语文上册第3课《卖白菜》课件(1)
合集下载
《卖白菜》课件
有外貌描写、神 态描写、行动描 写、语言描写和 心理描写。
整体感知
1、复述这个故事
时间： 1967年冬天，我十二岁那年， 临近春节的一个早晨
地点： 家里、集市
人物： 母亲、我、老太太
事件： 卖白菜的全过程
2、小说是以什么为线索，按照什么顺序写的
以白菜为线索，按时间顺序写的。
3、以“白菜”为中心词，概括故事情节发展的 各个阶段。 开端（第1—9段）：母亲决定卖白菜。 发展（第10—25段）：母子俩运白菜，卖白菜。
欣赏小说结局
3．母亲“让我终生难忘的声音”里包含 了哪些复杂的情感？
责备、失望、伤心、痛心、期待。
4．“我”为什么终生难忘母亲的眼泪？ 坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流 了泪，这对“我”的触动非常大，也让“我” 明白了做人的道理，促使“我”在今后的人生 路上始终坚持和奉行诚信。
感受母亲形象
1.小说塑造了一位怎么样的母亲形象？ 坚强、自尊、诚信、善良、朴实的母 亲形象。 2.在母亲身上，我们学到了什么？ 再穷也不能失掉自尊，再穷也不能 丢掉诚实。
母亲是一个 善良、坚强、 诚信的人。
感受母亲形象
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲 去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦 穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉 住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光。她 摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的 麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐 在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多 年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍 的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报 仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那 个打我的人，与这个老人，并不是一个人。” ——摘自莫言诺贝尔文学奖获奖感言
七年级语文上册《卖白菜》ppt
文章从我与母亲对卖白菜的不同心态写起然后写到母亲和我对买白菜的老太太的不同态度最后写到母亲因我的过错而流下伤心地泪水
七年级语文上册《卖白菜》ppt
七年级语文上《卖白菜》ppt
ppt简介：
《卖白菜》这篇小说是莫言忆旧系列作品中的`一篇。文章从我与母亲对卖白菜的不同心态写起，然后写到母亲和我对买白菜的老太太的不同态度，最后写到母亲因我的过错而流下伤心地泪水。文章刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚信的母亲形象。这篇小说简短、浅显易懂。
七年级语文上册《卖白菜》ppt
七年级语文上《卖白菜》ppt
ppt简介：
《卖白菜》这篇小说是莫言忆旧系列作品中的`一篇。文章从我与母亲对卖白菜的不同心态写起，然后写到母亲和我对买白菜的老太太的不同态度，最后写到母亲因我的过错而流下伤心地泪水。文章刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚信的母亲形象。这篇小说简短、浅显易懂。
《卖白菜》课件
欣赏小说结局
3．母亲“让我终生难忘的声音”里 包含了哪些复杂的情感？ 责备、失望、伤心、痛心、期待。 4．“我”为什么终生难忘母亲的眼泪？ 坚强的母亲因为我不诚信 的行为而第一次流了泪，这 对“我”的触动非常大，也 让“我”明白了做人的道理， 促使“我”在今后的人生路 上始终坚持和奉行诚信。
感受母亲形象
1.小说塑造了一位怎么样的母亲形象？
坚强、自尊、诚信、善良、朴实的母亲形象。
2.在母亲身上，我们学到了什么？
再穷也不能失掉自尊，再穷也不能丢掉诚实。
感受母亲形象
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟随着母亲去集体的 地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑， 我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守 人扇了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没 收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角 流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。 多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老 人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉 住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这 个老人，并不是一个人。” ——摘自莫言诺贝尔文学奖获奖感言
表现了极度贫困中 的人们对每一分钱 的重视和谨慎。
欣赏小说结局
1.母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？ 母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以 流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。 2.小说开头部分写道：‚母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有 哭，她有些恼怒地说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼 泪，像什么样子！’‛那时的母亲面对困境，一筹莫展， 却为什么不流泪？ 这体现了母亲是一个坚 强的女性，无论如何贫困， 她都能挺过去。
拓展延伸
在那个极端贫 困的年代，母亲语 重心长地告诫“我” 做人要诚信，不能 贪别人的一分一毛。 多么难能可贵，在 当今这个物欲横流 的社会，我们该怎 样坚持我们的诚信？
卖白菜PPT课件
情节之开端
1、为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？
①因为那三棵 白菜原是准备 留着过年包饺 子的，在那个 极端贫困的家 庭，这是一个 小孩子最大的 盼望；
情节之开端
②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍 弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。
2、“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵， 只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白 菜的数字？
莫言在他的小说中构造独特的主观感觉 世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理， 塑造神秘超验的对象世界，带有明显的 “先锋”色彩。中篇小说《红高粱》获 1985-1986全国优秀中篇小说奖。 2009年12月，出版长篇小说《蛙》， 创作手法别具一格，小说由四封长信和一 部话剧构成，讲述了一个乡村妇产科医生 的人生经历，表现一个时代的难和痛。
拓展延伸
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——【法】巴尔扎克 一言既出，驷马难追。 ——中国俗语 对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥 信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——【日】松下幸之助 良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视 着我们别做出违法的事情来。 ——【英】毛姆 走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——【苏】高尔基
情节之发展
2、赏析：“她摇摇头……说我们的白菜卷得不紧。” ① 这段文字刻画了一个 怎样的老 太太形象？ 非常挑剔 ②小说为何要着力描写这个老太太？
写这个挑剔的老太太，一是衬托 了母亲的善良；二是推动情节的 发展：激起我对老太太的“恶 感”，为下文我故意多算一毛钱 埋下伏笔。
情节之发展
3、赏析：“老太太低声嘟哝着……母亲也一张张地 点数着。” “一张张地数着”这个细节描 写表现了什么？
(公开课课件)《卖白菜》课件
06
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
01 问题一
《卖白菜》中的主人公为什么要卖白菜？这反映 了什么社会现象？
02 问题二
小说中如何描绘主人公与其他人物之间的关系？ 这些关系对故事情节有何影响？
03 问题三
请分析小说中的象征手法，并举例说明。
分享个人阅读心得和体会
分享一
分享三
通过阅读《卖白菜》，我深刻体会到 了小人物在困境中的无奈与挣扎，以 及作者对底层人民的同情和关怀。
他和一头老牛相依为命。
主题思想
小说以普通、平实的故事情节讲述了在急剧变革的时代中福贵的不幸遭遇和坎坷命运， 在冷静的笔触中展现了生命的意义和存在的价值，揭示了命运的无奈，与生活的不可捉
摸。
其他类似作品推荐
《骆驼祥子》
老舍的代表作之一，以旧北京为背景，通过人力车夫祥子的悲剧故事，展现了底层人民的 苦难生活。
推动包容性增长
各国应积极推动包容性增长，关注弱势群体的利益诉求， 通过政策调整和市场机制创新，让更多人分一。各国应加大对教育事业 的投入力度，提高贫困地区和贫困家庭子女的受教育程度 ，增强他们脱贫致富的能力。
完善社会保障制度
各国应建立健全的社会保障制度，为贫困人口提供基本的 生活保障和医疗保障，减少因病致贫、因灾致贫等现象的 发生。
关键人物形象塑造及其特点
母亲形象
文章中的母亲形象塑造得十分鲜明。她勤劳、善良、坚强，面对生活的艰辛和 困苦，始终保持着乐观和积极的态度。她对子女的关爱和教育也体现了她的伟 大和无私。
我（作者）的形象
文章中的我（作者）是一个懂事、听话、好学的孩子。我通过观察母亲卖白菜 的过程，逐渐领悟到了生活的真谛和人生的意义。同时，我也展现了自己的成 长和进步。
苏教版七上语文《卖白菜》-莫言PPT
卖白菜
莫言
第二课时
莫言
一、背景感知：
读了课文，你能说说“我”的 童年生活吗？是从哪些语句看出来 的，请找出来。
黑暗、饥饿、痛苦； （第5、8段，第11段）
二、形象分析：
“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来 走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的 麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下 破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬 高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母 亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决 心似的，叫着我的乳名，说： “社斗，去找个篓子来吧……”（第1段）
形象分析：
①开头这段文字运用了哪些人物描写方法？ 神态、动作、心理描写。 ②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？ 犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而 拉开、扒拉 无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心——终于下了决心 ③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有 何作用？ 表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。
形象分析:
母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭， 她有些恼怒地说：“这么大的汉子了， 动不动就抹眼泪，像什么样子！”
这段文字体现了母亲怎样的品质？
体现了母亲是一个坚强的女 性，无论如何贫困，她都能挺 过去。
形象分析:
等我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在 灶前发呆。 …… 母亲抬起头，眼睛红红地看着我， 过了许久，用一种我终生难忘的声音说：“孩子， 你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”
一、走近作者
莫言（1955年2月17日－ ）， 原名管谟(mó)业，生于山东高 密县，中国当代著名作家。是 第一个获得诺贝尔文学奖的中 国籍作家。 香港公开大学荣誉文学博士。 他自1980年代中以一系列乡土 作品崛起，充满着“怀乡”以 及“怨乡”的复杂情感，被归 类为“寻根文学”作家。
《卖白菜》ppt课件(11页)
课后作业
1.完成《习题册》本课练习。 2.完成课后“思考与练习”。
去集市路
课 文
发展
上的情况 母子两去集市卖白菜的经过
结
ห้องสมุดไป่ตู้集市上与
构
买主讨价
还价的事
高潮和结尾
母亲因我的过错而流下 了伤心的泪水
一个矛盾是“我”和母亲的矛盾，母亲要把白菜卖掉，我不愿意，为 母亲这个决定而哭；一个是买菜的老太太和我与母亲的矛盾。作者为刻画母 亲和善朴实的思想品质，采用了衬托的手法。比如：当那棵最小的白菜被 “我”不小心摔到沟底，母亲竟然打骂了“我”，而且“颠着小脚，乍着两 只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来”。但当 买白菜的老太太对白菜“翻”、“拽”、“戳”、“撕”的时候，对那三棵 白菜倍感珍惜的母亲只是忧伤的劝说，一个是不小心摔到沟底，一个是有意 为之，这就把母亲宽待他人的性格表现了出来。当“我”对老太太的挑剔行 为冷语相加的时候，母亲选择批评“我”而不是支持“我”，体现了母亲的 和善。
课堂讨论
在那个极端贫困的年代，母亲语重心长地告诫“我” 做人要诚信，不能贪别人的一分一毛。多么难能可贵，在 当今这个物欲横流的社会，我们该怎样坚持我们的诚信？
拓展延伸：诚信名言
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。 ——【法】巴尔扎克
一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。 ——冯玉祥
释疑探究：写作技巧
用个性化语言和细节动作表现人物的性格。比如：“后来，它尽管还 是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：‘你看看它， 你看看它……’” 一个“拍打”的动作，一句喃喃自语，表现了母亲对苦 难中成长起来的那颗小白菜的欣赏，委婉的写出了母亲坚强的性格。
公开课卖白菜 莫言 PPT课件
整体感知
1．小2．以 “白菜”为中心词，概括故事情节发展 各阶段。
开端（第1—9自然段）：母亲决定卖白菜。 发展（第10—25自然段）：母子俩运白菜，
卖白菜。 高潮、结局（第26—30自然段）：母亲哭白菜。
情节之开端
①开头这段文字运用了哪些人物描写方法？
神态、动作、心理描写。
卖白菜
莫言
`
走进作者
莫言（1955年2月17日－ ）， 原名管谟业，生于山东高密县，中 国当代著名作家。香港公开大学荣 誉文学博士。他自1980年代中以一 系列乡土作品崛起，充满着“怀乡 ”以及“怨乡”的复杂情感，被归 类为“寻根文学”作家。写的是一 出出发生在山东高密东北乡的“传 奇”。
`
1955年2月 生于山东高密，童年时在 家乡小学读书，后因文革辍学，在农村劳 动多年。
②小说为何要着力描写这个老太太？ 写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良 ；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“ 恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。
情节之发展
赏析：“老太太低声嘟哝着……母亲也一张张地点 数着。”
“一张张地数着”这个细节描写表现了什么？
表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨 慎。
②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？
犹豫不决——苦着脸、心事重重、揭开、掀动、时而拉开、扒拉 无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心——终于下了决心
③极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？
表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。
情节之发展
赏析：“篓底有几根蜡条跌断了……我真的 不是故意的”
2、踽踽而行（ jǔ ） 形容一个人走路孤零零的样子
3、黑黢黢（ qū ） 很黑或很暗
《卖白菜讲课》课件
1
了解白菜基本知识
了解白菜的分类、生长环境、生长特点
熟悉白菜在饮食文化中的地位
2
等基本知识。
熟悉白菜在中华饮食文化中的重要地位
及相关民俗文化传统。
3
掌握白菜的烹调技巧
掌握白菜的烹调技巧，做出美味的家常 菜。
课程内容
白菜的多样自在
了解不同菜系中白菜的应用，学 习制作丰富多彩的白菜料理。
全方位认识白菜
பைடு நூலகம்
3
制作实践白菜菜品
学会用不同的材料和不同的技巧做出多样化美味的白菜菜品。
总结与展望
总结
通过学习，我们已经了解了白菜的基本知识、 文化内涵以及烹调技巧。
展望
希望通过本课程的学习，你能够更好地了解白 菜，掌握更丰富的白菜知识，并用于实际生活 中。
《卖白菜讲课》PPT课件
欢迎大家来到《卖白菜讲课》PPT课件！本课件将带你领略白菜背后的故事和 知识。
课程介绍
白菜的历史
从汉代开始种植的白菜是如何演变成今天的品种。
白菜在世界各地
探索不同国家和地区的白菜料理和文化背景。
文化意义
从农耕文化、饮食文化和民俗文化等角度，揭示白菜在中国文化中的地位。
课程目标
课件结合互动问答、游戏和实操等元素，让你轻松学会知识。
知识点梳理
品种
白菜的多个品种，各有特点和 用途。
食用
白菜做菜的方法和技巧。
文化
白菜在中华文化中的地位和形 象。
学习方法与技巧
1
挖掘白菜文化
从丰富多样的文化中发掘白菜的文化魅力和博大精深的饮食文化。
2
品尝体验白菜的多样性
从不同的菜系中寻找白菜的多样性，品尝不同风味的白菜料理。
《卖白菜》讲课课件1
布置作业
结合实际，写一篇不少于600字的作文 《我身边的诚信》
情节之发展
1、演绎卖白菜时的情节 2、赏析：“篓底有几根蜡条跌断了……我真的 不是故意的”
①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？ 表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要 意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面 反映了我们的贫困。 ②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？
颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱
整体感知
1 ．复述情节 2．小说是以什么为线索，按照什么顺序写的？ 以白菜为线索，以时间为顺序。
3．以 “白菜”为中心词，概括故事情节发展各阶段。
开端（第1—9自然段）：母亲决定卖白菜。 发展（第10—25自然段）：母子俩运白菜，卖白菜。 高潮、结局（第26—30自然段）：母亲哭白菜。
情节之开端
卖白菜
莫言
新课导入
大家喜欢过年吗？在过年的时候都能吃到什么好吃的？ 时光倒回40年前，大家猜一猜过年的时候能吃到什么？
பைடு நூலகம்
小说常识
1 ．小说的三要素是什么？ 环境、情节、人物 2．小说中环境描写的作用有什么？ 交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。 3．小说的人物描写有哪些？
有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描 写和心理描写等。
百姓挨饿记忆
不过我们六七十岁的人对于挨饿是有着 刻骨铭心的记忆的，特别是所谓的“三年 自然灾害时期”。至于有没有“三年自然 灾害”，三年期间到底饿死了多少人，学 界至今争论不休，我是赞同吴敬琏先生那 句话的：“有三年自然灾害那回事吗？” 他的意思那完全是人们自己造的孽。在我 的记忆里，上世纪59——61三年期间不但 没有灾害那一说，简直可以说风调雨顺， 严重灾荒的动因完全是瞎折腾的结果。
人教版《卖白菜》[1]优秀PPT课件
![人教版《卖白菜》[1]优秀PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/a2e5310bb9f3f90f77c61bc6.png)
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
■电你 是否 有这 样经 历， 当你 在做 某一 项工 作和 学习 的时 候， 脑子 里经 常会 蹦出 各种 不同 的需 求。 比如 你想 安心 下来看 2小 时的 书， 大脑 会蹦 出口 渴想 喝水 ，然 后喝 水的 时候 自然 的打 开电 视。 。。 。。 。， 一个 小时 过去 了， 可 能书还 没看 2页 。很 多时 候甚 至你 自己 都没 有意 思到 ，你 的大 脑不 停地 超控 你的 注意 力， 你就 这么 轻易 的被 你的 大 脑所左 右。 你已 经不 知不 觉地 变成 了大 脑的 奴隶 。尽 管你 在用 它思 考， 但是 你要 明白 你不 应该 隶属 于你 的大 脑， 而应该 是你 拥有 你的 大脑 ，并 且应 该是 你可 以控 制你 的大 脑才 对。 一切 从你 意识 到你 可以 控制 你的 大脑 的时 候， 会改变 你的 很多 东西 。比 如控 制你 的情 绪， 无论 身处 何种 境地 ，都 要明 白
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
《卖白菜》PPT
第二单元 · 往事依依
卖白菜
导入新课
卖白菜
第一课时Βιβλιοθήκη 我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白 菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母 亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
——莫言《诺贝尔文学奖获奖感言》
作者介绍
莫言，男，原名管谟业，1955年出生， 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学 奖。2012年获得诺贝尔文学奖， 获奖理 由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历 史与当代社会融合在一起。
关键点细读：发展（第10—26自然段）：
母子俩去集市卖白菜的过程。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母 亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
试着读
请大家轻声读课文，小组合作，按照故事 情节的开端、发展、高潮和结局，划出小 说情节发展各阶段。
关键点细读：开端（第1—9自然段）
年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩下的三 棵白菜。
1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动； 2、“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态； 3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感。
贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实。
小结
你了解作者的写作背景吗？ “一毛钱”和“三棵白菜”对普通人家有 什么意义？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来�
卖白菜
导入新课
卖白菜
第一课时Βιβλιοθήκη 我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白 菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母 亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”
——莫言《诺贝尔文学奖获奖感言》
作者介绍
莫言，男，原名管谟业，1955年出生， 第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 2011年莫言凭借小说《蛙》荣获茅盾文学 奖。2012年获得诺贝尔文学奖， 获奖理 由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历 史与当代社会融合在一起。
关键点细读：发展（第10—26自然段）：
母子俩去集市卖白菜的过程。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母 亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。
1、去集市路上的情况； 2、集市上与买主讨价还价的情况。
关键点细读： 结局（第27—31自然段）：
试着读
请大家轻声读课文，小组合作，按照故事 情节的开端、发展、高潮和结局，划出小 说情节发展各阶段。
关键点细读：开端（第1—9自然段）
年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩下的三 棵白菜。
1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理活动； 2、“我”对母亲要卖掉那三棵白菜的心态； 3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚情感。
贫穷不可耻，可耻的是一个人不诚实。
小结
你了解作者的写作背景吗？ “一毛钱”和“三棵白菜”对普通人家有 什么意义？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。 然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球 世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不 者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发 无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己 框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让 爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看 找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人 馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自 应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可 做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为 在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境 作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可 只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识 身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的 早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励 其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得 束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走 事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长 1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不 倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成 体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最 砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了，我讲这个故 砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比 你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早 直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努 不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第 的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技 的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输 而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经 一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行 难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看 扒出细缝，用来�
(公开课课件)《卖白菜》ppt课件(30页)
《郁离子》中记载了一个因失信而丧生的故事
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼 救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富 翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却 翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信， 出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱， 突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不料想 后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗 过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹 死了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得 好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别 人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出 手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
3．母亲‚让我终生难忘的声音‛ 里包含了哪些复杂的情感？ 4．我为什么终生难忘母亲的眼泪？
（三）阅读结尾部分并思考 1．母亲为什么流泪？从这里可以折 射出母亲什么样的品质？ 解析：母亲是因为儿子多要了买主 的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。 这里可以折射出母亲诚信的高贵品 质。
2．小说开头部分写道：‚母亲的 眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有 些恼怒地说：‘这么大的汉子了， 动不动就抹眼泪，像什么样子！’‛ 那时的母亲面对困境，一筹莫展， 却为什么不流泪？
1、②解析：写这个挑剔的老太太， 一是衬托了母亲的善良； 二是推动情节的发展：激起我对老 太太的‚恶感‛，为下文我故意多 算一毛钱埋下伏笔。
（三）阅读结尾部分并思考 1．母亲为什么流泪？从这里可以折 射出母亲什么样的品质？ 2．小说开头部分写道：‚母亲的 眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有 些恼怒地说：‘这么大的汉子了， 动不动就抹眼泪，像什么样子！’‛ 那时的母亲面对困境，一筹莫展， 却为什么不流泪？
卖白菜精选教学PPT课件
情节之发展
3、赏析：“老太太低声嘟哝着……母亲也一张张地 点数着。”
“一张张地数着”这个细节描写表现了什么？ 表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。
情节之结局
1．母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？
母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流 下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。
信用既是无形的力量，也是无形的财富。 ——【日】松下幸之助
良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视 着我们别做出违法的事情来。 ——【英】毛姆
走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——【苏】高尔基
布置作业
课后习题 基础训练
让你哭，让你笑；让你喜，让你忧。 爱情好 像就是 有这种 魔力， 它灌注 在你生 命里的 每个瞬 间，每 份每秒 都能触 动着你 那颗敏 感的心 。 有人说：爱情就像一杯毒酒，喝下后 将万劫 不复； 也有人 说：爱 情就是 那一杯 美酒， 喝下后 暖入心 扉。世 间爱情 千万种 ，总有 那么一 份是你 的小幸 福，总 有一份 是专属 于你的 左心房 。
2、“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩 下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？ 表现我对白菜的珍惜之情。
情节之发展
1、赏析：“篓底有几根蜡条跌断了……我真的 不是故意的”
①母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什么？
表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至在整个家庭中的重要 意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面 反映了我们的贫困。 ②哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分量？
7、那一年，他们高三。在同一所学校 ，而一 个是理 科，一 个文科 。有一 天，他 和平常 一样去 上早自 习，猛 然看见 她的身 影。原 来她搬 到他家 楼下。 从那时 ，他就 期待下 晚自习 ，那样 他便可 以跟着 她后面 。就这 样，高 考结束 了。他 也没有 表明。 而她却 一直在 等他。 8、今早跟老公吵架，又气又难过，边 哭边收 拾东西 准备出 门，然 后在床 边拿包 时躺在 床上的 老公一 下子用 腿夹住 我的腰 ，废超 大力都 掰不开 ，他还 一边说 ：“你 走啊我 不拦你 ！”我 就只好 坐在床 上哭， 不知道 过了多 久，老 公说： “你不 走了好 不好， 我夹了 半小时 腿都抽 筋了！ ”不 知道为 什么我 居然就 原谅了 他。 9、同村有个哥哥，总是欺负她，无恶 不作。 少年时 ，哥哥 开始对 她护短 ，谁欺 负她， 他第一 个扬拳 头。农 村结婚 早，哥 哥高考 结束就 娶了她 ，然后 去城里 读大学 。她想 他了， 去城里 找他， 发现自 己很寒 酸怕丢 他脸， 跟他室 友说她 是他妹 妹。室 友哈哈 大笑， “唬谁 呢，你 老公没 少提 你。” 而远方 ，有人 朝她腼 腆地走 来。 10、她和他因登山爱好结缘，然而在 一次登 山中遇 见了雪 崩，饥 肠辘辘 ，他割 下血肉 让她充 饥，他 说：“ 你要是 不吃， 我觉得 比这割 肉都疼 。”她 含泪强 忍着吃 了。幸 有救援 人员相 救，他 却失了 胳膊。 别人问 他哪里 有的勇 气对自 己下刀 。他说 ：“胳 膊和命 哪个重 要？” 谁也不 知道， 他所说 的“命 ”是指 她。她 是他的 命。 11、他们相亲认识。结婚后他依然玩 ，她也 不管。 有天他 跟哥们 去夜店 泡妞， 男男女 女一堆 ，被和 同事去 玩的她 撞见。 他哥们 都变了 脸色， 怕她发 飙。谁 知她只 是笑嘻 嘻拍拍 他肩膀 ：长头 发那妞 不错， 但悠着 点啊， 咱还准 备要娃 呢。说 完刚要 走被他 一把拉 住：好 不容易 挑你们 来的地 方让你 撞见， 你就不 能吃个 醋吗！
《卖白菜》课件
“母亲
，心事重重地在屋子里走来走去，时而
揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那
张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息
着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白
菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于
下了决心似的，叫着我的乳名，说"
？ 神态描写、动作描写、心理描写
时而拉开、扒拉 叹息、锁定、端详 终于下了决心
母亲在我头上打了一巴掌，骂道:“穷种啊! ”然后 她就颠着小脚,乍着两只胳膊,小心翼翼但又十分匆忙地 下到沟底,将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根 折断了,但还没有断利索,有几绺筋皮联络着。我知道闯 了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故 意的……”
方法？
2.选择其中一种描写方法进行详细分析 （1）这段文字在哪里采用了这种描写手法？ （2） 采用这种描写手法突出了什么？
1.第5自然段
母亲决定把留着包饺子的白菜拿去卖。
因为那三颗白菜是留着过年包饺子的在那个极端贫困的家庭，
这是一个小孩子最大的期盼。
因为这些白菜是我和母亲Байду номын сангаас手种植的，作者对这些白菜有着深
厚的情感。
（3）面对我的哭泣，母亲作何反应？
眼睛湿漉漉的，但她没有哭
坚强
有些恼怒
生气
靠近、掀起、擦去
关心、心疼
2.第12自然段 （1）为什么哭？ 知道自己闯祸了，害怕的哭了。 （2）母亲对我的打骂表现了什么？ 表现了这几颗白菜对于母亲，或者说对于这个家庭来说是具 有重要意义的。这也可以侧面反映这个家庭的贫困。 （3）面对作者的哭泣，母亲的反应？ 原本十分生气，后来也没有再责骂我。
人物、情节、环境 交代社会背景、渲染气氛、烘托人物形象
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）阅读小说发展部分并思考： 1．“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小 的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着 白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴 掌，骂道：“穷种啊！”然后她就颠着 小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十 分匆忙地下到沟底，将那棵我知 道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我 不是故意的，我真的不是故意的……”
①母亲对我的打骂和我的哭泣表现 了什么？
② 哪些词语表现了白菜在母亲心目 中的分量？
1、①解析：表现了这几棵白菜在 我、在母亲甚至在整个家庭中的重 要意义，因为它是家里唯一可以变 卖的东西了。这也从侧面反映了我 们的贫困。
②解析：颠着小脚、小心翼翼、 十分匆忙、抱
2．“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是 她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊 皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那 棵最小的白菜上那半截欲断未断的根 拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们 的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。 她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。”
①这段文字运用了哪些人物描写方 法？
②这段描写刻画了母亲什么样的心 理变化？
③小说极力描写母亲下决心卖白菜 时的心理变化，有何作用？
①解析：神态、动作、心理描写。
②犹豫不决——苦着脸、心事重 重、时而揭开、掀动、时而拉开、 扒拉无可奈何——叹息、瞥一眼、 锁定、端详 痛下决心——终于下了决心
③解析：表现母亲家庭的极度贫 困、窘迫，衬托母亲的坚强
3.我为什么终生难忘母亲的眼泪？
1、解析：母亲是因为儿子多要了 买主的钱，非常羞愧，所以流下了 眼泪。这里可以折射出母亲诚信的 高贵品质。 2、解析：这体现了母亲是一个坚 强的女性，无论如何贫困，她都能 挺过去。
2、70年代极度贫穷的农村，将近 年关的时候。
3、母亲是一个善良、坚强、诚信、 自尊的人。
三、拓展练习
（一）阅读小说开端部分并思考： 1．“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来
走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺 炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉， 扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并 不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上 的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上， 端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳 名，说。。。。。。”
2011年8月，《蛙》获第八届茅盾文学奖。
在我的脑袋最需要营养的时候，也正是大多 数中国人饿得半死的时候。我常对朋友们说，如 果不是饥饿，我绝对会比现在聪明，当然也未必。 因为生出来就吃不饱，所以最早的记忆都与食物 有关。那时候我家有十几口人，每逢开饭，我就 要大哭一场。
1960年春天，在人类历史上恐怕也是一个黑暗 的春天。能吃的东西都吃光了，草根，树皮，房 檐上的草。村子里几乎天天死人。都是饿死的。
——莫言
温故知新
1．小说的三要素 环境、情节、人物形象
2．小说的情节结构 序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声
3．小说的人物描写 外貌描写、动作描写、神态描写、语言
描写和心理描写
二、自主预习
1、阅读小说，划出小说情节发展 各阶段。
2、故事发生在什么样的环境里？ 3、小说中的母亲是个怎样的人？
1、开端（第1—9自然段）：年关 已近，为贫困所迫的母亲下决心卖 掉原本要留着过年包饺子的那三棵 白菜。 发展（第10—25自然段）：母子俩 去集市卖白菜的过程。 结局（第26—30自然段）：因为我 多要了买主的一毛钱，白菜被退回， 母亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。
①小说为何要着力描写这 个老太太？
①解析：写这个挑剔的 老太太，一是衬托了母 亲的善良；二是推动情 节的发展：激起我对老 太太的“恶感”，为下 文我故意多算一毛钱埋 下伏笔。
3“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个 肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸 票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫， 一张张地数着。她终于将数好的钱交到 母亲的手里。母亲也一张张地点数着。”
• 1997年 脱离军界，转至地方报社《检察日报》工作， 并为报社的影视部撰写连续剧剧本。 • 2000年 《红高粱家族》获亚洲周刊选为20世纪中文 小说100强。 • 2001年 《檀香刑》获台湾联合报读书人年度文学类 最佳书奖。 • 2003年 《檀香刑》获第1届鼎钧双年文学奖。 • 2005年 再次失手于茅盾文学奖。《四十一炮》获第2 届华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 • 2006年 出版第一部章回小说《生死疲劳》获颂福冈
“一张张地数着”这个细节描写表现了 什么？
3、解析：表现了极度贫困中的人们 对每一分钱的重视和谨慎。
（三）阅读结尾部分并思考
1．母亲为什么流泪？从这里可以折 射出母亲什么样的品质？ 2．小说开头部分写道：“母亲的眼睛 湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地 说：‘这么大的汉子了，动不动就抹眼 泪，像什么样子！’”那时的母亲面对 困境，一筹莫展，却为什么不流泪？
卖白菜
——莫言
一、走进作者——莫言
原名管谟业，生于山东 高密县，中国当代著名作 家。他自1980年代中以一 系列乡土作品崛起，充满 着“怀乡”以及“怨乡” 的复杂情感，被归类为 “寻根文学”作家。其作 品深受魔幻现实主义影响， 写的是发生在山东高密东 北乡的“传奇”。
•1955年2月 生于山东高密，童年时在家乡小学读 书，后因文革辍学，在农村劳动多年。 •1976年 加入解放军，历任班长、保密员、图书 管理员、教员、干事等职。 •1981年 开始创作生涯，发表了《枯河》、《秋 水》等作品。 •1986年 毕业于解放军艺术学院文学系 •1991年 毕业于北京师范大学鲁迅文学院创作研究 生班并获文艺学硕士学位 •1997年 以长篇小说《丰乳肥臀》夺得中国有史以 来最高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民 币的奖金。
亚洲文化大奖。
2007年7月14日 出版《说吧，莫言》。这套 书分为三卷，约100万字，全面展示了莫言的心 路历程。 2008年 《生死疲劳》获第2届红楼梦奖首奖。 长篇小说《四拾壹炮》入围第7届茅盾文学奖最 终入围作品。 2009年12月，出版长篇小说《蛙》，创作手 法别具一格，小说由四封长信和一部话剧构成， 讲述了一个乡村妇产科医生的人生经历，表现一 个时代的难和痛。