人教版四年级上册语文园地八ppt
四年级上册语文园地八(完美版) ppt课件
未来的学校一定是全自动化的。校门是声控的，不用 叔叔阿姨们来开门了。他们只要坐在传达室里说一声 开门，门就会自动打开。锅炉已引进天然气，再也不 煤了。教室的桌子也有了保密系统。桌子角上有一个 指纹线。如果你想取东西，就把指头按在上面。如果 桌子脏了，只要对着呼叫器说一声：“请帮我把桌子 擦一下吧！”它会立刻伸出一个刷子，把桌子擦的一 尘不染。如果来不及换书，只要按一下白色按扭，它 会出现一张课程表。你在按下上什么课，它就会拿出 你需要的东西。 讲台就更神奇了！它可以控制全班的设制。对一 些上课时爱睡觉的同学很有帮助。如果他们睡着了， 老师只要按一下响字，桌子旁的钟就会立刻响起来。 如果他们还不醒的话，就会伸出一根针扎他们的手。 操场上的跑道可随时变化。如果想玩赛车，就按 一下红色按扭，跑道会365度旋转变成赛车道，我们 就可以玩赛车了。还有电字花，它们可以一年四季开 放，要是冬天的话，操场上还可以闻到淡淡的清香。 我想未来的学校会更加美丽。
改观 寄托 联系 鸽子 敏捷
程度 幻想 恐龙 描绘
依赖 洞察 凶猛 轻盈
因特网 哲学家 呼风唤雨 农耕社会 程控电话 欣喜若狂
原子核
出乎意料 腾云驾雾 归根到底 形态各异
读读记记
数据 仓库 烹调 综合 轻松 储存 烹炒 判断 悦耳 示范 预约 提供
迟钝 例如 筛选 辐射 淘汰 盐碱 糖尿病 远洋 船舶 用武之地 美味佳肴
写好想象作文要注意以下两点： 1、想象是翅膀，生活是基础，成功的 想象作文必须是现实生活为依据的， 脱离现实生活的想象只是胡思乱想。
2、融入感情，想象合理。无论写人， 还是记事，议论都离不开作者的感情， 想象作文也不例外。离开感情的文章 就会缺乏生气和真实感。
写法点睛：
这次习作可能是不少小朋友的最爱──想象作文哟！ 怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文 呢？ 一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根 据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根 据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋 等。 二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详 有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而 这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。 三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力 争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象 的情景。
小学四年级语文上册(1-8单元)《语文园地》PPT课件全套
阅读好习惯：
1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的 思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思 考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问 的好习惯。
识字加油站
仔细观察这三组词语，你发现了什么？
驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深， 一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
赏析： 本组第二个句子中的“最多”写出了蟋
蟀的住宅范围在“九寸深、一指宽”这个区 间内，不会超过这个范围，是个预估范围。
日积月累
农谚 (nóng yàn)：
有关农业生产的谚语，是农民在 长期生产实践里总结出来的经验。
日积月累
1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 _是__谁__来__筑__巢__呢__？__当__然__是__燕__子__。__用__什__么__筑___ _巢__呢__？__用__的__是__泥__、__唾__沫__和__树__枝__。_________
判断下列几组字是哪种形声字？
zhù zhù zhǔ
第一组中的 驻 蛀 拄
左形右声
juān juān juān
第二组中的 捐 娟 绢 左形右声
bāo báo bào
第三组中的 苞 雹 鲍
左形右声
上形下声
词句段运用
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
部编人教版小学语文四年级上册第八单元语文园地八课件
识字加油站
gāng
冈纲
（提纲）
jiàn
建键
（键盘）
shòu
受授
（授予）
pǔ
普谱
（乐谱）
fá
伐
阀
（阀门）
宗 zōng 综
（综合）
zhuān
专砖
（砖头）
具 jù 俱
（俱乐部）
gāng shòu jiàn pǔ 纲授键谱
fá zhuān zōng jù
阀砖综俱
词句段运用
抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平 时还有哪些字容易写错？和同学交流。
（2）以后我常做这样的游戏，有时和太 阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假 的作业，我十天就做完了。那时我三年级， 常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛 胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
书写提示
同学们，又到了我们的写 字时间了，今天我们要练一练 书写速度。
纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始 练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把 它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会 神地盯着它。那只小虱子，在纪昌眼里一天天 大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
简要复述课文，要注意以下几点：
复述前多读几遍课文，熟悉课文内容。 重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注 意语言简洁。如，《西门豹》中调查民情是次要情节， 可以复述得简单一些，而惩治巫婆和官绅这个主要情 节要讲的详细一些。 按照事情的发展顺序进行复述，要注意课文中一 些提示顺序的词句。如，《扁鹊治病》中表示时间的 词语，这样不容易遗漏情节。
提心吊胆 魂飞魄散 心急如焚
脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了
倒吸一口凉气 怀里像揣了只兔子
心里打起鼓来 心都提到了嗓子眼
四年级上册语文ppt课件-第八单元口语交际习作语文园地人教部编版
张婷君：我给大家讲的 历史故事是“凿壁借光”。 西汉人匡衡，非常喜欢读书， 小时候家里很穷，常常点不 起灯。邻居家里点着灯，匡 衡就把墙壁凿一个洞，让灯 光从洞里透过来照着读书。
王鹏： 我最喜欢的历史 故事是“锥刺骨”。战国时， 有一个叫苏秦的人，因为在 秦国求官不成，回家后被家 人看不起，就将当时著名的 兵法书籍，不分白天黑夜的 勤奋苦读。每当到了夜深人 静，头昏脑涨，眼睛发涩， 总想睡觉的时候，他就用锥 子刺自己的大腿，使自己清 醒后继续读书。
出站口等爸 爸
一个人走夜 路
参加百米赛 跑
竞选班干部
习作
我的心儿怦怦跳
习作内容
当你参加百米赛跑时，当你参加班干部竞选 时，当你上台领奖时，当你第一次走夜路时，当 你第一次当众讲故事时……当时的心情怎样？是 不是心儿怦怦跳呢？选一件令你心儿怦怦跳的事 情写下来吧！
习作指导
（1）选择材料
仔细想一想，你经历过哪些心儿怦怦跳的事情， 选择记忆深刻的一件事情写下来。
好结尾
◆ 这根名叫“第一次”的彩绳既 装点着我的美丽童年，又鞭策着 我奔向未来。
◆ 我低着头走出书店，脚站得有 些麻木，我却浑身轻松。这时， 我总会想起国文老师鼓励我们的 话：“记住，你们是吃饭长大的， 也是读书长大的！”
佳作引路
心儿怦怦跳
当你激动的时候，你的心儿一定会怦怦跳，当你紧 张的时候，你的心儿也一定会怦怦跳，现在，我就向你 们说说我的“心跳”经历吧！
名师讲解
这三组句子，每一组第一个句子的内容都比较多。第二个句子 和第一个句子相比较，比较简洁。
书写提示
这段话选自《纪昌学射》，在书写这些字的 时候，不仅要注意每个字的间架结构，而且 要 提高书写的速度。在书写时要集中注意力， 掌 握正确的运笔方式，一句话要连贯地写出来，书 写速度要均匀，不要忽快忽慢。
小学语文人教部编版四年级上册《语文园地八》课件
按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了 “有一天”“过了十来天”“十来天后”“ 又过了十几天”“五六天之后”这些时间词 去复述的，这有助于我准确把握课文的情节 发展顺序。
你知道复述故事情节有哪几种方法 吗？
1.简要复述 简要复述就是把课文的主要内容概括地说出来， 抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。 2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长 句变成短句，把书面语言口头化。 3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现 形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。
眉清目秀：形容容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子的美貌。 文质彬彬：原形容人既文方。 威风凛凛：形容声势或气派严肃，使人敬畏。 膀大腰圆：形容人的身体高大粗壮。 短小精焊：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧 等篇幅短而有力。
◇蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响 就跑掉了？”
◇蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
◇文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一 程，终于来到了拉萨。
◇文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
体会每组句子表达的不同。
◇小官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破 了,直淌血。
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
我会读
gāng shòu zòu jiàn pǔ xiù
纲 授 揍 键 谱锈
fá zhuān kuàng zōng yǎng jù
统编版四年级语文上册《语文园地八》 课件(共39张PPT)
容光焕发：形容身体好，精神饱满。 鹤发童颜：形容老年人气色好。 慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。 老态龙钟：形容年老体衰，行动不便。
都是描写人物精神风貌的四字词语
多用于描写长相俊美、举止优雅的人物 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
多用于描写身强体壮、气度不凡的人物 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆
炯炯有神 平易近人 天庭饱满 贼眉鼠眼
宽鼻阔嘴 愁眉苦脸 虎背熊腰 眉如卧蚕
盗取天火——遭受严惩——重获自由
哪些内容可以适当省略，哪些可以详细一些 ？ “盗取天火”和“重获自由”不是故事的主
要内容，可以适当省略。“遭受严惩”是主要内 容，可以复述得详细一些。
识字加油站
自读“识字加油站”中的汉字，看看这些字的字形特点吧！
冈—纲（提纲） 受—授（传授） 奏—揍（挨揍）
建—键（键盘） 普—谱（乐谱） 秀—锈（生锈）
拉萨。 具体描写了文成公主经历的各种艰难险阻。
◎文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
用“经过长途跋涉”简单概 对信息进行概括
括了去拉萨的漫长过程。
第一句内容详细生动；第二句是通过 提炼概括的方式，使内容更加简洁。
词句段运用，体会每组两个句子在表达上的不同
。
◎ 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
你学会长话 短说了吗？
• 提取主要信息：“谁”“干什么”； • 直述句变成转述句； • 概括性地说。
1.要留主干、去枝叶，删减次要的内容。 2.要简化人物语言，要把直接引语改为间接引语。 3.压缩语段时，应提炼中心句。 4.要不改变句子原意。
金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了 起来，然后就像摔一个一个酒瓶似的，呼的一 下，把这只老公鹅甩到了半空中。
统编版语文四年级上册第八单元《语文园地八》课件
⑤原来白居易被任命为杭州刺史，他为了察访民 情，没穿官服就到衙门里来了！
⑥白居易一上任，第二天就放了西湖水。百姓们 望着湖水哗哗地流进自己的农田，个个欢天喜地。
·蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
本句采用间接陈述，较简洁。
这个句子写出了人物长途跋涉的具体情形。
·文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一 座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
·文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
本句压缩语段，使内容简洁。
总结
每组两个句子的意思相同，第一个句 子具体生动，第二个句子简洁明了。所以 根据习作或说话的需要，我们有时候也需 要长话短说。
上面这些汉字是熟字加上偏旁组成的生字， 这些生字读音和熟字相同或相近，我们可以利 用熟字来识记生字。
交流生字的识记方法。
“山冈”的“冈”加上绞丝旁变成“提纲”的“纲”。 “建设”的“建”加上金字旁变成“键盘”的“键”。
给熟字加不同的偏旁，变成另一个汉字。
冈—刚（刚才）岗（站岗） 建—健（健康）毽（毽子） 宗—粽（粽子）踪（跟踪） 专—转（转动）传（传说） 羊—详（详细）痒（抓痒） 广—扩（扩大）旷（旷课）
日积月累
朗读链接
积累词语
读准字音。
前鼻音
读准韵母 前鼻音
眉清目秀 相貌堂堂 容光焕发
亭亭玉立 威风凛凛 鹤发童颜
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬 短小精悍 老态龙钟
理解成语的意思，并造句。
眉清目秀：形容容貌俊秀。 造句：这孩子长得眉清目秀,真惹人爱。
人教版四年级上册语文园地八
前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘 满了扑鼻的桂花香。我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了 溢香满口的桂花酒。我轻轻呷了一口，顿时香透全身， 甜进心里。这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲， 只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的 乐曲翩翩起舞。她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。那轻 盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。 喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。 吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。吴刚伯伯一边领 着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产， 还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采
Hale Waihona Puke 啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚 伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上 那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴 刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激 光开发公司，机器人服务公司等等。每谈到一 处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。嫦娥阿姨 说：“明年中秋节一定要回地球上看看。”我 绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上 露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……
后来，胖小猪的牙上长出了黑斑，还形成了黑洞。口 中呼出的净是臭气，猪朋友们开始像避瘟神一样躲着他。 更要命的是，钻心的牙疼让他觉得似乎有人在用拳头往自 己的牙上打。小猪追悔莫及，捂着腮帮子，跌跌撞撞地去 了医院。医生检查之后，语重心长地对胖小猪说：“小猪 呀！你喜欢吃糖果，可不能吃得太多。糖果虽然好吃，但 糖分也会与牙上的变形链球菌结合，形成牙菌斑，腐蚀牙 齿。以后要少吃糖果，而且吃后要刷牙，知道了吗？”胖 小猪含着泪点点头。 在医院里，胖小猪共洁牙两次，先后拔了三颗牙，补 上了六颗牙，总算把牙病治好了。 从此，胖小猪合理饮食，注意运动，成了一只健康的 小猪。
里有一个经过纳米技术的微小的中央空气处理器，它分 能不断的复制出相同的成分来供应空气，这样不就解决 了没空气的问题吗？它的功能还不只这些呢：我还在心 脏下面装有一个体温保持器，它随时保证你的体温正常； 另外还装有“医疗保健”的功能，随时随地可以测出你 是否生病，随时将药物输送到人体需要的地方。 这件太空衣真棒！当你想登上太空、遨游太空的时 候，这件太空衣就是你最好的选择。
人教版语文四年级上册 语文园地八
眉清目秀 相貌堂堂 容光焕发
亭亭玉立 威风凛凛 鹤发童颜
明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目
文质彬彬 短小精悍 老态龙钟
这些都是关于什么的成语？
这些都是描写人物外貌的成语。
日积月累
眉清目秀：形容容貌俊秀。 亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。 明眸皓齿：明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子
容貌美丽，也指美丽的女子。 文质彬彬：形容人举止文雅Байду номын сангаас礼貌。
日积月累
这些成语一般都是描写哪类人的外貌？
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿
多形容女子外貌
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
多形容男子外貌
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
多形容老人外貌
日积月累
我会运用
你能选几个词写一段描写人物外貌的句子吗？
1.她长得眉清目秀，笑起来的时候宛若一盆清水 泛起的涟漪，甜甜的。
词句段运用
读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。
（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。
（2）官绅跪地求饶。
不同：第一个句子有细节描写：神态（面如 土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅 们内心的害怕。第二个句子只写出了官绅们跪地 求饶的状态。
词句段运用
（1）蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这 次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”
实战演练
读了这些例子，我也会长话短说了。
（1）纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织 布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛， 死死盯住织布机的踏板。
（2）纪昌回家苦练眼力。
书写提示
提高书写速度的方法
1.集中注意力。 2.掌握正确的运笔方式。 3.一句话要连贯地写出来 4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
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第八单元《我们的奇思妙想》教学设计教学目标：1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。
2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
教学重难点：想象要合理；想象要有新意。
教学准备：1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。
2、进行了一次社会调查3、教学过程：一、引导回顾，激趣导入启发谈话，揭示课题1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。
学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。
“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。
这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。
（板书：奇思妙想。
2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。
这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。
二、自主读题，明确要求1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求？（学生说要求，老师随机出示。
）2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求？想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。
内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。
要写得有趣。
语句要通顺：没有语病。
3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。
4、齐读习作要求a.学生依据调查情况汇报。
（可以是家庭生活的内容；可以是社会或生产建设巨大变化的内容；可以是有关自然的；可以是有关医学的；可以是国内的，也可以是国际的。
）b.教师相机展示资料图片。
指导学生交流1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动！你们有梦想吗？谁来当众介绍你的“奇思妙想”？a.出示文字屏幕：愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。
b.指名读以上学习提示。
2、讨论采取哪种交流形式。
边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。
3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。
三、例举题目，拓展思维1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。
现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文？（老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。
提示学生从“奇、妙”角度来想像。
）四人小组讨论讨论吧。
2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。
要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢？3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。
4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目？你准备如何着手去写？四、发挥想象，独立习作1、看来同学们还真是胸有成竹了。
虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢？也许若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。
2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。
学生写作文，老师巡视。
范文1）奇思妙想早上醒来，很想看书，可是又不想起床去拿，因为天气很冷，所以我想：要是有一个机械手，那该多好呀！为了我这个愿望，也为了生活的方便，我立刻穿好衣服，洗好脸，开始设计我的多功能机械手我先用一个比较细的竹竿，再用一个比较粗的空心竹竿，把粗竹竿套在细竹竿上，这样两根竹竿可以来回移动，进行伸缩。
然后在两根竹竿的顶端的交点上安置一个像连接伸缩门那样的按钮，这个按钮可以通过遥控指挥，使竹竿进行伸缩。
再把电池装在按钮下面的空心的竹竿里，和按钮成为一体。
然后在按钮里边装上紫外线的灯，以便信号和遥控器连接起来，这样遥控器可以对它进行遥控，伸缩作用就显现出来了。
机械手的手用夹子做成，把夹子装在一根竹竿的顶端，并装上控制它的按钮，当然紫外线的灯也要装上，这样才能对它进行遥控指挥。
最后是改装遥控器，这种遥控器可以用生活中的遥控器进行组装，使它发挥作用。
遥控器的组装方法，我还要向别人请教呢。
车上装有各种车辆和动物的声音，它可以和车辆动物交谈。
它在大自然中自由自在地活动，不受任何一点影响。
那时，公路上的信号灯，就是红灯、绿灯和黄灯，不用人工来管理。
汽车自己就会区别。
汽车每次都能够正确地分清这三种颜色的信号灯。
开车的时候，你可以放心。
因为只要输入一些数据，它就会不用再听什么指令了就会使车子开得平平稳稳。
转弯的时候，它会自动打开方向灯告诉对方自己行驶的路线，避免撞车。
有人从对面走来，它鸣喇叭告诉对方避让。
如果没用的话，它会自动让开。
现在，我再向你们说说这辆汽车的另外一些特点：汽车上有一个按钮。
按一下，它就会送上你想要吃的一些东西和饮料。
吃饱了，你可以到汽车里的床上睡觉。
该说汽车的前灯了。
车子的前灯有十四种颜色。
它会不停地变换，让你眼花缭乱。
只要你心里怎样想，它就会开你想要开的灯。
你看我设计制造的汽车好不好？未来的乐器我喜欢音乐,于是我幻想有一件神奇的乐器.这件乐器就叫它“魔盒”吧。
它是一个金光闪闪的盒子，它也是主人的好朋友。
只要主人的手指纹按一下开启键，它就会自动打开。
如果你想弹钢琴只要用手指在屏幕上写上“钢琴”，一瞬间它就会变大，成为一架真正的钢琴。
如果你想吹笛子，那你就在屏幕上写上“笛子”，它就会缩小变成“笛子”。
总之，你想让它变成什么乐器，只要你在屏幕上写上名字，你就可随心所欲了。
如果你想听到更新更美的曲子。
那你就把它带到大自然中，把清脆的鸟鸣声，叮咚的泉水声，还有好多你爱听的声音，让它记录下来。
再给曲子起个名字，比如“美丽的春天”。
然后，注上旋律的快和慢。
它就会自己合成一首优美的曲子了。
它像孙大圣的“金箍棒”可变大变小。
休闲的时候可随声携带，没事的时候按一下上面的“mp3”按钮，它就会缩小变成一个“mp3”播放器，让你好好享受音乐带来的美妙旋律。
它还像一个音乐老师，按一下上面的“教学”键，它的大屏幕上就会出现一个卡通的“小老师”，它会教你唱歌演奏乐器……它会一遍一遍的教你，直到你学会为止为。
经过它的教课，保证你的音乐成绩为“优”。
它不但是一件乐器，而且是我的音乐老师，还是我的好伙伴，我可喜欢它了！我的"奇思妙想"童年时代的我,好动里透着一股稚气,顽皮中带着一丝好奇。
件件往事无不印记着童年生活的乐趣，有些事至今回忆起来还让我哑然失笑。
记得我六岁那年，一天早晨刷牙，当我把牙刷刚刚放进嘴里时，突发奇想：电视广告说牙膏能清除牙缝里的残留物......那牙膏也能清除体内的垃圾了。
好！我试试。
想到这，我蹲在地上，把牙膏一股脑儿地挤进牙缸里，细心的搅拌着。
我看着牙缸里乳白色的水，急于想尝尝它的味道，就端起来喝了一小口，啊！凉凉的、甜甜的，还带着一股清香。
姥姥闻声走过来，“你喝的什么？哪来的这碗浑水？”说着，把牙缸拿了过去。
我看看生气的姥姥，一本正经地说：“电视广告上说：‘人有病是因为体内有垃圾，’牙膏能清除牙缝里的残留物，我现在就用它清除体内的垃圾笑得眼泪都流出来了。
我被笑得丈二和尚—摸不着头脑，不解地问：“乐什么呀？”姥姥擦了擦眼泪说：“牙膏只能清除牙齿间的垃圾，体内的垃圾是靠粪便和药物排除的呀！”我听了，噗嗤的一下子笑了。
看着手中的牙膏水，婉惜地说：“那这些能干些什么呀？”姥姥笑着说：“这水可以清除葡萄上的垃圾啊！”我恍然大悟，这才是物尽其用啊！童年的时候类似这样的“奇思妙想”不止一件，回忆起那时我是多么天真多么幼稚！充满好奇心和幻想的童年生活给我带来了许多欢乐。
我爱我的童年！”姥姥听了，不禁哈哈大笑飞向月球时间忽然转到了2050年的8月15日。
已成为世界著名航天科学家的我，乘坐在自制的“神州A－－18”号探月船里。
一按动电钮，耳边只有呼呼的风声，眼前只有蔚蓝的天际，洁白的云朵，我这才感觉到飞船已经离开了地球。
睁开眼睛一看，美丽的桂林山水，雄伟的万里长城，还有埃及的金字塔等尽收眼底。
一眨眼，飞船飞到了月宫门前。
我刚走下机舱，传来了欢呼声：“欢迎，热烈欢迎地球上来的客人！”啊，原来是美丽的嫦娥阿姨和憨厚的吴刚伯伯在欢迎我的到来呢！我真有点不相信自己的眼睛。
这时，吴刚伯伯上前拉住我的手，一边做着手势一边说：“请，请！”跨进宫门，展现在我眼前的是另一番天地：整个月官金碧辉煌，琉璃瓦闪闪发光，殿前一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱；整个院子飘满了扑鼻的桂花香。
我刚坐下，嫦娥阿姨就给我倒上了溢香满口的桂花酒。
我轻轻呷了一口，顿时香透全身，甜进心里，这时，不知什么地方响起了优美动听的乐曲，只见嫦娥阿姨两手舞动着又宽又大的袖子，随着优美的乐曲翩翩起舞。
她时而飞速旋转，时而轻歌曼舞。
那轻盈的舞姿，美妙的歌喉，使我惊叹不已。
喝完酒，我请求吴刚伯伯和嫦娥阿姨带我参观月球。
“好！”吴刚伯伯和嫦娥阿姨答应了我的请求。
吴刚伯伯一边领着我参观，一边介绍说：“月球上有丰富的能源矿产，还有地球上稀有的金属，我们都盼望着家乡能来人开采啊！”听了吴刚伯伯的话，我对他说：“吴刚伯伯，我们不久就会来开发月球的，用月球上那丰富的宝藏为人类造福！”接着，我还给吴刚伯伯和嫦娥阿姨介绍了地球上的电子城，激光开发公司，机器人服务公司等等。
每谈到一处，吴刚伯伯他们都感到十分惊奇。
嫦娥阿姨说：“明年中秋节一定要回地球上看看。
”我绘声绘色地讲着，他们全神贯注地听着，脸上露出了笑容，笑得那么开心，那么甜蜜……点评：飞向月球，人类已经实现。
但小作者的“飞向月球”，因有童话的参与，就变得别有新意了。
他飞向月球后，见到了传说中的嫦娥和吴刚，领着他参观了金碧辉煌的月宫，欣赏了动听的乐曲和优美的舞姿，还品尝了吴刚酿造的桂花酒。
接着，他也向月宫主人介绍了地球上的科技新成就。
传说借助想象而呈现出时代特征；传说中的人物借助想象也变得栩栩如生折叠式房屋广播说，野外考察探险的科学家和登山队员居住条件十分恶劣。
我听着，不禁萌发了一个奇怪的想法：造一座设备齐全、具有现代化装备的折叠式房屋。
用什么制造呢？对了，用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。
这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。
折叠时，它像一只大箱子。
可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。
走进卧室，你会看到一个多功能特制的床。
躺在床上，你会感到柔软舒适，它使你很快进入梦乡。