七年级生物上册3.5.3吸收作用课件北师大版
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北师大版七年级生物 上册3.第5章 第3节 吸收作用(34张PPT)
探究植物细胞的吸水和失水
实 验 前
清水
10% 20% 盐溶液 盐溶液
30% 盐溶液
探究植物细胞的吸水和失水
实 验 后
清水 10% 20% 30% 盐溶液 盐溶液 盐溶液
吸水
吸水 不吸水
不失水
失水
实验证明：
植物细胞吸水和失水
与 周围溶液浓度
有关。
植物细胞吸水示意图
❖ 人数:浓度 ❖ 绳：水
❖ 箭头:水流动方向
探究植物细胞的吸水和失水 ❖用量筒量取9ml的清水和浓盐水
9ml
探究植物细胞的吸水和失水
❖ 1号试管用清水泡萝卜条，2号试管用盐水泡萝卜条
9ml
❖请猜测，半小时后两组萝卜条的软 硬程度的变化情况和试管中水量的 变化情况。
探究植物细胞的吸水和失水
❖将萝卜条分别从两支试管中取出
1号试管萝卜条
2号试管 萝卜条
❖4.当周围溶液浓度=细胞液浓度时，细胞
不失水也不吸水
生活实例
二、植物吸收水分的主要部位
自学课本P86-87,思考： 1.根与土壤接触的外表积是怎样扩大的？ 2.根毛细胞有什么样的结构特点？与根吸水有关吗？
二、植物吸收水分的主要部位 P109
成熟区
伸长区 分生区 根冠
根 根毛 尖 的 结 构
实验：观察根毛
半小时后，取出萝卜条，观察水量变化
1号试管 清水
2号试管 浓盐水
探究植物细胞的吸水和失水
❖浸泡在清水中的萝卜条变 硬 〔软/硬〕， 清水的量 变少 〔变多/变少)，说明萝卜条 的细胞 吸收 (吸收/失去)了水分；
❖浸泡在浓盐水中的萝卜条变 软〔软/硬〕， 浓盐水的量 变多〔变多/变少)，说明萝卜 条的细胞 失去(吸收/失去)了水分。
北师大初中生物七上《第3单元5第3节 吸收作用》PPT课件 (7)
盐渍
一段时间后
你 有 何 感 想？
围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分 小组进行探究实验。
1.根尖的结构
观察根毛
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
表皮 细胞
2.根毛吸水的原理
（1）根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度 水
（2）根毛适于吸收水分的结构 特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
植物生活需要多种无机盐 他们在做什么?
动动脑
1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同? 3.通过比较,你能得到什么启示?
合作交流 植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液
中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了 溶解在水中的无机盐。
5.下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变 为___硬__挺____状态，原因是_细__胞__吸__水__ 。 (2)一次给作物施肥过多，根毛将变为___软__缩____状 态，原因是__细__胞__失__水___。 (3)图中[1]是___液__泡____，其中的液体是_细__胞__液____。
如果植物缺少某种无机盐,植株就不 能正常生长,会出现相应的症状!
正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较
知识拓展 微量无机盐的作用
硼肥：对糖类的运 输和生殖器官的建 成起重要作用。
• 缺硼表现为花而不 实，蕾而不花。
微量元素钼对植物的作用
几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又 矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮 肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来，人们偶然发现 牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因 呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了： 原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下 班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正 是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们 由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙 作用是氮、磷、钾等所不能代替的。
一段时间后
你 有 何 感 想？
围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分 小组进行探究实验。
1.根尖的结构
观察根毛
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
表皮 细胞
2.根毛吸水的原理
（1）根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度 水
（2）根毛适于吸收水分的结构 特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
植物生活需要多种无机盐 他们在做什么?
动动脑
1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同? 3.通过比较,你能得到什么启示?
合作交流 植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液
中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了 溶解在水中的无机盐。
5.下图为植物细胞吸水、失水的图解，请据图回答：
(1)A为正常状态的细胞，如果将它放入清水中，细胞将变 为___硬__挺____状态，原因是_细__胞__吸__水__ 。 (2)一次给作物施肥过多，根毛将变为___软__缩____状 态，原因是__细__胞__失__水___。 (3)图中[1]是___液__泡____，其中的液体是_细__胞__液____。
如果植物缺少某种无机盐,植株就不 能正常生长,会出现相应的症状!
正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较
知识拓展 微量无机盐的作用
硼肥：对糖类的运 输和生殖器官的建 成起重要作用。
• 缺硼表现为花而不 实，蕾而不花。
微量元素钼对植物的作用
几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又 矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮 肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来，人们偶然发现 牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因 呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了： 原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下 班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正 是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们 由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙 作用是氮、磷、钾等所不能代替的。
生物北师大版七年级上册第3单元第5章第3节吸收作用 PPT课件
18．图中 A 是肉眼看到的幼苗的幼根，B 是显微镜 下看到的根不同部位的四种细胞。下列有关 B 中相关细 胞着生位置的叙述，正确的是( C )
A．B 中的⑥是 A 中①部位的细胞 B．B 中的⑧是 A 中②部位的细胞 C．B 中的⑨是 A 中②部位的细胞 D．B 中的⑦是 A 中③部位的细胞
解析：B 中的⑥是 A 中④部位的细胞；B 中的⑧是 A 中③部位的细胞；B 中的⑨是 A 中②部位的细胞；B 中 的⑦是 A 中⑤部位的细胞。
12．如图是根尖的四种细胞，具有吸收水分和无机 盐功能的细胞是( D )
A
B
C
D
解析：成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞 停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形 成根毛，能扩大吸收水分的面积。
13．无土栽培，使植物能够从培养液里获得足够的
(C) A．水分和氧气
B．水分和有机物
C．水分和无机盐
吸收作用无机盐的吸收植需物要生量活大需的要无无机机盐盐：氮、磷、钾 无土栽培：人工配制的营养液满足植物
对于水分和无机盐的需求
【实验步骤】 选用大小相等的萝卜条①②，分别放入 A、B 两种溶 液中(A 为浓盐水，B 为清水)，一段时间后取出(即图中的 萝卜条③④)。
【实验图示】
实验现象：萝卜条③与萝卜条①比较，发现萝卜条 ③变软缩了，萝卜条④与萝卜条①比较，发现萝卜条④ 变得硬挺了。
知识点一 水分的吸收 1．绿色植物吸收水和无机盐的主要器官是 ___根_____，主要吸收部位是根尖的_成__熟__区___，因为在这 里有大量的__根__毛____细胞。 2．根毛适于吸水的特点：_细__胞__壁___极薄、_细__胞__质___ 少、___液__泡___大。
3．根毛细胞吸水和失水的原理：
北师大版七年级上册生物课件：3.5.3 吸收作用(共14张PPT)
C.钾、钙、镁 D.钠、钾、铁
5.某同学按如图所示方法进行了无土栽培的尝试,下列有关叙述不正确的是( )C
A.甲、乙两装置应放在相同的适宜环境中 B.甲植株生长得好的原因是土壤浸出液中含有植物生长所需的无机盐 C.土壤浸出液的浓度越高,甲植株生长越好 D.向土壤浸出液中通入空气有利于甲植株的生长
同学们,这节课你有哪些收获?来总结一下吧。
1.植物根尖的结构中,吸收水和无机盐的主要部位是( D)
A.根冠
B.分生区
C.伸长区 D.成熟区
2.在种植蔬菜过程中,施肥过多会导致“烧苗”现象发生。对此合理的解释是( A )
A.土壤溶液浓度大于细胞液浓度,细胞失水
B.土壤溶液浓度等于细胞液浓度,细胞失水
2.根吸收水分的主要部位是 成熟区 ,该部位与吸收水分相适应的特点是生有大
量 根毛 。
3.根毛细胞的 细胞壁 极薄,细胞质少, 液泡大。当根毛穿过土壤颗粒的空隙时,与
土壤颗粒紧密地黏附在一起,以利于吸收土壤中的
和 水分
。无机盐
4.根毛细胞吸水的原理
一般情况下,根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液的浓度,于是,根毛细胞
促进幼苗的发育和
花
的开放,使
果实
、种子提早成熟
使植物 茎秆健壮,促进
淀的粉形成与运输
三、无土栽培
1.概念:根据植物生活需要 无机盐的种类、数量和比例配制营养液,用营养液来栽培
植物,这就是
无土栽。培
2.优点:无土栽培可种植出优质、无 污染的粮食、蔬菜等,而且 产高量。
植物细胞的吸收作用
探究案例:在夏天,人们喜欢吃“糖拌西红柿”,实际上这个菜里有很多有趣的生物学知 识。盛西红柿的盘子原本没有水,但过一段时间后,盘子里有很多的水,甜甜的,酸酸的。 合作交流:为什么盘子里会出现大量的“汁水”? 答案:用糖拌西红柿,细胞外的糖分多,液体的浓度大于细胞液的浓度,西红柿细胞失水, 因此,一段时间后,盘中会出现大量的“汁水”。
北师大版生物七年级上册3.5.3《吸收作用》课件
一、填空： 根 成熟 区的 1．________ 是植物吸水的主要器官，其中________ 吸水能力最强。 2．根毛细胞之所以能够吸水，是因为根毛细胞的细胞液 大于 (填“大于”或“小于”)周围土壤溶液浓度； 浓度______ 小于 (填“大于”或“小 反之，当根毛的细胞液浓度_______ 于”)土壤溶液浓度时，根毛就失水。 3、根吸水的主要部位是根尖的 成熟区 ，其上生有大量 的 根毛 ，扩大了根吸水的面积。 4、植物生活需要含量最多的 氮 、 磷 和 钾 三种 无机盐。
水稻、小麦、玉米平均需水量表
不同植物需水量不同
17
•
1200 1000 800 600 400 200
单位：克0
平均需水量
分蘖初期 出穗初期 出穗末期 1064 410 232
成熟期 315
成熟后期 108
一种水稻平均需水量图表
同一种植物在不同生长期需水量不同• 18Fra bibliotek合理灌溉
•
喷 灌
节约用水 科学用水
２．细胞吸水和失水的前提条件是什么？
当细胞液浓度＞周围水 溶液浓度时，细胞吸水 当细胞液浓度＜周围水 溶液浓度时，细胞失水
植物细胞吸水示意图
人数——浓度 绳 ——水 箭头——水流动方向
清水
细胞液浓度＞ 周围溶液的浓度 细胞吸水
人数——浓度 植物细胞失水示意图 绳 ——水 箭头——水流动方向
浓盐水
一、植物细胞吸水和失水的条件
细胞吸水：细胞液浓度 > 周围溶液的浓度 细胞失水：细胞液浓度 < 周围溶液的浓度
二、根毛吸水的条件
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
1.植物的生活离不开无机盐，其中需要 最多的是氮、磷、钾三种无机盐。 2.植物的无土栽培技术及其生产上的应 用。
水稻、小麦、玉米平均需水量表
不同植物需水量不同
17
•
1200 1000 800 600 400 200
单位：克0
平均需水量
分蘖初期 出穗初期 出穗末期 1064 410 232
成熟期 315
成熟后期 108
一种水稻平均需水量图表
同一种植物在不同生长期需水量不同• 18Fra bibliotek合理灌溉
•
喷 灌
节约用水 科学用水
２．细胞吸水和失水的前提条件是什么？
当细胞液浓度＞周围水 溶液浓度时，细胞吸水 当细胞液浓度＜周围水 溶液浓度时，细胞失水
植物细胞吸水示意图
人数——浓度 绳 ——水 箭头——水流动方向
清水
细胞液浓度＞ 周围溶液的浓度 细胞吸水
人数——浓度 植物细胞失水示意图 绳 ——水 箭头——水流动方向
浓盐水
一、植物细胞吸水和失水的条件
细胞吸水：细胞液浓度 > 周围溶液的浓度 细胞失水：细胞液浓度 < 周围溶液的浓度
二、根毛吸水的条件
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度
1.植物的生活离不开无机盐，其中需要 最多的是氮、磷、钾三种无机盐。 2.植物的无土栽培技术及其生产上的应 用。
3.5.3吸收作用(课件)-七年级生物上册(北师大版)
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
3.水分进入植物体内的过程 土壤中的水分→根毛细胞(细 胞壁、细胞膜、细胞质、液 泡)→成熟区表皮细胞以内的 各层细胞→导管→茎和叶
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的 学以致用
移栽植物时为什么根部要带很多的土? 移栽植物时根部多带土可以更好的保护幼根和根毛，移 栽后可以使植物在短时间内吸收到土壤中的水分，有利 于植物移栽成活。
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的 2.根尖是根吸收水分的主要部位 根尖是从根的顶端到生有根毛部分的这一段。
根 尖
根尖
成熟区 伸长区 分生区 根冠
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的 2.根尖是根吸收水分的主要部位
成熟区
成熟区适于吸水的原因： 1.成熟区外围细胞：向外形成突起即根毛，扩大吸 收表面积。 2.成熟区根毛细胞：细胞壁薄，细胞质少，液泡 大，适于吸水。 3.吸水条件：根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度
3.5.3 吸收作用
农谚：有收无收在于水，收多收少在于肥。
1.植物的生活吸收水和无机盐的主要部位； 2.植物细胞吸收水分的原理； 3.植物需要多种无机盐： 4.无土栽培的原理和发展前景。
叁
壹
肆
课 堂
贰
新 课
目
课
总
新
导
录
堂
结
课
入
练
教
习
学
一、植物生活中需要的水主要是根从土壤里吸收的
水是生命之源，植物的生活 离不开水，水是细胞的重要 组成成分，是植物进行光合 作用的原料，水在植物的生 活中有着极其重要的作用。
如果植物缺少某种无机盐，植株就不能正常生长，会出 现相应的症状。
北师大版七年级生物上册53吸收作用课件
植物根部生有大量根毛，扩大了根的吸收 面积
第七页，共18页。
根怎样吸收土壤里的水分呢？
土壤颗粒 根毛 土壤溶液 根毛细胞适于吸水的结构特点： 细胞壁极薄，细胞质少，液泡大
第八页，共18页。
根怎样吸收土壤里的水分呢？
土壤颗粒 根毛 土壤溶液
根毛细胞吸水的条件：
根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
第九页，共18页。
比较三根萝卜条的软硬
程度。Leabharlann 实验分析浓盐水中的萝 卜条失水皱缩 变软。
清水中的萝卜 条吸水膨胀变 硬。
第二页，共18页。
实验结论——
植物细胞既可以吸水，也可以失水。植物细胞 吸水和失水与周围溶液的浓度有关。 植物细胞在什么情况下吸水，什么情况下失水？
植物细胞液浓度＞周围溶液浓度，植物细胞吸水； 植物细胞液浓度＜周围溶液浓度，植物细胞失水。
第三页，共18页。
植物细胞吸水
细胞液浓度＞周围溶液浓度
第四页，共18页。
植物细胞失水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
第五页，共18页。
一、植物生活需要的水分主要 是根从土壤里吸收的
成熟区 （根毛区）
伸长区 分生区
根冠
第六页，共18页。
讨论：
1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？
成熟区 2.根与土壤接触的表面积是怎样扩大的？
2.分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中的两株幼苗 为什么会大小不一样呢？
土壤浸出液中培养的幼苗获得生活所需的营养物 质，蒸馏水中培养的幼苗缺少生活所需的营养物 质
第十二页，共18页。
3.土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？
土壤浸出液中含有土壤溶液中的各种无机盐， 而蒸馏水中不含无机盐
4.分析说明用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮的
第七页，共18页。
根怎样吸收土壤里的水分呢？
土壤颗粒 根毛 土壤溶液 根毛细胞适于吸水的结构特点： 细胞壁极薄，细胞质少，液泡大
第八页，共18页。
根怎样吸收土壤里的水分呢？
土壤颗粒 根毛 土壤溶液
根毛细胞吸水的条件：
根毛细胞液浓度＞土壤溶液浓度
第九页，共18页。
比较三根萝卜条的软硬
程度。Leabharlann 实验分析浓盐水中的萝 卜条失水皱缩 变软。
清水中的萝卜 条吸水膨胀变 硬。
第二页，共18页。
实验结论——
植物细胞既可以吸水，也可以失水。植物细胞 吸水和失水与周围溶液的浓度有关。 植物细胞在什么情况下吸水，什么情况下失水？
植物细胞液浓度＞周围溶液浓度，植物细胞吸水； 植物细胞液浓度＜周围溶液浓度，植物细胞失水。
第三页，共18页。
植物细胞吸水
细胞液浓度＞周围溶液浓度
第四页，共18页。
植物细胞失水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
第五页，共18页。
一、植物生活需要的水分主要 是根从土壤里吸收的
成熟区 （根毛区）
伸长区 分生区
根冠
第六页，共18页。
讨论：
1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分？
成熟区 2.根与土壤接触的表面积是怎样扩大的？
2.分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中的两株幼苗 为什么会大小不一样呢？
土壤浸出液中培养的幼苗获得生活所需的营养物 质，蒸馏水中培养的幼苗缺少生活所需的营养物 质
第十二页，共18页。
3.土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？
土壤浸出液中含有土壤溶液中的各种无机盐， 而蒸馏水中不含无机盐
4.分析说明用土壤浸出液培养的幼苗生长健壮的
北师大初中生物七上《第3单元5第3节 吸收作用》PPT课件 (10)
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
如果植物缺少某种无机盐,植株就不 能正常生长,会出现相应的症状!
正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较
知识拓展 微量无机盐的作用
硼肥：对糖类的运 输和生殖器官的建 成起重要作用。
• 缺硼表现为花而不 实，蕾而不花。
微量元素钼对植物的作用
几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又 矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮 肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来，人们偶然发现 牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因 呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了： 原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下 班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正 是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们 由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙 作用是氮、磷、钾等所不能代替的。
课堂小结
1、植物的生活离不开无机盐，其中需要 最多的是氮、磷、钾三种无机盐。
2、植物的无土栽培技术及其生产上的应 用。
自我评价
1、植物的生活不仅需要水分,而且还需要, _无_机__盐__如 _氮__、 _磷__、 _钾__是植物生活需 要量较大的三种矿质元素。
2、农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明 __B__对植物生活的重要性。 A、水分 B、无机盐
土壤浸出液甲和用蒸馏水 乙培养的玉米幼苗
分析讨论：
• 问题1：幼苗的生长状况有什么 不同？
• 问题2：幼苗的生长状况不同说 明了什么？
• 问题3：植物从土壤中获得的肥 料是什么?
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比， 土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸 收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。
1、什么是无土栽培?有哪些主要的方法? 2、无土栽培依据的是什么原理? 3、无土栽培与传统作物栽培相比较有什
如果植物缺少某种无机盐,植株就不 能正常生长,会出现相应的症状!
正常玉米叶与缺乏无机盐的玉米叶的比较
知识拓展 微量无机盐的作用
硼肥：对糖类的运 输和生殖器官的建 成起重要作用。
• 缺硼表现为花而不 实，蕾而不花。
微量元素钼对植物的作用
几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长得又 矮又小，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮 肥、磷肥、钾肥也无济于事。后来，人们偶然发现 牧场内有一小片牧草长得十分茂盛。这是什么原因 呢？经过科学家的分析和化验，秘密终于揭开了： 原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿。矿工下 班或总想抄近路走，他们的靴子上粘有钼矿粉。正 是矿工靴子踩过的地方。牧草长得绿油油的。人们 由此发现，钼能使牧草长得茂盛，而钼的这一微妙 作用是氮、磷、钾等所不能代替的。
课堂小结
1、植物的生活离不开无机盐，其中需要 最多的是氮、磷、钾三种无机盐。
2、植物的无土栽培技术及其生产上的应 用。
自我评价
1、植物的生活不仅需要水分,而且还需要, _无_机__盐__如 _氮__、 _磷__、 _钾__是植物生活需 要量较大的三种矿质元素。
2、农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明 __B__对植物生活的重要性。 A、水分 B、无机盐
土壤浸出液甲和用蒸馏水 乙培养的玉米幼苗
分析讨论：
• 问题1：幼苗的生长状况有什么 不同？
• 问题2：幼苗的生长状况不同说 明了什么？
• 问题3：植物从土壤中获得的肥 料是什么?
合作交流
植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比， 土壤浸出液中含有丰富的无机盐；植物在吸 收水分的同时也吸收了溶解在水中的无机盐。
1、什么是无土栽培?有哪些主要的方法? 2、无土栽培依据的是什么原理? 3、无土栽培与传统作物栽培相比较有什
北师大版生物七年级上册3.5.3《吸收作用》课件(共21张PPT)
结论：绿色开花植物 的生活需要无机盐 （如含氮、含磷、含钾等无机盐）源自这 些 叶 子 怎 么 了
?
合理施肥
根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，
以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的 结果。
1、不同植物对无
机盐需要量的多
少是不同的。
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
2、同种植物不同 生长时期对某种无 机盐的需要量也是 不同的。
农谚有云“有收无收在于水，收多收少在于肥” 植物的生长需要水和无机盐
北师大版七年级生物 第3单元 第5章
第三节 吸收作用
学习目标
１、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐； ２、阐述植物细胞吸收水分的原理；识别绿色植 物吸收水分的结构基础；通过探究植物细胞的吸 水和失水，培养科学探究的能力； 3、说出无土栽培的要领和发展前景。
2、根—植物吸收水分的主要器官
观察根尖的结构
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
根毛细胞适根毛细胞适于吸水的结构特点 壁薄，质少，液泡大
根毛吸水的原理
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度 细胞吸水 根毛细胞液的浓度＜土壤溶液的浓度 细胞失水
根毛细胞吸水的途径： （水分）土壤溶液→细胞壁→细胞膜 →细胞质 →液泡
1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过 多，会造成“烧苗”现象？
根毛细胞液的浓度 <土壤溶液的浓度，细胞失水 2、移栽植物时为什么根部要带很多的“娘家土”?
移栽植物时根部多带土可以很 好的保护幼根和根毛，移栽后可 以使植物在短时间内吸收到土壤 中的水分，有利于植物移栽成活。
课堂巩固：
C 1、在根尖形成大量根毛____与相适应.（ ） A、根的固着作用 B、根的稳定作用 C、根的吸收作用 D、根的支持作用
?
合理施肥
根据植物的需肥规律，适时地、适量地施肥，
以便使植物体茁壮生长，并且获得少肥高效的 结果。
1、不同植物对无
机盐需要量的多
少是不同的。
多施氮肥
多施磷肥
多施钾肥
2、同种植物不同 生长时期对某种无 机盐的需要量也是 不同的。
农谚有云“有收无收在于水，收多收少在于肥” 植物的生长需要水和无机盐
北师大版七年级生物 第3单元 第5章
第三节 吸收作用
学习目标
１、举例说出绿色植物的生活需要水和无机盐； ２、阐述植物细胞吸收水分的原理；识别绿色植 物吸收水分的结构基础；通过探究植物细胞的吸 水和失水，培养科学探究的能力； 3、说出无土栽培的要领和发展前景。
2、根—植物吸收水分的主要器官
观察根尖的结构
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
根毛细胞适根毛细胞适于吸水的结构特点 壁薄，质少，液泡大
根毛吸水的原理
根毛细胞液的浓度 >土壤溶液的浓度 细胞吸水 根毛细胞液的浓度＜土壤溶液的浓度 细胞失水
根毛细胞吸水的途径： （水分）土壤溶液→细胞壁→细胞膜 →细胞质 →液泡
1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过 多，会造成“烧苗”现象？
根毛细胞液的浓度 <土壤溶液的浓度，细胞失水 2、移栽植物时为什么根部要带很多的“娘家土”?
移栽植物时根部多带土可以很 好的保护幼根和根毛，移栽后可 以使植物在短时间内吸收到土壤 中的水分，有利于植物移栽成活。
课堂巩固：
C 1、在根尖形成大量根毛____与相适应.（ ） A、根的固着作用 B、根的稳定作用 C、根的吸收作用 D、根的支持作用
北师大版七年级上册生物3.5.3吸收作用课件( 共27张PPT)(共27张PPT)
B.氧气充足
C.二氧化碳充足
D.无机盐过多
当堂达标
1、植物的生活不仅需要水分,而且还需要_无__机__盐_,如 _氮__,_磷__,_钾__是植物生活需要量较大的三种矿质元素。
2、农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明B______对植物
生活的重要性。
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
3、植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中D __
20%
30%
食盐溶液 食盐溶液 食盐溶液
实验现象： 玻璃管中食盐溶液浓度大的液
面上升 ，食盐溶液浓度小的液面下 降。
实验证明：
植物细胞吸水和失水与细胞周 围水溶液浓度有关。
植物细胞吸水示意图
人数:浓度 绳：水 箭头:水流动方向
清 水
细胞液浓度＞周围水溶液的浓度 细胞吸水
植物细胞失水示意图
浓盐水
课堂习题
1、植物的生活不仅需要水分,而且还需要_无__机__盐_,如 _氮__,_磷__,_钾__是植物生活需要量较大的三种矿质元素。
2、农谚“庄稼一枝花,全靠肥当家”说明B______对植物
生活的重要性。
A.水分 B.无机盐 C.阳光 D.空气
3、植物出现“烧苗”现象的原因是土壤溶液中D__
A.水分充足
做的工作 (一)加强领导,统一思想 及时成立领导小组。建立新型的农村 合作医 疗制度, 对提高 农民健 康水平 ,促进 农 村经济发展,维护社会稳定具有重大意 义,特 别是象 五境这 样贫困 面广贫 困程度 深 的贫困乡来说,更是难得的机遇,针对 当前农 村收入 较低,合 作医疗 的实施, 可以一 定 程度上解决因病返贫因病致贫的现象 。乡党 委政府 统一思 想,抓住 机遇, 结合乡 情,
北师大初中生物七上《第3单元5第3节 吸收作用》PPT课件 (4)
围绕“植物细胞在什么情况下吸水或失水”这一课题，分 小组进行探究实验。
1.根尖的结构
观察根毛
成熟区
伸长区
分生区 根冠
根毛
表皮 细胞
2.根毛吸水的原理
（1）根毛吸水的条件:
根毛细胞液的浓度>土壤溶液的浓度 水
（2）根毛适于吸收水分的结构 特点：
细胞壁薄，细胞质少，液泡大。
合作讨论
1.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分? 成熟区
1.在植物栽培过程中为什么一次施肥过多
分
析
会造成“烧苗”现象？
思 考
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,
根毛细胞不仅不能从土壤中吸水,反而会使
细胞液中的水分渗到土壤里去,就会造成植
物失水,这就是“烧苗”现象。
2.移栽植物时为什么根部要带很多的土?
移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼根
和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收
1.肥沃土壤的浸出液与蒸馏水的主要区别是什么？ 2.观察两株幼苗的色泽、根系和茎叶长势有什么不同
? 3.通过比较,你能得到什么启示?
合作交流 植物生活需要无机盐；和蒸馏水相比，土壤浸出液
中含有丰富的无机盐；植物在吸收水分的同时也吸收了 溶解在水中的无机盐。
植物需要量最多的是含氮﹑磷﹑钾的无机盐。
知识拓展
是不同的
800
600
2.同一种植物在不同 400
生长期需水量也不同 200
0 分蘖初期 出穗初期 出穗末期
平均需水量 1064
410
232
单位：克
成熟期 315
成熟后期 108
某种水稻不同时期日平均需水量变化图表
自然界中的水虽然是循环
北师大版七年级生物上册第3单元第5章第3节吸收作用教学课件
三类无机盐在植物生活中的作用 (1)氮：促进细胞分裂和生长，使枝叶繁茂；缺乏时植株矮小瘦 弱，叶片发黄。 (2)磷：促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 缺乏时植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。 (3)钾：使茎秆健壮，促使淀粉的形成和运输；缺乏时茎秆软弱 ，易倒伏，叶片焦枯。
7. 无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量 和比例配制___营__养__液___，用其栽培植物的方式。 8. 不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐 的__种__类_____和___数__量____不同。人工配制的营养液能更 合理地满足植物体的需要。
的是给农作物补充__无__机__盐___，其中植物生长需要量最 多的是含____氮____、____磷____、____钾____的无机盐。 施肥过度会出现“烧苗”现象，其原因是__土__壤__溶__液___ 浓度过大，导致根大量失水。
素养提升
无土栽培
传统的种植业是离不开土壤的。这是因为土壤能给植物
3. 植物根部生有大量根毛，扩大了根的__吸__收__面__积___； 根毛细胞的细胞壁___极__薄____，细胞质少，液泡__大____， 这些特点有利于吸收土壤中的水分和无机盐。 4. 土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。一 般情况下，根毛的细胞液浓度总是___大__于___土壤溶液浓 度，根毛细胞会___吸__收____土壤里的水分；反之，根毛细 胞会___失__水____。
8. 农民给农作物施肥，其主要作用是为农作物的生长 提供( B ) A. 水 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 有机物 9. 用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜 绿，因为土壤浸出液中( D ) A. 水分充足 B. 溶有少量无机盐 C. 有蛋白质等营养物质 D. 有各种植物生长需要的无机盐
7. 无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量 和比例配制___营__养__液___，用其栽培植物的方式。 8. 不同植物以及同一植物不同生长期，所需要无机盐 的__种__类_____和___数__量____不同。人工配制的营养液能更 合理地满足植物体的需要。
的是给农作物补充__无__机__盐___，其中植物生长需要量最 多的是含____氮____、____磷____、____钾____的无机盐。 施肥过度会出现“烧苗”现象，其原因是__土__壤__溶__液___ 浓度过大，导致根大量失水。
素养提升
无土栽培
传统的种植业是离不开土壤的。这是因为土壤能给植物
3. 植物根部生有大量根毛，扩大了根的__吸__收__面__积___； 根毛细胞的细胞壁___极__薄____，细胞质少，液泡__大____， 这些特点有利于吸收土壤中的水分和无机盐。 4. 土壤颗粒之间含有无机盐和水分，称为土壤溶液。一 般情况下，根毛的细胞液浓度总是___大__于___土壤溶液浓 度，根毛细胞会___吸__收____土壤里的水分；反之，根毛细 胞会___失__水____。
8. 农民给农作物施肥，其主要作用是为农作物的生长 提供( B ) A. 水 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 有机物 9. 用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，生长健壮，颜色鲜 绿，因为土壤浸出液中( D ) A. 水分充足 B. 溶有少量无机盐 C. 有蛋白质等营养物质 D. 有各种植物生长需要的无机盐
北师大初中生物七上第3单元5第3节吸收作用PPT课件6
复习
呼吸作用反应式：
有机物 + 氧气 线粒体 二氧化碳+ 水 + 能量
1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是 A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 DD、线粒体
2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的
AA、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物 ３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的
作用是
B
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用 水分的吸收
合作讨论
１．刚才的实验说明了什么？
植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和 失水与植物体周围溶液浓度有关
２．细胞在什么情况下吸水和失水？ 细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
细胞失水
（浓度高）
根 — 植物吸收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分的主要器官
观察根尖的结构分区和根毛
成熟区 （根毛区）
伸长区
分生区 根冠
根毛
根毛吸水的原理
1、根毛吸水的前提条件:
根毛细胞液的浓度 >土壤溶
液的浓度
水
2、根毛有哪些特点使它易于吸水:
（1）数量多，吸收面积大 （2）细胞壁薄 （3）细胞质少 （4）液泡大
1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多 ，会 造成“烧苗”现象？
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,
？ 根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细 胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失 2、水移，栽这植就是物“时烧为苗什”么现根象部。要带很多的土? 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼 根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收 到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？
呼吸作用反应式：
有机物 + 氧气 线粒体 二氧化碳+ 水 + 能量
1、植物呼吸作用分解有机物释放能量的主要场所是 A、染色体 B、叶绿体 C、液泡 DD、线粒体
2、植物呼吸作用所释放的能量来自于细胞储存的
AA、有机物 B、无机物 C、无机盐 D、化合物 ３、植物种子萌发的各实验中设计有煮熟种子所起的
作用是
B
第5章 绿色开花植物的生活方式
第3节 吸收作用 水分的吸收
合作讨论
１．刚才的实验说明了什么？
植物细胞可以失水也可以吸水,植物体吸水和 失水与植物体周围溶液浓度有关
２．细胞在什么情况下吸水和失水？ 细胞液浓度＞周围溶液浓度
细胞吸水
细胞液浓度＜周围溶液浓度
细胞失水
（浓度高）
根 — 植物吸收ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分的主要器官
观察根尖的结构分区和根毛
成熟区 （根毛区）
伸长区
分生区 根冠
根毛
根毛吸水的原理
1、根毛吸水的前提条件:
根毛细胞液的浓度 >土壤溶
液的浓度
水
2、根毛有哪些特点使它易于吸水:
（1）数量多，吸收面积大 （2）细胞壁薄 （3）细胞质少 （4）液泡大
1、在植物栽培过程中为什么一次施肥过多 ，会 造成“烧苗”现象？
当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时,
？ 根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细 胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失 2、水移，栽这植就是物“时烧为苗什”么现根象部。要带很多的土? 移栽植物时根部多带土可以很好的保护幼 根和根毛，移栽后可以使植物在短时间内吸收 到土壤中的水分，有利于植物移栽成活。 3、盐碱地里的庄稼为什么长不好？
北师大初中生物七上《第3单元5第3节 吸收作用》PPT课件 (5)
北师大版七年级《生物》新课标
第5章 绿色开花植物生活方式
第3节 吸收作用
植物的生活为什么需要水？
水是植物体的重要组成部分
植物体内80%的是水份，蔬 菜含水约为90%—95%之间， 幼嫩的叶子80%左右，树干平 均50%，水生植物则含水98% 以上，植物不仅满身是水，它 的一生都在消耗水
一、水分的吸收
萝卜、海带、烧杯、盐水、清水等
• 实验现象
海带：硬挺、胀大 软缩
萝卜：
植物体可以吸 水也可以失水
植物细胞的吸水和失水
1、当海带细胞吸水时，请描述水分运动的途径。
外界溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
2、根据实验现象的分析，说明海带细胞吸水和萝 卜失水的条件。
植物细胞的吸水和失水取决于细胞液与周围
B萝卜洞里的水变 （选填“多”或“少细”胞）周，围
萝卜细变胞液（选填“软”或“硬”）细。胞液水溶液
（2）细这胞个周实围验说明细胞吸水或失水主要取细决胞于周围
的
浓度水和溶的液
浓度的大小，当的 水溶液 浓度大于
你能解释吗？
(1)糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？ (2)家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的水
溶液之间的浓度差。当细胞液浓度大于周围 溶液浓度时,植物细胞就吸水;当细胞液浓度
＜ 细胞液浓度 外界溶液浓度
细胞失水
＞ 细胞液浓度 外界溶液浓度
细胞吸水
水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。
浓盐水Leabharlann 清水AB多 （1）A萝卜洞里软的水变 （选填“多”或“少”），
萝卜变 硬 （选填“少软”或“硬”）。
你有何启发？
水是生命之源，植物的生活离
不开水，水是细胞的重要组成 成分，是植物进行光合作用的 原料，水在植物的生活中有着 极其重要的作用。
第5章 绿色开花植物生活方式
第3节 吸收作用
植物的生活为什么需要水？
水是植物体的重要组成部分
植物体内80%的是水份，蔬 菜含水约为90%—95%之间， 幼嫩的叶子80%左右，树干平 均50%，水生植物则含水98% 以上，植物不仅满身是水，它 的一生都在消耗水
一、水分的吸收
萝卜、海带、烧杯、盐水、清水等
• 实验现象
海带：硬挺、胀大 软缩
萝卜：
植物体可以吸 水也可以失水
植物细胞的吸水和失水
1、当海带细胞吸水时，请描述水分运动的途径。
外界溶液→细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
2、根据实验现象的分析，说明海带细胞吸水和萝 卜失水的条件。
植物细胞的吸水和失水取决于细胞液与周围
B萝卜洞里的水变 （选填“多”或“少细”胞）周，围
萝卜细变胞液（选填“软”或“硬”）细。胞液水溶液
（2）细这胞个周实围验说明细胞吸水或失水主要取细决胞于周围
的
浓度水和溶的液
浓度的大小，当的 水溶液 浓度大于
你能解释吗？
(1)糖拌西红柿后，盘中有何现象，为什么？ (2)家中腌咸菜的缸内，过一段时间后，缸内的水
溶液之间的浓度差。当细胞液浓度大于周围 溶液浓度时,植物细胞就吸水;当细胞液浓度
＜ 细胞液浓度 外界溶液浓度
细胞失水
＞ 细胞液浓度 外界溶液浓度
细胞吸水
水，过一段时间后，观察萝卜洞内水的变化。
浓盐水Leabharlann 清水AB多 （1）A萝卜洞里软的水变 （选填“多”或“少”），
萝卜变 硬 （选填“少软”或“硬”）。
你有何启发？
水是生命之源，植物的生活离
不开水，水是细胞的重要组成 成分，是植物进行光合作用的 原料，水在植物的生活中有着 极其重要的作用。
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不同。
探究主题 四 无土栽培是不依赖于土壤的作物栽培方式
数量和_____ 种类 、_____ 1.定义：根据植物生活需要的无机盐的_____ 比例
营养液 来栽培植物。 配制营养液，用_______
2.优点：人工配制的营养液能更合理地满足植物体的需要，种 优质 、_______ 无污染 的粮食、蔬菜等。 植出_____ 土壤 的限制，为粮食、蔬菜 3.意义：改变了传统农业离不开_____ 和花卉的_______ 工厂化 、_______ 自动化 生产开辟了广阔的前景。
第3节 吸收作用
探究主题 一
探究植物细胞的吸水和失水
Байду номын сангаас
1.提出问题：细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能否影响 植物细胞吸水和失水 ___________________? 2.作出假设： _________________________________________ 细胞液的浓度和细胞周围溶液的浓度能影响植 物细胞吸水和失水。 _________________
1.种植植物时一次施肥过多，容易造成“烧苗”，你能解释其 中的道理吗?
提示：一次施肥过多，使土壤溶液浓度过高，植物细胞失水过
多，造成烧苗。 2.根尖生有大量根毛，有什么意义? 提示：扩大根吸水的表面积，提高单位时间内根吸水的效率。 3.根的主要吸水区域是根尖的哪个部分? 提示：是根尖的成熟区。
探究主题 三 植物生活需要多种无机盐
探究主题 二
观察根毛
1.观察根毛： (1)目的要求： 形态和密度 ，认识根与土壤接触的表面积是很 ①观察根毛的___________ _________________ 大的 。 _____ 根毛 的区域是根的主要吸水部位。 ②理解根尖生有_____ 根毛 的小麦或玉米幼苗)、放 (2)材料器具：培养皿(培养生出_____ 大镜、镊子。
【特别提醒】植株不只是缺少氮、磷、钾不能正常生长，缺少 其他需要量少的无机盐时也不能正常生长。
1.不同植物生长所需无机盐的种类和数量是否相同? 提示：不同植物生长所需无机盐的种类和数量不同。 2.同一植物不同生长期所需无机盐的种类和数量是否相同? 提示：同一植物在其不同生长期，对无机盐种类和数量的需求
2.根毛细胞的特点：_______ 细胞壁 极薄，_______ 细胞质 少、_____ 液泡 大。这 无机盐 。 些特点有利于吸收土壤中的水分 _____和_______
细胞液 浓度总是大 3.根毛细胞的吸水：一般情况下，根毛的_______ 土壤溶液 的浓度，根毛细胞吸收土壤里的_____ 水分 ；反之， 于_________ 失水 。 根毛细胞就会_____
无土栽培植物时应该如何防止植物烂根? 提示：无土栽培植物时应该定期通气，以保证根的正常呼吸，
防止烂根。
大于
小于
成熟区
氮、磷、钾
营养液
薯块失水
_____
软缩
_____
变小
【分析】当细胞周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞失水； 当细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水。细胞吸水时， 细胞体积变大，由于薯块由细胞构成，所以薯块变大、硬挺；
细胞失水时，细胞变小，薯块也随之变小、软缩。
2.糖拌西红柿时细胞吸水还是失水? 提示：细胞失水。
3.制订并实施计划：
(1)用刀片将马铃薯切成体积相同的4块，用天平分别称重，并
做好记录。 5%食盐水 (2)把马铃薯块分别放入盛有清水、_________、10%食盐水、
15%食盐水 的烧杯内。 __________
(3)30分钟后取出马铃薯块，观察马铃薯块体积变化，并分别 测量其重量。
4.实验现象：放入清水中的马铃薯块体积_____ 变大，重量_____ 增加 ； 变小 ，重量_____ 减少。 放入食盐水中的马铃薯块体积_____ 5.实验结论：影响植物细胞吸水和失水的因素是___________ 细胞液浓度 和_________________ 细胞周围溶液浓度 的不同。
观察土壤浸出液培养的幼苗：
发达 (1)现象观察：用土壤浸出液培养的幼苗，根系_____，茎叶生
旺盛 鲜绿 长势弱 长_____ ，颜色_____ ；用蒸馏水培养的幼苗则_______ 。 (2)机理分析：蒸馏水中缺少植物生活需要的_______ 。土壤浸 无机盐
出液中含有植物生活需要的多种无机盐。
【特别提醒】1.观察实验现象时，要比较马铃薯块的体积和重 量，所以，3.(1)中在切马铃薯块时要认真仔细，尽量保持体 积相同，重量要记录准确。 2.细胞液浓度大于细胞周围溶液浓度时细胞吸水；反之，细胞 失水。
1.分组讨论并完成下表：
状态
薯块吸水 _____ 硬挺
大小
_____ 变大
原因
_________________ 细胞液浓度大于细 _______________ 胞周围溶液浓度 _________________ 细胞液浓度小于细 _______________ 胞周围溶液浓度
(3)方法步骤：
幼根 ，肉眼观察靠近 ①用镊子从培养皿中夹取幼苗的一条_____ 白色的“绒毛” 幼根尖端的部位 _______________，可以看到许多_______________，这就是根
成熟区或根毛区 。 毛。根尖着生根毛的区域叫_______________ 成熟区 。 ②用放大镜观察幼苗的_______