三年级科学学业水平基本能力调查问卷
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本次调查旨在了解小学生各年级科学学科的研究状况，以便为
教育部门提供相关数据和建议。
调查方法
我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷包括了关于小
学生科学学科的研究情况、研究兴趣以及教学质量等方面的问题。
调查对象
我们选择了来自不同地区的小学生作为调查对象，涵盖了一、二、三、四、五、六年级的学生。
调查结果
根据收集到的数据，我们得出以下结论：
1. 研究情况：大部分小学生在科学学科方面取得了较好的成绩，但也有一部分学生存在研究困难的情况。
2. 研究兴趣：大多数小学生对科学学科表现出浓厚的兴趣，他
们对实验和观察等活动非常感兴趣。
3. 教学质量：绝大多数小学生对科学学科的教学质量表示满意，认为老师讲解生动有趣，能够激发学生的研究兴趣。
建议
基于以上调查结果，我们提出以下建议：
1. 针对存在研究困难的学生，教育部门可以加大对科学学科的
辅导力度，提供更多资源和支持。
2. 鼓励学校在科学学科的教学中增加实验和观察等互动性强的
活动，以激发学生的研究兴趣。
3. 继续加强教师培训，提高他们在科学学科教学方面的能力和
水平。
结论
通过本次调查，我们对小学生各年级科学学科的研究状况有了
更深入的了解。
希望我们的调查结果和建议能够为教育部门提供有
益的参考，促进科学学科的教育质量提升。
小学生科学学情调查问卷
小学生科学学情调查问卷亲爱的同学们：大家好！欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解科学、学习科学、掌握好科学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。
本问卷答案没有对错之分，填写时不必写姓名，也不要有所顾虑，谢谢大家的合作！学校_________ 年级_________ 性别_________一、请选择一个适合的选项，把选项（A、B、C或D）填写在括号内。
1．你喜欢科学这门课程吗？（）A喜欢B不喜欢C一般2．你觉得科学学习（）A很难，怎么学都学不好B不难，但比较枯燥C不难，挺有趣的，是一种丰富多彩的学习活动D一般，家长和老师让学就学呗3．科学课上你是如何听讲的？（）A边听边想B只听不想C只想不听D不听不想4．上课时，你愿意举手发言吗？（）A愿意B不愿意为什么不愿意举手发言？（）第四题选B、C选项的做此题，选A选项的不用做。
A不会B怕说错C会，但不知道怎么说D会，但不想说5．你认为学好科学的目的是什么？( )A出于兴趣B生活中能用到C应付考试D父母老师要求学好这门课6．遇到不会做的实验时，你会怎么做？（）A自己想办法解决B找老师同学父母等人帮助C放弃不做D抄袭其他同学的7．你喜欢你们的科学老师吗？（）A喜欢B不喜欢C一般8．你喜欢老师的演示实验还是分组实验？（）A演示实验B分组实验C老师先演示再做分组实验9．你经常读一些关于科学的课外书吗？（）A经常B偶尔C没读过10．去到大自然中，你对所有植物有没有研究，和你在书上了解的一样吗？（）A一样，和实际相差不大B不一样，与实际值相差很大11．在生活中遇到问题时你是否会想到用科学知识去解决？（）A会B不会C有时会有时不会二、问答1．你在科学学习中有什么困难？2．你对科学学习有什么建议和意见？请写下来。
小学科学课程学生学业水平考查分析表(一至六下册)
1.教师要加强平时的复习训练，做到一课一小结，一章一总结，使学生对知识理解彻底，达到教学的效果。
2.利用概念图让学生建立科学概念之间的联系性，提高对科学概念的理解力。
3.自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水平，重视科学概念的教学。
4.教师要进行孩子学习策略的研究，以提高学习的效果和积极性。
填写教师：XXX
考查评价学生优秀人数：388 考查评价学生良好人数：89
二、取得主要成绩：
全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对科学知识的灵活应用能力。从试卷的内容来看，本张试卷命题符合科学课程标准，紧扣新课程理念。
整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，了解学生在科学课学习过程中表现出来的科学知识水平、科学探究能力水平、科学情感态度与价值观水平；同时，了解学生的思维状况以及解决问题的方法策略等状况。通过检测，希望了解一下自己的教学质量情况。
查找问题与不足，为改变今后的教学提供一些借鉴经验和教学策略，以便把科学课的教学效益提升落到实处，真正体现培养小学生科学素养这一科学课程宗旨。
表1：二年级2017学年第二学期科学期末测试成绩情况表
单位
平均分
优秀（%）
85-100分
良好（%）
70-85分
合格（%）
60-70分
不合格（%）
60分以下
XX小学
86.6
77.75%
17.83%
2.0%
0.20%题情况进行分析。
第一题：我会填图。完成比较好，个別学生画的图不规范，不是很清楚，容易产生混淆，造成失分。
第二題：我会判断完成比较好。。
第三題：我会填。完成总体很不错，正确率在90%以上，但是错题最多的是第1小题。
教科版小学科学三年级上册11月学情调研试题 (2)
,,水的是不同的,其他条件相同。
,可以通过加快食盐在水中的溶解。
3.有一个已经装满空气的塑料瓶,我们(填“能”或成“不能”)继续往里充气,这是因为空气。
空气流动会形成。
4.我们把水变成水蒸气的过程叫做，水蒸气遇冷形成小水滴的现象叫。
5.水变成水蒸气后，体积会。
冰融化成水之后，体积会。
二、判断题。
(每题2分,共20分)（）1.小明的妈妈在敷面膜时,面膜会慢慢变干,主要是因为面膜上的水被皮肤吸收了。
（）2.一般情况下,水沸腾时的温度为100℃。
（）3.将杯子里的水全部倒掉后,杯子里就没有任何物质了。
（）4.相同质量的水和冰相比,水的体积更大。
（）5.熄灭酒精灯时可以用嘴吹灭。
（）6.将一团橡皮泥捏成孙悟空的形状就不是原来的物质了。
（）7.充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。
（）8.把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。
（）9.沙子可以流动,放到不同的容器中也能改变形状,所以沙子是液体。
（）10.水的底部有一些食盐没有溶解,只要一直搅拌就可以使食盐完全溶解。
三、选择题。
(每题2分,共30分)1.开水沸腾时,水壶口附近出现的“白气”是()。
A.水蒸气B.空气C.小水滴2.有几位同学在一起议论做实验的率情,我不赞同()的观点。
A.测量水温时,如果没有水温计可以用家里的体温计。
B.我们测量出来的温度是多少就要记录温度是多少,C.做实验时,我们小组同学要分工合作,注意安全。
3.用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明()。
A.空气是看不见的B.空气会流动C.空气有质量4.在利用蒸发的方法制取食盐颗粒的实验中,需要用到的是()A.烧杯B.蒸发皿C.天平5.用打气筒给一个不漏气的袋子打入100筒空气后,要立即扎紧袋口,这是因为空气()。
A.容易爆炸B.有毒C.容易泄漏6.一样的三只瓶子中分别装入沙子、水和空气,装()的瓶子最轻。
A.沙子B.水C.空气7.下列物质不能流动的是()。
A.空气B.水C.石头8.空气()占据空间。
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查为了更好地了解小学生各年级科学学科的学习状况，我们进行了一次调查。
本调查旨在收集关于学生对科学学科的兴趣、学习习惯、学习资源、学习困难和挑战等方面的信息。
通过分析调查结果，我们将为学生提供更有针对性的科学学科学习支持。
调查对象：本次调查的对象为小学各年级学生。
调查内容：1. 基本信息请填写以下基本信息：- 年级：- 学校：- 性别：2. 兴趣与态度请回答以下问题，以了解您对科学学科的兴趣和态度：1. 您对科学学科的兴趣程度是：- 非常感兴趣- 比较感兴趣- 一般- 不太感兴趣- 完全不感兴趣2. 您在学习科学学科时，是否积极主动参与课堂讨论和实验活动？- 是- 有时是- 否3. 您是否喜欢在课余时间阅读科学学科相关的书籍或资料？- 是- 有时是- 否3. 学习习惯请回答以下问题，以了解您的学习习惯：1. 您每天花费在科学学科学习上的时间大约是多少？- 1小时以下- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上2. 您的学习主要依靠：- 课堂听讲- 自学- 家长辅导- 其他（请说明）3. 您在遇到困难时，会如何解决？- 自主查阅资料- 请教同学- 请教老师- 家长或亲友帮助- 其他（请说明）4. 学习资源请回答以下问题，以了解您所使用的学习资源：1. 您通常使用哪些学习资源学习科学学科？- 课本- 网络资源- 科普书籍- 实验器材- 其他（请说明）2. 您觉得现有的学习资源是否充足？- 非常充足- 比较充足- 一般- 不太充足- 非常不足5. 学习困难和挑战请回答以下问题，以了解您在科学学科学习中遇到的困难和挑战：1. 您在科学学科学习中最常遇到的困难是？- 理解概念- 应用知识- 实验操作- 课程内容太多- 缺乏学习动力- 其他（请说明）2. 您认为在学习科学学科过程中，最大的挑战是？- 课堂纪律- 学习资源不足- 课程难度- 家人或朋友不支持- 时间安排不合理- 其他（请说明）提交方式：请您将填写好的调查问卷以邮件形式发送至我们的指定邮箱，或直接在线上提交。
【期末卷】教科版2021~2022学年第一学期小学三年级科学期末学业水平质量检测卷(三)含答案
教科版2021~2022年三年级（上）期末学业水平质量检测（三）科学（考试时间 60分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四五六总分得分亲爱的同学们，学期末的智慧之旅马上就要开始了！只要你认真地分析每一道题，你一定能获得一次难忘的旅途记忆!一、填空题（每空1分，共10分）1.小明把沙倒入了盐水中，他可以用（填“过滤”或“蒸发”）的方法把水中的沙子分离出来，可以通过（填“过滤”或“蒸发”）的方法把盐水中的盐分离出来。
2.一般情况下，水沸腾时的温度是℃，水结冰时的温度是℃。
3.因为空气可以被______（填“压缩”或“拉伸”），所以我们能往篮球里打很多空气。
4.一天中的降水量是指小时的降水总量。
5.下列体现空气会流动的例子有和，体现空气可以被压缩的有，体现空气没有固定形状的有。
（填序号）①给足球打气②电风扇③各种形状的气球④扇扇子二、判断题（每空2分，共20分，正确的打“√”，错的打“×”）6.水有三种状态，分别是气态，液态，固态。
……………………………………………………( )7.空气看不见，所以它不存在。
……………………………………………………………………( )8.气象学家通常把云分为积云、层云、卷云三类。
………………………………………………( )9.空气具有一定的质量。
……………………………………………………………………………( )10.空气和水、石头等一样，也真实存在于我们的周围。
………………………………………( )11.热水壶中冒出的“白汽”就是水蒸气。
……………………………………………………… ( )12.食盐水蒸发了，溶解在水里的食盐也一起蒸发了。
…………………………………………( )13.降水量的单位是毫升。
…………………………………………………………………………( )14.水变成水蒸气或变成冰，形态发生了变化，但还是水这种物质。
小学生科学学习情况调查问卷
小学生科学学习情况调查问卷1. 个人信息- 姓名：__________- 年级：__________- 性别：__________- 学校：__________2. 科学研究情况2.1 考试成绩请根据你最近一次科学考试的情况回答以下问题：1. 你的科学考试成绩是多少？__________2. 你是否满意自己的考试成绩？__________2.2 科学研究喜好请回答以下问题：3. 你对科学研究感到兴趣吗？__________4. 如果是，你最喜欢的科学研究内容是什么？__________5. 如果不是，你对什么方面的科学研究不感兴趣？__________ 2.3 科学研究方式请回答以下问题：6. 你在科学研究中经常使用哪些研究方式？（可多选）- 阅读科学书籍- 观看科学视频- 参加实验课程- 上网搜索相关资料- 参加科学竞赛7. 你觉得哪种研究方式对你更有效？__________2.4 科学研究环境请回答以下问题：8. 你有自己的科学实验器材吗？__________9. 如果有，你会经常使用它们进行科学实验吗？__________10. 你认为一个好的科学研究环境应该包括哪些方面？__________3. 改进意见请回答以下问题：11. 如果你希望改善自己的科学研究，你会选择哪些方法？__________12. 你认为学校应该如何帮助你提高科学研究水平？__________4. 其他建议/意见请提供任何与科学研究相关的其他建议或意见。
13. _________14. _________15. _________。
三年级科学学业水平基本能力调查问卷
三年级科学学业水平基本能力调查问卷
学校：班级：姓名：得分：
一、相信你会填写
1、和都会产生力。
和都会使物体运动起来。
2、镜子的接触面比地面，所以摩擦力小。
3、天平是根据的平衡原理制成的，在称量物体时，盘放被称量的物体，盘放砝码
4、产生影子的两个条件：光和的物体。
5、我们拿起课本的时候，手与课本之间有。
6、天平是测量物体的仪器，在称量物体时，盘放被称量的物体，盘方放砝码。
7、指南针是由底盘、、构成的。
8、太阳的表面温度约℃，内部温度大约是℃
二、当好小法官
1、轮胎上的花纹，是为了增大摩擦力的（）
2、杂技演员在表演“走钢丝”节目时，手里往往拿着一根长棍是为了增加身体的重量的。
（）
3、把磁铁放在水中，它就不能吸铁了（）
4、大树在一天中的影子，早晚短，中午长。
（）
5、要想计时准确到秒，最好用秒表。
（）
6、我们的鞋底上设计的花纹，主要是为好看的。
（）
7、充足气的自行车骑起来省力，是因为车胎的弹力比较大的缘故。
（）
8、做小磁针时，可以用磁铁在针上反复摩擦几十次( )
9、观察太阳表面的现象，我们可以直接用眼睛去观察。
( )
10、沙漏、水钟等都是古人计时的工具。
三、科学与生活
1、下列磁铁靠近时相互吸引还是相互排斥，填在括号里
N N S S
（）
（）
N S S N
（）（）
2、在野外，如果没有指南针，你会怎样利用周围的物体来辨别方向呢？（写出4种）。
小学科学调查问卷模板
尊敬的家长/老师：您好！为了更好地了解学生在科学学习中的兴趣、态度、习惯以及学习效果，我们特设计此调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进教学方法、提高教学质量具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生姓名：（请填写学生姓名）2. 学生性别：（单选题）①男②女3. 年级：（单选题）①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级4. 学校：（请填写学校名称）二、科学学习兴趣1. 您的孩子对科学学习感兴趣吗？（单选题）①非常感兴趣②感兴趣③一般④不太感兴趣⑤完全不感兴趣2. 您认为孩子喜欢哪些科学领域的知识？（多选题）①自然科学②社会科学③生命科学④地球与宇宙科学⑤技术与工程⑥其他（请注明：______）3. 您的孩子是否愿意参加课外科学活动？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意三、科学学习态度1. 您的孩子在学习科学时，态度是否认真？（单选题）①非常认真②认真③一般④不太认真⑤完全不认真2. 您的孩子是否喜欢与同学讨论科学问题？（单选题）①非常喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤完全不喜欢3. 您的孩子在学习科学时，是否愿意主动提问？（单选题）①非常愿意②愿意③一般④不太愿意⑤完全不愿意四、科学学习习惯1. 您的孩子是否养成了良好的科学学习习惯？（单选题）①非常良好②良好③一般④不太良好⑤非常不好2. 您的孩子在学习科学时，是否善于观察、思考和总结？（单选题）①非常善于②善于③一般④不太善于⑤不善于3. 您的孩子是否能够独立完成科学实验？（单选题）①能够②基本能够③一般④不太能够⑤不能五、科学学习效果1. 您认为孩子的科学学习成绩如何？（单选题）①非常好②好③一般④不太好⑤非常不好2. 您的孩子在科学学习中，是否经常遇到困难？（单选题）①经常遇到②偶尔遇到③很少遇到④几乎不遇到3. 您认为孩子在科学学习中，哪些方面需要加强？（多选题）①基础知识②实验技能③思维方法④情感态度⑤其他（请注明：______）六、其他建议请您在此处提出对科学教学的建议或意见：（请在此处填写）感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
江苏省徐州市徐庄实验小学教科版三年级上册9月学情调研科学试卷(原卷版)
一、选择题。（每题2分）
1.冬天烧开水时，从壶嘴里冒出的“白汽”（ ）。
A.是小水珠B.是水蒸气C.无法确定
2.下列使用温度计测量水温的方法错误的是（ ）。
A.将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁
B.在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）
C.读数时温度计要离开被测的水
25.冰吸收了热量就一定会融化。（）
二、连线题。（每条线2分）
26.将下列物体与其对应的类型用线连起来。
雾
雪水
雨
气态的水Biblioteka 蒸气露液态的水矿泉水
霜
固态的水
冰块
三、读图题。（每空2分）
酒精灯是一种常见的实验仪器，请根据题目要求答题。
27.请写出酒精灯各部分的名称。
28.酒精灯里装的液体是（）。
29.用酒精灯加热时，应该在火焰的（ ）。
A.内焰B.外焰C.焰心
30.下列使用酒精灯的方式中，正确的是（ ）。
A. B. C.
31.如果实验时，不小心把点燃的酒精灯弄翻了，下列做法错误的是（ ）。
A.马上跑远B.用湿抹布扑灭C.用沙土扑灭
四、探究题。（每空2分）
32.在试管中加入四分之一 清水，将装有清水的试管放入盛满碎冰（加入了 食盐）的容器中。用温度计测量试管中水的温度，并观察试管中清水的变化， 记录如下。
18.测量水温时不能将温度计从水中拿出来。（）
19.水能变成水蒸气，水蒸气也能变成水。（）
20.水沸腾时冒出的气泡是空气。（）
21.水和冰的形态不同。（）
22.水沸腾后比沸腾前蒸发的速度快。（）
23.用酒精灯加热水时，应该用内焰加热，因为内焰的温度最高。（）
小学生各年级科学学科学习状况调查
小学生各年级科学学科学习状况调查
调查目的
本调查旨在了解小学生在科学学科方面的状况，包括学科掌握程度、兴趣和方法等方面的情况。
调查方法
我们采用问卷调查的方式，通过向小学生发放问卷并收集回答来获取相关数据。
调查对象
我们选择了小学各年级的学生作为调查对象，包括一年级至六年级的学生。
调查内容
问卷主要包括以下几个方面的内容：
1. 科学学科掌握程度：通过选择题和填空题了解学生对于科学基础知识的掌握情况。
2. 兴趣：了解学生对于科学学科的兴趣程度和喜好。
3. 方法：探究学生在科学学科时采用的方法和策略。
调查结果分析
通过对问卷回收的数据进行统计和分析，我们可以得出以下结论：
1. 科学学科掌握程度：根据学生对选择题和填空题的回答情况，我们可以评估学生在科学学科方面的掌握程度，进而对各年级学生
的情况进行比较分析。
2. 兴趣：通过学生对学科的兴趣程度和喜好的回答，我们可以
了解学生对科学学科的态度和兴趣，进而针对学生的兴趣开展相应
的教学活动。
3. 方法：通过学生对科学学科时采用的方法和策略的回答，我
们可以了解学生的惯和方式，从而为教师提供针对性的教学建议和
指导。
结论
通过本次调查，我们可以更加全面地了解小学生在科学学科方
面的状况。
这些结果可以为教师制定科学学科的教学计划和教学方
法提供参考，从而提高学生的效果和兴趣。
谢谢！。
三年级常技科质量调研
小学学业水平抽样检测三年级综合试卷科学部分一、选择。
（30分,每小题5分）（ ）1、腐殖质是由（ ）变成的。
A 、泥土B 、动植物遗体C 、塑料袋（ ）2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）A 、蜗牛B 、蚂蚁C 、蚯蚓（ ）3、能保护家乡土壤的活动是（ ）A 、挖土少砖B 、植树造林C 、过量喷洒农药（ ）4、通常情况下以（ ）为单位来表示雨量的大小。
A 、毫米B 、厘米C 、分米（ ）5、（ ）是植物的繁殖器官。
A 、茎B 、叶C 、花（ ）6、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是（） A 、8888.43米 B 、8884.33米 C 、8844.43米二、判断（正确的用√表示错误的用×表示）。
（30分,每小题5分） 1、落叶在土壤里变成了肥料 （ ） 2、所有土壤都适合庄稼生长 （ ）3、花开了就会结出果实 （ ）4、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快 。
( )5、一天中气温最高的时刻在中午12点。
（ ）6、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。
（ ）三、连线。
（40分,每小题5分） 1、我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。
西红柿 根甘薯 茎马铃薯 种子花生 果实2、把器材与用其观测的内容用线连起来。
寒暑表 风向温度计 降水量雨量器 气温风向标 空气的湿度音乐部分一、选择。
（30分,每小题5分）1、独唱是指（ ）个人演唱。
A 、一B 、两C 、多2、两个或两个以上声部同时演唱不同的曲调叫（ ）。
A 、独唱B 、合唱C 、轮唱3、42是拍号，读作（ ）。
A 、二四拍B 、四二拍C 、四分之二拍学校：班级：姓名：学号：………………………………装………………………………订……………………………线……………………………………………………………………4、《中华人民共和国国歌》又叫《义勇军进行曲》，进行曲风格，词作者田汉，曲作者（）。
小学科学学习问卷调查表
小学科学学习问卷调查表
小学科学学习问卷调查表
家长问卷调查表
您的孩子读年级
１、您认为孩子有必要学习科学吗？
A、有
B、没有
２、您的孩子对科学感兴趣吗？
A、感兴趣
B、不感兴趣
３、您对科学感兴趣吗？
A、感兴趣
B、不感兴趣
４、您在家跟孩子一起种过植物吗？
A，有B，没有
５、您同孩子一起观察过植物或小动物吗？
A、有
B、没有
５、您的孩子有向你询问过有关生活方面的科学道理吗？
A，有B，没有
６、您的孩子要饲养小动物如：黄粉虫，你会同意吗？
A、会
B、不会
７、您孩子要参加科学比赛，你会同意吗？
A、会
B、不会
８、您询问过孩子科学课学了什么吗？
A、有
B、没有
９、有时科学课上需要学生带实验材料，您支持孩子带吗？
A、支持
B、不支持
１０、您的孩子喜欢看有关科学方面视频或书籍吗？
A 、喜欢
B 、不喜欢
１１、您的孩子是喜欢科学家还是喜欢歌星或明星？
１２、您认为孩子科学教育的责任在于谁？
A、老师
B、家长
C、老师与家长
您对孩子科学教学有什么意见或建议？或者简单谈谈您的心得。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 感谢您的配合,谢谢!
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三年级科学学情调查试题
三年级科学学情调查试题年级：姓名：得分：一、我来填一填(每空1分，共20分)1、热总是从物体传递给物体，直到物体温度相等为止。
2、是我国现代气象事业的创始人。
3、气象站用测量气温，用、等仪器观测风。
4、蚕的一声生经历了、、、四个阶段，一生中发生的这种变化叫做。
5、磁铁的这种吸引力叫 ,磁力最大的部分称为。
6、磁铁指向北的磁极叫，用表示；指向南的磁极叫，用表示。
7、光沿传播，最好的证明之一就是“”。
8、实验不同于自然条件下的观察，它是在的条件下，对事物进行观察研究活动。
二、我来选一选(20分，对几个选几个，多选少选均不得分)1、熄灭酒精灯的正确方法是( ）A、用嘴吹灭B、用水浇灭 c、用灯帽盖灭2、下列动物属于昆虫的有( ）A、蜜蜂B、蟋蟀C、蚯蚓D、蜘蛛3、以下工作中，应用了物体热胀冷缩性质的有( ）A、铺设火车铁轨，中间留有缝隙。
B、架设高压线不能拉的太紧。
C、瓶装饮料不能装的太满足。
D、踩瘪的乒乓球放在热水中鼓起来4、能够自己发光的物体有（）。
A、太阳B、月亮 c、镜子 D、日光灯5、下面属于正确用眼习惯的（）A、看书后向远处眺望B、坐在行驶的车上看书C、做眼保健操D、躺在床上看书三、我来辨一辨(20分，对的打“√”，错的打“×”)1、不能用放大镜看太阳。
( )2、三棱镜可以将太阳光分解成几种颜色的光。
（）3、磁力选矿是利用磁铁对不同矿物质磁力大小的差别，实现磁性选矿。
（）4、做实验很有意思，可以随便进行。
（）5、有些现象会“欺骗”我们的眼睛，这时便产生了错觉。
( )四、我会答。
(20分)1、要知道雨的大小用什么测量？怎样测量雨量，写出具体步骤。
（8分)2、磁铁磁性原理在我们生活中运用广泛，请列举你知道的具体运用，至少四种。
（8分）3、科学课上，老师带领大家做过简易风向标，把制作简易风向标所需要的材料和制作过程写一写（10分）需要材料：制作过程：五、综合实践（4分）报纸是由、、、和组成的。
最新三年级科学学情调查评估试卷
三年级科学学情调查评估试卷年级：姓名：得分：一、我会填(每空2分,共30分)1、人们用来准确描述物体的冷热程度。
2、中央气象台预报某地今天气温为9一20℃,是用测量出来的。
3、1742年,瑞典科学家创立了“摄氏温标”。
规定1个标准大气压下,冰融化时的温度为摄氏度（℃）,水沸腾时的温度为摄氏度（℃）。
4、人们发明了各种各样的温度计,分别是：、、等。
5、液体受热时,体积；受冷时,体积。
这就是液的性质。
6、气温就是的温度。
7、是观测风向的仪器。
风向标箭头所指的方向就是当时的。
是观测风力的仪器。
二、我会辩(20分,对的打“√”,错的打“×”)1、不同材料的传热本领是相同的。
( )2、体温计是测量气温的温度计。
（）3、热可以从温度较低的部分传向温度较高的部分。
（）4、玻璃是热的良导体。
（）5、世界上第一个给风力定级的人是中国唐代著名天文学家李淳风。
( )三、我会选(20分,把正确答案的序号填在每小题前的括号里,有几个选几个,多选少选均不得分)1、零下温度的刻度,从0开始,越往下数字越大,表示温度( ）A、越高B、越低c、不变D、全选2、下列说法正确的是( ）A、豆子发酵的温度和人体温度差不多。
B、空气和水的传热性差。
C、铁没有热胀冷缩的性质。
D、热能穿过真空传递。
3、以下工作中,应用了物体热胀冷缩性质的有( ）A、铺设火车铁轨,中间留有缝隙。
B、气球吹爆了。
C、夏天自行车轮胎气不能充得太足。
D、给发烧的小孩额头上擦拭酒精。
4、下列成语与天气有关的是（）。
A、冰天雪地B、晴空万里c、倾盆大雨D、春暖花开5、物体的体积变化与（）条件有关系。
A、环境B、冷热C、外界四、我会答。
(25分)1、怎样测量水温?(9分)2、热传递的特点是什么？（2分）3、读写下图中温度计表示的温度。
(9分)写作：写作：写作：读作：读作：读作：4、请你列举几种天气现象（至少5种,10分）。
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小学科学抽测问卷题
（镇、乡） 小学 班级 学生 同学互评 评价 具体评价标准 分值 自评 一 二 三 四 五 老师评
1、每周都上两节科学课 学习 2、喜欢科学课老师 阶段 3、对科学探究感兴趣 4、能通过对身边自然事物的观察，发现 和提出问题。 5、能运用已有知识作出自己对问题的假 科学 想答案。 研究 6、能根据假想答案，制定简单的科学探 究活动。 7、能通过观察、实验、制作等活动进行 探究。 8、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试 新的经验、乐于探究与发展周围事物奥 情感 秘的欲望。 态度 9.珍爱并善待周围环境中的自然事物， 与价 初步形成人与自然和谐相处的意识。 值观 10、知道科学已经能解释世界上的许多 奥秘，但还有许多领域等待区探索。 小计 同学互评平均分 得分（学生自评、同学互评、老师评三项总分的平 均分）
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Байду номын сангаас
学业水平现状调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了全面了解我校学生学业水平现状，进一步完善教育教学工作，提高教育教学质量，我们特开展本次学业水平现状调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）地理（）体育（）音乐（）美术（）信息技术二、学业水平现状4. 您对目前学业水平的总体评价：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意5. 您认为自己在以下学科中掌握程度如何？（请根据实际情况选择）（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）音乐（）美术（）信息技术（）非常熟练（）熟练（）一般（）不熟练（）非常不熟练6. 您认为以下因素对学业水平的影响程度如何？（请根据实际情况选择）（）教师教学质量（）教学资源（）教学方法（）学习氛围（）个人学习习惯（）家庭环境（）其他（）非常大（）较大（）一般（）较小（）非常小7. 您在学习过程中遇到的主要困难有哪些？（可多选）（）学习内容难（）学习方法不当（）时间管理问题（）学习动力不足（）家庭经济困难（）其他8. 您认为学校在以下方面有哪些不足？（可多选）（）教学设施（）师资力量（）课程设置（）教学方法（）学校管理（）其他9. 您对学校教育教学工作有哪些意见和建议？三、学习习惯与态度10. 您每天用于学习的时间大约是多少？（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上11. 您在学习过程中是否制定学习计划？（）是（）否12. 您认为自己的学习态度如何？（）非常认真（）认真（）一般（）不认真（）非常不认真13. 您认为自己在以下方面有哪些优点和不足？（请根据实际情况选择）优点：（）学习能力强（）学习效率高（）善于总结归纳（）学习兴趣浓厚（）其他不足：（）学习动力不足（）学习方法不当（）时间管理问题（）学习效率低（）其他感谢您参与本次学业水平现状调查问卷！您的宝贵意见将有助于我们更好地改进教育教学工作，为我校学生的全面发展贡献力量。
青岛版小学三年级上册科学学情调查试卷
青岛版小学三年级上册科学学情调查试卷一、我会填：1、科学研究就是（），然后想办法（）的过程。
2、在所有的感觉器官中，( )从周围世界中获得的信息最多。
3、分类是（）的重要方法。
4、物体的冷热程度用 ( )表示。
5、测量物体温度时，被测物体的温度不能( )温度计的测量限度。
6、热水温度变化的规律是( )。
7、我们常用的温度计是（）温度计，它的单位是（），用（）表示。
二、判断1、铅笔盒中也有科学道理。
（）2、辨别任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。
（）3、将温度计的玻璃泡浸在水中，可以接触容器壁。
（）4、热水降温的速度先慢后快。
（）5、用温度计测量水温，读数时，温度计的液泡应始终浸在水中。
（）三、选择1、“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”这句话是（）说的。
A、爱因斯坦B、牛顿C、爱迪生2、观察就是（）。
A、随便看看B、用眼睛看C、有目的的看并记录D、看到什么都记下3、温度计是测量（）的仪器。
A、物体体积B、物体温度C、液体体积4、医生用的体温计可以测量（）。
A、开水的温度B、人的体温C、热油的温度5、下面不属于高科技的是（）。
A 磁悬浮列车B 克隆羊C 隔着瓶子能吹灭蜡烛四、简答怎样正确使用温度计？三年级科学学情调查答案及评分标准一、填空共20分，每空2分。
1、提出问题解决问题2、眼睛3、科学研究4、温度5、超过6、先快后慢7、摄氏摄氏度℃二、判断共10分每个小题2分。
1、√2、×3、×4、×5、√三、选择题共10分，每小题2分。
1、B2、C3、B4、B5、C四、简答题10分，根据错别字多少适当扣分，用拼音书写不扣分，能用自己的话表达出来不扣分。
用手拿着温度计的上部。
将温度计的玻璃泡泡浸在水中，不要接触容器壁。
等温度计的液柱静之后，读出温度。
读数时，温度计的玻璃泡不能提出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。
试题编制：高青县教研室贾坤辉。
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三年级科学学业水平基本能力调查问卷
学校：班级：姓名：得分：
一、相信你会填写
1、和都会产生力。
和都会使物体运动起来。
2、镜子的接触面比地面，所以摩擦力小。
3、天平是根据的平衡原理制成的，在称量物体时，盘放被称量的物体，盘放砝码
4、产生影子的两个条件：光和的物体。
5、我们拿起课本的时候，手与课本之间有。
6、天平是测量物体的仪器，在称量物体时，盘放被称量的物体，盘
方放砝码。
7、指南针是由底盘、、构成的。
8、太阳的表面温度约℃，内部温度大约是℃
二、当好小法官
1、轮胎上的花纹，是为了增大摩擦力的（）
2、杂技演员在表演“走钢丝”节目时，手里往往拿着一根长棍是为了增加身体的重量的。
（）
3、把磁铁放在水中，它就不能吸铁了（）
4、大树在一天中的影子，早晚短，中午长。
（）
5、要想计时准确到秒，最好用秒表。
（）
6、我们的鞋底上设计的花纹，主要是为好看的。
（）
7、充足气的自行车骑起来省力，是因为车胎的弹力比较大的缘故。
（）
8、做小磁针时，可以用磁铁在针上反复摩擦几十次 ( )
9、观察太阳表面的现象，我们可以直接用眼睛去观察。
( )
10、沙漏、水钟等都是古人计时的工具。
三、科学与生活
1、下列磁铁靠近时相互吸引还是相互排斥，填在括号里
N N S S
（）（）
N S S N
（）（）
2、在野外，如果没有指南针，你会怎样利用周围的物体来辨别方向呢？（写出4种）
一、填空：38分（每题2分）
1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。
2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。
它是植物生长必需的肥料。
3、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。
4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。
5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从、、
、、等方面来描述一天的天气。
6、雨量器是用来的仪器。
它主要由及组成。
7、我们常用的温度计它的单位是，用表示。
8、人体的正常体温是。
二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分）
1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。
（）
2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。
（）
3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。
（）
4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。
（）
5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。
（）
三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。
10分（每题2分）
1、下列物质中--------能溶解在水中。
( )
A粉笔灰 B面粉 C味精
2、狗在夏天伸舌头是因为--------。
( )
A想吃东西 B散热 C想喝水
3、测量水温时观测温度计的角度应是（）
A、从上往下看
B、视线于温度计持平
C、从下往上看
4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。
（）
A、加盐
B、加清水
C、加糖
5、下列那种物质不是混合物。
（）
A、酱油
B、黑芝麻糊
C、可乐
D、黄豆
四、连线题：16分（每线2分）
方糖溶解于水教室内的温度 90℃
夏天地面上的温度 20℃
冬天的温度 40℃
开水的温度—10℃
食用油不溶解于水
蜂蜜
五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。
）实验材料
实验方法
六、简答题：20分（每题5分）
1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？
2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。
3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？
4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。