部编版新人教版二年级语文上册看图讲故事PPT课件

人教部编版二年级上册语文课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共30张PPT)

部编版二年级上册第六单元口语交际
看漫画讲故事
漫画书
漫画是用生动的画面讲述一个个有趣的故事，既能让我们开心，又能引起我们的思考。
一本引人入胜的书
我有妙招
看漫画，有技巧，谁在哪里干什么，要把图意看明白。
讲故事，有妙招，理清顺序很重要，故事情节讲清楚，吐字清晰（xī）声音亮！
你来讲，我来听，边听边想真开心！真开心！
我敢挑战
班级故事会，等你来挑战！
谢谢指导
快乐互动轻松表达
——《看漫画讲故事》说课
执教：远安县栖凤小学肖娟娟
1拔牙
2打架
3 踢错球
4最好看的书
5这下足够了
6离家出走的儿子
7最佳方案
8一年之后
9父亲的签名
10全是因为爱
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解 “白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗 ”的含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。
大显身手
我会讲
两人用喜欢的方式合作讲
故事。
1 23
我爱讲故事

部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件

儿子只好依依不舍地放下书，走出房间去吃饭。父亲心想：什么书让他看得忘记吃饭呢？于是，他看了一眼……
儿子来到饭桌前坐下，父亲却没有过来。儿子只好和母亲一起等父亲。
等啊等啊，饺子都凉了，父亲还没有过来。母亲感到十分奇怪，于是让儿子去叫父亲来吃饭。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
①儿子回到房间一看，爸爸正坐在椅子上等着他呢。儿子奇怪地问：“爸爸，你怎么不吃饭呀？”爸爸微笑着说：“吃饭等人的滋味不好受吧？”
把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。
我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。
演一演：把这个故事演一演吧。
1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。
2.小组展示，及时评价。
推荐阅读
这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
按顺序讲图意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。

人教部编版二年级上册语文课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15张PPT)

原来（坑里面的水太少了，小鸭子根本游不上来）。
救援人员来了！
大象听到救命声，第三个赶来了。
观察表达：先说
↓ 再想
↓ 最后做
它站在坑上面，（）地说：“ （大象看到这么深的坑，心想：（它趴在地上，（原来（
）。” ）
）。）。
三只动物站在坑旁边，又该怎么办呢？
观察表达：先说 ↓ 再想 ↓
47. 不是境况造就人，而是人造就境况。48. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫49. 成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄 50.在我们的一生中，没有人会为你等待，没有机遇会为你停留，成功也需要速度 51.不论做什么事，都要相信你自己，别让别人的一句话将你击倒。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，走着走着，花就开了。52.吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。53.我们每个人的人生之舟都需要自己掌舵，自己掌控。懂得，是跌倒了依然会选择站起，失败了依然会选择重来，受伤了依然会选择坚强;懂得，是在黑暗中依然不迷失方向，在生死关头依然不乱了方寸，在灾难包围中依然会微笑前行。54.思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好。55.再大的事，到了明天就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因为，你就是自己最大的底气。56.人生路上常有风雨，需要一个好的心态。再难的路，只要不放弃，一直走下去，总会走到终点;再重的担子，笑着是挑，哭着也是挑，又何必让自己难堪;再不顺的生活，撑一撑，也就过去了，笑容，最终会出现在脸上。57.最精美的宝石，受匠人琢磨的时间最长。最贵重的雕刻，受凿的打击最多。58.只有对过去既往不咎，才能甩掉沉重的包袱；只有能够看轻自己，才能做到轻装上阵。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。59.学会驾驭自己的生活，即使困难重重，也要满怀信心的向前。不自怜不自卑不哀怨，一日一日过，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在于我们自己的修持。真正想做成一件事，不取决于你有多少热情，而是看你能多久坚持。60.永远不要沉溺在安逸里得过且过，能给你遮风挡雨的，同样能让你不见天日。只有让自己更加强大，才能真正的撑起一片天。61.人生中谁都有梦想，但要立足现实，在拼搏中靠近，在忍耐中坚持，别把它挂在嘴边，常立志者无志。62.人这一辈子，其实做不了几件事，所以想做的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气，有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜，但都无所谓，只要还活着，就总有盼望，余生很长，何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79. 一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁

部编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事(课件)(共18张PPT)

卜劳
恩

今天，这对父子还给我们准备了其他有趣的故事。我们一起来看看吧！
请你说一说这个有趣的故事吧！
请你说一说这个有趣的故事吧！
口语交际：看图讲故事
第二步：将故事说生动。 • 动作 • 语言 • 神态
• 发挥想象 • ……
u 想一想，这个故事接下来会怎么样？
同伴之间相互说一说这个故事。
评一评:
• 声音是否嘹亮？（） • 故事是否说清楚了？（） • 故事是否说生动了？（）
这个有趣的故事选自《父与子》。
埃
··
奥
埃·奥·卜劳恩是德国著名漫画家。
口语交际：看图讲故事
仔细视察，用自己的话说一说每幅图产生的故事。
第一步：将故事说清楚。 • 时间 • 地点 • 人物 • 事件
一起玩游戏！
我说你来猜
游戏规则：1.仔细视察每一幅图片。 2.抽取图片后，演一演、说一说图片内容。 3.同伴猜一猜是第几幅图片。
仔细视察，用自己的话说一说每幅图产生的故事。

部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优秀课件

语文二年级上册
德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？
欣赏漫画,想象画面
1.自由观察图画,先了解每幅图的内容, 再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。 2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求: (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。
儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。
等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？
等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。
想一想，这个故事接下来会怎么样？
儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。
部编版·二年级上册语文
你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！
看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。
（图）德国埃·奥·卜劳恩
交际示范
吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。
第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。
讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？
说一说，请你认真听。
我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。
我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。

统编版语文二年级上册口语交际：看图讲故事课件(共19张PPT).ppt

1.看图讲故事要仔细看，认真想，讲具体。看人物动作、表情，想人物对话、心情。
2.听故事的人要仔细听，观察图片，知道别人讲的是哪幅图。
3.幽默搞笑的故事，要讲的观众发笑，但演员自己却不能笑。
讲清楚
口语交际“看图讲故事”评价表
按顺序，仔细看，讲出动作发挥想象，讲完整。、对话等细节。结尾有趣。
2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:
(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 (2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。
按照顺序看图说大意
第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。
第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。
认真听
听明白故事内容，并给出评价。
优秀为三颗星，良好为两颗星，还需继续加油为一颗星。
随堂检测
正确顺序为：( B ) →( C ) →( A ) →( E ) →( D )
随堂检测
(2) 想一想，下列哪幅图填在漫画的末尾更好？( A )
A.
B.
3. 看图讲故事和听别人讲故事时应注意什么？( ACD ) (多选)
连贯讲述
1.要按漫画的顺序把故事内容讲清楚，还要补充人物的动作、神态、对话等，让故事变得生动、有趣。
2.认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
小组讨论
第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？
画一画爸爸去哪了？
你能演好这个故事吗？
A. 按顺序讲清楚图意。 B. 想怎么讲就怎么讲。 C. 认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 D. 听后，给别人提出合理化建议。

二年级上册语文课件语文园地七《看图讲故事写故事》ppt 人教部编版

接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？日积Leabharlann 累悄悄地蹑手蹑脚东张西望
浑身哆嗦目瞪口呆连滚带爬瑟瑟发抖四脚朝天心扑通扑通直跳
1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。 2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。 3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。 4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。 5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。 6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线” 画出有关的句子。
部编版二年级上册《语文园地七》写话
看图说话
小老鼠，上灯台。偷油吃，不下来。喵喵喵，猫来啦。叽里咕噜滚下来！
【看图说话要求】
说自己想说的话，说自己想象的事。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？
小老鼠吓得
。
日积月累
sè sè
浑身哆嗦瑟瑟发抖目瞪口呆连滚带爬四脚朝天心扑通扑通直跳

部编版二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精品课件(共50张PPT)

情景（二）：
儿子走进房间一看，爸爸正坐在椅子上打瞌睡呢，得赶紧把爸爸叫醒。“爸爸，醒醒，该吃饭了。”爸爸揉了揉眼睛醒了，自言自语道：“儿子，等你吃饭等得我都饿‘晕’过去了。”儿子不好意思地低下来头，说： “都怪我看书太认真，忘了吃饭的时间，下回我会注意的。”爸爸偷偷地想，我这顿“觉(jiào)”没白睡。
“我说你猜”游戏
讲一讲第三、四、五幅图的故事： • 先自己练习，然后和同桌互讲。看看谁讲得最好？ • 谁来说一说？大家来猜他（她）说的是哪幅图。
你认为怎样才能把故事讲好呢？谁有好办法？
说话要大声，要用眼睛看，看讲到哪里。要胆子大，讲的时候不要有小动作。
说得真不错！讲故事有窍门，要勇敢，说话要大声，要按照图的顺序讲清楚，如果想让故事有趣，可以加上人物的表情、动作和对话。
看图讲故事
Story telling by Looking the picture
二年级.上
新课导入
学习目标
能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，把故事讲清楚、讲完整。能认真听，知道讲的是哪幅图的内容。积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。
情景讨论
下面请同学们自己看下面的图，先了解每幅图的内容。
你知道如何倾听故事吗？
听的时候要看着讲故事的人的眼睛；认为讲得好，要微笑点头；要认真点头，听明白讲的是哪幅图；要掌声鼓励，最好能用几句话评价一下。
讲故事评选标准：声音洪亮 ★★★★★ 按顺序讲 ★★★★★ 讲述清楚 ★★★★★
听众评选标准：
认真倾听 ☺ ☺ 知道讲的是哪幅图 ☺ 听完能评价
请注意爸爸的动作、表情
请
爸爸快步地( 走进房间 )，看到儿子

人教部编版二年级上册语文PPT优质课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15页)

小猴子听到救命声，第一个跑来了。
它站在坑上面，安慰着小鸭子说：“小鸭子，别怕，我来救你来了。”
小猴子看到这么深的坑，心想：我的尾巴这么短，该用什么办法呢？小猴子左思右想，终于它想到了用长竹竿。
它找来一根长竹竿，让小鸭子顺着竹竿往上爬，小鸭子爬呀爬，可是爬了一点又掉下去了。
原来小鸭子没有手呀，它抓不住竹竿。
人教部编版二年级上册语文PPT课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15页)
救援人员来了！
小熊听到救命声，第二个跑来了。它站在坑上面，安慰着小鸭子说：“小鸭子，（别着急，我来救你来了。）”
小熊看到这么深的坑，心想：（我的身体这么壮），（该用什么办法呢）？小熊左思右想，终于想到了（用桶装水）。
2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
三只动物站在坑旁边，又该怎么办呢？
人教部编版二年级上册语文PPT课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15页)
人教部编版二年级上册语文PPT课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15页)
观察表达：先说 ↓ 再想 ↓
最后做
人教部编版二年级上册语文PPT课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共15页)
5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来 ”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。

二年级上册语文课件-口语交际看图讲故事人教(部编版) (共15张PPT)演示PPT课件

15
让大家猜一猜是哪一幅。在剩下的四幅图画中，小组内每人选择一幅，先仔细观察，特别是观察人物的动作，想象他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的
故事。
在这里添加文本内容在这里添加文本内容
然后把这幅图画的内容说给小组成员听，让大家猜一猜是哪一幅。
4
我说你猜
评一评：看图讲故事
标题1
标题3
标题5
我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地方干什么在这里添加文本内容在这里添加文本内容
标题2
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
标题4
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
得一颗星，讲到了人物的动作得两颗星，降到人物的对话在这里添加文本内容在这里添加文本
在这里添加文本内容在这里添加文本
在这里添加文本内容在这里添加文本
内容
内容
内容
得三颗星。
我会听：认真听，不插嘴，得一颗星。知道别人讲的是哪幅图的内容再得一颗星。
5
看图讲故事
6
添加标题添加标题
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
？
7
看图讲故事
演故事
8
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
9
添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题
10
添加标题添加标题
德国添加标题埃·奥·卜劳添加恩标题
在剩下的四幅图画中，小组内每人选择一幅，先仔细观察，特别是观察人物的动作，想象他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的
他们之间会说什么，自己先说一说这幅画的故事。故事。
我会说：声音响亮，讲清楚图中有谁在什么地话得三颗星。

新人教版部编版语文二年级上册看图讲故事ppt课件

好书！”于是，他拿出凑上去看了一眼，顿时被它吸一个小板凳，坐在上面引过去，觉得十分有趣，便弯
，全神贯注地看了起来下腰，学着儿子的样，趴在地
。
上仔细地看了起来。
儿子来到客厅，无可奈何地坐下，心里还在抱怨老爸，不让他看卡通连环画。
“你爸爸呢？”妈妈问，“把你找来了，他到哪里去了？”
小卜心里也在纳闷，老爸现在在干什么？他心里在猜。
爸爸一打开门，看见儿子正趴在地上聚精会神地看书，只见儿子趴在地上，双手托着自己的脑袋，两只脚正有节奏地摇动着，浑然不知自己的爸爸在身后。“ 儿子，现在已经 6点15分了，你不要吃饭啦！”
爸爸轻轻地说。“再过一会，把这章看完，一分钟，一分钟后马上来。”儿子回答，可视线还在书上，从未转移。爸爸回到了桌前，十分钟过去了儿子还没有来，爸爸有点生气了，放下筷子，再一次走到儿子面前，蹲下身，一把抽出儿子的书，儿子看见站在面前的是怒气冲冲的爸爸，只好无可奈何地站起来，走去吃饭。
于是，爸爸走向儿子的房间，边走边想：平时这孩子根本不爱看书，而且吃饭肯定是第一个冲出来，今天怎么了？难道太阳从西边出来了。爸爸走进儿子的房间，看见儿子趴在地上津津有味地看着，嘴里还不时嘀咕着：“好看，好看，这儿真有趣！”爸爸看到这情景，心里不禁想：这孩子，看书都到忘我的境界了，会是一本怎样的书呢？真让人琢磨不透啊！想到这，爸爸连忙叫儿子：“快去吃饭，妈妈都着急了。”儿子不耐烦地说道：“再过五分钟，等我把这个故事看完嘛。”可爸爸说：“快去，要不然我发火了。”儿子不予理睬，继续看着书，一言不发，看也不看爸爸一眼。这下，爸爸可真生气了，脸胀得通红，一把揪起儿子的耳朵，把他拽出门外，让儿子去吃饭，儿子只好低着头，无奈地去吃饭。

二年级上册语文课件-语文园地七《看图讲故事、写故事》 (共13张PPT)人教部编版

接下来会怎样？
？
它的眼睛像
，它张着
，露出像
，
逼近了小老鼠。
？日积月累Biblioteka 悄悄地蹑手蹑脚东张西望
浑身哆嗦目瞪口呆连滚带爬瑟瑟发抖四脚朝天心扑通扑通直跳
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

人教部编版二年级上册语文PPT优质课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共30页)

人教部编版二年级上册语文PPT课件：第六单元口语交际看图讲故事 (1)(共30页)
高手引路
意外收获
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退（tuì）敌之计
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4最好看的书
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5这下足够了
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6离家出走的儿子
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7最佳方案
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看一看想一想讲一讲
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牛刀小试
我爱讲故事
我会听故事
先看懂图意；讲的时候按顺序讲，把情节讲清楚，吐字清晰、声音洪亮。
2
3
我爱讲故事
我会听
认真听，有礼貌的提问或补充。

部编版语文二年级上册口语交际《看图讲故事》课件

看清序号，按照顺序看漫画。
运用妙招小试牛刀
同桌讲故事： 1.选择其中的一幅图，运用小妙招，把图
的内容讲清楚。 2.同桌认真听，评价时指出有没有讲清动
作、表情和语言，也可帮忙补充。
运用妙招小试牛刀
前后勾联，串讲故事
1.按照顺序，把五幅图的故事连起来讲给小组的同学听，组内互评。 2.按照“故事大王”和“最美听众”评选标准，
统编版二年级上册第六单元ห้องสมุดไป่ตู้语交际
看图讲故事
课堂奖励
谁能讲好故事，当选“故事大王”，将得到神秘礼物；谁能认真倾听，当选“最美听众”，也将得到神秘礼物。
“故事大王”评选标准：讲清图意，生动、有趣。 “最美听众”评选标准：认真倾听，用心评价。
埃·奥·卜劳恩（E.O.Plauen）德国著名漫画作者、艺术巨匠。
评选出小组的“故事大王”“最美听众”。
故事大王五星标准：按顺序时间、地点、人物、
事件
动作表情合理对话大方自信
最美听众三星标准：认真倾听
有合理建议
评价全面
运用妙招讲清图意
想象故事结尾
父与子 · 一本引人入胜的书

部编二年级语文上册七单元口语交际：看图讲故事(完美课件)

《父与子》充满了人性的温情和幽默，把普通民众的生活通过父子间的漫画表现出来，洋溢着暖暖的人情味。整本漫画没有一句对话，却通俗易懂，引人发笑。
爸爸和儿子分别被书所吸引，说明了什么？
书比美味的饭菜更加诱人
总结
作者埃·奥·卜劳恩风趣幽默，画了大约200组漫画，描绘的都是父子之间的生活小事。虽然都是平常小事，但由于作者擅长捕捉其中的有趣之处，匠心独运地把它画下来，让读者看了忍俊不禁。欢笑之余，还会使人自然地想到自己和家人之间曾经发生过的趣事。
儿子听话地走出了房间，爸爸似乎被书吸引了，他弯着腰开始看书上的内容。
第4、5幅图，你又看懂了什么？
儿子乖乖地坐在了餐桌旁，准备吃饭了，爸爸的座位却又空了。妈妈望着空空的凳子，指着房门，说：“去叫你爸爸过来，他怎么也不来吃饭了呢？”
这个故事还没有结束，结果是怎样的情景?
（1）请同学们当一回画家，在书上的空白处画一画，看谁的结尾最有趣。
《一年之后》
《鱼儿的信》
《挖陷阱捉山羊》
《信鸽》
作业
（1）回家和爸爸妈妈一起演一演《一本引人入胜的书》这个漫画故事。
（2）和爸爸妈妈一起阅读，享受阅读的快乐。选出自己最感兴趣的一幅连环画，讲妈妈准备好了晚餐，站在桌子旁，爸爸坐在桌边等待开饭。饭菜的香气飘得很远。
还有一个凳子是留给谁的？你是怎么知道的？
图中凳子上有个小问号。联系后面的图画，猜测应该是儿子没有来吃饭。
爸爸伸手指着桌上的菜，说：“真香，好想吃哦!”妈妈站在桌子边，伸出一只手，说：“等一下，儿子呢？快去叫他来吃饭!”
（2）上台讲一讲，说说为什么是这样的结果，你是怎么想的。
精彩的演讲
（1）自由练习。
（2）上台演讲。
这是《父与子》中的一组漫画《一本引人入胜的书》。

部编版新人教版二年级语文上册看图讲故事PPT课件

人教部编版二年级上册语文课件：第六单元 口语交际 看图讲故事 (1)(共30张PPT)

部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》精美课件

人教部编版二年级上册语文课件：第六单元 口语交际 看图讲故事 (1)(共15张PPT)