最新苏教版一年级数学上册第五单元《0的认识》ppt课件
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一年级上册数学课件第3课时0的认识苏教版(共18张PPT)
从0开始。
小试牛刀（教材P18想想做做） 1.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
2.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
3.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
夯实基础（教材P21练习一） 1.树上各有几只鸟？
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
3.填一填，读一读。 1
4
5
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
认识0
SJ 一年级上册
五 认识10以内的数
1.盘子里有2个桃子，用数字几表示？ 2.盘子里有一个桃子，用数字几表示？ 3.盘子里一个桃子也没有了，用什么数字表示呢？
1 课堂探究点
0的认识
2 课时流程
探索新 知
课堂小结
当堂检 测
课后作 业
探究点 0的认识
Байду номын сангаас
唉！一个蘑菇也没 有采到。
小试牛刀（教材P17试一试）
一年级上册数学课件－第3课时
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9.
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
略
一年级上册数学课件－第3课时
0的认识 苏教版(共18张PPT)
四．按顺序填数。
(苏教版)一年级数学上册课件0的认识
你能说说0像什么吗?
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它 写得好， 封口之处 是关键。
写0时要注意什 么？
从上到下，从左到右，起笔收笔都要相连，并 且要写圆滑，写成椭圆形，不能有棱角。 0是一 笔写成的，起笔、落笔都在0的右上角。多练就可 以把0写得美观、正确.
。
C
水结冰的温 度
苏教版一年级数学上册
0的认识
我采了两个蘑菇。 我一个蘑菇也没 我采了一个蘑菇。 有采到。
2 1 0
我采ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3个蘑菇。
3
4
0
0表示没有
小结: 0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没 有时,就可以用0来表示。
在我们的生活中“0”可以表示没有,它 还可以表示什么呢？
0
1
2
3
4
5
0表示起点
小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短 时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所 以“0”在尺子上表示开始、起点。
通过这节课的学习， 你知道我可以表示 哪些意思吗？
归纳总结 0可以表示一个也 没有，还可以表示 起点（开始）。
作业
• 1.打开数学课本第18页，把想想做做的题做 完。 • 2.家庭作业:把数学练考100分的第7页做完。
(精选)一年级数学上册第五单元0的认识PPT课件3苏教版
小学数学第一册
认识０点此播放视频课件 Nhomakorabea哎！一个蘑菇 也没有采到。
地上没有萝卜了！
95.没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 61.生命从一开始就在倒计时，不要让无谓的琐事耗费有限的生命燃料。 62.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 65.坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。长得漂亮是优势，活得漂亮是本事，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。 18.勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚 21.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 14.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 64.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。 75.人是不能太闲的，闲久了，努力一下就以为在拼命。别说你会尽力，努力，全力，用吃奶的力，这些都不是最大的力，要使出自己的洪荒之力，一个人如果不逼自己一把，永远不知道自己有 多优秀。
7.穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。 12.没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。 43.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 93.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 77.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 39.时间最不偏私，给任何人都是二十四小时，利用好每一分每一秒，做真正有价值的事情，久而久之你会发现，你的人生会因为珍惜时间而变得精彩起来！ 22.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 80.有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。
(新版)苏教版小学数学一年级上册课件0的认识.ppt
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
“0”像什么？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“0”像鸡 蛋。
0
0
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁；
要想把它 写得好，
封口之处 是关键。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
0
请你填一填。
（5）
（2 ）
（0）
生活中，你 在哪儿见到0?
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 7:12:25 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
一年级数学上册第五单元0的认识PPT课件2苏教版
生活中，你 在哪儿见到0?
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
0
0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
家庭作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、写0--5各1行。
课堂作业
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马 克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。─ ─鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
直尺上从“0”开始越往 后数越大，反过来，数 越大，离“0”就越远。
利用这个原理可以用直尺量东西， 这时“0”就表示起点。
数字0， 像鸡蛋， 上下长， 左右扁； 要想把它 写得好， 封口之处 是关键。
注意：
要从上到下， 从左到右， 起笔处和收笔处要相连， 并且要写圆滑， 不能有棱角
生活中有哪些事物可 以用“0”表示“起点”的 意思呢？
苏教版小学数学一年级上册
0的认识
我采了两个蘑菇。 我一个蘑菇也没 我采了一个蘑菇。 有采到。
2 1 0
我采了3个蘑菇。
3
0的认识
生活中有哪些事物 可以用“0”表示“没有” 的意思呢？
请你填一填。
（
5）
（
2
）
（
0）
直尺上也有“0”。看看 “0”在哪儿？在几的前面？
0在 1的 前面。
一年级数学上册 第五单元 0的认识课件1 苏教版
苏教版一年级数学上册
0的认识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。 2.使同学们初步学会计算有关0的加、减法。
3.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也没有采 到。
地上没有萝卜了！
你能学着老师的样子，摆一摆， 说一说吗？
Hale Waihona Puke （ ）（ ）（ ）
（ ）
厘米
0既可以表示没有，也可以表示起点。
写一写，描一描
写一写，填一填
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
0的认识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。 2.使同学们初步学会计算有关0的加、减法。
3.培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
哎！一个蘑菇 也没有采到。
哎！一个蘑菇也没有采 到。
地上没有萝卜了！
你能学着老师的样子，摆一摆， 说一说吗？
Hale Waihona Puke （ ）（ ）（ ）
（ ）
厘米
0既可以表示没有，也可以表示起点。
写一写，描一描
写一写，填一填
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
苏教版一年级上册数学课件：认识0 (共11张PPT)
（时间4分钟，比比谁的坐姿最端正，自学最认真）
唉！一个蘑菇 也没有采到。
从0开始。
1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住要求： 认真思考
坐姿端正
独立完成 书写工整
认识0
学习目标：
探索“0”的意义，表示一个也没有，并理解“0”的其它含义起点，分界线等，规范 “0”的写法，使学生能较工整地书写“0”。
自学指导： 把书翻到17页，请同学们观察例3-4的场景图 思考：
（1）小蓝兔、小粉兔和小灰兔采了几个蘑菇，可以用数字几来表示呢？ （2）小白兔一个也没采到，应该用数字几表示呢？ （3）在这里0表示什么呢？ （4）你能大声的把直尺上的数字读一遍吗？ （5）直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？ （6）这个0表示什么呢？ （7）0应该怎么写呢？你们看这个0像什么？ （8）你认为写0的时候要注意什么？
唉！一个蘑菇 也没有采到。
从0开始。
1.
2.
3.
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
住要求： 认真思考
坐姿端正
独立完成 书写工整
认识0
学习目标：
探索“0”的意义，表示一个也没有，并理解“0”的其它含义起点，分界线等，规范 “0”的写法，使学生能较工整地书写“0”。
自学指导： 把书翻到17页，请同学们观察例3-4的场景图 思考：
（1）小蓝兔、小粉兔和小灰兔采了几个蘑菇，可以用数字几来表示呢？ （2）小白兔一个也没采到，应该用数字几表示呢？ （3）在这里0表示什么呢？ （4）你能大声的把直尺上的数字读一遍吗？ （5）直尺上的数是怎样排列的？这些数是从几开始的？ （6）这个0表示什么呢？ （7）0应该怎么写呢？你们看这个0像什么？ （8）你认为写0的时候要注意什么？
(苏教版)一年级数学上册课件PPT 0的认识 1
苏教版一年级数学上册
0的认识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2. 培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
我采到3个蘑菇。
3
我采到2个蘑菇。
2
我采到1个蘑菇。
1
唉!1个蘑菇 也没ห้องสมุดไป่ตู้采到!
0
4
0
从0开始。
0
厘米
00
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
生活中有什么地方用到0？
我家的电话号码 是4205103
生活中有什么地方用到0？
我家住105 室
4
2
0
用数字表示。
(0 ) ( 4)
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家
十分感谢大家，再见！
0的认识
1.通过观察和实践活动，使同学们知道“0”的 几种含义：没有的含义和起点的含义；规范 “0”的写法，使同学们能较整洁地书写“0”。
2. 培养同学们的想像力、合作探究能力，认真 书写的好习惯。
我采到3个蘑菇。
3
我采到2个蘑菇。
2
我采到1个蘑菇。
1
唉!1个蘑菇 也没ห้องสมุดไป่ตู้采到!
0
4
0
从0开始。
0
厘米
00
生活中有什么地方用到0？
今天最低气
温是0度。
生活中有什么地方用到0？
我家的电话号码 是4205103
生活中有什么地方用到0？
我家住105 室
4
2
0
用数字表示。
(0 ) ( 4)
谢谢大家
谢谢大家
谢谢大家
十分感谢大家，再见！
苏教版一年级数学上册5.3认识0课件
复习导入
0的认识
我们在数学课上已经认识了哪几个数？ 先按从小到大的顺序数一数这5个数，再从大到小数一数。 1、2、3、4、5 5、4、3、2、1
这5个数里谁最大，谁最小？还有比1小的数吗？
情境导入
从图上你知道了什么？
哪几只小兔采到的蘑茹个数你能用一个数表示？
3 2 1
探究新知
小白兔一个也没有采到，该用什么数表示？
（
0 ）
逐一数出每只缸里的条数，数出是几就写几（ 0） （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） （
4）
（5 ）
用尺子量物体的时候，要从0开始，它比1小。
学以致用
将所学过的数从大到小排一排。
5 4 3 21 0
所学过的数中5最大，0最小。
课堂小结
“0”表示什么？
“0”可以表示什么 都没有，也可以表 示起点、开始。
第五单元 认识10以内的数
3、0的认识
学习目标
1.使学生结合现实数数，知道当物体个数“没有”时， 用0表示；结合观察直尺上的数，知道“开始”也可以 用0表示。 2.使学生能正确读、写数0，能根据物体个数用相应的 数表示，初步感受0—5的排列顺序，体会5以内数的大 小。 3.使学生感受数学与生活实际的联系，在数与物体个数 的对应关系中体会数的价值；逐步养成认真书写的习惯。
0表示起点
探究新知
0
1
2
3
4
5
直尺上从“0”开始越往后数越大，反 过来，数越大，离“0”就越远。
探究新知
生活中，你在哪儿见到过0?
典题精讲
看图写数。
5
0
2
数出是几个珠子就写几，没有珠子用0表示。
典题精讲
将所学过的数从小到大排一排。
一年级数学上册第五单元0的认识PPT课件2苏教版
生活中，你 在哪儿见到0?
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
0
0
同学们，这节课 我们学习了什么？你 有什么收获？
家庭作业： 1、把今天学习的内容告诉家里人； 2、写0--5各1行。
课堂作业
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
苏教版一年级数学上册第五单元认识0精品优质公开课课件
课堂小结
认识10以内的数
我们认识了0。
我们知道0不仅可以表示什么也没有， 也可以表示其它的意思。
认识10以内的数
同学们，下课了！
认识10以内的数
认识0
苏教版 数学 一年级 上册
课前导入
认识10以内的数
小兔们正在采蘑菇。
蘑菇 也没有采到。
认识10以内的数
0 表示一个蘑菇也没有，还可表示什么？ 表示一个人也没有。 表示一只动物也没有。 …… 表示任何东西都没有。
认识10以内的数
从0开始。 从0开始，从小到大数一数。
4.你在哪儿见过0？ 我住205室。
门牌号中的0也仅仅是占位。
认识10以内的数
4.你在哪儿见过0？
计算器中0就是 表示一个数。
认识10以内的数
4.你在哪儿见过0？ 温度计表示0度。
“零上温度与零下温度”的分界线的作用。
认识10以内的数
4.你在哪儿见过0？
你还在哪里见过0？ 公交车车牌 电梯按键 ……
认识10以内的数
我们一起来学写0吧！
课堂练习
认识10以内的数
认识10以内的数
2.
认识10以内的数
3.
从小到大
这些数都是按什么规律排列的？
从大到小
认识10以内的数
3.
认识10以内的数
3.
认识10以内的数
4.你在哪儿见过0？ 电话号码84205103。
电话号码中的0仅仅是占位。
认识10以内的数