永和学校2013年教学常规考核表
教师教学常规工作考核评价表
作业批改5
对学生作业教师要亲自批改，一律用红色笔，反映正误符号。有批改日期。有评价成绩或评语。作业批改及时，有订正要求，反馈及时。开展学生作业展览评比活动。①—①—①—①—①
作业检查评价
四学生辅导
学困生
4
利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。经常做好家访工作。使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显8
认真完成学校期中、期末举行的质量监控工作，认真监考，不擅自离岗。参加本校、共同体学校和县级组织的学科阅卷工作。阅卷中按标准评分合理，不错批，不漏批，积分登分正确、清楚，要求组内教师交换填写成绩统计表。④—②—②
动态了解工作情况，随访阅卷组长
试卷分析4
学科测试后，按教导处要求，统一填写学科质量分析表，教师分析学生试卷的答题情况要具体，尽力统计各小题的得分率，仔细找出失分原因，提出改进的针对性措施。分析表应及时上交。③—①
查评课记录、听课笔记
七教研科研
教研3
准时参加学校组织的教研活动，不无故缺席。承担组内安排的教研任务。及时上交有关教研工作资料。①—①—①
访谈学科负责人
培训5
积极参加学校举办的各类校本培训工作。完成全员观课评课任务。积极参加县级各类业务培训（暑期、骨干培训），努力提高师德与教学业务素养。①—①—③
查阅培训资料
随堂课
2
积极响应学校组织的随堂听课活动，不拒绝、不懈怠。认真听取听课组人员的评课意见，发扬优点，纠正弱点。①—①
查听课评课记录
调研课
5
积极承担县学科教研员或兄弟学校领导教师的听课调研任务，开拓进取，提高知名度。⑤
查听课评课记录
评选课
6
积极报名参加各级各类评选课活动，改革创新，为校争光。⑥
教学常规检查登记表
教师
姓名
业务
笔记
听课
笔记
导学
案
作业
批改
教师
出勤
上交材料
情况
分数
汇总
鸡东县永和中学
教务处
教学常规检查登记表（一）
（教师备课检查表）
学校：永和学校检查时间：年月日教导处主任：
年级
科目
任课教师
教学反思
实备课时
教学各环节是否齐全
检查情况
评价
备注：教导处每月检查一次并存档保存。
教学常规检查登记表（二）
（学生作业批改检查登记表）
任教
教师
任教
科目
任教班级
作业
次数
பைடு நூலகம்作业
情况
批改情况
等
级
认真
一
般
马虎
备注：每月检查教师批改作业情况一次，并做好登记存档。日期：
永和小学教学常规管理考核方案
永和小学2012年教学常规管理精细化管理方案一、组织管理学校成立领导小组，负责教学常规管理考核，由尤富裕任组长、成员有黄永贵、陈玉珍、华刚、郭丽、余富成、黄建国组成。
二、计划总结5分开校任课教师就要把本学期教学计划写好交教导处案。
有计划3分，有总结2分三、备课共20分1、教研组长负责备课工作的指导、备课形式的确定，开学初制定备课计划；加强教育教学常规管理，明确教学职责，推进学校素质教育，切实提高我校办学品位，加强质量管理，特制定本管理意见，供大家对照执行。
2、上半期检查一次，下班前检查一次，按教学进度备课记10分，每差一节课扣1分，扣完为止四、上课共20分1、教师按时上课、下课，不得迟到早退，不得旷课，不得私自调课，如有需要，报教导处同意；教师外出课务交教导处备案。
2、各科教师严格课堂常规训练和培养，认真组织上好每一堂课，要求不出一节纪律差的课。
除课堂教学的活动环节，学生不得离开座位，不得大声喧哗。
值周行政一周走班两次，对班级纪律作出考评。
3、教师没有违纪现象得20 分4、必须按课程表和作息时间表上课，预备铃响，走到教室门口等待上课，不迟到、早退，不缺课、不拖堂、不坐着讲课，不玩手机。
5分钟内记迟到，15分钟内记旷课迟到一次扣10元，另扣5分；旷课一次扣30元，另扣10分五、作业布置及批改共20分◆布置作业的要求l、教师对学生作业要周密考虑，精心设计，量要适当，做到既达到教学要求，又不使学生负担过重。
2、作业量要符合国家的规定。
科任教师当天布置的作业通过家校通发送给家长。
3、各科作业要有统一的规格和要求，要求做到工整、规范、清洁。
◆批改作业基本要求1、作业处理应贯彻“立足课内，减轻课外、优化处理，及时反馈”的原则。
作业批改必须认真、字迹清晰、错漏要指出，评价要恰当，日期要注明，困难生要尽量面批。
2、教师将学生作业中重要错误随时摘记，以便进行作业评价。
3、批改作业坚持用等级制，反对随意写“查”或“阅”字，这样做不利调动学生积极性。
教学常规工作检查评分表
教学
检查
（9分）
（1）学校、教研组和学校教师要按计划认真开展教学工作，并做好记录，如业务学习记录、集体备课记录、校本培训记录、教研组活动记录、培优辅差记录、听课评课记录等。（3分）
学校、教研组或教师没有认真开展教学常规工作的各扣1分。
（2）学校要采取自查、互查、抽查和领导检查等多种形式，对教师的教学常规工作进行检查，并做好记录。学校领导检查到现在不少于1次。（3分）
26分＜良好≥21分，
一般＜21分
（1）上课按课程表进行，做好课前准备，并按时上课和下课。教师要做到衣着得体、教态端庄、举止文明、感情真挚，用普通话教学，上课时间不准使用通讯工具，不准讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生等。（5分）
以平均分计入总分。
不按时上、下课的扣1分；教师衣着不得体、穿拖鞋、坐着上课、不用普通话教学的扣1分；有讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生扣1分。
对学校有意见或问卷平均分低于80分的扣3分。
学生座谈会（5分）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
座谈、问卷了解教师教学、学生学习情况。
对学校有意见或问卷平均分低于80分的扣3分。
教师批改作业达不到要求的扣3分，作业批改方法、形式不符合要求的扣2分。
改后要及时反馈，认真评讲。要养成学生自我检查和自我纠正的习惯。学生要有错题本，教师也要有作业批改记录本。（3分）
学生全部有作业错题本的奖励2分；教师全部有作业批改记录本的奖励1分。
奖励项目
辅导5分
（1）教师要家访或电访。（1分）
没有家访或电访记录的扣1分。
没有计划的，每少一份扣0.5分；没有按要求写计划的，每份扣0.3分
备课15分
（1）抽查全校教师的教案，以任课一览表为准。（中学6分，小学8分）
小学教学常规考核记录表-模版
小学教学常规考核记录表-模版
考核记录概述
该文档为小学教学常规考核记录表的模版。
旨在记录教师对学
生进行常规考核的情况，以促进教学质量的提升和学生发展的监测。
以下是该记录表的详细内容。
考核内容
1. 学生基本信息：记录学生的姓名、班级、学号等基本信息。
2. 考核项目：指定要考核的项目或内容，如听写、课堂表现、
作业完成情况等。
3. 考核时间：记录考核项目的具体考核时间。
4. 考核方式与标准：明确考核的方式和标准，如听写评分标准、课堂参与度评分方式等。
5. 考核结果：记录学生在该考核项目中的表现和得分。
6. 备注：可自由填写其他需要记录的信息，如学生表现突出、
需要特殊关注的学生等。
使用说明
1. 教师在每次考核结束后，根据实际情况填写相关信息。
2. 可以根据需要对模版进行自定义，添加或删除考核项目，调
整考核方式与标准等。
3. 考核结果应尽量客观公正，根据实际情况进行评判。
4. 教师们可以定期翻阅该记录表，进行汇总分析以及制定改进
计划。
注意事项
1. 该考核记录表仅供参考，可根据实际需要进行调整。
2. 教师在填写时应严格遵守教育法律法规，保护学生合法权益。
3. 需要保密学生信息，谨防信息泄露。
祝您教学工作顺利！。
教师课堂教学常规考核表
3、未经教研组长签 一次扣2 字的教案不能上课。 分
4、组织教学能力 差，不进行课堂常规训 练，“管教不管导”。
一次扣5 —10分
5、擅自离开课堂， 教师 或上课时，因有人找而 课堂常 停止上课。 规违纪
离开课堂 一次扣5—10 分，停止上 课扣3—5分
6、上课时手机不关
闭，接听电话、喝水、 每一人次
教师课堂教学常规考核表
考核 项目
考核内容
考核标准
赋 分
扣 分
得 分
合 计
学生
课堂常 规
学生课堂上的十个必 须做到
该项另表 考核折合成 50分
50%
1、教师要保证侯课1 不候课或
分钟，铃响前1分钟进教 拖堂按时间
室，不托堂，按时下 扣2、3、5、
课，组织好学生课间纪 10，严重者
律。
按违纪处理
2、教师精力充沛， 听课或巡
堂验收有效。
参与评价进
行考核，扣5
以学困生为教学起 —20分
点，关注每个层次学生
的发展。
5、课堂教学秩序管 而不死，活而不乱，学 生生动活泼的学习。
查学生、 听课3—10分
1、把学生哄出课 堂。
违者视为 变相体罚学 生，按违纪 处罚。
2、擅自取消改变已 经安排好的教学活动， 一次扣5 （未经教务处批准不得 —10分 擅自改变课程表）。
看报、坐着讲课，或与 违纪扣3、
注： 学生闲聊。讲课姿势不 5、8、10分 端正等违规现象。
违纪
在这项 7、教学区有喝酒、 违纪一人
考核总 吸烟者不许进入，更不 次视情节扣
分中扣 许进课堂；教师进教室 3、5、8、10
要脱帽、脱大衣。
分
教学常规考评表
12
ห้องสมุดไป่ตู้
3 5 2 5 5 10 5 3 3 2 3 5 2 2 3 4 2 4 3 2 3 2
准时上下课，上课不接打手机，不会客，正课不坐 着上课 认真上 着装得体，有亲和力，年轻教师必须使用普通话
课（30 执行教案学案，讲练结合，合符新课标思想，讲究 分） 课堂效率
是否运用了班班通（查课堂教学、课件） 不歧视学困生，不体罚或变相体罚学生
认真布 置作业 和批改 作业 （15 分）
作业量适中，作业难易度适中 是否有作业本、练习册（口算）、家庭作业本 批改规范，有鼓励性批语 是否全批全改
做好了批改记录，普遍问题集中讲评，个别问题面 批 认真辅 有培优辅差措施，做好了记录
导（5 分） 晚自习、午自习按时到班，认真辅导
有自己编写的练习卷、检测卷 认真组织 教学检测 严肃考纪，端正考风 （10分) 分析、讲评、纠错及时到位 积极参与教研、教改
教师教学常规考核评价表
教师：
项目
任教学科：
子项目及要求 开齐课程，开足课时（查课堂和教案） 超前备课，至少两课时 分值 5 5 自评分
2014年 月
考核小组 评 分
日
备注
认真备 课（30 分）
年轻教师是否详案，是否体现了三维度，有教学流 程、作业设计 老教师若沿用老教案是否有新的思想，有教学流程 、作业设计 有课后反思 错题集，有无典型错例，有无归因分析，有无针对 性练习 是否侯课，教室内有无歌声
等级
其他工 积极支持、协助学校课外活动 作（10 分） 坚持周考制度（有试题、成绩册、成绩通知单）
上交资料及时 说明：1、91分及以上为优秀A等，80--90分为良好B，70--80 分为合格C，70分以下为不合格D。2、本量化得分将进入教师 年终绩效考核。
教师教学常规工作考核评价表
教师教学常规工作考核评价表教师姓名____________ （______学年第____学期）考考核项目项目考核要考核办法评各求得及分值和依据分数量任课教师凡担任一至两门学科的应备好详案，两门以外的学科备好简案待查。
备课中应反查阅备课本3映教学计划，教学进度等情况。
②—①一质量按学校备课要求进行操作，必须反映出对原备教案的修改记录，板书设计等要点内容。
全学期查阅备课本4课撰写教学反思2—10篇。
②—②集体每学期认真参加2次以上集体备课工作。
服查阅教研工备课从学科负责人或教研组长安排，承担主讲教材教作资料、访2法的任务，积极参与组内交流。
①—①谈等课前严格按课程计划和教学进度实施教学任务。
查阅教学岗不得擅自调课。
教学具准备充分，提前2分钟候位检查情况3堂。
①—①—①资料精神饱满，教态认真自然。
师生地位平等，二教与学互动。
引导学生主动探究，合作交流。
努查岗检查，课中力实现知识与技能、方法与过程，情感、态度与上查阅听课评9价值观的三维教学目标。
语言文字规范，教学设课课记录备操作熟练。
不离岗，不做与教学无关的事。
①—①—②—③—①—①课后学生作业布置适量。
准时下课，不拖堂，如查岗检查、遇特殊情况也不超过2分钟。
做好教学设备的维3问卷调查护工作。
①—①—①三作业按课程要求，科学合理设计好学生课内外作业，不加重学生过重的学习负担。
学生作业本配学生访谈、作设计备合理，作业要求明确。
能培养学生良好的作业查作业本业3习惯和练习方法。
①—①—①设对学生作业教师要亲自批改，一律用红色计作业笔，反映正误符号。
有批改日期。
有评价成绩或与作业检查评批改评语。
作业批改及时，有订正要求，反馈及时。
批价5开展学生作业展览评比活动。
①—①—①—①—改①学困四生学 4 生特长辅生导4研讨课5随堂五课公2 开调研课课5评选课6利用课余时间，经常辅导成绩偏差的学生。
经常做好家访工作。
使所任学科合格率在组内保持上游水平或进步显著。
①—①—②深入了解学生个性特长，积极指导学生参加课外兴趣活动的训练。
2013年度二级学院日常教学工作考核自评表
职业
技能
鉴定
严格按学院要求积极推行职业技能鉴定工作，管理规范，程序严谨；毕业班学生100％参加职业技能测试与鉴定，学生双证书率达95％以上。5分
根据二级学院的教研活动方案、活动记录和学习材料进行赋分。（注：各教研室每月至少开展一次教研活动，每缺少一次教研活动扣1分；记录不翔实，活动无实质性内容扣1分。）
人才培养工作专家回访
20分
数据采集平台建设
根据学院要求做好人才培养工作状态数据采集平台建设，利用数据采集平台做好教学管理。5分
严格按照数据采集要求，按时完成数据上报工作，保证采集数据正确、真实、有效。拖延1次扣1分，每出现一次数据采集错误扣1分。被教育厅反馈的错误数据扣3分。
汇总分数
备注：1.各二级学院根据自评表进行自评，并列出相应的加分项目。
2.各二级学院提供相应的佐证材料备查。
3.请于12月3日下午16：00前将该表电子版和盖章后的纸质版交教学科。
评估回访材料建设
做好2013年人才培养工作评估专家工作，高标准开展材料的整理、分类和档案建设，圆满完成人才培养工作评估专家回访。5分
按时保质上交材料，每拖延一次扣1分。保证教学档案完整，材料规范，影响评估工作的根据情况扣1-3分。
回访现场准备
根据专家回访的要求，做好专业剖析、说课、听课及人员组织等相关工作。10分
无实验实训基地建设规划扣2分；未按要求完成实验实训基地的搬迁建设根据具体情况扣3-5分；顶岗实习管理和存档材料不规范据具体情况扣2-3分。
2.实验实训室名称要规范、统一。5分
2013教学常规自查评价表
武汉市江岸区小学20 —20 学年度第学期教学常规管理自查评分表
备注：各校要按标准认真做好自查工作，此检查表一式二份，一份学校留存，一份于11月22日（周五）下午5：00前上交初教科，电子稿上传至初教科邮箱：jaxjcjk@。
附：书面汇报提纲（另附材料纸）
（一）自查工作的组织和实施；
（二）自查结论（学校是如何落实《江岸区中小学幼儿园教学管理规程》，开展“适合的教育”研究，加强有效管理，减轻学生过重课业负担的，学校教学管理质量状况、学生学习习惯培养状况如何。
）
1、学校执行课程计划和作息时间的情况；
2、学校有效使用“一册一本”工作情况；
3、学校是如何开展“减负增效”研究工作的；
4、学校开展小专题研究的情况；
5、学校开展“课内比教学”活动的情况；
6、学校开展“长时作业与短时作业”研究的情况；
7、学校开展“综合实践日”活动的情况；
8、学校开展“日诵日写”、“阅读伴我成长”、“诚信教育”等系
列活动培养学生习惯情况；
9、学校参与教育联盟活动情况；
10、主要做法、措施，取得的主要成绩；
11、存在的主要问题；
12、下步改进措施。
要求：重点突出学校如何有效地贯彻落实《江岸区中小学幼儿园教学管理规程》，结合“适合的教育”的研究，开展“课内比教学”活动，“长时作业与短时作业”研究、“综合实践日”活动、参与教育联盟片活动，开展“日诵日写”、“阅读伴我成长”、“诚信教育”等系列活动和“减负增效”研究等工作开展情况，采取了怎样的措施，积累了哪些经验，达到了怎样的效果。
江岸区教育局初教科
二○一三年十一月十五日。
教师课堂教学常规考核表
考核
项目
考核内容
考核标准
赋分
扣分
得分
合计
学生课堂常规
50%
学生课堂上的十个必须做到
该项另表考核折合成50分
教师课堂常规
1、教师要保证侯课1分钟，铃响前1分钟进教室，不托堂，按时下课，组织好学生课间纪律。
不候课或拖堂按时间扣2、3、5、10，严重者按违纪处理
2、教师精力充沛，充满激情，带着爱心和情感走进课堂，实现微笑教学。
5、课堂教学秩序管而不死，活而不乱，学生生动活波的学习。
查学生、听课3—10分
教师课堂常规违纪
注：
违纪在这项考核总分中扣除
1、把学生哄出课堂。
违者视为变相体罚学生，按违纪处罚。
2、擅自取消改变已经安排好的教学活动，（未经教务处批准不得擅自改变课程表）。
一次扣5—10分
3、未经教研组长签字的教案不能上课。
听课或巡视，了解学生分别扣1—4分
3、教案教具准备充分，保证课堂教学频率高，密度大，不出现教学空白，未有教学事故。
听课评价扣1—5分
4、备课充分，保证学生自学与实践，师生关系和谐，教师组织调控课堂到位，应变能力强。课堂反馈纠错及课堂验收有效。
以学困生为教学起点，关注每个层次学生的发展。
听课、看教案、课堂参与评价进行考核，扣5—20分
一人次扣5—10—20分，严重者按变相体罚处理。
10、完不成学校下达的工作任务，资料不归档，丢失，上交材料不及时，工作拖拉。
视情节扣3—5—10分
一次扣2分
4、组织教学能力差，不进行课堂常规时，因有人找而停止上课。
离开课堂一次扣5—10分，停止上课扣3—5分
6、上课时手机不关闭，接听电话、喝水、看报、坐着讲课，或与学生闲聊。讲课姿势不断正等违规现象。
永和中学20122013年下学期
永和中学2012—2013年下学期物理教研组工作总结组长：缪于清本学期以来，我们物理组以立足课堂教学这个中心工作,以课题研究为主线.以教师专业化成长理念为导向，积极开展校本课题研究，圆满完成了本学期工作，取得了显著的成绩。
在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现总结如下：一、加强了教研组工作制度建设力度，各项活动有序地进行1、开学之初就组织全体成员修订了上学期的教研组工作制度，落实教研会例会制度，实行教师到会签名。
每周进行一次教研活动，并做了详细的安排，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会；2、制订好教研活动计划，同年段教师做到了“四统一”（统一进度、教案、练习、测试），高中组以“高一课改、高三高考”工作为中心，初中组以“中考”工作为中心，共开展教研活动18次，缪于清、张少瑜、师艳、吴鸿湖、苏小玲、王小军、何吉香等7位老师围绕教研课题开设公开课7节。
3、加强教师之间的交流、听课、评课等活动本学期物理组所有成员均完成学校下达的20节听课任务，其中人位老师听课超过20节。
此外，物理组每次开设教研课时，全组老师均参加听课、评课活动，特别是在评课时，大家本着教研目的，互相帮助、交流观点，在相互学习中相互促进。
3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益。
教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学，采用探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践能力；定期开展了研究性学习、综合实践活动，二、积极承担晋江市级公开课（示范课）、校公开周教研活动物理组一直以来都是积极承担各级教研活动，本学期4月11日缪于清老师作为泉州市物理学科带头承担了晋江市级公开课《2013那么高三省质检试卷评析课》均取得圆满成功，来自养正中学、季延中学、晋江一中、侨声中学、毓英中学、南侨中学、晋江二中、平山中学、英林中学、磁灶中学、首峰中学、陈埭民族中学、紫峰中学、泉州一中分校、子江中学、内坑中学等16所一、二、三级达标兄弟学校30多位老师参加了听评课，晋江高三物理协作组组长张鹉校长等17位老师分别作了点评，并对课上的一些提高课堂复习的有效性的做法给予了高度评价，认为本课符合本校学生实际，特别是自制活动电路图片灵活运用于课堂、总结近年高考题型及省质检试题特点的做法是一大亮点，很多兄弟校老师都说值得他们借鉴。
教师教学常规检查赋分表(模板)
4、有教后反思和二次备课。
5
作业批改及批改记录
20分
1、作业按时全批全改（包括配套练习，同步训练，学案；作文最少要两周一次，总批、眉批、间批、标点和字词句都有批改痕迹），批语有针对性，签写时间。
7
2、对作业中订正的内容能复批复改，有纠错本。
4
3、如实填写批改记录（时间、布置作业题目及要求）、批改内容记录详实。纠错方法灵活多样，有针对性。
1、步骤齐全（有课题、教学目标、重难点、教法、教具准备、教学过程<复习提问、新课导入、新授、课堂小结、作业>、板书设计、课后反思等）
5
2、按照教学进度有提前一周的备课量，常规检查每落后教学进度一课时扣5分，学期末每少一节扣2分。
8
3、内容详实，实用性强（老龄教师可写简案）。高年级按培训要求使用“学案”，有二次备课且批改及时，只在学案上写写答案不计分。
20
3、教师上课教态大方、自然，普通话标准，板书规范，语言表达清楚、规范，基本功扎实。
10
整改意见
4、课堂教学常规好，教学秩序井然。能够在教学过程中渗透对学生学习习惯的培养。
10
1、学生
3、本单位领导评议。
10
教师
出勤
30分
根据本单位教师实际出勤情况
30
总分
200
学校：年级，科目；任课教师：检查时间： 年 月 日，星期
教学常规检查赋分表
内容
要求
赋分
得分
检查情况记录
（闪光点及不足）
教学计划及总结
5分
1、有且格式美观、规范（有名称、单位、订立日期）。
1
2、内容完整、充实（一般包括：有学情、教材分析、教学任务和要求、方法措施等）。行文规范，书写认真，实用性强。