高二时评写作指导课《时评写作指导——分析方法》资料(汕头金中许佳玲)(打印资料)
高中作文_时事评论写作指导(1)
• 对青年留学生机场刺母案，你有什么看法？请从 不同角度切入。
• 时事热点二： • 当日本还陷在地震引发的核泄漏危机中时，中国却陷入 了一场莫名的疯狂抢购。 • 3月16日起，中国各地忽然爆发市民抢购食盐“盛况”， 大量超市销售一空。个别不良商家借机提价，北京一箱 40多元的食盐卖到600元。各地盐业公司纷纷采取措施 保障充足供应。微博上很多人的问候语都变成了，“你 买盐了吗”。 • 网上抢购食盐的理由基本有两个，一是吃盐防辐射，二 是核辐射污染海盐。对此，卫生部门第一时间就辟了谣， 表示吃盐不防辐射，另外中国食盐中海盐比例不超 20%。 而海盐也大多产自东南沿海，距离日本较远。 • 第二大组思考： • 对抢盐事件，你有什么看法？请从不同的角度切入。
• （4）意义或后果 • 一个国家、民族需要怎样的人才？是满腹经纶却经不起 丝毫挫折的书呆子？是啃老不成而弑父弑母的逆子？
网络点评（时事二）
• （1）原因 • 民众——从众心理，缺乏独立思考判断的能力； • 商家——乘机制造“盐谣”，囤积抬价谋取不正当利 益，投机取巧，诚信缺失； • 社会——政府、媒体的公信力减弱。政府的办事效率 低，没有尽早辟谣。 • （2）经验教训（如何减少类似情况发生） • 民众：通过书籍资料或上网等途径多了解相关知识， 不要随便听信谣言； • 商家：诚信经营方能一本万利； • 政府：提升应急突发事件的能力，设立相关法律制度 处置囤积居奇、哄抬物价的行为。
• （3）课文《月饼消费要讲文明》关注了 ____________的现象，提出自己的思考：生活越 月饼消费“变味” 来越好了，怎样才是追求健康文明向上的生活？ 消费要讲文明 并提出自己独到的见解：__________________ 。 • （4）课文《月饼消费要讲文明》在末段指出： 现在要坚持这样做，将来生活更好了，仍然要坚 持这样做。古往今来的历史证明，一个善于勤俭 节约、不懈艰苦奋斗的民族，才是一个拥有远大 前程的伟大的民族。
《时评文章写作指导》教案
《时评文章写作指导》教案一、引言本教案旨在帮助学生写作时评文章时掌握有效的写作技巧和方法。
时评文章是对时事问题进行评论和分析的一种文体，具有批评性和分析性的特点，需要注意逻辑清晰、立场明确和观点充分论证。
本教案将从选题、结构、语言等方面进行详细说明和指导。
二、选题1. 选择热门话题：时评文章的选题应选择当前社会热门话题或关注度较高的问题，以确保文章的时效性和吸引力。
2. 选择个人关注点：在热门话题中，学生可以选择自己关注的方面或者对其有独特见解的角度进行深入分析，以展示个人观点和分析能力。
三、结构1. 引入：用简洁有力的语言引入文章主题，概括背景和当事人，引起读者兴趣。
2. 分析：逐个展开观点，分析问题的原因、影响和解决方法，提供可靠的数据和事实支持观点。
3. 论证：从多个角度论证观点的正确性，引用权威人士或专家的观点加强说服力。
4. 对立观点：提出对立观点，进行客观全面的讨论，并用事实和逻辑证明自己的观点更加合理。
5. 结论：总结全文，提出解决问题的建议或展望未来的发展。
四、语言1. 简明扼要：用简单明了的语言表达观点，避免冗长和复杂的句子结构。
2. 突出重点：将观点和论证的重点突出，使用加粗、斜体、引号等方式强调关键信息。
3. 逻辑严谨：观点之间的逻辑关系要清晰，段落之间的过渡要自然流畅，确保整篇文章的连贯性和可读性。
4. 避免主观性：时评文章应尽量客观中立，避免过分个人化的情感表达，以保持论文的客观性和公正性。
5. 注意语法和拼写：书写时要注意语法和拼写错误，保持文章的规范性和专业性。
五、总结本教案旨在帮助学生掌握时评文章写作的技巧和方法，从选题到结构再到语言，提供了详细的指导。
希望学生能够通过学习和实践，培养批判性思维和分析问题的能力，写出高质量的时评文章。
时事评论写作指导1
联想与类比：是时评最常用的手法，也是文章 的关键。由材料推开去，由此及彼，联系广阔的社 会生活，或历史，或现实，或集体，或个人，用相 近相似的事件，进行多角度、多侧面的论述，把中 心论点阐述得深刻有力。
例文：山东一位法官夸口说能游一百米，旁边一个小孩 指出法官吹牛，不料法官大怒，将小孩扔进水库淹死了。 对这则材料，你有什么看法？请写一篇不少于800 字的文章。 为死不瞑目的孩子树碑 童言本无忌。 安徒生童话《皇帝的新装》里，一个金发碧眼的 孩子一语戳破弥天大谎，使裸体大巡游的皇上淹没在 民众的一片哄笑声中，还不能对那孩子“龙颜大怒”。 孩子赢了，赢得天真无邪——这是丹麦童话，听来却 入情入理，折射出现实。 而在山东，当一个法官夸口能游泳100米时，一个 乌发黑眼的孩子一语戳破这小小的牛皮，不料法官竟 “官颜大怒”，把孩子扔到水库里淹死了。孩子输了， 输得死不瞑目——这是中国的现实，已见诸多家报纸 的报道，然而怎么听也像童话。
4．反思事件的教训或启发 药家鑫在开车撞人之后，并没有及时将伤者送往医院，而 是又将伤者连捅九刀，以致其死亡。媒体在采访时只是简单的 一句“怕农村人难缠”。 事件迅速在网络上传播，有认为药家 鑫应判死刑，有人为药家鑫辩护。 你对以上材料有何看法，请写一篇不少于800字的文章。 在责骂药家鑫的同时，我们的家庭、学校和社会更应该自 我反思。如果他从小接受了正确的家庭教育，如果学校能教育 他珍爱生命或者发现他人格和心理的缺陷及时给予正确疏导， 如果社会给他提供了更加健康的环境，或许，药家鑫和张妙的 人生便都不会悲剧。 比药家鑫事件更严重的，有弗吉尼亚理 工大学的韩裔学生赵承熙疯狂地枪杀了32人事件。惨案发生 后，人们纪念遇难者。广场上，放了33个悼念碑，包括了凶 手赵承熙的悼念碑。弗吉尼亚大学没有仇恨，美国人宽恕了赵 承熙，并且反思了。而我们呢？马加爵案过了这么多年，谈起 时，很多人仍是恨得咬牙切齿的样子。什么时候，当我们面对 这样的事情，除了义愤填膺、咬牙切齿外，还能沉默地深思， 或许我们就进步了。
“时事评论”(社会现象)类材料作文写作指导
06
时事评论的注意事项
遵循客观事实和证据
1 2 3
确保获取信息的准确性
在撰写时事评论时，务必核实所引用的数据、事 实和证据的准确性，避免因信息误差导致评论失 真。
引用权威来源
为增强评论的说服力，应优先引用权威机构、专 业媒体或可靠网站的信息，确保信息的权威性和 可信度。
对比不同观点
在分析事件时，应注意收集和引用不同观点的材 料，以便更全面地反映事件的各个方面，避免偏 见和片面性。
优点分析
观众与主播实时互动，内容多样，满足不 同需求。
范例三：探讨人工智能的发展与挑战
总结词
人工智能技术飞速发展，为人类带来 便利的同时，也引发了关于安全、伦 理等方面的担忧。
01
02
技术发展
机器学习、深度学习等领域取得突破 性进展。
03
应用领域
智能家居、自动驾驶、医疗诊断等。
应对策略
加强立法监管，促进伦理准则制定， 开展公众教育。
批判性思维
在对比不同观点时，要保持批判性思维，不盲目接受任何一种观点，同时也要尊重其他人的观点和立 场。
05
如何写出有深度的评论
深入挖掘现象背后的原因
探究现象产生的历史背景
分析历史进程中可能的影响因素，理解现象的 演变过程。
挖掘社会、经济、文化因素
研究相关社会结构、经济发展水平、文化传统 等对现象的作用。
关注个体与群体心理
分析个体和群体的心理动机，探究它们如何影响现象的发生和发展。
探讨解决方案和改进措施
01
提出具体可行的解决方案
针对现象背后的原因，提出切实可行的改进方案或措施。
02
分析方案的实施难点和可能的副作用
高二时评写作指导课《时评写作指导——分析方法》资料(汕头金中许佳玲)(简略)
《时评写作指导——分析方法》教案汕头金山中学许佳玲教学目标：【知识与技能】针对一个新闻事件或现象，能自选角度进行深入评论【过程与方法】通过比读掌握评论的方法，提高思维能力通过互改、自改，完善习作，培养作文评改能力。
【情感、态度与价值观】在作文互改互评中欣赏他人习作，交流思想，增进了解，以文会友。
教学重难点：掌握时评深入分析方法，学会如何使自己的评论更深入教学方法：比较分析法、合作探究法课时安排：一课时教学过程：一、引入二、介绍时评深入分析的4种方法1、概括四种分析方法的概念（因果分析、部整分析、比较分析、辩证分析）。
2、联系课文《坚决制止低俗炒作行为》谈分析方法在课文的应用。
三、深化对4种时评分析方法的认识通过四组时评片段（针对时事材料一：“汉语纯洁性”热议）的比较分析，了解在写作时评的过程中如何运用分析方法深入剖析材料，以及各种分析方法的使用效果。
1、讲解第一组时评片段（评论一）所运用的分析方法及其效果。
评论一从语言自身发展规律的角度评论（部整分析、比较分析、辩证分析）2、学生比较讨论——请对后两组时评片段（评论二、评论三）中相对应的A、B两则片段进行比较，看看你更喜欢哪则评论并结合分析方法说说你喜欢的理由？评论二从语言使用的角度评论（辩证分析、比较分析）评论三从语言翻译的角度评论（因果分析、比较分析）（三）课堂小结四、4种时评分析方法的应用学生时评习作修改（时事材料二：4·15幼童香港便溺事件）（一）学生习作一：（从大陆与香港的交往与融合的角度）（二）学生习作二：（从新闻媒体对事件的报道的角度）（三）学生习作三：（从国人的素质的角度）五、课堂总结与课后作业。
1、强调分析方法的重要性。
2、布置学生运用分析方法课后对自己的习作进行修改。
1。
高中作文_时事评论作文写作指导
而坐在自行车上，物质条件比对贫乏，相对宝马 而言，更应该哭才是，但结果却是笑。原因在于骑
车的人。这个人是什么样的人？这个也说不准，可
能玉树临风，可能才华横溢，可能朴实勤劳，也可 能体贴温柔。总之，笑，是因为与骑车的这个人之 间有爱情，靠在他的肩膀上，即便家徒四壁，但爱 的是他的人品，他的内在的灵魂，未来的生活可能
要，在她眼里，人格独立、自尊自爱、勤劳朴素等
都已经过时，也都是浮云，完全没有金钱来得“ 摩登”，来得“实在”。并且她丝毫不避忌社会传 统的眼光，在公众的场合，通过电视，大放厥词， 不以为耻，反以为荣，因而她得危害在哪？）
马诺的言论，金钱至上，好逸恶劳，本该为社会 唾弃，但结果却“让她得到了众多女孩的声援”。
这表明，马诺现象不是偶发现象，而是代表了当前
社会中具有拜金主义的不少的一类人。这里不仅有 当婚当嫁的女孩，还有不同年龄不同身份的男女老 少；不仅在婚姻爱情中，还在社会生活各个领域， 拜金主义思潮都在潜滋暗长，甚至大行其道。他们
唯利是图，金钱至上，把金钱当作衡量人生的唯一
标准,甚至为了钱，不惜跨过道德的底线。由此，拜 金主义、享乐主义、个人主义迅速蔓延；假冒伪劣、 欺行霸市成为公害；贪污腐败、潜规则屡禁不止---
第一步：引用材料，摆出现象
观点到文章
• 材料一、“非诚勿扰”节目“拜金女”事件 • 在2010年某期江苏卫视“非诚勿扰”节目 中，来自北京的一个叫马诺的女孩说：“我 宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车 上笑！”此言一出，不仅使马诺赢得了“拜金 女”的头衔，而且让她得到了众多女孩的声 援。此事引发了社会上的一片讨论声，赞 成者、反对者都有。 • 以上材料给了你怎样的感受？ 请根据你 的感受写一篇文章，题目自拟，立意自定， 文体不限，不少于800字。
时评写作指导——分析方法 PPT课件 1
时下新闻界正掀起一股什 么热？
时评是什么？ 时评，即时事评论，就是 对时事进行分析评论的文 章。
作者认为现在的时评出现 了什么问题？ 时评的文体特点： 针对性 评析性 群众性
《坚决制止低俗炒作行为》
读：整体把握思路
提出问题——分析问题——解决问 题
1.昆明出现“女体盛宴”的低俗炒作 行为。
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不
到你的努力，你却始终看得见自己。
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，
人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
辩证分析（2-4段）
简析本文在分析方面的特点
从思路入手 从逻辑入手 从分析方法入手
简答题
作者批评了哪些单位的错误及其思 想行为？
（1）个别企业逐利忘义，进行自我 低俗炒作，违反法律法规，违背社 会道德风尚。
（2）新闻媒体为追求“轰动效应” 跟风炒作，失去正确舆论导向作用。
（3）有关部门缺乏政治敏锐性和鉴 别力，未能及时反映，坚决制止。
时评类作文写作指导
例：2009年高考江西卷作文
今年3月15日，在国人的强烈发对声中，佳士 得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像 在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下 这两件文物。但事后拒绝付款，造成流拍。对此， 舆论一篇哗然。有人称其为民族英雄，有人认为 这是恶意破坏规则，有人认为„„ 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写 成一篇文章。
（二）选准角度
材料中往往出现不同角色对象。 一般来说，有几个角色对象，就有几个角 度。但是，要注意主次之分。
例：2009年辽宁卷作文
513网上论坛。主题：明星代言。
• 甲：有明星代言的东西应谊更可信。有人调查，47%的人在选购同类产品 时，会优先选择名人代言的产品。我就是这样。 • 乙：现在是明星代言广告多，相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型， 有人调查91%的人对虚假代言表示愤怒。 • 丙：明星代言多数都是朋友介绍，经纪人操作。明星不知情，也是受害 者。 • 丁：明星代言，实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万，多的 上千万，代言产品出问题就没有责任？ • 戊：产品广告出问题，也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关 法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假厂告被罚款50万美元。 • 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
时评类作文写作指导
一、时评类作文的概念：
时评是指针对社会与时政发表评论的一种特殊 的议论文（面对的是真实的情境，召唤的是真 实的判断）。 • 通常的说法，“时评”即“时事评论”，包括 国际和国内。国内的主要是关于时风的评论。 • 所谓时风，既可以指一个时代的风气，也可以 指一个时期、一时的风气。而风气，则指国风、 政风、官风、民风、行风、学风等。
时评写作指导——分析方法学生版
时评写作指导——分析方法一．分析方法——是什么？结合课本P110“知识链接”中的《分析方法》一文，概括四种分析方法的概念。
因果分析是探究因果关系的分析方法，包括以因求果、以果求因。
部整分析是探究部分与整体关系的分析方法，以部分求整体、以整体求部分，个别、少数、基本、多数、全部，以至于具体数字、百分比。
（数量分析）比较分析是从事物与事物的异同关系（包括同一事物的前后异同关系）进行比较的分析方法。
包括同比、异比、反比、类比。
辩证分析是探讨事物的矛盾和变化关系的分析方法。
内容非常丰富，包括矛盾、对立、统一、运动、转化、发展等。
二．这是运用了什么分析方法？例子1：《坚决制止低俗炒作行为》最近在昆明一家餐厅出现“女体盛宴”①个别企业逐利忘义，进行自我低俗商业炒作，违反法律法规，违背社会道德风尚。
②新闻媒体为追求“轰动效应”而跟风炒作，推波助澜，失去正确舆论导向作用。
③有关管理部门缺乏政治敏锐性和鉴别力，未能及时反映，坚决制止。
例子2：《坚决制止低俗炒作行为》企业“谋求好的经济效益，要发展”“必须符合法律法规”，“符合社会道德要求，有利于社会主义精神文明建设”，“用低俗炒作来哗众取宠，吸引消费者注意，那只会适得其反，最终害了自己”。
新闻媒体要“准确把握哪些是低俗的，哪些是高尚的，哪些该宣传，哪些不该报道”。
三．比较阅读——看看怎么用时事材料一：“汉语纯洁性”热议中国改革开放三十多年来，包括GDP、NBA以及VIP在内的很多外来词被纳入我们的日常用语。
近日，《人民日报》发文章，IPhone、Wifi、PM2.5等“外语词不经转换直接使用，破坏了汉语的纯洁和健康”，使用引发了一场有关“汉语纯洁性”的热议。
阅读材料中有三组组针对这则时事材料进行的评论的时评片段。
评论一：A. 语言是发展的，融合的，吸收一些新词汇，包括外来词汇未尝不可。
现代社会日新月异，新事物层出不穷，汉语也需要扩充，其中也包括学习吸收外国的新鲜语句。
高考时评类作文写作指导(时评基本特征+说理方法模板+范文点评)
高考时评类作文写作指导（时评基本特征+说理方法模板+范文点评）一、什么是时评？“时评”是时事评论与时政评论的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道，对新闻事件和人物发表议论，也可以就”身边”事、”心头”事发表意见，只要是关于当下的（现在进行时）意见，就是”时评”。
它的特点主要是评论这个具体的事件或人物，分析它产生的原因，探索其性质和意义，或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相,提出办法。
二、时评的基本特征1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。
3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
三、时评类作文说理方法万能模板以及范文说理方法（即是“论证角度和方法”）：原因分析法、假设分析法、背景分析（联系现实）法、辩证分析法、比较（对比）分析法、让步分析法、批驳分析法（注意思考感受在例文中如何体现和表达，例文中划线的词语和句子可以作为模板）（一）原因分析法模板：1、从最浅层的方面看……从深层来看（……行为背后，更体现了）……从本源（本质）上看……2、……为何有争议，大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……（二）让步分析法模板：1、诚然，……但是……2、或许，……但是……3、的确，……但是……4、固然……但是……5、不可否认，……然而……（三）假设分析法模板：1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
高中语文高考-时评类作文写作指导
为学生提供展示自我的平台： 时评类作文可以展示学生的思 想、观点和写作能力，为学生
提供展示自我的平台。
写作时评类作文的步骤
仔细审题，明确观点
仔细阅读题目，理解题意
确定文章的中心思想和观点
A
B
C
D
分析题目中的关键词和关键信息
围绕观点，展开论述和论证
搜集素材，整理思路
01
02
03
04
05
06
搜集素材： 通过网络、 报纸、杂志 等途径，收 集与主题相 关的新闻、 评论、数据 等素材。
修改完善： 根据初稿， 进行修改和 完善，使文 章更加完善 和严谨。
编写提纲，理清性的话
题
02
搜集资料：通过网络、 书籍等途径了解相关
背景和观点
03
列出提纲：包括引言、 正文和结论三部分
04
引言部分：引入话题， 表明观点
05
正文部分：论述观点， 分析原因，提出建议
观点
结构清晰：文章 6 结构清晰，易于
阅读和理解
写作时评类作文的意义
提高学生的思辨能力：时评类 作文需要学生分析问题、提出 观点、论证观点，有助于提高
学生的思辨能力。
培养学生的社会责任感：时评 类作文需要学生关注社会问题， 提出自己的见解，有助于培养
学生的社会责任感。
提高学生的写作能力：时评类 作文需要学生运用多种写作技 巧，有助于提高学生的写作能
整理思路： 根据素材， 整理出文章 的主题、观 点、论据等， 形成文章的 基本框架。
确定结构： 根据文章的 主题和框架， 确定文章的 结构，如总 分总、并列 式等。
撰写提纲： 根据文章的 结构，撰写 提纲，明确 文章的段落 安排和每段 的主要内容。
高考时评类作文写作指导
高考时评类作文写作指导写作时评首先要明白的是：既要充满激情，又要富于理性。
充满激情就是时评的写作要如同天然气和石油的井喷一样，一冲九天，富于理性就是要以事实出发，理性对待，不能平空幻想。
一、引述事件，简明扼要——扣材是第一要点时评类文章，在开端处必先引述新闻事件，这是写作的根源所在，立论所在。
引，一般写在第一自然段，要求从事件中引出恰当的中心论点。
二、分析原因，透析根源——围绕材料议论的最佳手法探因分析法，也叫因果分析法。
这种分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。
具体地说，就是对事例中的行为和结果，沿着“为什么”这条思路，探其根源，发现其本质，使内容逐步深化。
如为证明“人要立志”这一论点，叙述这样一个故事：据说，牛顿小的时候并不聪明，有一次，父亲叫他在门上打个洞，让大猫和小猫出去方便些，他却打了两个大洞，说是因为有两只小动物。
尽管如此，牛顿立志探索科学的奥秘过程中，因刻苦钻研取得累累硕果。
接着用探因分析法就是：一个人立了志，就像机器上按了发动机，就有了使不完的劲。
牛顿正是因为在这种“使不完的劲”的推动下，取得了巨大的成就，成为著名的科学家。
这正是在举出事例之后，沿着牛顿为什么会成为科学家的思路，探究其根源，从而证明了“人要立志”这一论点。
此类分析法常常用“这是什么原因造成的呢？原来……”引出探究和剖析事理的文字。
探因分析法的好处是，一可以紧紧围绕材料进行议论，绝不会发生越扯越远的偏离题意现象，二是完全符合“不偏离材料的中心”这个高考作文的考点；第三，增强了材料作文的思辨性。
三、探源本质，哲理思辨延伸拓展议论空间从根本上说，议论文的主体就是在回答一个“为什么”的问题。
当我们在论证某个论点时，应该开动思维，多追问几个“为什么”。
换句话说，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。
由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用“追根溯源，探究原因”法切分分论点也是议论文写作中使用得较多的一种方法。
时事评论写作指导
1、关于短评
定义：什么是短评？ 顾名思义， “短”是指它篇幅短小， “评”是指在文体上属于议论文的范畴。 它短小精悍，言简意赅。涉及的内容非 常广泛。包括社会评论、文学评论、艺术 评论。其中社会评论是我们考试的重要组 成，其对象包括：政治、经济、文化、教 育、生活等。
2、时文短评的特点
第一、观点鲜明。由于要在极其短小的篇幅中阐 述自己的观点，所以短评的观点态度一定要鲜明。一 般观点放在开头，而且论点一定要明确、有力。 第二、说服力强。虽然只有短短一两百字，但说 理论证还是非常重要的，说服力就成了短评中需要特 别注意的问题。这就决定了短评选取的论据一定要准 确，能够真实地反映论点，有力地支持论点，具有典 型性、客观性。 第三，语言精炼。短评的语言要一字千金，表述 准确，不能东拉西扯，苍白无力。 第四，脉络清晰。高考要求短评一般一百字左右， 短短一段文字中，要有观点、有论据，有概括、有阐 述，只有脉络清晰，才能说清楚、讲明白。
近年来，各地名人故里之争愈演愈烈。在经济社会 里，一些地方为了挖掘本地历史文化内涵，提升其社会 经济价值，以此拉动地方GDP，本无可厚非。但打着 历史与文化名人的旗号，一味地追求经济和社会效益， 变味地挖掘历史文化，甚至去伪造历史，以迎合人们 的猎奇心理，这不仅是对历史的不尊重，也是对学术 的亵渎，更是对文化的污蔑，对民族的犯罪！事实表 明，只有尊重历史，尊重事实，用科学严谨、实事求
①新课标指出： 在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活， 体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。 ②高考导向: 高考作文注重塑造学生的“社会品质”。以往高考 作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格， 个人的内心情感，而2009、2010年的江西高考作文则要 求学生应在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔 眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类 应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。 这一点，也很好地体现在近2年全国卷以及其它很多省的 高考语文作文题中。 对策： ①关心大事，多读评论 ②学会社会热点评论的写作.
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
1.引材料、提观点 评对错明观点
2.吸纳权衡
先吸纳权衡再明态度
3.论影响或意义 （正面意义、反面危害）
4.析原因
内在:从个人自身上找 外在:从外部因素上找如家庭、学校、社会环境等分析 挖根源:从制度、观念、风俗文化背景等角度分析
5.提办法
6.联类似
佐证论述或进一步拓宽说理
7.作结论
目录
CONTENTS
理论基础
方法索引
案例解析
巩固提升
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张) 《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
01
理论基础
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
所谓时评，顾名思义就是对社会上的某一事件 或话题进行评论。 一般有以下几个取材方向：
由此观之，给予科学家应有关注，能为他们 提供成长土壤，激励其奋发创新。
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
（1）只片面强调 自己的观点，未 能考虑他人观点 的合理之处。
（2）以罗列正反 事例代替分析说
理过程；
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
事实上，世人大可不必为科学家的热度比不上
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”
——白居易
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张) 《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
时评写作指导 方法指引
日期：2019.9
《时评写作指导方法指引》 课件 (共26张)
明星热度而鸣不平。的确，他们的出发点是好的， 明确自己观点
时评作文写作指导
时评作文写作指导一、文体概念时评，即时事评论，是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，都可以有感而发，作出评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。
二、时评常用的写作模式：提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是：引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。
【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡，并明确摆明自己的观点。
【略写】3、议——从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。
【详写】4、联——联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。
【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
【详写】三、示例指导2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现？对此，各方众说纷纭。
有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。
资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。
”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20％的利润。
”针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。
”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，写一篇评论。
审题立意一、抓住核心要素，明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难，不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容，明确立意角度正面立意：①大学毕业生要转变就业思维，要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。
“时评类”作文写作指导及训练
“时评类”作文写作指导及训练“时评类”作文写作指导及训练上传:温珍玉更新时间：2020-3-123:11:59【写作指导】“时评类”作文是一种新质料作文，这种作文选用社会关注的热点话题作为标题质料，要求考生贴紧材料有理性、有思想、有知识地表达本身的见解。
在写作上，往往是以说理议论为主，要求针对时事热点话题睁开阐发，提出自己独到的认识见地；具有较强的针对性、时效性、说理性。
2009年高考江西卷的“圆明园兽首拍卖”、辽宁卷的“明星代言”两道作文就属于“时评类”作文。
这两道“时评类”作文题目的出现，赢得了社会舆论的同等好评。
《新京报》评论认为，把时评的热门标题，重新拿来作为高考的作文题，就是期望唤起学生对时评这种文体的器重。
高考作文对时事新闻的存眷，正是期望培养学生的社会责任感，增强他们参与和管理社会事件的意识和本领。
一个对社会并不体贴的人，很难写出让人叫好的时评文章；《西安晚报》颁发批评称，本年的高考作文题，要求学生就客观真实的社会征象，去举行果断阐发，阐述特定的代价理念与文化头脑。
有利于检阅多年来不停夸大的素质教育，到底培养了学生怎样的百姓精力，但最关键的，还是要看到这些年轻的中国百姓是否心智成熟，在特定期间的社会大水下，能否有着自己的独立价值与责任使命；《燕赵都市报》更认为，高考作文题，之所以都能引起猛烈的社会存眷，说到底，就是这种“国考”本身，既是一种人才选拔的东西，更应该是一种体现特定时代社会文化风致的表征。
这背后，其实就包含着最深刻的文化意味，那就是在拷问我们的教育举行知识教授的时间，会不会陷于过度工具化与技术化的误区，是否能为这个时代培养出具有健康的文化价值观的当代百姓。
“时评类”作文从素质上说，属于议论文体。
在写法上应遵循一样平常议论文的写法，要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及精密的逻辑性。
当然，由于“时评类”作文本身强烈的针对性、时效性，在谋篇立意时要确保“就事论事”，如2009年高考江西卷的写作，要切紧“蔡铭超高价拍下文物，事后又拒绝付款的行为”来论述己见，不得延伸拓展，另立炉灶，否则就会出现离题或偏题问题；在选用质料上，要求选用富于时代性、思想性的典范素材，凸显出其光显的时效特性，如2009年高考辽宁卷的写作，就应围绕“明星代言”的相关的现象案例、来龙去脉来选材。
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时评写作指导课材料
预习作业
请结合课本P110“知识链接”中的《分析方法》一文，概括四种分析方法（因果分析、部整分析、比较分析、辩证分析）的概念。
时事材料二则
时事材料一：“汉语纯洁性”热议
中国改革开放三十多年来，包括GDP、NBA以及VIP在内的很多外来词被纳入我们的日常用语。
近日，《人民日报》发文章，IPhone、Wifi、PM2.5等“外语词不经转换直接使用，破坏了汉语的纯洁和健康”，使用引发了一场有关“汉语纯洁性”的热议。
时事材料二：4·15幼童香港便溺事件
2014年4月15日，在香港旺角街头，一对大陆夫妻因小孩要方便无法及时等到进卫生间，让孩子在街头直接便溺。
期间被路过的港人王某拍下，大陆夫妻要求取走拍摄内容遭拒，进而引起双方冲突，引发大批路人围观。
2014年4月21日，凤凰卫视知名记者闾丘露薇在其个人认证微博上描述事件经过。
但多名网友在观看了完整视频后，在闾丘露薇微博的评论中质疑其文字描述事情经过不准确。
由于多个误解和流言的发酵，该事逐渐扩展成陆港两地网民之间的一场风波，并有部分过激言论出现。
时事评论三组
时事评论一：
A.语言是发展的，融合的，吸收一些新词汇，包括外来词汇未尝不可。
现代社会日新月异，新事物层出不穷，汉语也需要扩充，其中也包括学习吸收外国的新鲜语句。
汉语在其发展过程中，一直对各种外来的语言和文字进行吸收和借鉴。
这个过程中，语言的发展是健康的，毫发无损。
所以，我们大可不必为汉语的“纯洁性”担心。
B.借用外来语来表达自古有之，这是语言很正常的相互交流。
对于这个问题，我们或许能从当今“霸权”语言——英语的流变里获得启示。
英语虽然属于日尔曼语族，但现代英语中日尔曼语族的成分仅占全部词汇量的1/5，来自法语和拉丁语等外来语的词汇却占到3/5。
公开数据显示，目前的英语中，80%的词汇为外来词，这一比例还在逐年上升。
就语言的发展而言，融合代表新生。
语言一旦进入“纯洁”的境地，就意味它走向了衰败，成为了一个只能表达过去事物的工具，无法与时俱进。
所以，只有死的、进了博物馆的语言才能真正的保持“纯洁”，一个活的语言体系需要不断的接受外来语新鲜血液方可存活。
时事评论二：
A.语言是人与人之间的交流的工具，最基本功能是表达和交流。
外语词言简意赅，使用方便。
比如“CEO”“CBD” “NBA”这样的缩写词汇，明明三个字母可以说完的东西非要说“首席执行官”“中央商务区或商务中心区”“美国篮球职业联盟”，这和我们口语言简意赅的要求不是背道而驰了么？
B.英文的缩写的确更方便快捷，但是不应过度推崇。
任何一种语言，基本功能至少有两项：交流沟通、传播传承。
面对面的交流相对简单，要么几个人说话、要么是会场发言演讲，固定的语境、特定的对象、稳定的受众，理解起来不会有什么问题，发言者会考虑受众接受的问题。
而后一个功能则较为复杂，其阅读传播对象是随机的，一本书、一篇文章，可能被专家教授、管理人员看到，也可能被乡村角落里没上过多少学的村民翻到；可能在出版后当天就被读者看到，也可能被几十年后的读者翻阅。
英汉夹杂的书写方式，就难以被更多的受众所理解，而这与传播传承功能是相抵触的。
时事评论三：
A.出现外来语滥用、“零翻译”，只能说今人能力太差了。
当初的电灯、电话、电影、电视、
电脑、电波、电磁、电线、电源、电池、电压、电流、电阻、电感、电容、电抗、电偶、电刷、电动机、电磁场、电动势、电辐射……这些词汇，前人怎么翻译过来的？现在人只会一味照搬外来词，不懂得巧妙把外来词变成我们的词汇。
B.优秀翻译人才匮乏是外来语的滥用、“零翻译”情况出现的主要原因之一。
英语吸收汉语词汇都改为字母拼写，为什么汉语中却要夹杂大量英文？以前的人能翻译出禅、民主、飞机，现在的人却对CPI、WiFi、VIP无能为力。
早年，说起著名翻译家，傅雷、朱生豪、许渊冲、陆谷孙等一大串名字会浮上脑海。
现在，你能想起谁？凤毛麟角！好的翻译人才相当于是外来语的“过滤器”与“转化器”，人才都流失了，过滤与转化的功能弱化甚至缺失，自然就会导致“零翻译”的大量出现。
学生习作三则
学生习作一：
大陆人与香港人之间这样的冲突也不是第一次了。
此前，港人抱怨大陆游客素质低，甚至表示“宁愿大陆人都不来香港旅游了”。
但是，我认为港人如此说辞更是体现其不够包容，对待同是华夏儿女、同是中华同胞的“大陆人”却没有友善之心，难道就是高素质的体现么？“己所不欲，勿施于人。
”在港人要求大陆人提高素质之时，还需想想自己有哪些不足，平等、和谐，才是促进陆港交流的正确态度！
学生习作二：
还原事实真相是媒体的责任，更是其底线。
这次事件中，媒体的失实报道引发了争议，导致了陆港网民之间的骂战。
对待这类事件，不能放大也不能缩小，更不能代入任何情感色彩，要以公正客观的角度去报导，而不是偏袒某方，引导社会大众的情感。
这种情况以前也有许多例子，失实报道加深了陆港之间隔阂。
陆港之间谁也离不开谁，这道隔阂会阻
碍两地之间的繁荣，媒体应该做的将事实告诉给大众，而不是添油加醋。
学生习作三：
当街便溺是一种极不文明的行为。
这件事情让我们看到了国民素质之低下。
改革开放以来，中国内地经济迅速发展，内地游客因其强大的消费能力为外国所重视，但随之而来的还有屡遭诟病的不文明行为：大至在卢浮宫前露天喷泉泡脚，在埃及金字塔刻“到此一游”，小至随地吐痰、乱闯红灯、公共场所大声喧哗……古人云：“知错能改，善莫大焉。
”提升国人的素质刻不容缓，我们的出行习惯是该改改了！。