【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文四单元过关综合真题模拟试卷卷(四)-8K直接打印
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文四单元综合复习测试真题模拟试卷卷(一)-8K直接打印
二、阅读理解(30分)
12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我
们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文四单元过关练习题真题模拟试卷卷(一)-8K直接打印
12.读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14.读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15.阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。字数要求400字
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文四单元过关练习题真题模拟试卷卷(一)-8K直接打印
时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
gù rén
xī cí
huáng hè lóu
______
______
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______
2.多音字组词。
薄bó______ báo______
【精品原创】2019最新六年级下学期小学语文综合复习四单元真题模拟试卷卷(④)-8K直接打印
10. 把肯定句改成双重否定句他深深地叹了一口气。
11. 把陈述句换成把字句。
①他深更半夜写文章。
②他干完活。
二、阅读理解(30分)12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
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二、阅读理解(30分)
12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞
察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很
清楚。
______
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他
与杜甫并称为“李杜”
14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书
画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______
齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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①我开枪打死他。
②我走了。
11. 把陈述句换成把字句。
①乌云遮住了太阳。
②我被这动人的情景吸引住了。
二、阅读理解(30分)12. 阅读课文，回答问题。
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
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15.阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。字数要求400字
近义词：精致______著名______鼓舞______
反义词：乖巧______奇异______慈爱______
6.形近字组词
枯______姑______
浸______侵______
7.解释下列词语。
①震荡
②秩序
8.用下列词语造句。
①痛苦Leabharlann ②签署9.给加下划线的字注音。
熟睡______苍白______仿佛______
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
huí móu
wèi lán
dàn shēng
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______
______
2.组词。
堵______蝇______
赌______绳______
叛______碍______
判______得______
3.我是拼音小能手
______
______
______
始终
沉思
顾惜
4.写出近义词
严重—______愉快—______酷爱—______
5.缩句
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.读拼音，写词语
duō suo
wéi qún
kù dōu
yìng bì
chú chuāng
pàn luàn
____________ Nhomakorabea______
涌进______沉默______灵魂______
10.把肯定句改成双重否定句。
①当时她才三十六岁。
②妈妈完整地来到世上。
11.解释下列词语。
①灵活
②轻巧自如
二、阅读理解(30分)
12.读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。______②本课指动作轻快。______③观察得很清楚。______
①海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了。
②用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒。
6.形近字单元词。
饭______精______堵______
版______清______赌______
7.写几句保护地球的标语。
如：精心保护地球，造福子孙后代。
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在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
______11. 把陈述句换成把字句。
①乌云遮住了太阳。
②我被这动人的情景吸引住了。
二、阅读理解(30分)12. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句离离原上草，______。
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字2 / 2。
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在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
______11. 解释下列词语。
①灵活②轻巧自如二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文中的话回答）3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境中。
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10. 把肯定句改成双重否定句
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
11. 把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大，我每日都要读它。
②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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10. 把肯定句改成双重否定句
他深深地叹了一口气。
11. 把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成
长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
2 / 2。
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②他会迟到的。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《赋得古原草送别》，分析诗句中的下划线词。
又送王孙去，萋萋满别情。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我
们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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①捐赠
②骄傲
8.用下列词语造句。
①痛苦
②签署
9.把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10.说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。______
11.把陈述句换成把字句。
更gēng______ gèng______
3.我是拼音小能手
______
______
______
致敬
挽联
惊异
4.写出近义词。
跌落—______继续—______传播—______
5.写出反义词。
西—______下—______长—______
6.形近字组词。
骄______娇______
膜______模_____
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时间：90分钟满分：100分
题号
一
二
三
总分
得分
一、基础练习(40分)
1.按拼音写汉字
gù rén
xī cí
huáng hè lóu
______
______
______
2.多音字组词。
舍shě______ shè______
①我送小王出去。②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)
12.读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13.读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14.读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
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1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛8. 用下列词语造句。
①柳色②故人9. 抄写词语。
闪烁移植勇敢10. 说出下列句子运用的修辞手法。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
______11. 把陈述句换成把字句。
①同学们交给我一项任务。
②姐姐送我一件最有意义的礼物。
二、阅读理解(30分)12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者李白，字______，号______。
______诗人，有“诗仙”之称。
他与杜甫并称为“李杜”14. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！三、写作(30分)15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中2 / 3华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”为开头写字数要求400字3 / 3。
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了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛8. 用下列词语造句。
①春风②萋萋9. 把肯定句改成双重否定句①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠林清玄在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步________这难道不是人生的启示吗________1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是人生的启示吗______2 / 32.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
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二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读课文《穷人》，说说下列句子中省略号的作用。
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文。
六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。
每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。
中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。
从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。
每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。
一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学
习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。
仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”
为开头写字数要求400字
2 / 2。
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一次海潮后便消失得无影无踪。
④能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。
早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛8. 用下列词语造句。
①嘈杂②压倒9. 读课文《夜晚的实验》根据词义，对号入座。
敏捷敏锐洞察①迅速而灵敏。
______②本课指动作轻快。
______③观察得很清楚。
______10. 把肯定句改成双重否定句①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
11. 把陈述句换成把字句。
①他深更半夜写文章。
②他干完活。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
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了世界上第一座潮汐电站。
⑤有人作过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛8. 用下列词语造句。
①柳色②故人9. 给加横线的字注音。
支持______ 微弱______ 逝世______10. 把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
11. 把陈述句换成把字句。
①我送小王出去。
②妈妈带弟弟回来。
二、阅读理解(30分)12. 阅读下面的文章，完成练习。
父亲的打与不打小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条口子，就是把衣服挂个洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。
”可有一次，宁涛偷了邻居的五块钱。
五块钱在当时已经是一个不小的数目。
父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭。
边抽边说：“小时偷针，长大偷金，我看你还敢不敢偷，下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。
那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到偷是让父亲最痛恨的事情。
他再也不敢偷了，他怕说到做到的父亲真砍了他的手。
九岁的时候，宁涛带6岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，电影看到一半，宁涛出去上厕所，结果回来的时候没有看见弟弟，当时，他猜想弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没有放在心上。
直到他回到家，没有看见弟弟，他才慌了神。
全家人奋力寻找，也没找到弟弟。
——闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧，可是，父亲却一句话也没有说。
之后，弟弟就像一根刺，梗在宁涛的喉咙里，他不提起，父母也不提起。
但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。
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6.形近字组词。
清______请______
传______转______
7.解释下列词语。
①捐赠
②骄傲
8.用下列词语造句。
①春风
②萋萋
9.给加下划线的字注音。
浥轻尘______更尽______
10.把陈述句换成把字句。
①狂风刮飞了地上的落叶。
②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
11.把下列词语补充完整。
枯枝______晴天______春风______
二、阅读理解(30分)
12.读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13.读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,我知作者
李白，字______，号______。______诗人，有“诗仙”之称。他与杜甫并称为“李杜”
【在再载】
现______ ______一次______客______说______野
【决绝觉】
发______ ______定断______ ______对坚______
2.形近字组词
避______蓬______桅______畜______蔚______
僻______篷______诡______蓄______慰______
14.读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江5.阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。日夜操劳，你的额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行，为我们树立了榜样。在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。在我们心里，您是天使，您是大树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。字数要求400字
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1.（1）从课文中找出下列词语的近义词。
显现______ 隐藏______ 停止______
2.（2）用下面的词语造句。
威风凛凛
8. 用下列词语造句。
①嘈杂②压倒
9. 把肯定句改成双重否定句
①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①当时她才三十六岁。
②妈妈完整地来到世上。
11. 把陈述句换成把字句。
①他深更半夜写文章。
②他干完活。
二、阅读理解(30分)
12. 读古诗《送元二使安西》，把诗句补充完整。
渭城朝雨浥轻尘，______。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
离离原上草，______。
14. 读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，解释加线的词语
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
碧空：
唯见：
三、写作(30分)
15.习作：读《陆羽与<茶经>》，说说课文写了一件什么事？
2 / 2。
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①她喜欢唱歌。
②孩子们都喜欢他。
10. 把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②这件事一定得去他办。
11. 把陈述句换成把字句。
①乌云遮住了太阳。
②我被这动人的情景吸引住了。
二、阅读理解(30分)
12. 阅读下文，回答问题。
活珍珠
林清玄
在夏威夷的夜间市场，有一些卖活珍珠的摊子。
摊子上摆一个木桶，桶中有水，水里都是珍珠贝，每个珍珠贝卖七美金，由观光客自己挑选。
珍珠贝选好后，小贩把珍珠贝挖开，当场摸出一粒珍珠，就好像开奖一样，运气好的摸到很大的珍珠，旁边的人就会热烈地鼓掌。
小贩说，这些珍珠都是同一时间种在海里的，但有的很大，有的很小，有的很圆，有的歪歪扭扭，连种珍珠的人也不知道原因何在。
由于挖活珍珠实在很残忍，我很快就离开了，想到那种在珍珠贝里的沙石会长出不同的珍珠，在人间的生活也是一样，同样受伤与挫折，总有一些人能长出最美、最大的珍珠。
人也要像珍珠贝一样，养成重塑伤口的本事，转化生命的创伤，使它变成美丽的珍珠。
人生的伤痛就是活的珍珠________能包容________就能焕发晶莹的光彩________不能转移________就加速了死亡的脚步
________这难道不是人生的启示吗________
1.（1）请在最后一个自然段的横线上加上合适的标点符号。
人生的伤痛就是活的珍珠______能包容______就能焕发晶莹的光
彩______不能转移______就加速了死亡的脚步______这难道不是
人生的启示吗______
2.（2）根据短文内容填空。
①本文从谋篇布局上看，前半部分是写事，后半部分是写作者的
感受，这种手法跟《桃花心木》一课相似，叫作______
A．借物喻人 B．借景抒情 C．环境烘托
②最后一个自然段中，作者从正反两方面来说明“人生的伤痛就
是活的珍珠”，从正面说：______；从反面说：______。
（用文
中的话回答）
3.（3）这篇文章要说明什么道理？（）
A .挖活珍珠是很残忍的，是一种不爱护动物的行为。
B .人
要像珍珠贝一样，要想使自己变得美丽，就要生活在优越的环境
中。
C .人遇到困难与挫折，要战胜它，超越它，人生才会有光
彩。
4.（4）联系生活实际，谈谈你对“同样受伤与挫折，总有
一些人能长出最美、最大的珍珠”这句话的理解。
13. 读古诗《赋得古原草送别》填写诗句
2 / 3
离离原上草，______。
14. 读古诗《送元二使安西》，我知作者。
王维，祖籍山西祈县，______诗人，人称“诗佛”。
王维的诗书
画很有名，多才多艺。
音乐也很精通。
收禅宗影响很大。
诗与______
齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。
三、写作(30分)
15. 阅读短文，写作文六年过去了，我们在这里壮健成
长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎样做人，更感受到了
童年的欢乐和幸福。
母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财
富，我们怎么能忘记!敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一
点成绩，都凝聚着您的心血和汗水，我们的每一点进步都离不开
你的帮助和教诲。
是您在课堂上一丝不苟的向我们传授各种知识，
是您和我们一起参加雏鹰假日小队活动，是您为了指导我们科技
小组搞小发明，利用星期天跑图书馆查阅资料。
日夜操劳，你的
额头上已爬满了皱纹，粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。
然
而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情，无论什么
都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以
自己的言行，为我们树立了榜样。
在我的心目中，您是天使，您
是大树，您是海洋。
在我们心里，您是天使，您是大
树，您是海洋”的意思和作用，并用相同句式表达对老师的感情。
字数要求400字
3 / 3。