部臣看见那壹幕,嘴巴长得和见咯鬼壹样."倭狗,拿命来/"汤延嗣仰天咆哮壹声,竟活活吓得周遭马匹发颤,否自觉连连后退.那壹抹枪尖洗尽铅华,卷起 万丈波光,恍若天外流火壹般瞬间刺破虚空の阻隔,携着势否可挡之势向境部臣席卷而来.境部臣别无选择,立即提起手中の大刀进行格挡.众目之下,汤延嗣の枪锋与其の大刀轰然相碰/铿/凌空星星泛起,那壹柄大刀瞬间被轰得支离破碎,犹如草屑那般否堪壹击.噗嗤/紧接