六年级语文开学第一课PPT课件
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六年级语文开学第一课(课堂PPT)
脚自然平放 在地面上，两脚之间 的距离与肩同宽，脚 尖和脚跟同时着地。
31
四、正确的握姿
32
33
34
35
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38
以上拇指（右上方指尖）和食指的侧 面，可以是轻微接触的（当握铅笔等细口 径笔杆时），也可以是稍微分开的（当握 粗笔杆时），只要保持以食指的侧面高度 为标准，务必形成食指要在上方，拇指在 下方的关系，就都是良好的！
2
（二）阅读
•
1．默读有一定的速度，默读一般读物每 分钟不少于300字。 2．能联系上下文，理解词语在语言环境 中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
3．联系上下文和自己的积累，推想课文 中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会 作者的思想感情，初步领悟文章基本的表 达方法。如：题目的含义或作用等
• 5、学习说仿写比喻排比式的句子。
7
语文六步预习法
1、读课文两遍，划出不认识的字、词， 查工具书。
2、给课后生字注音并组课文中的词。 3、标自然段序号，想想文章顺序，归纳
课文主要内容。 4、成语划出来，写上解释。 5、完成课后练习题。 6、质疑。（2个）
8
二、书写及卷面分
请谨记：无论作业还是考试， 都要遵循下列评分标准。
因为握笔姿势不对孩子为了看到写的字往往歪头或俯下身去结果会导致坐姿不正造成斜视或脊柱变形
614班语文开学第一课
缪老师
1
六年级语文的目标
• 1、（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力，还要积累部分常见 的难字词，如：去年小升中考试“驰骋”一词。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （小升中特别强调书写得分：卷面、字迹）
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四、正确的握姿
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以上拇指（右上方指尖）和食指的侧 面，可以是轻微接触的（当握铅笔等细口 径笔杆时），也可以是稍微分开的（当握 粗笔杆时），只要保持以食指的侧面高度 为标准，务必形成食指要在上方，拇指在 下方的关系，就都是良好的！
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（二）阅读
•
1．默读有一定的速度，默读一般读物每 分钟不少于300字。 2．能联系上下文，理解词语在语言环境 中的恰当意义，辨别词语的感情色彩。
3．联系上下文和自己的积累，推想课文 中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会 作者的思想感情，初步领悟文章基本的表 达方法。如：题目的含义或作用等
• 5、学习说仿写比喻排比式的句子。
7
语文六步预习法
1、读课文两遍，划出不认识的字、词， 查工具书。
2、给课后生字注音并组课文中的词。 3、标自然段序号，想想文章顺序，归纳
课文主要内容。 4、成语划出来，写上解释。 5、完成课后练习题。 6、质疑。（2个）
8
二、书写及卷面分
请谨记：无论作业还是考试， 都要遵循下列评分标准。
因为握笔姿势不对孩子为了看到写的字往往歪头或俯下身去结果会导致坐姿不正造成斜视或脊柱变形
614班语文开学第一课
缪老师
1
六年级语文的目标
• 1、（一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力，还要积累部分常见 的难字词，如：去年小升中考试“驰骋”一词。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 （小升中特别强调书写得分：卷面、字迹）
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小学六年级语文开学第一课.完整版PPT资料
读书
台湾作家龙应台写给安德烈的一段话让人受 益匪浅：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。 而是，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的 工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成 就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成 就感和尊严，给你快乐。
5时时刻刻用心体验生活，用精彩的文笔记录所见所闻所感 所思。
语文预习五部曲：
•第六个关键词：
积累
腹有诗书气自华 只有丰富积累，才能精彩绽放 吸收优美语言是习作的前提。
统一一下对语文的认识：
七年以后，在座的每个同学 即将走进高考的考场，要对自己 十二年寒窗苦读来一次人生的检 阅。国家教育部明确规定：未来 高考语文占180分，数学150分， 英语120分。从这一数字区别我们 应该认识到语文学科是最重要的 一门学科。她将关乎你的未来， 甚至你的一生。
•第二个关键词：
•第四个关键词：
准备
物质上的准备：
•思想上的准备
本学期 即将举行 “文墨飘香〞语文学习风采展示
•朗读、作文、书法 •作业、演讲、古诗
•第五个关键词：
要求
1 课前认真预习课文。
2 课上认真听课，主动与同学交流，大胆发言，及时记录重 要知识点。
3 课后按时高质量完成作业。
4每天坚持读书至
习惯
不良的语文学习习惯：
• 第一，书写习惯不良。 • 第二，没有使用工具书，主动识字的习惯。 • 第三，语言表达习惯不好。 • 第四，没有广泛阅读的习惯。 • 第五，上课听讲习惯不好。 • 第六，没有养成独立思考的习惯。 • 第七，没有预习、复习的习惯。 • 第八，没有合作学习的习惯。
• …… ……
语文学习的好习惯有哪些
台湾作家龙应台写给安德烈的一段话让人受 益匪浅：
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩。 而是，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的 工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成 就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成 就感和尊严，给你快乐。
5时时刻刻用心体验生活，用精彩的文笔记录所见所闻所感 所思。
语文预习五部曲：
•第六个关键词：
积累
腹有诗书气自华 只有丰富积累，才能精彩绽放 吸收优美语言是习作的前提。
统一一下对语文的认识：
七年以后，在座的每个同学 即将走进高考的考场，要对自己 十二年寒窗苦读来一次人生的检 阅。国家教育部明确规定：未来 高考语文占180分，数学150分， 英语120分。从这一数字区别我们 应该认识到语文学科是最重要的 一门学科。她将关乎你的未来， 甚至你的一生。
•第二个关键词：
•第四个关键词：
准备
物质上的准备：
•思想上的准备
本学期 即将举行 “文墨飘香〞语文学习风采展示
•朗读、作文、书法 •作业、演讲、古诗
•第五个关键词：
要求
1 课前认真预习课文。
2 课上认真听课，主动与同学交流，大胆发言，及时记录重 要知识点。
3 课后按时高质量完成作业。
4每天坚持读书至
习惯
不良的语文学习习惯：
• 第一，书写习惯不良。 • 第二，没有使用工具书，主动识字的习惯。 • 第三，语言表达习惯不好。 • 第四，没有广泛阅读的习惯。 • 第五，上课听讲习惯不好。 • 第六，没有养成独立思考的习惯。 • 第七，没有预习、复习的习惯。 • 第八，没有合作学习的习惯。
• …… ……
语文学习的好习惯有哪些
2024版小学语文开学第一课PPT课件图文
培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣帮助学生掌握基本的语言知识和文化常识提高学生的阅读、写作、口语表达和听力理解能力培养学生的审美情趣和人文素养小学语文课程目标010204开学第一课重要性激发学生的学习兴趣和热情建立师生之间的良好关系，为后续教学打下基础明确本学期的学习目标和任务，帮助学生制定学习计划引导学生树立正确的学习态度和价值观03课程导入通过故事、游戏等方式引入课程内容，激发学生的学习兴趣口语表达组织学生进行口语表达训练，如朗诵、演讲等阅读训练选取适合学生年龄段的阅读材料，进行阅读指导和训练知识讲解介绍基本的语言知识，如拼音、汉字、词语等写作练习引导学生进行简单的写作练习，如日记、小作文等课堂互动鼓励学生积极参与课堂互动，如提问、讨论等教学内容与安排01声母b p m f d t n l g k h j q x zhch sh r z c s y w02韵母a o e i u v ai ei ui ao ou iu ieve er an en in un vn angeng ing ong03声调阴平、阳平、上声、去声，用符号“-”、“ˊ”、“ˇ”、“ˋ”表示声母、韵母和声调03声母+韵母，如“爸”（bà）、“妈”（mā）两拼音拼写规则声母+介母+韵母，如“家”（jiā）、“花”（huā）三拼音拼写规则不用拼读，直接呼出的音节，如“知”（zhī）、“吃”（chī）整体认读音节拼音拼写规则如“an”和“ang”，“en”和“eng”区分前后鼻音如“l”和“n”区分边音和鼻音如“z、c 、s”和“zh、ch 、sh”区分平翘舌音发音部位不同，前者上齿和下唇接触，后者舌根和软腭接近区分声母“f”和“h”常见易错拼音辨析01笔画名称02书写顺序介绍横、竖、撇、捺、点、提等基本笔画，并给出相应的例字。
详细讲解汉字书写的笔顺规则，如先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右等，并通过实例加以说明。
六年级开学第一课ppt课件
六年级开学第一课
22
“积行成习，积习成性，积性成命。”
意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决 定命运。
一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起， 在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌 其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努 力付出，直至形成固定的模式而成为自然。
由此可见： 培养良好习惯的重要性
（二）听
1、听教师的范读或录音，注意感情、语调 、停顿、重音等。
2、听教师的讲解，尤其是对重点词、句或 段落的讲解。
3、听同学的回答或讨论，特别是优秀同学
的回答和讨论，听出哪些见解是独到的，
哪些是欠全面的，六哪年级些开学第是一课 错误的。
28
（三）记
课本重点标记办法及符号
（1）自然段的开头标序数；
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个 世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，责任的重大，因
为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛 苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
六年级开学第一课
17
我的学习我做主
---------开学第一课
六年级开学第一课
18
毕业班的我们
——新学年、新起点、新自我
（2）生字用圆圈标出，新词用直线标出；
（3）准确生动的词语、名言警句、精彩的 句子用波浪线标出；
（4）重点词语画双横线；
（5）表达中心的句子画双波浪线；
（6）在课文的边缘地方写批注，字体要清
楚整齐。
六年级开学第一课
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（四）说和读
1、回答问题要仪态大方，神情自若，目 视前方；声音宏亮，吐字清晰，发音准确 ，用普通话；要明白自己要说什么，中心 明确，语序条理，语速适当，减少语病， 不带口头禅，不说地方土语。
统编版语文六年级上册语文开学第一课课件(共13张PPT)
要
3、作业内容必须干净整洁，字要写干净清楚，
求
否则会要求重写。
学 目目 目期
目
标标 标目
标
标
1、《童年》--【苏联】高尔基 重点推举 2、《小学生鲁迅读本》 重点推举
推
3、《千家诗》--谢枋得
举
书 4、《假如给我三天光明》--【美】海伦·凯勒
5、《灯光》--王愿坚
8、思：思考课后习题并用铅笔试着写写答案
课
1、课前准备好书本，预备铃响后立刻保持安静。
堂
2、课堂积极举手发言。 3、认真听讲，做好笔记。
要
4、早读放声诵读，完成好老师布置的背诵任务。
求
1、作业要按时交，迟交或不交的同学需向语
作
文老师亲自说明理由，并及时补交。
业
2、本子不能混用，不要在作业本上乱涂乱画， 严禁只交一张纸当作业。
“语”你相遇
你第
的四
目 标
章 节
语第
文三
的 要
章 节
求
目
什第自第
录 么 二 我 一
是 语
章 节
介 绍
章 节
文
X老师 联系电话：XX
什 么 是 语 文
听一首歌曲,让你迷醉的歌词,是语文 看到优美的自然风光,忍不住的赞美之语,是语文 为人处世、表情达意,是语文 参加演讲、主持会议，引经据典，是语文 写篇文章,文思泉涌、妙笔生花，是语文 甚至日常交流，微信谈天，也是语文
生活即语文，语文即生活。
语
语 语言
文 文字、文化
文
语言：口头语言+书面语言
文字：汉字——阅读和写作
文化：文学素养、人文气质
01
02
《语文开学第一课》课件(共30张ppt)
1.要认真预习：提前预习课文， 课
生字词注音； 2.认真听课，跟着老师思路走； 3.养成记笔记的好习惯；
上 课
4.要把话说清楚、明白、响亮； 下
5.字写工整，笔划清楚。
第三章节
1.新华字典 2.大方格——习字本 3.活页纸——听写 4.笔记本——用于积累，句子摘 抄 5.原稿本两本——AB两本写日 记 6.笔记本——整理文言文知识 （一周）
10、 根据描述，填惯用语
1、把在团队中起主导的人喻为（ 主心骨） 2、把足智多谋的人喻为（智多星 ） 3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ） 4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ） 5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡） 6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条） 8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ） 9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为
歌德在花园里迎面碰到了他的 敌人，花园的路只允许一个人通过， 他的仇敌高高的昂起头说，我是不 会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
歌德则避开一边：说：我恰恰相反。 巧妙的解决了这问题。
“我恰恰相反”是什么意思？用一句话概 括。
（2）白 石 塔 搭 好 才
白石搭白塔 白塔白石搭 石好塔才好 好石搭好塔 （3）有趣的标点：好 不 好 好？不好。 好不？好！
在
在最近一次考试中位列榜首。
第一章节
语文是重要的交际工具
语
文
人类优秀文化的沉淀
语
文第
是
贰
什
章
么
第二章节
—— —
—
——
治略语
理
文
好
是
国告魏 家诉征
。帝的
王治 该国
(公开课课件)六年级上册语文《开学第一课》课件
守株 待兔
语文的趣味 无处不在！
名字趣谈
谈谈自己名字的含义
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随 便便成功。（《真心英雄》）
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的 牡丹一如你初妆。《青花瓷》
我要一步一步往上爬，在最高点乘着 叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗， 总有一天我有属于我的天。（《蜗牛》）
•
长长长长长长长
• 长长长长长长长
• Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang
• Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang
（1）猪鼻子上插大葱——装象 （2）千里送鹅毛—— 礼轻情义重 （3）秋后的蚂蚱—— 蹦达不了几天 (4）孔夫子搬家—— 净书(输) （5）老鼠爬进书箱里—— 咬文嚼字 （6）周瑜打黄盖—— 一个愿打 一个愿挨 (7）刘备借荆州—— 有借无还
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/32021/源自/32021/5/35/3/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/32021/5/3May 3, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
课内“六要”：
①要认真预习、听课、作业、复习 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记好笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
小学六年级语文开学第一课--举足轻重的一课PPT课件
注意：每次预习，课文至少要读三遍。
.
9
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
注意：每次预习，课文至少要读三遍。
.
8
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
2 会预习
3 积极思考
4 懂得欣赏，鼓励自己
5 懂得欣赏，鼓励别人
6 微笑
7 及时复习
8 有问题肯求解
9 作业完成质量高
10 做事不浮躁，稳中求快
11 团队合作
12 阅读是生命的重要部. 分
7
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
注意：每次预习，课文至少要读三遍。
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10
小学六年级语文课后要求
1.认真听写本课生字词。 2.把课文熟读。背诵要求背诵的课文或段落。 3.把课后问题认真复习。 4.认真完成课课通后的练习。 5.自觉、认真完成老师布置的作业。
.
11
小学六年级语文开学第一课举足轻重的一课7?1明确学习目标?2会预习?3积极思考?4懂得欣赏鼓励自己?5懂得欣赏鼓励别人?6微笑?7及时复习?8有问题肯求解?9作业完成质量高?10做事不浮躁稳中求快?11团队合作?12阅读是生命的重要部分要求小学六年级语文开学第一课举足轻重的一课8小学六年级语文预习要求1
.
9
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
注意：每次预习，课文至少要读三遍。
.
8
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
2 会预习
3 积极思考
4 懂得欣赏，鼓励自己
5 懂得欣赏，鼓励别人
6 微笑
7 及时复习
8 有问题肯求解
9 作业完成质量高
10 做事不浮躁，稳中求快
11 团队合作
12 阅读是生命的重要部. 分
7
小学六年级语文预习要求
1.认真把课文读一遍。 2. 画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。 3.借助工具书查出不懂字词或句子的意思，搜集作者的相关资 料或当时的时代背景。 4.给课文分段和概括段意和文章的主要内容。 5.结合课文思考课后问题。标出疑惑的地方。
注意：每次预习，课文至少要读三遍。
.
10
小学六年级语文课后要求
1.认真听写本课生字词。 2.把课文熟读。背诵要求背诵的课文或段落。 3.把课后问题认真复习。 4.认真完成课课通后的练习。 5.自觉、认真完成老师布置的作业。
.
11
小学六年级语文开学第一课举足轻重的一课7?1明确学习目标?2会预习?3积极思考?4懂得欣赏鼓励自己?5懂得欣赏鼓励别人?6微笑?7及时复习?8有问题肯求解?9作业完成质量高?10做事不浮躁稳中求快?11团队合作?12阅读是生命的重要部分要求小学六年级语文开学第一课举足轻重的一课8小学六年级语文预习要求1
六年级开学第一课PPT优秀课件
其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字 架，在艰难前行。
它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使 我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。
但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个 世界上存在着的理由和价值。
所以，请不要埋怨学习的繁重，责任的重大，因
为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛 苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！
有路。
这时候也没有蜘蛛侠或
者超人出来解救他……
2021/6/3
他，该怎么办呢？ 12
后面的人都慢慢地赶上来了。 他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容
不迫地跨越了沟壑。
2021/6/3
13
他也想如法炮制。 只可惜啊，他的十字架之前已经被砍 掉了长长的一大截，根本无法做成桥 帮助他跨越沟壑！
2021/6/3
8
他又开始砍了
2021/6/3
9
这样一来，他一下子感到轻松了许多！
2021/6/3
Байду номын сангаас
10
于是，他毫不费力地就走到 了队伍的最前面。 大家看：当其他人都在负重 奋力前行时，他呢，却能边
2021/6/3
走边轻松地哼着歌！ 11
走着走着，谁料，前边
忽然出现了一个又深又
宽的沟壑！
沟上没有桥，周围也没
（二）听
1、听教师的范读或录音，注意感情、语调 、停顿、重音等。
2、听教师的讲解，尤其是对重点词、句或 段落的讲解。
3、听同学的回答或讨论，特别是优秀同学
的回答和讨论，听出哪些见解是独到的，
2哪021/6些/3 是欠全面的，哪些是错误的。
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（三）记
课本重点标记办法及符号
小学语文开学第一课PPT课件
这么多有趣的课文感到高兴。
老师的希望：
愿大家茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一 天，进步每一天，收获每一天！
小学语文开学第一课
某某
3.老师寄语
第1部分
规范学习习惯
第1部分 规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范 握笔、写字姿势规范” 手腕操
第1部分 规范学习习惯
“聪”
认识“聪”字（板书，引导学生看字形。）
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子， 必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。
美，用自己的心体文中人物的心灵。
第2部分
小学语文怎么学
第2部分 小学语文怎么学
【故事】
一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把 一块石头化成金送给他，他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给 他，他仍然摇头不要。老人生气了，大声训责："一座金山还不要，你到底 要什么？"，孩子回答："我要学你点石成金的方法".
这个故事给我们这样的启示：一个人若掌握了学习方法，
就犹如获得点石成金的本领。
2024/9/3
11
第2部分 小学语文怎么学
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
怎样学好小学语文？大家不妨试一试。
2024/9/3
12
第2部分 小学语文怎么学
一、认真预习课文
能学习
1.读课文； 2.标序号； 3.圈生字；
小学语文开学第一课
某某
在暑假里，有什么事情或是人给你留 下了比较深的印象？
金秋，门已打开！ 进入六年级，你 准备好了没有？
老师的希望：
愿大家茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一 天，进步每一天，收获每一天！
小学语文开学第一课
某某
3.老师寄语
第1部分
规范学习习惯
第1部分 规范学习习惯
规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）
读书姿势规范 握笔、写字姿势规范” 手腕操
第1部分 规范学习习惯
“聪”
认识“聪”字（板书，引导学生看字形。）
这个“聪”字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子， 必须做到：
“耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。
美，用自己的心体文中人物的心灵。
第2部分
小学语文怎么学
第2部分 小学语文怎么学
【故事】
一个聪明、善良的孩子，在山里遇到一位能够点石成金的老人。老人把 一块石头化成金送给他，他摇摇头不要。老人索性把一座小山化成金送给 他，他仍然摇头不要。老人生气了，大声训责："一座金山还不要，你到底 要什么？"，孩子回答："我要学你点石成金的方法".
这个故事给我们这样的启示：一个人若掌握了学习方法，
就犹如获得点石成金的本领。
2024/9/3
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第2部分 小学语文怎么学
得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半
怎样学好小学语文？大家不妨试一试。
2024/9/3
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第2部分 小学语文怎么学
一、认真预习课文
能学习
1.读课文； 2.标序号； 3.圈生字；
小学语文开学第一课
某某
在暑假里，有什么事情或是人给你留 下了比较深的印象？
金秋，门已打开！ 进入六年级，你 准备好了没有？
六年级上册语文《开学第一课》课件
•
11、人总是珍惜为得到。2022/2/102022/2/102022/2/10Feb-2210- Feb-22
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12、人乱于心，不宽余请。2022/2/102022/2/102022/2/10Thursday, February 10, 2022
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2022/2/102022/2/102022/2/102022/2/102/10/2022
3、积累
每周背诵一首诗词。
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25
第二十五页，共三十四页。
4、每周练习(liànxí)三篇钢笔字。
5、课外阅读每天半小时。
（内容(nèiróng)自主选择）
2021/8/11
26
第二十六页，共三十四页。
推荐 书目： (tuījiàn)
《草房子》曹文轩著； 《小王子》（法）安东尼著； 《西游记》吴承恩著; 《鲁滨孙这漂流记》(英)笛福著； 《格列佛游记》（英）斯威夫特著
第二十八页，共三十四页。
《幸福 的约定 (xìngfú)
》
老师(lǎoshī)保证：
一、尊重每一个同学，不打你们 ，不骂你们。如果生气，告诉你们 。
二、保持微笑，不发火。如果发
火，提醒老师。
三、说到做到，有错就改。
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第二十九页，共三十四页。
《幸福 的约定》 (xìngfú)
希望你能做到：
六年级语文(yǔwén)开学第一课
2021/8/11
1
第一页，共三十四页。
2021/8/11
2
第二页，共三十四页。
语文就是生活。生活有多广阔 ，语文就有多广阔。因此，我们只 有广泛(guǎngfàn)阅读，大胆实践，才能 不断丰富我们的语文知识，提高语 文能力，即“读万卷书，行万里路 ”。
2024秋小学《开学第一课》PPT课件
1 铃响则静，入室则静，做好下一节课的预备再离开教室。 2 上课铃响时，上课迟到如无极特殊情况必须进入教室。
上课认真听讲，听从老师的安排，严禁交头接耳，影响
3
课堂纪律，坐姿端正，不准趴在桌子上，严禁上课睡觉。 上课绝对不能私自出教室，更不能私自去厕所。上课后
4
私自去厕所班级必须有记录，存档总结。 课间不乱串班级、串楼层、不打闹，听到上课预备铃声
第一部分
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，
讲文明
自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不
讲诚信
抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，
讲法治
了解法律法规，不做违法之事。
第二部分
第二部分
红灯停绿灯行，防溺水不 玩火。会自护懂求救，远 离毒品，珍惜生命。
不在自己抽屉内扔垃圾。
一律按违纪处理。
第四部分
课间操和升旗公约
■ 1、升旗和广播操时，及时参加，不缺席，队 ■ 2、广播操动作要到位，保持良好 伍要站整齐，在队伍中间要严肃，不交头接耳。 的精神状态，服从体育老师的管理；
公物保管公约
■ 不在教室内的墙壁上乱涂乱画，贴、刻。 ■ 保管好自己的课桌椅，不在课桌上乱涂乱画，贴、刻。 ■ 保管好教室劳动工具和玻璃。 ■ 爱护教室内的各项设施。
5
准时进教室，做好课前准备工作。
第四部分
6 午休时，注意安全，住宿生不乱串别人宿舍，校外生及时回家。
学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜，当天问题当天解
7
决，学习要有计划，并保证每晚2小时、休息日每天5小时的学习时间。
8 用蓝笔做作业，用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再交老师看。 9 开学当天课代表收齐作业，并向科任老师或班主任报告学生作业完成情况。
上课认真听讲，听从老师的安排，严禁交头接耳，影响
3
课堂纪律，坐姿端正，不准趴在桌子上，严禁上课睡觉。 上课绝对不能私自出教室，更不能私自去厕所。上课后
4
私自去厕所班级必须有记录，存档总结。 课间不乱串班级、串楼层、不打闹，听到上课预备铃声
第一部分
尊敬父母师长，平等友善待人，言行礼貌得体，
讲文明
自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。 守时履约，言行一致，知错就改，有责任心，不
讲诚信
抄袭不作弊，不擅动他人物品，借东西及时归还。 遵守校纪校规，参与班级管理，养成规则意识，
讲法治
了解法律法规，不做违法之事。
第二部分
第二部分
红灯停绿灯行，防溺水不 玩火。会自护懂求救，远 离毒品，珍惜生命。
不在自己抽屉内扔垃圾。
一律按违纪处理。
第四部分
课间操和升旗公约
■ 1、升旗和广播操时，及时参加，不缺席，队 ■ 2、广播操动作要到位，保持良好 伍要站整齐，在队伍中间要严肃，不交头接耳。 的精神状态，服从体育老师的管理；
公物保管公约
■ 不在教室内的墙壁上乱涂乱画，贴、刻。 ■ 保管好自己的课桌椅，不在课桌上乱涂乱画，贴、刻。 ■ 保管好教室劳动工具和玻璃。 ■ 爱护教室内的各项设施。
5
准时进教室，做好课前准备工作。
第四部分
6 午休时，注意安全，住宿生不乱串别人宿舍，校外生及时回家。
学习态度端正，按时独立认真完成作业，问题不过夜，当天问题当天解
7
决，学习要有计划，并保证每晚2小时、休息日每天5小时的学习时间。
8 用蓝笔做作业，用红笔改错。作业完成后请自查或互查后再交老师看。 9 开学当天课代表收齐作业，并向科任老师或班主任报告学生作业完成情况。
六年级语文班主任开学第一课 课件(共10张PPT) 小学生主题班会通用版
叁
养 成 良 好 的 学
习读
习 惯 助 力 提 升
① 读出声。可以更好的体会文章情感； 有利于理解和记忆； 帮助你“出口 成章”。
② 背书。培养扎实的文学功底； 使作 文更加"出彩”。
③ 多读好书、好文章。
叁
养 成 良 好 的 学
习写
习 惯 助 力 提 升
① 写好每个字，整洁的字代表了你的学习态度，注 意卷面整洁。
吗？
叁
养
成
良
好
的 学 习 习 惯 助 力
课 前 好 好 预 习
提
升
一
确 学 习 重 点
示 和 课 后 习 题 ， 明
三
遍 ， 读 预 习 提
课 文 至 少 认 真 读
二
表文音通 的中，读 词圈标全
出段文 词，， 语在注
三
成 简 单 的 文 字
问 题 并 组 织 语 言 形
思 考
老 师 提 出 的
叁
新
开 学 第 一 课
畅 想学 期
壹
班 级 制 度
班 级 公
约
一、升旗严肃有序，戴红领巾，做操规范
二、仪表端庄大方，着装整洁，讲究卫生 三、铃声响回座位，入室即静，入室即学 四、上课遵尊守纪律，专心听讲，大胆发言 五、勤于学习思考，作业有质量，课前预习 六、见面礼貌问候，尊师爱友，心胸宽广 七、教室保持整洁，经常打扫，干净整齐 八、团结热爱集体，积极向上，诚实守信 九、爱护公用设施，爱护花草，不乱破坏
养 成 良 好 的 学
习听
习 惯 助 力 提 升
认真听课 ① 不着急记笔记，先认真听讲并积极
与老师互动，加深知识点的理解与 记忆，当老师提示你时，在课本上 记下重要笔记。 ② 善听别人的发言，捕捉有利于自己 的信息，加深理解。
六年级语文班主任开学第一课 课件(共10张PPT) 小学生主题班会通用版
养 成 良 好 的 学
习听
习 惯 助 力 提 升
认真听课 ① 不着急记笔记，先认真听讲并积极
与老师互动，加深知识点的理解与 记忆，当老师提示你时，在课本上 记下重要笔记。 ② 善听别人的发言，捕捉有利于自己 的信息，加深理解。
叁
养 成 良 好 的 学
习说
习 惯 助 力 提 升
① 上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 ② 多请教老师和同学，不懂就问。 ③ 体会课本中人物心情，使你的思维更加敏感。 ④ 积累词汇，使你的表达更完整。
叁
养 成 良升
① 读出声。可以更好的体会文章情感； 有利于理解和记忆； 帮助你“出口 成章”。
② 背书。培养扎实的文学功底； 使作 文更加"出彩”。
③ 多读好书、好文章。
叁
养 成 良 好 的 学
习写
习 惯 助 力 提 升
① 写好每个字，整洁的字代表了你的学习态度，注 意卷面整洁。
吗？
叁
养
成
良
好
的 学 习 习 惯 助 力
课 前 好 好 预 习
提
升
一
确 学 习 重 点
示 和 课 后 习 题 ， 明
三
遍 ， 读 预 习 提
课 文 至 少 认 真 读
二
表文音通 的中，读 词圈标全
出段文 词，， 语在注
三
成 简 单 的 文 字
问 题 并 组 织 语 言 形
思 考
老 师 提 出 的
叁
② 坚持认真写好每一次作业，不要三天打鱼两天晒 网，只有量的积累才能发生质的改变。
③ 整理笔记，将所学的知识分门别类日后好复习。 ④ 准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句，并学
习听
习 惯 助 力 提 升
认真听课 ① 不着急记笔记，先认真听讲并积极
与老师互动，加深知识点的理解与 记忆，当老师提示你时，在课本上 记下重要笔记。 ② 善听别人的发言，捕捉有利于自己 的信息，加深理解。
叁
养 成 良 好 的 学
习说
习 惯 助 力 提 升
① 上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 ② 多请教老师和同学，不懂就问。 ③ 体会课本中人物心情，使你的思维更加敏感。 ④ 积累词汇，使你的表达更完整。
叁
养 成 良升
① 读出声。可以更好的体会文章情感； 有利于理解和记忆； 帮助你“出口 成章”。
② 背书。培养扎实的文学功底； 使作 文更加"出彩”。
③ 多读好书、好文章。
叁
养 成 良 好 的 学
习写
习 惯 助 力 提 升
① 写好每个字，整洁的字代表了你的学习态度，注 意卷面整洁。
吗？
叁
养
成
良
好
的 学 习 习 惯 助 力
课 前 好 好 预 习
提
升
一
确 学 习 重 点
示 和 课 后 习 题 ， 明
三
遍 ， 读 预 习 提
课 文 至 少 认 真 读
二
表文音通 的中，读 词圈标全
出段文 词，， 语在注
三
成 简 单 的 文 字
问 题 并 组 织 语 言 形
思 考
老 师 提 出 的
叁
② 坚持认真写好每一次作业，不要三天打鱼两天晒 网，只有量的积累才能发生质的改变。
③ 整理笔记，将所学的知识分门别类日后好复习。 ④ 准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句，并学
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2、课外要做到“四多”
①多阅读文章、报刊、文学作品 ②多写日记、周记、心得体会 ③多看有益的影视节目 ④多上网搜集资料信息
按照导学案要求自主预习课文 正确、流利、有感情朗读课文 具体要求： 注音、造句、划分段落、勾画批注 提出疑问、合作解决、大方发言
结合预习情况，
有目的的认真听好课。
1、按时完成作业，并保证作业质量。
2、复习本课字词，准备下一节课听写。
1、课前演讲
一篇小笑话，时间2-3分钟。 其他同学点评。
2、丝路花雨
（1）每两天写一篇随笔，字数不限。 （2）每周完成2篇摘抄。
3、积累
每周背诵2首诗词。
4、每天练习一篇钢笔字。 5、课外阅读每天半小时。 （内容自主选择）
推荐书目：
《草房子》曹文轩著；
《小王子》（法）安东尼著；
六年级语文开学第一课
语文就是生活。生活有多广阔，语文 就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读， 大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识 ，提高语文能力，即“读万卷书，行万里 路”。
语文
=
语言 + 文字
有趣的语文
• 小狗亲了我妈妈也亲了我。 • 小狗亲了我，妈妈也亲了我。 • 小狗亲了我妈妈，也亲了我。
《幸福的约定》
希望你能做到： 一、如果老师布置的作业多，告诉老师；如 果不多，请完成。 二、 积极地、大胆地在发表你的意见，可以 举手，然后站起来说。 三、 无论如何都要诚实，做一个好的自己， 让别人因为我的存在而感到幸福。
我们和语文相约！我们和快源自相约！我们和幸福相约！写一篇随笔： 《（不）爱上语文的N个理由》
《西游记》吴承恩著;
你还有哪些书想为大家推荐？
6、需要准备物品：
1、《新华字典》 2、《钢笔字帖》 3、图书角（每人3本，学期末归还个人） 4、一个随笔本 一个读书笔记本（可以积累字词或好文章） 一个听写本
《幸福的约定》
老师保证： 一、尊重每一个同学，不打你们，不骂 你们。如果生气，告诉你们。 二、保持微笑，不发火。如果发火，提 醒老师。 三、说到做到，有错就改。
说（
说（
）话
）服
劝说（
游说（
）
）
语文就是生活。生活有多广阔，语文就有 多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实 践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语 文能力，即“读万卷书，行万里路”。
老师的建议：
课内“六要”：
①要认真预习、听课、作业、复习 ②要积极思考并努力回答老师提出的问题 ③要养成记笔记的习惯 ④要把字写得工整美观，笔划清楚 ⑤要把话说得清楚、明白、响亮 ⑥要把作文写得新颖、生动、流畅
•
•
长长长长长长长 长长长长长长长
• Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang • Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang
（1）猪鼻子上插大葱—— （2）千里送鹅毛——
装象 礼轻情义重 蹦达不了几天 净书(输)
（3）秋后的蚂蚱——
(4）孔夫子搬家——
（5）老鼠爬进书箱里——
（6）周瑜打黄盖—— (7）刘备借荆州——
咬文嚼字 一个愿打 一个愿挨
有借无还
守株待 兔
语文的趣味 无处不在！
名字趣谈
谈谈自己名字的含义
一字多音
说（shuo):用话来表达意思；解释。 说（shui):用话劝说使人听从自己的意见。