优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习
高中语文第二单元4烛之武退秦师习题含解析1
4 烛之武退秦师一、课文精读阅读下面的文言文,完成第1~4题.晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也.晋军函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣,若使烛之武见秦君，师必退.”公从之。
辞．曰：“臣之壮也,犹不如人;今老矣，无能为也已。
"公曰：“吾不能早用子,今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉.”许之。
夜缒而出,见秦伯，曰:“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑,又欲肆其西封．，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。
"秦伯说,与郑人盟.使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之,公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝．之，不仁;失其所与,不知；以乱易整,不武．。
吾其还也。
”亦去之。
1。
下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(）A.辞．曰：“臣之壮也……”辞:推辞。
B.又欲肆其西封．封:疆界.C。
因人之力而敝．之敝:损害。
D。
以乱易整,不武．武：威武.项,“武”应为“使用武力时应遵守的道义准则”,即“武德”.2。
下列对文中词语相关内容的理解，不正确的一项是() A.“晋侯”“秦伯"中的“侯”“伯"都是爵位名。
我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B。
“寡人”,即寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称.C.“行李”，文中的意思是“出使的人”,今天通常指出门所带的包裹、箱子等。
D。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
“传”是文体标志，即传记,与“志”“记"意思相同.项,《左传》中的“传"不同于“志”“记”,是解说经义的文字。
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》 (3)
“烛之武退秦师”
启示
一、善于听取别人的建议 二、沟通交流注重对方感受， 委婉劝说，动之以情，晓之以理。 三、勇于承认错误，宰相肚里 能称船。有则改之，无则加勉。 四、做事要有原则，明智，明 理。
烛之武委婉劝说的艺术在今天的人 际交往中仍有着十分重要的意义。在给 别人提意见和建议时，我们要充分尊重 被劝说者，使之受到启发，从而愉快地 接受意见。同时我们还应学会倾听与交 流。善于听取别人的意见，还要善于自 己思考，把好的意见总汇起来，唯有这 样才能成就一番事业。
6.对烛之武劝说秦伯退兵，分析正确的
c 一组是（ ）
①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土 ②晋国经常背信弃义，不足信赖，秦 不应与之共事。 ③晋楚两国有相互勾结排挤秦国之势 ④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦。 ⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随 秦国，郑国才有出路 ⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋
A、①③⑤ C、①②④
B、②④⑤ D、①②⑥
7A.、下秦列穆叙公述听符了合烛原之文武意的思话的，一不项仅是撤（了A兵，）
而且和郑国订立盟约，派兵驻守郑国都城。 B、秦退兵后，晋臣子犯请求晋文公赶快 攻打郑国，但晋文公认为不可。 C、晋文公认为，没有秦穆公的力量他是 不能回国为君的，借人之力反而去蒙蔽欺 骗人家是不讲仁义的。 D、晋文公还认为，丧失了人家所给与的 恩赐是不明智的，用分裂代替和好，这也 不算是武勇。
且:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.且君尝为晋君赐矣
其:1.以其无礼于晋,且贰于楚也 2.越国以鄙远,君知其难也 3.失其所与,不知 4.吾其还也
• 连词,又 • 连词,况且 • 代词,它郑国 • 代词 ，这件事 • 自己的 • 表商量语气,还是
词类活用 名词→动词
晋军函陵，秦军氾南（驻扎） 越国以鄙远（意动，以……为边邑） 与郑人盟 （订了盟约；建立同盟） 唯君图之 （考虑） 既东封郑 （使动，使…成为疆界）
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》
我看到宫殿之上，郑文公面色凝重，眉头深锁。 我看到佚之狐正行色匆匆地赶来。我听见他说： “国危矣，若使烛之武见秦军，师必退。”言辞，如 此恳切，自信！我飞快地捕捉到郑文公眼里的那丝光 亮。宣烛之武觐见！一秒一秒的等待，竟是这般焦灼 不安。孰料，烛之武说：“臣之壮也，犹不如人；今 老矣，无能为也已。”话语中，不满，不平，不公， 不悦。听毕，郑文公言语谦和，极言乃一己之过，又 言当以国为重。当听到烛之武应允的那一声，微风正 拂面而过。
烛之武退秦师
《左传》Βιβλιοθήκη 齐读段一，读出文字背后的丰盈。秦晋长驱直入，大兵压境。 你听，那急促的行军声； 你看，那车轮过处飞溅的尘土； 你看，那兵器上泛动的冰冷的寒光。 近了，近了，近了……
自读段二，读出文字背后的丰盈。
思考方向：透过文字，你看到了什么？听到了什么？ 心里活动是什么？等等。将静态的文字读出动态的立 体的场景。
自读段三，用白话文有条理地陈述烛之武说话的内容。
一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师
——刘勰《文心雕龙》
再读段三，读出文字背后的深邃。
要求：四人一组，每人提1-2个问题，交流碰撞后再分享。
1、陈述的理由可否打乱或删减？ 2、有没有新的理由？ 3、为何赴秦不赴晋？ 4、“我”如何退秦？“我”如何解郑国之围？
文字的温度
诗人拜伦路遇一乞丐，乞丐胸前挂一牌子，上面写 着“自幼失明，沿街乞讨”。乞丐乞讨所得微乎其 微。后来，拜伦将牌子上的文字改成“春天来了， 我却看不见”。路人纷纷出手相助。
超市入口常常可见“此处有监控，请自重”的警示 语。而“此处有监控，请保持微笑”这一句，是否 会更受欢迎呢？
文字的深度
齐读段四，读出文字背后的深邃。 如何评价晋文公？ 霸道、有野心、冷静、理智、有仁义之心
2020—2021学年人教版高中语文必修一 第4课 《烛之武退秦师》同步练习 含答案
2020—2021学年人教版高中语文必修一第4课《烛之武退秦师》同步练习一、挖空练习请解释加点的字，翻译划线的句子，注意活用和句式。
然后结合教材的注释和课堂笔记，用红笔进行订正，不懂之处做出标志。
4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑，以（）其无礼于（）晋，且（）贰于楚也。
晋军（）函陵，秦军（）氾南。
佚之狐言于（）郑伯曰：“国危矣，若（）使烛之武见秦君，师（）必退。
”公从之。
辞曰：“臣之（）壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已（）。
”公曰：“吾不能早用子，今急而（）求子，是寡人之过也（）。
然（）郑亡，子亦有不利焉（）！”许之。
夜（）缒而（）出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既（）知亡矣。
若（）亡郑而有益于君，敢以（）烦执事。
越国以鄙远，（）君知其难也，焉（）用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
（）若舍郑以为（）东道主（），行李之（）往来，共（）其乏困，君亦无所害。
且君尝为（）晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而（）夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？（）既东（）封郑，又欲肆（）其西封（），若不阙（）秦，将焉（）取之？阙秦以（）利晋，唯（）君图（）之。
”秦伯说（），与郑人盟（）。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃（）还。
子犯请击之。
公曰：“不可。
微（）夫人之力不及此。
因（）人之力而敝（）之，不仁；失其所与（），不知；以乱易整，不武。
吾其（）还也。
”亦去（）之。
二、文化常识1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。
全称《春秋左氏传》，别称《左氏春秋》，和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
春秋初期，周天子分封天下，一般就是功劳大的，分得土地多，爵位就高，就可以分封为公爵，比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。
3.子：古代对男子的尊称。
4.寡人，即为寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，意为“在道德方面做得不足的人”。
中国古代讲究“以德治国”，“以德配天”，就是说君主、诸侯王的权位是上天赋予的，但上天只会把天下给有德的人，君主、诸侯王如果失德就会失去尊贵的权位，所以君主、诸侯王就谦称自己是“寡人”。
高一语文《烛之武退秦师》练习题（附答案和解析）
导语：练习有利于同学们巩固课堂所学知识，提高自身语文水平。
下面是高一语文《烛之武退秦师》练习题，欢迎同学们的练习和关注。
一、阅读下面的文字，完成1～4题。
1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A.且贰于楚也贰：从属二主B.秦军氾南军：军队C.今急而求子，是寡人之过也过：过错D.许之许：答应【解析】选B。
军：名词作动词，驻军。
【解析】选B。
均为介词，对。
A.主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的。
C.连词，因为/介词，用。
D.代词，郑国/语气副词，表商量语气，还是。
3.下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是()A.秦晋围郑的两个理由是郑“无礼于晋”和“贰于楚”。
B.第一段文字点出了战事爆发的原因，又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。
C.“辞曰”一句流露出烛之武因年轻时没有得到重用的委屈和牢骚，说明他漠视国家的生死存亡。
D.郑伯对烛之武欲扬先抑，可见郑伯善于做人的思想工作。
【解析】选C。
“漠视国家的生死存亡”错。
4.翻译下面的句子。
(1)臣之壮也，犹不如人。
译文：____________________________________________(2)今急而求子，是寡人之过也。
译文：____________________________________________答案：(1)我壮年的时候，尚且比不上别人。
(2)现在事情危急才求您帮助，这是我的过错。
二、阅读下面的文字，完成5～8题。
5.对下列加点词解释不正确的一项是()A.焉用亡郑以陪邻陪：增加B.朝济而夕设版焉济：救助C.不阙秦，将焉取之阙：侵损，削减D.又欲肆其西封肆：延伸，扩张【解析】选B。
济：渡河。
6.下列句子中加点的“焉”字的用法，与其他三句不同的一句是()A.焉用亡郑以陪邻B.朝济而夕设版焉C.若不阙秦，将焉取之D.且焉置土石【解析】选B。
B项的“焉”为语气词，可不译。
其他三项中“焉”均为疑问代词。
7.以下几句话，分别编为四组，全都表明烛之武说服秦伯退兵理由的一项是()①若亡郑而有益于君，敢以烦执事②焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也③若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害④且君尝为晋君赐矣⑤秦伯说，与郑人盟A.①②④B.①②⑤C.③④⑤D.①②③【解析】选D。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习 (2)
《烛之武退秦师》课后练习一、语段阅读阅读文本选段，完成1～4题。
九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒．而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙．远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共．其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图．之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之，公曰：“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
吾其还也。
”亦去之。
1．下列句中加点字的解释，错误的一项是()A．夜，缒．而出缒：用绳子吊(到城下)B．越国以鄙．远鄙：以……为边邑C．共．其乏困共：通“供”，供给D．唯君图．之图：图谋，对付2．下列句中加点词都有词类活用现象的一组是()①秦军．汜南②贰．于楚③东．封郑④因人之力而敝．之⑤阙．秦以利晋⑥国危．矣⑦君亦无所害．⑧以乱易．整A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③④⑤D．②③⑤⑥3．下列各句中“其”字的意义和用法与其他三项不．同的是()A．以其无礼于晋B．君知其难也C．又欲肆其西封D．吾其还也4．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正确的一项是()A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义，以国事为重的爱国精神。
B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题(附答案解析)
高中语文《烛之武退秦师》课后练习题（附答案解析）1．下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是()A．氾．南(fán) 栖．息(qī)游说．(shuō) 跌宕．多姿(dànɡ)B．函．陵(hán) 官宦．(huàn) 更．改(ɡènɡ) 摇曳．生姿(yè)C．宫阙．(què) 窥．视(kuī) 讽谏．(jiàn) 寝．食不安(qǐn)D．涕唾．(tuò) 翁媪．(ǎo) 沟壑．(hé) 恃．才傲物(shì)解析：A项，“说”应读shuì；B项，“更”应读ɡēnɡ；D项，“壑”应读hè。
答案：C2．对下列各句中加点字词的解释，不正确的一项是()A．晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰．于楚也(从属二主)B．以乱易．整，不武(容易)C．许．之(答应)D．使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃还(戍守)解析：B项，易：替代。
答案：B3．下列带“之”的各句均选自本课文，按用法把“之”分类正确的一项是()①公从之②臣之壮也③是寡人之过也④许之⑤邻之厚，君之薄也⑥行李之往来⑦君之所知也⑧夫晋，何厌之有⑨将焉取之⑩唯君图之A．①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧B．①④⑨⑩/②⑤⑥⑦/③/⑧C．②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩D．②③⑤⑦/⑧⑨/①④⑥/⑩解析：①④⑨⑩是代词；②⑤⑥⑦是助词，用于主谓间，取消句子独立性；③是助词，的；⑧是助词，宾语前置的标志。
答案：B4．下列加点的词与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是()A．肆其西封．B．朝．济而夕设版焉C．越国以鄙．远D．烛之武退．秦师解析：A项，“封”是疆域的意思；C项，“鄙”是名词用作动词；D项，“退”是动词的使动用法。
答案：B5．下列句子中，没有语病的一项是()A．日前，卫生部表示将继续密切关注全国以及重点省份流感疫情的形势，加强对流感疫情的分析、研判和监测工作。
《烛之武退秦师》课文原文与同步练习
烛之武退秦师【1】《左传》①晋侯、秦伯【2】围郑，以其无礼于晋【3】，且贰于楚【4】也。
晋军函陵【5】，秦军氾南【6】。
②佚之狐【7】言于郑伯【8】曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮【9】也，犹【10】不如人；今老矣，无能为也已【11】。
”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉！”许【12】之。
③夜缒【13】而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既【14】知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事【15】。
越国以鄙远【16】，君知其难也，焉用亡郑以陪邻【17】？邻之厚，君之薄也【18】。
若舍郑以为东道主【19】，行李【20】之往来，共其乏困【21】，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣【22】，许君焦、瑕【23】，朝济而夕设版焉【24】，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑【25】，又欲肆其西封【26】，若不阙秦【27】，将焉取之【28】？阙秦以利晋，唯君图之【29】。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙【30】戍之，乃还。
④子犯【31】请击之。
公【32】曰：“不可。
微夫人之力不及此【33】。
因人之力而敝之，不仁【34】；失其所与，不知【35】；以乱易整，不武【36】。
吾其还也【37】。
”亦去之。
【1】节选自《左传·僖公三十年》（《春秋左传注》，中华书局1990年版）。
题目是编者加的。
烛之武，郑国大夫。
【2】晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。
秦穆公（？-前621年），名任好，秦国国君，春秋五霸之一。
【3】无礼于晋：指晋文公早年出亡经过郑国时，郑国没有以应有的礼遇对待他。
【4】贰于楚：指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。
【5】晋军函陵：晋军驻扎在函陵。
军，驻扎。
函陵，郑国地名，在今河南新郑北。
【6】氾南：氾水的南面，也属郑地。
【7】佚之狐：郑国大夫。
【8】郑伯：指郑文公（？-前628），名捷，郑国国君。
【9】壮：壮年。
古时男子三十为“壮”。
【10】犹：尚且。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》 (38)
烛之武，你说“臣之壮也，犹不如人；今老矣， 无能为也已”，不知你当时是自谦呢，还是对郑伯的 愤愤抱怨。听到你说的这番话，我真为你捏了一把冷 汗，在一国之君前大发牢骚，真的危险啊。假如当时 郑伯龙颜大怒，一气之下将你就地正法，那你岂不佚之狐知道吗？郑国的子民们知道吗？ 你为人稳重，可是你性格不够率直，你临危能泰然处 之，可是你却不懂得规划你的一生。若无这样的历史 机遇，你就只能默默无闻于世。
评分细则：
1、内容上，主题鲜明，结构严谨， 内容充实，语言流畅华丽。
2、表达上，声音洪亮，语言规范， 表达准确、自然，语言技巧得当。
争
奇
斗
艳
百
花
齐
放
你从历史长河的那头走来，缓悠悠，颤巍 巍，再没有年轻时候那俊美的英姿，再没有 壮年时候那啸天的豪气。如今，你的双鬓已 灰白，你的双眼已昏花，你的青春已然逝去。 你说你走得慢，是为了留下更深的足迹，你 说你一生低调做人，是为了积累更多的经验。 没错，大半生沉寂无闻的你，终于在秦晋围 郑的危机中临危受命，凭借你那过人的胆识 和超人的勇气征服了秦君，拯救了郑国，历 史也为此将你的姓名永远地留在了它的谱册 中。
烛之武啊，穿越数千年的风烟，我望着你从历史 的那端向我走来，又走过，留给我鬓发苍苍，容颜老 去的背影，留给我对于人生的无限遐思……
谢 谢
再 见
可是啊！烛之武，你又让多少年近古稀的 固执老儒生，偏执地以你为榜样，在科举之路 上兀兀穷年，一路走到黑；你又让多少才华横 溢之壮士将青春视为等待，该出手时不出手， 以为机遇之门自然会敲响，却从此湮没于世间。 烛之武啊，你不懂得“毛遂自荐”，你只能算 是一个幸运的“守株待兔”之辈，你在那棵木 桩边守候了一生，你牺牲了你本该华光溢彩的 青春岁月，你错过了你本该轰轰烈烈的壮年时 光，如果不是在你垂垂老矣的日子里最终机遇 光顾了你，你这一生真的要蹉跎岁月空自嗟叹 了啊。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》课后练习
<<烛之武退秦师>>课后练习一.基础练习1.下面关于“微”的解释，错误的一项是（）A. 则名微而众寡（细小，轻微）B. 微闻鼠有作作索索（暗暗地）C. 见其发矢十中八九，但微颔之（略微，稍微）D. 微夫人之力不及此（没有）2. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（）A．辍耕之垄上（动词，往，到）B．是寡人之过也（结构助词，的）C．臣之壮也，犹不如人（结构助词，的）D．何厌之有？（结构助词，宾语前置的标志）3. 下列各句中没有词类活用的一项是（）A. 晋军函陵，秦军氾南B. 越国以鄙远，君知其难也C. 若使烛之武见秦君，师必退D. 若亡郑而有益于君4．下列语句中没有通假字的一项是（）A．秦王还柱而走夫晋，何厌之有B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也5．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是（）A．同舟共济B．济世安民C．赈灾济贫D．无济于事6．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（）A．以其无礼于晋B．太子迟之，疑其有改悔C．其意常在沛公也D．吾其还也7．下列句子与例句中“焉”字用法和意思相同的一项是（）(3分)例句：朝济而夕设版焉A、焉用亡郑以陪邻B、若不阙秦，将焉取之？C、夫大国，难测也，惧有伏焉D、且焉置土石二。
课内练习阅读下面一段文言文，完成8～12题。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
8. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）A. 夜缒而出缒：用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事执事：办事的官吏C. 行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品D. 阙秦以利晋，唯君图之阙：使??缺，损害9.分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（）A. 两个“以”相同，两个“封”不同B. 两个“以”不同，两个“封”不同C. 两个“以”相同，两个“封”相同D. 两个“以”不同，两个“封”相同10. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的11. 对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非A. ①③B. ②③C. ②④D. ③⑤12. 下列叙述不符合文意的一句是（）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习 (4)
烛之武退秦师一、用/线给下列句子划分停顿。
（11分）子犯请击之公曰不可微夫人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易整不武吾其还也亦去之。
二、通假字（4分）1.今老矣，无能为也已（“____________”同“_____________”）2.行李之往来，共其乏困（“_________”通“_________”，______________）3.秦伯说，与郑人盟（“______________”通“______________”）4.失其所与，不知（“______________”通“______________”）三、古今异义（3分）1.若舍郑以为东道主．．． ( )2.行李．．之往来，共其乏困 ( )3.微夫人．．之力不及此( )四、词类活用（17分）1.名词作动词（1）晋军．函陵（）（2）与郑人盟．（）2.名词作状语（1）夜．缒而出（）（2）朝．济而夕．设版焉（）（3）既东．封郑，又欲肆其西封（）3.名词的意动用法（1）越国以鄙．远（）4.动词作名词: 且君尝为晋君赐．矣（）5.动、名词的使动用法（1）若不阙．秦（）（2）若亡．郑而有益于君（）（3）既东封．郑（）6.形容词作名词（1）越国以鄙远．（）（2）行李之往来，共其乏困．．（）7.形容词作动词（1）邻之厚．，君之薄．也（）（2）因人之力而敝．之（）8.数词作动词: 且贰．于楚也（）五、判断下列文言文句式的类型并翻译（18分）1.是寡人之过也。
（）翻译：2.夫晋，何厌之有？（）翻译：3.以其无礼于晋。
（）翻译：4.且贰于楚也。
（）翻译：5.佚之狐言于郑伯曰……（）翻译：6.晋军函陵，秦军氾南。
（）翻译：六、语句翻译（20分）1.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
2.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
3.既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？4.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习 (7)
2007-2008第二学期第一次第一次阶段性考试语文试题说明：本卷满分为150分，考时120分钟，前20个选择题答在答题卡上。
一、基础知识（每小题3分，共60分）1. 下列加点字的注音全都正确的一项是：A. 奉之弥．(mí)繁至莫．(mò)夜月明褒．(bāo )禅山无物以相．(xiàng)之B. 暴．(bào )霜露梵．(fān)语铿．(kēng)然穴罅．(xià )C．洎．(jì)牧以谗诛盖音谬．(miù)也钟磬．(qìng) 鹳．(guàn)鹤D．咎．( jiù)其欲出者栖鹘．．(xíhú) 窈．(yǎo )然噌吰．(hóng)2 . 下列词语只有一个错别字的一项是：A.弥天大罪如出一辙励精图治凤凰涅磐B.实是求事美琴之献隐约其辞色厉内任C .大相径廷国秦民安碧波万里炯乎不同D.暇思迩想咬文嚼字人心唯危民怒沸腾3. 下列括号中加点字解释有误的一项是：A. 固若金汤．（护城河）坚贞不渝．（改变）孑然．．一身（孤单的样子）广袤．．无垠（南北）B. 款．塞（叩）挈妇将．雏（携带）拳拳．．之心（诚挚恳切）茕茕孑立．．（孤独无依）C. 娓娓．．动听（谈论不倦样子）溽．暑（湿润）冒天下之大不韪．（是、对）责无旁贷．（贷款）D. 从．谏如流（听从）文过饰非．（错误）矫揉．．造作（把直的变成弯的）拖沓．．冗长（闲散的、多余无用的）4. 在下列这段文字的横线上填入最恰当的一项是：用词不妥贴，造句不合方法，行文___________ 、___________，就会把意思弄得____________、_________________，甚至误解。
A.缺乏条理拖沓冗长含混晦涩令人费解B.含混晦涩拖沓冗长令人费解缺乏条理C.含混晦涩缺乏条理令人费解拖沓冗长D.缺乏条理令人费解拖沓冗长含混晦涩5 .依次填入下列这段文字中横线处的虚词，恰当的一项是：世界各国发展水平之间的不平衡，_____________表现为一种经济差距和技术差距，同时也表现为一种知识差距和教育差距，___________两者之间日趋表现出互为因果的关系。
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• 《东周列国志》之烛之武：年过七 十，须眉尽白，佝偻其身，蹒跚其
步，以至到了朝堂之上，左右无不 含笑
• 精彩处：廖廖数语，形象栩栩如生。
• 烛之武：“臣之壮也犹不如人，今老矣 无能为也已”包含了烛之武深深的怨。 从这一句话中你可以感受到一个渴望为 国效力却一生得不到重用的臣子的无奈。 这是烛之武对郑伯的抱怨。就这么一句 话使烛之武的形象更加的丰满。
• 压缩文：晓以利害关系
• 原文：秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君， 敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪 邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往 来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君 焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之 有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 阙秦以利晋，唯君图之
• 既东封郑 • 若不阙秦，将焉取之？ • 若亡郑而有益于君
• 已经在东边使郑国成为晋国的边境。 • 如果不使秦国减损（侵损秦国），晋国从哪
里取得它所企求的土地呢？ • 如果使郑国灭亡（灭掉郑国）对您有好处
重点二：虚词“焉”
• ① 子亦有不利焉 • ② 焉用亡郑以陪邻 • ③ 若不阙秦，将焉取之 • ④ 且焉置土石？ • ⑤ 以俟夫观人风者得焉 • ⑥ 永之人争奔走焉。
晋侯秦伯围郑以其无礼于晋且贰于楚也晋军函陵秦 军汜南佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必 退公从之辞曰臣之壮也犹不如人今老矣无能为也已公曰 吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不 利焉许之夜缒而出见秦伯曰秦晋围郑郑既知亡矣若亡郑 而有益于君敢以烦执事越国以鄙远君知其难也焉用亡郑 以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主行李之往来共 其乏困君亦无所害且君尝为晋君赐矣许君焦瑕朝济而夕 设版焉君之所知也夫晋何厌之有既东封郑又欲肆其西封 若不阙秦将焉取之阙秦以利晋唯君图之秦伯说与郑人盟 使杞子、逢孙杨孙戍之乃还 子犯请击之公曰不可微夫 人之力不及此因人之力而敝之不仁失其所与不知以乱易 整不武吾其还也亦去之
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习
《烛之武退秦师》练习一、文化常识1、《左传》是我国第一部＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿史书，又称＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
而我国第一部编年体史书则是＿＿＿＿＿。
2、《春秋》三传: ＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
二、字句解释（若有词类活用，请注明活用的类型）1、以其无礼于晋，且贰于楚也。
以：＿＿＿＿礼：＿＿＿＿＿＿＿贰：＿＿＿＿句子翻译：2、臣之状也，犹不如人之：＿＿＿＿犹：＿＿＿＿3、无能为也已已：＿＿＿＿4、是寡人之过也是：＿＿＿＿5、夜缒而出夜：＿＿＿＿＿＿＿＿6、越国以鄙远鄙：＿＿＿＿＿＿＿＿远：＿＿＿＿＿＿＿句子翻译：7、焉用亡郑以陪邻陪：＿＿＿＿句子翻译：8、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
东道主：＿＿＿＿＿＿行李：＿＿＿＿共：＿＿＿＿乏困：＿＿＿＿＿＿＿9、且君尝为晋君赐矣，……，朝济而夕设版焉，……。
为：＿＿＿＿济：＿＿＿＿设版：＿＿＿＿＿＿9、何厌之有？厌：＿＿＿＿11、既东封郑，又欲肆其西封东：＿＿＿＿封：＿＿＿＿＿＿肆：＿＿＿＿西：＿＿＿＿句子翻译：12、厥秦以利晋，唯君图之。
厥：＿＿＿＿图：＿＿＿＿13、秦伯说说：＿＿＿＿14、微夫人之力不及此微：＿＿＿＿夫：＿＿＿＿三、辨析下列虚词的用法1、以①以其无礼于晋 ( )②敢以烦执事 ( )③越国以鄙远 ( )④焉用亡郑以陪邻？ ( )⑤若舍郑以为东道主 ( )2、而①今急而求子 ( )②夜缒而出 ( )③朝济而夕设版焉。
( )④因人之力而敝之（）3、其①行李之往来，共其乏困（）②越国以鄙远，君知其难也（）③失其所与，不知（）④吾其还也（）4、之①公从之（）②是寡人之过也（）③行李之往来（）④何厌之有（）⑤邻之厚，君之薄也（）四、翻译下列句子①以其无礼于晋，且贰于楚也。
②辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
”③若亡郑而有益于君④是寡人之过也⑤佚之狐言于郑伯曰⑥若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
⑦何厌之有？。
优质课一等奖高中语文必修一《烛之武退秦师》练习
《烛之武退秦师》练习1．下列各组词语中，每队加点字的读音全都相同的一组是（）A．烛火/翠竹郑伯/柏林缒城/堕落B．散佚/游弋盟誓/萌动戍守/别墅C．朝夕/糟粕肆虐/肄业与会/玉成D．薄弱/泊位城阙/乐阕游说/叙说2．下列句子中没有通假字的一项是（）A．秦晋围郑，郑既知亡矣B．秦伯说，与郑人盟C．行李之往来，共其乏困D．无能为也已3．下列句子中，与“行李之往来”中“行李”的语言现象不同的一句是（）A．微夫人之力不及此B．若舍郑以为东道主C．阡陌交通，鸡犬相闻D．以其无礼于晋阅读提升郑伯克段于鄢初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉；他邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。
从前，郑武公在申国娶了一妻子，叫武姜，她生下庄公和共叔段。
庄公出生时脚先出来，武姜受到惊吓，因此给他取名叫“寤生”，很厌恶他。
武姜偏爱共叔段，想立共叔段为世子，多次向武公请求，武公都不答应。
到庄公即位的时候，武姜就替共叔段请求分封到制邑去。
庄公说：“制邑是个险要的地方，从前虢叔就死在那里，若是封给其它城邑，我都可以照吩咐办。
”武姜便请求封给京邑，庄公答应了，让他住在那里，称他为京城太叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙。
子姑待之。
”大夫祭仲说：“分封的都城如果超过三百方丈，那就会是国家的祸害。
先王的制度规定：国内最大的城邑不能超过国都的三分之一，中等的不得超过它的五分一，小的不能超过它的九分之一。
现在，京邑的城墙不合规定，这不是先王的制度，这样下去您将会控制不住的。
”庄公说：“姜氏想要这样，我怎能躲开这种祸害呢？”祭仲回答说：“姜氏哪有满足的时候！不如及早处置，别让祸根滋长蔓延，一滋长蔓延就难办了。
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二、用原文填空：
烛之武临危受命，说退秦师，表现出他能言善 辩、智能过人。其说辞大体可分三个层次，二 、
三层次中又可各分两小层意义：
第一小层：不卑不亢，引出话题：
(
)
第二小层：分析情势，说明利害：
a. 亡郑，对晋有利：(
)
b. 存郑，对秦有利：(
)
第三小层：回顾历史，预见未来：
a. 过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：
第三小层：回顾历史，预见未来： a. 过去，晋国曾过河拆桥，忘恩负义：且君尝为晋君赐 矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。 b. 将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：夫晋，何厌之有? 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以 利晋，唯君图之。
烛之武退秦师
《左传》
巩固字词
且贰于楚也 晋军函陵 辞曰：臣之壮也，犹不如人 夜缒而出 焉用亡郑以陪邻 邻之厚，君之薄也 行李之往来，共其乏困 若舍郑以为东道主 何厌之有 若不阙秦 微夫人之力不及此 吾其还也
从属二主 名作动，驻军 推辞；取独 用绳子从上往下送 使动，使…灭亡；增加 形作动，变得雄厚；变得薄弱 出使的人；缺少的东西 把…当作；东方道路上的主人 满足 侵损，削减 如果没有；那个人 表商量或希望语气，还是
理清文章脉络，欣赏辩论艺术
• 1、秦、晋两国为什么围攻郑国？ • 2、郑伯是如何说服烛之武的？ • 3、烛之武用了哪些事实和事理说服秦伯退兵？ • 4、晋文公为什么不愿进攻秦军？
氾南
秦晋围郑形势图
当堂检测
一、翻译下列句子 ①夫晋，何厌之有？
②既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将 焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
(
)
b. 将来，晋国必贪得无厌，进犯秦国：
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习题精选
一、阅读下面文段，回答1--6题。
夜缒而出。
见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国
以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之
往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之
所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1.选出下列划线字注音有误的一项：
A. 夜缒而出 zhuì
B. 共其乏困gòng
C. 秦伯说yuè
D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之 páng
1. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：
A．焉用亡郑以陪邻陪：增加
B．朝济而夕设版焉济：救济
C．既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸，扩张
D．阙秦以利晋阙：侵损，削减
2. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：
3. 与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：
A. 马之千里者
B. 是寡人之过也
C. 邻之厚，君之薄也
D. 何陋之有
4. 下列叙述不符合文意的一项是：
A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。
B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。
C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。
D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。
5. 翻译下面两句话。
①若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
②行李之往来，共其乏困
二、阅读下面文段，回答7-11题。
郑伯克段于鄢
《左传》
初，郑武公娶于申，曰武姜。
生庄公及共叔段。
庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。
亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。
公曰：“制，岩邑也。
虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，
谓之京城大叔。
祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都不过参国之一，中、五之一，小、九
之一。
今京不度，非制也，君将不堪。
”公曰：“姜氏欲之，焉辟害。
”对曰：“姜氏何
厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。
蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？公曰：
“多行不义，，子姑待之。
”
既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。
公子吕曰：“国不堪贰。
君将若之何？欲与大叔，臣请事之。
若弗与，则请除之，无生民心。
”公曰：“无庸，将自及。
”
大叔又收贰以为己邑。
至于廪延。
子封曰：“可矣！厚将得众。
”公曰：“不义不昵，厚将崩。
”
大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。
公闻其期曰：“可矣。
”命子封帅车二百乘以伐京，京叛大叔段。
段入于鄢，公伐诸鄢。
五月辛丑，大叔出奔共。
6. 下列各句中划线词的解释，错误的一项：
A. 亟请于武公亟：多次
B. 大都不过参国之一都：大概
C. 蔓难图也图：对付
D. 国不堪贰贰：从属二主
7. 下列句子中划线词语的意义和用法相同的一组是：
8. 下列叙述不符合文意的一项是：
A．武姜生庄公时，因为难产，所以不喜欢庄公。
B．祭仲跟庄公说国家不能忍受两面听命的情况，并劝说庄公早点除掉太叔。
C．当子封劝说庄公时，庄公说没有正义就不能号人，势力虽大，反会崩溃。
D．太叔做好准备要袭击郑国都城，姜氏打算作为内应为太叔打开城门。
10.填空：
多行不义，
11.翻译下面二句话。
①蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？
②厚将得众。