化学选修2素材：共同成长 第三单元课题3高分子化合物与材料 含解析 精品
最新人教版选修2课题3《高分子化合物与材料》教案
最新人教版选修2课题3《高分子化合物与材料》教案—化学选修第二册[人教版]第三单元化学与材料的发展课题3 高分子化合物材料教案教学目标：1．举例说明高分子合成材料和其他新材料的特点,了解有关的生产原理。
2．收集我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料,认识新材料的发展方向。
3．讨论社会发展和科技进步对材料的要求,认识化学对材料科学发展的促进作用。
教学重点、难点：说明高分子合成材料和其他新材料的特点,了解有关的生产原理。
探究建议：1、就近参观高分子材料的生产、加工企业（或者观看有关影像）,收集有关资料,撰写有关科学小品。
2、实验：用淀粉自制吸水材料,并进行模拟保水试验。
课时划分：一课时教学过程见ppt[课堂练习]一、选择题1.下列一定属于天然高分子化合物的是A．蛋白质 B．淀粉 C．胶棉 D．油脂2.人造象牙中,主要成分的结构是,它是通过加聚反应制得的,则合成象牙的单体是：A．(CH3)2O B．HCHO C． CH3CHO D．甘氨酸3.日、美三位科学家因发现“传导聚合物”而荣获2000年诺贝尔奖。
传导聚合物的构式为： ,则该单体为A．乙烯 B．1,3－丁二烯 C．乙炔 D．乙烷4．下列单体在一定条件下能发生加聚反应生成的是5．现有两种高聚物A、B,A能溶于氯仿等有机溶剂,B不溶于任何溶剂,加热不会软或熔融,则下列叙述中不正确的是A．高聚物A可能具有弹性,而高聚物B一定没有弹性B．高聚物A一定是线型高分子化合物材料C．高聚物A一定是体型高分子化合物材料D．高聚物B一定是体型高分子化合物材料6.塑料废弃物的危害有①难以分解,破坏土壤结构,影响植物的生长②危及海洋生物的生存③污染海洋④造成海难事故⑤破坏环境卫生,污染地下水A. ①②③④⑤B. ①②③④C.②③④D. ①⑤二、填空题7．聚苯乙烯快餐盘、一次性塑料包装袋和聚氯乙烯农用地膜被视为危害环境的三大“白色公害”。
为解决一次性快餐盒所带来的“白色污染”问题,国家打算到2000年11月底全部淘汰泡沫塑料饭盒,取而代之的是用纸浆、植物纤维等易循环利用原料制成的一次性“纸饭盒”。
人教版高中化学教案选修二3.3 高分子化合物与材料 教
专题三高分子化合物材料教学目标：学会常见的高分子化合物的结构和单体的判断方法了解常见的形成高分子化合物的两种反应类型教程：引入：高分子化合物在高考中的地位.板书：专题三高分子化合物的判断简介：本节主要内容：掌握形成高分子化合物的两种反应类型、高分子化合物的定义、单体的判断方法板书：一形成高分子化合物反应类型A加聚反应的定义及其书写规律、产物结构的特点投影：例：完成反应反应方程式①同种分子n CH2=CH2n CH2=CH-CH=CH2②多种分子n CH2=CH-CH3+CH3CH=CH-CN讲解：正确的反应反应方程式，概括加聚反应的定义：珧各的单体通过加成反应而生成高分子化合物的反应称为加聚反应。
其实质是含有不饱和键，在一定条件下，双键中的一个键断裂，断裂后新载体之间未成对场子相互结合，从而形成高分子化合物，主要类型有：单烯加聚，两种或多种烯烃的共聚，共轭二烯烃的加聚。
特殊的加聚，环状类有机物的开环加聚讨论：加聚产物的结构特点和书写规律板书：加聚产物的结构特点：产物主链为偶数的碳原子数，一般只有碳原子，书写规律；双键或叁键打开一键，多个分子相互连.练习：完成反应方程式CH2=CH-CH=CH2＋CH3CH=CH-CNCH CHCH2O评价：正误板书： B 缩聚反应的定义和书写规律、产物的结构特点投影：例完成反应方程式①同一种分子n HO-CH2-COOHｎNH2－CH2－COOH②多种分子ｎNH2－CH（CH3）－COOH＋ｎNH2－CH2－COOH讲解：反应方程式的正误概括缩聚反应的定义具有两个或两个以上官能团的单体间通过缩合生成高分子化合物，同时生成小分子（如H2O、HX等）的反应称为缩聚反应。
主要类型有：羟基与羧基的缩聚，羧基与氨基的缩聚，特殊的酚与醛的缩聚，同时必然生成小分子。
讨论：形成条件板书：形成条件：分子中含有两个或两个以上具的有活泼氢的的官能团，主要是－OH、－COOH、－NH2 之间讨论：产物的结构特点、板书产物的结构特点：分子主链上含有酯键或酰胺键（－COO－、－CO－NH－）讨论：书写规律板书：书写规律：羧去羟基醇去氢（氨），不同分子相互连，同时生成小分子练习： 完成反应方程式n HO-CH2-COOH ＋HO －CH2－CH2－COOHｎNH2－CH2－COOH ＋ｎNH2－CH （C6H5）－COOH过渡： 在学习上述的基础上，我们就能进行高聚物确定单体的结构简介： 本部分主要学习由高聚物确定单体的结构的方法和类型、解题思路板书： 二 高高聚物确定单体的结构A 解题思路讲解： 例题 确定下列物质的单体.投影① ②.③ ④⑤ ⑥⑦学生练习①②③④讲解： 根据上述四个例子，解题思路如下：板书： 思路：①先判断聚合类型，（根据聚合反应的产物的结构特点可知，加聚产物的主链中只有偶数碳原子数，缩聚反应的产物的主链中含有酯键或酰胺键）②根据各种反应的特点来书写，加聚的单体：两端收回有顺序，若遇5键断一碳碳键缩聚的单体：两端收回有顺序，羧加羟基醇（氨）加氢练习： 5 6 7说明：注意特例：A 是HCHO 的加聚产物B 其单体应为课后练习：1 （2002上海）橡胶属于重要的工业原料。
人教化学选修2第3单元3高分子化合物和材料(共27张PPT)
环境中的高分子材料
在上帝创造的自然界旁边，化学家 又创造了另一个世界。
那么高分子化合物又为我们创造了 什么样的世界？
活动一、你知道的生活中的高分子材料
高分子材料的分类
淀粉
天然高分子化合物 纤维素
蛋白质 核酸 塑料
合成高分子化合物
合成纤维
合成橡胶
(2)防止高分子材料老化的措施 ①加入_光__稳__定__剂__、__抗__氧__剂___和_阻__燃__剂__ 等精细化学品改善其性能。 ②避免接触能_与__其__发__生__反__应___、或 _催__化__这__种__反__应__ 的化学试剂和能使它们溶 解的_有__机__溶__剂__。
有时高分子材料的不稳 定性可以被人类利用。
(5)废旧塑料还可以直接转化成汽油、柴 油等，也可用于制备乳液涂料。
（知识巩固）塑料废弃物的危害是
( A) ①难以分解，破坏土壤结构，影响植 物生长 ②污染海洋 ③危及海洋生 物的生存 ④造成海难事件 ⑤破坏环境卫生，污染地下水
A．①②③④⑤ C．②③④
B．①②③④ D．①③⑤
图3-40 塑料包装制品回收标志
(2)降解的定义：_化__学__和__物__理__因素引起聚合 物 分 子 断 裂 的 过 程 ， 主 要 涉 及 _生__物__降__解__ 、 光__降__解___ 、 化__学__降__解__三种过程。
(3)目前环境降解材料的开发 以__生__物_ 降解材料___为主。
生物降解塑料： 在细菌、酶和微生 物的侵入、吸收及 破坏下产生分子链 的断裂，从而达到 降解、崩溃的结果。
环境可降解材料的开发以生物降解为主。
生物降解材料
新人教版高中化学选修2第三单元化学与材料的发展课题3高分子化合物与材料教学案-附答案
课题3高分子化合物与材料[自读教材·夯基础]1．分类高分子化合物可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物。
2．概念(1)高分子化合物是指相对分子质量很大的有机化合物(相对分子质量一般在一万以上)，简称为高分子。
(2)合成高分子化合物是由小分子通过聚合反应制得的，所以也称为聚合物或高聚物。
3．结构(以聚氯乙烯为例)[跟随名师·解疑难](1)高分子化合物是混合物，不是纯净物。
这是因为：对单个高分子来说，相对分子质量是确定的，但对一块高分子材料来说，它是由许多相对分子质量不等的高分子聚集起来的，实验测得的高分子的相对分子质量是平均值。
(2)高分子化合物有如下特点：①有机高分子化合物的相对分子质量一般高达104～106，且是一个平均值；低分子有机物的相对分子质量一般在1 000以下，且是一个固定的数值。
②有机高分子化合物由若干个重复单元组成，低分子有机物结构固定。
③有机高分子化合物与低分子化合物的物理、化学性质有较大差异。
[剖析典例·探技法][例1] [双选题]下列关于有机高分子化合物的认识不．正确的是( )A．合成高分子化合物被称为聚合物或高聚物，是因为它们是由小分子通过聚合反应而得到的B ．有机高分子化合物的相对分子质量很大，因而其结构很复杂C ．对于一块高分子材料来说，n 是一个整数值，因而它的相对分子质量是确定的D ．高分子材料可分为天然高分子材料和合成高分子材料[名师解析] 虽然有机高分子化合物的相对分子质量很大，但在通常情况下，结构并不复杂，它们是由简单的结构单元重复连接而成的。
对于一块高分子材料来说，它是由许多聚合度相同或不同的高分子聚合起来的，因而n 是一个平均值，也就是说它的相对分子质量只能是一个平均值。
[答案] BC [名师点睛]由于聚合度n 值不同，所以有机高分子化合物都是混合物，没有固定的熔、沸点。
1．加成聚合反应(1)概念：很多含有双键、三键或环状结构的低分子，在一定条件下可以发生加成反应而形成高分子化合物，这一类反应称为加成聚合反应，简称加聚反应。
人教版高中化学选修二3.3《高分子化合物与材料》优秀教案(重点资料).doc
高分子化合物与材料一、教材分析和建议本课题是按照高分子化合物合成的反应原理、塑料制品的加工、获得性能优异的合成材料以及高分子合成材料的保护、回收利用这样的顺序展开的。
高分子化合物的合成，主要是对比介绍加聚反应和缩聚反应的原理，突出高分子化合物在组成、结构、相对分子质量的特点，为学习高分子化合物的其他内容打下基础。
为了易于理解，教科书从比较简单的有机化学反应开始引入有关的聚合反应，并采用对比分析的方法，结合加聚反应和缩聚反应获得的常见制品图片，帮助学生认识这两种获得高分子化合物的重要反应，理解它们之间的区别和联系。
这也是本课题的教学重点，通过学习应该使学生认识到高分子化合物与低分子化合物的本质区别就在于前者的相对分子量很大，由此导致了高分子化合物具有低分子化合物所没有的一些特殊性能和使用特点，但是，高分子化合物往往组成和结构并不复杂，形成高分子化合物所依据的反应原理也同其他有机反应没有多大的差别。
另外，按照课程标准的要求，通过“科学视野”这个栏目，指出了催化剂在高分子合成工业中的重要作用。
塑料制品的加工原理在于利用高分子化合物的性能，主要是根据热塑性塑料和热固性塑料的不同特点，而这些不同的特点，恰恰是由于高分子化合物在组成和结构上的差异造成的。
由此，可以引导学生结合高分子化合物对“物质（组成）结构决定物质的性质（性能），以及在一定条件下，物质的性质（性能）决定物质的用途”这些化学基本观念有一个新的认识。
如果条件允许，可以带领学生参观附近的塑料制品厂，其间不仅要参观实际的生产过程，还要注意考察生产车间的环境、消防及劳动保护措施等。
能导电的高分子化合物、高吸水性树脂以及微胶囊不仅是“科学视野”中提供的一些功能高分子材料的实例，而且也是目前获得功能高分子材料三种主要途径的典型产品。
利用一些比较简单的反应，却可以获得多种性能优异、用途广泛的功能高分子材料，这中间充分体现了化学合成的魅力。
此外，塑料的改性以及复合材料则是获得性能优异合成材料的另外两个重要途径。
高中化学：新课标人教版高二选修二_第三单元课题3_高分子化合物材料_课件
丰富多彩的塑料制品
一分耕耘一分收获
三、性能优异的合成材料
1．塑料的改性：降低成本、提高性能
填充改性
共混改性
共聚改性
2．功能高分子材料
导电性高 分子材料
高吸水性 高分子材料
微胶囊 材料
一分耕耘一分收获
防弹衣
尿不湿
液晶显示器
人造心脏和关节
隐形飞机
一分耕耘一分收获
练习
1、下列叙述不正确的是（ ）
一分耕耘一分收获
课后作业（任选一个）
1、调查常用塑料的品种、主要化学成份、性能和价格。了解 识别不同塑料的方法 2、调查你周围的生活环境中“白公常用塑料的品种、主要化 学成份、性能和价格。了解识别不同塑料的方法
一分耕耘一分收获
CH2 ]n +nH2O
O
酚醛树脂
一分耕耘一分收获
探究实验
实验：教材第71页实验3-4 思考：1．经过拉伸的薄膜为什么不易拉断？
高分子材料强度大的原因是其链聚集在一起形成分子 间作用力。 2．聚乙烯塑料加热熔化后立即停止加热后生成的塑料为什么 不易变形？ 聚乙烯塑料是热塑性塑料，加热后生成热固性塑料。
一分耕耘一分收获
二、塑料制品的加工
塑料 结构 类型 热塑性 线型 塑料 结构
热固性 体型 塑料 结构
性质
加工 方法
溶于一些有机溶剂、受热 吹塑 会转化，熔融，加热熔 成型 化，易加工。
不易溶于有机溶剂、加热 压模
Hale Waihona Puke 不会熔融。成型一分耕耘一分收获
热塑性塑料
聚乙烯
一分耕耘一分收获
热固性塑料
聚氯乙烯
一分耕耘一分收获
选修2第三章化学材料与发展
人教化学选修2第3单元3高分子化合物和材料共19张
3．下列说法正确的是 ( )
A．油脂、淀粉和纤维素相对分子质量都较大，它们都 属于高分子化合物
B．由同一种高聚物组成的高分子材料是纯净物 C ．高分子化合物的链节和单体的组成或相对分子质量 不一定相同 D．有机高分子化合物的相对分子质量等于单体相对分 子质量的 n 倍
4.下列有机化合物，既能发生加成反应，又能发生加聚 反应，还能发生缩聚反应的是 ( )
第三单元 课题 3
高分子化合物的合成
必备基础知识
一、高分子化合物的基本概念
写出由 乙烯 制取 聚乙烯 的方程式
1、单 体： 能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物
2、链 节： 高分子化合物中，可重复出现的最小结构单元
3、聚合度： 高分子化合物中，链节的数目，通常用 n 表示
4、高聚物： 由单体聚合而成的相对分子质量较大的化合物
则生成该树脂的单体的种数和化学反应所属类型正确
的是( ) A．1 种，加聚反应 B．2 种，缩聚反应 C ．3 种，加聚反应 D． 3 种，缩聚反应
8．某高分子材料的结构简式为
其中正确的组合是 ( )
A．①②③ B．①③④ C ．③④⑤ D．②③⑤
9．对聚合物
分析正确的是 ( )
A．其单体是 CH 2===CH 2 和 HCOOC 2H 5 B．它是缩聚反应产物
D ．淀粉和纤维素的聚合度不同，不互为同分异构体
2．下列对于有机高分子化合物的叙述错误的是 ( )
A．高分子化合物可分为天然高分子化合物和合成高分
子化合物两大类 B．高分子化合物的特点之一是组成元素简单、结构复
杂、相对分子质量大
C．高分子化合物均为混合物 D．合成的有机高分子化合物大部分是由小分子化合物
高中化学第三单元化学与材料的发展课题3高分子化合物与材料高分子特点素材新人教版选修2(2021学年)
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高分子特点高分子同低分子比较，具有如下几个特点：组成高分子的相对分子质量很大,具有“多分散性”。
大多数高分子都是由一种或几种单体聚合而成。
通常低分子的相对分子质量是在一千以下,而高分子的相对分子质量是在五千以上,因此,相对分子质量很大是高分子化合物的特征，是高分子同低分子最根本的区别,亦是高分子物质具有各种独特性能,如比重小、强度大，具有高弹性和可塑性等的基本原因.至于相对分子质量介于一千至五千之间的物质是属低分子还是属高分子,这要由它们的物理机械性能来决定。
一般来说,高分子化合物具有较好的强度和弹性。
而低分子化合物则没有，也就是说,其相对分子质量必须达到其物理机械性能方面与低分子化合物具有明显差别时,才能称为高分子化合物。
高分子的相对分子质量虽然很大，但其化学组成一般都比较简单，常由许多相同的链节以共价键重复结合而成高分子链。
例如，聚氯乙烯是由许多氯乙烯分子聚合而成的：像氯乙烯这样聚合成高分子化合物的低分子化合物称为单体.组成高分子链的重复结构单位(如-CH2-CHCI—)称为链节。
链节数目n称为聚合度。
因此，高分子的相对分子质量=聚合度×链节量。
应该指出,合成高分子的技术还不可能象在生物体内合成蛋白质那样严格、精确—-具有一定的顺序、结构和相对分子质量,所以,合成的高分子链的聚合度总是不同的，也就是说,同一种合成的高分子化合物中各个分子的相对分子质量大小总是不同的（当然，合成的蛋白质如胰岛素是例外）．因此,合成高分子化合物实际上是相对分子质量大小不同的同系混合物。
高中化学 第3单元 化学与材料的发展 课题3 高分子化合物与材料课件高二选修2化学课件
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等)，则是缩聚产物。
第二十七页，共四十二页。
【解析】 根据加聚产物找单体的方法：有双键，四个碳，然 后两个两个断下来，所以单体有 CH2===CH2、CH2==CH— CH==CH2。 【答案】 C
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第二十八页，共四十二页。
题型 2பைடு நூலகம்功能高分子材料
下列材料中属于功能高分子材料的是( )
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第十页，共四十二页。
要点 1 高分子化合物的合成 探究导引1 高分子化合物是纯净物吗？ 提示：高分子化合物是混合物，不是纯净物。这是因为：对单 个高分子来说，相对分子质量是确定的，但对一块高分子材料 来说，它是由许多相对分子质量不等的高分子聚集起来的，实 验测得的高分子的相对分子质量是平均值。
聚合反应
反应
单体 含不饱和键如碳碳双键、
含特征官能团如
特征 碳碳三键
—OH、—COOH、—NH2等
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第十五页，共四十二页。
单体种 类数
高聚物 特征 产物 种类
加成聚合反应 相同或不同的单体 链节与单体的组成相同
只有高聚物
缩合聚合反应 相同或不同的单体 链节与单体的组成不同
高聚物和小分子
A．碳化硅纤维
B．生物陶瓷
C．钢化玻璃
D．氮化硅陶瓷
【解析】 复合材料具备的特征是：能够承受高温、高强度，
具备电学、光学特性，具有生物功能。而传统的非金属材料主
要是指以硅酸盐为原料而制备的材料，如水泥、玻璃、传统陶
瓷等。选项 C 中的钢化玻璃跟普通玻璃的成分是一样的，只是
制作工艺稍有差别，钢化玻璃是将玻璃熔融体经过急速冷却而
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高中化学-新课标人教版选修二 第3单元课题3 高分子化合物材料 教案
课题3 高分子化合物材料教学目标：1．举例说明高分子合成材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
2．收集我国现代材料研究和材料工业发展情况的资料，认识新材料的发展方向。
3．讨论社会发展和科技进步对材料的要求，认识化学对材料科学发展的促进作用。
教学重点、难点：说明高分子合成材料和其他新材料的特点，了解有关的生产原理。
探究建议：1、就近参观高分子材料的生产、加工企业（或者观看有关影像），收集有关资料，撰写有关科学小品。
2、实验：用淀粉自制吸水材料，并进行模拟保水试验。
课时划分：一课时教学过程一、高分子化合物的合成高分子化合物，指的是分子量很大的有机物质（分子量一般在＿＿～＿＿以上，分子量在＿＿以上就称为高分子化合物）。
常见的合成高分子材料有：＿＿、＿＿、＿＿、以及某些胶粘剂、涂料等。
合成高分子化合物是由低分子量的有机化合物(称为单体)聚合而成。
按聚合反应方式的不同，分为加聚聚合与缩聚聚合。
1.加成聚合（加聚）：通常是在催化剂的存在下，含有＿＿键的单体打开＿＿键，相互连接而得到聚合物长链分子。
加聚反应生成的高分子化合物称聚合树脂，它们多在原始单体名称前冠以“聚”字命名。
加聚反应的特点是反应过程中不产生副产物。
写出聚乙烯的①结构式：＿＿＿＿②链节：＿＿＿＿＿③聚合度（n）＿＿＿＿④单体：＿＿＿＿＿＿。
几点说明：(1)高分子化合是通过小分子化合物（即单体）通过聚合反应制得的。
(2)高分子化合物可以看做是成千上万个＿＿重复连接而成的。
(3)高分子化合物的相对分子质量＝＿＿的式量×＿＿(4)高分子材料是由许许多多n值不同的高分子构成的，因而高分子化合物是＿＿，测得的相对分子质量是＿＿＿。
2.缩聚聚合（缩聚）:是由含有活性官能团的两个或两个以上的单体，在加热和催化剂的作用下，经缩合反应，相互连接而得到高分子量的聚合物，并同时析出＿＿、＿＿、＿＿等副产物(低分子化合物)。
缩合树脂多在原始单体名称后加上“树脂”两字命名。
化学人教版选修2学案：名师导航 第三单元课题3高分子化合物与材料 Word版含解析
高考化学课题3 高分子化合物与材料名师导航知识梳理一、高分子化合物的合成高分子化合物的式量在____________到___________不等。
实验：聚氯乙烯乙烯+氯化氢（可使湿润的__________试纸变________或遇氨水产生__________）1.加聚反应__________化合物通过___________方式而形成高分子化合物的反应。
nCH2==CHCl n为聚合度，CH2==CHCl为单体，为链节加聚形成的常见高分子化合物：LDPE、HDPE、PP、PS、PVC、PTFE、PMMA等。
注意：催化剂在高分子合成中的作用。
2.缩聚反应条件：含有_________个以上能够相互反应的_______________。
二、塑料制品的加工式量大、分子间作用力大、____________大。
线型结构：____________溶于某些溶剂，受热____________、熔融、热____________性。
网状结构：____________溶、受热____________、热____________性。
线型塑料加工：原料熔化后注射入模具→冷却→成品。
软化的塑料管中吹入压缩空气得到成品。
三、性能优异的合成材料1.塑料改性：____________、____________、____________。
（1）含有某种特定功能官能团的单体直接聚合如导电塑料。
（2）通过化学反应在主链或侧链上引入某种特定功能的官能团。
（3）通过合理的加工成型实现材料功能化。
2.功能高分子材料几种功能高分子材料。
能导电的高分子化合物如聚乙炔。
高吸水性树脂如婴儿尿布、卫生巾保墒剂、干燥剂及保鲜剂等。
微胶囊（具有聚合物壁壳的微型容器）。
3.复合材料天然复合材料如骨骼由硬而脆的磷酸盐与韧而软的骨胶复合而成；贝壳由硬而脆的碳酸钙及柔韧性极好的有机质复合而成。
人工合成复合材料通常是由_________（起黏结作用）和__________（增强作用）组成，如玻璃钢是由聚酯、环氧树脂加玻璃纤维增强复合而成。
化学选修2学案：课前预习第三单元课题3高分子化合物与材料含解析
课题3高分子化合物与材料课前预习情景导入战争的产物——合成橡胶第一次世界大战期间，汽车轮胎、火炮轮胎、飞机轮胎、坦克轮胎等都离不开橡胶。
协约国为了打败同盟国,对德国进行封锁,切断了海上运输线，德国人得不到天然橡胶，急得像热锅上的蚂蚁。
因为打坏的轮胎使飞机无法起飞,火炮拉不动，汽车跑不了.德国人为了摆脱困境，决心制造人造橡胶.但这并不那么容易，因为从树上流出来的这种特殊东西不是想造就能造出来的。
但德国有一批很有才华的科学家,也非常会利用前人的科研成果。
他们经过不断探索，硬是用煤作原料把橡胶造出来了.虽然性能比天然橡胶差得多，但也能应急对付一阵。
在第一次世界大战结束前，一共生产了2 350吨人造橡胶供战争急需.当然,这些人造橡胶不可能挽救德国失败的命运,但开创了制造人工橡胶的先河。
问题：你知道天然橡胶的成分是什么吗？请写出其结构式。
答案：天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯,结构式为。
知识预览一、高分子化合物的合成高分子化合物，指的是相对分子质量很大的有机物质(相对分子质量一般在____________以上就称为高分子化合物）.高分子化合物可分为____________和____________,合成高分子化合物是由____________通过___________制得，所以也称为____________或____________。
1。
加成聚合（加聚)：通常是在催化剂的存在下，含有____________的单体打开____________，相互连接而得到聚合物长链分子.加聚反应生成的高分子化合物称为聚合树脂，它们多在原始单体名称前冠以“聚”字命名。
加聚反应的特点是反应过程中不产生____________.写出聚乙烯的①结构式：____________,②链节：____________，③单体:____________。
几点说明：（1)高分子化合物是通过小分子化合物（即单体）通过聚合反应制得的。
(2)高分子化合物可以看作是成千上万个____________重复连接而成的。
高中化学教案选修二3.3高分子化合物与材料教案2
课题3 高分子化合物与材料•能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
•知道加聚反应和缩聚反应的特点。
•举例说明新型高分子材料的优异性能及其在高新技术领域中的应用，讨论有机合成在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
〔知识梳理〕1．写出合成聚氯乙烯的化学反应方程式，这种反应类型是反应，氯乙烯称为，链节为，n称为。
分子结构中含有的分子，都可以通过反应生成高分子化合物。
2．写出对苯二甲酸和乙二醇反应生成聚对苯二甲酸乙二醇酯的化学反应方程式，这种反应类型是反应.发生此类反应的必要条件是.3．聚乙烯塑料受热到一定范围时开始软化，直到熔化成流动的液体。
熔化的聚乙烯塑料冷却后又变成固体,加热后又熔化，这种现象称为。
聚乙烯、聚丙烯、和聚氯乙烯等都是热塑性塑料。
热塑性塑料具有结构。
4．热固性塑料在形成初期也是长链状的，受热会软化，可以被制成一定的形状。
但在进一步受热时，链与链之间会形成，产生一些交联，形成结构，硬化定型.再受热时，链状分子的滑动受到限制，因此不会熔化。
5．复合材料一般是由起作用的基体和起作用的增强体两种材料构成的.例如，就是一种复合材料，它具有、、、、等优良性能.6．高分子材料在使用过程中，由于环境的影响,其、、等性能逐渐变差，这种现象称为高分子材料的。
7．降解是指化学和物理因素引起的的过程，主要涉及、、三种过程。
〔方法导引〕1．高分子化合物高分子化合物按其来源可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物两大类，合成高分子化合物主要有三大类：合成纤维、塑料和合成橡胶。
—C — O 新型高分子材料2．高分子化合物的单体、链节和聚合度单体：能合成高分子化合物的小分子物质.链节：重复出现的简单的结构单元.聚合度：链节重复的次数。
3．高分子化合物找单体的方法：见例题1。
例题1]合成结构简式为： 的高聚物，其单体是（ ）。
①苯乙烯 ②丁烯 ⑤乙烯A ．①②B ．④⑤C ．③⑤D ．①③解析]聚合反应有加聚反应和缩聚反应两种，二者的区别是：缩聚反应在单体间相互反应生成高分子化合物的同时，还生成小分子(如水、氨等分子），而加聚反应则不生成小分子.阶段常见的发生加聚反应的物质主要有烯烃、二烯烃及一些不饱和化合物;发生缩聚反应的物质主要有酚和醛、二元酸和二元醇、氨基酸等。
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共同成长
见仁见智
有人说：现代社会的支柱是能源、信息和材料，而材料中又以三大合成材料最为显赫，但合成材料也给人类带来了一些问题，如白色污染等问题，如何看待这一问题，也是众说纷纭：
张明：合成材料为人类的发展插上了翅膀。
李鹏：合成材料为人类带来了灾害。
罗东明：合成材料可以节约生产成本。
范小伟：合成材料生产过程中产生了大量污染物和废弃物。
李旭：合成材料节约了大量耕地，拯救了大片的森林。
我的观点：____________________________________________________________________。
读书做人
陶涛原名肖如琴，1917年8月19日出生于上海一个小资产阶级家庭，从小好学上进。
她读初中时，恰逢“九·一八”事变，翌年1月28日日军又进攻上海，使她感到耻辱和痛心。
1936年考入上海大同大学化学系。
1937年发生“七·七”事变，抗日战争爆发。
8月13日日军进犯上海，群众抗日救亡运动十分高涨。
在新的形势面前，她感到国家已经到了生死存亡关头，不能再等待读书救国了，必须首先参加抗日救亡，共赴国难。
1938年她参加中共上海地下党外围组织——上海市学生界救亡协会，积极组织同学进行抗日救亡活动，在斗争中提高了政治觉悟，1940年2月参加中国共产党。
同年夏在大同大学化学系毕业。
由于她在大学时的活动比较暴露，1940年12月，根据党组织指示撤出上海，到苏北参加新四军。
图3-10
1944年8月，组织上派她去印钞厂帮助攻克难关。
她凭着在大学学到的化学基础知识，参考了两本英文化学书籍，就因陋就简地组织起电解铸铜版的小试验，迅速掌握了技术，于同年12月自制出第1批凹印铜版，并在除夕之夜印制出了钞票。
中华人民共和国成立后，她在中南军政委员会工业部任计划处副处长兼兵工局处长。
1952年她到北京俄语专修学校留苏预备部学俄语，1954年去前苏联，先后在乌克兰鲁别什诺也染料厂和莫斯科染料厂实习生产副厂长的工作。
1955年回国后任新建的吉林染料厂（属前苏联援建的156项工程中的项目）副厂长，主管生产技术工作。
她抓紧培训生产人员，做好各项生产准备，促进该厂顺利投产。
1956年6月化学工业部成立后，陶涛调任部有机化学工业局副局长，以后改任生产司副司长。
她从1958年任技术司副司长以后，至1975年，长期负责为国防尖端技术配套的化工新材料的科研开发和生产管理。
1975年成立石油化学工业部，陶涛任副部长，主管化工新材料和医药工业。
1978年恢复成立化学工业部，陶涛任副部长，主管化工新材料工业和化工生产工作。
1982年退居二线，任化工部技术委员会主任。
1964年起陶涛先后任第3届和第6届全国人大代表，第7届全国政协委员，第31届和32届中国化工学会理事长。
从1983年开始，她组织编写《当代中国的化学工业》一书，任主编，此书已于1986年出版。
为表彰陶涛为发展化工新材料、保证国防尖端技术需要所作出的贡献，1985年国防科工委、国家计委、国家经委、国家科委联合授予陶涛“国防军工协
作先进个人”称号。
1990年化工部为她颁发“为化工事业作出贡献的老专家”荣誉证书。
1992年化工部为表彰她在化工新材料工业的创建和发展中作出的卓越贡献，为她颁发荣誉证书和奖章。
（1）陶涛一生追求的是什么？
（2）陶涛身上体现了哪些科学精神？
（3）陶涛在困难面前是如何做的？。