七年级语文论语十则12

• 4、难句翻译类
•①有朋自远方来，不亦乐乎？ •②温故而知新，可以为师矣。 •③三人行，必有我师焉。 •④知之为知之，不知为不知， 是知也。
学以致用
1、复习的好处可以用温故而知新 来表达 2、学习与思考应紧密结合，因为 学而不思则罔,思而不学则殆 . 3、别人总有自己学习的地方，孔子说： 三人行必有我师焉 . 4、学习上不应不懂装懂，而应知之为知之,不知为不知 . 5、一个人总有被误解的时候，正确的态度应是 人不知而不愠 . 6、我们是二十一世纪的接班人，可谓 任重而道远 .
7、我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出 严正警告： 己所不欲,勿施于人 8、越是艰苦的时候，越要坚强，要像松柏那 样： 岁寒,然后知松柏之后凋 9、一个人要经常反思， 孔子是：见贤思齐焉,见不贤而内自省也 曾子是每天三省：吾日三省吾身 10、我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的 朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：
• 2、成语类
• • 温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 三人行必有我师 己所不欲，勿施于人
3、名言警句类
①用于学习态度： 三人行必有我师 知之为知之，不知为不知 ②用于学习方法：学而时习之 温故而知新 ③用于思想修养：人不知而不愠 三人行必有我师 ④用于思想方法：学而不思则罔，思而不学则殆 ⑤用于日常生活：有朋自远方来，不亦乐乎
意志坚定 读书人 胸怀宽广使命
路程
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
使命
当作 把 重大 停止
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦
远乎？”
曾子说：“士不能不刚强勇毅，（因为他）肩负着 重大的使命，路途又遥远。把实现“仁”的理想看 作是自己的使命，不也是很重大的吗？死了就停止 了，不也很遥远吗？”
有朋自远方来,不亦乐乎
讨 论
1.你喜欢哪一则? 2.你觉得哪一则对你启发最大? 3.你觉得怎样才能真正学到知识?
4.你还知道哪些指导我们如何学习的名言?
作
业
• 背诵《论语》十则，并准备 默写。 • 选一则自己最喜欢，最有体 会的，写一篇读后感。
论语
《论语》是孔子与其 弟子的语录结集，儒家 重要经典之一。结集工 作是由孔子门人及再传 弟子完成的。 现在通行的《论语》 20篇，内容以伦理、教 育为主。 《论语》名称的来由, 班固《汉书· 艺文志》 说:“《论语》者,孔子应 答弟子时人及弟子相与 言而接闻于夫子之语也。 当时弟子各有所记。夫 子既卒,门人相与辑而论 纂,故谓之《论语》。”
理读课文
• 请同学们在摘记本上整理这一课的 重点内容。要求按分类的方法来整 理，比如可分成作家作品类、成语 类、名言警句类、难句翻译类等。
• 1、作家作品类
• 孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼， 春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人.他 是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学 派创始人。 • 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的书， 是儒家经典著作之一。
那 之，其不善者而改之。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
孔子说：“见到品德高尚的人，就向他学习， 希望能和他看齐。见到品德不好的人，就要 反省自己有没有同样的毛病。
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而从之， 其不善者而改之。” 孔子说：“几个人在一起，其中必定有我的老师。 选择他们的优点学习，（发现自己也有）他们那 些缺点就要改正。
• 一、学习目标
• • • • 1．认读字词； 2．理解各则语录； 3．整理、积累语言材料。 4．学习和继承中国古代先进的学习 方法和态度，初步了解中国古代优 秀的传统文化和辉煌成就。
• 孔子(公元前551--公元前479)，
名丘,字仲尼，春秋末期 鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人. 他是我国古代著名的思想家、 教育家、儒家学派创始人。相 传有弟子三千，贤弟子七十二 人，孔子曾带领弟子周游列国 14年。孔子还是一位古文献整 理家，曾修《诗》、《书》， 定《礼》、《乐》，序《周 易》，作《春秋》。他正直、 乐观向上、积极进取，一生都 在追求真、善、美，一生都在 追求理想的社会。
可以摇头晃脑地读——读出滋味 可以得心应手地背——背出韵味
译读要求
• 可以顺畅流利地诵读
• 可以流畅自然地翻译 • 可以准确无误地阐述
先生，指孔子
子曰：“学 而 时习之，不 亦 说 乎 ？有 “悦”的古字，愉 朋
代指学习的内容 快 生气，发怒 自远方来，不 亦 乐 乎？人不知而不 愠，不 人家不了解（我）
代词，指教诲 的，内容 通“智”， 聪明，智慧 是
不知为不知，是 知 也。”
这
孔子说：“仲由（子路），教导你对待事物的道 理吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才 是聪明智慧。”
贤人 想 相同 内心
自我反省
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰： “三人行，必有我师焉。择其善者而 走 一定 从 在其中 那 好的 学
真诚，诚实
乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽 心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识 是不是复习过呢？”
得到新的体会,悟出新的道理
子曰:“温故而知新,可以为师矣.”
旧的知识 做,成为
子曰:“学而不思则罔,
迷惑而无所得
思而不学则殆.”
有害
却,表示转折
《论语•为政》 就
子曰:“温故而知新,可以为师矣.” 孔子说：“温习学过的知识，能有新体会、 新发现，就可以凭借这一点当老师了。” 子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.” 孔子说：“只读书却不思考就会迷惑而无 所得，只是空想却不读书就会有害。”
同“汝”， 你
教导
语气助 词“吧”
子曰：“由，诲女知 之乎！知之为知之，
年
这样
无义 凋谢
子曰:“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
一年中最冷 的时候
孔子说：“在严寒的冬天，才会知道松柏是最 后才凋谢的。”
古今异义词， 可以用来
代词，代这 句话 一句话 用来
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
奉行
不要
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
大概， 也许 想要 施加
给
子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？” 孔子说：“那大概就是‘恕’吧！自己所讨厌的事情， 不要施加在别人身上。”
也、也是 时常的复习 yuè
指道德上有修养的人 君子乎？”
（《学而》）
孔子说：“学习了（知识），然后方来，不是也很快乐 吗？别人不了解，却不发怒（怨恨），不也是君子的行径 吗？
zēng
每天
我
反省 wèi
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不 忠
泛指多次 自己 忠心，尽心 老师传授的知识 复习