亲近自然 走进自然
走进自然作文11篇(1)(精选)
★走进自然作文11篇当厌倦了枯燥的学习生活的时候，当春天生机盎然的展现在我们面前的时候，“春游”这个词语在沉默了近十年的时候，又重新被领导提起，被老师们想起。
于是，在做好周密的安全工作措施之后，我们今天春游了，去亲近大自然了。
一路上，说说笑笑，好热闹。
一路上，闻着花香，呼吸着青草味儿，好惬意。
一路上，彼此分担背包，好温暖。
一路上，互相鼓励加油，好幸福。
在行进了近三个小时的时候，我们终于到达目的地，很多孩子早就累得不行了，更何况背上还背着丰富的午餐。
可是孩子们是第一次参加这样的活动，显得很是兴奋。
吃吃喝喝，三人一组，两人一块，分享着美食，分享着友谊，分享着快乐。
在密密的树荫下，来时的疲惫一扫而光，有的只是清爽。
吃好了，喝足了，朝天躺下，看松树枝上的松针，看透过松针缝隙洒下的太阳光，然后静静地聆听大自然的心跳，也会沉沉入睡，梦见自己和大自然融为一体，身体在扩大，灵魂在飘升，成为一个巨人。
可是也有遗憾，遗憾之前没有计划准备好，遗憾懒散的工作态度，没有和孩子们一起尽情地玩些有意义的活动，哪怕是击鼓传花，都没有做。
难道在孩子们眼里，春游就是吃吃喝喝，虽然他们能够找到很多好玩的方式，但毕竟不具备可观性。
不过，就让孩子们自己痛痛快快地玩一次，觉得也很合乎民心民意。
确实有点累，明天一定让孩子们用一个词语表达表达今天春游的感受，是否如我一样，累并快乐着。
今天是星期天，我和爸爸一起到奶奶家去玩。
在去奶奶家的路上，我看到那桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群群顽童，像一片片胭脂，又像是一朵朵云霞。
一团团，一簇簇，树枝都压弯了腰，正应了一句诗“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”梨树也不甘示弱，一株一株的就像是地下冒出来的一个又一个的喷泉，而那花朵，就像是雪白的浪花儿。
微风乍起，一朵朵梨花宛如穿着一身白色裙子的玉女翩翩起舞，又像点点繁星在闪烁。
到了奶奶家，池塘边的柳树经过一场风雨后，像一位玉女，亭亭玉立，那么清新，那么雅致。
走进自然作文7篇
走进自然作文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于远离城市喧嚣,亲近自然的作文
关于远离城市喧嚣,亲近自然的作文
《走进自然》
在城市里待久了，总觉得自己像是被关在一个大笼子里，每天被各种噪音和匆忙的人群包围着。
于是，我特别渴望能远离这一切，去亲近一下大自然。
记得有一次，我终于有机会去到了一个小乡村。
刚到那里的时候，我就深深地吸了一口气，那清新的空气啊，仿佛一下子就把我身体里的污浊之气都给替换掉了。
我沿着一条小路往前走，路两旁是绿油油的稻田，风吹过来，那些稻子就像是在跳舞一样，特别好看。
我继续走着，走到了一条小河边。
河水清澈见底，能看到小鱼小虾在里面欢快地游来游去。
我忍不住蹲下身子，想要伸手去捉一条小鱼，可是它们太机灵了，我还没碰到水呢，它们就“嗖”地一下游走了。
我干脆就坐在河边的石头上，看着河水静静地流淌，听着鸟儿在枝头歌唱，那一刻，我感觉自己的心都变得特别宁静。
不知不觉，太阳慢慢西斜了，天边出现了绚丽的晚霞。
那晚霞的颜色可真美啊，红的、橙的、黄的、紫的，交织在一起，就像是一幅美丽的画卷。
我就那么呆呆地看着，直到夜幕降临，星星一颗一颗地冒了出来。
在乡村的那一天，让我真正感受到了大自然的魅力。
没有城市的喧嚣，没有车水马龙，有的只是那份宁静和美好。
从那以后，我就下定决心，以后一定要多找机会走进大自然，去享受那份独特的惬意。
现在，每当我在城市里感到疲惫和烦躁的时候，我就会想起那次在乡村的经历，那片宁静的天地，仿佛在召唤着我，让我再次远离城市的喧嚣，去亲近自然。
走进自然活动方案
走进自然活动方案引言随着现代社会的高压生活和快节奏的工作节奏，大家越来越注重寻求放松身心的方式。
很多人发现，与大自然亲密接触是一种有效的方式，能够帮助缓解压力、恢复精力并提升整体幸福感。
本文将介绍一些走进自然的活动方案，帮助读者通过亲近自然环境的方式享受健康与快乐。
一、户外徒步旅行户外徒步旅行是一种非常受欢迎的走进自然的活动方式。
通过徒步旅行，人们可以远离城市的喧嚣和压力，享受大自然的美景和宁静。
在徒步过程中，身体会得到锻炼，心情也会得到放松。
徒步旅行可以选择不同的路线和难度级别，适合各种体能水平的人参与。
为了确保安全，徒步旅行前应做好准备工作，包括了解行进路线、天气条件和准备必要的装备等。
还应加强体能锻炼，保持良好的体力状态。
同时，要注意环保，不破坏自然环境，不乱扔垃圾，尽量减少对自然的干扰。
二、露营露营是另一种能够让人与自然亲密接触的活动。
无论是在森林、海滩还是山顶，露营都能让人们近距离感受大自然的美丽与力量。
在露营中，人们可以搭建帐篷，生起篝火，与朋友或家人一起度过难忘的时光。
为了安全并享受此活动，露营前需要选择适当的露营地点，并了解当地的规章制度。
同时，要做好准备，包括带上所需的装备和食物等。
在露营过程中，应保持环境整洁，不留下任何垃圾和痕迹。
三、野外拓展活动野外拓展活动是一种结合大自然和团队合作的活动方式。
通过野外拓展活动，人们可以锻炼自己的身体素质和团队合作能力，并在与大自然互动的过程中提升情商和智力。
常见的野外拓展活动包括攀岩、绳索挑战、沙漠穿越等。
这些活动都需要参与者之间合作默契，共同面对挑战和克服困难。
通过这些活动，人们可以学会相互信任、沟通和协作，提高团队的凝聚力和效率。
在参与野外拓展活动前，需要接受相关的培训和安全指导，确保自身和团队成员的安全。
参与者应穿着舒适合适的衣物，并备好必要的装备。
结论走进自然活动方案对人们的身心健康和幸福感有着重要的影响。
通过参与户外徒步旅行、露营和野外拓展活动等，人们可以放松身心，远离城市的喧嚣和压力。
走进自然作文600字3篇
走进自然作文600字3篇走进自然作文600字篇1自然就像一本书，它包含很多的学问和无穷的神秘，等着我们去探究，讨论。
走进自然，你会看到很多绿色，为大地穿上一件绿衣，它们是草。
草虽然很不起眼，但是它坚韧的生命力让我震撼。
它弱小而平凡，任何地方都能够瞧见它们的踪迹。
无论人们怎样践踏，无论遇到什么风险，它总是毫不畏惧。
即使是秋天，草已枯黄，可一到春天，它们又会破土而出，这不禁让我想起白居易的诗：“野火烧不尽，春风吹又生。
”走进自然，我理解自然。
走进自然，你会闻到一股香气，你知道这香气是谁的杰作？对，它们源于它们的制造者——花儿。
花儿五颜六色，给大地的绿衣裳绣上一朵朵小花。
要是没有它们，那大地岂不是会变得很单调吗？它们总是悄悄地开放自己，悄悄地凋谢自己。
在不远处，我观察一些清洁工人正在清扫卫生。
他们悄悄无闻，为人类做出奉献。
我想，他们所具有的品行，不正是野花们的品行吗？他们散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
它们凋谢后，又回到大地，回报大地对它们的滋润，这让我又想起龚自珍的一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”走进自然，我解自然。
走进自然，你会听到潺潺地流水声。
是的，这是小溪的杰作。
它们有目的的奔流着，不分昼夜。
它们坚持不懈，奔向大海的怀抱。
每一个石头，每一堆泥沙，都能阻挡它们的前进。
但是它们不怕，始终向前，最终能到达目的地。
我们中同学，不正是要学习它们那不怕困难险阻，勇往直前的精神吗？古话说得好：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
”走进自然，我读懂自然。
走进自然，亲近自然，让我们一起去探究自然吧！走进自然作文600字篇2我们吃过午饭，和同学们开车到了“小鸟天堂”。
这里远离了城市的喧嚣，告辞了城市的繁华，却有着大自然独有的韵味。
走过石子路，映入眼帘的是一座被江水环围着的“绿色小岛”。
走近扶栏，向远眺去。
那是简直一片森林啊！这么大，这么壮，这么绿的榕树，就坐卧在这秀丽的江面上，它葱葱笼笼地生长着，让人根本看不到它的枝干，它用它那蓬勃的绿叶向大家展现着它的青春。
片段作文--亲近自然
偏离要求 空发感慨
习作病例
• “天空没有飞过的痕迹，但我已经努力飞过，四面 八方把一切释放，东南西北不慌不乱，就这么自然， 我已经飞过在风里，在大雨里，想什么飞自由的飞，
就没这有么具自体然内，容就这么自然。”每当听到孙燕姿的这
首《自然》时，一股奇怪的想法油然而生——化作 一只飞鸟，离开这喧闹的城市，去亲近自然，拥抱
乱。
• 看到它们时，我总认为空气中弥漫着花香，可我仔 细闻过，它并不香。只有一种野草味，
• 只是野草味，而不是花香。 • 或许那一次是我鼻子出问题了，没有闻到它的香， • 因为我看见它在释放自己的香气！
逻辑混乱、拖泥带水
习作病例 • 走出家门没多久，眼前便出现了一片苍翠的竹林，
这是上天给我们的恩赐，是我们儿时的乐园，不 知道已经多久没到里面去过了。这熟悉而又陌生 的感觉让我不知不觉向它靠近。更近了，微风带 着缕缕竹香和水汽迎面扑来。还是这个味道和那 时一样，我不由加快了脚步。到了，上下打量， 竹林中的竹已不是当年的竹，然而这些才长出来 的新竹却还是和当年的一样，在那墨绿的竹节上， 我仿佛看见了当年留下的手留。林中的鸟儿快乐 的歌唱着，欢饮我回来。踏着地上的落叶，沉浸 在这片绿色的海洋中，我仿佛回到了母亲的怀抱， 我的心也变得宁静。 喧宾夺主、中心不突出
• 我更喜欢秋日的竹，在奶奶家的后面就是一片竹林， 远远望去如一片绿色的海洋，微风过处，霎时间像 一层层滚滚的波涛传到竹林的尽头。竹大约有十多 米高吧，一节节地从地面延伸到高处，它修长的枝 干，弯曲的竹稍，使它变成了一个着着绿装，亭亭 玉立的羞涩的小美女。我记得小时候，我常常用竹 叶做成一只只小船，然后把它放在水里划啊划…
• 让我们亲近自然，寻找心灵归属地浮吧光。掠影，把玩不透
亲近大自然的唯美句子
亲近大自然的唯美句子
1、夕阳总会落在你身上你也会快乐一场。
2、好好感受一下大自然的气息，享受美好生活！
3、上帝，造就了人类，造就了大自然。
让人类有，四季之美的享受。
4、春天里的气息，感受大自然是多么的美好。
给人一种向往自由的憧憬。
5、生活不该千篇一律，偶尔家中增添一点绿色，享受大自然的清新气息。
6、走进大自然，在欢笑中，在观察中，在触摸中，寻找美的踪迹，感受大自然的魅力。
7、到处是郊游踏青的人群有老年人的慈爱满意有情人的欢乐开怀有孩子的天真笑容。
8、感受大自然的恩赐…纯天然无污染的野餐。
有时真的需要勇气一把才能潇洒走一回。
9、亲近白马湖的水，与花海拥抱，与快乐同行，充分享受着大自然带来的轻松与惬意，不亦乐乎！
10、晚点了接近两个小时的列车终于到站了，美美的洗个澡，享受着大自然的微风，安稳的睡一觉。
幼儿园教育随笔：走进大自然
幼儿园教育随笔：走进大自然生活在县城的孩子很少有机会亲近大自然，为此，我们班组织了“走进自然”系列体验活动，我和孩子们一起走进菜园，走进农田，亲近自然，一起欣赏秋天美丽的景色，体验秋天丰收的喜悦。
一进菜园，孩子们就被各种各样的蔬菜吸引住了，他们一边看，一边兴奋地说个不停。
“原来我们吃的萝卜是埋在地下的。
”㈠陕来看，西红柿是长在‘小树’上的呀! ”“哦，黄瓜是在架子上长的。
”“这一排排整齐的‘小草’就是韭菜啊。
”……孩子们在听完农民伯伯的讲解后，认识了各种蔬菜，还知道了蔬菜在生长过程中，不仅要栽种、拔草、浇水、施肥，还要除虫、授粉、搭架等等。
这既增长了孩子们的知识，也使他们懂得了蔬菜是在农民伯伯经过辛苦的劳动中才慢慢长大的。
随后，孩子们在农民伯伯的指导下，体验了蔬菜采摘的乐趣。
看着自己采摘的蔬菜，孩子们脸上都洋溢着快乐的笑容。
我们又带孩子们去田问认识了大豆、花生、玉米、棉花等农作物。
在回来的路上，孩子们还沉浸在田间的快乐之中，在车上说个不停。
“我刚才摘的西红柿真大。
”“我掰的玉米上面长着红红的‘胡子’。
”“棉花摸上去软软的，感觉真好。
原来我们的衣服就是用它做的。
”“农民伯伯每天都要照顾蔬菜，给它们浇水、施肥、捉虫子，他们太辛苦了。
”“对，农民伯伯太辛苦了，我们可不能浪费粮食。
”“我爸爸说过了，剩下的饭菜不能随便倒掉，浪费是可耻的。
”……一直到幼儿园，孩子们还在叽叽喳喳说个不停。
下了车，小墨涵跑到我身边问：“老师，我们什么时候还去呀? ”“为什么还要去? ”“因为今天我看到了长在地里的蔬菜，还摘西红柿、掰玉米，我今天太高兴了。
”“好，以后有机会还带你们去。
”“一饭一粥，当思来处不易，一丝一缕，恒念物力维艰。
”通过这次系列体验活动，既开阔了孩子们的眼界、增长了知识和见识，让他们体验了丰收的快乐，萌发出对生活和大自然的热爱之情，又使孩子们体验了劳动的辛苦，认识到粮食来之不易，增强了他们的节约意识，收到了活动的预期效果。
走进大自然的唯美句子80句
走进大自然的唯美句子80句走进大自然的唯美句子1.在大自然中呼吸新奇空气，享受森林清幽的气息，野花甜美的香气，与泥土独特的芳香。
大自然有自然疗愈力。
2.去大自然中走走，才发觉这世界多么美好。
3.停下往日劳碌的脚步，享受这一刻大自然的安静!4.大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。
感悟它那微弱而坚强秀丽的精神。
大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。
5.一家人开着车，拿着这个野餐垫，带上孩子、带上狗去郊外，享受阳光与美食，青草与花香，和大自然来场亲热接触。
满意，巴适!6.在路上，我坐在车上，望见了许多春天的使者、如油菜花、桃花等、它们舞动着自己婀娜的身姿，那美丽的舞姿在刺眼的阳光下显得非常惹眼，让我们迫不急待的想投入春天的怀抱。
7.远处，股细水沙漠间缓缓流过，构成道弯弯的小河，看，是月牙泉般。
那，大家欢呼雀跃、喜自禁、纷纷脱掉鞋子，赤脚踩在松软的沙地，脚窝歪歪斜斜地印在沙滩，种满意的舒爽感涌遍身。
8.让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际、上面又长出一朵朵秀丽的野花。
原野上的小草像千万个绿色的卫士、守护着花朵。
就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
9.喜爱大自然，同意看潮起潮落，云卷云舒，花开花落，感动于万事万物的各种美好，感恩大自然的馈赠，让人在天地间心平气和。
10.观赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。
观赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。
11.浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开苦恼，尽情地观赏。
12.可爱的春姑娘，迈着轻快的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方、整个世界像刚从一个漫长的睡梦中清醒过来。
13.静下来的世界、耳朵是被叫醒的。
鸟鸣虫叫到处在，花开叶落时时有、大自然馈赠予我们天地妙音，万事万物和谐共生共荣，于是，细水长流、云淡风轻，人人皆可笑看日升日落。
走进自然亲近自然作文三篇
If you have made a choice and there is no turning back, then don't ask how long it will take.悉心整理助您一臂（页眉可删）走进自然亲近自然作文三篇第1篇走近自然作文650字雨后初晴，在期中考试刚刚结束的放松惬意之时，接着深秋的风尘，我们共同前往了共青森林公园，享受绿色，走近自然。
共青森林公园是一个富有野趣且幽深的自然空间，园内具有“丛林原野”、“水乡映秀”等优美景色，它呈现了“自然、野趣、宁静、粗犷”为特色的森林景观。
我们的队伍结伴而行，各个神采奕奕，活泼勇敢，在起先就一并攻下了园内最刺激的“翻转列车”、“双龙出海”，“流星锤”、“碰碰车”、“惯性滑车”等游乐项目当然也不在话下，大家的热情与欢跃渐渐驱逐了寒冷的僵冻，博得了些许温暖。
透过梧桐树叶的点点缝隙，小径上照射到了满满的金灿灿的阳光，路旁的小野花还坚持着向游人露出明媚娇羞的笑脸，一段段小桥流水的美好，一片片安详自然的环境，让人诗性大发：“山光悦鸟性，潭影空人心。
”广袤草地的空旷寂寥，令我心旷神怡，眺望遥远的天际，却又感到一种天地悠悠的寂寞悲伤之情。
在不觉中就已经到了公园的深处，微风吹过，水面荡起粼粼波纹绿色湖水顿时步入眼帘，阳光的耀眼普照透过了清澈的湖水，还可以清晰地看到小鱼儿在水中无拘无束来往游动的自由影子，于是便情不自禁地想到了那段柳宗元的《小石潭记》，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，?倘徊欢??m尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
”快乐的时光终要消逝，随着夕阳西下，怀着万分喜悦的心情，恋恋不舍地搭上返程的学校巴车，这走近自然的旅途让我难忘，让我怀念，让我期待……走近自然，抛开一切烦恼；走近自然，享受绿意生机；走近自然，我们爱你，大自然！第2篇走近自然作文650字走近自然,让我领略到"遥知不是雪,唯有暗香来"的宁静致远. 走近自然,让我体会到"大漠孤烟直,长河落日圆"的悲壮雄美. 我喜欢走近自然,观察那山的威武,水的柔情.漫步在家乡的小道上.远处是层层叠叠的山峦,山拥着山,山抱着山.就像一个个醉倒的老翁,不知沉睡了多少年.在山身上的,是那深深浅浅的绿外袍,在这里是深绿色的,那里是浅一点的,再那边是更浅一点的,那深深浅浅的绿仿佛在跳动,在高呼.家乡的水是温柔的,不知从哪里流出,不知流向哪里,只在这里留下一弯一弯的足迹.微风吹过,水面泛起层层涟漪,似乎在对我微笑,对我眨眼.水流过每家门口,流过田地里,正是"一水护田将绿绕"的美景.捧一把水洗脸,顿时让人疲倦尽消,清凉无比,走近自然,我看到了山的威武,水的柔情. 我喜欢走近自然,品味那自然留给我们的哲理.如果你从未见过蚂蚁搬家,那么你就不能体会团结的力量多么的强大.当你目睹这一只一只小不点把比自己身躯大几十倍的食物抬起来时,你不得不叹服蚂蚁的伟大,大自然的神奇.如果你从未思考过落花化土的场景时,那么你就不能看到无私奉献的`精神有多么的高尚.当一片一片花瓣随风飘落,结束自己绚丽的一生时,它们竟会化为泥土,为新的花提供营养.奉献出自己的一切,你不得不称赞落花的伟大,大自然的神奇.如果你不曾想象过滴水的威力,那么你就不能读懂坚持的威力.当一滴一滴水打在岩石上,当岩石逐渐被滴穿时,你不得不佩服滴水的伟大.大自然的神奇.走近自然,让我获得了自然留给我们的哲理. 走近自然吧,你能感受到山水之刚与柔; 走近自然吧,你能感受到哲理无处不在; 走近自然吧,让你的身心与自然一道,在天与地之间交融,交融......第3篇走近自然作文650字雨后初晴，在期中考试刚刚结束的放松惬意之时，接着深秋的风尘，我们共同前往了共青森林公园，享受绿色，走近自然。
假期游记走进自然亲近自然作文
假期游记走进自然亲近自然作文假期游记，与大自然的亲密对话。
哇，一走进山里，感觉空气都清新多了！每一步都踩在厚厚的落叶上，软软的，感觉好像在走地毯。
那些野花啊，五颜六色，真的超美！
你知道吗，湖边简直就像个天然的大镜子。
我坐在那儿，看着水里的倒影，感觉自己都要被吸进去了。
鱼儿们游来游去，好像在跟我打招呼似的。
进了森林，哇，简直像进了童话世界！树木高大得不得了，阳光从树叶缝里洒下来，好像在跟我玩躲猫猫。
我闭上眼睛，听着鸟儿的叫声，感觉整个森林都在跟我说话。
傍晚爬到山顶，哇，真的被美哭了！整个山谷都在我脚下，夕阳把一切都染成了金色。
远处的村庄在雾里若隐若现，感觉就像画一样。
到了晚上，星星多得数不清！我躺在草地上，感觉整个宇宙都
在我眼前。
每一颗星星都好像在跟我眨眼，真的超酷！
这次旅行真的太棒了！感觉自己跟大自然来了个亲密的拥抱，心灵都被治愈了！下次还要再来！。
幼儿园走进自然文案
幼儿园走进自然文案1. 在幼儿园的世界里，我们走进自然的怀抱。
2. 让孩子们在自然中探索，感受大自然的奇妙。
3. 在幼儿园，我们带领孩子们体验自然，感受自然。
4. 让孩子们与自然亲密接触，培养他们对自然的热爱。
5. 在幼儿园，我们鼓励孩子们亲近大自然，感受它的美丽。
6. 在户外教室中，我们引导孩子们走进自然。
7. 在自然中，孩子们探索无限的可能性。
8. 通过户外活动，我们培养孩子们对自然的敏感性。
9. 在自然中，孩子们学会观察、思考和探索。
10. 在幼儿园的自然角落，孩子们享受自然的美好。
11. 孩子们在自然中学习，自然也成为他们的第二个教室。
12. 自然是我们最好的老师，孩子们从中得到真知。
13. 在自然的怀抱中，孩子们实现自我，发现自己的潜能。
14. 我们通过自然的启发，培养孩子们对生命的尊重。
15. 幼儿园里，孩子们和自然融为一体。
16. 自然是孩子们学习、成长和发展的最佳环境。
17. 在大自然中，孩子们学会分享、合作和团结。
18. 通过自然的体验，孩子们增长见识和认识力。
19. 孩子们在自然中发现美，培养审美情趣。
20. 在自然中，孩子们学会对大自然负责。
21. 在自然的魔力下，孩子们创造属于自己的故事。
22. 我们倡导孩子们保护自然，共同构建美好的家园。
23. 自然是孩子们心灵的绿洲，让他们感受到宁静。
24. 通过和自然互动，孩子们培养想象力和创造力。
25. 孩子们在自然中学习，了解生态系统的奥秘。
26. 在自然中，孩子们发现自己的好奇心和求知欲。
27. 孩子们在自然的探索中，寻找自己的人生目标。
28. 在自然的怀抱中，孩子们收获大自然的丰富知识。
29. 在自然中，孩子们学会保护和珍惜生命。
初中作文走进大自然
初中作文走进大自然自然就像一本书，它包含了许多的知识和无穷的奥秘，等着我们去探索研究。
下面是为大家带来的初中走进大自然，欢送阅读。
朋友，你烦恼吗？你身体疲倦吗？带你走进大自然吧！让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。
来吧！这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。
让我们走向原野吧。
看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。
原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。
就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。
让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。
山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚决不拔地挺立着。
它们的精神多么令人钦佩啊！再让我们走向大海吧！听，海水“哗啦，哗啦”的声音，就想大海呼唤着我们。
赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊！捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。
大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。
最后，让我们走进森林。
一进森林，茂密的树叶就将我们包住。
有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。
如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢送你。
大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。
大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗？朋友，你如果有空，请来大自然看看吧！走进大自然，看着那一排排挺拔的竹子。
翠绿的，仿佛我自己也是它们中的一员。
我笔直笔直的立在那里，大地、天空、虫子等等许多朋友陪伴着我。
我感谢您：广阔的大地之母！您给了我一个生长的地方，您用您的乳汁抚育我——雨后的露珠。
您抚摸着我的身子，好温暖啊！我躺在您的怀抱里，那是多么幸福的一件事呀！我再次感谢您，在您的精心照料下，我茁壮成长变得更加强壮。
我感您：我亲爱的爸爸——蔚蓝的天空。
的您给予了我充足的阳光和雨水。
您虽然不像母亲那么温柔的百般呵护我。
自然亲子文案
自然亲子文案
以下是一些关于自然亲子的文案，供您参考：
1. 走进自然，感受大自然的魅力，与家人共度美好时光。
2. 亲子时光，与大自然相伴，让爱在自然中流淌。
3. 在大自然的怀抱中，与家人共度温馨时光，感受生命的美好
4. 亲子出游，亲近自然，让孩子们在探索中成长，让家庭在互动中更紧密。
5. 自然亲子活动，让家庭更和谐，让亲情更浓厚。
6. 与家人一起欣赏大自然的美景，感受大自然的神奇力量，让心灵得到滋养。
7. 拥抱大自然，与家人共度快乐时光，让美好记忆永存。
8. 亲子共赏自然风光，在探索中增进感情，让家庭成为温馨的港湾。
9. 自然亲子活动，培养孩子们的环保意识，增强家庭的凝聚力。
10. 与家人一同走进大自然的怀抱，感受自然的恩赐，让爱与关怀陪伴孩子们成长。
亲进大自然感受大自然的作文(精选7篇)
亲进大自然感受大自然的作文（精选7篇）亲进大自然感受大自然的作文（精选7篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那要怎么写好作文呢？以下是帮大家的亲进大自然感受大自然的作文（精选7篇），欢送阅读与收藏。
每个人都有自己独特的品味，对不同季节的欣赏，可以揭示一个人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。
喜欢春天的人一定是充满朝气的。
他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。
春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。
正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。
喜欢夏天的人是热情的。
在夏天，万物都已生长到最茂盛的时刻，我们的视觉不再单一，而是变得五彩缤纷，绚丽多姿。
喜欢夏天的人心胸开阔，敢爱敢恨，做事很有激情。
有广泛的兴趣，愿意交朋友，喜欢表达和展示自己。
他们身上总带着用不完的活力，就像喜欢春天的人善于发现快乐，喜欢夏天的人那么善于传递快乐。
然而有时，他们面对困难也会选择逃避。
秋天那么是一个有点复杂的季节。
它含蓄而深邃。
喜欢秋天的人必定经历过一番酸甜苦辣，有对人生很深刻的理解。
他们是很有潜力的，是成熟的。
他们善于思考，能发现秋天悲壮的美。
感情很丰富，很独立。
而且像秋天一样有奉献精神。
他们等待着成功的喜悦，注重结果。
冬天似乎很少有人会喜欢，因为它的寒冷。
喜欢冬天的人却有着丰富的内心世界，有极丰富的想象力，而且是很有智慧的。
他们追求一种浪漫和与众不同，善于挖掘事物内在的美，而且有一颗童心，有点天真。
他们追求完美，可以为实现自己的理想而不畏艰难险阻，但却只追求一种简单。
走过四季，会发现春夏秋冬都有各自的神韵。
不管我们善于发现哪种美，都可以收获一个美丽的人生。
书给我们精神上的享受；粮满足我们物质上的需求。
而大自然却将此包罗。
感悟自然将使我们受益无穷。
——题记我曾游览过三峡，被那雄伟壮丽所感动。
《走进自然》课件
生态文明建设
目标：实现可持续发展，保 护生态环境
定义：人与自然和谐共生的 社会形态
措施：推广绿色生活方式， 加强环境监管
意义：促进人类与自然和谐 发展，实现共同繁荣Βιβλιοθήκη 人与自然和谐共生的实现路径
生态保护：加强生态保护， 保护生物多样性
教育宣传：加强环保教育， 提高公众环保意识
绿色发展：推广绿色能源， 减少污染排放
绿色发展方式和生活方式
绿色出行：提倡步行、骑行、公共交通 等低碳出行方式
绿色饮食：提倡素食、有机食品、减少 食物浪费等健康饮食方式
绿色家居：提倡节能、环保、低碳的家 居生活方式
绿色消费：提倡购买环保、节能、可循 环利用的产品和服务
绿色教育：提倡环保、生态、可持续发 展的教育理念和方法
绿色科技：提倡科技创新、绿色发展， 推动绿色经济和可持续发展
政策支持：制定相关政策， 鼓励绿色产业发展
尊重自然：尊重自然规律， 保护生态环境
国际合作：加强国际合作， 共同应对全球环境问题
感谢观看
汇报人：
Part Four
自然生态
生态平衡
生态平衡的定义：生态系统中各种生物之间、生物与环境之间的相互关系达到稳定状 态
生态平衡的重要性：维持生物多样性，保持生态系统的稳定和健康
生态平衡的破坏：人类活动、气候变化、自然灾害等可能导致生态平衡的破坏
生态平衡的恢复：通过保护自然环境、恢复植被、减少污染等措施，恢复生态平衡
Part Three
自然风光
山川之美
山峦起伏：连绵不绝，雄伟壮观 河流蜿蜒：清澈见底，潺潺流水 瀑布飞溅：气势磅礴，壮观无比 森林茂密：郁郁葱葱，生机勃勃
森林之绿
森林覆盖率：全 球森林覆盖率约 为30%
走进自然作文10篇(9)(精选)
精选走进自然作文10篇走到自然中，去感受自然、亲近自然是公认的极好休闲方式。
因为，即使只有两分钟，自然也会令人耳目一新。
植物是会跳的，你信吗？当你指尖轻轻划过，目光落在那网纹的叶脉上时，你是否会感受到这些生命的奇迹？树木的思维不及人类，却有魔术一般的能力，从伸手不见五指的黑暗中，将泥土的矿物质与水分，一点点地吮吸上来，从而寄送给上方欲滴的苍翠。
我不禁想：它是什么？从哪儿来？是谁让它长成这样，并赋予它独一无二的本领？又不禁问到：人是否也可以用根吸水呢？仔细看看那些枝干吧，它们也许在你不经意间，各自经历着自己的生命过程，也许又在不经意的时刻悄然无声地结束自己的生命。
看看周围的事物吧，高楼、天线林立，它们又真的是没有生命吗？又譬如石头，又何尝不能说它是生物？各种频率的电磁波在世界上穿梭，又有多少人能够真正体会到它们从宇宙深处穿越整整140余亿年来到这里的意义呢？原子的世界里，谁有能想到哪个将来会组成我，哪个将会组成你？原子根本不在乎，它关心的只是自己内部那一个个可爱又顽皮的粒子，并牢牢牵着它在属于自己的场里。
它们实在太渺小了，根本无从想象什么叫宏观。
那我们又何尝不是这样呢？总是被自己的世界所困扰，从而忽略了更高层次的追求，忽略了自己的真正目的。
灵魂的欲望是命运的先知，像你我这样的微小之物，生命的最高追求莫过于随心所欲，而不是可笑地去以为自己就是所谓的“宏”。
感受身边的鸟鸣、花香、风吹、人流。
你应该从中寻找出快乐，寻找出时间万物存在的意义。
别去定义，那会使人感到焦躁。
放空心灵，去探寻内心的那个极乐之地。
感受一下身边的特别之物吧，或许你会说，我普通的不能再普通了。
“特别”一词怎讲？就说我们身边最常见的东西吧。
比如水，它也是特别的：为什么水能喝而冰不可以，为什么水是生命之源，为什么水无处不在，为什么水值得珍惜？这些问题如云，如絮，也如缥碧。
在日常生活中貌似显得不重要，但如果你连你身体70%的物质都不去了解，你更谈了解何物？花如焰，生命之焰，在大地上不息地闪烁，绽放出变幻的光彩，如糖，在味蕾上跳舞。
走进自然读后感
《走进自然》读后感读完《走进自然》这本书，我深深地被自然的魅力所吸引。
这本书通过优美的文字和精美的图片，将我带领到了一个充满神奇和美丽的自然世界中。
我被书中描绘的自然景象所震撼。
从高耸入云的山峰到深不见底的峡谷，从广袤无垠的草原到繁花似锦的花园，每一个场景都让我惊叹不已。
阅读这本书，我仿佛置身于一个绚丽多彩的画卷中，感受到了大自然的壮丽和恢弘。
“大自然的美，是无与伦比的。
”这句话是对大自然美景的高度概括。
自然界的每一个角落都充满了神奇和美丽。
无论是山川湖泊、森林草原，还是花鸟虫鱼，每一个生物都以其独特的方式展现着自然之美。
这种美是无法用言语来完全表达的，只有通过亲身体验和感受，才能够真正领略到大自然的美。
“自然是生命的源泉，是我们心灵的归宿。
”这句话强调了自然对于人类的重要性。
自然是生命的发源地，也是我们心灵的寄托和归宿。
在大自然的怀抱中，我们可以感受到生命的力量和美好，也可以找到心灵的平静和安宁。
与自然和谐相处，就是与生命和谐相处。
“自然是智慧的象征，是宇宙的法则。
”这句话揭示了自然的智慧和宇宙法则。
自然界中的一切生物和现象，都是宇宙法则的体现。
通过观察和研究自然，我们可以领悟到宇宙的智慧和法则，从而更好地认识自己和世界。
“走进自然，就是走进生命。
”这句话鼓励我们要亲近自然、体验生命。
在大自然的怀抱中，我们可以感受到生命的脉动和力量。
通过与自然的亲密接触，我们可以更好地理解生命的意义和价值，从而更加珍惜和爱护生命。
“保护自然，就是保护我们自己。
”这句话提醒我们要关注环境保护、珍惜自然资源。
自然界中的一切生物和资源，都是我们赖以生存和发展的基础。
只有保护好自然环境，才能够实现人类社会的可持续发展。
这些经典语句在《走进自然》中起到了画龙点睛的作用，它们不仅富有哲理性和启示性，而且也让我们对自然有了更深入的认识和理解。
通过解读这些语句，我们可以更好地领悟《走进自然》所蕴含的意义和价值。
书中对自然的生态系统和生物多样性的描述也让我深感震撼。
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亲近自然走进自然
——远离“自然缺失症”
美国作家理查德•洛夫在《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》一书中提到的一个术语——自然缺失症。
所谓自然缺失症，其实并不是一种需要医生诊断或需要服药治疗的病症，而是当今社会一种危险的现象，即儿童在大自然中度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题。
虽然词是新词，但是对于很多家长和教育者来说，这已经是个老生常谈的问题了。
现在“吃过猪肉没见过猪跑，分不清五谷，辨不出花草，认不出飞鸟走兽”的不只是城里孩子。
但人们提到这些事情，却往往只是感慨而已，似乎也默认了这是社会发展进步不可逆的趋势：一代比一代生活得更好，无需和自然打交道了。
但是理查德•洛夫用“自然缺失症”这样似乎耸人听闻的词来告诉公众，这并不是一件可以一笑而过的事情。
因为自然并不只是一个任人类索取的资源集合体，同时也是人类生存所依的力量，是一切美的源泉，想象力的终极，科学的无穷尽。
和自然断裂，不仅会让下一代失去对生命的体察，更会让人生病——失去支撑内心的力量。
如同洛夫在他的著作《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》中指出的，“孩子就像需要睡眠和食物一样，需要和自然的接触”。
书中引用的很多研究表明，如果没有与自然的接触，没有在自然中学习、探索、体验的经历，孩子的感觉和知觉都会受到影响，容易变得孤独、焦躁、易怒，在道德、审美、情感、智力成长中有所缺失。
洛夫发出警告：现代社会中越来越多的孩子正逐渐被钢筋水泥、电源插座和互联网所包围，充斥在生活中的多媒体产品在不知不觉地钝化着孩子的感知力、想象力和思考力，孩子幼小的心灵对生命的敏感和敬畏也濒于苍白。
不再理解食物的来源，不再认识家乡的动植物，不再对家乡的地理感兴趣。
自然缺失症还导致了“抑郁儿”、“小胖墩儿”的增多……现实生活中，“自然缺失症”人群已经从儿童扩展到了成人。
来自中国台湾的环保专家李伟文的观点则更为痛切：“如果孩子们从没有被自然感动过，长大后会如何看待其他生命？如果孩子们从未有接近土地的体验，长大后会如何对待我们的自然环境？如果这些没根的孩子长大，开始主导未来，我们又会走向何处？”
儿童的“去自然化”已经到了危险的地步，拉近生活与自然的联结，让孩子在真实的世界里学习，成为教育面临的重大挑战。
作为新世纪的自然之友、自然之子，理想的状态应是生存在大自然和互联网之中，成为一个保持自然属性的地球村村民。
网络应当是我们更密切地走进社会、走进自然的桥梁和纽带，而不是
封锁和屏蔽。
我们需要重建与自然的联系，归真返璞，正本清源；需要不断地走进自然，热爱生命，热爱动物和植物；需要使城市更加自然和野性盎然；需要重温这样的至理名言：爱默生说“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活。
”蕾切尔.卡逊说“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直至一生。
”
自然缺失症在国内也正得到越来越多的关注。
上海市相关机构曾举办了自然缺失症研讨会，发布了《城市中的孩子与自然亲密度调研报告》。
报告指出，在受调查的1300多名儿童中，12.4%的孩子具有自然缺失症的倾向，如注意力不集中，情绪调节能力和环境适应能力较差，对大自然缺乏好奇心。
造成自然缺失症的原因主要有：父母阻碍儿童在户外玩耍，可供玩耍场地的减少，以及电子产品的日益盛行（电子媒介给人们的体验是间接的、替代的、失真的，而且是单一形式）。
其实“自然缺失症”一点都不难治，只要走出屋门，来到户外，大自然自有其强大安心的力量，让躁动的心灵变得平静沉稳。
玩泥巴，跳水洼，捡石头，听鸟叫，跑、跳、追……甚至什么都不做，一切交给自然就好（有人会说“土壤是脏的，里面有细菌”。
其实除去一些必要的安全考虑，很多顾虑都是不必要的。
）真正的体验自然应该是将人看做自然的一部分，而不是将人作为自然的旁观者。
而要让孩子对“自然缺失症”说不，还需要家长和教育者的的用心和爱护。
对自然的向往和追求，是人缘于内心的本能。
追求与自然的和谐亲近，探索自然的博大与奥秘，也是孩子们应有的“福利”。
作为儿童的同路人，教师、父母以及所有的成年人，我们应鼓励和支持孩子的“探险”。
给孩子相应的空间和自由，让他们按照自己的想法去学习，在自然中体验。
可能在家长和教师看来，孩子只是在翻来覆去地弄那颗石子，或者不停地挖一个泥坑，或者只是把草叶捏来捏去，看上去没什么“建设性”，但其实这正是孩子自我学习和认知的开端。
要知道，在自然中遍布着“活动零件”，比如石头、树叶、草棍，看似简单，但却比人工设计的遥控汽车、飞机更能激发想象和创造力。
学校教育中，与自然联系密切的是《科学》学科，各个年级都有亲近自然的教学内容，而任教科学的教师，在教授这样的内容时，可以将孩子们带出教室，让他们置身于自然中，带着他们看动物、种植物、养蚕、看星星、拍月亮，把对自然的爱传达给孩子们。
面对不可阻挡的城市化潮流，我们可以做出自己的选择。
希望我们的下一代不要成为“林间最后的小孩”！。