第一册 第二单元 第1讲 地球的宇宙环境

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基础知识·自主学习
(1)八大行 类地行星：A 水星 、B金星、C 地球 、D火星 星分类巨行星：E木星 、F土星 远日行星：G 天王星 、H 海王星 (2)运动 同向性：绕日公转方向都是自西向东 特征 近圆 性：绕日公转的轨道形状近似圆形 共面 性：轨道面几乎在同一平面上 (3)结构特征：与其他类地 相似之处。
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2．太阳活动
第1讲
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(1)太阳大气层的结构：A 光球 层，B色球 层，C日冕层。
动画演示
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第1讲
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太阳活动 太阳大气层
黑子 耀斑(色 球爆发) 日珥 太阳风 日冕层 光球层 色球层
表现
光球层表面常出现的黑斑点 色球层某些区域突然出现的大亮斑； 时间短；释放巨大能量 色球层向外喷出的红色火焰 太阳大气发射出的高能带电粒子流
第二单元
从宇宙看地球
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【最新考纲】 1.地球所处的宇宙环境；地球是太阳系中一 颗既普通又特殊的行星。2.太阳对地球的影响。3.地球运动的地 理意义。 【分析解读】 1.了解八大行星概况，并能解释地球是太阳 系中一颗既普通又特殊的行星的原因。2.能说出太阳的外部结 构，太阳活动及其对地球的影响，并能结合实际解释一些天文现 象。3.从方向、轨道、速度、周期及绕转中心等方面理解并掌握 地球自转和公转的一般特点。4.能在“地球公转图”和“二分二 至光照图”上判读节气、晨昏线、南北半球昼夜长短变化状况。 5.掌握地方时、区时、昼夜长短和正午太阳高度的计算以及日界 线和晨昏线的判读，学会利用地转偏向力判断自然现象。6.掌握 四季的划分，并理解其含义。7.学会从人地关系的角度，阐述地 球各圈层的特点及与人类活动的关系。
重点难点·突破解疑
第1讲
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纬度
年太阳辐 射总量
纬度低，正午太阳高度角大，获得 太阳辐射多
地势高，大气稀薄，透明度高，固 地势 体杂质、水汽少，到达地面的太阳 辐射多 晴天多，到达地面的太阳辐射多。 天气 由此可知，山地背风坡太阳辐射强
重点难点·突破解疑
2.我国年太阳辐射总量的空间分布 (1)总体特征
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对点练习·随堂巩固
第1讲
对点练习· 随堂巩固
考查点一 天体类型的判断 1．“神舟七号”轨道舱与返回舱分离后 (如右图)，轨道舱还要在太空停留一 段时间来进行一系列的科学实验，留 在太空的轨道舱属于 A．自然天体 C．陨星
解析 造天体。
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(B ) B．人造天体 D．小行星
(1)写出图中数码代表的行星名称： ②________；③________；⑤________。 (2)在图中用箭头标出②行星绕日公转的方向。
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第1讲
(3)图中与金星距离最近的行星是 A．① B．② C．③ D．④ ) (4)金星表面温度很高，其形成原因可能是( A．离太阳较近 C．没有大气 球存在生命的主要原因。 B．火山活动频繁 D．质量和体积较小
第1讲
5．下图是“沿 29° 纬线作的太阳年总辐射量曲线图”， N 读图 回答(1)～(3)题。
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对点练习·随堂巩固
第1讲
(1)①地区太阳年总辐射量自东向西逐渐增多，原因是( A．自东向西地势逐渐增高 B．自西向东降水逐渐减少 C．自东向西大气保温作用逐渐增强 D．自西向东大气削弱作用逐渐增强
(
)
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(5)图中有生命存在的星球是________(填数码)，试分析该星
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第1讲
解析 本题综合考查了太阳系中部分行星的排序、运行特征， 地球上存在生命的原因等知识。 图中小行星带的分布是确认各 大行星名称的解题依据。小行星带分布于火星和木星轨道之 间，因此②为火星，③为木星，由此再确定①是地球，④是土 星，⑤是金星。太阳系中八大行星绕日公转的方向都是自西向 东，在图中表现为逆时针方向运动。金星与地球相邻，地球是 离金星最近的两颗行星之一。 金星表面温度高的主要原因是距 离太阳较近。太阳系中唯一有生命存在的星球是地球。
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答案
(1)B
(2)A
重点难点·突破解疑
第1讲
【疑难剖析】 1．影响太阳辐射分布的因素
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影响因素 纬度 日照 时数 地势 天气
原因
极圈以内地区有极昼、极夜现象，极 圈以外地区夏季日照时数多于冬季
一般地势高的高原日照时数多于地势 低的盆地 多阴雨天气的地区，日照时数少；多 晴朗天气的地区，日照时数多
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二、太阳 1．太阳辐射 (1)能量来源：太阳内部的 核聚变 反应。
第1讲
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维持 地表温度 为生物繁衍生长、 大气 和水体运动等提 (2)对地球的影响 供能量 太阳能 是人类活动的重要能源
【活跃思维】 太阳辐射强的地方，热量一定丰富吗？
答案 太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由 于海拔高，空气稀薄，水汽尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光 照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大 气的保温作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。
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第1讲
第 1 讲 地球的宇宙环境 基础知识〃自主学习
一、宇宙的两大特征 1．物质性：宇宙是由星云、恒星、 行星 、卫星、流星体、 彗星等天体组成的。 2．运动性：宇宙中的天体都在运动着，它们 相互吸引 、相 互绕转，形成如下图所示的天体系统。
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对点练习·随堂巩固
第1讲
解析
第(1)题，①地区位于青藏高原雅鲁藏布江谷地一线，
第1讲
解析 解答本题的关键是对图示等值线含义的理解，云量越 大，表示该地的日照时数越少，获得的太阳辐射越少，阴雨 天越多。第(1)题，读图可知，乙地平均云量大于甲地，故甲 地多年平均日照时数大于乙地，甲地多年平均气温日较差大 于乙地；丙地数值小于乙地，因而乙地多年平均相对湿度大 于丙地；丁地等值线较丙地密集，故云量空间变化应大于丙 地。第(2)题，乙地等值线向北弯曲，表明乙地多年平均云量 日均值比两侧大。该处为雅鲁藏布江谷地，为西南季风的通 道，因而云雨量比两侧多，故其影响因素主要是地形。
根据天体的概念和属性可知留在太空的轨道舱属于人
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考查点二 天体及天体系统 读“太阳系示意图”，回答 2～3 题。
第1讲
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2．目前，人类已经实地考察的宇宙天体是 A．ab A．一级 B．de B．二级 C．fg C．三级 D．hi 3．图中包含的天体系统层次有
( ( D．四级
地球 C 地月系 月球 B 太阳系 A 银河系 其他行星系 总星系 小行星、彗星等 其他恒星系 河外星系
第1讲
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【方法指导】 天体系统的概念较多，记忆时易混淆，可按 概念外延(概念所反映地理事物的范围)由小到大串联起来记 忆：地月系——太阳系——银河系——总星系，其中总星系 是目前观测到的宇宙部分，但并不是整个宇宙。
第1讲
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行星(水星、金星和火星)有许多
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2．地球的特殊性——存在生命 (1)外部条件：安全的宇宙环境、稳定的 太阳光照 。 适宜的 温度 条件 (2)自身条件适合生物生存的 大气 条件 液态 水 的存在
第1讲
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【辨一辨】 (山东基本能力测试改编)“嫦娥 1 号”为探测月 球和月球以外的深空奠定了基础，使我国建立月球基地天文 台将成为可能。与地球相比，月球上有利于光学天文观测的 条件是太阳辐射强烈。 解析 光学天文观测的影响条件主要是天气条件，在月球上 因为没有大气，所以也不会有云雨现象，而地球上天气复杂 多变，会影响光学天文观测。因此，月球上没有大气的影响 是月球优于地球进行光学天文观测最有利的条件。
第1讲
(1)据图中信息判断 A．甲地多年平均日照时数小于乙地 B．甲地多年平均气温日较差大于乙地 C．乙地多年平均相对湿度小于丙地 D．丙地云量空间变化大于丁地 (2)影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是 A．地形 B．季风 C．纬度位置
(
)
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(
)
D．海陆位置
重点难点·突破解疑
答案
错误。
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第1讲
重点难点· 突破解疑
考点一 地球上存在生命物质的条件分析 1.右图为“公转 【典例导入】
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轨道相邻的三大行星相对位 置示意图”。与①②行星相 比，地球具备生命存在的基 本条件之一是 ( A ) A．适宜的大气厚度和大气成分 B．强烈的太阳辐射和充足的水汽 C．复杂的地形和岩石圈 D．强烈的地震和火山活动 解析 地球与①②行星相比，具备生命存在的基本条件之
一是具备适宜的大气厚度和大气成分。
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【疑难剖析】 地球上存在生命物质的条件分析
第1讲
分析地球上存在生命的条件， 应从地球所处的宇宙环境及 自身条件两方面进行研究。 1．宇宙环境条件
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条件类型 安全的宇 宙环境
影响 地球与其他行星绕日公转，具有近 圆性、共面性和同向性特征，大小 行星各行其道，互不干扰，地球处 于一种相对安全的宇宙环境 自生命诞生以来，太阳没有明显的 变化，地球所处的光照条件相对稳 定，使地球上的生物得以繁衍，并 不断地从低级向高级演化
)
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(2)有关②地区太阳年总辐射等值线分布特点的叙述，正确的 是 A．向北方凸出 C．与经线平行 B．向南方凸出 D．与纬线平行 ( )