2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题
2008年中考语文记叙文阅读精选100篇(段)(含答案详解)1.
2008年中考语文记叙文阅读精选100篇（段）（含答案详解）11、黄冈市2008年初中毕业生升学考试读《假币》，完成后面题目。
(16分) ①人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。
此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好没有，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。
②终于熬到了下课，辰把钱递上，这时，辰脑子嗡的一声，大片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。
③辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢?为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币!他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。
假币的事抖搂出来，他如何混得下去? ④辰决定主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。
第二天，辰就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。
”辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。
”啊呀，谢天谢地!辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢!辰想。
⑤兴奋之后，辰又陷入了苦恼。
毕竟老教授损失了那么多钱，想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了，辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。
辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。
每当这时，辰就暗自道：等着，老师。
⑥学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。
辰一步登天，阔步文坛，名声大得吓人，辰从此再也不愁没钱。
⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。
他为老教授准备了一万元现金，专程来京。
⑧老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。
2008年广州中考语文试题及答案
2008年广州市初中毕业生学业考试1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）A.陨．落sǔn 束．手无策shù繁衍．yǎn 参差．不齐cīB.睿．智ruì重蹈覆辙．châ拮．据jí根深蒂．固dìC.明媚．mâi 浩瀚．无垠hàn 嬉．戏xī怡．然自得yíD.娴．熟xián 恪．尽职守gã憔．悴jiāo 玲珑剔．透tī2.下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。
（4分）例词序号A 潮汛点缀侧隐之心B 懊脑阔绰更胜一筹C 赈灾闲遐语无伦次D 锋峦涟漪众志成城3.依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（3分）①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。
A.不言而喻不学无术B.不可思议不务正业C.不可思议不学无术D.不言而喻不务正业4.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
5.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（3分）媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。
博不精，专不透。
名虽扬，实不够。
高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
①②③A ：“……。
”B ：‘，’。
C “，。
”D ：“……”。
6.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。
（3分）以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
初三语文议论文阅读专题训练
初三语文议论文阅读专题训练摘要：中考是决定同学们是否能进入理想的高中院校的重要考试，为大家带来了初三语文专练，供大家复习参考!(一)读书三境界①读书有三境界：吞、啃、品。
② 吞乃生吞活剥，囫囵吞枣是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。
虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。
古今中外有许多人都是进入中年后凭反刍青春岁月里的泛读而成名成家的。
吞虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。
③ 啃乃咀嚼消化，强行吸收是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。
咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。
为伊消得人憔悴是任何一位学有所成的人都不能蠲(juān)免的里程。
啃是在吞之基础上的知性提高这是将死的知识化为活的血肉的过程。
④ 品乃焚香沐浴，如饮醍醐(t h 比喻灌输智慧，使人彻底醒悟) 是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。
月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴庄严地踏上了奉献岁月。
浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事默然回首，天机消溶于慧心。
品是在啃之基础上悟性升华这是进入人生创造之园的门票。
⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。
进入第三境界，非志强智达者不能。
但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。
吞至其博，啃至其深，品至其灵性若无博与深，则灵性无其根本。
⑥举凡大家鸿儒，书读到品的份上后，往往将吞啃品三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：吞文字，啃新意，品韵致。
或者是：泛读的吞之，精读的啃之，需细细体悟的则品之。
⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将吞啃品三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书吞，有用的书啃，启心益智的书不妨品那么，人生同样会受益无穷。
1、作者认为读书三境界吞、啃、晶的具体含义是：吞：啃：品：2、作者认为吞啃晶三种读书境界之间是怎样的关系?答：3、对本文分析理解不正确的一项是( )A 文章列举了大量的具体的事实，阐述了读书三境界的观点。
广东中考语文实用类文本阅读训练之议论文阅读训练检测（含答案）
广东中考语文实用类文本阅读训练之议论文阅读训练检测（含答案）广东中考语文实用类文本阅读训练之议论文阅读训练检测班级：姓名：得分：（一）（10分）“饱学”，不应远去陈原①最近，有一项调查显示，只有不足一成的人还自认为读书很多。
更多的人不仅读书不多，而且恐怕也已经不拿读书多当作什么值得夸耀的事了。
②读书很多的人，叫做饱学之士，在汉语中曾经有不少美好的形容，比如博学之儒、学富五车、腹笥丰赡等等，这样的词汇，如今日见稀少。
稀少的原因不但是饱学之士已经成为稀有物种，而且词汇本身是否还受社会钟爱也值得怀疑。
当VIP、身价、富豪、点击率成为社会的评价标准和追捧目标时，谁还会在乎“饱读”呢？③“饱读”需要社会的支撑。
过去的那些个年代，文盲虽然占很大的比例，但崇尚读书是社会风气，一个人或许目不识丁，却能对读书心存一份温情与敬意。
白居易的诗“老妪能解”，不仅仅是他的诗通俗易懂，更在于。
今天是个文盲与饱学之士同样稀少的时代，人人都能阅读，为什么却不以“饱读”为荣呢？其实，只要你比较一下，在机场候机楼里的大众座椅中埋首阅读受人尊敬，还是昂首挺胸走进贵宾休息室更受注目？是挤在地铁车厢里捧一本书有意义，还是开辆宝马更具吸引力？你就可以看出个大概。
④“饱读”是做学问的基石。
读陈寅恪《隋唐制度渊源略论稿》，你能知道这是遍阅隋唐史料、反复考证的结果；读黄仁宇的明史研究著述，你可以发现这是仔细翻阅《明实录》后的一份厚重心得。
通读“前四史”是从前文人读书的基本，没有这样的根基就别做什么学问。
可是现实中，发表文章的数量、每年出书的数字才是成功的标准，而这些的背后与“饱读”又多半无关，涉嫌抄袭还是一大景观。
⑤“饱读”讲究的是潜心，“饱读”追求的是境界，这只是对个人而言，但对社会来讲，应该提倡和鼓励人们更多地阅读。
因为，只有“饱读”才有后劲，只有“饱读”才能创新和发展。
⑥无论采取什么样的阅读方式，阅读内容是第一位的，但如今的网络在线阅读和手机阅读的内容最多的是信息和娱乐。
(2008-2012年)广州中考语文记叙文阅读题汇编(含答案)
广州中考语文记叙文阅读题汇编（五年中考三年模拟）一、五年中考真题汇编【2008年广州中考记叙文】阅读下面文章，完成17～21题。
戴套袖的孙犁先生①铁凝我产生要当作家的妄想是在初中阶段，我的家庭鼓励了我这妄想。
父亲为我开列了一个很长的书目，并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁读的书。
在父亲喜欢的作家中，就有孙犁先生。
为了验证我成为作家的可能性，父亲还领我拜会了他的朋友、《小兵张嘎》的作者徐光耀老师。
记得有一次徐光耀老师对我说，在中国作家里你应该读一读孙犁。
我立即大言不惭地答曰：孙犁的书我都读过。
徐光耀老师又问：你读过《铁木前传》吗？我说，我差不多可以背诵。
那年我十六岁。
现在想来，以那样的年龄说出这样一番话，实在有点不知深浅。
但能够说明的，是孙犁先生的作品在我心中的位臵。
1979年，我从插队的乡村回到城市，在一家杂志社作小说编辑，业余也写小说。
秋天，百花文艺出版社准备为我出版第一本小说集，我被李克明、顾传箐二位编辑热情请去天津面谈出版的事。
行前已故作家韩映山嘱我带封信给孙犁先生。
我带了信，在秋日的一个下午，由李克明同志陪同，终于走进了孙犁先生的‚高墙大院‛。
这是一座早已失却规矩和章法的大院，孙犁先生曾在文章里多次提及，并详细描述过它的衰败经过。
如今各种凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏着，稍显平整的一块地，一户人家还种了一小片黄豆。
那天黄豆刚刚收过，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精会神地捡豆子。
我看到他的侧面，已猜出那是谁。
看见来人，他站起来，把手里的黄豆亮给我们，微笑着说：‚别人收了豆子，剩下几粒不要了。
我捡起来，可以给花施肥。
丢了怪可惜的。
‛他身材很高，面容温厚，语调洪亮，夹杂着淡淡的乡音。
说话时眼睛很少朝你直视，你却时时能感觉到他的关注或说观察。
他穿一身普通的灰色衣裤，当他腾出手来和我握手时，我发现他戴着一副青色棉布套袖。
接着他引我们进屋，高声询问我的写作、工作情况。
我很快就如释重负。
2008届广州市初三语文科技类知识文段阅读强化训练题(一...
2008届广州市初三语文科技类知识文段阅读强化训练题（一模后）（一）人体的最大器官——皮肤作为人体的最大器官，皮肤功能强大。
可是其重要性却远没有被人们充分意识到，我们通常只是把它当作包裹在肌肉外部的一层皮，其实这是低估了它。
人类自己从未造出过比它更好的保护罩、传感器和通报器。
皮肤是一个很好的保护罩。
它的最外层——表皮非带薄，能抗污和防水。
编织紧密的表皮细胞形成了坚固的屏障；能保留水分，而把不必要的水挡在外面。
死去的和脱落的细胞在表面紧凑地排列好，使皮肤更坚韧，就像一层透明的装甲衣。
皮肤的智能连军队都羡慕不已，一旦需要的话，由干细胞组成的表皮就会加固皮肤。
生产色素的黑素细胞能够抵御皮肤的头号敌人——阳光，这东西对皮肤的中间一层——真皮的伤害特别大。
真皮含有大量的胶原质，它能紧致肌肤，随着胶原质被不断降解，就会产生皱纹和皮肤松弛。
真皮下面就是皮下脂肪，它能软化皮肤质地。
分布在皮肤中的还有血管、毛囊、汗腺和产油腺。
大量的神经忙碌地穿梭其中，把大脑的信息传递给其他器官。
接收良好的感觉神经末梢，则睁大眼睛仔细观察并细心处理遇到的情况：我们爱抚玫瑰的柔软花辨，却因为害怕被它的刺扎而退缩。
皮肤是在思想、身体和外界之间强有力的分界面。
神经——免疫——皮肤——内分泌的网络把皮肤当作一个独立自主、难以驯服的智者。
它会告诉我们很多它主人的情况。
想想看，如果一不小心泄露了心里的秘密，你就会脸红；有什么东西出毛病时，皮肤会起鸡皮疙瘩发出警告；收缩的皮肤透露出你的害怕。
它作为内分泌器官也有充实的生活，为身体的其他部分制造像维生素D这样的激素，以及自己用的类固醇和甲状腺激素等，虽然不大清楚为什么，但是很多大脑里发现的神经传递素也是由皮肤制造的。
另外，皮肤还是免疫系统重要的前哨。
它有专门的白细胞，能够吃掉入侵的微生物，并引发全身的免疫反应。
因为皮肤在这方面功效卓著，所以研究人员要挑战古老的试验，把牛痘疫苗直接注射进缺乏这种免疫力的肌肉里，与传统方式相比，这样可以减少接种牛痘疫苗的痛苦，效果好象还不错。
中考语文议论文阅读强化训练考试题及答案.doc
中考语文议论文阅读强化训练考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、现代文阅读（共16题）1.阅读《人的价值》，完成第23—25题。
（共7分）人的价值①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断探索的重要问题之一。
②有人说，人的权利和地位有多大，人的价值就有多大。
其实不然。
过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权利在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。
然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献却始终铭刻于后世子孙的心中。
比如李白、杜甫永远是中国人的骄傲，只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
③人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富，而在其创造和贡献，在其造福于人类。
人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。
在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察。
曹雪芹在l24.简析第②段的论证过程（3分）答：25.仿照第④段中画线部分的句式，在横线处补写一个事实论据。
（2分）答：【答案】23.答案：人的价值不在其是否拥有权势地位、身份等级、金钱财富，而在其创造和贡献，在其造福于人类。
（共2分）24.答案示例：作者先举出“人的权利和地位有多大，人的价值就有多大”的观点；然后表明自己不认同这一观点；接着作者列举事例，将显赫一时却没有贡献的达官贵人和官运不济却有所贡献的文学家进行对比，论证了人的价值与人的权利地位不一定成正比。
（共3分）25 .答案示例：蒲松龄在几度落第后写下《聊斋志异》（共2分）难度：中等知识点：论述类文本阅读2.阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段，完成下列各题。
2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题
2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题（一）阅读下面的选段，完成后面的试题。
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。
你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考，上帝就发笑”。
如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。
一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。
这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。
她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。
可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。
记者问她有什么感想。
她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然。
大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。
几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。
人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。
可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。
水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。
这到底是谁征服谁？究竟什么才是人类的力量？当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
1、对第三段画线的词语在文中的作用认识不正确的一项是（）A．揭示了人类征服自然的力量十分强大。
B．深刻揭示人类砍伐森林、破坏生态环境的严重后果。
C．时间上形成的强烈对照，加深了读者对人类破坏自然的严重后果的认识。
D．表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜。
2008年广东中考语文真题试题(含答案)
2008年广东省中考语文试题(含答案)语文说明：1．全卷共6页，考试用时120分钟，满分120分。
2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、学校按要求填写在答卷密封线左边的空格内。
（是否填写答卷右上角的座位号，请按考场要求做）3．答题可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按要求答在答卷上，但不能用铅笔或红笔。
答案写在试题上无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答，该题得分作为补尝分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考试结束时，将试卷、答卷交回。
一、基础（28分）1．根据课文默写古诗文。
（10分）（1）子曰：“岁寒，。
”（《论语·子罕》）（1分）（2）潮平两岸阔，。
，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）（1分）（3）我们不要满足于眼前的成绩，而要放眼未来，要有“，。
”的豪情，去实现我们远大的理想。
（用杜甫诗句填空）（2分）（4），。
小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）（2分）（5）把文天祥《过零丁洋》默写完整。
（4分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
，。
，。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2．下列各组中，加点词语意思不同的两项是（4分）A．急湍．甚箭，猛浪若奔 / 素湍．绿潭，回清倒影B．寒暑易节，始一反．焉 / 经纶世务者，窥谷忘反．C．去国．怀乡，忧谗畏讥 / 夫大国．，难测也D．数月之后，时时而间．进 / 肉食者谋之，又何间．焉读下面文字，完成第3－5题。
生命也不完全是为了抵达，就像花草，并不是非要到哪个季节才算实现价值；就像，并不是非要到达。
因为生命中绝大部分的风景总是在途中。
生命主要是为了经历。
就像候鸟，不停的qiān xǐ（）就是为了经历季节和风雨；就像河流，不息的流动就是为经历交汇和起伏。
尽管具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长而又是那样不胜其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的jīng cǎi( )的人生。
这是生命最珍贵的状态。
3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
2008年广东省广州市中考语文真题及解析
2008年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页，分三部分，共22小题。
第一部分l至3页，第二部分4至8页，第三部分第8页。
全卷150分，考试用时120分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场试室号，座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，—并交回。
第一部分积累与运用（共34分）一、（6小题，19分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）A.陨．落sǔn 束．手无策shù繁衍．yǎn 参差．不齐cīB.睿．智ruì重蹈覆辙．chè拮．据jí根深蒂．固dìC.明媚．mèi 浩瀚．无垠hàn 嬉．戏xī怡．然自得yíD.娴．熟xián 恪．尽职守gé憔．悴jiāo 玲珑剔．透tī2.下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。
（4分）3.依次填人下列横线处的词语，恰当的一组是（3分）①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是，这种观点失之偏颇。
A.不言而喻不学无术B.不可思议不务正业C.不可思议不学无术D.不言而喻不务正业4.下列句子中没有语病的一项是（3分）A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
中考语文议论类作品阅读真题练习(含答案)
中考语文议论类作品阅读真题练习（含答案）典例精析议论文知识汇编一、议论文的定义议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文有以立论为主的,也有以驳论为主的。
报纸上的社论,评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养、社会现象的短评,都属于议论文的范围。
二、议论文的三要素议论的三要素是论点、论据、论证。
其中,论点是议论文的灵魂。
(一)论点作者对所论述问题的见解和主张。
议论文一般只有一个中心论点,有的则还围绕中心论点提出几个分论点,以证明或补充中心论点。
(二)论据议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。
议论文中论点和论据的关系非常密切,是证明和被证明的关系。
阅读议论文,应该首先分析作者所提供的事实,从事实中看出道理,再检验它与文章的论点在逻辑上是否一致。
道理论据和事实论据是论据的两种基本形式。
事实论据指有代表性的确凿的事例、史实及统计数字等。
道理论据指经过实践检验的、正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人的言论、科学领域的定理及生活中的常识等。
(三)论证议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
论证是运用论据来证明论点的过程和方法,是论点与论据之间的逻辑关系纽带。
三、议论文的结构1. 议论文的基本结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
2. 可分两大类:a. 纵式:逐层深入的论述结构例1.“层层深入”式:先提出论点后,先从消极方面论证,然后进一步从积极方面论述。
例2.“起承转合”式:开头破题,引出论述问题;接着承接开头,阐述所论述的问题;“转”是从各个角度证明论点;最后归结,就是“合”。
b. 横式:并列展开的论述结构例如:有“总论——分论——总论”式,先提出论点,而后从几个方面阐述,最后总结归纳;有“总论——分论”式,先提出论点,然后从几个方面论证;有“分论——总论”式,对所要论述的分几个方面剖析,然后综合归纳出结论。
中考语文九年级议论文阅读专项模拟训练试题.doc
议论文阅读专项模拟训练试题阅读下面文章，完成以下问题题。
（一）宽容是美德①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。
周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。
②宽容是一种美德。
留心一下，不难发现在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。
像周恩来这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。
人与人交往，难免会有些小摩擦。
只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周恩来那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。
由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能以宽容对待，就等于给对方提供改过的机会。
在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的，从而开创了唐代盛世。
在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世民发动玄武门政变夺取帝位后，不计旧恶，量才重用，使魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。
再说秦王嬴政，若不是听取了李斯“海河不择细流，故能成其深”的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨，广纳贤才的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以顺利完成统一天下的大业。
纵观历史与今天，如果没有“海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句空话。
③有的人就不具备宽容的美德，他们心胸狭隘，凡事斤斤计较，不肯吃亏。
如慈禧太后，仅因为与一大臣下棋时，对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马。
”就勃然大怒而起：“你杀我的马，我杀你全家”，于是这位大臣被满门抄斩，惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎会不遭人唾弃呢？当今社会上有一些人，也是这样，你不小心碰了他一下，他就会破口大骂，甚至大打出手，还有的人对别人的过失总是耿耿于怀，时时想着揪别人的小辫。
2008年至2011年广东省广州市中考语文试卷真题和答案汇总
2011年广州市初中毕业生学业考试第一部分积累与运用（共34分）一、（6小题，19分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分）A.峰峦luán 菜畦wā静谧mì芊芊细草qiānB.斑斓lán 商酌zhuó琐屑xiè亘古不变hénɡC.簇新cù取缔dì追溯sù影影绰绰chuòD.藩篱pān 剽悍piāo 蜷伏juǎn 断壁残垣yuán2.下列词语中，没有错别字的一项是（3分）A.蓬篙苦心孤诣匍匐云云众生B.荫蔽历尽心血深邃断张取义C.博击跚跚来迟狼藉格物致知D.懊悔销声匿迹怪诞人情练达3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）①全长仅600多米文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺，成行成市。
（鳞次栉比星罗棋布）②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能地向大家讲解场馆各自的特点。
（栩栩如生绘声绘色）③广州沙面随处可见的古榕树大多相仿，它们虽然都经历了一百年多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
（年纪年龄）A.鳞次栉比绘声绘色年龄B.星罗棋布绘声绘色年纪C.鳞次栉比栩栩如生年纪D.星罗棋布栩栩如生年龄4.下面语段中，没有语病的一组句子是（3分）①生活在计算机时代的人们发现，“离开电脑不会写字了”，“有些字认是认得，就是写不出”。
②随着电脑输入法功能日益强大，让许多人在键盘上敲字的速度也“飞”了起来。
③会打字、但不会写字，这成了当今电脑一族患上了“怪病”。
④越来越多的人担忧，这样下去会导致书写能力的退化，出现一群只会看不会写的新“文盲”。
A.①②B.②③C.③④D.①④5.准确说明下面图片中“骑楼”建筑外形特点的一项是（３分）A.骑楼，是楼房伸出遮盖人行道的中空部分，在马路一边相互连接，形成沿街长廊。
B.骑楼，是串通连接跨越马路而建的建筑物，在马路两边相互连接，形成沿街廊道。
2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题
人生最大的幸福，是发现自己爱的人正好也爱着自己。
2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题（一）阅读下面的选段完成后面的试题人们常会天真地认为人类是大自然的主宰你看有那么些人带着全副装备历尽千难万险爬到千年积雪的顶峰把手中的小旗往脚下一插就豪迈地宣布：我们已经征服了高山有句话说"人类一思考上帝就发笑"如果高山有情面对这些"征服者"也会笑得前仰后合一只蚂蚁有幸艰难地爬上了大象的背于是它宣布：我已征服了这只大象这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠她要挑战自然徒步穿越大沙漠创造奇迹可是当她走出沙漠时却跪倒在沙漠边上记者问她有什么感想她说她不承认征服了沙漠而是感谢沙漠能让她通过我们曾那么意气风发地相信"人定胜天"口口声声说要创造自然大片大片地开山垦荒、围湖造田大肆砍伐森林无节制地掠夺自然资源几百年才长成的林木人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种可以在几十年间使它们绝迹人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大可是还没有来得及陶醉大自然就反过来惩罚人类了水土流失使江河床位上升水灾频发生灵涂炭；沙尘暴肆虐大气污染局部地区的空气质量已不适合人类居住这到底是谁征服谁？究竟什么才是人类的力量？当我们想砍伐参天大树时果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山我们欣赏它的神秘和雄伟......这才叫人类的力量--理性的力量1、对第三段画线的词语在文中的作用认识不正确的一项是（）A．揭示了人类征服自然的力量十分强大B．深刻揭示人类砍伐森林、破坏生态环境的严重后果C．时间上形成的强烈对照加深了读者对人类破坏自然的严重后果的认识D．表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜2、下列对第二自然段中画线语句的理解不正确的一项是（）A．女探险家认为成功穿越大沙漠是因为大自然提供了机会和条件B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠C．女探险家成功穿越大沙漠后感受到大自然无与伦比的威力D．女探险家成功穿越大沙漠后认识到不应把大自然作为征服的对象3、文中"蚂蚁征服大象"的例子论证了什么观点？下列表述正确的一项是（）A．"人类一思考上帝就发笑"B．人类应当具有理性的力量C．人类无法征服高山或沙漠D．人类征服自然的说法是可笑的4、根据文意下列对"人类的力量--理性的力量"概括最恰当的一项是（）A．认识到大自然的伟大不把大自然作为征服的对象B．热爱自然、保护自然C．将地球环境改造成适合人类居住的环境D．当我们想砍伐参天大树时放下屠刀；当我们想品尝珍禽野味时收起猎枪；面对静谧的湖水发出由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山欣赏它的神秘和雄伟（二）阅读下面的文章完成后面的试题学贵有疑①学问学问要有所学必先有问要有所问必先有疑疑是发现问题问是提出疑问疑问解决了就获得了学问②古今许多大学问家都是学中有疑善于发问的人清朝乾隆年间有一个学者名叫戴震他幼年读书时就曾接二连三地向老师提出疑问由于他读书总是打破沙锅问到底勤于思考敢于提问在学业上取得了很大的成就最后成了一个著名的思想家③在人们求知的道路上怀疑犹如一粒学问的种子没有它就决不会开出知识的花结出智慧的果____________________；没有对"地心说"的怀疑就不会有哥白尼"日心说"的产生法国伟大的作家巴尔扎克说："打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么"④但是应当指出的是任何有效的怀疑都必须以大量的实际材料为基础比如达尔文对"物种不变论"所进行的挑战决不是一时的发现而是他作了历时五年的环球旅行收集了大量的动植物标本潜心观察的结果没有大量丰富的资料达尔文决不会提出有价值的怀疑⑤疑之所以贵就贵在敢于思索敢于设想敢于创新敢于发现真理让我们举着问号这把钥匙去打开知识宝库的大门吧！1、对本文的中心论点表述准确的一项是（）A．学贵有疑B．古今许多大学问家都是学中有疑善于发问的人C．任何有效的怀疑都必须以大量的实际材料为基础D．疑问解决了就获得了学问2、根据上下文填入第③段横线中恰当的一句是（）A．由于"物种不变论"被达尔文怀疑因而创立了"进化论"B．由于达尔文对"物种不变论"怀疑因而创立了"进化论"C．没有对"物种不变论"的怀疑哪会有达尔文"进化论"的创立D．没有对"物种不变论"的怀疑就不会有达尔文"进化论"的创立3、分析第③段运用的论证方法错误的一项是（）A．举例论证：列举了达尔文、哥白尼的事例B．道理论证：引用了巴尔扎克的名言作理论论据C．对比论证：用达尔文、哥白尼的事例从正面论证怀疑精神的重要D．比喻论证：用"播下种子才能开花、结果"作比喻4、下列不属于本文的分论点一项是（）A．疑问解决了就获得了学问B．古今许多大学问家都是学中有疑善于发问的人C．任何有效的怀疑都必须以大量的实际材料为基础D．在人们求知的道路上怀疑犹如一粒学问的种子没有它就决不会开出知识的花结出智慧的果5、第③④段都有达尔文创立"进化论"的事例对作者这样写的目的分析恰当的一项是（）A．为了论证在求知的道路上学贵有疑B．为了论证怀疑必须以大量的实际材料为基础C．分别论证各自的分论点D．为了论证在人们求知的道路上要取得学问贵在有怀疑精神（三）阅读下面的文章完成后面的试题让心灵站立罗伯特·科赫是德国著名的医生有一天他被召去为国王看病"你为我看病不能像看别的病人那样！"国王说"请原谅陛下"科赫非常平静地说"在我眼里病人都是国王"在某些人眼里罗伯特·科赫真是一个傻帽儿就算你平时真的对病人很好心里认为国王也没有什么了不起但是此刻国王站在你面前你也要说点假话哄他高兴才是比如你可以说："那当然陛下这么尊贵我怎能像对待一般人一样对待您呢？"国王高兴还会少了你的好处吗？然而科赫没有这样做他说出了自己的心里话在权势面前坚持自己让心灵站立的原则我们需要让心灵站立在权势面前如此在金钱、荣誉面前也同样如此金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标你要想坚守自己就必须牺牲这些被世俗看重的东西并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念让心灵站立需要一种胸怀一个胸襟狭隘只知道为自己计算的人一定是一个喜欢见风使舵时刻准备让自己心灵下跪的人因为他追求的是利益追求利益必须懂得识别天时地利人和懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁只有那种心怀大众把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人才会宠辱不惊把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标他们追求的是真理真理从不察言观色无论世界怎么变化他都以自己独特的面貌存在着让心灵站立也需要底气悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑只是以本质的执著坚守在别人无法坚守的地方它令人敬佩然而不是每一棵树都可以跻身于悬崖悬崖上少土需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水需要一棵树用心灵浇灌自己人又何尝不是如此？有的人要本事没本事要品质没品质他不投机不选择一种风险最少的途径又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切要显露自己才华的时候他是才华最出众的；要显示品质的时候他是品质最优异的他要做到让心灵站立也就顺理成章了让自己的心灵站立以真诚和坚守去面对生活这是每个人都应该追求的基本的人生目标达不到这一点你就不是一个合格的人1、本文的中心论点是什么？下列概括准确的一项是（）A．在权势面前需要让心灵站立B．让心灵站立需要一种胸怀C．我们应让自己的心灵站立以真诚和坚守去面对生活D．让心灵站立需要底气2、文章开头使用了罗伯特·科赫的例子直接证明了哪一观点？下列判断正确的一项是（）A．我们需要让心灵站立B．在权势面前需要让心灵站立C．让心灵站立需要一种胸怀D．让心灵站立需要底气3、"让心灵站立"所需要的"胸怀"和"底气"各指什么？下列分析正确的一项是（）A．具有牺牲精神不惧外界的压力和诱惑B．把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标拥有在世上立足的才华C．要心怀大众追求真理要有出众的才华和优秀品质D．胸襟广阔顽强执着的精神4、根据文意对"让心灵站立"这个语句的含义进行阐述下列不恰当的一项是（）A．在权势、金钱、荣誉面前不受诱惑以真诚和坚执去面对生活保持自己独立的人格精神B．保持自己独立的人格精神C．高扬自己的人生信念D．不畏权势说自己的心里话答案：（一）阅读下面的选段完成后面的试题1、A 难度系数:0.70 作答时间:3分钟认知能力: 比较与分析2、B 难度系数:0.60 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析3、D 难度系数:0.70 作答时间:1分钟认知能力: 比较与分析4、B 难度系数:0.55 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析（二）阅读下面的文章完成后面的试题1、A 难度系数：0.70 作答时间：3分钟认知能力：比较与分析2、D 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析3、C 难度系数：0.60 作答时间：1分钟认知能力：比较与分析4、D 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析5、C 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析（三）阅读下面的文章完成后面的试题1、C 难度系数:0.60 作答时间:4分钟认知能力: 比较与分析2、B 难度系数:0.70 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析3、C 难度系数:0.55 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析4、D 难度系数:0.70 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析。
全国2008年九年级语文中考文言文阅读试题汇编
全国2008年语文中考文言文阅读试题汇编1．2008 某某市阅读两则短文，回答问题甲文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
乙文晏子为齐相，出。
其御①之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
注释：①御：马夫。
②驷马：四匹马拉的车。
③去：离开，这里指离婚。
④相：担任国相。
⑤志念：志向和思考的东西。
⑥自下：谦虚。
⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。
⑧对：回答。
16．解释下列短语。
（2分。
任选4个作答）（1）简拔：（2）裨补阙漏：（3）优劣得所：（4）意气扬扬：（5）名显诸侯：17．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（4分）（1）将军向宠，性行淑均，晓畅军事。
（2）今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。
18．选出理解和分析有误的一项。
（）A．甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密；直截了当，让人容易接受。
B．乙文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。
C．甲文乃出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于X氏父子的真挚感情。
D．乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。
用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。
19．诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话．．．．．说说他们选用人才的标准有何不同。
（4分）答案：16．（1）选拔；（2）弥补缺点和疏漏之处；（3）才能高的低的都得到合理的安排；（4）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（5）在诸侯各国都有很大的名声。
2008-2009年广东省广州市番禺区九年级语文期末测试题
2008学年第一学期九年级语文科期末测试题[说明：本测试卷分三大部分，共五大题23小题。
全卷满分100分，考试用时120分钟。
全部答案必须做在答题卷．．．相应的区域内，否则不得分。
]一、积累与运用（20分）（一）语文知识（15分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（2分）A．扶掖．(yè) 谮．害(jiàn) 强聒．不舍(ｇuō)B．拮据．(jū) 诘．难(jié) 味同嚼．蜡(jiáo)C．腼腆．(diǎn) 诓．骗(kuānｇ）吹毛求疵．(cī)D．怄．气(òu) 抽噎．(yē) 恪．尽职守(ｇè)2．下面是一份抄写常用词的作业，其中的两组各有一个错别字，请找出来并改正。
（2分）①组中的应写作②组中的应写作3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（2分）①这部著作由于具有创新性，因此受到了学术界的。
②她嗓子不好，怎么也不肯唱歌。
③汽车在某某的北部山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人。
A．推重推脱目不暇接B．推崇推脱应接不暇C．推重推托目不暇接D．推崇推托应接不暇1 / 144．下列句子中没有语病的一项是（2分）A．校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式。
B．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
C．这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！D．这件事情我们一定要搞他个一清二楚。
5．将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（2分）某某市首批志愿者来到汶川地震重灾区映秀镇，，和村民一起投入抗震救灾工作中。
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的消息，A．②④①③ B．①④②③ C．④②③① D．④③①②6．分别将下面句子中划线部分改成双重否定句和反问句。
（2分）2008年奥运会上，番禺籍运动员陈燮霞为中国代表团勇夺首枚金牌，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。
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2008届广州市初三语文议论类知识文段阅读强化训练题（一）阅读下面的选段，完成后面的试题。
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。
你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说"人类一思考，上帝就发笑"。
如果高山有情，面对这些"征服者"，也会笑得前仰后合。
一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。
这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。
她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。
可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。
记者问她有什么感想。
她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信"人定胜天"，口口声声说要创造自然。
大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。
几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。
人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。
可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。
水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。
这到底是谁征服谁？究竟什么才是人类的力量？当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟. .....这才叫人类的力量--理性的力量。
1、对第三段画线的词语在文中的作用认识不正确的一项是（）A．揭示了人类征服自然的力量十分强大。
B．深刻揭示人类砍伐森林、破坏生态环境的严重后果。
C．时间上形成的强烈对照，加深了读者对人类破坏自然的严重后果的认识。
D．表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜。
2、下列对第二自然段中画线语句的理解，不正确的一项是（）A．女探险家认为成功穿越大沙漠，是因为大自然提供了机会和条件。
B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠。
C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
3、文中"蚂蚁征服大象"的例子论证了什么观点？下列表述正确的一项是（）A．"人类一思考，上帝就发笑"。
B．人类应当具有理性的力量。
C．人类无法征服高山或沙漠。
D．人类征服自然的说法是可笑的。
4、根据文意，下列对"人类的力量--理性的力量"概括最恰当的一项是（）A．认识到大自然的伟大，不把大自然作为征服的对象。
B．热爱自然、保护自然。
C．将地球环境改造成适合人类居住的环境。
D．当我们想砍伐参天大树时，放下屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，收起猎枪；面对静谧的湖水，发出由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，欣赏它的神秘和雄伟。
（二）阅读下面的文章，完成后面的试题。
学贵有疑①学问学问，要有所学，必先有问，要有所问，必先有疑。
疑是发现问题，问是提出疑问，疑问解决了，就获得了学问。
②古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。
清朝乾隆年间，有一个学者，名叫戴震。
他幼年读书时，就曾接二连三地向老师提出疑问，由于他读书总是打破沙锅问到底，勤于思考，敢于提问，在学业上取得了很大的成就，最后成了一个著名的思想家。
③在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就决不会开出知识的花，结出智慧的果。
____________________；没有对"地心说"的怀疑，就不会有哥白尼"日心说"的产生。
法国伟大的作家巴尔扎克说："打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。
"④但是应当指出的是，任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。
比如达尔文对"物种不变论"所进行的挑战，决不是一时的发现，而是他作了历时五年的环球旅行，收集了大量的动植物标本，潜心观察的结果。
没有大量丰富的资料，达尔文决不会提出有价值的怀疑。
⑤疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。
让我们举着问号这把钥匙，去打开知识宝库的大门吧！1、对本文的中心论点表述准确的一项是（）A．学贵有疑。
B．古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。
C．任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。
D．疑问解决了，就获得了学问。
2、根据上下文，填入第③段横线中恰当的一句是（）A．由于"物种不变论"被达尔文怀疑，因而创立了"进化论"。
B．由于达尔文对"物种不变论"怀疑，因而创立了"进化论"。
C．没有对"物种不变论"的怀疑，哪会有达尔文"进化论"的创立。
D．没有对"物种不变论"的怀疑，就不会有达尔文"进化论"的创立。
3、分析第③段运用的论证方法，错误的一项是（）A．举例论证：列举了达尔文、哥白尼的事例。
B．道理论证：引用了巴尔扎克的名言作理论论据。
C．对比论证：用达尔文、哥白尼的事例从正面论证怀疑精神的重要。
D．比喻论证：用"播下种子才能开花、结果"作比喻。
4、下列不属于本文的分论点一项是（）A．疑问解决了，就获得了学问。
B．古今许多大学问家，都是学中有疑，善于发问的人。
C．任何有效的怀疑，都必须以大量的实际材料为基础。
D．在人们求知的道路上，怀疑犹如一粒学问的种子，没有它就决不会开出知识的花，结出智慧的果。
5、第③④段都有达尔文创立"进化论"的事例，对作者这样写的目的分析恰当的一项是（）A．为了论证在求知的道路上，学贵有疑。
B．为了论证怀疑必须以大量的实际材料为基础。
C．分别论证各自的分论点。
D．为了论证在人们求知的道路上，要取得学问贵在有怀疑精神。
（三）阅读下面的文章，完成后面的试题。
让心灵站立罗伯特·科赫是德国著名的医生。
有一天，他被召去为国王看病。
"你为我看病，不能像看别的病人那样！"国王说。
"请原谅，陛下，"科赫非常平静地说，"在我眼里，病人都是国王。
"在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻帽儿，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说："那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？"国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。
我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。
金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。
你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。
让心灵站立需要一种胸怀。
一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。
因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。
只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。
他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。
让心灵站立也需要底气。
悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。
然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。
悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。
人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。
他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。
让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。
1、本文的中心论点是什么？下列概括准确的一项是（）A．在权势面前需要让心灵站立。
B．让心灵站立需要一种胸怀。
C．我们应让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活。
D．让心灵站立需要底气。
2、文章开头使用了罗伯特·科赫的例子，直接证明了哪一观点？下列判断正确的一项是（）A．我们需要让心灵站立。
B．在权势面前需要让心灵站立。
C．让心灵站立需要一种胸怀。
D．让心灵站立需要底气。
3、"让心灵站立"所需要的"胸怀"和"底气"各指什么？下列分析正确的一项是（）A．具有牺牲精神。
不惧外界的压力和诱惑。
B．把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。
拥有在世上立足的才华。
C．要心怀大众，追求真理。
要有出众的才华和优秀品质。
D．胸襟广阔。
顽强执着的精神。
4、根据文意对"让心灵站立"这个语句的含义进行阐述，下列不恰当的一项是（）A．在权势、金钱、荣誉面前不受诱惑，以真诚和坚执去面对生活，保持自己独立的人格精神。
B．保持自己独立的人格精神。
C．高扬自己的人生信念。
D．不畏权势，说自己的心里话。
答案：（一）阅读下面的选段，完成后面的试题。
1、A 难度系数:0.70 作答时间:3分钟认知能力: 比较与分析2、B 难度系数:0.60 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析3、D 难度系数:0.70 作答时间:1分钟认知能力: 比较与分析4、B 难度系数:0.55 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析（二）阅读下面的文章，完成后面的试题。
1、A 难度系数：0.70 作答时间：3分钟认知能力：比较与分析2、D 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析3、C 难度系数：0.60 作答时间：1分钟认知能力：比较与分析4、D 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析5、C 难度系数：0.60 作答时间：2分钟认知能力：比较与分析（三）阅读下面的文章，完成后面的试题。
1、C 难度系数:0.60 作答时间:4分钟认知能力: 比较与分析2、B 难度系数:0.70 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析3、C 难度系数:0.55 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析4、D 难度系数:0.70 作答时间:2分钟认知能力: 比较与分析。