第三单元U3_weather__B_Let's_learn
英语人教版四年级下册Unit3Weather B Let‘s learn’
4.鼓励学生大胆展示。
六、导学案
七、总结本节课重点内容。
七、情感教育。教育学生关注天气，关爱他人，爱护环境。
九、布置作业。
一、Warm up
学生边听边唱，结合歌词做动作。
二、Leading in
学生先回答教师所提的问题，然后与对子根据PPT内容做对话。S1:“What’s the weather like in London?”S2:”It’s warm in London”.最后由几组同学展示。
3.引导学生回顾五个地点的天气状况。
4.玩游戏：火眼金睛。
5.播放Let’learn的Flash，让学生先听一遍再跟读。
四、Group work
1.引导学生群学。学生群学过程中教师注意聆听，纠正发音。
2.鼓励学生大胆展示。
五、Pair work
1.播放Let’s play的flash。
2.请一个学生跟老师对话作为示范。
It’s hot and sunny .Today it’s hot and sunny in Sydney .
三、教学策略
（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）
本节课充分利用PPT、视频、图片等资源，综合运用引导式、讲授式，自主及小组合作学习策略，层层递进，逐步深化，使学生的语言能力得到升华。教学中采用自然拼读法、小组合作学习、歌曲歌谣、对话表演等多种形式，全方位、多情景地培养学生综合听说的能力并渗透读写能力的培养。在教学过程中，学生随着叮当猫一起去世界各地旅行，了解该地的天气状况，从而学习句型和表示天气的单词。
教单词rainy。旅游的第二站Moscow,教单词snowy.旅游的第三站Singapore,教单词cloudy.第四站Sydney,教单词sunny.最后回到中国北京,教单词windy.结合句型”What’s the weather like in …?” “It’s … in ….”边教边板书，提醒学生注意元音和字母y的发音。
Unit3WeatherBlet'slearn(教案)人教PEP版英语四年级下册
教案Unit3 Weather B let's learn一、教学内容本节课的教学内容为人教PEP版英语四年级下册Unit3 Weather B 部分。
本节课主要学习天气相关的词汇和句型，包括：sunny, cloudy, windy, rainy等天气词汇，以及"How's the weather?" "It'ssunny/cloudy/windy/rainy."等句型。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的天气词汇和句型。
2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学词汇和句型描述天气。
3. 情感目标：培养学生关注天气、关注生活的意识。
三、教学难点1. 天气词汇的发音和拼写。
2. 句型的正确运用。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片。
2. 学具：课本、练习册、文具。
五、教学过程1. 导入通过展示不同天气的图片，引导学生说出天气的英文单词，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容展示通过多媒体课件展示新课内容，教授天气词汇和句型，引导学生跟读、模仿。
3. 练习设计各种活动，如：角色扮演、小组讨论等，让学生在真实情境中运用所学词汇和句型。
4. 巩固通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，检测学生学习效果。
六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点，包括天气词汇、句型、重要语法点等。
七、作业设计1. 听力练习：听天气预报，记录天气情况。
2. 口语练习：与同学互相询问天气情况。
3. 写作练习：写一篇关于自己喜欢天气的小短文。
八、课后反思1. 教师应关注学生学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 针对学生的学习难点，设计有针对性的辅导和练习。
3. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高英语口语表达能力。
4. 注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动关注天气、关注生活。
5. 教师应不断反思自己的教学，提高教育教学水平。
重点关注的细节：教学过程教学过程的详细补充和说明1. 导入在导入环节，教师可以通过展示不同天气的图片，如晴朗的阳光、多云的天空、刮风的日子、下雨的场景等，引导学生用英文描述这些天气。
英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let's learn
PEP英语四年级下册Unit 3 Weather Part B Let’s learn教学设计双河镇第二小学张晓冉2017.4.11PEP英语四年级下册Unit 3 Weather Part B Let’s learn教学设计一、教学目标：1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。
2.能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。
3.学会将所学句子运用到实际生活中。
二、教学重点：1.词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
2.句型：It’s … in…三、教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。
四、教具准备：教学课件、单词卡片、天气符号图片。
五、教学过程：1.Warm-up(1)Sing a song“How’s the weather?”(2)Review the word in Part A“cold,warm,hot,cool”.(3)Look at the map of China and talk about the weather of the four cities.e.g.S1:What’s the weather like in Beijing/...?S2:It’s warm/...(4)Use the sentences“It’s...in...”to talk about the four cities’s weather with your partner.2.Presentation(1)T:Just now,We have knowed the weather in Beijing is warm.Now,let’s go to Beijing and see “What’s the weather like in Beijing today?”(课件出示北京刮风的天气情况，出示单词windy,领读，板书，强化发音。
人教版PEP英语四年级下册Unit3 Weather__B__Let’s__learn课件等
wind风 windy 刮风的
It’s raiwindy in Beijing.
Task2: 看图，说天气
It’s cool.
cloud云 cloudy 多云的
It’s cool and cloudy.
Task2: 看图，组句子
It’s rainy.
一般疑问句： Is it rainy?
肯定回答： Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
Let’s read together!
Let’s play
小组活动：2人一组，练习let’s play部分的对 话。（3分钟）
抽组上台表演对话 （5分钟）
☆:一星级:听录音，会读单词和句子；
Unit3 Weather
B Let’s learn & let’s play
Task1: 看图，讨论 weather forecast
What’s she talking about?
Task2: 看图，说天气
It’s cool.
rain雨 rainy下雨的
It’s cool and rainy.
It’s cloudy in Singapore.
Task2: 看图，说天气
It’s hot.
sun太阳 sunny 刮风的
It’s hot and sunny.
Task2: 看图，组句子
It’s hot and sunny in Sydney.
It’s rainy.
问句：What’s the weather like in+地点？ How is the weather?
My mother’s birthday is on
小学英语《unit3 weatherB let;s learn》优质教案、教学设计
【教学设计】教学目标：1.能力目标：要求学生学会表达天气。
2.知识目标：（1）能听说认读单词：sunny, rainy,cloudy,windy,snowy.（2）能够结合学过的语言描述天气：What's the weather like in...? It's...3.情感态度价值观目标：培养学生关注天气，合理安排生活的习惯。
教学重点：1.让学生熟练掌握sunny, rainy,cloudy,windy,snowy.等词汇。
2.问句W h a t's th e w e ath e r li k e i n...?和相应的回答I t’s…教学难点：对句型I t’s…a n d….的理解和运用，并学会做天气预报。
教具准备：多媒体课件、白板、天气预报道具教学过程：Step 1: Lead in1.Warm-up Freetalk.T: Hello, boys and girls. How are you today?Ss: Fine,thank y ou.T: What's the weather like today?Ss: ...T: Last weekend I went to Beijing. The weather in B eijing is...Do you like traveling?Ss: Yes2.Activating the old knowledgeT: Okay, May Day is coming soon. Do you want to go traveling? There are some cities here ，which one do you like?S2:I l ikeChongqing S3: llike HongKong.......T: If you want to travel, what should you know?You can answer in Chinese.S s:weather.....T: Yes, We must know the weather in advance. How to knowthat?Ss:......T:Yes,we can ask friends，Look at the weather report.This is the Weather report for last night.Can you say like this?I like Harbin, It's cold in Harbin.S1: like Chongqing, It's cool in Chongqing.......Step 2: Enquiry learning1.Situation presentationT:How clever you are!Here are some pictures，Do you know what are t hey？Ss:Weather .T:OK the first one ,look here .What a strong wind! It is windy. Pay attention to the pronunciation of I. Windy. Read after me. Windy. . It's windy .Okay, next. What's the weather like?Look here ，It'srainy./ei/ Rainy. Rainy,Rainy，It's rainy.T:Next one，Look at the picture，What's this?Ss：SnowT ：Yes,it's Snow.I like snow ，I can make a snowman .So what's the weather like?Ss: It's S nowy.T:Yes ，great ，follow me ，snowy ，Pay attention to here ow /əu/.Snowy，not snowy(W 不发音）And look here ，Do you like clouds? There are so many clouds here. So the weather is. ....Ss：CloudyT；Yes ，wonderful ！Cloudy .follow me.Cloudy cloudy It is cloudy.What a beautiful picture!It is Sunny ,we all like Sunny day，Look here ,It is a big sun.I feel so hot.What's the weather like?Ss:It is S unny.T:We can say it's hot and Sunny.Sunny Sunny .It is Sunny. Step 3: Presentation and Practice1.Internalized acquisitionT:You're so great. We can speak the weather. Let's readtogether!You are so great !Let's play a game now ，ok? Which missing？Are y ou r eady? Ss：Ready, go!T:Great. Do you want to continue the challenge?S: YesT:I have three games for you,The first one look here !who wants to challenge?(两人pk，点ft正确的单词与翻译，练习4-5 组。
人教PEP版英语四年级下册Unit 3 Weather Part B Let's learn课件
Let's play
Moscow Beijing
Toronto New York
Here’s the world weaStyhdenre.yToday it’s warm and windy in Beijing. It's cold and snowy in Moscow. In Sydney, it's hot and sunny. In Toronto, it's warm and cloudy. But it's cool and rainy in New York.
A：What’s the weather like in London?
B：It’s cold and windy.
A：Is it hot and sunny in New York?
B：Yes, it is.
Summary
1. 学习了下列单词：sunny, rainy, snowy, windy, cloudy, world, Sydney, London, Singapore, Mosco七w彩课堂
C. rain
Exercises
三、根据天气调查表，完成对话。
sunny windy cloudy cold hot cool
Sydney
√
√
London
√
√
New York
√
√
A: What’s the weather like in Sydney?
B：It’s cool
and cloudy .
No, it isn’t. It’s cloudy.
Look and learn
Hello, dad! Where are you now?
人教PEP四年级下 Unit3 Weather Part B Let's Learn
Part B Let’s learn
Review: Look, read, clap your hands and stamp your feet.
sun
weather
hot
cool
cold
outside
inside
warm
I’m going to have a trip with my son Yangyang this summer. We need to check the weather before we leave.
cold cool
cool
warm cold
It's … and … in Nanchang.
Pair work
A:How’s the weather?=What’s the weather like? B:It's ...
Kunming Harbin
Shanghai Qingdao Guiyang
cold cool
cool
warm cold
—What’s the weather like in Beijing? —It’s cold and windy.
sunny
—What’s the weather like in Sydney? —It’s hot and sunny.
What’s missing?
rainy
cloudy
sunny
London Moscow Beijing
Singapore Sydney
rainy snowy windy
cloudy sunny
1. Who is the lady in the blue suit? 2. What is she doing?
PEP四年级下Unit3 Weather B Let’s learn 教学设计
PEP四年级下Unit3 Weather B Let’s learn 教学设计经开区实验小学李丽萍时间：2016-04-07班级：三年级（4）班教学目标：1. 知识目标：能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy；2. 能力目标：能够听懂天气预报中关于气候特点的报导，并会用所学句型“What’s the weather like in…? It’s …in…”简单询问和描述天气情况；3. 情感目标：学会将所学表达运用到实际生活中，关注身边的天气变化对人们生活的影响。
教学重点：1.词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
2.句型：What’s the weather like in…? It’s … in…教学难点：1.所学句子在情境中的应用；2.城市名称的认读。
课前准备：1. 教学单词好和句型卡片；2. 课件PPT；3. 天气图标和城市名称卡片；4. 奖励小贴纸。
教学过程：1. Warm-up热身导入（1）Free talk（2）Let’s enjoy a song “Thunder” (P.30)2. Presentation新知呈现A. Topic: weather（1）T: Boys and girls , today w e’re going to talk about “weather”，then show the topic item on the Bb.（2）Game ：“ Hot Potatoes” ( There are some different weathers in our lives. Look! …)B. New words: sunny，snowy , cloudy ,windy，rainy（1）Show the weather sign one by one ( eg. ※→snowy→It’s snowy.)（2）Drills: a. What’s missing?（天气图标)b. Magic finger (sunny/ snowy / cloudy ) （单词卡）c. Go train in a line & row ( windy / rainy) （单词卡）d. Find your friend (单词卡→天气图标)(S1: sunny, sunny, it’s sunny/ S2 : …/ S3 : …)C. New sentences: (PPT)（1）It’s … in…a. Beijing、Singapore、Moscow、London、Sydneyb. T: What’s the weather like in…?Ss: It’s windy in Beijing.It’s cloudy in Singa pore.It’s snowy in Moscow.It’s rainy in London.It’s sunny in Sydney.c. Match and say (①T →Ss ②T →S1/ S2/…)eg. T: Sunny & Sydney Ss: It’s sunny in Sydney.d. Let’s act “weather reporter” (eg. It’s … in…)（2）What’s the weather like in…?a. Follow Me Faster (What’s –the- weather- like -in-…?) (T →Ss)b. Group –work （Beijing、Singapore、Moscow、London、Sydney）3. Consolidation巩固练习Match – game (eg. S1 →S2)S1 (Kunming): What’s the weather like in Kunming?S2 (sunny): It’s sunny in Kunming.4. Sum- up小结( Let’s chant)5. Homework作业。
人教pep版四年级英语下册Unit 3 Weather B Let’s learn 课件课件
Unit3 B Let’s learn
Review 1:
仔细看，快速朗读或做动作。如果方框圈中的是词，就快速说词。 若圈中“鼓掌”，就鼓掌。若圈中“跺脚”，就跺脚。
sun
weather
hot
cool
cold
outside
inside
warm
What’s the weather like in Beijing today?
Sydney sunny
What’s the weather like in London?
It’s rainy in London.
Summary
名词
rain 雨 cloud 云 snow 雪 wind 风 sun 太阳
形容词
rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的 windy 刮风的 sunny 天晴的
It’s sunny in Sydney.
cloudy
London rainy
snowy Moscow
Beijing
windy
Singapore
cloudy Sydney sunny
What’s the weather like in Singapore?
It’s cloudy in Singapore.
London cool and cloudy
Singapore cold and snowy
London rainy
snowy Moscow
Bere
cloudy
Sydney sunny
Good morning. Here’s the world weather. Today it’s hot and sunny in Sydney. It’s … in … Thank you!
Unit3 Weather B Let‘s learn教案
Unit3 WeatherB Let’s learn Let’s play教学目标：1、能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。
2、能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。
3、学会将所学句子使用到实际生活中。
教具准备：教学光盘、单词卡片、PPT。
教学重点：词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
句型：It’s … and … in …教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。
教学过程：ⅠWarming-up1、学生跟教学光盘唱“”Let’s chant”。
2、通过四张图片的展示，复习前一课It’s cool/warm/hot/cold.句式。
ⅡPresentation1、播放第25页的Let’s chant部分的动画，学生观看完一遍后，教师将图中五个画面同时体现在屏幕上，教师播放录音，请学生选出相对应的画面。
学生指出图后，教师适时出示单词卡：rainy、windy、sunny、snowy、cloudy，学生认读。
适当准备练习题，反复操练这些单词，加深学生印象和记忆。
2、教师出示世界地图：This is Beijing，the capital of China. This is Moscow, the capital of Russia. This is London, the capital of Britain. Here is Sydney, a city in Australia. Here is Singapore, the city is a small country.教师指图领读城市的名称：Moscow、London、Sydney 、Singapore。
3、教师表现雨中的伦敦图片，T：What’s the weather like in London?Ss：It’s rainy in London.教师板书句型It’s rainy in London.其中rainy用红色板书。
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Hangzhou
hot
Here’s the world weather .
Listen to the world weather report and answer questions:
windy
What’s the weather like in Beijing?
It’s windy in Beijing today.
What’s the weather like in Beijing today?
(北京今天的天气怎么样？)
Harbin
It’s warm in Beijing today.
cold
Beijing
warm
Lhasa
hot warm
Kunming Guangzhou
warm hot
Hong Kong
Singapore
What’s the weather like in Singapore? It’s cloudy in Singapore today.
sunny
Sydney
What’s the weather like in Sydney? It’s sunny in Sydney today.
Moscow Singapore
cold and snowy
cool and windy
World weather report:
Good afternoon.
Here’s the world weather. Today it’s hot and sunny in Sydney. Thank you!
rainy
London
What’s the weather like in London? It’s rainy in London today.
sneather like in Moscow? It’s snowy in Moscow today.
cloudy
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s learn”. (2)Report the weather in English.
Unit 3
Weather
Part B Let’s learn
What’s the weather like today?今天的天气怎样？ It’s…today.
warm
hot cool
cold
What’s the weather like in Harbin?
(哈尔滨的天气怎么样？)
It’s cold in Harbin today.
Can you remember the weather sign?
你记得这些天气的标志吗？
rainy
rainy
sunny
windy
snowy
cloudy
What’s the weather like in …today? It’s … in … today. London Sydney
cold and rainy hot and sunny
What’s the weather like in Kunming? It’s warm in Kunming today.
What’s the weather like in Hainan? It’s hot in Hainan today.
What’s the weather like in Dalian? It’s cool in Dalian today.