《活塞连杆组的拆装》教学设计
汽修教案：活塞连杆组拆装
汽修教案：活塞连杆组拆装一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解活塞连杆组的基本结构及其作用；（2）学会使用相关工具拆装活塞连杆组；（3）掌握活塞连杆组的组装顺序和技巧。
2. 过程与方法：（1）通过观察实物，认识活塞连杆组的主要部件；（2）通过实践操作，掌握拆装活塞连杆组的方法；（3）培养学生动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽修行业的兴趣和热情；（2）培养学生遵守操作规程，确保安全；（3）培养学生珍惜劳动成果，爱护设备。
二、教学内容：1. 活塞连杆组的基本结构及其作用；2. 拆装活塞连杆组的工具及使用方法；3. 活塞连杆组的拆装顺序和技巧；4. 活塞连杆组的组装注意事项；5. 实践操作：拆装和组装活塞连杆组。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：活塞连杆组的基本结构、拆装方法及组装技巧；2. 教学难点：活塞连杆组的拆装顺序、组装注意事项。
四、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的内容，为新课的学习做好铺垫；2. 讲解：介绍活塞连杆组的基本结构、作用、拆装工具及方法；3. 演示：教师进行活塞连杆组的拆装操作，学生观看并记录关键步骤；4. 实践：学生分组进行活塞连杆组的拆装实践，教师巡回指导；五、课后作业：1. 绘制活塞连杆组的结构图，并简要说明各部件的作用；3. 预习下一节课内容，了解发动机曲轴的的结构和拆装方法。
六、教学评价：1. 学生能熟练描述活塞连杆组的基本结构及其作用；2. 学生能正确使用相关工具进行活塞连杆组的拆装；3. 学生能按照正确的顺序和技巧进行活塞连杆组的组装；4. 学生能遵守操作规程，确保安全；5. 学生能珍惜劳动成果，爱护设备。
七、教学资源：1. 活塞连杆组实物；2. 拆装工具套装；3. 教学PPT；4. 操作规程手册。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解活塞连杆组的基本结构、作用、拆装工具及方法；2. 演示法：教师进行活塞连杆组的拆装操作，学生观看并记录关键步骤；3. 实践法：学生分组进行活塞连杆组的拆装实践，教师巡回指导；4. 讨论法：学生之间相互交流心得，分享自己在实践操作中的体验和收获。
汽修教案：活塞连杆组拆装
汽修教案：活塞连杆组拆装一、教学目标：1. 了解活塞连杆组的基本结构及其作用。
2. 学会正确拆装活塞连杆组的方法。
3. 掌握活塞连杆组的检查与故障排除技巧。
二、教学内容：1. 活塞连杆组的基本结构及其作用。
2. 活塞连杆组的拆装步骤。
3. 活塞连杆组的检查与故障排除。
三、教学准备：1. 教学场地：汽车修理实验室。
2. 教学工具：活塞连杆组、拆装工具、检测仪器等。
3. 教学车辆：一辆具备活塞连杆组拆装条件的教学车辆。
四、教学过程：1. 理论知识讲解：（1）介绍活塞连杆组的基本结构及其作用。
（2）讲解活塞连杆组的拆装步骤。
（3）阐述活塞连杆组的检查与故障排除方法。
2. 实践操作演示：（1）演示如何拆卸活塞连杆组。
（2）演示如何安装活塞连杆组。
（3）演示如何检查活塞连杆组并排除故障。
3. 学生实操练习：（1）学生在指导下独立完成活塞连杆组的拆装。
（2）学生运用检测仪器检查活塞连杆组，并排除故障。
五、教学评价：1. 理论知识考核：通过试卷测试学生对活塞连杆组知识的掌握。
2. 实践操作考核：观察学生在实际操作中活塞连杆组的拆装质量及故障排除能力。
六、教学拓展：1. 介绍活塞连杆组在不同车型中的差异。
2. 探讨活塞连杆组的技术发展趋势。
3. 分析活塞连杆组故障对发动机性能的影响。
七、教学互动：1. 学生提问：鼓励学生在课堂上提问，提高课堂互动性。
2. 小组讨论：学生分组讨论活塞连杆组的拆装技巧及故障排除策略。
3. 教师点评：教师对学生的提问和讨论进行点评，解答学生的疑问。
八、教学案例分析：1. 分析实际案例，讲解活塞连杆组故障的原因及解决方法。
2. 学生分析案例，提高故障诊断和处理能力。
九、安全与环保：1. 强调在拆装活塞连杆组过程中应注意的安全事项。
2. 教育学生遵守实验室规章制度，确保人身安全和设备完好。
3. 提倡环保意识，注意废弃物的分类处理。
十、课后作业：1. 复习活塞连杆组的基本结构、拆装步骤及故障排除方法。
活塞连杆组的拆装--教案
张掖市职教中心实训课教案杨坤活塞连杆组的拆装作业一、实训目标（一）熟悉活塞连杆组的组成及各主要零部件构造与装配关系。
（二）掌握正确的拆装顺序和方法。
初步达到技能竞赛和技能等级考证的要求。
（三）培养团队合作的精神及细心严谨的工作作风。
二、实训时间、地点及班级（一）时间：12月13日（星期二）第六节课（二）地点：工科实训楼二楼汽修实训室（三）班级：09汽修班三、实训内容（一）桑塔纳轿车发动机活塞连杆组的拆卸。
（二）桑塔纳轿车发动机活塞连杆组的装配。
四、实训重点（一）桑塔纳轿车发动机活塞连杆组的正确拆卸。
（二）桑塔纳轿车发动机活塞连杆组的正确装配。
五、实训难点（一）严格按照作业表流程进行操作。
（二）拆装过程中要规范动作，熟悉操作流程。
六、实训要求（一）全班分四组进行，每组推荐两名组员进行操作，两名组员得分累加即为小组得分，各组按得分高低排名。
（二）必须严格按操作流程表操作。
（三）动作干脆利落，声音清晰洪亮，按时完成比赛。
（四）因违规操作造成人身和设备事故的，立刻终止操作，总分按0分计。
七、实训设备及工、量具（一）桑塔纳发动机4台。
（二）塞尺4把，木棒4根，连杆盖保护套8个。
（三）常用工具和专用工具4套。
（四）发动机拆装工作台4套。
（五）其他（如清洗用料、油盘、搁架等）若干。
八、实训步骤及操作方法(附表：活塞连杆组拆装项目作业表与评分表)（一）老师安排实训内容、实训重点、难点、要求等。
（二）由学生讨论作业表，熟悉作业流程。
（三）学生分组以竞赛的方式进行操作。
（四）老师对操作过程给予评价和建议要求。
九、课后讨论课后各组讨论学习游标卡尺，内径百分表，外径千分尺的使用和读数方法。
活塞连杆组拆装说课
教学过程ห้องสมุดไป่ตู้分析
1.新课导入：
复习及提问：
1、复习曲柄连杆机构的组成及曲 柄连杆机构的维修。
2、维修活塞连杆组时该注意什么？ 如何进行活塞连杆组的拆装？
2.讲授新课
一、通过多媒体教学课 件演示活塞连杆组的 组成及工作原理，学 生通过复习回忆加深 对活塞连杆组的理解， 熟系活塞连杆组各零 件之间的结构关系。
教学方法及依据
• 本节课讲的是活塞连杆组的拆装，是一节实训课， 安全教育是实训课的必备内容，每次实训课前都 必须着重强调安全守则。在实训课教学中应突出 技能和能力的培养。因此本节课的教学应在一体 化教室进行，并有3S-GE发动机6台（带翻转架）， 及相应的实训工具。在教学中通过实物讲解和课 件演示来促进学生对知识和技能的真正理解。教 师通过现场指导进行教学互动，分组实训让学生 积极探索，主动实践，动手反复练习，在做中掌 握活塞连杆组的拆装工艺，从而突破难点，充分 融合“教、学、做”一体的教学方法。
教材分析（三）
• 重、难点分析及确认依据
综合教材及学生的实际情况确立 本章节的重点是掌握活塞连杆组的拆装 工艺。
由于活塞连杆组是发动机上最精 密、最核心的机构，要求很严格、细致， 因此确立本章节的难点是活塞连杆组拆 装工艺过程中细小环节多，容易遗漏。
学情分析
• 现在的职业学校的学生学习情绪化较强，对感兴 趣的东西学习积极性高，而对内容枯燥的理论不 怎么感兴趣，另外，中职生对实践性环节的学习 比对理论知识的学习兴趣大的多，因此在组织教 学过程中必须注意结合学生之前学到的、了解过 的知识及生活中的常识，吸引学生的注意力，综 合运用多媒体教学课件演示给学生直观的感受， 理论联系实际，并留意不同学生的不同表现，有 效运用因材施教，引导学生主动参与到教学环节 中来，从而提高学生的学校积极性。
活塞连杆组的拆装——教案
注：M8x1的连杆螺栓为预应力螺栓，在按规定力矩拧紧连杆螺
母时，连杆螺栓在弹性变形范围内被拉长，螺栓和螺母之间有
较大而稳定的摩擦力，所以螺母不需要防松装置。但在修理过
程中一旦拆过连杆螺母，就必须更换。
五、注意事项
(1)拆卸、安装活塞时一定要注意各缸记号，若无记号必须做标
侧隙为0.02-0.05mm达到0.15：将活塞环垂直压进汽缸，使其离汽
缸顶面15mm新环：第1道气环为0.03-0.45mm第2道气
环为0.25-0.40mm油环为0.15—0.50mm磨损极限值为1.0mm
(2)彻底清洗各零件，并用压缩空气吹干净。
朝向活塞顶。
(2)将活塞连杆组浸入60C热水中，并在热状态下拆下活塞销和
活塞。
3•活塞连杆组的装合
(1)活塞连杆组的检验：①活塞椭圆度的检验。许多活塞都制成
椭圆形，其短轴在活塞销方向上。活塞椭圆度的检验，应在椭
圆度检验仪上进行。椭圆度的值是0.40;
②活塞环的检验。用厚薄规检查活塞环与环槽的侧隙：新装时
以满足活塞销和活塞热胀冷缩的需要)。，
(5)安装活塞环。第1道环是矩形环，第2道环是锥形环，
第3道是油环(组合环)，要用活塞环装卸钳依次装好。注意：
“90P'朝向活塞顶。
4•将活塞连杆组件装入汽缸
(1)将第1缸曲柄转到下止点位置，取第1缸的活塞连杆总成，
在瓦片、活塞环处加注少许机油，转动各环使润滑油进入环槽，
并检验各环开口是否处于规定方位。
(2)用夹具收紧各环，按活塞顶箭头方向将活塞连杆总成从汽缸
顶部放人缸筒，用手引导连杆使其对准曲轴轴颈，用木棰柄将
活塞连杆组的拆装教学设计
活塞连杆组的拆装教学设计教学设计：活塞连杆组的拆装一、教学目标1.知识目标：掌握活塞连杆组的结构和工作原理，了解活塞连杆组的拆装步骤和要点；2.技能目标：能够正确使用工具将活塞连杆组拆装；3.情感目标：培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、教学准备1.实验器材：汽车引擎活塞连杆组件；2.工具：扳手、活塞环卡扳手、油底壳卡芯扳手、活塞销拔出器、活塞销装上工具等；3.展示器材：教具模型、PPT。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师通过展示活塞连杆组的教具模型，引导学生思考活塞连杆组的结构和作用。
然后，通过提问学生的方式检查学生对汽车引擎活塞连杆组件的了解程度。
2.活塞连杆组的结构与工作原理（20分钟）通过PPT讲解活塞连杆组的结构，包括活塞、连杆、活塞销、香蕉岛、活塞环等部件的功能和相互之间的关系。
然后，教师通过示意图的方式演示活塞连杆组的工作原理，让学生理解活塞连杆组在发动机中的作用。
3.活塞连杆组的拆装步骤与方法（30分钟）（1）拆卸活塞连杆组：教师先向学生演示活塞连杆组拆卸的步骤和方法，然后学生进行实际操作。
具体步骤如下：-使用扳手拧动离合器飞轮螺母，拆下飞轮，将发动机与变速器分离；-使用活塞环卡扳手将活塞环从活塞环槽中取下；-使用油底壳卡芯扳手拆下油底壳，将活塞连杆组从发动机上取下。
（2）组装活塞连杆组：教师向学生演示活塞连杆组装的步骤和方法，然后学生进行实际操作。
具体步骤如下：-将活塞连杆组放置在发动机上，并将销轴安装到活塞销孔中；-将油底壳和活塞环安装到活塞上，并用活塞环卡扳手将活塞环扣入活塞环槽中；-确保活塞连杆和曲轴销轴对齐，并使用油底壳卡芯扳手拧紧油底壳。
4.教学总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调活塞连杆组的结构和工作原理，以及拆装步骤和要点。
五、课堂练习与作业（10分钟）要求学生在课后通过复习本节课的知识，进一步理解活塞连杆组的拆装步骤和要点。
并布置一个相关的小作业，例如描述活塞连杆组拆装的注意事项。
活塞连杆组拆装
拉缸：指气缸内壁被拉成很深的沟纹，活塞、活塞环与气缸壁摩擦副丧失密封性，从而导致气缸压缩压力降低，动力性丧失。
漏气：活塞环磨损或损坏导致的气缸与油底壳上下串气。
故障现象的讲解，是为了使学生了解为何拆装活塞连杆组，或者什么现象时应拆装活塞连杆组
教学重点与难点
活塞连杆组的拆装步骤和活塞安装工具的使用。
学生特征分析
该项目班学生之前所学项目为汽车底盘，故以汽车底盘的动力传递的逆过程，来导出汽车发动机的动力运行会使学生有一定的形象思维，从而导入本节课程内容，活塞连杆组的拆装。本课对象为普通班学生，适当较少理论知识，主要讲解拆装过程。
教具
发动机试验架、世达工具套、活塞拆装专用工具、机油、手套、抹布等
教学过程
导入
1.复习底盘的行驶系统中的逆向动力传递过程：
车轮→半轴→差速器→主减速器→传动轴→变速器→离合器→发动机
2.发动机相当于人体的心脏，如有故障会影响整辆车的性能，如：烧机油现象。
3.由此导入曲柄连杆机构中的活塞连杆组。
通过提问学生，引导学生思维
(5`)
正文
一、曲柄连杆组的构成
1.机体零件组
⑤的注意点写在板书上，让学生重复记忆。
(16`)
注意点②：拆卸时，应将工具及零件摆放整齐，活塞总总成按次序摆放好。
注意点③：油环的安装位置和气环的安装位置
注意点④：活塞环压缩器的使用
注意点⑤：拧紧螺栓的力矩大小
分三次：第一次规定力矩的30%；
第二次规定力矩的60%；
第三次规定力矩的100%。
（力矩参考值25N·M）
2.曲柄飞轮组
3.活塞连杆组
活塞连杆组的拆装教案
活塞连杆组的拆装教案一、教学目标：1.了解活塞连杆组的结构和特点。
2.掌握活塞连杆组的拆卸和安装步骤。
3.培养学生操作活塞连杆组的能力和安全意识。
4.培养学生的团队合作能力。
二、教学重点：1.活塞连杆组的结构和特点。
2.活塞连杆组的拆卸和安装步骤。
三、教学难点：1.操作活塞连杆组时的安全问题。
2.拆卸和安装过程中的关键步骤。
四、教学准备：1.活塞连杆组的实物模型或图纸。
2.拆卸工具、安装工具。
五、教学过程：1.引入（10分钟）教师出示活塞连杆组的实物模型或图纸，让学生观察和描述。
教师引导学生思考：活塞连杆组有什么作用？结构是怎样的？有哪些特点？2.讲解（20分钟）教师根据活塞连杆组的结构图，详细讲解每个部件的功能和相互关系。
教师提问：活塞连杆组在发动机中承担哪些重要任务？为什么要进行拆卸和安装？3.拆卸实践（30分钟）教师组织学生分组进行实践操作，每个小组由3-4名学生组成。
教师将活塞连杆组放置在工作台上，提醒学生注意安全操作。
教师示范如何使用拆卸工具拆卸活塞连杆组，学生一起观摩。
学生按照教师的示范，使用拆卸工具依次拆卸活塞连杆组的各个部件。
学生组内互相协作，完成拆卸任务。
4.安装实践（30分钟）教师组织学生分组进行实践操作，每个小组由3-4名学生组成。
教师将活塞连杆组的部件散布在工作台上，提醒学生注意组织和安全操作。
教师示范如何使用安装工具将活塞连杆组的部件安装到正确的位置，学生一起观摩。
学生按照教师的示范，使用安装工具依次安装活塞连杆组的各个部件。
学生组内互相协作，完成安装任务。
5.总结（10分钟）教师带领学生回顾本节课的学习内容。
学生就活塞连杆组的拆卸和安装步骤进行总结和归纳。
教师对学生的学习表现进行评价和鼓励。
六、教学延伸：。
活塞连杆组的拆装教学实施方案设计
1 整体教学设计1.1 教学分析在“三教”改革的大背景下，学校在汽修专业课程改革中始终贯穿“做中学”的教学理念，培育工匠精神，充分利用信息资源，借助网络教学平台，以生为本，强化专业素养，服务专业发展，从而达到课堂教学的互助和高效，同时深化职业教育人才培养模式改革，使专业与职业岗位对接，专业内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接。
（1）教学内容。
本次教学内容选自由阙广武、庞志康主编的教育部中职教学改革创新示范教材《汽车构造与拆装（上）》中的项目四 任务一 活塞连杆组的拆装，该教材在浙江省汽修高职考总成绩中占比高，同时，在发动机机械故障检修中对活塞及活塞环的测量必不可少，所以该内容在实际职业岗位及生产实践中有着重要的技术意义。
笔者对原有内容了进行了针对性的提升和扩展，整合了本土化的高职技能考教材《汽车零部件的测量》部分内容，为学生今后的升学深造打下基础。
（2）学情分析。
如图1所示，本次课所教授的对象是汽修188班的学生，现为职高升学班高二年级，小班化后共16人，全部为男生，他们通过疫情期间网课学习后，对学习通软件操作熟练，但自制力较差，不善于归纳总结。
（3）教学目标。
依据专业人才培养方案和课程标准，在教学内容和学情分析的基础上，我们确立了以下教学目标。
1）素质目标。
通过课程思政，培养学生团结协作分析、解决问题的能力，树立爱岗敬业、钻研业务、精益求精的职业精神，增强安全生产与环境保护的职业意识。
2）知识目标。
能说出活塞连杆组的结构原理、作用及组成。
3）能力目标。
根据汽车维修手册要求，合理使用工量具，对活塞连杆组进行拆装，并对活塞及活塞环进行测量、记录、分析判断。
（4）教学重难点。
基于以上教学内容，在学情分析和教学目标的指导下，本次教学内容的重难点如图2所示。
我们采用了微课助学、3D 模拟及实操训练来解决本次教学内容的重难点。
（5）教学团队。
实施本次教学内容的教学团队由4位“双师型”专业教师组成，其中有1位名师、2位骨干教师，充分发挥以“老”带“新”的作用，打造“一个平台，一支队伍”，依托名师工作室，组建了一支素质过硬，专业扎实的汽修高职考升学教学团队。
任务八：发动机活塞连杆组的拆装
姓名：学号：发动机教案八：任务八：发动机活塞连杆组的拆装学习目标：1、了解发动机活塞连杆组的组成，能说出各零件的名称；2、能够完成发动机活塞连杆组的分解与组装；3、掌握活塞连杆组的三隙的测量；4、做好车间7S管理；5、能查阅相关资料，完成工作页的填写。
学习准备：相关的学习资料，发动机拆装台架，相关工具、设备等。
学习过程：一、分解活塞连杆组活塞环的作用：密封、调节机油、导热、导向4个作用。
1、清洁活塞连杆组；2、用活塞环拆装钳拆下第一道气环，注意活塞环拆装钳的正确使用，不要张的过开，防止活塞环断裂。
3、拆下第二道气环；4、拆下组合油环，先拆下上、下刮片，再拆下衬簧。
5、拆下洗塞销：（1）取下活塞销卡环；（2）取出活塞销。
6、将拆下的零部件依次放好。
二、活塞的清洗与检测：1、使用铲刀，从活塞顶面清除所有积炭；2、使用活塞环槽清洁工具清洁活塞环槽；3、使用汽油和软毛刷彻底清洗活塞；注：不要使用钢丝刷以防损坏活塞。
三、测量活塞直径使用千分尺在与销孔轴线垂直的方向上距离活塞顶部28.5㎜处测量活塞头部直径。
千分尺的使用：先清洁，再校对零位，然后开始测量。
活塞间隙：用气缸直径减去活塞直径;标准间隙为：0.075-0.095㎜，最大间隙：0.115㎜；注：如果间隙超过最大值，更换所有4个活塞，并重新镗削所有4个气缸，如有必要，则更换缸体。
四、测量活塞环侧隙：活塞环装入活塞环槽之后平面间形成的间隙。
侧隙过大易漏影响燃烧室密封作用，过小活塞环膨胀时会卡在槽内或失去弹性。
使用塞尺测量活塞环与活塞环槽侧壁的间隙。
第一道气环0.040-0.080㎜第二道气环0.030-0.070㎜如果间隙过大则必须更换活塞。
五、测量活塞环端隙将环平整的装入气缸后，开口处的间隙称为端隙。
目的是为了活塞环的膨胀留有补偿空间，以防止卡死在气缸内。
1、把活塞环放入气缸；2、用活塞推活塞环到距气缸体顶面97㎜处。
3、使用塞尺测量端隙：标准端隙：第一道气环：0.250-0.450㎜第二道气环：0.350-0.600㎜油环：0.150-0.500㎜注意：活塞环的最大端隙第一道气环：1.05㎜第二道气环：1.20㎜油环：1.10㎜端隙超过最大值则需要更换活塞环。
活塞连杆组的拆装
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备
1．分组：依据维修企业真实的工作过程，把16人的教学班分为4组，每组4人，布置合理的教学环境。
2．在课前对组长进行技能培训，实习时由组长负责监督本组成员的操作。
3、教学所需的设备工量具
1、课前预习发动机活塞连杆机构结构的相关知识。
2、熟悉拆装活塞连杆组所需要的工量具，设备的使用，特别是活塞环拆装钳使用方法。
课后反思
明确任务
1、明确本次课的任务要求—活塞连杆组的拆装，强调操作安全要领、教学重点和安全教育。
2、明确任务分工要求。
由组长负责组织、总结和动员，确立小组名称，同时，进行任务分工，明确组长、质检员、辅助员和操作员，与教师共同确定本项目教学任务，明确学习目标。
使学生了解汽车维修企业的管理模式，强化职业素养，明确任务要求。
资讯
1．给学生展示R发动机气缸体部分，并明确工作任务。
2．将车辆维修资料、考核表和实训任务书分发给学生，收集相关活塞连杆组拆装的资料。
3．利用PPT多媒体资源进行故障点讲解。
1．接受车辆维修资料、考核表和实训任务书收集相关活塞连杆组拆装的资料。
2．聆听老师讲解故障点讲解，通过查阅维修资料、课程网站、教材以及视频资料填写任务单的相关内容。
根据小组展示、制定活塞连杆组拆装的实施计划，各小组对实施计划方案进行讨论，提出任务中可能遇到的困难及要求，必要时进行修正，确定最终实施计划。
1、让学生通过研讨确定拆装流程，锻炼学生自主探究的能力。2、培养学生以团队合作的能力
教学实施
教师分别到每个小组实操指导，组织学生开展计划实施，指导学生实施工作任务，并给予必要的技术支持，克服教学重点和难点，其间记录学生参与工作的情况，必要时给予协助。
活塞连杆组教案
活塞连杆组拆装与测量教案垫江一职中古春燕课题活塞连杆组拆装与测量课程性质理论课与实验课相结合授课对象汽车运用与维修专业巩固上讲内容活塞连杆组的结构教学目的与要求知识目标：1、了解活塞连杆组的组成并熟悉活塞、活塞环、活塞销、连杆、连杆轴瓦的作用2、能够熟练拆装活塞连杆组3、能够正确使用外径千分尺测量活塞直径4、使用塞尺和直尺测量活塞环“三隙”能力目标：培养学生实际动手操作能力以及理论与实际相结合的能力情感目标：强化专业学习的态度,激发技能学习的热情教学重点1、能够熟练拆装装活塞连杆组2、能够正确使用外径千分尺测量活塞直径3、使用塞尺和直尺测量活塞环“三隙”教学难点1、能够熟练拆装装活塞连杆组2、能够正确使用外径千分尺测量活塞直径3、使用塞尺和直尺测量活塞环“三隙”授课方法讲授法、多媒体教学法、演示法、现场教学法课时安排 2课时实训分组每组6人,5组实训器材及设备1、CA6102发动机活塞连杆组件五套2、常用工具、专用工具五套课时分布巩固上讲内容活塞连杆组的结构 5分钟活塞连杆组拆装与检验 25分钟活塞连杆组拆卸 15分钟用外径千分尺测量活塞直径 5分钟用塞尺和直尺测量活塞环“三隙” 15分钟安装活塞连杆组 20分钟教学反馈 5分钟教学过程一、巩固上节内容活塞连杆组结构一、活塞连杆组的组成：活塞连杆组由活塞、活塞环、活塞销、连杆、连杆轴承等主要部件组成;1、活塞1作用：是承受气缸中的气体压力,并将此力通过活塞销传给连杆,以推动曲轴旋转;活塞顶部还与气缸盖、气缸壁共同组成燃烧室;2工作环境：高温、高压、受力大,并且导致活塞侧压力大,惯性力大,承受交变载荷;3结构：活塞顶部、活塞头部环槽、活塞裙部上大下小椭圆锥形、活塞销座;2、活塞环1分类：包括气环和油环;2作用：气环的作用是保证活塞与气缸壁间的密封,防止气缸中的高温、高压燃气大量混入曲轴箱,同时还将活塞顶部的大部分热量传导到气缸壁,再由冷却水或空气带定;油环的作用是用来刮除气缸壁上多余的机油,并在气缸壁面涂上一层均匀的机油膜,这样既可以防止机油窜入气缸燃烧．又可以减小活塞、活塞环与气缸的磨损和摩擦阻力;此外,油环也起到封气的辅助作用;3活塞间隙端隙活塞环的端隙又称开口间隙,是指活塞环随活塞装入气缸后,该环在上止点时环的两端头的间隙或活塞环在标准环规内两端头的间隙,是为了防止活塞环受热膨胀卡死在气缸内而设置的,一般为～;侧隙活塞环的侧隙是指装入活塞后,活塞环侧面与活塞环槽之间的间隙;第一道～；其它气环～;油环一般侧隙较小,～；侧隙过大将使活塞环的泵油作用加剧,使环岸疲劳破碎,加速环的断裂,和润滑油消耗增加；间隙过小会使活塞环卡死在环槽内,环的弹力极度减弱,冲击应力加剧,不但使气缸密封性降低,也容易断环;背隙活塞环的背隙是指活塞与活塞环装入气缸后,活塞环内圆柱面与活塞环槽底间的间隙;背隙的作用是为建立背压,贮存积炭和防止活塞工作时膨胀过大挤断活塞环而设置的; 3、活塞销功用：连接活塞和连杆小头,将活塞承受的气体作用力传给连杆工作条件：高温下承受很大的周期性冲击载荷,润滑条件差要求：有足够的刚度和强度,表面耐磨,质量尽可能小;4、连杆1作用：将活塞承受的力传给曲轴从而使得活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动;2工作条件：承受活塞销传来的气体作用力和活塞往复运动的惯性力,连杆摆动产生惯性力矩,使得连杆承受一定的弯矩,力和力矩的大小和方向都是周期性变化的,因此连杆受到压缩、拉伸和弯曲等交变载荷;3结构：包括大头、杆身、小头;二、活塞连杆组拆装与检验一活塞连杆组拆卸①分别将所有活塞连杆组转到下止点;②拆下连杆螺母,取下连杆盖、衬垫与轴承,按顺序放好;③用手锤木柄推出活塞连杆组,将取下的连杆盖、衬垫、轴承和连杆螺栓等按原样装复,不可错乱;④用活塞环装卸钳拆下活塞环⑤将活塞销锁环拆下,再用活塞销铳将活塞销铳出;注意观察活塞结构及与连杆连接、安装方向等；活塞环结构形式及安装方向；连杆轴承结构及定位方法;二活塞直径的测量测量活塞直径采用外径千分尺,首先利用标准杆校正千分尺,其测量位置是在垂直于活塞销孔轴线方向上,距活塞下端10mm处,旋转旋钮使砧端右移,到砧端将要接触活塞表面时,然后改用旋转棘轮使砧端右移,直到棘轮发出“喀喀”声;三活塞三隙检验1、端隙检验检验端隙时,将活塞环置于汽缸套内,并用倒置活塞的顶部将环推入汽缸内其响应的上止点,然后用塞尺测量;如图1-1所示;若端隙大于规定值则应重新选配活塞环；若端隙小于规定值时,应利用细平锉刀对环口的一端进行锉修;锉修时只能锉一端且环口应平整,锉修后应将加工产生的毛刺去掉,以免在工作时刮伤气缸壁;图1-1活塞环端隙的检验图1-2活塞环侧隙的检验..2、侧隙检验侧隙的检验如图1-2所示：将活塞环放入相应的环槽内,用塞尺进行测量;若侧隙过小时,车削加宽活塞环槽修整侧隙;现代汽车的活塞一般采用表面喷钼等表面强化措施,因此再采用研磨环上下平面的办法修整侧隙就是很错误的了;几种常用汽车发动机活塞环的侧隙如表1-1所示;3、背隙检验背隙的值为活塞环的内圆柱面与活塞环槽底部直径差值的一半,但来一般不用此法表示,为测量的方便,通常是将活塞环装入活塞内,以环槽深度与活塞环径向厚度的差值来衡量的;测量时,将环落入环槽底,再用直尺测出环外圆柱面沉入环岸的数值,该数值一般为0～;如背隙过小时,应更换活塞环或车深活塞环槽的底部;活塞环各部间隙表1-1四活塞连杆组安装①将活塞销、连杆小头孔内涂上薄机油,将活塞放入90℃以上热水内加热后取出活塞,迅速将活塞销铳入销座、连杆小头孔内,以连接活塞与连杆,在销座两端环槽内用尖咀钳装上活塞销锁环安装时注意活塞顶部边缘缺口与连杆体、连杆盖凸点都朝向同侧,即发动机前方;②用活塞环装卸钳依次装上气环、油环,安装时注意扭曲环不可装反内切扭曲环一般装于第一道环槽,边缘槽口向上；外切扭曲环一般装于第二、三道环槽,边缘槽口向下;③将各道环槽端隙按一定角度错开三道气环按120°错开,第一道环端隙应避开活塞销座及侧压力较大一侧;用活塞环箍箍紧活塞环,用手锤木柄轻敲活塞顶部,使活塞进入气缸至连杆大头与曲轴连杆轴颈连接,装上连杆盖,按规定扭矩拧紧连杆螺栓螺母,拧紧力矩为80～;三、结束实训工作：清洗仪器、工具,将机器擦净涂油防锈;四、小结本节课我们主要是在巩固活塞连杆组结构的基础上,进行活塞连杆的拆装、活塞直径的测量和活塞三隙的检验;作业完成任务工单任务工单一任务工单二。
活塞连杆组的拆装——教案
活塞连杆组的拆装——教案活塞连杆组——复习课一、教学目标：1、知识目标：活塞连杆组的作用、组成及装配关系；活塞的组成、类型；活塞环的类型、作用；活塞销的作用、分类；连杆的作用、组成。
2、技能目标：能正确的分析活塞连杆组的装配关系，并能正确分辨活塞连杆组各组成部件。
3、情感目标：培养学生正确的复习方法，学会对各知识点的归纳，提升学生自主学习能力，并激发学生对高考的信心。
二、教学重、难点：1、重点：活塞连杆组的作用、组成；2、难点：活塞连杆组的装配关系。
三、教学方法启示法、归纳总结法，辅导练习法。
四、教学过程一）导入发动机做为汽车的动力核心，承担着产生及输出动力的作用。
那么，发动机的动力核心，又是什么呐？——“活塞连杆组”。
二）正文展示“活塞连杆组”的实物及图片，使学生回忆起之前所学过的知识，再将“活塞连杆组”的组成及作用以疑问题的形式让学生思考。
通过学生对组成的回答，引出活塞连杆组的每一个组成部分，正式进入本节课的内容。
留着“活塞连杆组的作用”这一问题，为本节课埋下伏笔，最后通过表格对活塞连杆组知识点总结，让学生自己得出活塞连杆组的作用。
1、活塞1）、组成：顶部：承受气体压力，组成燃烧室；——类型：平顶、凸顶、凹顶。
（提问轿车上主要采用哪种类型的顶部形式？）头部：安装活塞环，密封、传热；裙部：导向，承受侧压力。
（教师提问：活塞上装着什么部件？引出活塞环与活塞销的内容。
）2、活塞环（通过让学生思考，得出活塞环的两种类型。
）1）类型：气环——密封、传热；油环——刮油、布油。
气环：矩形、扭曲、锥面、梯形、桶形等。
油环：普通油环、组合油环。
（轿车上常用的是哪种？）（教师口述活塞环三隙以及安装活塞环的注意事项。
）3、活塞销1）作用：连接活塞与连杆小头，并把活塞承受的气体压力传给连杆。
2）分类：按截面形状分：圆柱形、截锥形、组合形；按装配方式分：全浮式、半浮式；（轿车上常用哪种装配方式？）（全浮式采用卡环防止其轴向移动。
活塞连杆组拆卸教学设计
活塞连杆组拆装学情与教材一、教材分析《活塞连杆组拆卸》出自机械工业出版社陈文华主编的《发动机结构与拆装》第三单元课题一。
《发动机结构与拆装》是中等职业学校汽修类专业的一门核心技能课程，在汽修类技能中，《活塞连杆组的拆卸》在《发动机结构与拆装》中起着至关重要作用。
它是技能抽测考的唯一项目，同时也是高考和等级工考的必考项目，上面承接汽缸盖的拆装，下面承接曲轴的拆装。
在汽修类底盘、车架等拆装中，工具的使用基本都以此为准。
二、学情分析本次上课，任教的班级是14汽修2班A组学生，本班学生基本上掌握了发动机拆装全部过程，但是对一些要点和细节把握不到位，自认为已经拆装完成，但也只能得分90%，相关的拆卸步骤要点和工具使用等都是本节课的教授重点。
三、教学目标知识与能力目标1．通过本节课，学生能准确讲出活塞连杆组零部件名称；2．学生能基本掌握活塞连杆组拆装方法3．能确认两道活塞环特点过程与方法目标通过教师实践演示和指点，学生跟步操作，完成第一遍流程。
学生团队合作，分工明确实践第二次操作。
情感态度与价值观目标1.运用四位一体原则，加强团队合作精神2.由教师分布指点，突出强调重点，让学生学会严谨、细腻风格重点：活塞连杆组拆装流程、活塞环道数区分难点：扭力扳手使用规范、活塞环卡钳使用规范。
四、教材处理根据学生已经掌握的理论知识和之前的操作技能，遵照行为导向教学的理念，专门为学生改编一部分教学内容。
其中以认知各零部件的名称为重点，各零部件的作用为次点；以拆装顺序为重点，以理论知识为次点；以工具使用为重点，以工作特点为次点。
五、教学准备1.实训设备：AJR发动机、指针式扭力扳手、预置式扭力扳手、E10套筒、滑杆、大转中接头、锤子、加长杆、19号梅花套筒、抹布、抱箍。
2.学生分组，每组4人，分别为主拆手、零件摆放员、工具传递员、记录员。
3.活塞连杆组拆卸部分注意点照片。
学法与教法一、学法指导课堂教学是在教师引导下学生自主学习的过程，为体现“以学生发展为本”的现代教育理念，让每个学生学有所得，最大限度地促进学生在原有基础上获得全面和谐的发展。
活塞连杆组的拆装——教案
(4)取出活塞连杆组后，应将连杆轴承盖、螺栓、螺母按原位装回，并注意连杆的装配标记。标记应朝向皮带盘，活塞、连杆和连杆轴承盖上打上对应缸号。
2．活塞连杆组的分解
(1)用活塞环装卸钳拆下活塞环，观察活塞环上的标记，“TOP"朝向活塞顶。
实训课程
编号
实训
课题
活塞连杆组
课时
编写
日期
指导
教师
实训班级
实训日期
实训地点
发动机实训室
实训
技能
目标
1、掌握专用工具和常用工具的正确使用
2、活塞连杆组拆装步骤
实训
重点
专用工具和常用工具的正确使用
实训
难点
口述活塞连杆组的结构
活塞连杆组的拆装步骤
分组
要求
分6小组
实训
设备
工具
材料
发动机6台，常用工具6套
实训教学过程
?配分
???评分标准
?考核记录
?扣分
?得分
1
正确使用工具、仪器
10
工具使用不当扣10分
2
拆卸汽缸盖及油底壳
10
拆卸方法不正确每处扣5分
3
拆卸活塞及连杆
20
拆卸方法不正确酌情扣分
不做标记扣5分
摆放不按顺序扣5分
4
拆卸活塞销
10
拆卸方法不正确扣10分
5
检查活塞环的“三隙”
20
检查方法不正确扣5分
植查结果不正确扣5分
(3)3道环不要装错，3道环的开口要错开120~。
教学设计 -活塞连杆组的拆装
10
3
以小组为单位进行单人活塞连杆组拆装练习，其他未操作同学观看拆装视频，学习活塞连杆组拆装要点及注意事项、观察同小组成员操作是否正确规范
提升学生动手能力，掌握正确拆装方法
15
4
在雨课堂平台中随机抽取几位同学，在每个工位以单人独立操作方式进行活塞连杆组拆装展示
检验学生掌握程度
3、课后：学生通过雨课堂平台进行习题练习并提交，教师可以通过雨课堂平台掌握学生对习题完成情况。
【教学设计】
序号
实训活动
设计意图
学时
(分钟）
1
理论知识复习回顾
了解学生对知识的理解情况，并加以讲解一些不足的地方
5
2
讲解拆装要点及注意事项，并示范操作
拆卸要点：
、拆卸前先认真观察并做标记
、转动曲轴，使1、4缸的活塞处于下止点位置
实训教学设计
实训项目
实训任务
活塞连杆组的拆装
任务课时
1节
实训班级
课时进度
备课时间
授课人Leabharlann 角色□主讲□辅导【实训目标】
熟悉活塞连杆组构造和作用，掌握活塞连杆组的拆卸步骤，能独立完成活塞连杆组的拆装，养成规范、端正的工作习惯，能熟练使用拆装工具。
【教学重点、难点】
教学重点
活塞连杆组的拆装步骤和方法
教学难点
安装要点：
1、清洁气缸内壁、活塞连杆组，在各气缸内壁、活塞裙部、连杆轴承表面涂抹机油
2、调整各环错口，安装活塞；用活塞环压缩器夹紧活塞，露出裙部的1/3
3、放入气缸，确认标记
4、用锤子木柄敲平活塞环压缩器，用锤子木柄将活塞推入气缸，同样方法安装4缸活塞
5、安装连杆轴承盖，多次对角拧紧连杆螺母，拧紧力矩为29Nm
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2．制订活塞连杆组拆卸的操作步骤。
3．制订活塞连杆组安装的操作步骤。
计划
1．审核学生制订的工作计划。
2．对工作计划提出修改意见。
3．接受学生咨询并监控学生的讨论。
1．小组共同制订活塞连杆组拆装的工作计划；
2．将制订的工作计划提交给教师，共同讨论后定稿。
实施
1．对学生活动进行指导监控，及时纠正错误。
2．对学生在操作中提出的问题进行解答。
教学过程
教师的行动步骤
学生的行动步骤
情境导入
1．播放视频：客户反映发动机异响，维修技师诊断为活塞敲缸故障，需要检修活塞连杆组
2.提问：活塞连杆组如何拆装？
1．观看视频
2．思考老师提出的问题，讨论，进入学习情境
资讯
1．复习上节课活塞连杆组的结构和工作原理，导入学习内容的主要目录。
3．将发动机维修资料、任务工单分发给学生。
2．检查活塞连杆组是否恢复原状。
评估
1．作为其中的一员参与交流，对各小组工作进行综合评估
2．根据学生任务工单，教师提出改进意见和注意事项。
3．根据情境教学能力目标，考核学生对本情境知识和技能的掌握。
4.对课堂教学进行评价，最后给定任务成绩。
1．各组自评与互评，进行客观评价和主观评价。
2．分析工作步骤的合理性，并根据教师提出的意见修改。
行动导向——任务驱动教学设计
基本信息
授课专业
汽车检测与维修技术专业
设计者
课程名称
发动机机械系统检修
年级
一年级
授课类型
□理论课；☑理论+实践课；□实践课
使用教材
《汽车发动机构造与维修》北京理工大学出版社
内容选取
第二章曲柄连杆机构
授课学时
4
单元名称
任务二活塞连杆组的拆装
教学地点
一体化实训室
授课班级
1512101班
4．使用课件或相关视频、录像讲解活塞连杆组的拆装方法。
1．接受教师分配的工作任务
2．认பைடு நூலகம்完成任务工单的填写。
3．观看录像、视频，查阅维修资料、课程网站，掌握活塞连杆组拆装的技术要领。
决策
1．将学生分组，确定工作任务。
2．按小组分配发动机台架，讲述注意事项。
3．回答学生提出的问题，并监控学生的讨论
1．制订一份拆装活塞连杆组的全部工具和设备清单。
班级人数
43
学情分析
好奇心强，思维活跃、动手力强；基础薄弱和理解分析能力较差；学习缺少主动性，渴望表现
单元教学目标
知识目标；熟悉活塞连杆组的结构组成及功用；掌握活塞连杆组的拆装步骤
能力（技能）目标；能正确选用并使用工具；能按照规范拆装活塞连杆组
素质（素养、情感）目标：培养学生良好的职业素养与严谨的工作作风；提高学生的团队合作意识和安全意识
3．培养学生安全生产、环保节能和团结协作意识。
1．正确选用并使用工具。
2．按照规范拆卸活塞连杆组。
3．拆卸的零件进行清洁润滑及检查
4．按照规范安装活塞连杆组。
检查
1．指出各组拆装过程中存在的操作问题，并提出改进意见。
2．指出各组的效率和维修成本存在的不足，提出改进意见。
1．根据厂家资料进行过程检查与结果检查。